途徑探究
- 高職導(dǎo)游專業(yè)核心課程思政設(shè)計(jì)路徑探究
;思政教育;途徑探究中圖分類號：G640? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ?文章編號：1673-7164（2022）18-0081-04對于導(dǎo)游專業(yè)的學(xué)生而言，如果沒有豐富的知識儲備，專業(yè)技能就有可能變成空中樓閣，導(dǎo)致職業(yè)發(fā)展的根基不穩(wěn)。全國導(dǎo)游基礎(chǔ)知識應(yīng)用課程是國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中指定的導(dǎo)游專業(yè)核心課程，在導(dǎo)游人才的培養(yǎng)中擔(dān)負(fù)著系統(tǒng)性、關(guān)鍵性的作用。近年來，社會媒體上關(guān)于導(dǎo)游的負(fù)面新聞比較多，究其原因，是導(dǎo)游人員在從業(yè)的過程中的思想素質(zhì)不過關(guān)。因此，在培養(yǎng)未來的
大學(xué)·課外閱讀 2022年6期2022-07-13
- 初中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生想象力和創(chuàng)造力培養(yǎng)路徑
的培養(yǎng)展開了途徑探究。關(guān)鍵詞：初中美術(shù);能力培養(yǎng);途徑探究素質(zhì)教育與當(dāng)前美術(shù)學(xué)科的教學(xué)聯(lián)系緊密，美術(shù)學(xué)科雖然不像語文、數(shù)學(xué)學(xué)科那樣社會作用明顯，但是對于學(xué)生的審美能力培養(yǎng)以及未來的發(fā)展有著不可忽視的促進(jìn)效應(yīng)，甚至對人類文明的推進(jìn)有著潛移默化的作用，而在進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作的過程中其實(shí)就是對學(xué)生想象力和創(chuàng)造力的開發(fā)，沒有任何的作品時完全一樣的，這是因?yàn)椴煌膶W(xué)生的在想象力和創(chuàng)造力上具有一定的差異。1.規(guī)避傳統(tǒng)教學(xué)理念，適當(dāng)脫離課本教學(xué)傳統(tǒng)的教學(xué)觀念認(rèn)為美術(shù)課程只是副
民族文匯 2022年27期2022-06-15
- 積極心理學(xué)視域下中小學(xué)心理健康教育模式研究
理健康教育;途徑探究作者簡介：李濤（1976-），女，四川省成都市成華實(shí)驗(yàn)小學(xué)。盡管素質(zhì)教育在基礎(chǔ)教育階段已經(jīng)普及，但許多教師仍將學(xué)生的考試成績作為衡量個人能力和個性的標(biāo)準(zhǔn)，這導(dǎo)致實(shí)施素質(zhì)教育時出現(xiàn)許多徒有其名的現(xiàn)象，這不僅與教育要求相悖，而且對學(xué)生的心理健康有顯著的負(fù)面影響。正確的道德觀念和健康的心理狀態(tài)對小學(xué)生未來的發(fā)展有著重要的影響，因此小學(xué)生的心理健康問題應(yīng)該引起教師的重視。一、積極心理學(xué)概念分析積極心理學(xué)是美國心理學(xué)家塞利格曼在20世紀(jì)末創(chuàng)立的一
教育界·A 2022年9期2022-06-02
- 以紅外物理課程為例的“金課”打造途徑探究
“金課”建設(shè)途徑探究，以期為國家一流本科課程建設(shè)以及一流本科專業(yè)建設(shè)提供參考依據(jù)。［關(guān)鍵詞］紅外物理；金課；途徑探究［中圖分類號］ G642.0 ［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］ A ［文章編號］ 2095-3437（2022）11-0077-032018年，教育部相繼出臺了《關(guān)于加快建設(shè)高水平本科教育全面提高人才培養(yǎng)能力的意見》和《關(guān)于狠抓新時代全國高等教育本科教育工作會議精神落實(shí)的通知》，明確指出各高校要全面梳理各門課程的教學(xué)內(nèi)容，淘汰“水課”、打造“金課”，合理提升學(xué)
大學(xué)教育 2022年11期2022-05-30
- 加強(qiáng)畜牧業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化管理的途徑探究
標(biāo)準(zhǔn)化管理;途徑探究引言：畜牧業(yè)是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中的一個重要組成，近年來發(fā)展迅猛，是我國標(biāo)準(zhǔn)化工作的重要內(nèi)容。在此期間，我國畜牧業(yè)所取得的成就尤其引人注目，但也面臨著新的挑戰(zhàn)和問題，只有完成標(biāo)準(zhǔn)化的建設(shè)目標(biāo)，才能為畜牧業(yè)行業(yè)地高效發(fā)展帶來確保。然而，就我國畜牧業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化管理的現(xiàn)狀來看，仍舊存在許多問題需要解決，制約了我國畜牧業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化工作地順利進(jìn)行。一、加強(qiáng)畜牧業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化管理的必要性分析在經(jīng)濟(jì)發(fā)展當(dāng)中，加強(qiáng)畜牧業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化管理工作是為了進(jìn)行畜牧業(yè)規(guī)范化生產(chǎn)與經(jīng)營，建立現(xiàn)代
國際商業(yè)技術(shù) 2022年3期2022-03-31
- 雙減背景下小學(xué)科學(xué)活動的探究
;雙減政策;途徑探究引言：在小學(xué)科學(xué)的教學(xué)中，學(xué)生的思維處于萌芽時期，具有對世界的好奇和探索的欲望。通過不斷積極開展課堂的實(shí)踐活動，有利于培養(yǎng)學(xué)生自主思考的能力與思維深度，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科的實(shí)踐能力。但目前小學(xué)科學(xué)的教學(xué)仍然出現(xiàn)課程教學(xué)手段較為單一、教學(xué)效果低下等問題，教師要在實(shí)踐過程中提高學(xué)生對觀察、推導(dǎo)、分析等知識的綜合運(yùn)用，通過提升學(xué)習(xí)過程中的科學(xué)思維以此建立知識之間的聯(lián)系，提高學(xué)生的科學(xué)實(shí)踐思維。一、雙減背景下小學(xué)科學(xué)活動的具體要求1、注重全面的啟蒙
啟迪·上 2022年1期2022-03-27
- 高中政治課堂融合社會主義核心價值觀教育途徑探究
價值觀教育;途徑探究價值觀是民族文化的結(jié)晶，社會主流的核心價值觀更是一種深沉、持久和最基本的精神力量。社會主義核心價值觀作為社會的總遵循，由“點(diǎn)”到“面”的定義都極為明確?？梢哉f，每一個“點(diǎn)”都具有深遠(yuǎn)意義，每一個“面”分別對應(yīng)涵蓋著國家、社會、個人層面的努力方向。高中思想政治課是立德樹人的重要關(guān)鍵課程，其課堂教學(xué)更應(yīng)發(fā)揮自身優(yōu)勢，將社會主義核心價值觀與政治教學(xué)內(nèi)容有機(jī)地融合起來，既能豐富學(xué)生思想政治知識、全面提高學(xué)生的政治學(xué)科核心素養(yǎng)，又能強(qiáng)化社會主義核
高考·上 2022年1期2022-03-22
- 大慶精神孕育下的兒童文學(xué)閱讀推廣
閱讀推廣 途徑探究 大慶精神，產(chǎn)生于20世紀(jì)60年代初舉世聞名的大慶石油會戰(zhàn)，是中華民族精神的重要組成部分。無論時代如何變遷，大慶精神始終是激勵著本土兒童文學(xué)作家不斷創(chuàng)作的動力。2020年5月13日，對于產(chǎn)生于石油產(chǎn)業(yè)城市的大慶兒童文學(xué)來說無疑迎來了發(fā)展的新曙光?！段乃噲蟆芬浴稄暮谕晾镩L出透明的童心——大慶兒童文學(xué)創(chuàng)作現(xiàn)象透視與觀察》為題，對大慶兒童文學(xué)的發(fā)展情況進(jìn)行了分析，首次提出了“大慶兒童文學(xué)現(xiàn)象”的概念，并肯定了本土兒童文學(xué)的發(fā)展呈現(xiàn)出了良好的態(tài)
文學(xué)教育下半月 2022年2期2022-03-01
- 新媒體對氣象受眾服務(wù)的啟示
氣預(yù)報服務(wù);途徑探究中圖分類號：TN94? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2021.21.043天氣信息作為人們在日常生活中重點(diǎn)關(guān)注的話題，隨著人們生活質(zhì)量的提升，對天氣信息的需求也更加精細(xì)化，因此，新媒體平臺與天氣預(yù)報服務(wù)的結(jié)合也是行業(yè)發(fā)展的必然之舉，對這一問題的研究也具有重要的社會意義。1. 新
衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2021年21期2021-12-04
- 核心素養(yǎng)指導(dǎo)下小學(xué)低年級數(shù)學(xué)生活化教學(xué)途徑探究
學(xué);生活化;途徑探究一、小學(xué)低年級開展數(shù)學(xué)生活化教學(xué)模式的重要意義隨著小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的不斷深入推進(jìn)，在教學(xué)中更加注重的是培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，并且能實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)，運(yùn)用自己所學(xué)的知識解決生活問題，提高生活質(zhì)量，這也正是小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)要求體現(xiàn)。在小學(xué)低年級中開展數(shù)學(xué)生活化教學(xué)意義重大，對小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)起到重要的促進(jìn)作用。尤其是對于小學(xué)低年級的學(xué)生而言，他們的學(xué)習(xí)水平還比較低，對周圍事物的認(rèn)識大多停留在直觀形象的認(rèn)識上，抽象邏輯思維能力還比較薄弱。因
快樂學(xué)習(xí)報·教育周刊 2021年47期2021-12-02
- 初中化學(xué)教學(xué)生活化的途徑和方法
學(xué);生活化;途徑探究;教學(xué)方法引言：面對一門新的課程，學(xué)生內(nèi)心難免會存在畏難情緒，初中化學(xué)作為一門新的科目，好的開端至關(guān)重要，生活化教學(xué)模式的應(yīng)用能夠有效地提升學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量與學(xué)習(xí)效率。本篇文章基于初中化學(xué)教學(xué)，對生活化教學(xué)展開深入的探討分析，并對此提出相應(yīng)具體的教學(xué)策略。一、生活化教學(xué)在初中化學(xué)中彰顯的重要性一直以來，化學(xué)課程都與實(shí)際生活有著密切的聯(lián)系，很多生活現(xiàn)象背后都蘊(yùn)含著一些化學(xué)現(xiàn)象。初中階段學(xué)生剛剛開始學(xué)習(xí)化學(xué)知識不久，通過短時間的學(xué)習(xí)學(xué)生還不能意
江蘇廣播電視報·新教育 2021年24期2021-11-13
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂時效性途徑探究
課堂時效性;途徑探究中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-36-140引言作為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，其中關(guān)鍵的是培養(yǎng)學(xué)生對于數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生愛上數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，從而有效改善目前的局面，實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂時效性的提高。新課程教學(xué)改革的背景下小學(xué)數(shù)學(xué)要求要有效培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體的地位。因此作為小學(xué)數(shù)學(xué)教師，要積極進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)模式的創(chuàng)新，打造高效的數(shù)學(xué)課堂，為學(xué)生全面發(fā)展和進(jìn)步提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和鋪墊，實(shí)現(xiàn)學(xué)生數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)的提升。一、提高
小作家報·教研博覽 2021年36期2021-11-12
- 淺談高職高專英語課程思政融入的途徑
專英語教學(xué);途徑探究【作者簡介】張紅，武文芳，湖南中醫(yī)藥高等專科學(xué)校。立德樹人作為教育的核心目標(biāo)，在當(dāng)前愈發(fā)復(fù)雜的國際背景下，隨著中國在世界舞臺上的地位不斷升高，其面臨的挑戰(zhàn)也越來越多，大學(xué)生作為建設(shè)國家的中堅(jiān)力量，換句話說，大學(xué)生的精神面貌在很大程度上就決定了未來社會乃至國家的發(fā)展方向，因此，思政教育融入高職高專教育中的必要性不言而喻。而公共英語作為職業(yè)教育體系中的公共課程，思想政治教育與公共英語的結(jié)合，也是貫徹立德樹人理念的重要途徑。一、當(dāng)前思政知識在
校園英語·下旬 2021年10期2021-11-03
- 淺談提高機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化的有效途徑
造;自動化;途徑探究我國工業(yè)體系的現(xiàn)代化發(fā)展水平在不斷提升，越來越重視機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化，為了完善自動化技術(shù)的應(yīng)用效果，必須對該技術(shù)的實(shí)際發(fā)展深人分析，提升機(jī)械制造企業(yè)機(jī)械制造生產(chǎn)的安全性以及精準(zhǔn)性。與此同時，需要全面了解機(jī)械制造情況，要以正確的觀念和態(tài)度面對在機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化過程中遇到的難題。并利用有有效的措施克服難題，提高機(jī)械制造及其自動化發(fā)展水平，提升機(jī)械設(shè)計(jì)制造的智能化以及數(shù)字化發(fā)展水平。一.當(dāng)前機(jī)械設(shè)計(jì)制造和自動化發(fā)展現(xiàn)狀現(xiàn)如今，有很多
科技研究·理論版 2021年13期2021-10-27
- 專業(yè)教師實(shí)踐“課程思政”的途徑探究
理工類課程;途徑探究中圖分類號：G642 文獻(xiàn)標(biāo)示碼：A習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強(qiáng)調(diào)，“高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題。要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治教育貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人、全方位育人”。課堂教學(xué)是課程思政的首要陣地，這就需要專業(yè)教師切實(shí)做好“守好一段渠、種好責(zé)任田”，促成思政課程和課程思政協(xié)同育人大局面。課程思政的目的是為了立德樹人，但要注意方法和手段，正
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年32期2021-10-21
- 高中德育教育的有效方法和途徑探究
;教育方法;途徑探究引言：在我國，德育得到了積極的倡導(dǎo)，要把德育作為學(xué)校的重要目標(biāo)，使學(xué)生不僅可以豐富自己的知識和思想，還可以在道德和精神層面得到提升。學(xué)生是一個不斷發(fā)展的人，在發(fā)展的過程中必須有知識和信息的不斷涌入，使學(xué)生的外在心理和思維高度集中、一致、積極。教師的職責(zé)是響應(yīng)國家和學(xué)校的號召，深入學(xué)生的道德方面，促進(jìn)學(xué)生健康成長。一、高中德育教育的現(xiàn)狀許多學(xué)校都在提高教育效率，使他們成為家長信任學(xué)生的首選。學(xué)校對教學(xué)目標(biāo)的重視是準(zhǔn)確、毋庸置疑的，但是，隨
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2021年11期2021-10-15
- 農(nóng)村經(jīng)營管理人才培養(yǎng)模式構(gòu)建途徑探究
;模式構(gòu)建;途徑探究引言我國正處于市場經(jīng)濟(jì)改革的關(guān)鍵時期，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)了向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的順利過渡。現(xiàn)代農(nóng)業(yè)以農(nóng)民收入的增加、農(nóng)產(chǎn)品的充足供給以及農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展為核心，真正實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品供給率以及生產(chǎn)率的有效提升，其中現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的利用最為關(guān)鍵。農(nóng)村的經(jīng)營管理工作取得了明顯的成效，所面臨的外部環(huán)境越來越嚴(yán)峻，農(nóng)村地區(qū)的穩(wěn)定建設(shè)及發(fā)展農(nóng)村經(jīng)營管理人才的培育不容忽略。一、農(nóng)村經(jīng)營管理人才農(nóng)村經(jīng)營管理人才簡稱為農(nóng)村經(jīng)管人才，主要以現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展以及新農(nóng)村建設(shè)為依據(jù)，著眼于
現(xiàn)代營銷·理論 2021年9期2021-09-27
- 提升高中班主任班級管理工作質(zhì)量的有效途徑探究
;工作質(zhì)量;途徑探究班集體是學(xué)生在學(xué)校中的大家庭，而作為“大家庭”的組織與管理者，班主任無疑是核心人物，對學(xué)生的管理囊括了學(xué)習(xí)、生活、心理、思想等多個層面，發(fā)揮了重要的引導(dǎo)作用。所以，各大高中班主任要充分意識到自己的責(zé)任與義務(wù)，采取多樣化的措施實(shí)現(xiàn)教書育人目標(biāo)。本文中，筆者通過結(jié)合自身教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)了提升高中班主任班級管理工作質(zhì)量的有效途徑，具體介紹如下。一、樹立良好的個人形象，贏得學(xué)生信任班主任作為班級的組織者與管理者，往往起著處理班級各項(xiàng)事務(wù)、調(diào)節(jié)各
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年12期2021-09-10
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中如何提升小學(xué)生的閱讀能力
;培養(yǎng)提升;途徑探究引言：在目前我國語文教學(xué)的過程當(dāng)中，對于學(xué)生們閱讀能力的培養(yǎng)重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，相對于培養(yǎng)學(xué)生們的閱讀能力，教師們在教學(xué)的過程當(dāng)中把重心更加偏向基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)以及寫作能力的培養(yǎng)，在這種情況之下，學(xué)生們的閱讀能力也難以得到有效的提升，但是閱讀能力是學(xué)習(xí)語文這一門學(xué)科的一門基礎(chǔ)性的能力，因此在教學(xué)的過程當(dāng)中更應(yīng)該關(guān)注到學(xué)生的閱讀能力的培養(yǎng)，采用合適的教學(xué)方式與學(xué)生們進(jìn)行教學(xué)互動，從而在不斷的訓(xùn)練當(dāng)中使學(xué)生們的閱讀能力得到提升，本文筆者就將針對
紅豆教育 2021年10期2021-09-10
- 高中數(shù)學(xué)問題意識培養(yǎng)途徑探究
問題意識培養(yǎng)途徑探究這一問題進(jìn)行闡述和說明。希望以此為教師群體提供更為新穎的教學(xué)思路和教學(xué)方法，為學(xué)生提供更有利的教學(xué)水平，不斷提升學(xué)生的解決問題水平。問題教學(xué)法這種教學(xué)方法能夠很好地鍛煉學(xué)生的思維能力、理解能力和解題能力，從而讓學(xué)生更好的掌握知識，培養(yǎng)學(xué)生的個人能力。這種學(xué)習(xí)方法需要教師把所講知識轉(zhuǎn)化為問題，從而保證課堂的有效開展中。關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué);問題意識;途徑探究古人曾說“讀萬卷書，行萬里路”。在現(xiàn)在的高中問題意識教學(xué)中，很多學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上面對需
高考·下 2021年1期2021-09-10
- 初中語文課堂閱讀教學(xué)促進(jìn)寫作的途徑探究
;促進(jìn)寫作;途徑探究中圖分類號：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ?文章編號：（2021）-09-148引言俗話說得好：“你讀過的書，走過的路，都會在你的寫作中體現(xiàn)出來”。讀書的多少，從一個人的言談舉止中就有所體現(xiàn)，多讀書能夠展現(xiàn)出一個人的涵養(yǎng)和品質(zhì)，但讀書讀的不是表面，不能只看讀書的數(shù)量，而是要看讀書的質(zhì)量，品一本書相比讀一本書來說收獲會更多。只有用心去讀、去領(lǐng)會，熟練掌握閱讀的方法和技巧，才能將書讀透、讀精。而初中階段作為學(xué)習(xí)語文的關(guān)鍵階段，要求學(xué)生必須打好基礎(chǔ)，
小作家報·教研博覽 2021年9期2021-09-10
- 提高小學(xué)音樂課堂教學(xué)質(zhì)量的幾個途徑
;教學(xué)質(zhì)量;途徑探究現(xiàn)階段我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展十分快速，為我國的人民群眾謀求了一定質(zhì)量的物質(zhì)條件，使更多的人有了不錯的生活基礎(chǔ)。而人類其實(shí)是復(fù)雜的情感動物，外在的物質(zhì)需求被滿足之后，就會產(chǎn)生逐漸擴(kuò)張的精神需求，也因此為我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了動力源泉。所以，音樂作為一種能夠滿足人類精神需求的藝術(shù)門類，還具有著豐富多彩的形式與風(fēng)格，能夠滿足不同品味的人的需求，是一門雅俗共賞的藝術(shù)。并且在現(xiàn)代化的社會背景下，人們對于音樂的需求不再簡單，而是隨著音樂的不斷發(fā)展也迸生出了新
家庭教育報·教師論壇 2021年3期2021-09-10
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與思政教育深度融合的有效途徑探索
教育;融合;途徑探究;有效性新課改背景下，教師應(yīng)結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)凸顯出的獨(dú)有特點(diǎn)設(shè)計(jì)多樣化的授課方案，巧用雙向互動滲透思政內(nèi)容，通過不斷的嘗試優(yōu)化思政教育的傳遞模式，將辯證觀點(diǎn)融入其中或借助感恩教育，使學(xué)生形成正確的價值觀并規(guī)范自身行為，能夠勇敢應(yīng)對所遇困難，緊跟授課節(jié)奏探究更多知識.教師還要對數(shù)學(xué)知識進(jìn)行靈活講授，讓多元的課堂活動燃起學(xué)生潛在的熱情，在強(qiáng)化學(xué)生數(shù)學(xué)能力的同時滲透思政內(nèi)容，構(gòu)建出數(shù)學(xué)教學(xué)與思政教育深度融合的高效課堂.一、巧用雙向互動，滲透思政內(nèi)
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究 2021年22期2021-08-24
- 中職德育課程教學(xué)之中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的途徑探究
生核心素養(yǎng)?途徑探究一、前言中職院校所培養(yǎng)的主要是具有著較強(qiáng)社會實(shí)踐能力的應(yīng)用型人才，因此，為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，中職院校便以社會和企業(yè)對技能型人才的要求標(biāo)準(zhǔn)為培養(yǎng)的理念進(jìn)行指導(dǎo)，不僅能夠幫助學(xué)生們養(yǎng)成良好的世界觀，明確自我人生的遠(yuǎn)大目標(biāo)，更能夠?qū)W(xué)生們在未來社會發(fā)展之中起到十分重要的作用，而這就需要在教學(xué)之中，不斷的增強(qiáng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)意識，讓學(xué)生們能夠?qū)W會有效的與人進(jìn)行交流，從而形成一套良好的溝通方式，同時，在團(tuán)隊(duì)合作意識方面也要不斷的增強(qiáng)，以此來促使學(xué)生們的
教育周報·教育論壇 2021年1期2021-06-15
- 關(guān)于加強(qiáng)業(yè)財融合提升公司財務(wù)管理水平的探究
管理;公司;途徑探究現(xiàn)階段，注重業(yè)財融合推進(jìn)以及財務(wù)管理水平提升已成為公司經(jīng)營發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。業(yè)財融合是新時代背景下公司轉(zhuǎn)型升級發(fā)展的必然要求，是公司提升財務(wù)管理水平有效規(guī)避各類財務(wù)風(fēng)險和優(yōu)化資源配置結(jié)構(gòu)的重要手段，有利于公司提升整體競爭實(shí)力，增強(qiáng)公司凝聚力。本文將通過三部分內(nèi)容展開分析論述，以期對公司加強(qiáng)業(yè)財融合提升財務(wù)管理水平有所借鑒。一、公司加強(qiáng)業(yè)財融合提升財務(wù)管理水平的必要性分析（一）業(yè)財融合概念業(yè)財融合是公司在經(jīng)營管理過程中業(yè)、財部門達(dá)成的密切合
中國民商 2021年4期2021-05-11
- 高中英語課堂教學(xué)的導(dǎo)入藝術(shù)探究
;導(dǎo)入藝術(shù);途徑探究一、 引言眾所周知，高中是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要階段之一，而高中英語的課堂教學(xué)效果將會給學(xué)生的學(xué)習(xí)效率帶來較為直接的影響，高中英語這一科目被直接納入高考的科目范圍，由此可見其重要意義。廣大的一線教育工作者應(yīng)當(dāng)將更多的工作精力放在高中英語課堂的教學(xué)質(zhì)量上，利用導(dǎo)入藝術(shù)的形式來提高高中英語課堂教學(xué)的趣味性，并且一次提升學(xué)生在高中階段的英語學(xué)習(xí)效率。為了滿足新課改的政策要求，高中英語教師必須充分改善自身的教學(xué)方式，應(yīng)當(dāng)考慮到每一個可能會對教學(xué)質(zhì)量造成
考試周刊 2021年14期2021-03-24
- 深化中職機(jī)械專業(yè)校企合作的途徑探究
教學(xué)模式; 途徑探究中圖分類號：G715? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ?文章編號：1006-3315（2021）2-085-001隨著職業(yè)教育改革的不斷深入，國家為鼓勵企業(yè)參與教育教學(xué)，出臺了《教育部辦公廳關(guān)于全面推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制工作的通知》等文件。在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的科學(xué)指引下，積極倡導(dǎo)各院校要加強(qiáng)對黨的教育方針的全面貫徹，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，進(jìn)一步優(yōu)化產(chǎn)教融合。構(gòu)建更完善的校企合作教學(xué)模式，使得德技并修、工學(xué)結(jié)合育
科學(xué)大眾·教師版 2021年2期2021-03-24
- 新時代高校加強(qiáng)養(yǎng)成教育常態(tài)化建設(shè)途徑探究
想政治教育;途徑探究[中圖分類號] G641 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 2095-3437（2021）02-0162-03隨著中國特色社會主義進(jìn)入新時代和教育改革的進(jìn)一步深化，精英教育向大眾化模式的轉(zhuǎn)變，如何解決當(dāng)代大學(xué)生中存在的思想道德水平和能力素質(zhì)的參差不齊，自我管理、自主學(xué)習(xí)的主動性缺乏和社會責(zé)任感缺失，知行不一的問題，如何保證高等教育的質(zhì)量、更好地培養(yǎng)優(yōu)秀而可靠的社會主義接班人，已成為社會熱點(diǎn)問題。許多高校面對社會發(fā)展變革、教育對象的變化，
大學(xué)教育 2021年2期2021-03-08
- 小學(xué)低段學(xué)生開展勞動教育的策略探究
;勞動教育;途徑探究一、小學(xué)低年級學(xué)生開展勞動教育的必要性分析低年級學(xué)生熱愛勞動嗎？他們的勞動技能狀況如何？針對這一問題，筆者從一年級開始就對班級和年級內(nèi)的孩子進(jìn)行了持續(xù)觀察和統(tǒng)計(jì)。發(fā)現(xiàn)：1.小學(xué)低年級學(xué)生整體勞動態(tài)度較好，但主動勞動的意識缺乏，70%的同學(xué)需要老師和家長的不斷提醒。2.低年級學(xué)生勞動機(jī)會缺乏，勞動量不夠。通過抽樣調(diào)查，城市小學(xué)二年級班級中，學(xué)生每周勞動時長達(dá)到2小時的不足23%。這遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到教育部建議小學(xué)1-2年級每周課外和家務(wù)勞動時長
家庭教育報·教師論壇 2021年44期2021-02-28
- 提高小學(xué)音樂課堂教學(xué)質(zhì)量的幾個途徑
;教學(xué)質(zhì)量;途徑探究我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展十分快速，為人民群眾創(chuàng)造了富足的物質(zhì)條件。外在的物質(zhì)需求被滿足之后，人們就產(chǎn)生了逐漸擴(kuò)張的精神需求，這也為我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了動力源泉。音樂作為一門能夠滿足人們精神需求的藝術(shù)，具有著豐富多彩的形式與風(fēng)格，能夠滿足不同品味的人的需求，是一門雅俗共賞的藝術(shù)。在現(xiàn)代化的社會背景下，人們對于音樂的需求不再簡單，而是隨著音樂的不斷發(fā)展產(chǎn)生了許多個性化創(chuàng)造和需求。因此，身為一名小學(xué)音樂教師，需要努力認(rèn)清自己的責(zé)任與重?fù)?dān)，在教學(xué)實(shí)踐中去
教育信息化論壇 2021年9期2021-01-18
- 120例手足口患兒臨床有效治療途徑探究
臨床有效治療途徑探究。方法：本次研究選取本院2018年3月至2019年5月收治手足口患兒120例，按照電腦隨機(jī)法將其分為了對照組和研究組兩組。研究組患兒60例，對照組患兒60例，兩組患兒基本資料無差異（P>0.05），有研究學(xué)意義。分析差異性的干預(yù)后，研究組、對照組患兒的治療信息差異、治療有效率、治療依從性。結(jié)果：研究結(jié)果表示，研究組治療無效2例（3.33%），綜合有效率 58例（96.67%）;對照組無效7例（11.67%），綜合有效53例（88.33%
醫(yī)學(xué)食療與健康 2021年1期2021-01-08
- 新時代愛國主義融入中學(xué)德育的課堂策略探究
;中學(xué)德育;途徑探究新時代是一個嶄新的時代，每個時代都每個時代的特色，我們新時代的愛國主義需要滲透在平常的教學(xué)課堂中。中學(xué)生青春且充滿活力，在中學(xué)時期學(xué)習(xí)到的許多知識是學(xué)生們最不容易遺忘的知識，愛國主義教育需要充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主要渠道，進(jìn)行德育的教學(xué)過程中，需要激發(fā)學(xué)生的愛國之情，從心底培養(yǎng)起學(xué)生們對國家的熱愛情感。一、德育理論教學(xué)，激發(fā)愛國之情對中學(xué)生而言，學(xué)習(xí)是最主要的任務(wù)，每一節(jié)課堂在學(xué)習(xí)知識的前提下也會進(jìn)行一些教育的滲透。有些教師喜歡在課堂上講一
速讀·下旬 2020年8期2020-11-18
- 有效開展初中英語核心素養(yǎng)教學(xué)的途徑探究
;核心素養(yǎng);途徑探究新課改實(shí)行以來，教育部對學(xué)生英語核心素養(yǎng)的培養(yǎng)越發(fā)重視，初中英語教師也應(yīng)該一改過去的傳統(tǒng)教學(xué)模式，及時順應(yīng)時代發(fā)展的需求，創(chuàng)新自己的課程教學(xué)模式，結(jié)合外界對學(xué)生核心素養(yǎng)的分析，為學(xué)生打造一套全新的英語教學(xué)計(jì)劃，致力于實(shí)現(xiàn)每一位學(xué)生英語核心素養(yǎng)的提升。一、當(dāng)前社會發(fā)展對初中英語核心素養(yǎng)教學(xué)的要求英語核心素養(yǎng)是為了服務(wù)于學(xué)生的英語學(xué)習(xí)的，英語核心素養(yǎng)的內(nèi)容包括聽、說、讀、寫，教師應(yīng)在教育過程中通過讀與寫的方式培養(yǎng)學(xué)生以交際為主的英語核心素養(yǎng)
速讀·下旬 2020年7期2020-11-16
- 提高初中語文課堂教學(xué)的有效性途徑探究
;課堂教學(xué);途徑探究引言：隨著時代不斷發(fā)展與進(jìn)步，我國教育體系與以往相比有了巨大的改變與創(chuàng)新，如今的初中生在這個每天都能接收大量新鮮事物的新時代下與以往的初中生也有了明顯的變化，所以傳統(tǒng)落后的教學(xué)模式已經(jīng)不再適合教學(xué)當(dāng)下初中生，但是不少初中語文教師受傳統(tǒng)教學(xué)理念的影響，還是遵循著以往“填鴨式”的教學(xué)觀念，以自身作為語文課堂的主導(dǎo)者來對初中生實(shí)施教學(xué)工作，在這種教學(xué)模式下的初中生不但無法真正開展有效的學(xué)習(xí)，還使得語文教師的教學(xué)效果收效甚微，所以教師需要對自身
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2020年30期2020-10-21
- 淺論招標(biāo)活動在建設(shè)項(xiàng)目管理中的作用
;作用分析;途徑探究引言：建設(shè)項(xiàng)目越大，在實(shí)施過程中包含的工作內(nèi)容越多，實(shí)現(xiàn)良好的建設(shè)項(xiàng)目管理就顯得尤為重要。在招標(biāo)活動進(jìn)行前，項(xiàng)目工程只是相關(guān)企業(yè)的一個構(gòu)思，僅限于紙上談兵，但在招標(biāo)活動結(jié)束后，項(xiàng)目工程的進(jìn)行便有了物質(zhì)和人力保障，成功地從理想走向了現(xiàn)實(shí)。同時，招標(biāo)合同內(nèi)容是具有法律效益的，并不是合作企業(yè)之間的口頭協(xié)議，項(xiàng)目施工團(tuán)隊(duì)可以根據(jù)這份合同充分發(fā)揮招標(biāo)活動的作用和功能，為未來項(xiàng)目的建設(shè)與實(shí)施提供更多可能性。在招標(biāo)簽署的合同中，合作企業(yè)各部門的職責(zé)和
科學(xué)與財富 2020年8期2020-10-21
- 幼兒園游戲教學(xué)的作用及途徑探索
;游戲教學(xué);途徑探究一、幼兒園游戲教學(xué)的作用幼兒教育不僅是教學(xué)任務(wù)更是一門管理藝術(shù)。這個時期的幼兒正處于身心發(fā)展的特殊時期，他們對這個未知的世界充滿了好奇心，而教師作為幼兒的啟蒙者和引導(dǎo)者，對幼兒的教育有很大的影響，教師在開展游戲化教學(xué)活動的過程中為幼兒預(yù)留出足夠的思考空間能夠調(diào)動他們思考的主動性，對游戲活動產(chǎn)生濃厚的興趣，積極主動參與進(jìn)課堂學(xué)習(xí)活動中，在這樣的教學(xué)氛圍下還能夠體現(xiàn)幼兒課堂學(xué)習(xí)的主體性，而通過教師在游戲教學(xué)課堂中的引導(dǎo)，讓幼兒成為課堂的小老
文理導(dǎo)航·教育研究與實(shí)踐 2020年9期2020-10-12
- 大數(shù)據(jù)時代高校學(xué)生管理信息化建設(shè)途徑探究
理信息化建設(shè)途徑探究提出了一些建議，僅供參考。關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)時代;高校學(xué)生管理;信息化建設(shè);途徑探究引言在我國，大學(xué)生是一群性格多樣、要求知識比小學(xué)多的老年人。今天的大數(shù)據(jù)不僅是教育方面的信息，也是學(xué)生個人發(fā)展的指南。同時，通過不間斷的互聯(lián)網(wǎng)體驗(yàn)和豐富的學(xué)習(xí)資源，數(shù)字時代不同于以往學(xué)生的需求。學(xué)校應(yīng)該對孩子的學(xué)習(xí)有不同的指導(dǎo)方針，利用信息來處理不同學(xué)科和興趣的不同學(xué)生的記錄，并為不同的孩子制定實(shí)時個性化培訓(xùn)方案，以改善高校的建設(shè)和推廣。一、大數(shù)據(jù)時代高校學(xué)
啟迪·上 2020年8期2020-09-10
- 文化創(chuàng)新教育融入小學(xué)音樂教學(xué)的途徑研究
;教學(xué)策略;途徑探究文化創(chuàng)新是文化發(fā)展的實(shí)質(zhì)，也是社會實(shí)踐進(jìn)步的必然要求，更是小學(xué)音樂教育事業(yè)發(fā)展的內(nèi)在驅(qū)動力。因此，小學(xué)音樂教師需要將文化創(chuàng)新教育滲透于日常教學(xué)當(dāng)中，在教學(xué)實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，兼顧教育和啟發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維意識，營造積極的氛圍、豐富教學(xué)內(nèi)容、引導(dǎo)學(xué)生合理聯(lián)想、提升教學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)五位一體、協(xié)同發(fā)展。一、營造快樂音樂教學(xué)氛圍正所謂：蓬生麻中不扶自直，白沙在涅與之俱黑。一個良好的教學(xué)氛圍可以使學(xué)生主動投身于學(xué)習(xí)中，因此，小學(xué)音樂教師
中華兒女·海外版 2020年30期2020-09-10
- 如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)的趣味性
學(xué);趣味性;途徑探究引言小學(xué)語文教師積極打造趣味性語文課堂教學(xué)，則可有效激發(fā)學(xué)生的潛能。并且使他們積極地融入于課堂的學(xué)習(xí)中，對語文知識進(jìn)行思考、探究和發(fā)現(xiàn)，使課堂教學(xué)的趣味性得到有效提高。同時也讓課堂更加的有趣生動，使同學(xué)們能夠在一個具有語文學(xué)習(xí)氛圍的環(huán)境中探索知識、思考問題，從而有效推動學(xué)生對語文進(jìn)行學(xué)習(xí)。該篇文章主要圍繞小學(xué)語文教師提高課堂教學(xué)趣味性進(jìn)行闡述，以有效提高課堂教學(xué)效率。一、當(dāng)下小學(xué)語文課堂教學(xué)所存在的問題根據(jù)調(diào)查可知，小學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握
學(xué)習(xí)與科普 2020年12期2020-09-10
- 高職思政課教學(xué)滲透職業(yè)核心能力培養(yǎng)途徑探究
業(yè)核心能力;途徑探究中圖分類號：G711 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：2095-9052（2020）01-0240-02現(xiàn)階段，社會就業(yè)壓力大，一方面，企業(yè)對勞動者的要求越來越高;另一方面，很多高職生自身在知識、能力、品格等諸多方面略有不足。要想在未來社會避免被淘汰就需要提升自身的價值，提高自己的專業(yè)能力。此外，還需要有應(yīng)對崗位突變的能力，以此來讓自己立足于社會之中。思政課就可以對學(xué)生在此方面的能力進(jìn)行培養(yǎng)，但仍存在不足，需要改善。一、新時期
佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報 2020年1期2020-09-10
- 小學(xué)音樂教師實(shí)現(xiàn)兒童本位教學(xué)的基本途徑探究
;兒童本位;途徑探究中圖分類號：G642.2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 收稿日期：2020-03-23 文章編號：1674-120X（2020）17-0046-02一、兒童本位教學(xué)的必要性（一）課程改革的發(fā)展趨勢回顧歷史，傳統(tǒng)的音樂教育更多的是以教師為中心，注重音樂知識的傳遞，而新課改背景下的小學(xué)音樂教學(xué)不僅是理念的變革，更是教學(xué)方式、教學(xué)主體等多方面的變革。《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》（以下簡稱《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》）明確指出，教材編寫應(yīng)從學(xué)生的興趣、能力和
教師·中 2020年6期2020-08-25
- 大花園建設(shè)背景下鄉(xiāng)村民宿綠色發(fā)展途徑分析
;綠色發(fā)展;途徑探究引言：進(jìn)入新世紀(jì)以來，人們經(jīng)濟(jì)收入水平有很大增長，物質(zhì)生活水平顯著提升，其更加向往、追求、美好生活。鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)較好的迎合了人們在休閑娛樂、回歸及享受生態(tài)自然等諸多方面提出的主觀要求，在這樣的大背景下，人們對鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品的需求也更為迫切。在科學(xué)發(fā)展觀、可持續(xù)的發(fā)展理念引導(dǎo)下，在發(fā)展鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)過程中，也要抑郁綠色發(fā)展一定重視，使鄉(xiāng)村旅游踐行綠色化運(yùn)營路線。鄉(xiāng)村民宿富有民俗文化的“原真性”，和“農(nóng)家樂”比較，民宿的發(fā)展形式新穎度更高、服務(wù)
青年生活 2020年30期2020-08-16
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生參與動力的培養(yǎng)途徑探究
;參與動力;途徑探究初中語文教師在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的參與動力，可以通過帶領(lǐng)學(xué)生觀賞不同教學(xué)手段的風(fēng)采來實(shí)現(xiàn)，就像是呵護(hù)幼小的花苗一樣，給它積蓄力量的機(jī)會，給它綻放的機(jī)會。一、觀賞生活的花苗——培養(yǎng)學(xué)生參與生活學(xué)習(xí)的動力初中語文教師在教學(xué)中探究學(xué)生課堂參與動力的培養(yǎng)途徑，離不開對學(xué)生生活的觀察，可以通過引領(lǐng)學(xué)生觀察生活的花苗，來使學(xué)生汲取生活的營養(yǎng)，獲得參與生活學(xué)習(xí)的動力，在生活中開出絢麗的學(xué)習(xí)之花來。生活，向?qū)W生展示了萬千世界的不同，向?qū)W生提供了不一樣的舞臺
學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2020年5期2020-07-27
- 新形勢下的高校消防安全管理途徑探析
;安全管理;途徑探究隨著我國高等教育的不斷發(fā)展，辦學(xué)力度持續(xù)加大，管理體制深入改革，高校在教學(xué)、科研等方面大量投入，呈現(xiàn)招生規(guī)模不斷擴(kuò)大、校區(qū)面積不斷擴(kuò)大、建筑樓宇不斷增多、人員素質(zhì)參差不齊等諸多特點(diǎn)，給高校消防安全管理帶來新的挑戰(zhàn)。1 高校消防安全面臨的新形勢隨著21世紀(jì)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和知識經(jīng)濟(jì)的到來，全球?qū)Ω咚刭|(zhì)人才的需求越來越大，黨中央和國務(wù)院出臺了一系列的文件和政策，要求發(fā)展高等教育，為國家培養(yǎng)數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動者，這大大提高了各地建校辦學(xué)的積極性
科學(xué)與財富 2020年13期2020-07-10
- 淺談農(nóng)村社區(qū)教育課程研究
;課程開發(fā);途徑探究農(nóng)村社區(qū)教育主要面向廣大鄉(xiāng)鎮(zhèn)群眾，為他們提供繼續(xù)接受教育的機(jī)會與場所。農(nóng)村社區(qū)教育受眾范圍非常廣，授課形式非常靈活，課程內(nèi)容十分豐富，能夠滿足廣大群眾的學(xué)習(xí)需要。在新時代，社會發(fā)展速度加快，新鮮事物出現(xiàn)頻率加快，廣大群眾的學(xué)習(xí)需要產(chǎn)生了與以前不相同的變化。同時，農(nóng)村社區(qū)面向廣大群眾，學(xué)習(xí)范圍廣，學(xué)習(xí)內(nèi)容也更加復(fù)雜和多樣化。一、社區(qū)教育課程現(xiàn)狀首先，課程設(shè)置與課程更新方面存在一定問題。農(nóng)村社區(qū)教育中的課程大部分是生活技能與興趣類內(nèi)容，較為
教育界·上旬 2020年9期2020-07-04
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育教育的途徑
；德育教育；途徑探究德育教育，顧名思義，就是在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)文化素養(yǎng)的同時，注重提升學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，為學(xué)生塑造健全人格、做到“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展提供外界客觀環(huán)境條件。因此，在小學(xué)階段，加強(qiáng)德育教育非常具有必要性。尤其在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中，由于數(shù)學(xué)學(xué)科本身的學(xué)科特點(diǎn)限制，教師往往會誤以為德育教育是語文教師或班主任的任務(wù)，事不關(guān)己，沒有必要浪費(fèi)課堂時間對學(xué)生進(jìn)行德育教育，這就大錯特錯了。教師應(yīng)明確，德育教育是每一名教師都應(yīng)在教學(xué)過程中履行的義務(wù)，須知，
文理導(dǎo)航 2020年21期2020-06-23
- 提升高校輔導(dǎo)員紅色文化素養(yǎng)的途徑探究
紅色文化 途徑探究中國共產(chǎn)黨從初創(chuàng)至今，歷經(jīng)風(fēng)雨，經(jīng)受考驗(yàn)，其中不斷地從新民主主義革命、社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中孕育出的紅色文化成為了中國共產(chǎn)黨不斷前進(jìn)的動力之一，成為了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)涵之一，成為了新時代大學(xué)生愛國主義教育的重要內(nèi)容之一，是高校思想政治工作的重要資源和鮮活素材。高校輔導(dǎo)員，作為一支和學(xué)生日常溝通最頻繁、教育載體最豐富、教育效果最有成效的專業(yè)的思想政治教育隊(duì)伍，其自身的紅色文化素養(yǎng)的提升對傳承紅色文化基因，講好紅色文化故事，教育引導(dǎo)大
公關(guān)世界 2020年10期2020-06-09
- 小學(xué)語文教學(xué)在學(xué)生德育培養(yǎng)中的價值以及滲透途徑研究
;價值體現(xiàn);途徑探究進(jìn)入21世紀(jì)以來，我國越來越重視小學(xué)生的素質(zhì)教育，在小學(xué)語文教學(xué)中，教師除了傳授學(xué)生基礎(chǔ)知識，更重要的是教會學(xué)生如何做人，以培養(yǎng)正確的價值觀、人生觀和世界觀。語文作為一門語言學(xué)科，同時起到了中華民族思想與文化傳承的主要途徑之一，在小學(xué)教學(xué)中滲透德育教育是歷史發(fā)展的必然要求。小學(xué)的學(xué)生正屬于良好道德品質(zhì)形成的重要階段，語文作為小學(xué)中的重要一門學(xué)科，必須承擔(dān)起德育滲透的任務(wù)，這對提高學(xué)生的整體素質(zhì)有著重大的作用。一、小學(xué)語文教學(xué)中做好德育滲
廣東教學(xué)報·教育綜合 2020年10期2020-06-09
- 幼兒園韻律活動中幼兒創(chuàng)造性動作的途徑探究
創(chuàng)造性動作;途徑探究幼兒園教育當(dāng)中，對幼兒的培養(yǎng)方式以生動活潑的活動為主要開展途徑，能夠提高幼兒的活動參與積極性。幼兒園開展韻律活動，通過不同的音樂與簡單舞蹈動作對幼兒的審美世界進(jìn)行教育，增強(qiáng)幼兒對音樂與動作的雙重熟悉性。幼兒在自主編排動作過程中開發(fā)思路，增強(qiáng)創(chuàng)造力。幼兒園韻律活動中，教師對幼兒創(chuàng)造性動作的引導(dǎo)可以從以下角度進(jìn)行。一、使用積極教學(xué)語言，提升幼兒創(chuàng)造動力幼兒的年齡還很小，心理承受能力非常低，對鼓勵性的積極語言接受能力更好，而負(fù)面教學(xué)語言極易對
新智慧·上旬刊 2020年2期2020-06-03
- 課外閱讀提升小學(xué)語文教學(xué)有效性的途徑探究
;課外閱讀;途徑探究語文教學(xué)的基礎(chǔ)是語文教材，語文教材當(dāng)中包括了古今中外各個時期的經(jīng)典作品，語文教師指導(dǎo)學(xué)生對教材內(nèi)容進(jìn)行研究，能夠?qū)W(xué)生的語文學(xué)習(xí)水平產(chǎn)生積極的促進(jìn)作用。但只做好教材內(nèi)容的教學(xué)對學(xué)生的促進(jìn)作用有限，因?yàn)檎Z文學(xué)習(xí)具有深厚的內(nèi)涵。語文教師需要向?qū)W生提供更多的課外閱讀材料，豐富學(xué)生的語文學(xué)習(xí)視野，尤其是在小學(xué)學(xué)習(xí)階段，課外閱讀能夠更加迅速地提升學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣與語文學(xué)習(xí)能力。課外閱讀在提升小學(xué)語文教學(xué)有效性的作用，主要體現(xiàn)在以下幾方面。一、
學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2020年13期2020-05-27
- 新時期小學(xué)班主任德育工作的有效途徑探析
;德育教學(xué);途徑探究引言：在小學(xué)階段的教學(xué)中，除了教授學(xué)生相應(yīng)的知識，還應(yīng)該教授給學(xué)生德育知識，用德育知識引導(dǎo)小學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。因此，在小學(xué)段對于學(xué)生進(jìn)行德育教學(xué)工作是非常重要的。一、現(xiàn)階段小學(xué)班主任進(jìn)行德育教育的必要性對于知識的教授來說，德育教育可以說是非常重要的，甚至比文化知識都重要，人在學(xué)習(xí)文化之前必須要有一個優(yōu)秀的道德品德做支撐，讓學(xué)生養(yǎng)成正正確的人生觀、世界觀和價值觀，引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓其在內(nèi)心中堅(jiān)守
大眾科學(xué)·上旬 2020年3期2020-05-25
- 電子信息工程技術(shù)未來發(fā)展途徑
;未來發(fā)展;途徑探究1電子信息技術(shù)概述當(dāng)前隨著電子信息技術(shù)在各種不同類型電子產(chǎn)品研發(fā)制造方面的應(yīng)用，以及與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的結(jié)合，其移動性和智能化的特點(diǎn)也得到了高效發(fā)揮，改變了傳統(tǒng)的應(yīng)用面貌，并且在未來的發(fā)展中有著更廣闊的應(yīng)用前景。2當(dāng)前電子信息工程技術(shù)存在的問題分析2.1缺乏良好的市場環(huán)境在任何技術(shù)的應(yīng)用發(fā)展中，良好的市場環(huán)境都發(fā)揮著重要的作用，也進(jìn)一步影響著企業(yè)到穩(wěn)定的發(fā)展，因?yàn)樵诩夹g(shù)的應(yīng)用和企業(yè)的發(fā)展中，市場環(huán)境是其發(fā)展的有效平臺。但從總體上來看，我國的
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2020年66期2020-05-23
- 高中數(shù)學(xué)解題反思能力培養(yǎng)途徑探究
;能力培養(yǎng);途徑探究1 引言數(shù)學(xué)的時間性和應(yīng)用性比較明顯，對學(xué)生的想象內(nèi)容及思維能力及實(shí)踐動手能力挑戰(zhàn)較大，高中生的社會生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程之中感覺困難重重，難以掌握適合自己的學(xué)習(xí)策略及方法，無法真正的實(shí)現(xiàn)舉一反三和學(xué)以致用。為了避免這一不足，老師需要以學(xué)生解題反思能力的培養(yǎng)為中心點(diǎn)和立足點(diǎn)，圍繞學(xué)生設(shè)置不同的教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)形式，堅(jiān)持以人為本的教育教學(xué)理念，保證學(xué)生能夠在老師的引導(dǎo)之下掌握數(shù)學(xué)分析的技巧和要求，提高個人的解題以及反思能力。2
成長 2020年2期2020-05-22
- 信息技術(shù)背景下小學(xué)語文高校課堂的構(gòu)建探究
;小學(xué)語文;途徑探究【中圖分類號】G623.2????【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A???????【文章編號】1005-8877（2020）08-0019-01隨著教育事業(yè)的發(fā)展，如何提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，成為了教育者普遍關(guān)注的問題。高效課堂是新課改的一個發(fā)展目標(biāo)。高效課堂的建立，能夠讓學(xué)生在知識的收獲上獲的最大利益。1.做好課前準(zhǔn)備，優(yōu)化教學(xué)資源（1）培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的習(xí)慣讓學(xué)生進(jìn)行課堂預(yù)習(xí)能夠讓學(xué)生合理安排自己的課下時間。在進(jìn)行課本預(yù)習(xí)的同時，學(xué)生能夠?qū)⒆约翰粫闹R標(biāo)
當(dāng)代家庭教育 2020年8期2020-05-21
- 語文教學(xué)中滲透德育教育的途徑探究
德育教育? 途徑探究【中圖分類號】G623.2 ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）03-0256-01在小學(xué)語文教學(xué)中，要根據(jù)這門學(xué)科的特點(diǎn)，有效整合語文教學(xué)內(nèi)容和道德教育內(nèi)容，將德育教育有效滲透到教學(xué)中的各個方面和各個環(huán)節(jié)，及時對小學(xué)生進(jìn)行德育教育和人文教育，幫助學(xué)生正確認(rèn)識自己，樹立良好的道德觀，這樣才能發(fā)揮出德育教育的魅力，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的品質(zhì)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)和審美觀念。下面簡單談?wù)勗谛W(xué)語文教學(xué)中的各個環(huán)節(jié)如
課程教育研究 2020年3期2020-04-21
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的故事教學(xué)
;有效方法;途徑探究故事是小學(xué)生喜聞樂見的內(nèi)容，他們喜歡在故事中對各種知識進(jìn)行探索。在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用故事，能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，讓學(xué)生的思維更加活躍，能夠以愉快的心情對數(shù)學(xué)知識進(jìn)行探索，從而達(dá)到有效的教學(xué)目的。教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同，靈活對數(shù)學(xué)故事進(jìn)行設(shè)計(jì)，使學(xué)生在故事中得到探究和發(fā)展。一、運(yùn)用故事教學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣在面對數(shù)學(xué)知識的時候，學(xué)生會覺得這些內(nèi)容比較抽象，難以在短時間內(nèi)進(jìn)行理解，從而使學(xué)生對數(shù)學(xué)知識缺乏興趣。在教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)，在講述故事的
學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2020年9期2020-04-19
- 積極心理學(xué)視角下的中小學(xué)心理健康教育反思
理健康教育 途徑探究【中圖分類號】? G625.5? ?? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】? A ? ? 【文章編號】? 1992-7711（2020）07-005-02消極心理學(xué)在中小學(xué)心理健康教育中的占比過大促使學(xué)校心理健康教育出現(xiàn)了一定的偏離，嚴(yán)重阻礙了中小學(xué)心理健康教育的發(fā)展。因此，教師需要在認(rèn)識到積極心理學(xué)的內(nèi)涵基礎(chǔ)上，對中小學(xué)心理健康教育的問題進(jìn)行探究，尋找出具有一定針對性的解決途徑，促進(jìn)心理健康教育實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步的發(fā)展。一、積極心理學(xué)的內(nèi)涵探究積極
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教育科研 2020年7期2020-04-09
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)探究
;有效方法;途徑探究隨著新課改理念的不斷滲透，教師紛紛采用了新穎的教學(xué)方法，旨在顛覆傳統(tǒng)的教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的發(fā)展。在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的時候，教師也應(yīng)給予學(xué)生更多的空間，讓學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)對信息技術(shù)知識的主動吸收，從而促進(jìn)學(xué)生信息素養(yǎng)的發(fā)展。小組合作學(xué)習(xí)的方式，能夠讓學(xué)生成為課堂教學(xué)的主人，并實(shí)現(xiàn)實(shí)踐能力的提升和發(fā)展。一、做好前期指導(dǎo)，決定學(xué)習(xí)方向信息技術(shù)的內(nèi)容對于小學(xué)生來說依然存在著一定的難度，學(xué)生往往難以對信息技術(shù)中的問題進(jìn)行獨(dú)立思考和探究，依然需
大眾科學(xué)·中旬 2020年2期2020-04-09
- 實(shí)現(xiàn)小學(xué)語文教育生活化的途徑
生活化教學(xué);途徑探究教師在對學(xué)生開展教學(xué)過程中，需要教師能夠針對學(xué)生小學(xué)階段的實(shí)際學(xué)習(xí)水平以及具體的表現(xiàn)，來選擇教學(xué)手段以及方式。在當(dāng)前生活化教學(xué)模式與學(xué)生在小學(xué)階段下的學(xué)習(xí)情況高度的契合。所以教師需要能夠從教學(xué)的實(shí)際出發(fā)，推動課程生活化的開展。同時教師更需要堅(jiān)決貫徹其生活化教學(xué)理念，以此推動生活化教學(xué)的開展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生在當(dāng)前能力水平的發(fā)展與進(jìn)步。一、教學(xué)實(shí)際出發(fā)，推動生活化教學(xué)小學(xué)生因年齡階段的特征而處于心理和身體發(fā)育的重要時期，他們對語文課程知識的理解普
學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2020年1期2020-04-08
- 從心理學(xué)視角談激發(fā)高中生學(xué)習(xí)興趣途徑探究
;學(xué)習(xí)興趣;途徑探究;分析教育工作是一項(xiàng)影響到國民發(fā)展根基的重要任務(wù)，而高中階段的教學(xué)，更是重中之重，所以，強(qiáng)化高中生的學(xué)習(xí)興趣，對于我國整個教學(xué)體系的進(jìn)步有著極為深遠(yuǎn)的影響。為了進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量，高中教師不妨從心理學(xué)的角度，對如何激發(fā)高中生學(xué)習(xí)興趣的問題展開探究，分析細(xì)節(jié)性的要點(diǎn)，把握總體性的思路，從根本上完善高中教育思路，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)發(fā)展，奠定更為扎實(shí)的基礎(chǔ)。一、當(dāng)前高中生學(xué)習(xí)興趣低下的主要原因1.教師的教學(xué)方法過于傳統(tǒng)在實(shí)際的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，由于高
教育界·中旬 2020年1期2020-02-16