營養(yǎng)餐
- 游仙區(qū)：精配廉潔“營養(yǎng)餐”“首扣教育”“吸睛”又“圈粉”
勾永波“廉潔教育還可以這樣搞！參與感、互動(dòng)感、體驗(yàn)感強(qiáng)，黨味、廉味穿插其中，一氣呵成，大家都喜歡！”日前，綿陽市游仙區(qū)紀(jì)委監(jiān)委11名新入職紀(jì)檢監(jiān)察干部齊聚一堂，參加了一場“扣好廉潔第一扣”廉政教育活動(dòng)。現(xiàn)場理論學(xué)習(xí)、竹編手作、廉潔寄語一體融合，干貨滿滿、互動(dòng)有趣的輕松氛圍，讓剛到區(qū)紀(jì)委黨風(fēng)政風(fēng)監(jiān)督室的年輕干部岳亞先瞬間被“圈粉”。對新入職干部開展“扣好廉潔第一扣”廉政教育是游仙區(qū)紀(jì)委監(jiān)委把握年輕干部新入職、新入黨、新提拔等成長關(guān)口，實(shí)施“首扣教育”的一個(gè)縮
廉政瞭望·下半月 2023年2期2023-03-28
- 廣西Y區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施狀況調(diào)查研究
營養(yǎng)改善計(jì)劃;營養(yǎng)餐;實(shí)施現(xiàn)狀基金項(xiàng)目：廣西教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2019年度民族教育專項(xiàng)課題“民族地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善政策實(shí)施研究”（課題立項(xiàng)號(hào)：2019ZJY068）階段性研究成果。作者簡介：王瑋（1995—），女，廣西師范大學(xué)。一、問題提出與研究設(shè)計(jì)（一）問題提出自2011年至今，學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃已經(jīng)實(shí)施十余年，惠及廣西69個(gè)試點(diǎn)，覆蓋農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生174.46萬名。在該項(xiàng)政策的重點(diǎn)關(guān)注地區(qū)廣西，營養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施現(xiàn)狀如何？其實(shí)施過程中遇
求知導(dǎo)刊 2022年19期2022-05-30
- 公主嶺市： 做好干部教育培訓(xùn)“營養(yǎng)餐”
盛文韜公主嶺市委堅(jiān)持把干部教育培訓(xùn)作為提升黨員領(lǐng)導(dǎo)干部能力素質(zhì)、建設(shè)高質(zhì)量專業(yè)化干部隊(duì)伍的重要舉措，通過“定菜譜”“選名廚”“優(yōu)食材”，不斷在培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)師資、培訓(xùn)方式上下功夫，推動(dòng)換屆后全市干部教育培訓(xùn)提質(zhì)增效?！岸ú俗V”，提升干部教育培訓(xùn)系統(tǒng)性。堅(jiān)持聚焦固本鑄魂，突出黨性政治培訓(xùn)，把強(qiáng)化政治理論教育擺在干部教育培訓(xùn)最突出位置，將習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、黨的十九大及十九屆歷次全會(huì)精神、習(xí)近平總書記系列重要講話精神、黨史學(xué)習(xí)教育作為必修課，常態(tài)
新長征·黨建版 2022年8期2022-05-30
- 作業(yè)“營養(yǎng)餐” 童心易暢歡
——淺談優(yōu)化小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)的策略
?蔣 茜提到作業(yè)，無論是孩子、家長還是老師，往往都是“哀號(hào)一片”。作業(yè)是學(xué)校教學(xué)任務(wù)的重要環(huán)節(jié)之一，是檢測教學(xué)效果的一種重要手段，對學(xué)生的學(xué)習(xí)起導(dǎo)向作用。語文作業(yè)，是語文課堂的延伸，是鞏固語文知識(shí)、應(yīng)用所學(xué)的手段，其本身并無對錯(cuò)之分。而當(dāng)前語文作業(yè)之所以遭受批判，關(guān)鍵在于其設(shè)計(jì)的有效性。因此，為優(yōu)化語文作業(yè)設(shè)計(jì)，提高語文作業(yè)的有效性，促進(jìn)學(xué)生全方位發(fā)展，筆者現(xiàn)結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐，淺談關(guān)于優(yōu)化小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)策略。一、增加多樣性與趣味性“興趣是最好的老師
小學(xué)生 2021年3期2021-11-22
- 小學(xué)生營養(yǎng)餐浪費(fèi)成因及管理策略探微
現(xiàn)狀，通過實(shí)施營養(yǎng)餐來提升學(xué)生的身心素質(zhì)以及生活水平。但是從目前來看，有一部分學(xué)生的營養(yǎng)餐直接被浪費(fèi)，同時(shí)這一現(xiàn)象呈現(xiàn)愈演愈烈的態(tài)勢。學(xué)校需要意識(shí)到這一問題的嚴(yán)峻性，針對浪費(fèi)問題出現(xiàn)的實(shí)質(zhì)原因提出相應(yīng)的管理策略，充分凸顯小學(xué)生營養(yǎng)餐應(yīng)有的作用和價(jià)值。關(guān)鍵詞：小學(xué)生;營養(yǎng)餐;浪費(fèi)成因;管理策略引言素質(zhì)教育十分強(qiáng)調(diào)學(xué)生德智體美勞全面成長及發(fā)展，邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境比較有限，身體素質(zhì)不夠理想，因此營養(yǎng)餐的實(shí)施非常有必要。但是在落實(shí)這一政策的過程中出現(xiàn)了許
現(xiàn)代科教論叢 2021年2期2021-09-29
- 生活識(shí)字，孩子每天的“營養(yǎng)餐”
為孩子每天的“營養(yǎng)餐”，讓我們的孩子真正“品嘗”到祖國語言文字的的美！關(guān)鍵詞：生活識(shí)字;主動(dòng);趣味識(shí)字教學(xué)不僅要容納兒童的生活經(jīng)驗(yàn)，還要改造、提煉兒童的生活經(jīng)驗(yàn)。要把粗糙、零碎的兒童生活經(jīng)驗(yàn)改造為與語文學(xué)習(xí)相融通的經(jīng)驗(yàn)，解決教學(xué)過程中的抽象性、典型性與兒童生活的具體性、豐富性的矛盾。并把兒童經(jīng)驗(yàn)作為“已知通向未知”的橋梁，讓兒童感到親切、親近。當(dāng)然也要容納教師的生活經(jīng)驗(yàn)，并改造教師的生活經(jīng)驗(yàn)，使之和教材貫通、和兒童靠近。一、在課堂教學(xué)中模擬生活場景，趣味識(shí)
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年6期2021-09-10
- 農(nóng)村學(xué)生實(shí)施營養(yǎng)餐后的體質(zhì)變化與分析
改善措施，其中營養(yǎng)餐膳食計(jì)劃帶來的效果非常好，可以切身實(shí)際的為農(nóng)村中小學(xué)生帶來營養(yǎng)健康的物質(zhì)保障。本文將從農(nóng)村學(xué)生實(shí)施營養(yǎng)餐后的體質(zhì)變化進(jìn)行深入探討，了解這一過程中營養(yǎng)攝入和生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期的變化和長遠(yuǎn)影響?！娟P(guān)鍵詞】農(nóng)村學(xué)生;營養(yǎng)餐;體質(zhì)變化;膳食實(shí)施學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃可以從實(shí)際出發(fā)，改善農(nóng)村學(xué)生每天的伙食狀態(tài)，促進(jìn)學(xué)生的生長發(fā)育，更重要的是智力開發(fā)。通過長期堅(jiān)持改善營養(yǎng)餐方案可以有效促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)到校學(xué)習(xí)，缺課率因此有所下降，這對于學(xué)生的學(xué)習(xí)有了長足的改
文理導(dǎo)航 2021年11期2021-04-18
- 中小學(xué)營養(yǎng)餐管理常見問題及對策
行過程中存在的營養(yǎng)餐管理問題也逐漸凸顯出來，如何結(jié)合中小學(xué)生身體發(fā)展需求和中小學(xué)食堂工作現(xiàn)狀，完善中小學(xué)營養(yǎng)餐管理，以此為學(xué)生們提供更加健康的食物成為了現(xiàn)階段需要解決的問題。1 中小學(xué)營養(yǎng)餐管理中存在的問題隨著營養(yǎng)餐在我國中小學(xué)校的普及，中小學(xué)營養(yǎng)餐管理中存在的問題也逐漸凸顯出來，筆者對所在地區(qū)2所小學(xué)、2 所中學(xué)食堂的營養(yǎng)餐管理情況進(jìn)行調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)目前中小學(xué)食堂營養(yǎng)餐管理過程中存在的問題大都集中在如下兩個(gè)方面。1.1 領(lǐng)導(dǎo)對營養(yǎng)餐管理的重視不足以研究目
食品安全導(dǎo)刊 2020年15期2020-12-03
- 營養(yǎng)餐“溢出垃圾桶”，誰之過
陽一農(nóng)村小學(xué)的營養(yǎng)餐問題，受到輿論廣泛關(guān)注。學(xué)生將營養(yǎng)餐全部倒進(jìn)塑料桶中，面條已經(jīng)溢出桶外。對此，各方說法不一：有學(xué)生說“味道太差”，有家長批評“太過嬌氣”，學(xué)校校長則認(rèn)為“味道還行”，主要是“眾口難調(diào)”。很可能是因?yàn)椤氨娍诓粷M”——每位學(xué)生的口味和喜好并不相同，所以必然存在“眾口難調(diào)”的可能。學(xué)校統(tǒng)一配送營養(yǎng)餐，本就不可能解決“眾口難調(diào)”的問題，只能最大程度滿足多數(shù)人的需求。如今，營養(yǎng)餐被學(xué)生非正常地倒掉，顯然不是因?yàn)椤氨娍陔y調(diào)”，很可能是因?yàn)椤氨娍诓粷M
文萃報(bào)·周五版 2020年39期2020-10-20
- 學(xué)生營養(yǎng)餐專項(xiàng)款去哪里了
計(jì)劃的學(xué)校配送營養(yǎng)餐。三年過去了，丹鳳縣政府僅支付過一次126萬余元的配送費(fèi)，剩余一千多萬元配送費(fèi)遲遲未結(jié)。食品公司爆料自己被拖欠學(xué)生營養(yǎng)餐配送費(fèi)，相當(dāng)于對當(dāng)?shù)卣亓艨丝蹖W(xué)生營養(yǎng)膳食補(bǔ)助的“舉報(bào)”。國務(wù)院督查室有必要根據(jù)媒體提供的線索，啟動(dòng)對當(dāng)?shù)?span id="j5i0abt0b" class="hl">營養(yǎng)餐專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)使用的調(diào)查，追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任，確保形成穩(wěn)健的營養(yǎng)餐配送體系。（摘自《北京青年報(bào)》9.21）
文萃報(bào)·周二版 2020年36期2020-09-29
- 送上“營養(yǎng)餐” 種下“數(shù)學(xué)夢”
展實(shí)驗(yàn)課作為“營養(yǎng)餐”助力線上教學(xué)，從課程實(shí)施、教學(xué)模式、學(xué)生評價(jià)三方面進(jìn)行了一些思考與實(shí)踐，以期線上教學(xué)能發(fā)揮最大效度幫助學(xué)生居家學(xué)習(xí)成長.【關(guān)鍵詞】數(shù)學(xué)拓展實(shí)驗(yàn);線上教學(xué);“營養(yǎng)餐”【基金項(xiàng)目】衢州市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《核心素養(yǎng)視域下小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的開發(fā)和實(shí)踐研究》;項(xiàng)目編號(hào)：QZ19012.面對突如其來的疫情，為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，2020年1月27日，教育部正式下發(fā)《教育部關(guān)于2020年春季學(xué)期延期開學(xué)的通知》
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究 2020年9期2020-06-01
- 四項(xiàng)舉措,破解鄉(xiāng)村學(xué)校營養(yǎng)餐管理難題
務(wù)教育學(xué)生安排營養(yǎng)餐，保證我國大量貧困兒童的健康成長。本文主要研究我國貧困縣區(qū)學(xué)校營養(yǎng)餐的管理現(xiàn)狀，分析管理難題，并提出四項(xiàng)舉措解決營養(yǎng)餐管理難題。關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村學(xué)校；營養(yǎng)餐；管理現(xiàn)狀；四項(xiàng)舉措自從進(jìn)入21世紀(jì)，我國十分重視青少年的教育，也重視縣區(qū)義務(wù)教育學(xué)生的身體健康，所以為貧困縣區(qū)的義務(wù)教育學(xué)生發(fā)放營養(yǎng)餐，讓我國農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生健康成長，但是近幾年，營養(yǎng)餐的管理出現(xiàn)難題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)沒能重視學(xué)生營養(yǎng)餐的發(fā)放問題，沒對其進(jìn)行嚴(yán)格管理，部分學(xué)生出現(xiàn)浪費(fèi)的現(xiàn)象，學(xué)
食品安全導(dǎo)刊·下旬刊 2020年1期2020-05-26
- 淺談在高校推廣營養(yǎng)餐的必要性及措施
關(guān)鍵詞：高校；營養(yǎng)餐；必要性1 問題的提出大學(xué)生屬于青年一代的佼佼者，也是推動(dòng)社會(huì)不斷進(jìn)步的棟梁之才。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代當(dāng)中，身心健康關(guān)系著國家綜合國力?，F(xiàn)如今，不少大學(xué)生由于作息不規(guī)律，飲食習(xí)慣遭到了破壞，長久下去，會(huì)影響身心健康[1]。另外，對于大學(xué)生來說，一日三餐是學(xué)生獲取營養(yǎng)的主要方式。面對這樣的情況，學(xué)校需要合理的實(shí)施營養(yǎng)餐的推廣，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的飲食更加的合理。2 根據(jù)現(xiàn)狀調(diào)查分析2.1 研究目的及意義健康是人類發(fā)展的重要條件，也是一切權(quán)利實(shí)施的
食品安全導(dǎo)刊·下旬刊 2020年1期2020-05-26
- 農(nóng)村中小學(xué)營養(yǎng)餐管理存在問題及對策
。農(nóng)村義務(wù)教育營養(yǎng)餐供應(yīng)工程是一項(xiàng)愛心工程，是黨中央國務(wù)院提出的一項(xiàng)重大民生決策，更是一項(xiàng)有利于國家培養(yǎng)優(yōu)秀人才的振興工程。自營養(yǎng)餐進(jìn)校后，也掀起了一段時(shí)間的試行熱潮，也受到了社會(huì)及家長的極度關(guān)注。如何讓國家的一片“苦心”得到較好的回報(bào)，和不負(fù)國家的期望，我們來淺聊一下關(guān)于農(nóng)村中小學(xué)營養(yǎng)餐供應(yīng)問題。【關(guān)鍵詞】農(nóng)村中小學(xué) ?營養(yǎng)餐 ?供應(yīng)【課題項(xiàng)目】甘肅省武威市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2019年度課題“農(nóng)村寄宿制小學(xué)營養(yǎng)改善計(jì)劃管理現(xiàn)狀及改進(jìn)策略研究”（課題立
課程教育研究 2020年49期2020-01-03
- 注重細(xì)節(jié)，做好營養(yǎng)餐管理
小學(xué)生推廣應(yīng)用營養(yǎng)餐，具有顯著的應(yīng)用效果。為此，本文主要針對如何注重細(xì)節(jié)，做好營養(yǎng)餐各項(xiàng)內(nèi)容的管理展開深入探討，希望能夠?qū)χ行W(xué)營養(yǎng)餐的推廣應(yīng)用帶來積極影響。關(guān)鍵詞：注重細(xì)節(jié)；營養(yǎng)餐；管理；中小學(xué)隨著近些年我國教育事業(yè)的發(fā)展以及進(jìn)步，教育體制改革的深入進(jìn)行，使得廣大教育工作者逐漸意識(shí)到提升學(xué)生營養(yǎng)餐管理水平的重要性，通過合理對學(xué)生進(jìn)行營養(yǎng)餐的合理搭配，并能夠避免營養(yǎng)餐出現(xiàn)浪費(fèi)現(xiàn)象，以此在根本上營養(yǎng)餐本身所具有的機(jī)制，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展以及進(jìn)步。一、加強(qiáng)
大東方 2019年7期2019-10-21
- 農(nóng)村學(xué)校營養(yǎng)餐實(shí)施中的精細(xì)管理思考
在我國農(nóng)村實(shí)施營養(yǎng)餐政策，目的是提升我國農(nóng)村學(xué)生的身體素質(zhì)，讓青少年能夠健康成長。但是，在政策實(shí)施的過程中，依然存在不少問題，需要在管理上進(jìn)行優(yōu)化升級，最大限度地發(fā)揮農(nóng)村營養(yǎng)餐的社會(huì)效益。關(guān)鍵詞：農(nóng)村學(xué)校；營養(yǎng)餐；精細(xì)管理農(nóng)村學(xué)校營養(yǎng)餐的實(shí)施，提升了農(nóng)村學(xué)生的生活水平和身體素質(zhì)，對教育活動(dòng)的展開起到了積極的作用。但營養(yǎng)餐的開展中也存在諸多問題，最大的問題要數(shù)營養(yǎng)餐的浪費(fèi)現(xiàn)象，浪費(fèi)糧食的同時(shí)，也影響校園衛(wèi)生，需要根據(jù)找到的問題進(jìn)行精細(xì)管理思考。一、學(xué)生觀念缺
新課程·中旬 2019年9期2019-10-16
- 談營養(yǎng)餐在農(nóng)村中小學(xué)開展義務(wù)教育工作中的應(yīng)用
中小學(xué)的孩子，營養(yǎng)餐與學(xué)生在學(xué)校中的生活息息相關(guān)，對學(xué)生的生活啟發(fā)、教育、影響具有重要的作用。所以營養(yǎng)餐是對學(xué)生養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣、獲得均衡營養(yǎng)搭配的最便捷、最有效的途徑，同時(shí)也可以促進(jìn)開展學(xué)校課程以及其他教育活動(dòng)、義務(wù)教育工作的有效載體。【關(guān)鍵詞】農(nóng)村中小學(xué);營養(yǎng)餐;義務(wù)教育工作【中圖分類號(hào)】G42 ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】2095-3089（2019）18-0059-02一、結(jié)合營養(yǎng)餐對中小學(xué)生進(jìn)行義務(wù)教育工作的現(xiàn)狀分析農(nóng)村中小學(xué)在營養(yǎng)餐
課程教育研究·學(xué)法教法研究 2019年18期2019-10-08
- 淺談農(nóng)村中小學(xué)營養(yǎng)餐管理存在的問題和對策
：農(nóng)村中小學(xué);營養(yǎng)餐;管理;問題和對策引言：隨著國家對農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生飲食方面的關(guān)注加大，各地學(xué)校都開始積極響應(yīng)，著力于提高學(xué)校食堂的管理效率，不僅在于食品的衛(wèi)生和健康方面，也同時(shí)在于食品的營養(yǎng)方面。但是經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前農(nóng)村一些地區(qū)中小學(xué)的食堂管理并不令人樂觀，在營養(yǎng)方面不盡如人意，甚至有些學(xué)校還出現(xiàn)衛(wèi)生方面的問題，這些都急待改善。一、現(xiàn)階段我國農(nóng)村中小學(xué)營養(yǎng)餐出現(xiàn)的主要問題以及出現(xiàn)原因（一）工作人員營養(yǎng)衛(wèi)生觀念缺乏自從國家提出明確的政策，著力于改善農(nóng)村地
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2019年36期2019-09-10
- 關(guān)于農(nóng)村小學(xué)“營養(yǎng)餐”問題及對策研究
針對農(nóng)村小學(xué)“營養(yǎng)餐”問題及對策，展開詳細(xì)的分析，為我國教育事業(yè)的全面發(fā)展提供積極的動(dòng)力。關(guān)鍵詞：農(nóng)村小學(xué);“營養(yǎng)餐”;問題;對策引言：對于“營養(yǎng)餐”而言，與農(nóng)村小學(xué)生在學(xué)校的生活質(zhì)量具有密切的聯(lián)系，也是生活教育的重要作成部分之一。農(nóng)村小學(xué)生通過“營養(yǎng)餐”的供給，不僅能夠獲得充足的營養(yǎng)，還能養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，保證學(xué)校各項(xiàng)教育課程以及教育活動(dòng)的順利開展。一、農(nóng)村小學(xué)結(jié)合營養(yǎng)餐對學(xué)生實(shí)施教育的現(xiàn)狀我國對農(nóng)村小學(xué)“營養(yǎng)餐”情況的改善計(jì)劃已經(jīng)開展了很多年，雖然已
學(xué)習(xí)與科普 2019年33期2019-09-10
- 試論對加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)生“營養(yǎng)餐”安全監(jiān)管的若干思考
并施行了“學(xué)生營養(yǎng)餐”計(jì)劃，這一計(jì)劃成為了農(nóng)村學(xué)生健康成長的保障。關(guān)鍵詞：農(nóng)村學(xué)生； 營養(yǎng)餐； 安全監(jiān)管； 思考引言孩子是祖國的未來，是能夠保證國家長期發(fā)展的希望，保護(hù)學(xué)生的食品安全，關(guān)心孩子的健康成長及生命安全，才能讓祖國始終長期發(fā)展。俗話說，“民以食為天”，食物是人類生存和發(fā)展的基本物質(zhì)條件，所以在農(nóng)村學(xué)生“營養(yǎng)餐”的安全方面要高度重視起來，監(jiān)管方面也要嚴(yán)格管理。我國農(nóng)村人口數(shù)量多，而且又受到經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度和歷史遺留等多方面因素的影響，我國農(nóng)村大部分地區(qū)
學(xué)習(xí)與科普 2019年5期2019-09-10
- 信息技術(shù)在兒童營養(yǎng)餐宣傳中的應(yīng)用
莉摘 要：兒童營養(yǎng)餐的質(zhì)量與安全對孩子的健康成長、發(fā)育有著至關(guān)重要的關(guān)系，更直接影響著國家與社會(huì)未來的發(fā)展。但由于宣傳力度欠缺的原因，幼兒及幼兒家長對于兒童營養(yǎng)餐缺少足夠的重視，影響了兒童健康的成長。對此，兒童教育機(jī)構(gòu)需要加強(qiáng)兒童營養(yǎng)餐知識(shí)的普及，提升兒童家長對兒童餐食營養(yǎng)的重視程度。關(guān)鍵詞：兒童健康；營養(yǎng)餐；信息技術(shù)引言：根據(jù)幼兒身體發(fā)展的實(shí)際需求與情況對食物搭配進(jìn)行設(shè)計(jì)，加強(qiáng)食品營養(yǎng)方面知識(shí)的教育，能夠促使幼兒健康成長，從小養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。對此，學(xué)
學(xué)習(xí)與科普 2019年7期2019-09-10
- 農(nóng)村小學(xué)班主任利用營養(yǎng)餐開展班隊(duì)活動(dòng)的意義與策略
小學(xué);班主任;營養(yǎng)餐;班隊(duì)活動(dòng);意義;策略【中圖分類號(hào)】 G625.1【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A【文章編號(hào)】 1004—0463（2019）12—0037—01班級是學(xué)校管理的基本單位，班主任是班級的組織者和管理者，對促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展具有重要的作用。農(nóng)村小學(xué)班主任如何利用學(xué)生營養(yǎng)餐這一日常事務(wù)，做好學(xué)生的教育工作，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，創(chuàng)造性地開展班級活動(dòng)，是目前迫切需要解決的一個(gè)課題。一、農(nóng)村小學(xué)班主任利用營養(yǎng)餐開展班隊(duì)活動(dòng)的意義1.開展班隊(duì)活動(dòng)是班主任的
甘肅教育 2019年12期2019-08-09
- 農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)餐實(shí)施對教師工作影響研究
查發(fā)現(xiàn)，從開展營養(yǎng)餐的工作以來，而農(nóng)村的中、小學(xué)教師也不可避免的參與了原料的購買、營養(yǎng)餐的發(fā)放、看管學(xué)生等教學(xué)外的工作，這些工作不僅大量的占用了教師的在校時(shí)間，長此以往也必然會(huì)對學(xué)校的教育與教學(xué)帶來不利影響，甚至?xí)處煹纳硇慕】祹聿焕绊?。因此，如何建立合理的分配機(jī)制，留住工勤人員。如何進(jìn)行管理，做好營養(yǎng)餐的相關(guān)工作，我們參照國外的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)，提出了供餐形式的多樣化、增加教師的工作補(bǔ)助、促進(jìn)營養(yǎng)餐的法制化等措施。希望促進(jìn)農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)餐的工作實(shí)施，以及教師
讀與寫·上旬刊 2019年4期2019-05-27
- 對農(nóng)村小學(xué)營養(yǎng)餐管理的反思及優(yōu)化舉措研究
普遍已經(jīng)開展了營養(yǎng)餐計(jì)劃，為了保障營養(yǎng)餐的健康安全，必須要對營養(yǎng)餐進(jìn)行管理。只是在這個(gè)過程中，依舊出現(xiàn)了不少的問題，我們必須要對農(nóng)村小學(xué)營養(yǎng)餐的管理進(jìn)行反思，進(jìn)而有針對性地采取優(yōu)化措施?；诖?，本文主要針對農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)餐計(jì)劃背景下的農(nóng)村小學(xué)營養(yǎng)餐管理問題進(jìn)行了探討，并且提出了農(nóng)村小學(xué)營養(yǎng)餐管理的有效對策?！娟P(guān)鍵詞】農(nóng)村小學(xué)；營養(yǎng)餐；健康安全；管理舉措【中圖分類號(hào)】G423.69 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】2095-3089（2019）04-003
課程教育研究·學(xué)法教法研究 2019年4期2019-04-09
- 農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)餐問題與管理要點(diǎn)分析
期間為學(xué)生提供營養(yǎng)餐，旨在保障學(xué)生的身體健康，并且促進(jìn)學(xué)生的骨骼發(fā)育、大腦發(fā)育，最終提高學(xué)生的身體素質(zhì)。在提供營養(yǎng)餐的過程中，對營養(yǎng)餐的營養(yǎng)健康、衛(wèi)生安全等提出了很嚴(yán)格的要求。但是當(dāng)前農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)餐依舊存在著一些問題，本文主要針對這一問題進(jìn)行分析，并提出有效的管理要點(diǎn)。【關(guān)鍵詞】農(nóng)村學(xué)校；義務(wù)教育；營養(yǎng)餐；管理【中圖分類號(hào)】G423.69 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】2095-3089（2019）04-0080-01在農(nóng)村義務(wù)教育階段，營養(yǎng)餐的開辦
課程教育研究·學(xué)法教法研究 2019年4期2019-04-09
- 農(nóng)村中小學(xué)營養(yǎng)餐安全管理措施及研究
寶香【摘 要】營養(yǎng)餐的提供原本是一項(xiàng)非常好的規(guī)章政策，能夠加強(qiáng)中小學(xué)生的體質(zhì)與營養(yǎng)攝入量，但在實(shí)際提供過程中卻存在一定的問題，例如營養(yǎng)餐營養(yǎng)元素搭配不均勻、衛(wèi)生質(zhì)量安全不過關(guān)、供餐形式不統(tǒng)一等現(xiàn)象。這是由于農(nóng)村中小學(xué)營養(yǎng)餐提供單位的安全管理的不足造成的管理有效性下降帶來的必然影響。為了更好的促進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)營養(yǎng)餐的質(zhì)量與效果得到提高，需要從營養(yǎng)餐安全管理措施中入手進(jìn)行研究，保障營養(yǎng)餐的衛(wèi)生質(zhì)量安全與營養(yǎng)均衡。【關(guān)鍵詞】農(nóng)村中小學(xué)生；營養(yǎng)餐；安全管理【中圖分類
課程教育研究·學(xué)法教法研究 2019年3期2019-04-09
- 農(nóng)村中小學(xué)營養(yǎng)餐安全管理的重難點(diǎn)及應(yīng)對探尋
要】農(nóng)村中小學(xué)營養(yǎng)餐的安全管理決定著農(nóng)村中小學(xué)生的身體健康與營養(yǎng)水平，在安全管理措施上需要引起重視。當(dāng)前在農(nóng)村中小學(xué)營養(yǎng)餐安全管理上還存在一些難以得到有效解決的問題，需要通過針對性的對策進(jìn)行分析與解決。為了能夠更好的提供農(nóng)村中小學(xué)生營養(yǎng)餐衛(wèi)生安全質(zhì)量，本文從營養(yǎng)餐管理的重難點(diǎn)入手，探討具體對策。【關(guān)鍵詞】農(nóng)村中小學(xué)；營養(yǎng)餐；安全管理【中圖分類號(hào)】G423.69 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】2095-3089（2019）03-0261-02營養(yǎng)餐衛(wèi)生安全質(zhì)量
課程教育研究·學(xué)法教法研究 2019年3期2019-04-09
- 西部農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校營養(yǎng)餐供餐模式的現(xiàn)狀、問題及對策探究
：義務(wù)教育學(xué)校營養(yǎng)餐是國家為改善農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)狀況而實(shí)施的教育扶貧政策。我國營養(yǎng)餐供給模式主要有食堂供餐、企業(yè)供餐、家庭托餐三種模式，目前存在的主要問題是學(xué)校供餐模式運(yùn)行成本高、企業(yè)供餐模式的營利性與營養(yǎng)餐的公益性矛盾、家庭托餐食品安全及問責(zé)機(jī)制無保證。著眼于政策實(shí)施的有效性，解決思路在于創(chuàng)新供餐模式、完善營養(yǎng)餐法律法規(guī)、加大資金投入、嚴(yán)防監(jiān)管真空地帶、建立營養(yǎng)餐評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系。關(guān)鍵詞：營養(yǎng)餐;供餐模式;教育扶貧中圖分類號(hào)：G47 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 收稿日期：2
教師·中 2019年2期2019-04-01
- 農(nóng)村寄宿制學(xué)校營養(yǎng)餐浪費(fèi)成因及應(yīng)對策略
宿制學(xué)校，學(xué)生營養(yǎng)餐的浪費(fèi)現(xiàn)象也十分普遍。這就需要我們找到原因，探索有效策略，避免營養(yǎng)餐浪費(fèi)，讓學(xué)生在吃得有營養(yǎng)、吃得更健康的同時(shí)，節(jié)約用餐，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。一、原因分析1.管理薄弱學(xué)校對于營養(yǎng)餐的管理不到位，就會(huì)出現(xiàn)學(xué)生浪費(fèi)營養(yǎng)餐的問題。食堂的就餐環(huán)境、衛(wèi)生差，會(huì)影響學(xué)生的食欲；食堂的地方狹窄、就餐秩序混亂，會(huì)影響學(xué)生的就餐；工作人員的服務(wù)質(zhì)量差、教師的監(jiān)管不到位，會(huì)影響學(xué)生的用餐質(zhì)量。所有這些情況都會(huì)造成營養(yǎng)餐的浪費(fèi)問題。2.認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤一些學(xué)生認(rèn)為，
教書育人 2019年20期2019-01-11
- 我國農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)餐問題探討
后，農(nóng)村地區(qū)的營養(yǎng)餐工作順利開展，并取得了一定成效，保證了學(xué)生的營養(yǎng)健康。但是營養(yǎng)餐計(jì)劃開展的同時(shí)又出現(xiàn)了很多的問題，必須要高度重視營養(yǎng)餐問題，深度分析營養(yǎng)餐出現(xiàn)的問題和產(chǎn)生問題的實(shí)際原因，有效提升營養(yǎng)餐的目標(biāo)效果，為農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生的身體健康提供有力的支撐，從而提升農(nóng)村地區(qū)的教學(xué)質(zhì)量。我國營養(yǎng)餐存在的主要問題領(lǐng)導(dǎo)組織管理工作不到位對于我國農(nóng)村義務(wù)教育來說，必須要高度重視學(xué)生營養(yǎng)餐的問題?，F(xiàn)階段我國營養(yǎng)餐取得了一定的效果，但是也出現(xiàn)了一些問題，出現(xiàn)這些問題的
食品安全導(dǎo)刊 2019年15期2019-01-05
- 城市學(xué)校推廣營養(yǎng)餐的必要性及措施
的不斷深入,“營養(yǎng)餐”是新時(shí)代我國學(xué)校為學(xué)生提供的一種貼心服務(wù)，其重要性不言而喻。通過近年來的研究發(fā)現(xiàn)，“營養(yǎng)餐”的創(chuàng)新性與合理性對學(xué)生身體健康、快速成長、提升學(xué)習(xí)成績的影響頗大。本次研究將對城市學(xué)校推廣營養(yǎng)餐的必要性及措施進(jìn)行分析，為下一步工作的開展提供依據(jù)參考?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">營養(yǎng)餐”是當(dāng)下我國教學(xué)后勤體制改革面臨的主要問題之一。具有較大的意義和影響。然而現(xiàn)階段有關(guān)我國城市學(xué)校推廣營養(yǎng)餐的必要性及措施進(jìn)行的研究相對較少，基于該問題現(xiàn)狀，要求采用行之有效的方法對其進(jìn)行
食品安全導(dǎo)刊 2019年24期2019-01-05
- 新時(shí)期農(nóng)村中小學(xué)營養(yǎng)餐的科學(xué)管理方式
時(shí)期農(nóng)村中小學(xué)營養(yǎng)餐的科學(xué)管理方式，對新時(shí)期國家對農(nóng)村中小學(xué)營養(yǎng)餐管理的要求、新時(shí)期廣西南寧農(nóng)村中小學(xué)營養(yǎng)餐管理現(xiàn)狀和存在的問題以及解決問題的方式進(jìn)行了研究，具有一定的借鑒意義。【關(guān)鍵詞】新時(shí)期;農(nóng)村中小學(xué);營養(yǎng)餐;科學(xué)管理學(xué)生的營養(yǎng)是關(guān)系到未來國計(jì)民生發(fā)展的大事，也是直接關(guān)系到青少年健康成長的關(guān)鍵因素，對于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的長遠(yuǎn)發(fā)展、學(xué)生身體素質(zhì)的提升和中國夢的實(shí)現(xiàn)有著不容忽視的作用，所以必須要給予足夠的重視。一、新時(shí)期國家對農(nóng)村中小學(xué)營養(yǎng)餐管理的要求2011年
教育界·上旬 2019年11期2019-01-02
- “營養(yǎng)餐發(fā)霉”可以扔，良心發(fā)霉了咋辦
郝雪梅營養(yǎng)餐發(fā)霉的情況，在江西當(dāng)?shù)夭皇莻€(gè)例，而是一種現(xiàn)象，且江西的贛州市、上饒市、吉安市，都出現(xiàn)過類似的事情。據(jù)中國江西網(wǎng)報(bào)道，營養(yǎng)餐的問題早就呈現(xiàn)出來，在上饒市上饒縣，一家參與招投標(biāo)的餐飲企業(yè)已經(jīng)多年堅(jiān)持舉報(bào)。其舉報(bào)的內(nèi)容是：營養(yǎng)餐招投標(biāo)中的“鴨腿標(biāo)準(zhǔn)”，使用的不是“食品標(biāo)準(zhǔn)”，而是“機(jī)床標(biāo)準(zhǔn)”。當(dāng)初看到這個(gè)招投標(biāo)的內(nèi)容后，這家堅(jiān)持舉報(bào)的公司就自動(dòng)退出了。對于采用的“機(jī)床標(biāo)準(zhǔn)”，上饒縣有關(guān)部門的說法是“筆誤”，然而，這種說法是不能糊弄公眾的，學(xué)生營養(yǎng)餐如
甘肅教育 2018年18期2018-10-26
- 多角度入手做好學(xué)生營養(yǎng)餐的管理工作
【摘 要】學(xué)生營養(yǎng)餐工作的開展是為了提高我國中小學(xué)生的身體素質(zhì)，學(xué)生的營養(yǎng)供給會(huì)對國民的整體素質(zhì)和未來發(fā)展產(chǎn)生影響。因此，國家開始重視學(xué)生的營養(yǎng)供給，尤其是營養(yǎng)餐工作的實(shí)施，并制定了相應(yīng)的管理工作，為了讓學(xué)生能夠吃的好、吃得飽，相關(guān)管理者要充分認(rèn)識(shí)到營養(yǎng)餐對學(xué)生的重要性，從多角度入手做好學(xué)生的營養(yǎng)餐管理工作，促進(jìn)學(xué)生的健康成長?！娟P(guān)鍵詞】營養(yǎng)餐 管理工作 食品衛(wèi)生多年前我國就開始推行為學(xué)生提供營養(yǎng)餐這一計(jì)劃，并取得了一定的功效，但仍然存在著食材搭配不合理、
考試與評價(jià) 2018年2期2018-07-10
- 淺談農(nóng)村中小學(xué)營養(yǎng)餐管理存在的問題和對策
民族振興工程，營養(yǎng)餐進(jìn)校園引起社會(huì)各界的高度評價(jià)和關(guān)注。如何使營養(yǎng)餐管理工作真正落到實(shí)處，是每個(gè)學(xué)校管理者深思的話題。【關(guān)鍵詞】農(nóng)村中小學(xué) 營養(yǎng)餐 存在的問題 對策【中圖分類號(hào)】G522.3 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）23-0290-01農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善工作是黨中央、國務(wù)院的一項(xiàng)重大民生決策，也是一項(xiàng)愛心工程，更是一項(xiàng)有利于國家長遠(yuǎn)發(fā)展的民族振興工程，營養(yǎng)餐進(jìn)校園引起社會(huì)各界的高度評價(jià)和關(guān)注。在營養(yǎng)餐實(shí)施過程中，尤
課程教育研究·學(xué)法教法研究 2017年23期2018-06-07
- 2016中國營養(yǎng)餐產(chǎn)業(yè)發(fā)展大會(huì)圓滿落幕 推動(dòng)營養(yǎng)餐產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級和健康發(fā)展
23日，由中國營養(yǎng)餐產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟和中國食品工業(yè)（集團(tuán)）公司主辦的2016中國營養(yǎng)餐產(chǎn)業(yè)發(fā)展大會(huì)在山東榮成舉行。本屆大會(huì)旨在積極響應(yīng)和踐行健康中國戰(zhàn)略及即將出臺(tái)的《國民營養(yǎng)行動(dòng)計(jì)劃》，全面提升國內(nèi)營養(yǎng)餐產(chǎn)業(yè)的整體和綜合創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生、老年營養(yǎng)餐產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展。來自農(nóng)業(yè)加工、教育、食品營養(yǎng)、老年工作、科研機(jī)構(gòu)、餐飲加工與配送等領(lǐng)域的300多位專業(yè)人士參加了大會(huì)。全國政協(xié)副主席韓啟徳為大會(huì)發(fā)來賀信。他指出；“全民健康離不開科學(xué)合理的營養(yǎng)膳食結(jié)構(gòu)，營養(yǎng)
中外食品工業(yè) 2018年3期2018-03-13
- 農(nóng)村小學(xué)營養(yǎng)餐管理現(xiàn)狀的調(diào)查
力軍。近幾年，營養(yǎng)餐走進(jìn)校園一直是社會(huì)上的熱點(diǎn)話題，受到了社會(huì)各界的廣泛支持和好評。在我國農(nóng)村，農(nóng)村小學(xué)營養(yǎng)餐不僅極大地減輕了農(nóng)村家庭的負(fù)擔(dān)，還有效地促進(jìn)了學(xué)生的健康成長和發(fā)展，讓學(xué)生有一個(gè)良好的身體素質(zhì)，為接下來的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是在農(nóng)村小學(xué)營養(yǎng)餐管理方面還存在一定的問題，導(dǎo)致營養(yǎng)餐計(jì)劃在實(shí)施過程中出現(xiàn)了一些偏差和混亂，使得營養(yǎng)餐政策發(fā)揮不出真正的作用和優(yōu)勢。一、農(nóng)村小學(xué)營養(yǎng)餐管理中存在的問題（一）管理制度不健全目前，在農(nóng)村小學(xué)營養(yǎng)餐的實(shí)施過程中
新課程 2018年1期2018-02-24
- 農(nóng)村小學(xué)班主任利用營養(yǎng)餐開展班隊(duì)活動(dòng)的意義與策略
廳供餐，學(xué)校對營養(yǎng)餐的管理日益精細(xì)化，營養(yǎng)餐已成為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，它已納入各校班主任工作的管理與考核。農(nóng)村小學(xué)班主任要積極發(fā)掘營養(yǎng)餐中的教育資源，創(chuàng)造性地開展班隊(duì)活動(dòng)，做好活學(xué)活用，邊做邊用，要充分體現(xiàn)出營養(yǎng)餐教學(xué)管理應(yīng)有的價(jià)值。關(guān)鍵詞：班主任；營養(yǎng)餐；班隊(duì)活動(dòng)中圖分類號(hào)：G62 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9132（2018）09-0162-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.09.103班
學(xué)周刊 2018年9期2018-02-11
- 淺談農(nóng)村小學(xué)結(jié)合營養(yǎng)餐對學(xué)生開展教育活動(dòng)的現(xiàn)狀與對策
念和心理發(fā)展。營養(yǎng)餐與學(xué)生的學(xué)校生活息息相關(guān)，屬于生活教育的一部分。營養(yǎng)餐是強(qiáng)化學(xué)生良好飲食行為與獲得營養(yǎng)的最佳途徑，也是促進(jìn)課程和學(xué)校開展各種教育活動(dòng)的良好載體。關(guān)鍵詞：農(nóng)村小學(xué)；營養(yǎng)餐；教育活動(dòng)中圖分類號(hào)：G62 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9132（2018）09-0026-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.09.013一、農(nóng)村小學(xué)結(jié)合營養(yǎng)餐對學(xué)生實(shí)施教育的現(xiàn)狀農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施至今已有5
學(xué)周刊 2018年9期2018-02-11
- 農(nóng)村小學(xué)在營養(yǎng)餐工作中進(jìn)行德育滲透的方法與策略
家松摘 要：自營養(yǎng)餐實(shí)施以來，許多學(xué)校和教師都認(rèn)為這只是國家的一項(xiàng)惠農(nóng)政策，學(xué)校和教師都把它當(dāng)作一項(xiàng)后勤工作來做，忽視了營養(yǎng)餐實(shí)施過程中的德育教育。營養(yǎng)餐工作可以培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)和文雅的進(jìn)餐習(xí)慣，并培養(yǎng)食品安全和感恩意識(shí)，需要對其予以重視。關(guān)鍵詞：營養(yǎng)餐；德育滲透；策略方法中圖分類號(hào)：G62 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9132（2018）06-0041-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.06.02
學(xué)周刊 2018年6期2018-01-27
- 淺談體育課堂如何給學(xué)生制定運(yùn)動(dòng)“營養(yǎng)餐”
學(xué)生制定運(yùn)動(dòng)“營養(yǎng)餐”，以期提高學(xué)生的身體素質(zhì)。關(guān)鍵詞：體育教學(xué)；課課練；運(yùn)動(dòng)處方；作業(yè)在體育教學(xué)中教師要根據(jù)主教材教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的個(gè)體差異來安排適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和練習(xí)內(nèi)容和方法，通過運(yùn)動(dòng)干預(yù)的有效方法開展體育教學(xué)，有利于提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。在課堂教學(xué)中通過體能素質(zhì)課課練、運(yùn)動(dòng)處方教學(xué)、體育作業(yè)布置，創(chuàng)設(shè)多樣化的教學(xué)方式和教學(xué)環(huán)境，為學(xué)生制定體育課堂運(yùn)動(dòng)“營養(yǎng)餐”，來有效地達(dá)到學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能的掌握，同時(shí)提高學(xué)生的身體素質(zhì)。一、體能素質(zhì)課課練當(dāng)前體育課堂“課課練”
新課程·上旬 2017年11期2018-01-25
- 積極挖掘德育資源，利用營養(yǎng)餐拓寬農(nóng)村小學(xué)德育陣地
務(wù)教育學(xué)校實(shí)行營養(yǎng)餐計(jì)劃，這是一項(xiàng)民心工程、德政工程，是利國利民的大事。關(guān)鍵詞： 德育資源 營養(yǎng)餐 農(nóng)村小學(xué)德育教育一、營養(yǎng)餐下部分學(xué)生的品德和行為偏差從2012年春季學(xué)期開始，我們學(xué)校同其他學(xué)校一樣，實(shí)行了營養(yǎng)餐。剛開始，師生們對營養(yǎng)餐感到十分神秘，有的說要天天喝牛奶，有的說要頓頓吃雞蛋，有的說要天天大魚大肉，有的說……開學(xué)前一天，學(xué)校向各班下發(fā)了餐具：一塊長方形的不銹鋼大盤，上面有好幾格、一個(gè)不銹鋼小碗，此外還有筷子、勺子。學(xué)生第一次看到這種餐具，更加
文教資料 2017年24期2017-12-07
- 對實(shí)施營養(yǎng)餐后學(xué)生飲食行為習(xí)慣改善的思考
道德本性，實(shí)施營養(yǎng)餐計(jì)劃以來，我一直以身作則保證營養(yǎng)餐的質(zhì)量，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生文明的就餐行為，為學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣打好基礎(chǔ)。教導(dǎo)孩子們既要珍惜糧食，不要浪費(fèi)糧食，做一個(gè)愛惜糧食，不要挑食，讓我們的孩子身體棒棒的，真正達(dá)到營養(yǎng)餐讓孩子愛吃飯，吃飽飯，強(qiáng)健我們孩子的體格，身體真正有營養(yǎng)，學(xué)習(xí)更加有動(dòng)力。教育的核心不僅是傳授知識(shí)，更應(yīng)是學(xué)會(huì)做人培養(yǎng)健康人格，這就要求從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣入手。小學(xué)階段是養(yǎng)成行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，一種行為習(xí)慣，足以影響學(xué)生終生。在教
速讀·中旬 2017年7期2017-08-02
- 2016中國營養(yǎng)餐產(chǎn)業(yè)發(fā)展大會(huì)圓滿落幕 推動(dòng)營養(yǎng)餐產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級和健康發(fā)展
23日，由中國營養(yǎng)餐產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟和中國食品工業(yè)（集團(tuán)）公司主辦的2016中國營養(yǎng)餐產(chǎn)業(yè)發(fā)展大會(huì)在山東榮成舉行。2016中國營養(yǎng)餐產(chǎn)業(yè)發(fā)展大會(huì)開幕式本屆大會(huì)旨在積極響應(yīng)和踐行健康中國戰(zhàn)略及即將出臺(tái)的《國民營養(yǎng)行動(dòng)計(jì)劃》，全面提升國內(nèi)營養(yǎng)餐產(chǎn)業(yè)的整體和綜合創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生、老年營養(yǎng)餐產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展。榮成泰祥集團(tuán)董事長于建洋與中國營養(yǎng)餐產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟理事長陳偉力為于若木先生銅像揭幕來自農(nóng)業(yè)加工、教育、食品營養(yǎng)、老年工作、科研機(jī)構(gòu)、餐飲加工與配送等
中外食品工業(yè) 2017年6期2017-07-07
- 多角度入手做好學(xué)生營養(yǎng)餐的管理工作
多國家開始關(guān)注營養(yǎng)餐這一計(jì)劃。而且，營養(yǎng)餐管理制度的制定也是為了進(jìn)一步創(chuàng)新營養(yǎng)餐管理機(jī)制，真正讓學(xué)生營養(yǎng)餐吃到口、吃得好、吃得飽。所以，作為這方面的管理者要從思想上認(rèn)識(shí)到營養(yǎng)餐的重要性，要從多角度、多方面入手來對其進(jìn)行有效的管理，以為學(xué)生的健康成長做出相應(yīng)的貢獻(xiàn)。關(guān)鍵詞：營養(yǎng)餐；管理工作；管理小組；合理菜單；衛(wèi)生管理營養(yǎng)餐計(jì)劃已在我國實(shí)施多年，雖產(chǎn)生了一定的效果，但也存在一些問題需要我們注意。而且，我們也非常清楚，營養(yǎng)餐的存在不僅能夠提高學(xué)生的身體素質(zhì)水平
新課程·上旬 2016年10期2017-03-20
- 關(guān)注細(xì)節(jié)，做好營養(yǎng)餐管理工作
要：中小學(xué)生營養(yǎng)餐是黨和國家實(shí)施的一項(xiàng)惠民政策，但在具體的實(shí)施過程中，因?yàn)楦鞣矫嬖?span id="j5i0abt0b" class="hl">營養(yǎng)餐浪費(fèi)現(xiàn)象較為嚴(yán)重。要想做好營養(yǎng)餐管理工作，學(xué)校必須從細(xì)節(jié)入手，加強(qiáng)營養(yǎng)餐各環(huán)節(jié)、各層面的管理，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象，培養(yǎng)小學(xué)生良好的用餐習(xí)慣和珍惜糧食、感恩祖國的意識(shí)。關(guān)鍵詞：營養(yǎng)餐；浪費(fèi)；管理中圖分類號(hào)：G62 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9132（2017）02-0204-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.02.1
學(xué)周刊·中旬刊 2017年1期2017-02-05
- 淺談日本學(xué)校配餐的營養(yǎng)餐特色及影響
和借鑒。其中，營養(yǎng)餐的配置及特色，更是值得我們學(xué)習(xí)和效仿。本文簡單闡述了日本學(xué)校配餐中營養(yǎng)餐的特色及其有利影響，為我國今后學(xué)校營養(yǎng)餐的配置提供了參考性意義。關(guān)鍵詞：日本學(xué)校 配餐 營養(yǎng)餐 特色影響中圖分類號(hào)：R153文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-5349（2016）09-0245-01第二次世界大戰(zhàn)后，日本作為戰(zhàn)敗國，經(jīng)濟(jì)面臨極度困難，食品嚴(yán)重短缺。1945年成年公民每人每日大米配給量僅300g。而1947年根據(jù)盟軍當(dāng)局的命令，在給學(xué)生提供的營養(yǎng)午餐中
現(xiàn)代交際 2016年9期2016-11-10
- 湘西州農(nóng)村小學(xué)“營養(yǎng)餐”問題及對策研究
編“農(nóng)村小學(xué)‘營養(yǎng)餐調(diào)查問卷”、“農(nóng)村小學(xué)‘營養(yǎng)餐訪談問卷”學(xué)生版和教師版，采用隨機(jī)抽樣的方式，在湘西州5個(gè)縣市5所小學(xué)進(jìn)行調(diào)查和訪談。結(jié)果顯示：湘西州農(nóng)村小學(xué)“營養(yǎng)餐”基本普及，但仍存在部分學(xué)校無專職營養(yǎng)師、“營養(yǎng)餐”的浪費(fèi)現(xiàn)象及老師對“營養(yǎng)餐”的宣傳力度不夠等問題。因此，我們從學(xué)校宣傳、廚師培訓(xùn)和質(zhì)量監(jiān)督等方面提出應(yīng)對措施?！娟P(guān)鍵詞】湘西州；農(nóng)村小學(xué)；營養(yǎng)餐營養(yǎng)與教育是學(xué)生全面發(fā)展的前提和基礎(chǔ)，兩者共同決定著他們潛在的綜合發(fā)展能力。在青少年成長過程中若
科技視界 2016年22期2016-10-18
- 少數(shù)民族地區(qū)寄宿制學(xué)校營養(yǎng)餐現(xiàn)狀綜述
地區(qū)寄宿制學(xué)校營養(yǎng)餐現(xiàn)狀綜述杜發(fā)斌（甘肅省肅南裕固族自治縣康樂明德學(xué)校，甘肅肅南734404）摘要：少數(shù)民族地區(qū)寄宿制學(xué)校響應(yīng)和落實(shí)國家實(shí)施“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃”后，學(xué)生就餐問題得到了有力保障，學(xué)生的營養(yǎng)狀況大大改善，寄宿學(xué)生的家庭負(fù)擔(dān)也相應(yīng)得以減輕。然而，當(dāng)前基層營養(yǎng)餐管理等方面，問題頗多，筆者近幾年負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作，根據(jù)日常管理中發(fā)現(xiàn)的一些問題，談?wù)勛砸褱\顯的認(rèn)識(shí)和想法。關(guān)鍵詞：營養(yǎng)餐；管理；問題；對策一、存在問題1.供餐模式不統(tǒng)一。據(jù)調(diào)查，
學(xué)周刊 2016年27期2016-07-13
- 少數(shù)民族地區(qū)寄宿制學(xué)校營養(yǎng)餐現(xiàn)狀綜述
然而，當(dāng)前基層營養(yǎng)餐管理等方面，問題頗多，筆者近幾年負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作，根據(jù)日常管理中發(fā)現(xiàn)的一些問題，談?wù)勛砸褱\顯的認(rèn)識(shí)和想法。關(guān)鍵詞：營養(yǎng)餐；管理；問題；對策中圖分類號(hào)：G63 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9132（2016）27-0230-186DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.27.073一、存在問題1.供餐模式不統(tǒng)一。據(jù)調(diào)查，筆者所在的全國獨(dú)有的裕固族地區(qū)，大部分是山區(qū)，學(xué)生寄宿的多，一般情況下半月一大
學(xué)周刊·下旬刊 2016年9期2016-06-14
- 更要看到營養(yǎng)餐計(jì)劃成績之外的不足
學(xué)校為學(xué)生提供營養(yǎng)餐，有近1/4的義務(wù)教育學(xué)生在校能吃上營養(yǎng)餐。”教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。由坊間和媒體人發(fā)起的營養(yǎng)午餐計(jì)劃，最終由愛心人士的公益行動(dòng)上升至國家行動(dòng)。而且，從每人每天的3元錢補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)到現(xiàn)在的4元錢標(biāo)準(zhǔn)，從每年撥款160億元到現(xiàn)在累計(jì)安排支出接近1600億元，公眾看到了政府部門對營養(yǎng)午餐計(jì)劃的大力投入和推進(jìn)實(shí)施。就實(shí)際效果而言，受益學(xué)生超過3360萬人，學(xué)生的身高體重有所增長，身體素質(zhì)有所改善……所有這些，都是營養(yǎng)午餐計(jì)劃的成績。營養(yǎng)午餐，利國利
師道 2016年10期2016-05-30
- 更要看到營養(yǎng)餐計(jì)劃成績之外的不足
王傳濤更要看到營養(yǎng)餐計(jì)劃成績之外的不足王傳濤據(jù)教育部網(wǎng)站消息，目前，已經(jīng)有29個(gè)省份的13.7萬所學(xué)校實(shí)施了營養(yǎng)改善計(jì)劃，受益學(xué)生超過3360萬?！耙簿褪钦f，每天有超過1/2的義務(wù)教育學(xué)校為學(xué)生提供營養(yǎng)餐，有近1/4的義務(wù)教育學(xué)生在校能吃上營養(yǎng)餐?！苯逃肯嚓P(guān)負(fù)責(zé)人表示。由坊間和媒體人發(fā)起的營養(yǎng)午餐計(jì)劃，最終由愛心人士的公益行動(dòng)上升至國家行動(dòng)。而且，從每人每天的3元錢補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)到現(xiàn)在的4元錢標(biāo)準(zhǔn)，從每年撥款160億元到現(xiàn)在累計(jì)安排支出接近1600億元，公眾看
師道(人文) 2016年10期2016-04-12
- 中國營養(yǎng)餐產(chǎn)業(yè)提升工程與大健康
司總經(jīng)理 中國營養(yǎng)餐產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟常務(wù)副理事長 蔡永峰中國營養(yǎng)餐產(chǎn)業(yè)提升工程與大健康中國食品工業(yè)（集團(tuán)）公司總經(jīng)理 中國營養(yǎng)餐產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟常務(wù)副理事長 蔡永峰中國食品工業(yè)（集團(tuán)）公司總經(jīng)理 中國營養(yǎng)餐產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟常務(wù)副理事長 蔡永峰營養(yǎng)餐是營養(yǎng)落地的最有效途徑。當(dāng)前,學(xué)生和老人是最應(yīng)當(dāng)關(guān)注的兩大營養(yǎng)餐供給人群。我們完全可以通過工業(yè)化的生產(chǎn)來保證他們的飲食質(zhì)量。日本和西方發(fā)達(dá)國家等非常重視營養(yǎng)餐建設(shè)，而中國在該領(lǐng)域比較落后。目前營養(yǎng)餐產(chǎn)業(yè)存在諸多突
中國科技產(chǎn)業(yè) 2016年1期2016-03-17
- 多角度入手做好學(xué)生營養(yǎng)餐的管理工作
度入手做好學(xué)生營養(yǎng)餐的管理工作夏登明（甘肅省高臺(tái)縣國慶小學(xué)）中小學(xué)校學(xué)生的營養(yǎng)供給工作,是關(guān)系國民未來素質(zhì)、國家未來發(fā)展的大事。對此，許多國家開始關(guān)注營養(yǎng)餐這一計(jì)劃。而且，營養(yǎng)餐管理制度的制定也是為了進(jìn)一步創(chuàng)新營養(yǎng)餐管理機(jī)制，真正讓學(xué)生營養(yǎng)餐吃到口、吃得好、吃得飽。所以，作為這方面的管理者要從思想上認(rèn)識(shí)到營養(yǎng)餐的重要性，要從多角度、多方面入手來對其進(jìn)行有效的管理，以為學(xué)生的健康成長做出相應(yīng)的貢獻(xiàn)。營養(yǎng)餐；管理工作；管理小組；合理菜單；衛(wèi)生管理營養(yǎng)餐計(jì)劃已在
新課程 2016年10期2016-03-03
- 盟地合作 企業(yè)示范 營養(yǎng)餐產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新前行
——2016中國營養(yǎng)餐產(chǎn)業(yè)發(fā)展大會(huì)在山東榮成舉行
◎ 中國營養(yǎng)餐產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟盟地合作 企業(yè)示范 營養(yǎng)餐產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新前行 ——2016中國營養(yǎng)餐產(chǎn)業(yè)發(fā)展大會(huì)在山東榮成舉行◎ 中國營養(yǎng)餐產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟為積極響應(yīng)和踐行健康中國戰(zhàn)略及即將出臺(tái)的《國民營養(yǎng)行動(dòng)計(jì)劃》，全面提升國內(nèi)營養(yǎng)餐產(chǎn)業(yè)的整體和綜合創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生、老年營養(yǎng)餐產(chǎn)業(yè)可持續(xù)健康發(fā)展，中國營養(yǎng)餐產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟和中國食品工業(yè)（集團(tuán)）公司于10月22-23日在山東榮成共同舉辦了2016中國營養(yǎng)餐產(chǎn)業(yè)發(fā)展大會(huì)。全國政協(xié)副主席韓啟德在為大會(huì)所
中國科技產(chǎn)業(yè) 2016年11期2016-03-01
- 構(gòu)建政產(chǎn)學(xué)研用合作創(chuàng)新平臺(tái)推進(jìn)營養(yǎng)餐產(chǎn)業(yè)持續(xù)快速健康發(fā)展
——中國營養(yǎng)餐產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟
作創(chuàng)新平臺(tái)推進(jìn)營養(yǎng)餐產(chǎn)業(yè)持續(xù)快速健康發(fā)展 ——中國營養(yǎng)餐產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟營養(yǎng)是健康的基石，既關(guān)系到每個(gè)人的智力發(fā)展、勞動(dòng)能力和健康狀況，更關(guān)系到民族健康素質(zhì)、生產(chǎn)力水平和國家創(chuàng)新能力。進(jìn)入新世紀(jì)以來，由于飲食營養(yǎng)結(jié)構(gòu)不合理而導(dǎo)致的糖尿病、肥胖癥等慢性非傳染性疾病呈快速增長的趨勢，正在威脅著人們的健康。經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展以及人民生活水平的提高對食品的營養(yǎng)健康提出了更高的要求。作為居民食物營養(yǎng)消費(fèi)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)和載體，發(fā)展營養(yǎng)餐產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為時(shí)代的迫切需要。營養(yǎng)
中國科技產(chǎn)業(yè) 2015年12期2015-04-06
- 課間營養(yǎng)餐
什么時(shí)候發(fā)課間營養(yǎng)餐哪！”“對?。○I死我了！胖子變瘦子了，唉！”營養(yǎng)餐成了同學(xué)們熱議的話題。每個(gè)人都希望營養(yǎng)餐再和我們邂逅，想著想著，又勾起了我的回憶。面包大戰(zhàn)“大家坐好，我們要發(fā)課間營養(yǎng)餐了！”班長又扯著公雞嗓子大喊著。我們趕緊圍向裝營養(yǎng)餐的紙箱子，互相猜測著里面是什么。結(jié)果打開看，原來是長條形的大面包！大家馬上撕開包裝紙，我也慢條斯理地撕開，慢慢品嘗著。我再一瞥其他同學(xué)的吃相，真是各不相同。有的很淑女地細(xì)細(xì)品嘗；有的大口大口地狼吞虎咽；有的直接往嘴里塞
快樂作文·高年級 2014年3期2014-06-06