2020年8期
刊物介紹
《大學(xué)》創(chuàng)辦于2006年,是由國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn),面向國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的高等教育領(lǐng)域的專業(yè)學(xué)術(shù)期刊??镆择R列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),以促進(jìn)科學(xué)技術(shù)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)術(shù)交流,培育科技創(chuàng)新人才,為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)為宗旨,聚焦高校思政教育理論與實(shí)踐研究、社會(huì)科學(xué)研究、高校建設(shè)與管理研究、教學(xué)與教育研究的新領(lǐng)域、新思想、新學(xué)科、新流派,突出學(xué)術(shù)性、理論性、綜合性及前沿性,跟蹤及介紹相關(guān)領(lǐng)域最新成果。刊物自創(chuàng)辦以來,影響深遠(yuǎn),由教育部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、部分大學(xué)校長(zhǎng)、著名專家和學(xué)者出任顧問和學(xué)術(shù)委員,系《新華文摘》、人大《復(fù)印報(bào)刊資料》重要轉(zhuǎn)載來源期刊、中國(guó)知網(wǎng)(CNKI)、國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫、萬方數(shù)據(jù)、中國(guó)核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫、中文科技期刊數(shù)據(jù)庫收錄期刊。國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)出版物號(hào)∶ISSN 1673-7164 國(guó)內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版物號(hào)∶CN 50-1178/G4基于學(xué)術(shù)研究方向的差異,《大學(xué)》期刊細(xì)分為四大學(xué)術(shù)領(lǐng)域——《大學(xué)》(社會(huì)科學(xué))∶著眼于探究社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域教育理論和實(shí)踐的綜合性學(xué)術(shù)期刊。設(shè)有專題特稿、教育前沿、全球現(xiàn)域、文史哲教育研究、法政與新聞教育研究、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)教育研究、藝體與心理教育研究等主要欄目?!洞髮W(xué)》(研究與管理)∶關(guān)注普通高等學(xué)校建設(shè)與發(fā)展、學(xué)生管理工作開展、師生成長(zhǎng)等方面的綜合性學(xué)術(shù)期刊。設(shè)有專題特稿、高端訪談、高校建設(shè)、教學(xué)管理、高校人才培養(yǎng)、教師發(fā)展、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等主要欄目。《大學(xué)》(教學(xué)與教育)∶深入教學(xué)環(huán)節(jié),展示高等教育教學(xué)實(shí)踐成果,反映高等教育改革與發(fā)展進(jìn)程的綜合性學(xué)術(shù)期刊。設(shè)有專題特稿、高端訪談、高等教育研究、教學(xué)體系及課程建設(shè)、教學(xué)藝術(shù)探究、教學(xué)改革、教法實(shí)踐等主要欄目?!洞髮W(xué)》(思政教研)∶聚焦高校思想政治教育理論與教學(xué)實(shí)踐,研究高校思想政治教育中普遍性問題和前沿問題的綜合性學(xué)術(shù)期刊。設(shè)有專題特稿、馬克思主義研究、高校黨建、思想政治教育原理研究、思政教學(xué)、課程思政、德育思政、愛國(guó)主義教育等主要欄目。
大學(xué)
高校建設(shè)
高校人才培養(yǎng)
- 龍舟運(yùn)動(dòng)對(duì)高校校園文化的影響探析
- 文科學(xué)院本科生導(dǎo)師制實(shí)踐探索
——以湖南大學(xué)外國(guó)語學(xué)院為例 - 高職院校隱性課程與學(xué)生核心價(jià)值觀培育實(shí)施途徑初探
- 基于職業(yè)需求的應(yīng)用寫作課程教學(xué)改革研究
- 高校教學(xué)質(zhì)量管理制度的完善策略探析
——以韓山師范學(xué)院為例 - 民辦高校大學(xué)英語跨文化能力培養(yǎng)策略研究
- 俄語語言生態(tài)問題對(duì)培養(yǎng)我國(guó)大學(xué)生跨文化交際能力的啟示
- 淺析大數(shù)據(jù)時(shí)代人力資源管理的改革策略
- 高職院校公共藝術(shù)課程的現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究
- 新文科背景下高校公共管理類專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)研究
- 高職生的戀愛情感危機(jī)及其教育研究
- 高校師范生的教育實(shí)習(xí)現(xiàn)狀及專業(yè)成長(zhǎng)策略探析
——以湖南師范大學(xué)物理系師范生為例
教學(xué)管理
- 商貿(mào)類課程線上線下混合式教學(xué)模式的實(shí)踐研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式在高校體育教育游泳課教學(xué)中的實(shí)現(xiàn)
- 將兵團(tuán)先進(jìn)文化融入兵團(tuán)高?!洞髮W(xué)英語》課程思政教學(xué)
——以塔里木大學(xué)《大學(xué)英語》課程為例 - 知識(shí)視域下高校課程思政建設(shè)的三個(gè)意義向度探析
- 基于職業(yè)能力的園林工程概預(yù)算課程教學(xué)體系革新探析
- 后疫情時(shí)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同教育研究
- 新疆高校英語專業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)拓展教育研究
- 基于生源特點(diǎn)的專升本文化課教學(xué)現(xiàn)狀及改革措施探析
- 世界一流大學(xué)提升大學(xué)生國(guó)際視野的路徑及其啟示
——以新加坡國(guó)立大學(xué)為例 - 黨的全面領(lǐng)導(dǎo)視域下高校工會(huì)工作實(shí)踐切入點(diǎn)探析
- 高職院校學(xué)生勞動(dòng)教育“工匠精神”培養(yǎng)實(shí)施路徑探析
- 《中國(guó)英語能力等級(jí)量表》與大學(xué)英語教學(xué)改革
- 高校新型實(shí)習(xí)基地的建設(shè)與研究探析
- “大思政”視野下醫(yī)學(xué)院校學(xué)生黨建工作的機(jī)制創(chuàng)新研究
- 應(yīng)用型民辦本科院校專業(yè)群建設(shè)方略探析
- 積極心理學(xué)視角下高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作探析
- 高職院校輔導(dǎo)員心理咨詢工作中存在的問題及對(duì)策探析
- 當(dāng)前高等職業(yè)教育教學(xué)改革若干問題探析
- 個(gè)人投資的民辦高職院校輔導(dǎo)員專業(yè)發(fā)展的困境和出路
- 藝術(shù)類高職院校學(xué)前教育專業(yè)課程設(shè)置中的問題探析
- 蘇州市職業(yè)教育產(chǎn)教融合現(xiàn)狀、問題和對(duì)策研究
- 課程思政推廣的邏輯與實(shí)踐研究
- 湖湘文化的新時(shí)代內(nèi)涵探析
- 高職輔導(dǎo)員制度發(fā)展優(yōu)化策略及其隊(duì)伍建設(shè)
教學(xué)改革與實(shí)踐
- 淺談高師聲樂教學(xué)評(píng)價(jià)中的問題和對(duì)策
- 超星學(xué)習(xí)通在高職基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 基于面向行動(dòng)教學(xué)法的外語語法教學(xué)
——以法語復(fù)合過去時(shí)為例 - 基于PBL教學(xué)法的課程思政實(shí)踐與探究
——以景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)課程案例為例 - 高校輔導(dǎo)員對(duì)大學(xué)生的談心教育與工作措施研究
- 分層教學(xué)模式在高校籃球教學(xué)實(shí)施策略研究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校國(guó)家安全教育對(duì)策研究
- 后疫情時(shí)期對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)的影響及應(yīng)對(duì)措施研究
- 疫情防控常態(tài)化背景下高校在線考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用探析
- 基于老年人行為特征的家居產(chǎn)品設(shè)計(jì)探析
- 提升高校專業(yè)課“課程思政”教學(xué)效果探析
- 土木工程專業(yè)應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)在職業(yè)導(dǎo)向下的教學(xué)模式研究
- 疫情背景下的設(shè)計(jì)素描在線課程教學(xué)研究
- 高職數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀的幾點(diǎn)思考
- 高校思政教師踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的心理機(jī)制探析
- 本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))質(zhì)量下滑的原因與提升路徑探析
- 中外教育交流背景下人才培養(yǎng)機(jī)制的創(chuàng)新研究
- 課程思政有效融入工程力學(xué)課堂教學(xué)探析
- 馬克思勞動(dòng)教育思想融入中學(xué)教育的著力點(diǎn)探析
- 基于“三全育人”的高職院校“體育+思政”實(shí)踐教學(xué)模式研究
- 大學(xué)語文課程中融入愛國(guó)主義教育的路徑探析
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下高等院校黨建信息化的困境及建設(shè)路徑
- 線上團(tuán)建課程教學(xué)實(shí)踐探析
- 后疫情時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對(duì)高等數(shù)學(xué)教學(xué)的影響研究
- 任務(wù)型教學(xué)模式及其在大學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 專業(yè)學(xué)位研究生《工程倫理》課程面臨的主要問題及對(duì)策探析