學科滲透
- 中學物理教學滲透勞動教育的策略
；物理教學；學科滲透教育與生產(chǎn)勞動相結合的勞動教育思想，是我國長期堅持的教育方針。習近平總書記在2018年召開的全國教育大會上，提出了“要堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”的要求[ 1 ]。勞動教育是黨在分析國家教育新形勢后對教育系統(tǒng)提出的全新要求，是中國特色社會主義教育制度的重要組成部分，影響深遠?！蛾P于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》中體現(xiàn)出了中共中央、國務院對中小學勞動教育進行系統(tǒng)設計和全面部署的
中學理科園地 2023年1期2023-05-30
- 班級勞動教育課程的一體化建構
；學段銜接；學科滲透；班主任【中圖分類號】G41? 【文獻標志碼】C? 【文章編號】1005-6009（2023）12-0021-02【作者簡介】顧潤生，江蘇省中小學教學研究室（南京，210013）德育教研員，正高級教師，江蘇省特級教師。2022年3月，教育部印發(fā)《義務教育課程方案（2022年版）》，并發(fā)布《義務教育勞動課程標準（2022年版）》，勞動從原來的綜合實踐活動課程中獨立出來，正式成為中小學一門獨立的課程。丹陽市班主任名師工作室（以下簡稱“工作室
江蘇教育·班主任 2023年3期2023-04-12
- 美術教學中的國畫教學策略芻議
，培養(yǎng)興趣；學科滲透，展現(xiàn)魅力；提倡寫生，貼近生活；多元呈現(xiàn)，比較總結；自由創(chuàng)作，展示作品；參觀畫展，拓展空間。關鍵詞：小學美術；中國畫；游戲教學；學科滲透；審美素養(yǎng)中圖分類號：G623.75文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）05-0121-04國畫是中華民族獨特的藝術瑰寶，承載著幾千年的中華文化歷史。國畫獨具匠心的藝術風格、概括性的表現(xiàn)形式、博大精深的文化底蘊使其具有獨特的藝術魅力和極高的審美價值。向學生滲透國畫知識能夠加深學生對中華
成才之路 2023年5期2023-03-06
- 尋找建筑中的物理人
;物理學科;學科滲透;高中生中圖分類號：G44 文獻標識碼：B 文章編號：1671-2684（2022）21-0057-03【活動背景】高中階段是個體人生觀與價值觀形成的關鍵期，是個體生涯發(fā)展的探索期，學生開始有意識地探索自我、世界與未來，他們常常會思考“學習的目的是什么”“未來我能做些什么”等問題。在新高考改革背景下，要落實學生的選擇權，促進學生科學合理地選科選課，面向學生開展職業(yè)生涯的探索與規(guī)劃是非常必要的。學科課堂作為學校教育教學的主陣地，是實施
中小學心理健康教育 2022年21期2022-07-14
- 中職幼兒保育專業(yè)課程思政在學科教學中的滲透
;課程思政;學科滲透對于幼兒保育專業(yè)的學生來說，他們未來的工作是幼兒老師，他們所面臨的是幼兒的教育，是我國未來的棟梁和希望，所以說他們的責任是非常重大的。而在面對這一特殊教育群體的時候，老師不但要關注學生的專業(yè)教育，還要重視他們的素質教育和心理教育，更要重點培養(yǎng)他們的道德品質。為此，需要中職老師在幼兒保育專業(yè)教學中滲透思政教育，使專業(yè)教育和思政教育有效融合，在幫助學生樹立正確價值觀念的同時，塑造他們的品格行為和能力，培養(yǎng)他們成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。一、老師
快樂學習報·教育周刊 2022年23期2022-07-04
- 淺談普通高中音樂欣賞課的實踐與探索
為主體、注重學科滲透以及對教材的靈活運用等方式進行了一些實踐與探索。關鍵詞：音樂欣賞 提高素養(yǎng) 激發(fā)興趣 學科滲透高中音樂欣賞課是一門新開設的課程，通過探索適合高中學生音樂課的上課方法、教學模式，要讓學生獲得精神上的享受，提高審美情趣，學到多方面的知識，同時也培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。一、調動學生的積極性，激發(fā)學生的興趣高中學生一般比較重視升學學科，往往將音樂欣賞課視作放松課。要將學生的積極性調動起來，只有讓學生充分參與課堂教學，讓他們經(jīng)常體驗成功，逐
民族文匯 2022年33期2022-06-23
- 強化學科滲透 提升綜合能力
在思想上注重學科滲透。善于結合教材內(nèi)容，尊重學生個性發(fā)展，創(chuàng)設符合學生身心特點的教學活動。讓學生在真實參與，充分實踐中，不斷地提升自身的科學素養(yǎng)與綜合應用能力。關鍵詞：小學科學;學科滲透;綜合應用能力隨著教育教學改革的逐步深入，教師要能及時地轉變應試教學理念，深入研讀結合教材內(nèi)容，準確地把握教學重難點，將科學課上出科學味，注重學科滲透，潛移默化地提升學生綜合應用能力的方法探究。一、小學科學課堂教學現(xiàn)狀分析（一）小組合作被濫用小組合作探究是學生科學學習較好的
快樂學習報·教師周刊 2022年16期2022-06-11
- 心理健康教育在高中政治教學中的解析研究
理健康教育;學科滲透;有效策略對高中學生來說，其正處于人生中的重要時刻，也即將迎來一場對其一生都有著重要影響的考試。此時的他們，不僅面臨著繁重的學業(yè)負擔和家庭壓力，而且還要面對當前社會發(fā)展之下的嚴峻競爭壓力。面對這多方面的壓力，許多學生心理方面出現(xiàn)了一些大大小小的問題。校園暴力、學生因壓力較大而傷害自己、厭惡上學等現(xiàn)象時有發(fā)生。面對這些情況，社會各界都紛紛關注其中。幫助學生保持良好的心理狀態(tài)，以積極樂觀的態(tài)度面對學習和生活中的不同挑戰(zhàn)，是社會各界的共同期待
高考·上 2022年7期2022-05-30
- 普通高中學科滲透生涯教育的思考
必要性，把握學科滲透生涯教育的原則，抓住學科滲透生涯教育的精髓，更好地指導學生制訂學業(yè)規(guī)劃乃至職業(yè)生涯規(guī)劃。關鍵詞：生涯教育;學科滲透;新要求生涯教育能夠開啟學生的生涯規(guī)劃意識，指導他們學會規(guī)劃、學會學習、學會交往、學會生活、學會擔當，促使他們更好地規(guī)劃自己的未來。學校是實施生涯教育的主體，在開設生涯指導課程的基礎上，應充分利用學校一切有利的資源，進一步研究和開發(fā)適合本校的學科滲透生涯教育課程，作為生涯教育課程體系的有益補充。同時，學校應根據(jù)本校實際情況，
遼寧教育·教研版 2022年7期2022-05-30
- 學科滲透生命安全與健康教育的現(xiàn)實問題與改進策略
與健康教育;學科滲透生命安全與健康作為人類生存、發(fā)展的基本要求和永恒追求，已成為全體人類的共識。良好的生命安全與健康教育有助于學生樹立正確的生命觀、健康觀、安全觀，養(yǎng)成健康文明的行為習慣和生活方式，為終身健康奠定堅實基礎。生命安全與健康教育的內(nèi)容主要由五部分構成：健康行為與生活方式、生長發(fā)育與青春期保健、心理健康、傳染病預防與突發(fā)公共衛(wèi)生事件應對、安全應急與避險[1]。與此同時，作為一門綜合性課程，道德與法治統(tǒng)整了道德、心理、法律、國情等多個知識領域[2]
中小學班主任 2022年10期2022-05-30
- 生命健康教育融入初中生物學教學的實踐探索
生物學教學;學科滲透;生命健康教育生物學是以實驗為基礎的自然科學，它的研究對象是包括人在內(nèi)的所有生命體。這門課程充滿生命色彩，蘊含著豐富的生命教育資源，是一門滲透生命教育的“顯性”課程。生命健康教育既是人的全面發(fā)展的需要，也是當前學生個性成長的迫切要求。初中階段是學生世界觀、人生觀、價值觀形成的重要時期，如何看待自己的生命，怎樣理解人生的意義，如何更好地樹立科學的生命觀，都是極為重要的人生問題。利用初中生物學教學，啟迪學生的生命思想，進而熱愛、尊重、珍惜生
中小學班主任 2022年10期2022-05-30
- “三向”發(fā)力?精準施策 落實勞動教育
校主要從倡導學科滲透、策劃校園勞動和開展家庭勞動等三個方向發(fā)力。學科教學與勞動教育有交集，學科教學的實施過程具有勞動教育的價值屬性。因此，學?？山Y合學科教學活動滲透勞動教育。學校與家庭在學生勞動教育方面要密切配合、主動作為，設計主題、項目，開展校園勞動、家庭勞動，培養(yǎng)學生的勞動觀念、勞動技能、勞動精神和勞動品質?！娟P鍵詞】勞動教育 學科滲透 校園勞動 家庭勞動勞動教育是學校教育的重要組成部分?！洞笾行W勞動教育指導綱要（試行）》（以下簡稱《指導綱要》）指出
小學教學研究·理論版 2022年6期2022-05-26
- 小學語文與勞動教育項目式融合教學設計
】勞動教育;學科滲透;大觀念; 項目式教學;教學設計【中圖分類號】 G623? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1672-0490（2022）09-044-03【本文著錄格式】陳茜.小學語文與勞動教育項目式融合教學設計——基于大觀念視角[J].課外語文，2022，21（09）：44-46.《中共中央國務院關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》明確指出：“把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程?！蹦壳把芯款I
課外語文·下 2022年3期2022-04-15
- 思政教育在教學管理的滲透
立德樹人? 學科滲透? 良好習慣德育是各類學校立足學生全面發(fā)展，并充分發(fā)揮學校教書育人的作用，學校對學生進行學科教育的過程中，要加強德育滲透才能使學生的道德水平得到提升，并形成良好的行為習慣。教師要明確國家教育方針和新課程標準的要求，在學科教學中落實立德樹人的根本任務，想方設法把立德樹人的根本任務落實在學科教學之中。 [1]一、落實立德樹人根本任務主要靠學校和教室來完成一臺機器，所有的零部件都是好的，他就會運轉正常，如果在運作過程當中有一個零部件出現(xiàn)了問題
民族文匯 2022年9期2022-04-13
- 如何把新時代勞動教育融合在小學語文課程中
;小學語文;學科滲透中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-10-引言小學語文的學科特征為融合勞動教育奠定了的良好基礎，教材中包含豐富的歷史人物勞動教育素材和培養(yǎng)學生動手能力的有利切入點。然而，大多數(shù)的小學語文課堂未能就勞動教育設置具體的情感態(tài)度目標，并未體現(xiàn)勞動美德對人才培養(yǎng)的重要性。因此，小學教師應當優(yōu)化教學活動，充分利用教材優(yōu)勢，吸引學生學習興趣，培養(yǎng)學生對勞動的熱愛，對勞動成果和勞動人民的尊重。一、新時代小學勞動教育的重要性人民的生
小作家報·教研博覽 2022年10期2022-04-02
- 以美育人，心靈尚美
;素質教育;學科滲透如今，社會在呼吁五育并舉，德育為先，德育不是僅僅上幾堂思想品德課，更不是喊幾句空口號，只有真正將德育滲透到各學科教學當中，才能真正喚醒學生的美好心靈。教師，作為人類靈魂的工程師，更有著不可推卸的責任，要積極開展各學科滲透德育文化教育，拓寬德育陣地，增添德育渠道，豐富德育形式，延伸德育內(nèi)容，使學校在進行優(yōu)良品德和文化知識教育的同時，在加強學生思想品德建設中發(fā)揮重要作用。一、以美育人美術圖像是現(xiàn)代人類傳統(tǒng)文化最早和最重要的傳播載體之一，運用
廣東教學報·教育綜合 2022年28期2022-03-17
- 當前勞動教育實施中的突出問題及對策
；課程統(tǒng)整；學科滲透；綜合實踐活動課程中圖分類號G63文獻標識碼B文章編號1002-2384（2022）01-0053-032020年，中共中央、國務院以及教育部先后印發(fā)《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》和《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》（以下簡稱《綱要》），對各級各類學校貫徹實施勞動教育提出要求，指明方向。但在學校具體落實過程中，卻普遍存在單一化、淺表化、機械化等問題，影響著勞動教育的落細、落實。筆者結合日常的工作調研，嘗試對這些問題表現(xiàn)進
中小學管理 2022年1期2022-03-04
- 當前勞動教育實施中的突出問題及對策
；課程統(tǒng)整；學科滲透；綜合實踐活動課程中圖分類號G63文獻標識碼B文章編號1002-2384（2022）01-0053-032020年，中共中央、國務院以及教育部先后印發(fā)《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》和《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》（以下簡稱《綱要》），對各級各類學校貫徹實施勞動教育提出要求，指明方向。但在學校具體落實過程中，卻普遍存在單一化、淺表化、機械化等問題，影響著勞動教育的落細、落實。筆者結合日常的工作調研，嘗試對這些問題表現(xiàn)進
中小學管理 2022年1期2022-03-04
- 民族地區(qū)高中學科滲透心理健康教育的行動研究
要加強對高中學科滲透心理健康教育重要性的認識，正確界定心理健康教育的功能。文章給新形勢下推動大數(shù)據(jù)時代高中學科滲透心理健康教育創(chuàng)新提供一些借鑒和啟發(fā)。關鍵詞：大數(shù)據(jù);學科滲透;心理健康教育前言：大數(shù)據(jù)時代的來臨對社會上的信息科技產(chǎn)業(yè)造成了很大的沖擊。隨著互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)的深度融入到我們的日常生活，社會的各種方面也將發(fā)生變化。在這個大數(shù)據(jù)的時代，信息和資料的更新日新月異，潛移默化地改變著現(xiàn)代人們的工作和生活方式，影響著很多高中生的價值觀和思想意識。高中生群體普
啟迪·中 2021年7期2021-11-27
- 心理健康教育在小學英語教學中的滲透
語教學 ? 學科滲透素質教育強調全人教育，將提高學生的綜合素養(yǎng)作為重中之重，心理健康素質是其中的重要組成部分，也是基本的素質要素。心理健康是一種正確的意識與價值觀。在如今快節(jié)奏的社會環(huán)境下，心理健康問題日益凸顯。因此，在小學這一基礎教育階段，對學生進行心理健康教育是很有必要的。一方面，對學生進行心理健康教育是促進小學生健康成長的必然要求;另一方面，對學生進行心理健康教育是助推教育改革工作的必然選擇。要落實素質教育，教師就需要著眼于學生的全面發(fā)展，特別是要關
江西教育C 2021年11期2021-11-26
- 心理健康教育在小學英語教學中的滲透
語教學 ? 學科滲透素質教育強調全人教育，將提高學生的綜合素養(yǎng)作為重中之重，心理健康素質是其中的重要組成部分，也是基本的素質要素。心理健康是一種正確的意識與價值觀。在如今快節(jié)奏的社會環(huán)境下，心理健康問題日益凸顯。因此，在小學這一基礎教育階段，對學生進行心理健康教育是很有必要的。一方面，對學生進行心理健康教育是促進小學生健康成長的必然要求;另一方面，對學生進行心理健康教育是助推教育改革工作的必然選擇。要落實素質教育，教師就需要著眼于學生的全面發(fā)展，特別是要關
江西教育C 2021年11期2021-11-26
- 核心素養(yǎng)背景下小學英語教學滲透德育的策略
;德育教育;學科滲透引言小學英語是一門語言工具學科，學生通過習得語言知識，提高語言技能以表達自己的意見和想法?！队⒄Z新課程標準》指出：義務教育階段的英語課程具有工具性和人文性雙重性質。陶行知先生說過：“先生不應專教書，他的責任是教書育人，學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道?！绷⒌聵淙耸墙虒W的根本任務，在英語學科中滲透德育有利于豐厚人文素養(yǎng)，培育完整、全面的人，提升學生的道德修養(yǎng)。小學是學生形成學習習慣的重要階段，英語教學過程也是一個培養(yǎng)學生良好習慣的
快樂學習報·教育周刊 2021年46期2021-11-23
- 高中英語教學滲透生涯教育的 路徑探索
;英語教學;學科滲透中圖分類號：G44 文獻標識碼：B 文章編號：1671-2684（2021）31-0048-04一、高中階段的生涯教育生涯教育起源于19世紀末20世紀初美國的職業(yè)指導制度，是一種旨在幫助學生形成良好的自我認知、教育認知和職業(yè)認知，確立升學或就業(yè)目標，培養(yǎng)生涯規(guī)劃、決策和管理能力的有組織、有計劃的教育活動。隨著新高考改革的不斷深化，普通高中教育越來越重視“以生為本”的理念，強調引導學生積極探尋人生意義，追求自我價值[1]，而高考選科制度不
中小學心理健康教育 2021年31期2021-11-11
- 教育是心靈的藝術
尊重;理解;學科滲透;人格完善李老師說，一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術，都產(chǎn)生于教師對學生的無比熱愛中，教育是心靈的藝術，教育過程不僅僅是一種技巧的施展，更應該是師生心靈的交融。從自己的實踐經(jīng)驗中，我認識到，教育首先要關注孩子的心靈，這樣才能在讓孩子在“愛”的雨露中快樂綻放。一、尊重和理解孩子，給孩子一份信心學生的發(fā)展是不均衡的，每個學生都有自己的優(yōu)勢和不足，作為教師，要善于發(fā)掘學生的優(yōu)勢，理解和尊重每一個孩子，給學生提供展示自己的舞臺，讓孩子充滿
啟迪·中 2021年3期2021-11-03
- 德育于行
。同時，通過學科滲透，潛移默化地增強學生的道德意識；通過采用多元化的評價機制，引導學生爭做“身心強健、品行高尚、善思會學、志存高遠”的好少年?！娟P鍵詞】“行”文化 生活德育 學科滲透 評價機制德育是學校教育的靈魂，是學生健康成長的前提，是學校工作的重中之重。然而，有時候學校的德育是通過說教進行的，重視“知”而輕視“行”，不能達到知行合一的效果。筆者認為，德育的目的不能僅停留在知識層面，更應該貫徹于學生的日常行為中。我校自2017年起積極營建“行”文化，力圖
閱讀（教學研究） 2021年12期2021-10-20
- 中小學勞動教育與學科滲透共同推進的策略研究
出勞動教育與學科滲透共同推進的方案，同時不斷地探索、找尋相應的策略。基于此，下文就圍繞中小學勞動教育與學科滲透共同推進的策略展開探究，以供參考。關鍵詞： 中小學勞動教育;學科滲透;共同推進;策略基于實際的角度做出探討，勞動教育已經(jīng)成為中小學教育期間不可忽略的一部分，良好的勞動教育能夠促使同學們更好地成長。作為教師必須要在促進學生全面發(fā)展的基礎上展開此項教育，將其與學科滲透共同推進，繼而讓同學們能夠真正體會到勞動創(chuàng)造美好生活的意義和內(nèi)涵，使他們可以自主地發(fā)揚
中學生學習報 2021年16期2021-10-19
- 高中物理“行星的運動”教材分析與教學建議
】問題驅動;學科滲透;科學探究;審美情境【作者簡介】王治國，高級教師，市級學科帶頭人，南京市物理教學研究室教學研究中心組成員，主要從事中學物理教學研究工作;劉梅，高級教師，南京市優(yōu)秀青年教師，主要從事中學物理教學研究工作?！净痦椖俊拷K省教育科學“十三五”規(guī)劃課題“高中生‘物理觀念梯度性建立的教學策略研究”（B-b/2018/02/135）人教版高中物理必修第二冊（2019年版）第七章第一節(jié)“行星的運動”介紹了人類認識天體運動規(guī)律的過程和開普勒行星運動定
中小學課堂教學研究 2021年9期2021-10-11
- 高中化學教學中生涯教育的學科滲透
；高中化學；學科滲透中圖分類號：G633.8文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2021）15-0115隨著高考綜合改革的推進，全國各地出臺的新高考方案不再分文理科，高考科目分為統(tǒng)一考試科目和選考科目。學生可以結合自己的興趣特長，以及將來想報考的高校和招生專業(yè)對選擇性考試科目的要求，做出適合自己的選考科目選擇。然而通過調查了解發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學生對大學的專業(yè)和職業(yè)并不了解，因此，在高中化學教學中，該如何融入生涯規(guī)劃教育內(nèi)容呢？下面以高中化學的高一第一課
中學課程輔導·教學研究 2021年15期2021-10-04
- 高職院校音樂表演專業(yè)視唱練耳課程改革研究
;教學改革;學科滲透視聽練耳屬于高校音樂專業(yè)教學當中尤其關鍵的學科，這門學科在經(jīng)歷了一系列的訓練之后，能夠促使學生音樂的感知水平、記憶水平得到提升，并且促進了學生的音樂思維水平和審美水平的發(fā)展，有利于學生在音樂方面的表現(xiàn)能力提升。針對音樂表演專業(yè)的學生而言，音樂表現(xiàn)水平可以說直接決定他們?nèi)蘸笫遣皇悄軌蛟趯I(yè)范圍當中取得更大的進步。所以針對高職院校表演藝術專業(yè)的學生而言，視聽練耳課程教學改革尤其關鍵。一、以首調唱名法為主展開視唱練耳教學高職院校表演藝術專業(yè)的
下一代 2021年5期2021-09-30
- 基于核心素養(yǎng)的小學數(shù)學學習“五步曲”
于此，本文從學科滲透、整體把握、自主創(chuàng)新、人文生態(tài)、多元評價五個方面論述了核心素養(yǎng)如何在小學數(shù)學學習中“落地生根”.【關鍵詞】核心素養(yǎng);學科滲透;整體把握;自主創(chuàng)新;人文生態(tài);多元評價毋庸置疑，課改一路逶迤而來，“核心素養(yǎng)成為一種顯豁的提法”.就小學數(shù)學而言，如何讓核心素養(yǎng)“落地生根”，也成為廣大數(shù)學教師案頭的重要研究內(nèi)容之一.有的教師從理念出發(fā)，梳理出一些典型做法和“閃閃發(fā)光”的經(jīng)驗;有的教師從實踐出發(fā)，在培養(yǎng)諸如“自主合作”能力方面大有作為;有的教師從
數(shù)學學習與研究 2021年24期2021-09-23
- 高中地理學科生涯滲透課的實踐探索
，三陣地”的學科滲透課堂新模式，希望能為高中地理教學與生涯教育提供新思路?！娟P鍵詞】高中地理;生涯教育;學科滲透【中圖分類號】G633.5 ?【文獻標識碼】A ?【文章編號】1671-1270（2021）18-0025-022014年12月，教育部發(fā)布了《關于普通高中學業(yè)水平考試的實施意見》和《關于加強和改進普通高中學生綜合素質評價的意見》，明確提出“全科覆蓋”“分類考察”“不分文理”等措施[1]。其核心內(nèi)容是將教育從“升學主義”轉向關注學生個人的未來發(fā)展
文科愛好者·教育教學版 2021年3期2021-09-22
- 高中生物課堂中 滲透生涯規(guī)劃教育探索
涯規(guī)劃教育;學科滲透中圖分類號：G44文獻標識碼：B文章編號：1671-2684（2021）25-0034-03生涯規(guī)劃又稱“職業(yè)生涯規(guī)劃”，1971年由美國前教育總署署長馬蘭德（Dr.Marland）正式提出。他認為個體成長的不同階段，都具有各自的特點，進行職業(yè)規(guī)劃教育就必須要結合個體具體階段的特點提供相對應的教育活動才能取得更為有效的教育成果[1]。生涯規(guī)劃教育在國內(nèi)起步較晚，但隨著市場經(jīng)濟逐漸崛起，用人單位對高質量人才的需求量增大，這使得人們越來越意
中小學心理健康教育 2021年25期2021-09-10
- 高中語文教學中滲透心理健康教育的策略
理健康教育;學科滲透中圖分類號：G44文獻標識碼：B文章編號：1671-2684（2021）33-0071-02一、語文課的特點及其與心理健康教育的聯(lián)系人格的完善離不開健康的心理。語文課程在育人方面有著極其重要的作用，在這里，“人”的內(nèi)涵必然包含了心理健康方面。我們從語文課程的課程目標和學科核心素養(yǎng)方面也能感受到語文課程對于學生心理健康與人格完善的重視。語文課程可以通過閱讀與鑒賞、表達與交流、梳理與探究等學習活動培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，幫助其樹立遠大理想和積極
中小學心理健康教育 2021年33期2021-08-27
- 物理課堂中的學科滲透
學方法，實現(xiàn)學科滲透和知識遷移，從而提高初中學生的物理核心素養(yǎng)?！娟P鍵詞】數(shù)學方法;學科滲透;核心素養(yǎng)隨著時代的發(fā)展，對學生綜合素質的要求越來越高，各學科也更加注重對學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。物理學科素養(yǎng)主要包括“物理觀念”、“科學思維”、“科學探究”和“科學態(tài)度與責任”四個方面，這是適應學生個人終身發(fā)展和社會發(fā)展的必備品質?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">學科滲透”是培養(yǎng)學生學科思維的有效方法，也是提升學生物理學科素養(yǎng)的重要組成部分。如今中高考物理越來越注重對學生應用數(shù)學處理物理問題的能力
文理導航 2021年20期2021-08-06
- 數(shù)學教學中滲透垃圾分類的策略
：垃圾分類；學科滲透；數(shù)學活動中圖分類號：G633.6文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2021）12-0094隨著人口增長、經(jīng)濟發(fā)展，垃圾混亂填埋使城市用地緊張，所以我們勢在必行對垃圾進行分類。對垃圾循環(huán)利用，可以制作肥料、燃燒發(fā)電做到廢物利用節(jié)約資源；對一些有害垃圾凈化處理，可以減少污染保護環(huán)境；垃圾分一分，環(huán)境美十分。那么，作為祖國的未來的中學生，更應該樹立垃圾分類的意識，不再以旁觀者而是以參與者甚至主人翁的身份投入行動，只有這樣垃圾分類才
中學課程輔導·教學研究 2021年12期2021-07-14
- 心理健康教育在高中思想政治教學中的滲透研究
理健康教育;學科滲透;思想政治教學;高中〔中圖分類號〕G44 〔文獻標識碼〕B 〔文章編號〕1671-2684（2021）16-0077-04一、高中思想政治教學滲透心理健康教育價值及現(xiàn)狀高中學段的學生面臨各方面巨大的壓力，容易引發(fā)心理問題，例如自卑、偏執(zhí)等。因心理健康教育缺失的影響，高中階段學生存在心理問題的比率逐年升高，校園欺凌、逃學厭學等現(xiàn)象層出不窮。這些問題歸根結底就是學生未接受良好的心理健康教育，學校未能根據(jù)學生的心理需要和心理健康教育的特點對學
中小學心理健康教育 2021年16期2021-07-11
- “崇真德育”：實現(xiàn)教書與育人的統(tǒng)一
;立德樹人;學科滲透培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人，是教育的根本問題。2012年，黨的十八大報告首次提出“把立德樹人作為教育的根本任務”。立德，就是堅持德育為先，通過正面教育來引導人、感化人、激勵人;樹人，就是堅持以人為本，通過適合的教育來改變?nèi)恕l(fā)展人、塑造人?；诖?，崇真中學緊抓發(fā)展契機，全力建構“崇真德育”體系。一、目標理念：指向高遠和本真在哲學理念上，“真”被賦予了兩種特質：一是本體論上的“真”，專指自然界的根本法則;二是價值論上的“真”，專指社會的至高境
教育研究與評論（中學教育教學） 2021年4期2021-07-01
- 小學科學教學中誠信教育滲透策略
誠信教育? 學科滲透《義務教育小學科學課程標準》（2017版）指出，要重視科學與人文的結合、求善求美教育與求真教育的結合，培養(yǎng)學生基本的科學倫理精神和熱愛科學的品質?！吨行W德育工作指南》也強調：要充分發(fā)揮學科課程德育功能，將德育內(nèi)容有機融入課程教學中。如何在小學科學教學中滲透誠信教育，筆者結合調查及教學實踐，進行了積極的探索，本文主要就誠信教育的意義、小學誠信教育現(xiàn)狀分析以及如何在課堂教學中滲透誠信作一簡要闡述，以供參考。一、小學誠信教育的意義誠信，是中
安徽教育科研 2021年10期2021-06-09
- 關于學校健康教育實施策略的探索
;實施策略;學科滲透;主題研發(fā);健康促進現(xiàn)在生活條件好了，患肥胖癥的孩子卻多了;媒體手段多了，孩子的視力也下降得更快了;家庭收入多了，孩子患自閉癥、孤獨癥的比例卻更高了;通訊發(fā)達了，孩子們之間卻不會交流了……這一系列“健康問題”引起了社會各界的廣泛關注。孩子的健康成長是教育工作者乃至全社會都應該關注并且竭盡所能去實現(xiàn)的目標。由于孩子成長過程中的大部分時間是在學校度過，因此學校是實施健康教育的主陣地，是幫助孩子學習健康知識和實踐健康技能的重要渠道。一、學校實
基礎教育參考 2021年5期2021-06-07
- 新高考契機下生涯教育與學科滲透
涯教育 ? 學科滲透一、新高考改革與生涯教育隨著高考綜合改革的推進，從浙江省的“3+7選3”到上海、山東等地實行的“3+6選3”，再到遼寧等8個省份實施的“3+物理或歷史+4選2”，高考新政已在全國各地相繼實施。新高考模式打破了傳統(tǒng)高考簡單的文理分科模式，旨在通過優(yōu)化考試招生制度，轉變基礎教育階段人才培養(yǎng)模式，加快普通高中素質教育進程，不斷推動我國基礎教育改革[1]。我國現(xiàn)行教育體制是雙軌制，即普通教育與職業(yè)教育互不交叉、互不影響。導致普通高中在學科教學過
文教資料 2021年2期2021-05-06
- 小學低年段語文教學滲透勞動教育的現(xiàn)狀及思考
;勞動教育;學科滲透2020年3月20日，中共中央 國務院印發(fā)了《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》。文件要求，除勞動教育必修課程外，其他課程結合學科、專業(yè)特點，有機融入勞動教育內(nèi)容。為貫徹文件精神，各個學科應盡快有機融入勞動教育內(nèi)容。語文學科更要充當奮勇爭先的角色，對推進勞動教育現(xiàn)代化有著不可推卸的責任。一、低年段語文教學與勞動教育結合的必要性（一）低年段學生的思想特點低年級學生就如同剛踏進知識寶庫的小小探險家，他們既好奇又好動，人生經(jīng)歷如同一張
教學研究與管理 2021年2期2021-04-18
- 小學生積極心理品質培養(yǎng)的學科滲透策略
品質培養(yǎng)中的學科滲透是學校對小學生進行心理健康教育的首要方法，對此，本文提出對小學生積極心理品質培養(yǎng)中進行學科滲透策略，重點闡釋在培養(yǎng)積極心理品質的過程中進行學科滲透的必要性，推動小學生心理健康教育的正常發(fā)展，并進一步提出相應的學科滲透策略，以此促進小學生積極心理品質的培養(yǎng)。[關鍵詞] 小學生;積極心理品質;學科滲透;培養(yǎng)目的小學教學過程不單包括知識的傳授，也包括學生的心理健康培養(yǎng)，有著復雜的心理健康影響因子。學科教學一向是學校教學的核心工作，也是小學教育
教書育人·教師新概念 2021年2期2021-04-06
- 語文學科滲透心理健康教育淺析
語文教學;學科滲透;心理健康早在1999年教育部就于《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》中指出：“中小學心理健康教育是實施《面向21世紀教育振興行動計劃》，落實《跨世紀素質教育工程》，培養(yǎng)跨世紀高質量人才的重要環(huán)節(jié)?！毙睦斫】到逃谥行W教育中具有如此重要地位，既有內(nèi)在原因，也有外在原因。從個體心理發(fā)展來看，中學生正處于青春期，擺脫父母對自己的控制，表明自己是獨立的個體是最重要的任務。從現(xiàn)實環(huán)境來看，近十年我國經(jīng)濟文化的爆發(fā)式增長尤其是智能手機的普遍
教育教學論壇 2021年5期2021-04-06
- 《燭之武退秦師》中蘊藏著的家校溝通技巧
識。本文基于學科滲透心育思維就此問題談談看法，與同行們交流探討?！碴P鍵詞〕家校合育;溝通對話;學科滲透家校對話是學校教育的一項重要內(nèi)容，也是班主任日常的主要工作之一。尤其是面對“德困生”轉化，如何與其家長交往，建立良好關系，進行有效、和諧的合作是每個班主任都要面臨的問題。按理說，在“德困生”教育的問題上，家長和教師的最終愿望是一致的。但是，愿望的一致并不表示行為上能夠達成一致，尤其農(nóng)村學校絕大多數(shù)家長并不具備教育教學的知識儲備與技能技法，因此在學生的成績問
中小學心理健康教育 2021年7期2021-03-24
- 初中歷史教學中滲透生涯教育的實踐
;生涯教育;學科滲透【中圖分類號】G448?【文獻標志碼】B?【文章編號】1005-6009-（2021）00-00-00【作者簡介】趙茜，上海市實驗學校西校（上海，200125）教師，一級教師。 初中歷史教學中滲透生涯教育的必要性生涯教育有助于培養(yǎng)社會高適應性人才，在基礎教育學科教學中滲透生涯教育是培養(yǎng)社會主義接班人的必然要求?！稓v史課程標準（2011年版）》指出：學生通過歷史課程的學習，初步學會從歷史的角度觀察和思考社會與人生，從歷史中汲取智慧，逐步樹
江蘇教育·心理健康 2021年12期2021-03-17
- 物理知識與初中生物學實驗教學融合的研究
學實驗教學;學科滲透;整合我國初中教學主要采用的是分科教學，學科界限明顯，各學科在各自的領域內(nèi)深入研究，形成獨立的知識體系。長期以來，忽略學科之間的聯(lián)系，也忽視了學生認識世界的多角度、綜合性、全面性的特點，影響學生發(fā)散性思維和創(chuàng)新思維的發(fā)展。然而現(xiàn)代科學技術越來越傾向于學科綜合化的特點，這一發(fā)展趨勢，向初中學科教學提出了綜合化、多元化、交叉等特點的要求。跨學科教學，著眼于學生的全面發(fā)展，以達到培養(yǎng)綜合型人才的目標，也為學科教學提供新思路。本文以蘇科版初中生
紅豆教育 2021年33期2021-03-07
- 初中道德與法治學科滲透歷史知識教學實踐探討
將道德與法治學科滲透歷史知識教學，不僅促進了學科之間的發(fā)展還使這兩門學科更加容易被學生接受學習。關鍵詞：道德與法制;學科滲透;初中;歷史知識教學道德與法治和歷史這兩門課學科在初中的教育領域中有著很重的份量，在中考中，政治和歷史合卷占了150分的分值。而考試中的兩科合卷的考試方式也充分體現(xiàn)了國家對學科之間相互滲透的重要性。在教師們的授課過程中，我們不難發(fā)現(xiàn)道德與法治這門學科與歷史學科上的緊密聯(lián)系，因為教師所要講授的多數(shù)法治例子其實就是歷史，而在講授歷史知識時
學生之友 2021年9期2021-02-23
- 新時代生涯教育在高中英語教育的滲透實踐研究
;職業(yè)品質;學科滲透;高中英語中圖分類號：G42? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-9192（2021）35-0010-04引? 言2019年國務院頒發(fā)的《關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》指出，普通高中要全面提高普通高中生的綜合素質，加強對學生理想和生涯規(guī)劃等方面的指導，幫助學生樹立正確的理想信念
名師在線·中旬刊 2021年12期2021-01-19
- 信息技術在高中心理健康教育中的應用探索
;信息技術;學科滲透根據(jù)高中學科教育改革的方向和高中心理健康教育的必要性，作為一名高中心理健康教育者，不得不思考和探索一種新的方式。順應高中心理健康教育模式的發(fā)展趨勢。同時，嘗試將信息技術應用于各個層次的心理健康教育也是文章的意義所在。一、心理課中應用信息技術的重要性和必要性心理健康是一門特殊課程。其教學理念決定了它必須與信息內(nèi)容技術相結合，才能真正完成課程目標，提高課堂教學的效率，促進學生的全面發(fā)展。信息技術在高中心理健康教育教學中的應用，不僅改善了課堂
科學與生活 2021年32期2021-01-17
- 小學國際理解教育的滲透策略
際理解教育;學科滲透;課程依據(jù)隨著國際社會的發(fā)展，國際理解教育承擔著傳播社會主義先進文化、增強文化自信、推動構建人類命運共同體的新使命，必須與時俱進地賦予國際理解教育以新的內(nèi)涵。人類命運共同體視域下的國際理解教育的學科滲透，應通過學科內(nèi)容的整合滲透，堅守中華民族優(yōu)良文化傳統(tǒng)、家國情懷、本土立場，吸納西方世界的風俗習慣、風土人情以及現(xiàn)代化進程中值得借鑒的經(jīng)驗與教訓，精準定位課程目標、融合統(tǒng)整課程資源，通過常態(tài)課堂實現(xiàn)自然滲透。一、精準定位：找到“滲透”的課程
江蘇教育 2020年20期2020-12-14
- 探討農(nóng)村小學高年級心理健康教育的學科滲透研究
理健康教育;學科滲透中圖分類號：G441文獻標識碼：A文章編號：1006-7485（2020）31-0050-02To Explore the Subject Penetration of Mental Health Education in Higher Grades of Ru‐ral Primary Schools（Xinglong Center School，Jiutai District，Changchun City，Jilin Province
家長 2020年11期2020-11-26
- 小學美術課堂多學科教學滲透的實踐研究
曉婷摘 要：學科滲透已成為當前教育教學流行的一個熱點，本文從五個方面開展探索：語文的詩情畫意;音樂的韻律節(jié)奏;體育的活潑可愛;德育的核心素養(yǎng);英語的開放思維。關鍵詞：小學美術; 現(xiàn)狀; 實踐探索; 學科滲透中圖分類號：G623.75? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1006-3315（2020）10-048-001美術教育具有悠久的歷史，結合美術課程的標準，在學科教學中可以融入多個學科，構建小學美術教學的多元化。一、語文的詩情畫意語文學科
科學大眾·教師版 2020年10期2020-10-30
- 我國中小學海洋教育困境及其破解路徑
;全人教育;學科滲透;知識邏輯;活動課程隨著世界海洋經(jīng)濟發(fā)展、國際區(qū)域經(jīng)濟合作格局的轉變，我國海洋經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展、“海上絲綢之路”設計等海洋強國戰(zhàn)略理念逐漸走進公眾視域，由此培養(yǎng)海事專業(yè)人才、普及海洋科學知識、提高公民海洋素養(yǎng)的教育實踐訴求愈發(fā)強烈。在基礎教育理論與實踐界，關涉海洋教育主題的理論研究趨勢走強，部分沿海地區(qū)海洋教育實踐也順勢啟動，一些以海洋教育為特色的區(qū)域和學校相繼嶄露。然而，在我國中小學海洋教育取得實質性進展的情勢下，尚有許多阻礙著海洋教育
教學與管理(理論版) 2020年2期2020-10-29
- 現(xiàn)代信息技術在生物教學中的應用探索
;生物教學;學科滲透1在生物課堂教學管理中融入信息技術的優(yōu)勢借助計算機信息網(wǎng)絡，探索與生物教學同步的相關知識，進一步拓展教學資源。信息技術作為新的教學媒體，能夠幫助生物教師解決教學實踐中的難題，使生物課堂教學更加趨向于形象化、趣味化、科學化、信息化。教育發(fā)展一方面要提高學生素質，增加知識含量，另一方面要減輕學生負擔，需要實施高效課堂管理。生物教師在課堂教學管理過程中，結合信息技術的優(yōu)勢，引導學生進行學科整合的探索與實踐，有利于提高生物教學實效。在信息技術應
科學與信息化 2020年4期2020-10-21
- 高中音樂鑒賞與心理健康教育相結合的探索與實踐
理健康教育;學科滲透音樂是表達情感的藝術，是本身就具有調節(jié)情緒、緩解壓力、消除疲勞等作用。音樂通過的節(jié)奏、旋律、速度、節(jié)奏、調式的變化，傳遞著情緒和情感，豐富著人類生活。不論是何種音樂形式都與人的身心有著密切聯(lián)系。音樂和心理學交叉滲透歷史悠久，形成音樂心理學，音樂治療，表達性治療等專業(yè)學科。高中音樂鑒賞是高中階段實施美育的重要途徑[1]，是與面向全體學生的必修課程。心理健康教育的教學內(nèi)容和互動形式可以提高學生對音樂的體驗和理解。音樂有助學學生表達情緒，宣泄
高考·中 2020年9期2020-09-10
- 小學階段學生心理健康教育的研究
組織與開展、學科滲透心理健康教育、環(huán)境渲染滲透育人功效三個方面的研究，希望能夠為相關從業(yè)者提供參考性教育價值。關鍵詞：小學階段;心理健康教育;集體活動;學科滲透;環(huán)境渲染中小學心理健康教育指導綱要指出：“中小學生正處在身心發(fā)展的重要時期，隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展需要、社會閱歷的擴展及思維方式的變化，特別是面對社會競爭的壓力，他們在學習、生活、自我意識、情緒調適、人際交往和升學就業(yè)等方面，會遇到各種各樣心理困擾或問題[1]?！庇绕湓诋斍岸嘣幕⒋娴男畔r
小作家報·教研博覽 2020年36期2020-09-10
- 立德樹人背景下的高中學科德育滲透路徑
;高中德育;學科滲透引言：“要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發(fā)展素質教育，推進教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人?！边@是學科滲透和落實德育的基本遵循理念與思想引領。德育與學科教育的結合是德育常態(tài)化、長效化的基本形式，通過在課堂教學中有目的、有計劃地滲透德育，可以發(fā)揮教師的示范性作用、科學文化的熏陶作用，使學生在潛移默化中感悟德育內(nèi)涵，塑造優(yōu)秀品格。一、打造一流教師隊伍，人人負責國運興衰，系于教育;教育振興，教師當先。教育的
啟迪·中 2020年7期2020-09-10
- 將生命教育與班級活動相結合初探
;班級活動;學科滲透;主題班會;課外活動《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》指出教育寄托著億萬家庭對美好生活的期盼，關系著民族素質和未來。綱要中明確提出了“學會生存生活”“重視生命教育”的概念。因而作為教師應當將生命教育理念融于班級活動之中，引導學生正確認識生命，珍愛生命，尊重生命，感恩生命，從而促進學生全面發(fā)展，健康快樂成長。現(xiàn)將生命教育與班級活動相結合的實踐研究總結如下：一、在各個學科的教學中滲透生命教育“語文”學科蘊含豐富的生
學生學習報 2020年8期2020-09-10
- 引用跨學科教材內(nèi)容滲透初中英語話題寫作教學的嘗試
英語教學進行學科滲透，嘗試結合兩個接近的話題，激發(fā)學生思維，培養(yǎng)英語學科核心素養(yǎng)。同時，潛移默化地將德育滲透其間，實現(xiàn)德育教育與英語教學相結合?！娟P鍵詞】話題寫作;學科滲透;德育【作者簡介】陳雪珍，廣東省惠州市第一中學。在不斷的教學實踐中我們得知，在課堂上引用其他學科課本中與英語話題相關的內(nèi)容并導入寫作，可以有效地掃除學生因語言障礙而產(chǎn)生的被動感和畏難情緒，使學生可以更加順利地進入對話題的思考，從而激發(fā)學生討論、分享和表達的欲望。同時，也使得學生的語言學習
校園英語·下旬 2020年6期2020-08-31
- 基于核心素養(yǎng)下小學美術與學科滲透與融合的策略
;小學美術;學科滲透;融合;策略中圖分類號：G623.75 文獻標識碼：A 收稿日期：2019-11-01 文章編號：1674-120X（2020）16-0106-02一、引言在核心素養(yǎng)的背景下，小學美術學科教育的主要目標是對美術教學的內(nèi)容、方法、知識等方面進行有機的整合，使學生在參與教學活動之后，能夠實現(xiàn)知識能力以及思想價值觀念等方面的良性發(fā)展。現(xiàn)階段，小學美術核心素養(yǎng)可以說為小學的美術教育提供了一個全新的發(fā)展視角。美術教育涵蓋了藝術、審美、品德、行為等
教師·上 2020年6期2020-08-18