民辦院校
- 供給側(cè)視域下民辦院校社會(huì)體育專業(yè)校企合作模式的應(yīng)用與實(shí)施策略
模式。本文以民辦院校社會(huì)體育管理與指導(dǎo)專業(yè)為例，針對(duì)社會(huì)對(duì)需求，分析社會(huì)需求與社會(huì)體育專業(yè)培養(yǎng)人才的關(guān)系，根據(jù)目前社會(huì)體育專業(yè)人才培養(yǎng)的不足，試圖探索民辦本科院校社會(huì)體育專業(yè)校企合作人才培養(yǎng)的途徑。關(guān)鍵詞：供給側(cè);民辦院校;社會(huì)體育專業(yè);校企合作引言以民辦院校社會(huì)體育專業(yè)而言，校企合作的人才培養(yǎng)模式加強(qiáng)了高校與企業(yè)之間的聯(lián)系，學(xué)校及時(shí)了解企業(yè)或社會(huì)對(duì)社體專業(yè)人才的需求，企業(yè)幫助學(xué)校完成對(duì)學(xué)生專業(yè)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，以需求為導(dǎo)向、以專業(yè)實(shí)踐為目前，搭建“共贏、合
江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2022年15期2022-07-16
- 民辦本科院校學(xué)生黨支部組織建設(shè)存在問(wèn)題及對(duì)策
;組織建設(shè);民辦院校中圖分類號(hào)：D267? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ?文章編號(hào)：1673-7164（2022）18-0045-04學(xué)生黨支部作為高校中黨的基層組織，不僅是黨密切聯(lián)系廣大青年學(xué)生的重要紐帶，也是黨對(duì)大學(xué)生思想政治引領(lǐng)的重要陣地，高校黨委應(yīng)不斷加強(qiáng)學(xué)生黨支部建設(shè)和對(duì)學(xué)生黨員的管理教育，不斷提升學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)并發(fā)揮其先鋒模范作用，充分發(fā)揮學(xué)生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。然而一些高校學(xué)生黨支部建設(shè)存在諸多問(wèn)題，尤其是在組織建設(shè)方面，還存在組織建設(shè)
大學(xué)·課外閱讀 2022年6期2022-07-13
- 民辦院校自學(xué)考試"專接本"教育管理體制研究
文簡(jiǎn)單討論了民辦院校自學(xué)考試“專接本”教育管理體制，并提出了幾點(diǎn)優(yōu)化措施，以此為民辦院校提供參考。關(guān)鍵詞：民辦院校;自學(xué)考試;“專接本”;管理體制前言：民辦院校自主考試“專接本”是由相關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)的，這種教育模式能為學(xué)生提供更廣闊的發(fā)展平臺(tái)，能讓學(xué)生的學(xué)歷有所提升，為學(xué)生將來(lái)的就業(yè)提供良好基礎(chǔ)，且受到大多數(shù)院校以及家長(zhǎng)的青睞?！皩＝颖尽睂儆谧钥?，但與普通自考相比，優(yōu)勢(shì)更加明顯。如“難度低、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、學(xué)歷認(rèn)可度高”等。一、民辦院校自學(xué)考試“專接本”教育管理現(xiàn)狀
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年37期2022-07-05
- XH民辦院校品牌營(yíng)銷戰(zhàn)略研究
潘倩瑩摘要民辦院校競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，網(wǎng)絡(luò)媒體逐漸發(fā)展成熟，學(xué)生家長(zhǎng)也趨于年輕化。在這樣一個(gè)時(shí)代背景下，如何了解當(dāng)下家長(zhǎng)和學(xué)生的需求，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)層需要對(duì)教育主體多元化進(jìn)行探索，準(zhǔn)確定位學(xué)校辦學(xué)理念、各專業(yè)特色，重視品牌營(yíng)銷。要實(shí)現(xiàn)有效宣傳，需要結(jié)合民辦院校的品牌定位，從而打造與眾不同的核心特色，不斷加強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)力，找到適合自己的發(fā)展戰(zhàn)略和措施，才能從眾多的民辦院校中脫穎而出。關(guān)鍵詞民辦院校;品牌;營(yíng)銷中圖分類號(hào)：G648.7文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?????? DOI：10
科教導(dǎo)刊 2022年5期2022-06-23
- 民辦院校大數(shù)據(jù)專業(yè)建設(shè)的研究與實(shí)踐
：本文分析了民辦院校的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)，對(duì)大數(shù)據(jù)專業(yè)建設(shè)進(jìn)行了總結(jié)和探索，給出了資源整合、師資打造、方案制定、教學(xué)管理、實(shí)踐保障、校企合作、學(xué)生就業(yè)等七個(gè)方面的措施，為相關(guān)專業(yè)的建設(shè)提供了理論上的參考，具有一定的推廣價(jià)值。關(guān)鍵詞：專業(yè)建設(shè);大數(shù)據(jù);民辦院校一、大數(shù)據(jù)專業(yè)的建設(shè)背景從2009年開(kāi)始，大數(shù)據(jù)開(kāi)始成為流行詞匯，吸引了越來(lái)越多的關(guān)注。物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)、平板電腦、個(gè)人計(jì)算機(jī)以及傳感器，都是大數(shù)據(jù)的主要來(lái)源。大數(shù)據(jù)已經(jīng)越來(lái)越快地滲透到社會(huì)的各
中國(guó)新通信 2022年11期2022-05-30
- 民辦本科院校大學(xué)英語(yǔ)課程思政探索與實(shí)踐
;教學(xué)實(shí)踐;民辦院校作者簡(jiǎn)介：肖芳芳（1990-），女，湖南邵陽(yáng)人，三亞學(xué)院，講師，碩士，研究方向：比較文學(xué)、區(qū)域與國(guó)別研究?！陡叩葘W(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》指出，全面推進(jìn)課程思政建設(shè)，要緊緊抓住課程建設(shè)“主戰(zhàn)場(chǎng)”和課堂教學(xué)“主渠道”，讓所有教師、所有課程都承擔(dān)好育人責(zé)任，使各類課程與思政課程同向同行，構(gòu)建全員全程全方位育人大格局。僅僅依靠思政課對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思政教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。教育是教書(shū)育人的過(guò)程，教師不僅要傳授知識(shí)，同時(shí)也要注重培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)，將思
校園英語(yǔ)·中旬 2022年4期2022-05-24
- 民辦院校大學(xué)生思想政治教育問(wèn)題及對(duì)策探討
應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)。民辦院校在探索思想政治教育能力提升途徑時(shí)，不僅要向公立高校學(xué)習(xí)，還應(yīng)認(rèn)識(shí)到自身的特殊性以及學(xué)生的特點(diǎn)。本文從民辦院校的實(shí)際出發(fā)，從堅(jiān)定不移加強(qiáng)黨對(duì)高校思政課改革的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)注學(xué)生思想政治教育需求和心理健康狀況、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)思政關(guān)鍵一招作用幾方面進(jìn)行探討高質(zhì)量發(fā)展民辦院校思想政治教育的方法。關(guān)鍵詞：民辦院校;思想政治教育;對(duì)策中圖分類號(hào)：D9 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.12.046思想政治教育
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2022年12期2022-05-15
- 立德樹(shù)人視域下民辦院校資助育人體系的構(gòu)建與探索
漫摘 要：從民辦院校精準(zhǔn)資助育人現(xiàn)狀出發(fā)，研究民辦院校的學(xué)生特點(diǎn)，探討在立德樹(shù)人視域下構(gòu)建與探索資助育人體系的構(gòu)建。與其他普通高等院校學(xué)生不同，民辦院校普遍存在學(xué)費(fèi)較高、學(xué)生前期學(xué)習(xí)投入較大等特點(diǎn)，這就要求學(xué)生資助管理工作人員以學(xué)生發(fā)展為本，根據(jù)民辦院校學(xué)生特點(diǎn)積極探索高效的資助育人工作方法，有的放矢地開(kāi)展育人工作，以便于更好地落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，提高資助育人工作實(shí)效。關(guān)鍵詞：立德樹(shù)人;民辦院校;資助育人黨的十九大報(bào)告中明確提出“要全面貫徹黨的教育方
民族文匯 2022年10期2022-04-17
- 如何提高民辦院校高等數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
針對(duì)我國(guó)當(dāng)前民辦院校高等數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀以及問(wèn)題，從高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的多個(gè)方面進(jìn)行闡述，重點(diǎn)提出對(duì)學(xué)生因材施教，加強(qiáng)創(chuàng)新性思維培養(yǎng)，注重創(chuàng)新實(shí)踐，融入數(shù)學(xué)建模思想，提高教師自身的教學(xué)能力等方式，探討提高高等數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的具體方法。關(guān)鍵詞：民辦院校;高等數(shù)學(xué);課堂教學(xué);因材施教;數(shù)學(xué)建模一、背景創(chuàng)新能力和發(fā)散思維是當(dāng)今科學(xué)技術(shù)、社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)人才綜合素質(zhì)全方面發(fā)展提出的基本要求。高等數(shù)學(xué)教學(xué)的過(guò)程，就是教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思維活動(dòng)的過(guò)程，是在授課教師的指引下，將
科技風(fēng) 2022年10期2022-04-11
- 民辦院校 “課程思政”與 “思政課程”的協(xié)同育人對(duì)策研究與實(shí)踐
要：文章從民辦院校的視角，將課程思政與思政課程看成一個(gè)有機(jī)的整體，探討協(xié)同育人機(jī)制的現(xiàn)狀及對(duì)策分析，通過(guò)構(gòu)建民辦高校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的各類專業(yè)課教師與思政工作者協(xié)同育人的機(jī)制、提高教師協(xié)同育人意識(shí)、深挖課程思政元素、提高課程思政運(yùn)行機(jī)制協(xié)同度和制訂完善的評(píng)價(jià)體系等措施，以達(dá)到民辦院校課程思政協(xié)同育人的目標(biāo)。關(guān)鍵詞：民辦院校;課程思政;協(xié)同育人;對(duì)策研究中圖分類號(hào)：G64? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? 文章編號(hào)：1673-7164（2021）44-0116-03基
大學(xué)·課外閱讀 2021年11期2021-12-18
- 民辦院校自制大學(xué)物理演示實(shí)驗(yàn)教具的研究與實(shí)踐
一直以來(lái)都是民辦院校大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中一個(gè)不能忽視的部分。自制演示教具由于其簡(jiǎn)便易用、生動(dòng)活潑的特點(diǎn)，它不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生容易理解身邊的物理規(guī)律，同時(shí)可以改善實(shí)驗(yàn)室器材的不足，在物理演示實(shí)驗(yàn)中占據(jù)重要地位。本文通過(guò)調(diào)查自制演示教具使用現(xiàn)狀，對(duì)自制演示教具的作用進(jìn)行了分析，在自制物理演示實(shí)驗(yàn)教具方面得到一些經(jīng)驗(yàn)與成果，這也可為其它實(shí)踐課程的改革提供理論依據(jù)。關(guān)鍵詞：民辦院校;大學(xué)物理;自制演示教具;實(shí)踐研究一、前言 諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者楊振
客聯(lián) 2021年10期2021-12-07
- 課程思政視域下民辦院校 公共英語(yǔ)課程教學(xué)改革分析
發(fā)展完善，對(duì)民辦院校公共英語(yǔ)課程教學(xué)改革提出了新的要求，各民辦院校積極響應(yīng)課程思政對(duì)公共英語(yǔ)課程教學(xué)改革的要求，取得了一定的成效，但仍存在一定問(wèn)題。本文將就公共英語(yǔ)課程教學(xué)改革的現(xiàn)狀與未來(lái)進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段公共英語(yǔ)課程教學(xué)改革中存在的問(wèn)題，提出合理的公共英語(yǔ)課程教學(xué)改革方法，為教學(xué)改革中實(shí)踐課程思政推動(dòng)學(xué)校的課程發(fā)展與創(chuàng)新完善，為課程思政在日常教學(xué)中的改革落實(shí)提供寶貴經(jīng)驗(yàn)?！娟P(guān)鍵詞】課程思政;民辦院校;公共英語(yǔ)課程教學(xué)改革【作者簡(jiǎn)介】杜艷嬌，王永娟，李珈
校園英語(yǔ)·上旬 2021年8期2021-09-22
- 地方民辦院校英語(yǔ)專業(yè)復(fù)合應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探索
一條符合地方民辦院校實(shí)際情況的英語(yǔ)專業(yè)復(fù)合應(yīng)用型人才培養(yǎng)道路?！娟P(guān)鍵詞】民辦院校;英語(yǔ)專業(yè);復(fù)合應(yīng)用型人才;“英語(yǔ)+”【作者簡(jiǎn)介】吳一敏，四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)成都學(xué)院。【基金項(xiàng)目】本文系2020年四川省民辦教育協(xié)會(huì)科研課題“地方獨(dú)立院校英語(yǔ)類專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探索——以四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)成都學(xué)院為例”（項(xiàng)目編號(hào)：MBXH20YB257）的研究成果。一、引言培養(yǎng)應(yīng)用型人才一直是我國(guó)教育持續(xù)關(guān)注的領(lǐng)域，教育部的重要會(huì)議和文件中多次提出我國(guó)高校培養(yǎng)復(fù)合型及應(yīng)用型人才的
校園英語(yǔ)·中旬 2021年8期2021-09-17
- 民辦院校如何有效提升校園文化建設(shè)質(zhì)量
作用。通過(guò)對(duì)民辦院校校園文化建設(shè)特點(diǎn)和存在問(wèn)題進(jìn)行梳理，結(jié)合云南工商學(xué)院校實(shí)際，提出提升民辦院校校園文化建設(shè)質(zhì)量的路徑，為校園文化建設(shè)提供參考。關(guān)鍵詞： 民辦院校 ? 校園文化 ? 文化建設(shè)黨的十八大以來(lái)，“扎實(shí)推進(jìn)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)”成為舉國(guó)上下加強(qiáng)文化建設(shè)的目標(biāo)，教育和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展受到進(jìn)一步重視。民辦院校成為高等教育的新生力量，發(fā)揮不可替代的作用。在公辦院校加強(qiáng)校園文化建設(shè)投入的同時(shí)，民辦院校校園文化建設(shè)的發(fā)展問(wèn)題亟待重視和優(yōu)化。在新時(shí)代背景
文教資料 2021年16期2021-09-13
- 基于NCRE的民辦院校“數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)與應(yīng)用”課程教學(xué)模式探索與實(shí)踐
;NCRE;民辦院校;教學(xué)模式0 引言在當(dāng)今信息化時(shí)代，特別是隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)作為一種數(shù)據(jù)處理技術(shù)，其應(yīng)用范圍越來(lái)越廣，已滲透到人們生活的各個(gè)方面。為了讓學(xué)生在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中獲得更明顯優(yōu)勢(shì)，需要學(xué)生盡可能熟練地掌握數(shù)據(jù)庫(kù)的理論和技術(shù)。相對(duì)于其他數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)軟件，Access具有簡(jiǎn)單易學(xué)、數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)時(shí)間短等優(yōu)勢(shì)[1]，因此，保定理工學(xué)院面向會(huì)計(jì)學(xué)、金融工程等非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生選擇開(kāi)設(shè)“數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)與應(yīng)用”這門(mén)課來(lái)講解Microsoft Access關(guān)系
無(wú)線互聯(lián)科技 2021年12期2021-09-13
- 民辦院校圖書(shū)館電子文獻(xiàn)資源庫(kù)的使用現(xiàn)狀分析
傳統(tǒng)方式。在民辦院校及中等專業(yè)學(xué)校、高職高專等存在著電子文獻(xiàn)資源庫(kù)利用率低、學(xué)校教育引導(dǎo)不足、圖書(shū)館宣傳不足的問(wèn)題，導(dǎo)致電子文獻(xiàn)資源庫(kù)浪費(fèi)。這一現(xiàn)象需要教師在工作中認(rèn)真對(duì)待，并進(jìn)行深入地研究，以找出解決的方案?！娟P(guān)鍵詞】民辦院校? 圖書(shū)館? 電子文獻(xiàn)資源庫(kù)中圖分類號(hào)：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.04.133 網(wǎng)絡(luò)和信息化技術(shù)的發(fā)展不可逆轉(zhuǎn)地改變著圖書(shū)館紙質(zhì)藏書(shū)的傳統(tǒng)方式，特別是近些
南北橋 2021年4期2021-09-10
- 民辦外語(yǔ)院校英語(yǔ)綜合英語(yǔ)教學(xué)：?jiǎn)栴}與對(duì)策
量。關(guān)鍵詞：民辦院校，綜合英語(yǔ)，教學(xué)引言綜合英語(yǔ)是英語(yǔ)專業(yè)的本科生的核心課程，是一線教學(xué)人員研究的熱點(diǎn)。張文佳（2020）基于高職高專的擴(kuò)招背景探索了其分項(xiàng)化改革的措施。于閩青（2020）則關(guān)注了其互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的混合式改革。李麗輝等（2020）提出慕課的發(fā)展在綜合英語(yǔ)教學(xué)改革中具有重要作用。在民辦外語(yǔ)院校中，英語(yǔ)專業(yè)的綜合英語(yǔ)課程由于學(xué)校本身特點(diǎn)的影響，產(chǎn)生出了諸多課程本身的特征。在對(duì)于這些特征分析的過(guò)程中，我們嘗試?yán)酶母锸侄?，解決一系列相關(guān)的問(wèn)題。引導(dǎo)綜
科學(xué)與生活 2021年13期2021-09-10
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下民辦院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式探析
通過(guò)分析當(dāng)前民辦院校在互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育所存在的問(wèn)題及其解決對(duì)策，初步構(gòu)建了互聯(lián)網(wǎng)+背景下民辦院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè);民辦院校“互聯(lián)網(wǎng)+”是指通過(guò)信息通訊技術(shù)在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)中將互聯(lián)網(wǎng)和其他各個(gè)行業(yè)連接起來(lái)的一種新的生態(tài)。隨著信息通信技術(shù)的快速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，互聯(lián)網(wǎng)與不同領(lǐng)域的相互融合與發(fā)展顯然為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)帶來(lái)了很多機(jī)遇，但同時(shí)也存在更多的挑戰(zhàn)?；ヂ?lián)網(wǎng)能夠有效縮短學(xué)習(xí)與交流的距離，大大的提高知識(shí)的傳遞與共享，為大學(xué)生
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年10期2021-09-10
- 民辦高校學(xué)生思想特點(diǎn)及成長(zhǎng)規(guī)律探析
長(zhǎng)。關(guān)鍵詞：民辦院校;學(xué)生培養(yǎng);成長(zhǎng)規(guī)律;思想特點(diǎn)近幾年，民辦高校以其迅猛的速度在我國(guó)教育領(lǐng)域發(fā)展起來(lái)，就其發(fā)展的規(guī)模、速度、數(shù)量而言，是令人震驚的。可是，因?yàn)槊褶k高校學(xué)生思想行為的特殊性，民辦高校對(duì)于思想政治工作存在著一些需要迫切處理的問(wèn)題。大眾化的高等教育和民辦高等教育的發(fā)展，造就了中國(guó)大學(xué)生群體中的一個(gè)特殊群體，那就是民辦高校的大學(xué)生。民辦高校的大學(xué)生也是當(dāng)代大學(xué)生，他們也具有當(dāng)代大學(xué)生的心理和社會(huì)特征，也是當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生的組成部分。但民辦大學(xué)生也有
快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2021年5期2021-09-10
- 新時(shí)代我國(guó)民辦高校的 演進(jìn)歷程、現(xiàn)實(shí)困境與發(fā)展進(jìn)路
內(nèi)涵式發(fā)展;民辦院校[中圖分類號(hào)] G648.7? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A? [文章編號(hào)] 1002-8129（2021）09-0080-10教育關(guān)乎國(guó)家和民族的未來(lái)。黨的十九大報(bào)告指出，“中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，意味著近代以來(lái)久經(jīng)磨難的中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍，必須優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展”[1]?！督y(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》為今后30年中國(guó)高等教育的發(fā)展勾畫(huà)了新藍(lán)圖。
決策與信息 2021年9期2021-09-05
- 立德樹(shù)人下民辦院校精準(zhǔn)資助育人體系構(gòu)建
通過(guò)對(duì)幾所民辦院校尤其是本科層次職業(yè)教育學(xué)校的精準(zhǔn)資助工作的情況展開(kāi)調(diào)查，從精準(zhǔn)資助育人現(xiàn)狀出發(fā)，在數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)上，研究民辦職業(yè)教育本科的學(xué)生特點(diǎn)。以浙江廣廈建設(shè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)為例，探討在立德樹(shù)人視域下構(gòu)建“對(duì)象認(rèn)定精準(zhǔn)、項(xiàng)目實(shí)施精準(zhǔn)、資金管理精準(zhǔn)、措施到生精準(zhǔn)、幫扶成效精準(zhǔn)”的五措五準(zhǔn)精準(zhǔn)資助工作機(jī)制，以及構(gòu)建“經(jīng)濟(jì)資助、心理輔導(dǎo)、精神幫扶、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、能力提升”的五位一體資助育人體系實(shí)施路徑。[關(guān)鍵詞] 立德樹(shù)人;民辦院校;職業(yè)教育;精準(zhǔn)資助;資助育人[
教育教學(xué)論壇 2021年24期2021-08-17
- 民辦院校中的大學(xué)生思想政治教育新思考
崔寶【摘要】民辦院校大學(xué)生思想政治教育工作是高校思想政治教育工作的重要組成部分。本文以民辦高校的學(xué)生的思想政治工作為研究?jī)?nèi)容，從新媒介的內(nèi)涵和功能出發(fā)，指出在新媒介條件下，民辦高校德育工作發(fā)生了新的變革。然后，從建立開(kāi)放教育理念，建設(shè)新的思想政治教育新媒體平臺(tái)，加強(qiáng)民辦高校實(shí)施高校思想政治工作的對(duì)策進(jìn)行了初步的探索?！娟P(guān)鍵詞】民辦院校;大學(xué)生;思想政治教育引言：高校是建設(shè)社會(huì)主義精神文明的重要基地，我們要承擔(dān)起培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的接班人和接班人的重任。目前，
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年18期2021-06-12
- 芻議民辦院校圖書(shū)館對(duì)大學(xué)生素質(zhì)教育的影響
于公立院校，民辦院校的圖書(shū)館規(guī)模偏小以及館藏資源偏少，為了確保素質(zhì)教育的順利進(jìn)行，要求民辦高校切實(shí)加強(qiáng)圖書(shū)館建設(shè)。本文從素質(zhì)教育的內(nèi)涵入手，討論圖書(shū)館在民辦院校素質(zhì)教育中的作用和優(yōu)勢(shì)，最后提出民辦院校圖書(shū)館如何提升素質(zhì)教育水平，希望對(duì)相關(guān)研究帶來(lái)幫助。關(guān)鍵詞：民辦院校; 圖書(shū)館; 大學(xué)生; 素質(zhì)教育; 影響中圖分類號(hào)：G251.5? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ?文章編號(hào)：1006-3315（2021）4-163-002圖書(shū)館是職業(yè)教育的重要
科學(xué)大眾·教師版 2021年4期2021-06-07
- 民辦高校打造“金課”路徑探究
考。關(guān)鍵詞：民辦院校? 金課? 路徑探究? 土木工程O(píng)n the Path of Building "Jin-ke" in Non-governmental Colleges—— Taking Civil Engineering as an ExampleLI Zhiqiang， QI Liuyan，WANG Fei（Institute of Applied Technology ， Huanghe S&T College ， Jiyuan， Henan
科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào) 2021年30期2021-03-22
- 民辦院校“雙師型”大學(xué)英語(yǔ)教師隊(duì)伍建設(shè)淺析
推廣，尤其是民辦院校“雙師型”大學(xué)英語(yǔ)教師隊(duì)伍建設(shè)依然存在許多問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題，本文結(jié)合民辦院校的特點(diǎn)，提出三點(diǎn)對(duì)策以及具體的實(shí)施步驟，以期能找到適合民辦院校“雙師型”大學(xué)英語(yǔ)教師隊(duì)伍建設(shè)的方向?！娟P(guān)鍵詞】民辦院校;“雙師型”大學(xué)英語(yǔ)教師;隊(duì)伍建設(shè)【作者簡(jiǎn)介】曾慶瑜（1981-），女，漢族，海南三亞人，三亞學(xué)院，講師，研究方向：英語(yǔ)教學(xué)法、翻譯方向。一、引言《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》明確提出，要加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，建立職業(yè)教育教師到企業(yè)
校園英語(yǔ)·下旬 2021年12期2021-03-13
- 基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)混合式教學(xué)在公共藝術(shù)專業(yè)中的應(yīng)用與研究
改革措施; 民辦院校隨著我國(guó)在黨的十七大報(bào)告提出：“要建設(shè)生態(tài)文明”“經(jīng)天緯地”意為改造自然，屬物質(zhì)文明;當(dāng)下生態(tài)文明建設(shè)的地位不斷加強(qiáng)，可持續(xù)發(fā)展理念不斷深入社會(huì)發(fā)展的方方面面。近年來(lái)，國(guó)家明確提出了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，較多專家學(xué)者參與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的學(xué)術(shù)研究，包括相關(guān)人才培養(yǎng)的研究。在社會(huì)發(fā)展環(huán)境背景下，民辦高校公共藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)正處于快速發(fā)展轉(zhuǎn)型到應(yīng)用型方面的過(guò)程中。與其他專業(yè)相比，公共藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)具有更強(qiáng)的專業(yè)性、實(shí)踐性與應(yīng)用性等特點(diǎn)。學(xué)校想要培養(yǎng)該專業(yè)
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年46期2021-02-23
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
會(huì)的進(jìn)步，在民辦院校大學(xué)口語(yǔ)教學(xué)中，翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式得到了一定程度上的應(yīng)用，之所以會(huì)如此，主要是因?yàn)閭鹘y(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)無(wú)法對(duì)現(xiàn)實(shí)的需求進(jìn)行滿足，尤其是對(duì)于民辦院校而言，其教師在教學(xué)理念方面往往較為傳統(tǒng)，鑒于英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的重要性，必須要合理轉(zhuǎn)變教學(xué)模式。據(jù)此，該文分析了翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在民辦院校大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用問(wèn)題，希望能夠?qū)ΜF(xiàn)實(shí)有所裨益。關(guān)鍵詞：翻轉(zhuǎn)課堂? 民辦院校? 大學(xué)英語(yǔ)? 口語(yǔ)教學(xué)中圖分類號(hào)：G831.3 ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
科技資訊 2020年21期2020-12-24
- 民辦院校大學(xué)生自主管理與實(shí)踐
徑。關(guān)鍵詞：民辦院校;自主管理;必要性一、大學(xué)生自主管理的含義大學(xué)生自主管理并不是完全放任學(xué)生進(jìn)行自由化的管理，而是要在明確具體的規(guī)章制度下實(shí)施自我服務(wù)和自我約束，具體說(shuō)來(lái)，大學(xué)生自主管理是指大學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)目標(biāo)和個(gè)體目標(biāo)，在法律和學(xué)校規(guī)章制度的框架之下，個(gè)體有目的有計(jì)劃的發(fā)展自己的學(xué)業(yè)和自身能力，最終促進(jìn)自身發(fā)展，為個(gè)人成長(zhǎng)成才奠定良好基礎(chǔ)。大學(xué)生自主管理主要體現(xiàn)在自主學(xué)習(xí)管理和自主生活管理這兩個(gè)方面。自主學(xué)習(xí)管理是指大學(xué)生有意識(shí)有計(jì)劃的制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，
錦繡·上旬刊 2020年12期2020-12-14
- Lumion軟件的實(shí)例分析
;工作室制;民辦院校;教學(xué)模式中圖分類號(hào)：TU986 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? 文章編號(hào)：1005-5312（2020）26-0282-01? DOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2020.26.201一、前期準(zhǔn)備2019年4月中旬，青島黃海學(xué)院動(dòng)漫專業(yè)借助“工作室制”人才培養(yǎng)模式，成立“青島黃海學(xué)院校園建筑漫游動(dòng)畫(huà)”課題組。課題組利用動(dòng)漫三維工作室開(kāi)展相關(guān)第二課堂教學(xué)。課題組由一名專業(yè)教師帶領(lǐng)六名學(xué)生組成團(tuán)隊(duì)。結(jié)合動(dòng)漫專業(yè)課堂教學(xué)，計(jì)劃利
文藝生活·中旬刊 2020年9期2020-11-23
- 議民辦高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)校企合作難的問(wèn)題
舉措。但由于民辦院校和會(huì)計(jì)專業(yè)的自身性質(zhì)，導(dǎo)致民辦高職院校的會(huì)計(jì)專業(yè)開(kāi)展校企合作有很大難度。本文從民辦高職院會(huì)計(jì)專業(yè)校企合作難的原因進(jìn)行分析，然后結(jié)合本人十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提出解決對(duì)策?！絷P(guān)鍵詞：民辦院校;會(huì)計(jì)專業(yè);校企合作高等職業(yè)院校是培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能應(yīng)用型專門(mén)人才的搖籃，是培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)與發(fā)展所需的高技能人才的基地。實(shí)踐證明，只有校企合作才能培養(yǎng)出高技能人才，實(shí)現(xiàn)高職院校和企業(yè)的共贏。校企合作，有利于高職院校為社會(huì)培養(yǎng)企業(yè)急需人才，也有利于高職院
速讀·下旬 2020年8期2020-11-18
- 民辦院校基層黨務(wù)干部隊(duì)伍建設(shè)研究
本文通過(guò)分析民辦院校基層黨務(wù)干部隊(duì)伍建設(shè)中的現(xiàn)狀來(lái)探索民辦院校提升基層黨務(wù)干部隊(duì)伍素質(zhì)的途徑。關(guān)鍵詞：民辦院校;基層黨務(wù)干部;隊(duì)伍建設(shè)高校黨務(wù)工作者是高校黨組織做好基層黨務(wù)工作的重要骨干力量，是高校加強(qiáng)黨的建設(shè)的主力軍。他們?cè)谪瀼芈鋵?shí)黨的教育方針政策、服務(wù)學(xué)院的中心工作、推動(dòng)學(xué)院人才培養(yǎng)事業(yè)等方面都發(fā)揮著重要的作用。高校黨的建設(shè)要取得好的成效、要上水平，黨務(wù)工作者的素質(zhì)能力是關(guān)鍵因素之一。因此，建設(shè)一支高素質(zhì)的基層黨務(wù)干部隊(duì)伍，是民辦院校做好基層黨建工作的
科學(xué)與財(cái)富 2020年24期2020-10-27
- 公共財(cái)政扶持民辦院校的問(wèn)題研究
公共財(cái)政扶持民辦院校的現(xiàn)狀得知：在缺乏財(cái)政扶持的情況下，廣東省民辦院校面臨著生源不足、教師科研能力不足等問(wèn)題。而問(wèn)題產(chǎn)生的原因在于中央與地方對(duì)教育的投入不足、民辦院校和公辦院校的專項(xiàng)資金支持有著較大差異。本文通過(guò)數(shù)據(jù)分析驗(yàn)證上述結(jié)論，認(rèn)為政府應(yīng)在堅(jiān)持教育公益性原則的基礎(chǔ)上，完善公共財(cái)政扶持民辦院校的相關(guān)法律及條文，設(shè)立教師專項(xiàng)科研資金，保證民辦院校學(xué)生和公辦院校學(xué)生平等獲得獎(jiǎng)、補(bǔ)助金，促進(jìn)教育公平。[關(guān)鍵詞]民辦院校; 公共財(cái)政; 財(cái)政扶持; 教育公平[中
現(xiàn)代教育科學(xué) 2020年5期2020-10-26
- 民辦院校黨建工作與思想政治教育工作融合路徑探析
的重要內(nèi)容，民辦院校作為高等教育的重要組成部分，應(yīng)結(jié)合自身特點(diǎn)，不斷探索新路徑，使黨建工作與思想政治教育工作有效融合，切實(shí)提高工作實(shí)效性。關(guān)鍵詞：民辦院校?黨建工作?思想政治教育工作?融合中圖分類號(hào)：G711;D267.6??文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A????文章編號(hào)：1003-9082（2020）08-0-01黨建工作是高校工作的重中之重，大學(xué)生思想政治教育工作貫穿于學(xué)校工作的始終，無(wú)論是黨建工作還是思想政治教育工作，其最終目的都是要培育出德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主
中文信息 2020年8期2020-09-12
- “五位一體”格局下民辦院校心理育人機(jī)制
展。通過(guò)剖析民辦院校在教育教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)、咨詢服務(wù)、危機(jī)干預(yù)及平臺(tái)保障等心理健康教育布局，探索“五位一體”格局下開(kāi)展心理育人工作的路徑措施，為民辦院校提升育人實(shí)效提供借鑒。關(guān)鍵詞：“五位一體”;心理育人機(jī)制;民辦院校;育人路徑大學(xué)階段是學(xué)生從生理成熟走向心理成熟的重要階段，也是學(xué)生實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變、增強(qiáng)自我同一性的關(guān)鍵時(shí)期。期間，很多學(xué)生會(huì)面臨各種劇烈矛盾沖突問(wèn)題，進(jìn)而出現(xiàn)焦慮、煩躁、抑郁等心理問(wèn)題。因此，大學(xué)生的心理問(wèn)題及心理危機(jī)干預(yù)、預(yù)警機(jī)制越來(lái)越被高度重
廣東教育（高校思想教育探索） 2020年4期2020-09-10
- 新形勢(shì)下民辦院校科研管理體制機(jī)制改革創(chuàng)新研究
、服務(wù)社會(huì)，民辦院校作為高等教育的重要組成部分，經(jīng)過(guò)三十余年的發(fā)展，已從開(kāi)始的數(shù)量、規(guī)模擴(kuò)張發(fā)展階段轉(zhuǎn)向質(zhì)量、實(shí)力提升的內(nèi)涵式發(fā)展階段。但是由于民辦院校的科研起步比較晚，基礎(chǔ)薄弱，同國(guó)內(nèi)公辦高校相比還有較大差距，制約著民辦院校整體的科研發(fā)展水平和科研創(chuàng)新能力。本文系統(tǒng)分析了當(dāng)前民辦院校科研工作中現(xiàn)存的問(wèn)題，并對(duì)體制機(jī)制改革創(chuàng)新進(jìn)行了研究，可以為同類院校科研工作開(kāi)展提供一定的借鑒。關(guān)鍵詞：民辦院校;科研管理;體制機(jī)制改革創(chuàng)新基金項(xiàng)目：2019年度山東省經(jīng)營(yíng)管
卷宗 2020年17期2020-08-13
- 科研融入民辦院校工科類專業(yè)人才培養(yǎng)的探索
]人才培養(yǎng);民辦院校;工科專業(yè);科研[基金項(xiàng)目]2019年度湖北省自然科學(xué)基金項(xiàng)目“復(fù)雜環(huán)境下多源局部放電特高頻信號(hào)的智能識(shí)別方法研究”（2019CFB211）;2019年度湖北省教育廳科學(xué)技術(shù)研究項(xiàng)目“基于RSSI指紋和壓縮感知理論的局部放電定位方法研究”（B2019269）;2018年度武漢東湖學(xué)院青年基金項(xiàng)目“基于天線陣列的變電站局部放電信號(hào)在線監(jiān)測(cè)研究”（2018dhzk001）[作者簡(jiǎn)介]龍嘉川（1987—），男（土家族），湖南張家界人，工學(xué)博士
教育教學(xué)論壇 2020年28期2020-08-13
- 景觀設(shè)計(jì)學(xué)科競(jìng)賽在民辦高校教學(xué)中的引入策略與實(shí)踐
弱”的現(xiàn)狀，民辦院校在學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)層次、獲獎(jiǎng)等級(jí)上與公辦院校、重點(diǎn)院校差距甚遠(yuǎn)。民辦院校在教學(xué)過(guò)程中系統(tǒng)性引入學(xué)科競(jìng)賽的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生積極參與和主動(dòng)學(xué)習(xí)，能夠開(kāi)拓學(xué)生眼界，對(duì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與創(chuàng)意創(chuàng)新能力有顯著作用;對(duì)促進(jìn)學(xué)生就業(yè)與提升高校人才培養(yǎng)的整體質(zhì)量有重要的現(xiàn)實(shí)意義。關(guān)鍵詞：景觀設(shè)計(jì);學(xué)科競(jìng)賽;教學(xué)策略;民辦院校一、背景經(jīng)歷了20世紀(jì)80年代的萌芽、90年代的初興、21世紀(jì)前十多年的全面發(fā)展到如今的深化改革階段，我國(guó)高校學(xué)科競(jìng)賽從無(wú)到有，從數(shù)量突
科技風(fēng) 2020年17期2020-07-04
- 民辦院校藝術(shù)類成果認(rèn)定與量化問(wèn)題初探
要考量依據(jù)，民辦院校藝術(shù)類科研成果涵蓋范圍廣，包含音樂(lè)的歌舞，美術(shù)的畫(huà)作、書(shū)法，新聞的播音作品，影視的短視頻、微電影等片子的創(chuàng)作，藝術(shù)設(shè)計(jì)方面的廣告作品等，形式多樣，結(jié)合藝術(shù)自身特點(diǎn)和民辦的辦學(xué)特點(diǎn)，對(duì)教師的藝術(shù)類成果認(rèn)定與量化問(wèn)題深入探討，是民辦藝術(shù)院校亟待解決的問(wèn)題。關(guān)鍵詞：民辦院校? 藝術(shù)類成果? 認(rèn)定與量化教師科研成果認(rèn)定是與教師評(píng)職稱和福利待遇緊密相聯(lián)的，是各大高校教師們普遍關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，對(duì)于民辦院校，藝術(shù)類科研成果繁雜，包含范圍廣，認(rèn)定和量化
視界觀·上半月 2020年6期2020-06-27
- 民辦院校“大創(chuàng)”項(xiàng)目實(shí)施中存在的問(wèn)題及對(duì)策
果。關(guān)鍵詞 民辦院校 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)0前言大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃簡(jiǎn)稱大創(chuàng)計(jì)劃，是培養(yǎng)和提高大學(xué)生創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和開(kāi)拓精神的重要途徑。2012年，教育部發(fā)布了《教育部關(guān)于批準(zhǔn)實(shí)施“十二五”期間“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”2012年建設(shè)項(xiàng)目的通知》（教高函〔2012〕2號(hào)），自此，大創(chuàng)成為在校本科生主要的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)之一。面對(duì)日益嚴(yán)峻、不容樂(lè)觀的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)和我國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵階段，大創(chuàng)項(xiàng)目將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和開(kāi)拓精神引進(jìn)校園，學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)
科教導(dǎo)刊·電子版 2020年5期2020-06-15
- 民辦高職院校課堂管理與方法探索
的。關(guān)鍵詞：民辦院校;高職院校;課堂管理。中圖分類號(hào)：G712?????文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A近年來(lái)高職院校招生規(guī)模擴(kuò)大，吸納了大量適齡青年就讀，課堂環(huán)境也因此產(chǎn)生了很大的變化。不僅如此，獨(dú)生子女占據(jù)了很大的入學(xué)比例，由于各方因素的影響，他們?nèi)狈ψ晕夜芾淼囊庾R(shí)。因此，我國(guó)高職課堂教學(xué)管理面臨前所未有的考驗(yàn)。我國(guó)傳統(tǒng)的教學(xué)模式雖然為我國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)頗多，但是社會(huì)的不斷變革，導(dǎo)致傳統(tǒng)教學(xué)模式逐漸落伍，因此高職課堂的教學(xué)管理必須想辦法跟上時(shí)代步伐【1】。1.高職課堂的
- 河北省民辦院校影視教育發(fā)展現(xiàn)狀及問(wèn)題分析
文慧【摘要】民辦院校影視教育是河北省高等影視教育的重要力量，在培養(yǎng)影視人才、推動(dòng)影視產(chǎn)業(yè)發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。因此，要推動(dòng)河北影視產(chǎn)業(yè)發(fā)展，必須首先提高全省民辦影視教育質(zhì)量。為此，必須了解河北民辦院校影視教育的現(xiàn)狀及其問(wèn)題并采取相應(yīng)對(duì)策【關(guān)鍵詞】河北省;民辦院校;影視教育;對(duì)策【基金項(xiàng)目】2019年河北省民辦教育協(xié)會(huì)科研課題（課題編號(hào)：HBMXYJY1913）研究成果民辦院校是河北高等教育的重要組成部分。民辦院校的影視教育同樣是河北省高等影視教育的重要力量
衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2020年5期2020-06-04
- 云南省民辦本科院校高層次人才引進(jìn)問(wèn)題及對(duì)策分析
完善，尤其是民辦院校高層次人才存在引進(jìn)和培養(yǎng)的困難問(wèn)題。本文結(jié)合當(dāng)前我省民辦本科院校高層次人才發(fā)展需求，分析了存在問(wèn)題，提出云南省民辦本科院校高層次人才發(fā)展的對(duì)策。關(guān)鍵詞：民辦院校;高層次人才;人才引進(jìn)培養(yǎng)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)實(shí)質(zhì)上是人才驅(qū)動(dòng)。人才資源是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的第一資源，是事業(yè)發(fā)展最寶貴的財(cái)富，是云南實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、跨越式發(fā)展的關(guān)鍵因素。高層次人才是高校的核心資源，尤其是對(duì)于民辦本科院校來(lái)說(shuō)，能直接有效地帶動(dòng)其師資力量建設(shè)和學(xué)科專業(yè)發(fā)展，是高?？蒲袑W(xué)術(shù)發(fā)
廣告大觀 2020年1期2020-06-03
- 新形勢(shì)下民辦院校教師黨支部工作創(chuàng)新研究
文對(duì)新形勢(shì)下民辦院校教師黨支部工作創(chuàng)新進(jìn)行分析研究，總結(jié)對(duì)策。希望本文能為廣大民辦院校思想政治工作者提供幫助。關(guān)鍵詞：民辦院校; 黨支部; 工作創(chuàng)新中圖分類號(hào)：D267.6 ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? 文章編號(hào)：1006-3315（2020）4-158-001民辦高校是加強(qiáng)師生思想政治教育的重要陣地之一，中心工作是落實(shí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義立德樹(shù)人根本任務(wù)。教師黨支部工作引領(lǐng)學(xué)生前進(jìn)的方向。一、增加各黨支部的交流互動(dòng)要強(qiáng)調(diào)的是民辦高校黨組
科學(xué)大眾·教師版 2020年4期2020-06-03
- 促進(jìn)陜西文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的民辦院校動(dòng)漫人才培養(yǎng)
化產(chǎn)業(yè)發(fā)展;民辦院校;動(dòng)漫人才;培養(yǎng)策略【基金項(xiàng)目】陜西省高等教育學(xué)會(huì)高等教育科學(xué)研究項(xiàng)目：XGH192441. 陜西動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展存在的問(wèn)題1.1 動(dòng)漫工作人員質(zhì)量不高動(dòng)漫這一產(chǎn)業(yè)對(duì)工作人員的要求比較高，既要有一些理論的知識(shí)做基礎(chǔ)，還要對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)制作、3D建模有所涉及，所需要的是復(fù)合型人才，動(dòng)漫產(chǎn)品最主要的是要求畫(huà)面的連貫和美觀，還要確保動(dòng)漫人物的動(dòng)作協(xié)調(diào)，掌握動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的行業(yè)而的一些技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，這些都是最基本的，這對(duì)工作人員的能力要求也有所提升，所以在
衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2020年3期2020-05-19
- 民辦院校外語(yǔ)專業(yè)構(gòu)建“語(yǔ)外課程”體系的對(duì)策研究
。長(zhǎng)期以來(lái)，民辦院校外語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生都普遍存在一個(gè)問(wèn)題，這就是：外國(guó)語(yǔ)言課程學(xué)得比較扎實(shí)，專業(yè)方向的知識(shí)較為薄弱，其主要原因就是民辦院校外語(yǔ)專業(yè)“語(yǔ)外課程”體系的構(gòu)建比較差。為了適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需求，為了培養(yǎng)應(yīng)用實(shí)用型的外語(yǔ)人才，彌補(bǔ)學(xué)生的知識(shí)弱項(xiàng)，民辦院校外語(yǔ)專業(yè)必須要盡快構(gòu)建自己的新課程體系，就是“語(yǔ)外課程”體系。文章將首先分析和論述民辦院校外語(yǔ)專業(yè)構(gòu)建“語(yǔ)外課程”體系的必要性，然后分析和論述構(gòu)建“語(yǔ)外課程”體系的主要對(duì)策。關(guān)鍵詞：民辦院校;外語(yǔ)
高教學(xué)刊 2020年8期2020-03-18
- 陜西省民辦高校在線課程情況簡(jiǎn)析
課程;慕課;民辦院校近年來(lái)，教育部連續(xù)部署召開(kāi)了多項(xiàng)重要的教育工作會(huì)議，明確提出要以學(xué)生發(fā)展為中心，積極推廣混合式教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂，大力推進(jìn)智慧教室建設(shè)，構(gòu)建線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式;同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了，要讓學(xué)生忙起來(lái)、教師強(qiáng)起來(lái)、管理嚴(yán)起來(lái)、效果實(shí)起來(lái)，這就要求我們強(qiáng)化學(xué)習(xí)過(guò)程的管理。這就要求學(xué)校依托互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，引入在線課程，建設(shè)在線課程教學(xué)平臺(tái)。陜西省作為傳統(tǒng)的教育大省，也緊跟國(guó)家步伐積極推進(jìn)在線教育發(fā)展，本文主要討論陜西省民辦高校在線課程發(fā)展情況。1 陜西省
科技風(fēng) 2020年5期2020-02-22
- 民辦院校音樂(lè)表演專業(yè)鋼琴實(shí)踐教學(xué)改革研究
張瑩摘要：民辦院校音樂(lè)表演專業(yè)鋼琴實(shí)踐教學(xué)改革不僅有助于增強(qiáng)鋼琴教學(xué)的效果和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和能力，還有助于營(yíng)造先進(jìn)的教學(xué)環(huán)境。然而目前國(guó)內(nèi)的民辦院校音樂(lè)表演專業(yè)鋼琴實(shí)踐教學(xué)中存在著實(shí)踐教學(xué)的理念不清晰、人才培養(yǎng)方針不明確、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)不科學(xué)、教師實(shí)踐專業(yè)能力不夠高、學(xué)生自己實(shí)踐能力不足等諸多問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題，民辦院校音樂(lè)表演專業(yè)鋼琴實(shí)踐教學(xué)需要深化實(shí)踐教學(xué)理念、理清人才培養(yǎng)方針、完善實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)建專業(yè)教師隊(duì)伍、提升學(xué)生實(shí)踐能力等，以此來(lái)進(jìn)
藝術(shù)評(píng)鑒 2020年23期2020-01-11
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式下的服裝專業(yè)英語(yǔ)的教學(xué)設(shè)計(jì)
?！娟P(guān)鍵詞】民辦院校;翻轉(zhuǎn)課堂;服裝專業(yè)英語(yǔ)【作者簡(jiǎn)介】王歐楠，劉諭，吉林動(dòng)畫(huà)學(xué)院。對(duì)于影視造型學(xué)院下的影視服裝專業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，服裝專業(yè)英語(yǔ)這一門(mén)課程不僅僅是大學(xué)公共英語(yǔ)的延續(xù)，更是在國(guó)際化的背景下，起到了輔助學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的服務(wù)性、實(shí)用性、開(kāi)放性的作用。對(duì)于一所以開(kāi)放式國(guó)際化，學(xué)研產(chǎn)一體化，創(chuàng)意產(chǎn)品高科技化為辦學(xué)特色的民辦藝術(shù)高校，學(xué)生對(duì)于專業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)可以很好地幫助他們和國(guó)際接軌。而對(duì)于服裝專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，服裝英語(yǔ)=英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)+服裝專業(yè)知識(shí)。一、服裝專
校園英語(yǔ)·中旬 2019年12期2019-12-23
- 民辦院校社會(huì)工作專業(yè)人才培養(yǎng)創(chuàng)新探索
文首先分析了民辦院校社會(huì)工作專業(yè)人才的培養(yǎng)現(xiàn)狀，接著從結(jié)合社會(huì)人才需求，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式，強(qiáng)化課程建設(shè)與教學(xué)資源之間的整合等方面提出了民辦院校社會(huì)工作專業(yè)人才培養(yǎng)創(chuàng)新策略。關(guān)鍵詞：民辦院校;社會(huì)工作;人才培養(yǎng)一、民辦院校社會(huì)工作專業(yè)人才的培養(yǎng)現(xiàn)狀2012年，國(guó)家就出臺(tái)了相關(guān)法律，以促使社會(huì)組織能夠得到較快的發(fā)展。截止到目前，我國(guó)社會(huì)組織發(fā)展勢(shì)頭良好，吸納了很多就業(yè)人員。作為高等院校社會(huì)工作專業(yè)人員實(shí)踐的重要載體，社會(huì)組織的重要性不言而喻。事實(shí)上，國(guó)家一直在
發(fā)明與創(chuàng)新·職業(yè)教育 2019年11期2019-12-19
- 民辦院校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激勵(lì)機(jī)制調(diào)查研究
力。關(guān)鍵詞：民辦院校;創(chuàng)新;創(chuàng)業(yè);激勵(lì)機(jī)制一、廣州工商學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀廣州工商學(xué)院作為民辦本科院校，“崇尚創(chuàng)新”是重要辦學(xué)理念，集中打造應(yīng)用型創(chuàng)新人才，設(shè)立初步的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激勵(lì)機(jī)制。廣州工商學(xué)院近年來(lái)積極開(kāi)展創(chuàng)新技能比賽，鼓勵(lì)學(xué)生積極組隊(duì)參加大型的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽。從廣州工商學(xué)院各年的獲獎(jiǎng)情況來(lái)看，大型比賽中的獲獎(jiǎng)人數(shù)、團(tuán)隊(duì)有所增加，但獲得獎(jiǎng)項(xiàng)集中在二、三等獎(jiǎng)。縱觀參賽人數(shù)以及大賽成果，可看出廣州工商學(xué)院存在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類提案競(jìng)爭(zhēng)力不足與創(chuàng)新質(zhì)量不高等問(wèn)題，針對(duì)學(xué)生
發(fā)明與創(chuàng)新·職業(yè)教育 2019年11期2019-12-19
- 翻轉(zhuǎn)課堂在民辦院校環(huán)境藝術(shù)類圖紙繪制課程群中的運(yùn)用
改革中，但因民辦院校學(xué)生特別是藝術(shù)類學(xué)生的特殊性，翻轉(zhuǎn)課堂在實(shí)施過(guò)程中會(huì)受到一定的阻礙，本文分析了民辦院校藝術(shù)類學(xué)生的特點(diǎn)以及翻轉(zhuǎn)課堂在此類院校的應(yīng)用現(xiàn)狀，提出了適應(yīng)此類院校和學(xué)生的翻轉(zhuǎn)課堂應(yīng)用模式?！娟P(guān)鍵詞】翻轉(zhuǎn)課堂 民辦院校 圖紙繪制一直以來(lái)，傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)模式備受爭(zhēng)議，隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，學(xué)生的信息獲取量大量增加，教學(xué)模式與互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)合成為教學(xué)改革的必然趨勢(shì)，翻轉(zhuǎn)課堂這種教學(xué)模式便應(yīng)運(yùn)而生，作為一種新興事物，在調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性上有一定的優(yōu)勢(shì)，但是翻
商情 2019年52期2019-12-17
- 組織行為學(xué)視角下民辦高校教師人才流失問(wèn)題的研究
組織行為學(xué);民辦院校;人材流失由于辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及其他的種種因素所限，民辦院校在與公辦院校競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中表現(xiàn)出了諸多的劣勢(shì)。一方面由于傳統(tǒng)觀念所限，民辦高校的生源質(zhì)量相較于公辦院校存在著劣勢(shì)。而另一方面，民辦院校由于辦學(xué)資金上的制約，在開(kāi)設(shè)專業(yè)以及科研能力上也與公辦院校存在著一定的差距。而除了上述問(wèn)題之外，民辦高校師的師資問(wèn)題同一樣不容忽視。民辦高校的師資結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)以剛?cè)肼毲嗄杲處熍c公辦院校退休返聘老教師居多而中年骨干教師偏少的結(jié)構(gòu)（1），出現(xiàn)這種局面的根本原因在
商情 2019年51期2019-12-17
- 南昌市民辦院校體育課堂開(kāi)展節(jié)奏體語(yǔ)教學(xué)的可行性研究
語(yǔ)進(jìn)入南昌市民辦院校體育課堂是開(kāi)展全面健身、推廣體育運(yùn)動(dòng)的重要因素，以其獨(dú)特的運(yùn)動(dòng)風(fēng)格和特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展起到一定的積極作用。關(guān)鍵詞：節(jié)奏體語(yǔ)? 體育課堂? 民辦院校? 南昌市中圖分類號(hào)：G807? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2095-2813（2019）10（b）-0128-03Abstract：Rhythmic gymnastics is
當(dāng)代體育科技 2019年29期2019-12-16
- 民辦院校學(xué)生思想政治教育工作創(chuàng)新之芻議
要】當(dāng)前，民辦院校已經(jīng)成為我國(guó)高等教育院校體系中的重要組成部分，各民辦院校堅(jiān)持立德樹(shù)人的根本任務(wù)，牢牢把握社會(huì)主義辦學(xué)方向，圍繞著培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的使命，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)在校大學(xué)生的思想政治教育工作，取得了很好的成效，在新時(shí)代背景下，各民辦院校必須更加重視大學(xué)生思想政治教育工作，堅(jiān)持工作機(jī)制和方式方法創(chuàng)新，提升思想政治教育工作實(shí)效?！娟P(guān)鍵詞】民辦院校;思想政治教育;創(chuàng)新2016年，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出，高校思想
智富時(shí)代 2019年10期2019-12-09
- 民辦院校生物工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)課程體系的構(gòu)建探討
文章主要針對(duì)民辦院校生物專業(yè)應(yīng)型人才培養(yǎng)課程體系的構(gòu)建進(jìn)行了探討，并結(jié)合實(shí)際問(wèn)題提出了相應(yīng)建議?！娟P(guān)鍵詞】民辦院校;生物工程;應(yīng)用型;人才培養(yǎng);體系構(gòu)建【基金項(xiàng)目】黑龍江省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2017年度課題“民辦高校生物工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐”（項(xiàng)目編號(hào)：GBC1317115）。民辦普通本科院校的出現(xiàn)，是國(guó)內(nèi)高等教育改革的重大舉措。隨著國(guó)內(nèi)高等教育快速發(fā)展，教育市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈。如何進(jìn)一步的提升教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量，已經(jīng)成為民辦普
教育界·中旬 2019年9期2019-11-25
- 計(jì)算機(jī)專業(yè)“四環(huán)雙融”實(shí)踐育人體系模型研究與實(shí)踐
對(duì)進(jìn)一步推動(dòng)民辦院校轉(zhuǎn)型發(fā)展具有深遠(yuǎn)的研究?jī)r(jià)值。關(guān)鍵詞：四環(huán)雙融? 實(shí)踐育人? 民辦院校? 計(jì)算機(jī)中圖分類號(hào)：G641? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1674-098X（2019）06（a）-0230-03實(shí)踐育人是指在尊重教育發(fā)展規(guī)律、人才培養(yǎng)規(guī)律的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)、創(chuàng)新思維與社會(huì)實(shí)踐相統(tǒng)一，在提高學(xué)生專業(yè)實(shí)踐能力的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)
科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào) 2019年16期2019-11-13
- 民辦院校新聞實(shí)務(wù)類課程教學(xué)改革模式探究
媒體環(huán)境; 民辦院校;新聞實(shí)務(wù); 教學(xué)改革【基金項(xiàng)目】2019年武漢學(xué)院校級(jí)教改項(xiàng)目“全媒體環(huán)境下新聞實(shí)務(wù)類課程教學(xué)改革模式探究”;項(xiàng)目編號(hào)：WYJY201912。一、全媒體環(huán)境下的新聞實(shí)務(wù)類課程教學(xué)現(xiàn)狀2019年2月20日，《媒體融合藍(lán)皮書(shū)：中國(guó)媒體融合發(fā)展報(bào)告（2019）》在京發(fā)布，藍(lán)皮書(shū)課題組2018年6月至8月對(duì)全國(guó)19個(gè)城市約50多家媒體進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，從調(diào)研結(jié)果看“新聞策采編發(fā)全流程再造”是我國(guó)媒體融合實(shí)踐的核心。面對(duì)新聞生產(chǎn)方式的變化，作為培養(yǎng)
新聞世界 2019年11期2019-11-13
- 民辦高校思政隊(duì)伍構(gòu)建的若干問(wèn)題對(duì)策研究
展。關(guān)鍵詞：民辦院校; 思政隊(duì)伍; 機(jī)制; 高校中圖分類號(hào)：G645? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? 文章編號(hào)：1006-3315（2019）8-127-001和公立院校相比，民辦院校雖有諸多劣勢(shì)，但卻有著共同的使命，就是肩負(fù)著培養(yǎng)出社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下順應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)需求的高級(jí)專門(mén)應(yīng)用型人才，并且良好有序地指導(dǎo)大學(xué)生健康成長(zhǎng)。而完成該使命的重要保障就是高校必須要有一支政治強(qiáng)、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精的思想政治教育師資隊(duì)伍，即輔導(dǎo)員隊(duì)伍。然而由
科學(xué)大眾·教師版 2019年8期2019-10-26
- 以能力為本的程序設(shè)計(jì)課程群建設(shè)
果。關(guān)鍵詞：民辦院校；校外實(shí)習(xí)基地；管理1 引言程序設(shè)計(jì)類課程（包括程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、面向?qū)ο缶幊?、Java語(yǔ)言、Web技術(shù)、J2EE項(xiàng)目開(kāi)發(fā)等）是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的重要課程群，該類課程的教學(xué)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的算法設(shè)計(jì)、程序?qū)崿F(xiàn)、軟件開(kāi)發(fā)等方面的能力具有重要影響[1]。程序設(shè)計(jì)能力不僅是學(xué)生進(jìn)一步深造的潛力體現(xiàn)，也是用人單位選拔優(yōu)秀畢業(yè)生的重要指標(biāo)。2.課程群建設(shè)問(wèn)題分析隨著移動(dòng)互聯(lián)、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算和大數(shù)據(jù)等技術(shù)的興起，引發(fā)了軟件開(kāi)發(fā)和部署模式的創(chuàng)新，這對(duì)計(jì)算
科學(xué)與財(cái)富 2019年27期2019-10-25
- 民辦院校校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)的思考
的意義，針對(duì)民辦院校實(shí)習(xí)基地建設(shè)中存在問(wèn)題，提出企業(yè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)的思路，并從實(shí)習(xí)模式、過(guò)程管理、隊(duì)伍建設(shè)和實(shí)習(xí)評(píng)估等諸多方面，對(duì)民辦院校企業(yè)實(shí)習(xí)基地在實(shí)踐教學(xué)中的運(yùn)用等問(wèn)題進(jìn)行了探討。關(guān)鍵詞：民辦院校；校外實(shí)習(xí)基地；管理企業(yè)實(shí)習(xí)基地是指院校在企業(yè)建立的，能夠利用企業(yè)資源進(jìn)行學(xué)生專業(yè)技能強(qiáng)化和職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練的實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所，從而有效提升學(xué)生的專業(yè)技術(shù)應(yīng)用和綜合應(yīng)用能力。企業(yè)實(shí)習(xí)是應(yīng)用型本科院校重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，因?yàn)槠渚哂锌臻g分散、時(shí)間交錯(cuò)和人員流動(dòng)等特點(diǎn)，決定
科學(xué)與財(cái)富 2019年27期2019-10-25