就業(yè)為導向
- 以就業(yè)為導向的中職計算機教學模式探討
要就是對以就業(yè)為導向的中職計算機教學模式進行的分析和研究。關(guān)鍵詞：就業(yè)為導向，中職院校，計算機教學，分析研究一、以就業(yè)為導向進行改革的重要性中職院校的教育具有一定的特殊性，教育工作進行的主要目的是為社會培養(yǎng)所需的技能型人才，通常情況下中職院校的學生在畢業(yè)之后就要進入社會進行工作，所以為了使中職院校的學生在畢業(yè)之后能對工作崗位進行適應，在院校的教育中就必須堅持以就業(yè)為導向的原則來進行工作，這樣才能使得學生的知識體系更加的全面化。在以往的社會生活中對于人才的要
科學與財富 2022年4期2022-07-16
- 淺談以就業(yè)為導向的中職平面設計教學策略
子，論述以就業(yè)為導向的中職平面設計教學的具體策略，以供大家參考借鑒。關(guān)鍵詞：就業(yè)為導向;中職院校;平面設計;教學策略引言：眾所周知，中職院校教育的主要目的一方面是為了給國家培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)型人才，另一方面是為了解決民生就業(yè)問題，以便確保社會持續(xù)穩(wěn)定。可是直到現(xiàn)在為止，不少中職院校在教學過程中，依然存在著諸多不足之處，致使中職院校的學生在畢業(yè)以后，根本無法快速的適應工作崗位。因此，在平面設計教學的過程當中，中職教師應當以就業(yè)為導向，給學生進行系統(tǒng)性的教學指導
科教創(chuàng)新與實踐 2022年10期2022-06-26
- 中職市場營銷專業(yè)教學方向探討
玉關(guān)鍵詞：就業(yè)為導向;中職市場營銷;專業(yè)教學中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-13-引言為了迎合各行各業(yè)對市場營銷人才的要求，在就業(yè)為導向思想引領下，中職院校需要緊跟時代發(fā)展的腳步，加強對中職市場營銷專業(yè)教學改革的重視程度，根據(jù)學生當前理解能力和認知能力來制定針對性較強的教學內(nèi)容以及教學形式，并且根據(jù)專業(yè)教學改革的不斷深入，適當?shù)恼{(diào)整理論和實踐教學的比例，從而使學生能夠在中職市場營銷教學中掌握知識的基本概念和運用技巧，全面提高
小作家報·教研博覽 2022年13期2022-05-23
- 以就業(yè)為導向的中職英語教學策略探究
詞 中職；就業(yè)為導向；教學策略中圖分類號：G424文獻標識碼：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2022.02.0361中職英語教學面臨的現(xiàn)狀1.1現(xiàn)行教材與就業(yè)要求之間的矛盾隨著職業(yè)教育日新月異的不斷改革和發(fā)展，人才需求市場給中職英語教育也提出了更高標準的要求。英語由一種單純語言，變成了一種勞動價值能力的體現(xiàn)。中職英語的教學目標也由之前的看成績轉(zhuǎn)向了看能力?，F(xiàn)在像我校一樣的中職院校所用的英語教材對學生的英語應試能力的提高有很大幫助，但教
科教導刊 2022年2期2022-03-11
- 以就業(yè)為導向的高職公共英語教學改革探討
。本文擬從就業(yè)為導向、加強教師行業(yè)英語水平為基礎的師資隊伍建設、改進教學方法和教學手段、不同專業(yè)的學生英語教材的選擇幾方面出發(fā)構(gòu)建以就業(yè)為導向的高職公共英語教學改革。關(guān)鍵詞：就業(yè)為導向;高職公共英語;教學改革;近年來，高職教育得到了飛速發(fā)展，但是傳統(tǒng)的重專業(yè)課輕基礎課的思想存在，使得高職院校公共基礎課程尚未具備高等職業(yè)教育的特色，這一特點在高職公共英語教學中表現(xiàn)的尤為突出。高職學院對于高職公共英語教學不夠重視，多數(shù)高職院校公共英語教學模式陳舊，手段單一，資
科學與生活 2021年25期2021-12-02
- 以就業(yè)為導向的高職英語教學模式分析
。關(guān)鍵詞：就業(yè)為導向;高職英語;教學一、高職英語教學的不足之處（一）環(huán)境的限制隨著國內(nèi)經(jīng)濟的高質(zhì)量發(fā)展，各行各業(yè)對英語知識的需求越來越苛刻，但高職院校的英語學習環(huán)境難以滿足現(xiàn)實的要求。隨著現(xiàn)今網(wǎng)絡的高速發(fā)展，網(wǎng)絡熱詞也快速更新，擔任英語教學的一線工作者可能專業(yè)知識還停留在五年甚至十年前，不能做到與時俱進。語言環(huán)境匱乏。英語雖然傳入中國已有700年的歷史，但英語畢竟是舶來品，人們一般在該種語言氛圍中才能更加熟練地掌握口語與相關(guān)的語法。但是，就我國高職英語教學
學習與科普 2021年29期2021-11-19
- 以就業(yè)為導向的《商務禮儀》課程改革及實訓研究
教學改革;就業(yè)為導向禮儀，是人們在交往過程中律己、敬人的一種特殊的行為規(guī)范。禮儀實際上是一個復合詞語，包括“禮”和“儀”兩部分，人們的語言、行為表情、服飾器物構(gòu)成禮儀最基本的三大要素。禮儀、禮貌、禮節(jié)在本質(zhì)上是相同的，是指尊敬、友好的待人接物;所謂的商務禮儀，是指在特定的商務活動中，為了體現(xiàn)相互尊重，需要通過一些行為準則去約束商務活動中的方方面面。一、高等院校的商務禮儀課程教學主要存在的問題（1）理論偏多，真正實訓過程較少《商務禮儀》這門課程的實踐性是非常
學習與科普 2021年27期2021-11-13
- 以就業(yè)為導向的中職學校計算機教學方法
。關(guān)鍵詞：就業(yè)為導向;中職學校;計算機教學在中職學校中，大多數(shù)是學習不好或者中考失利的學生，他們本身對學習的興趣不大，讓他們學習是難的，所以在中職教學中，教師應該在課堂中加入新鮮的內(nèi)容讓學生對學習產(chǎn)生興趣，使學習在中職學生中重新扎根、生長。以就業(yè)為導向的教學可以教授學生專業(yè)知識使學生畢業(yè)后有一技之長，在中職學校方面也應與一些招人企業(yè)聯(lián)手，讓學生在畢業(yè)后有班上，大大的提高中職學生的工作率，使得學習不好的學生能夠用技術(shù)掙錢，避免現(xiàn)在許多學生在畢業(yè)后找不到工作就
科學與生活 2021年4期2021-11-10
- 以就業(yè)為導向的中職計算機教學模式探討
。本文就以就業(yè)為導向的中職計算機教學進行探究，并提出相關(guān)看法，希望對教師的教學改革提供參考方向。關(guān)鍵詞：就業(yè)為導向;中職計算機;教學模式;探究引言：就業(yè)導向的基本內(nèi)涵是教師結(jié)合社會崗位對人才的能力、素養(yǎng)需求，借助有效的教學方式、全新的教學內(nèi)容而開展教學活動，幫助學生掌握更多技能，促使他們多方面能力以及素養(yǎng)的發(fā)展。為此，立足全新教育時代，中職計算機專業(yè)教師需要轉(zhuǎn)變自身的育人理念，圍繞學生就業(yè)打造精品課堂環(huán)境，以此來實現(xiàn)學生多元能力的成長，為社會培養(yǎng)更多計算機
學習與科普 2021年25期2021-10-10
- 以就業(yè)為導向的中職英語教學探索
如何貫徹以就業(yè)為導向的培養(yǎng)目標，落實立德樹人之根本，文章對此進行了探討。文章分析了就讀中職院校的內(nèi)涵認知，對現(xiàn)階段中職英語教育進行了思考，提出了促進中職英語課堂與就業(yè)結(jié)合的路徑探討?！娟P(guān)鍵詞】就業(yè)為導向;中職;英語教學【作者簡介】吳曉軍，女，漢族，江蘇揚州人，揚州高等職業(yè)技術(shù)學校，中學一級，本科，研究方向：中職英語教學。英語非常重要，尤其是在當今世界上很多國際交流中。學習外語，尤其是英語，是必須學習的課程之一。許多人想把英語學好、學到精髓，但是往往很少有人
校園英語·上旬 2021年7期2021-09-13
- 以就業(yè)為導向的中職旅游專業(yè)實踐性教學改革研究
。關(guān)鍵詞：就業(yè)為導向;中職旅游專業(yè)教學;探究前言在我國現(xiàn)代中等職業(yè)教育教學體系中，旅游專業(yè)是最基本、最重要的課程之一。在其實踐教學活動中，重理論輕實踐是一種普遍現(xiàn)象。要想在中職學校真正實施以就業(yè)為導向的旅游專業(yè)教學模式，需要教育工作者通過不斷的教育改革，對現(xiàn)有的教學方法進行創(chuàng)新和優(yōu)化，從而提高中職學生的旅游專業(yè)水平，確保學生能夠更高效地完成工作任務，培養(yǎng)應用型和創(chuàng)新型人才，為國家積極應對經(jīng)濟全球化發(fā)展提供人才支撐。一、以就業(yè)為導向的中職旅游專業(yè)教學的定義及
文學天地 2021年3期2021-09-10
- 以就業(yè)為導向推進高職語文教學職業(yè)化的改革探究
狀，探討以就業(yè)為導向推進高職語文教學職業(yè)化的改革方式。關(guān)鍵詞：就業(yè)為導向;高職語文;教學職業(yè)化;改革;探究近年來，我國的教育事業(yè)取得了顯著成就，高職教育的規(guī)模逐步擴大，高職院校的數(shù)量顯著增加，也呈現(xiàn)出鮮明的職業(yè)特點。在教育改革的深化下，高職教育體系中的問題逐步暴露，人才培育、社會需求之間的偏差問題普遍存在，之所以存在上述問題，是由于高職院校在課程設置上，沒有真正與市場相聯(lián)系，為了解決上述問題，在高職教育體系中，需要做到以就業(yè)為導向，推進高職教育體系的職業(yè)化
商業(yè)2.0-市場與監(jiān)管 2021年7期2021-09-10
- 以就業(yè)為導向的中職英語教學模式探討
發(fā)展，堅持就業(yè)為導向的原則，進一步優(yōu)化教學方式，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。文章先分析目前中職英語教學現(xiàn)狀，再論述以就業(yè)為導向進行教學改革的重要意義，最后提出具體實施策略，以促進學生全面發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】中職英語;就業(yè)為導向;教學模式【作者簡介】張馨，唐山勞動技師學院。很多中職學生畢業(yè)后面臨就業(yè)困難的尷尬境地，主要原因是自身綜合素質(zhì)不高，無法滿足用人單位和社會發(fā)展需求。為了改善這種情況，要積極創(chuàng)新教學模式，遵循以就業(yè)為導向的原則，緊跟社會發(fā)展現(xiàn)狀，對教學模式作出調(diào)整，
校園英語·上旬 2021年1期2021-05-14
- 以就業(yè)為導向的高職英語教育模式構(gòu)建
。關(guān)鍵詞：就業(yè)為導向;高職英語;英語教育;教育模式隨著時代的不斷發(fā)展，高職英語教育的重要性與日俱增，社會對高職英語教育的期望值也越來越高。在如此形勢之下，傳統(tǒng)的高職英語教學模式已經(jīng)越來越難以適應時代發(fā)展的要求，教育者應及時革新教學方法，在教學的過程中科學引入實踐教學，要堅持以就業(yè)為導向培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)，全面提高學生的英語技能。一、就業(yè)導向的高職英語教育模式應該具備的特征就業(yè)導向的高職英語教育模式應當具備三大特征：第一，較強的專業(yè)性。高職教育以培養(yǎng)學生實際工
中原商報·科教研究 2021年4期2021-03-03
- 以就業(yè)為導向的高職計算機應用技術(shù)專業(yè)教學改革與創(chuàng)新探析
就業(yè)導。以就業(yè)為導向、崗位職業(yè)能力為本位，形成職業(yè)能力分析表。最終確定課程標準的教學內(nèi)容，增強學生的市場競爭力，提高整體就業(yè)率。關(guān)鍵詞：就業(yè)為導向;高職計算機;教學改革一、引言以計算機技術(shù)為首的網(wǎng)絡技術(shù)和信息技術(shù)，已經(jīng)在各個領域中得到了廣泛的應用。計算機已成為當代社會不可或缺的一種實用工具，雖然在實際應用雖然取得了可喜的成績，但是還存在很多的方面需要進一步改革和優(yōu)化。根據(jù)技術(shù)領域 和職業(yè)崗位（群）的任職要求，需要突出職業(yè)能力培養(yǎng)的課程標準，明確規(guī)范化建設，
科學與生活 2021年30期2021-02-18
- 就業(yè)導向下的高職中醫(yī)康復保健專業(yè)教學改革探究
潔關(guān)鍵詞：就業(yè)為導向;技工院校;教學方法傳統(tǒng)職業(yè)教育普遍采用“教師為主”的教學思想，將“如何把知識點講透”作為教學改革探究的方向。隨著人才需求的變化，中醫(yī)康復保健專業(yè)教學研究工作的深入，人們逐漸對學生主體作用的發(fā)揮引起重視，并嘗試將“就業(yè)導向”理念融入教學模式構(gòu)建，以期在學生專業(yè)能力發(fā)展中給予他們正確指導。一、以就業(yè)為導向，營造實踐學習環(huán)境在高職中醫(yī)康復保健專業(yè)教學改革過程中，要以就業(yè)為導向積極推行校企合作、工學結(jié)合，從而促使學生就業(yè)能力培養(yǎng)更為貼近就業(yè)需
三悅文摘·教育學刊 2021年49期2021-01-18
- 以就業(yè)為導向的高職公共英語教學改革研究
。關(guān)鍵詞：就業(yè)為導向;高職院校;公共英語教學;改革高職院校在人才培養(yǎng)過程中，需要堅持就業(yè)為導向的原則，不斷融入現(xiàn)代化的教學理念，推動高等職業(yè)教學的可持續(xù)發(fā)展，不斷為社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。但是從當前公共英語教學現(xiàn)狀來看，有的教師依然采用傳統(tǒng)的教學方式，缺乏創(chuàng)新理念，導致教學效果不理想，影響了實際教學的效率，對學生就業(yè)也產(chǎn)生了不利的影響。因此，本文主要針對以就業(yè)為導向的高職公共英語教學改革進行深入的分析和論述。一、以就業(yè)為導向的高職公共英語教學改革的意義從當
新一代 2020年15期2020-12-23
- 以就業(yè)為導向的高職體育教學新模式的構(gòu)建
。因此，以就業(yè)為導向就成為了職業(yè)學校教學活動的初衷。中國經(jīng)濟社會的蓬勃發(fā)展，需要職業(yè)院校所輸送的大量的人才，在體育教學過程中，需要服務于學生，需要為學生的成長學習以及生活發(fā)揮積極的作用，所以就需要以就業(yè)為導向，積極地開展體育教學模式的創(chuàng)新工作。關(guān)鍵詞：就業(yè)為導向;高職體育;新模式引言近幾年，我國社會經(jīng)濟的發(fā)展十分迅速，社會各個行業(yè)都得到了較大的發(fā)展，人才的需求量大幅增加。這種情況下，高職院校教學工作的開展受到了較高的關(guān)注。但是值得注意的是，現(xiàn)階段我國高職院
科學導報·學術(shù) 2020年50期2020-12-23
- 以就業(yè)為導向的應用型日語人才培養(yǎng)研究
主要針對以就業(yè)為導向的應用型日語人才培養(yǎng)展開深入研究，結(jié)合當前勞動力市場對日語人才的需求現(xiàn)狀，闡述了高校日語人才培養(yǎng)模式弊端，如課程設置需要調(diào)整、師資力量需增強、跨學科交叉教學模式需改善等等，然后又提出了幾點切實可行的培養(yǎng)措施，如優(yōu)化課程設置和教學內(nèi)容、增強師資力量，打造一批高素質(zhì)教師隊伍、創(chuàng)建多學科交叉教學模式、加強校企合作，通過以上幾點措施，培養(yǎng)出應用型日語人才。【關(guān)鍵詞】就業(yè)為導向;應用型日語人才;培養(yǎng)引言：在當今社會，隨著全球經(jīng)濟一體化不斷推進，中
商情 2020年47期2020-12-15
- 以“就業(yè)為導向”的高校日語教學改革研究
孟琳. 以就業(yè)為導向轉(zhuǎn)型背景下應用型日語人才培養(yǎng)模式研究[J]. 商業(yè)經(jīng)濟，2019（02）：106-107.[2]郭娜. 以就業(yè)為導向的高校日語教學改革路徑探究[J]. 課程教育研究，2019（32）：119-120.[3]余耀. 以就業(yè)為導向的應用型日語人才培養(yǎng)研究[J]. 就業(yè)與保障，2019（21）：18-19.
大眾科學·上旬 2020年1期2020-10-21
- 以就業(yè)為導向的中職計算機教學模式研究
就出現(xiàn)了以就業(yè)為導向的中職計算機教學方式，可以讓學生把學到的課堂理論用于實踐，使學生更快的適應并展開工作。但是這種教學在進行中存在了一些問題，下面筆者就此種教學進行探討。關(guān)鍵詞：就業(yè)為導向;中職計算機;教學模式研究隨著社會的發(fā)展，人們思想的進步，學校越來越意識到學習的知識在實踐方面的重要性。因而，中職計算機在教學中沒有忽視學生把專業(yè)知識運用在實踐中的能力培育。其中包括對知識的掌握能力與實踐操作的能力，教學模式在以就業(yè)為目的發(fā)展中。在進行以就業(yè)為導向的中職計
大眾科學·下旬 2020年1期2020-10-14
- 以就業(yè)為導向的中職語文教學的研究與探索
德。本文以就業(yè)為導向，分析中職語文教學的現(xiàn)狀以及面臨的問題，并結(jié)合就業(yè)背景提出中職語文教學的研究與探索路徑?！娟P(guān)鍵詞】就業(yè)為導向;中職語文教學;探索路徑【中圖分類號】G633? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1672-0490（2020）25-0038-02【本文著錄格式】王寧.以就業(yè)為導向的中職語文教學的研究與探索[J].課外語文，2020，19（25）：38-39.一、中職語文教學與就業(yè)的
課外語文·上 2020年9期2020-09-26
- 就業(yè)為導向下的中職學校物流專業(yè)教學改革對策
。關(guān)鍵詞：就業(yè)為導向;中職學校;物流專業(yè)物流行業(yè)屬于新興行業(yè)，在人才儲備方面比較匱乏，很多社會中的物流入人才都是由中職學校輸入。但是就當前現(xiàn)狀來講，中職學校中的物流專業(yè)教學仍存在一些問題，這些問題是教育教學中需重點關(guān)注和解決的內(nèi)容。在此情況下，教學改革的實施十分必要[1]。一、將就業(yè)作為導向教學改革實施的重要意義首先，文明發(fā)展的必然需求。物流實際上是社會經(jīng)濟在不斷發(fā)展過程中逐漸細化的產(chǎn)物，也在一定程度上凸顯了文明程度的發(fā)展。擴大就業(yè)屬于社會發(fā)展的重要組成，
環(huán)球市場 2020年7期2020-09-10
- 基于就業(yè)為導向的中等職業(yè)教育教學改革探析
。關(guān)鍵詞：就業(yè)為導向;中職教育教學;改革探析前言：發(fā)展科研建設或者是經(jīng)濟設施的前提是大力發(fā)展教育，因此國家和教育部門應該重點進行教育改革。同時，對于中層社會崗位來說，急需能夠挺起大梁的科技人員。因此中職學生就應該抓住機會，學校也應該以就業(yè)為導向，讓學生為這樣的崗位機會奮斗。由于中職學生的起點較低，所以獲得較好崗位的機會低于普通高等院校的學生，所以就應該大力發(fā)展學生專業(yè)操作技術(shù)，為學生提供一個可以公平競爭的機會。1.中職課程體系存在的問題1.1片面定位課程目
新教育論壇 2020年13期2020-09-10
- 以就業(yè)為導向的中職語文教學的研究與探索
學過程中以就業(yè)為導向。為了進一步研究與探索以就業(yè)為導向的中職語文教學，本文闡述了中職語文教學現(xiàn)狀，探究了中職語文教學改革的方向以及具體的解決對策，以期達到研究的實效性。關(guān)鍵詞：就業(yè)為導向;中職語文教學;探索方向引言：當前，中職學校在發(fā)展過程中，具有一定的發(fā)展目標，主要是以能力為中心，以就業(yè)為導向。在這一目標引導下，中職語文教學改革勢在必行。依據(jù)教育部頒布的《中等職業(yè)學校語文教學大綱》內(nèi)容可以清晰的認識到，語文學科具有一定的工具性以及人文性，在中等職業(yè)學校中
快樂學習報·教研周刊 2020年3期2020-09-10
- 以就業(yè)為導向的高職公共英語教學改革設想
。本文擬從就業(yè)為導向、加強教師行業(yè)英語水平為基礎的師資隊伍建設、改進教學方法和教學手段、不同專業(yè)的學生英語教材的選擇幾方面出發(fā)構(gòu)建以就業(yè)為導向的高職公共英語教學改革?！娟P(guān)鍵詞】就業(yè)為導向;高職公共英語;教學改革【作者簡介】何麗芳，石家莊職業(yè)技術(shù)學院。近年來，高職教育得到了飛速發(fā)展，但是傳統(tǒng)的重專業(yè)輕文化的思想存在，使得高職院校公共基礎課程尚未具備高等職業(yè)教育的特色，這一特點在高職公共英語教學中表現(xiàn)的尤為突出。高職學院對于高職公共英語教學不夠重視，多數(shù)高職院
校園英語·下旬 2020年6期2020-08-31
- 以就業(yè)為導向的職業(yè)教育改革策略探討
，本文將以就業(yè)為導向進行職業(yè)教育改革策略的討論。關(guān)鍵詞：就業(yè)為導向;職業(yè)教育;教學改革;探討在教育內(nèi)容中，職業(yè)教育始終占據(jù)較為重要的一席之地。對學生而言，接受有效的職業(yè)教育，在此過程中對市場需求、就職環(huán)境、自身能力、就職技巧有一定程度了解，可緩解自身畢業(yè)后的就職壓力，以更加從容的姿態(tài)落實就職。同時，效果良好的職業(yè)教育對我國社會而言，可通過提供高素質(zhì)實用型人才促進我國社會發(fā)展與進步。一、我國職業(yè)教育教學現(xiàn)狀總的來看當前社會新增工作崗位，是無法滿足畢業(yè)生就業(yè)需
錦繡·中旬刊 2020年5期2020-08-13
- 以就業(yè)為導向的高職計算機教學模式優(yōu)化策略初探
文通過對以就業(yè)為導向的高職計算機教學模式優(yōu)化策略進行舉例，希望對高職計算機專業(yè)的教育有所幫助。關(guān)鍵詞：就業(yè)為導向;高職計算機;教學模式;優(yōu)化策略中圖分類號：G424 ????????文獻標識碼：A1高職計算機教學模式的現(xiàn)狀1.1教學模式過于單一隨著我國社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，畢業(yè)生在求職的時候，用人單位在應聘者的學歷和專業(yè)技能之間，更傾向于專業(yè)技能。近年來，國家大力提倡專業(yè)技能以及專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，在社會中，對于求職者的實踐技術(shù)技能的要求也越來越高。高職院校作為
科教導刊·電子版 2020年13期2020-08-09
- 試析以就業(yè)為導向的中職英語教學改革探索
此本文對以就業(yè)為導向的中職英語教學改革探索做出研究?！娟P(guān)鍵詞】 就業(yè)為導向;中職英語;教學改革;探索英語學習作為一門陌生的學科，在缺少語言環(huán)境的情況下還需要做出教學改革，創(chuàng)新課堂英語的表現(xiàn)形式也要不斷地強化學生的應用能力，就業(yè)是中職學生畢業(yè)后要面臨的第一任務，因此在教學中要以就業(yè)為基本導向，做好中職英語教學的分析和探索工作，更好地完善中職英語教學模式。1. 中職學生的英語學習現(xiàn)狀分析1.1 學生英語學習基礎弱，缺少主動性在中職院校當中，很多學生的英語學習成
考試與評價 2020年2期2020-07-14
- 以就業(yè)為導向的中職計算機教學模式探討
學生活中以就業(yè)為導向，將知識的實際運用作為教育的重中之重。計算機專業(yè)是中職院校中重要的組成部分，在計算機專業(yè)教學中培養(yǎng)應用型人才極為重要。在教育教學生活中，應該進行有效創(chuàng)新，突出就業(yè)導向，培養(yǎng)計算機實用性人才，真正為社會輸送專業(yè)化的計算機人才。關(guān)鍵詞：就業(yè)為導向?中職計算機?教學模式中職計算機教學應該注重學生知識能力、思維能力與社會的發(fā)展相適應。在教學中以就業(yè)為導向，應該強調(diào)有效的師生互動，加強就業(yè)方面的教育，實現(xiàn)教育活動與就業(yè)需要相適應、相協(xié)調(diào)，促進學生
新教育時代·教師版 2020年11期2020-06-28
- 以就業(yè)為導向的高職德育教育滲透職業(yè)素質(zhì)教育路徑研究
：文章就以就業(yè)為導向的高職教育理念形成的緣起，探討了德育教育在培養(yǎng)職業(yè)人才的過程中的重要作用。論述了以就業(yè)為導向的高職德育教育與職業(yè)素質(zhì)教育的關(guān)系。針對以就業(yè)為導向的高職德育教育和職業(yè)素質(zhì)教育路徑做了一定的探討。希望探究出一條怎樣把高職院校的職業(yè)素質(zhì)教育、德育教育和就業(yè)教育完美融合的路徑，以期望對高職院校怎樣培養(yǎng)出職業(yè)技能和職業(yè)精神、職業(yè)道德高度融合的合格技能型人才做出一些思路參照。關(guān)鍵詞：就業(yè)為導向;高職德育教育;滲透;職業(yè)素質(zhì)教育;路徑一、以就業(yè)為導向
青年與社會 2020年8期2020-05-11
- 微探以就業(yè)為導向的高職英語教學創(chuàng)新策略
應用，以“就業(yè)為導向”開展高職英語教學，并且在高職英語教學方面進行創(chuàng)新，本文將會主要對本方面進行論述。關(guān)鍵詞：就業(yè)為導向;高職英語教學創(chuàng)新;策略分析高職英語教師有必要的去對學生的學習興趣做一定的了解，這也是為了能夠?qū)W生更好的開展高職英語教學，從而為了能夠更好的滿足以“就業(yè)為導向”的高職英語教學，并在教學策略方面做出創(chuàng)新。在對學生開展英語教學的過程當中，就可以創(chuàng)造出不同的生活實際情景來讓學生去鍛煉他們在英語方面的能力。為了能夠更好的使以“就業(yè)為導向”的目標
錦繡·下旬刊 2020年12期2020-01-03
- 基于以就業(yè)為導向的高職英語教學改革探析
更加明確以就業(yè)為導向的教學目標。英語作為一門重視實用性的課程，在國際交流日益頻繁的背景下，社會對該專業(yè)人才求賢若渴，然而很多高職畢業(yè)生在就業(yè)中未能充分發(fā)揮出英語的作用，或者與職業(yè)發(fā)展聯(lián)系不密切，這是需要高職英語教學需要解決的問題。本文從高職英語教學現(xiàn)狀和問題入手，分析如何以就業(yè)為導向開展高職英語教學，希望對具有借鑒意義?！娟P(guān)鍵詞】就業(yè)為導向;高職英語;教學改革;探析【作者簡介】葛小園（1987.01-），女，漢族，江西南昌人，江西新能源科技職業(yè)學院，助教，
校園英語·中旬 2019年13期2019-12-23
- 淺談以就業(yè)為導向的中職語文教學改革
時代要求以就業(yè)為導向開展教育教學改革活動。為了實現(xiàn)中職語文的有效教學，滿足學生在未來工作中的語文能力要求，需要中職語文教師們在以就業(yè)為導向的基礎上，對中職語文教學實踐進行深入探究，圍繞學生的所學的專業(yè)確定目標和方向，采取多種措施，突出實踐技能，深入開展中職語文教學改革，培養(yǎng)適應市場需求的合格勞動者和建設人才?！娟P(guān)鍵詞】中職語文;就業(yè)為導向;職業(yè)化語文教學;創(chuàng)新課堂【中圖分類號】G633.3 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）19-
課程教育研究·學法教法研究 2019年19期2019-11-11
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下以就業(yè)為導向的高職英語教學改革研究
下，探索以就業(yè)為導向的高職英語教學改革模式意義重大?！娟P(guān)鍵詞】互聯(lián)網(wǎng)+;高職英語;就業(yè)為導向;教學改革研究【作者簡介】鄭志霞（1982-），河北邢臺人，天津石油職業(yè)技術(shù)學院，副教授，碩士，研究方向：高職英語教學研究;王慧，李麗，天津石油職業(yè)技術(shù)學院?！净痦椖俊勘疚恼孪怠疤旖蚴懈叩嚷殬I(yè)技術(shù)教育研究會2018年度課題‘互聯(lián)網(wǎng)+背景下以就業(yè)為導向的高職英語教學改革研究（編號為：XVIII4012） ”研究成果。隨著經(jīng)濟全球化和國際化程度日益加深，英語教學在整個
校園英語·下旬 2019年10期2019-11-07
- 以就業(yè)為導向
下，將“以就業(yè)為導向”作為中職院校的明確教育目標，那么如何在實際教學中落實電子商務專業(yè)的相關(guān)技能，切實落實“就業(yè)導向”教育理念，就成為當前我國開展電子商務專業(yè)的中職院需要思考的問題。關(guān)鍵詞：中職院校;電子商務;課程教學;就業(yè)為導向近年來，隨著網(wǎng)絡信息技術(shù)在我國的普及和發(fā)展，依據(jù)網(wǎng)絡發(fā)展的電子商務行業(yè)迅猛發(fā)展起來，電子商務在我們?nèi)粘Ｉ钪邪l(fā)揮的作用越來越重要。尤其是隨著阿里巴巴電商企業(yè)在我國的崛起，我國電子商務行業(yè)發(fā)展速度日益加快，從淘寶這一個電商平臺每天數(shù)
廣告大觀 2019年4期2019-09-10
- 以就業(yè)為導向的中職計算機教學模式探析
提出一些以就業(yè)為導向的中職計算機教學模式，希望可以讓中職畢業(yè)生展現(xiàn)出比較強的競爭力，為學生日后的職業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎，從而也就能夠在我國構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展型社會的過程中，提供一定人才支持。關(guān)鍵詞：就業(yè)為導向;中職;計算機教學1.就業(yè)為導向中職計算機教學模式的研究背景以往一段時間中我國社會經(jīng)濟發(fā)展過程中，將中職教育放置在了一個較為重要的地位上，希望可以通過中職教育向我國社會提供更多的幫助，向各個行業(yè)中提供大量的專業(yè)人才，尤其是在一線工作崗位上工作的人員，中職院
新教育論壇 2019年26期2019-09-10
- 高職高專煤礦開采技術(shù)專業(yè)針對專業(yè)英語學習的探討
專業(yè)英語；就業(yè)為導向【作者簡介】阮丁彬（1990.05-），男，漢族，福建莆田人，本科，云南能源職業(yè)技術(shù)學院，助教，研究方向：采礦工程教學；劉敏（1976.09-），女，漢族，重慶巴南人，本科，云南能源職業(yè)技術(shù)學院，講師，研究方向：英語教學。【基金項目】高職學院采礦工程專業(yè)英語課堂教學研究——以云南能源職業(yè)技術(shù)學院為例，課題號：2017YYB005。一、引言大學生就業(yè)工作是一項民生工程，關(guān)系到民生福祉。2011年，中國高校畢業(yè)生的總數(shù)為660萬，2017年
校園英語·月末 2019年2期2019-09-10
- 以就業(yè)為導向的中職英語教學分析
【關(guān)鍵詞】就業(yè)為導向;中職英語;教學策略【作者簡介】猶明梅，貴州省遵義市桐梓縣中等職業(yè)學校英語高級教師。當前，在我國社會經(jīng)濟快速發(fā)展以及全球經(jīng)濟不斷深入的大環(huán)境下，中職學生就業(yè)競爭壓力越來越大，同時隨著高校的不斷擴招，中職學生生源質(zhì)量持續(xù)下降，中職英語教學面臨的極大的挑戰(zhàn)。基于此，中職學校應當提高對中職學生綜合素質(zhì)以及職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，關(guān)注與加強學生英語素質(zhì)的提升，并基于學生的就業(yè)導向開展中職英語教學優(yōu)化，強化學生英語實際能力，切實培養(yǎng)出符合時代發(fā)展以及市場變
校園英語·月末 2019年1期2019-09-10
- 分析以就業(yè)為導向的職校英語教學改革措施
【關(guān)鍵詞】就業(yè)為導向? 職校教育? 英語教學? 教育改革【中圖分類號】H319 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）21-0104-02隨著我國社會經(jīng)濟不斷發(fā)展，人才需求量越來越大，這就要求學校不斷提升教學質(zhì)量，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才滿足當前缺口。我國教育部在近期關(guān)于職校教學改革中提出“以就業(yè)為導向，以能力為本位 ”[1]教育理念，為職校教學指明新方向。為相應教育部號召，各大職校紛紛從傳統(tǒng)教學模式向以就業(yè)為導向教學模式靠攏。英語作為
課程教育研究 2019年21期2019-07-02
- 以就業(yè)為導向的高職體育教學新模式分析
學特色，以就業(yè)為導向，探討高職體育教學新模式。關(guān)鍵詞 就業(yè)為導向 高職教育 體育教育 新模式中圖分類號：G807.4 文獻標識碼：A高等教育是人才培養(yǎng)的一個關(guān)鍵途徑，在社會的建設中發(fā)揮著重要的力量。高職院校是高等教育的一個重要組成部分，其培養(yǎng)目標在于對學生專業(yè)技能的培養(yǎng)，將學生培養(yǎng)成為應用型的人才，適應社會的發(fā)展。這對高職教育提出了很大的挑戰(zhàn)，需要建立一個真正適合高職學生發(fā)展的教學模式。因此，高職院校的教育模式必須要進行不斷地改革和創(chuàng)新。體育教育是高職教育
科教導刊·電子版 2019年3期2019-04-08
- 就業(yè)為導向的中職英語教學分析
【關(guān)鍵詞】就業(yè)為導向 中職英語 教學【中圖分類號】G633.41 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）02-0121-02在中職英語教學中，必須要樹立以提升就業(yè)和面向社會輸送更多實用人才的教學目標，開展以就業(yè)為導向的中職英語教學，在實踐教學過程中，注重學生的英語應用能力培養(yǎng)和跨文化交集意識強化，這樣才能為學生的就業(yè)競爭力提升做出保障。1.就業(yè)為導向的中職英語教學必要性在經(jīng)濟市場背景下，中職學生的就業(yè)競爭壓力不斷增加，而英語作為中職學
課程教育研究 2019年2期2019-03-18
- 以就業(yè)為導向的應用型體育本科人才培養(yǎng)研究
。關(guān)鍵詞：就業(yè)為導向;應用型;體育本科人才;培養(yǎng)策略近幾年來我國大學生的數(shù)量呈直線式上升形勢，但是為什么真正走到社會中獲得認可的人員缺少之甚少呢，究其根本還是由于教育與社會需求脫節(jié)，無法感知社會真正需要的人才方向。所以使得很多大學生走出校園之后仍然比較青澀，空有一身理論知識，卻無真正的用武之地。尤其是體育生們，他們在現(xiàn)階段競爭激烈的就業(yè)背景下，非常容易被社會拋棄，找不到適合自身的就業(yè)崗位，最終不得不選擇其他行業(yè)。一、當前體育大學生就業(yè)的現(xiàn)狀近年來在我國興起
科學與技術(shù) 2019年3期2019-03-05
- 以就業(yè)為導向的中職烹飪英語詞匯教學策略探討
式應符合以就業(yè)為導向的原則。本文就是以“就業(yè)為導向”為出發(fā)點，分析了中職烹飪英語詞匯的特點，介紹了適合烹飪英語詞匯教學的四種方法， 希望能借此培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的雙語型人才，增加烹飪專業(yè)學生的就業(yè)優(yōu)勢?！娟P(guān)鍵詞】就業(yè)為導向 中職烹飪 英語詞匯 教學策略【中圖分類號】H319 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）47-0097-02一、引言隨著社會的不斷向前發(fā)展，各行各業(yè)對技能型人才的需求越來越大，要求也越來越高。職業(yè)教育已成為經(jīng)濟發(fā)展
課程教育研究 2018年47期2018-12-27
- 以就業(yè)為導向的中職英語教學探索
問題，為以就業(yè)為導向，在中職院校的英語教學方法上研究和探索，學生要扎實掌握英語語言技能，需要著重于實用性很強的英語詞匯量學習，平時加強訓練口語技能，便于熟練標準的與外國人交流和溝通。本文對中職英語教學現(xiàn)狀和教學探索分別進行了分析的研究，以供大家參考。關(guān)鍵詞：就業(yè)為導向；中職英語；教學目標；方法中職學生不僅需要掌握專業(yè)知識和基礎技能 ，而且時刻面臨著就業(yè)的壓力。而中職英語教學可以提高中職學生語言應用能力和溝通交流能力 ，為學生以后的順利就業(yè)打下堅實的基礎。因
贏未來 2018年25期2018-12-23
- 以就業(yè)為導向的中職計算機教學模式初探
摘 要：以就業(yè)為導向的教學屬于一種現(xiàn)代職業(yè)教育的新型教學模式，將其在計算機教學工作中進行引入與應用，對于提高學生的計算機實操水平，改進學生的計算機操作能力都具有十分積極的意義，因而針對該模式在中職教育中的應用，筆者對其給予了基于理論與實務方面的探討與研究，通過對中職計算機教育問題的分析與教學工作模式調(diào)整的探討，闡釋了中職計算機教學引入以就業(yè)為導向教學模式需要注意的問題，并提出了實施策略方面的建設性意見。關(guān)鍵詞：就業(yè)為導向；中職；計算機教學；模式計算機屬于中
卷宗 2018年32期2018-11-23
- 以就業(yè)為導向的中職物流管理專業(yè)教學策略分析
。關(guān)鍵詞：就業(yè)為導向；中職物流管理專業(yè)；教學策略物流管理包括三個方面的要素：對于物流活動所有要素以及運輸和儲存等環(huán)節(jié)的管理；對物流系統(tǒng)所有要素，即對人、財產(chǎn)、物品、設備、方法和信息等等六個要素進行管理統(tǒng)籌；對物流活動中具體的職能進行管理，其中主要包括物流計劃、質(zhì)量、技術(shù)、經(jīng)濟等職能的管理等等。物流管理科學作為近一二十年來在國外興起的一門全新學科，是管理科學全新的重要分支，在生產(chǎn)技術(shù)與管理技術(shù)的不斷提高中，企業(yè)之間競爭日漸激烈，其焦點的開始是在生產(chǎn)領域的基礎
考試周刊 2018年97期2018-11-14
- 就業(yè)需求視角下高校學生管理方式新探索
。關(guān)鍵詞：就業(yè)為導向；高校；學生管理；方式在21世紀知識經(jīng)濟時代，高校作為培養(yǎng)高素質(zhì)人才的搖籃，如何培養(yǎng)高校學生成為高層次人才，是當前高等教育工作者的重要任務。需要高等教育工作者根據(jù)現(xiàn)有高校學生的特點，積極探索新形勢下高校學生管理工作的新思路，培養(yǎng)符合新時代要求的高素質(zhì)人才。一、 高校學生管理工作的現(xiàn)狀（一） 管理制度跟不上時代發(fā)展的要求近年來，隨著制度化管理理念的不斷深入，在高校學生管理中也引入了相應的制度，但存在以下問題：第一，不完整，在整個過程中，教
讀天下 2018年21期2018-10-30
- 以就業(yè)為導向的高職體育教學新模式的構(gòu)建
【關(guān)鍵詞】就業(yè)為導向? 高職體育教學? 新模式構(gòu)建教育多元化形勢下，高職院校遇到了學生即將就業(yè)的瓶頸，為實現(xiàn)對學生綜合素質(zhì)的有效培養(yǎng)，時刻堅持以就業(yè)為導向，進一步深化高職院校體育教學改革。重視體育，強化體育鍛煉，在反復的鍛煉中，提升學生體育素養(yǎng)及綜合能力，便于學生未來可以適應復雜的外界環(huán)境。及時分析當前在高職院校體育教學中存在的問題，合理地進行課程設置，不斷更新體育設施，大力推進高職院校體育教學環(huán)境建設，以學生為主，利用體育鍛煉，幫助學生減緩就業(yè)壓力。一、
考試與評價 2018年12期2018-10-21
- 以就業(yè)為導向下高職汽修專業(yè)教學改革探討
因此，探究就業(yè)為導向下的教學改革具有教育價值。本文以汽修專業(yè)為例，從理論和實踐兩個方面探討教就業(yè)導向下的教學改革，以期為相關(guān)研究者提供啟示與借鑒?！娟P(guān)鍵詞】：就業(yè)為導向 高職汽修專業(yè) 教學改革在社會經(jīng)濟快速發(fā)展形勢下，社會對人才需求不斷增大，高等職業(yè)教育辦學規(guī)?？焖贁U張。但是從技能人才培養(yǎng)現(xiàn)狀來看，人才智力水平不容樂觀，許多畢業(yè)學生走上崗位后無法勝任工作所需，集中體現(xiàn)在畢業(yè)學生自學能力和職業(yè)能力不高，崗位適應和遷移能力不好。導致出現(xiàn)崗位招不到合適的人，而畢
新生代·下半月 2018年12期2018-10-20
- 以“就業(yè)為導向”的職業(yè)教育教學改革思考
者先闡述以就業(yè)為導向的中等職業(yè)教育教學模式理論框架，并且提出相關(guān)的教育教學改革措施。關(guān)鍵詞：就業(yè)導向；教學改革1 以就業(yè)為導向的職業(yè)教育教學模式理論框架以就業(yè)為導向的職業(yè)教育教學改革是一個系統(tǒng)工程，它包括方方面面：專業(yè)的設置，課程體系到實驗實習基地師資隊伍，下面就從幾個方面對其進行論述。1.1建立面向人力資源市場的動態(tài)專業(yè)調(diào)節(jié)機制人才培養(yǎng)的方向是又專業(yè)設置的決定。職業(yè)是職業(yè)教育專業(yè)設置的基本依據(jù)。要建立以就業(yè)為導向的教學模式，每個專業(yè)的職業(yè)定向首先必須明確
東方教育 2018年23期2018-09-28
- 以就業(yè)為導向的中專電工電子課程教學創(chuàng)新研究
【關(guān)鍵詞】就業(yè)為導向 中專電工電子課程 教學創(chuàng)新【中圖分類號】G712；TM1-4；TN0-4 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）19-0161-02一、現(xiàn)階段我國中專電工電子類課程教學中存在的問題1.師資隊伍質(zhì)量不高。近年來，隨著我國中專院校不斷擴招，學生的數(shù)量不斷增加，而師資隊伍的質(zhì)量卻存在著一些問題。首先，相比其他高等院校，中專電工電子專業(yè)教師的專業(yè)水平不是很高，對于自身掌握的專業(yè)知識也不能進行及時的更新，進而無法對學生的學
課程教育研究·學法教法研究 2018年19期2018-08-10
- 以就業(yè)為導向的職業(yè)學校英語教學模式分析
本文從基于就業(yè)為導向的英語教學模式必要性出發(fā)，對英語教育的現(xiàn)狀與以促進就業(yè)為導向的英語教學策略進行了探討，希望為職業(yè)學校培養(yǎng)出更多符合時代發(fā)展的優(yōu)秀人才提供一定參考作用?！娟P(guān)鍵詞】就業(yè)為導向；職業(yè)學校；英語教學；必要性；現(xiàn)狀【作者簡介】盧錦，河北省南和縣職業(yè)技術(shù)教育中心。一、以就業(yè)為導向的職業(yè)英語教學模式開展必要性1.符合現(xiàn)代社會人才培養(yǎng)方向?，F(xiàn)階段，我國社會經(jīng)濟發(fā)展迅速，全球化趨勢不斷加快，在這一背景之下，職業(yè)學校英語教學要關(guān)注學生聽、說、讀、寫的綜合能
校園英語·月末 2018年6期2018-07-13
- 基于以就業(yè)為導向的中職計算機課堂教學實踐
。關(guān)鍵詞：就業(yè)為導向 中等職業(yè)院校 計算機 教學實踐引言信息時代，各個行業(yè)領域都需要大量的計算機人才。但是，中等職業(yè)院校所培養(yǎng)的計算機人才依然面臨就業(yè)難的問題。中等職業(yè)院校以培養(yǎng)技術(shù)操作能力強的人才為主，計算機專業(yè)知識的實踐應用型非常強，如果學生掌握了理論知識的同時，沒有落實到實踐操作上，加之計算機技術(shù)的升級速度非?？欤蜁е聦W生的專業(yè)知識無法及時更新。中等職業(yè)院校人才的專業(yè)實踐能力不足，崗位創(chuàng)新能力不足，就必然會影響其職業(yè)競爭力。中等職業(yè)院校要使得所培
新教育時代·教師版 2018年9期2018-06-27
- 以就業(yè)為導向的中職學校體育教學革新路徑分析
重點針對以就業(yè)為導向的中職學校體育教學革新路徑進行了詳細的分析，以供參考。關(guān)鍵詞：中職學校 體育教學 就業(yè)為導向 革新中圖分類號：G712 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）11（a）-0117-02職業(yè)能力。所以，對于中職學校來說，最重要的就是以就業(yè)為導向，認真分析學生的未來職業(yè)特點，針對性地提升學生的專業(yè)技能和就業(yè)能力。而中職體育教學指的是通過體育教學活動來提升學生的職業(yè)綜合素養(yǎng)，需要與普通學校的體育教學區(qū)別開。但是現(xiàn)階段我國很多
當代體育科技 2018年31期2018-06-11
- 以就業(yè)為導向機械類基礎課程教學改革研究
析，建立以就業(yè)為導向對機械類類基礎課程教學內(nèi)容和教學方法改革，考核方式改革，教師業(yè)務水平等方面進行了研究?！娟P(guān)鍵詞】就業(yè)為導向 機械類基礎課程 教學改革【基金項目】本文為2013年武漢市教育局重點課題“校企合作辦學模式下高職機械類基礎課程開發(fā)研究”（編號為 2013046） 成果?！局袌D分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）13-0255-01目前我國機械裝備產(chǎn)業(yè)市場需求調(diào)整，科學技術(shù)升級，企業(yè)需要高素質(zhì)技能型人才。傳
課程教育研究 2018年13期2018-06-07
- 以就業(yè)為導向的民航英語教學改革研究
【關(guān)鍵詞】就業(yè)為導向；民航英語；教學改革【作者簡介】楊丹（1983.12- ），女，漢族，江蘇揚州人，上海建橋?qū)W院，碩士，助教，研究方向：英語語言學，英美文學。一、前言現(xiàn)今國際經(jīng)濟發(fā)展早已進入了快速的階段，我國的航空航天業(yè)也早已蛻變?yōu)槭澜鐝妵?，民航事業(yè)發(fā)展的風生水起，伴隨著我國民航企業(yè)與國際民航之間實現(xiàn)接軌，在民航企業(yè)中工作的員工也面臨著英語有待提升的問題，對于民航產(chǎn)業(yè)發(fā)展出現(xiàn)的新要求，高校民航專業(yè)在英語上的教學也提出了更高的標準。與本科教學的方法有所不同
校園英語·中旬 2018年3期2018-05-29
- 以就業(yè)為導向的中職英語教師專業(yè)發(fā)展研究
。因此，以就業(yè)為導向來提高中職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量勢在必行，而人才的培養(yǎng)關(guān)鍵在于教師，教師的水平直接決定教育質(zhì)量，有高素質(zhì)的教師才能有高素質(zhì)的教育。高素質(zhì)的教育才能使得中職學生所學的理論知識和實踐技能更符合就業(yè)市場的需要。這對中職英語教師提出了新的挑戰(zhàn)。因而關(guān)注中職英語教師的專業(yè)發(fā)展狀況，從以培養(yǎng)學生就業(yè)為導向的角度，即特定職業(yè)崗位或技術(shù)領域的專業(yè)發(fā)展理念去研究中職教師專業(yè)發(fā)展，為廣大中職英語教師專業(yè)發(fā)展提供可行性措施及建議。同時也為優(yōu)化我校中職英語教師隊伍，
校園英語·上旬 2018年3期2018-05-29
- 關(guān)于以就業(yè)為導向的高職體育教學改革
從而提出以就業(yè)為導向的高職體育教學改革的研究策略。關(guān)鍵詞：就業(yè)為導向 高職 體育教學 改革中圖分類號：G807.3 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）01（a）-0125-021 當前高職體育教學改革中存在的問題在實際教學中，受到多方面因素的影響，多數(shù)高職學校在體育教學改革中存在一定的問題[1]。這些問題的出現(xiàn)已經(jīng)嚴重影響教學質(zhì)量和教學效率，對此，相關(guān)管理者要予以一定的關(guān)注并結(jié)合實際情況采取相應的解決對策。1.1 教學觀念過于落后根據(jù)
當代體育科技 2018年1期2018-05-14
- 以就業(yè)為導向的高職會計實踐教學體系的構(gòu)建
專業(yè)課程，就業(yè)為導向下的高職會計實踐教學至關(guān)重要。文章通過分析就業(yè)為導向的高職會計實踐教學體系存在的問題，在此基礎上提出具有可行性的應對策略。[關(guān)鍵詞]就業(yè)為導向；高職會計；實踐教學體系；構(gòu)建[中圖分類號]F230-4 [文獻標識碼]A隨著國民經(jīng)濟的持續(xù)增長社會的快速發(fā)展，我國高等教育體制進一步健全和完善，高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標發(fā)生了本質(zhì)性的變化，要求高職院校結(jié)合經(jīng)濟社會發(fā)展和崗位需求實際，開展有針對性的教育培訓，突出人才實踐綜合能力培訓。對于高職院校來
農(nóng)村經(jīng)濟與科技 2018年2期2018-05-14