2016年5期
教學(xué)研究與管理
課題研究
- 推動小學(xué)語文閱讀教學(xué)課堂動態(tài)生成的策略
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)在品德課程教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 陽光評價背景下初中學(xué)生英語學(xué)習(xí)質(zhì)量提升的研究
- 優(yōu)化農(nóng)村學(xué)校教育裝備打造優(yōu)質(zhì)教育
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)研學(xué)案編寫的嘗試與思考
- 青年教師工作壓力的成因分析及對策研究
- 爭章活動與紅領(lǐng)巾小社團(tuán)相結(jié)合的有效途徑初探
- 淺談低年段寫字教學(xué)的有效性策略與實(shí)踐
- 羽毛球?qū)ｍ?xiàng)身體素質(zhì)訓(xùn)練對步伐移動速度影響的研究
- 番禺區(qū)中小學(xué)武術(shù)教育現(xiàn)狀及對策研究
- 小學(xué)生口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)初探
- 農(nóng)村小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)及管理研究
- 番禺農(nóng)村幼兒園教育小學(xué)化現(xiàn)狀調(diào)查分析與對策
- 淺談有關(guān)小學(xué)社團(tuán)建設(shè)的幾點(diǎn)有效做法
- 新課改下小學(xué)教師的角色定位
- 新課標(biāo)下農(nóng)村小學(xué)生語文課外閱讀的現(xiàn)狀及對策
- 淺談如何做好少先隊(duì)崗位建設(shè)工作
- 農(nóng)村小學(xué)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的探索與實(shí)踐
- 淺談學(xué)生數(shù)學(xué)問題意識與提問能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)生問題意識和能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文“研學(xué)后教”之“后教”策略探析
一線課堂
- 以語文課堂為陣地弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)節(jié)日文化
- 回歸數(shù)學(xué)本真構(gòu)建有效課堂
- 提高思想品德課堂小組合作討論有效性初探
- 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率
- 英語課堂教學(xué)有效性策略淺析
- 讓學(xué)生“動”起來讓課堂“活”起來
- 創(chuàng)設(shè)問題情境激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
- 以生為本切實(shí)提升小學(xué)生的足球水平
- 淺談對學(xué)生錯誤的方法引導(dǎo)
- 低年級幾何圖形認(rèn)識的實(shí)踐活動初探
- 激發(fā)濃厚的閱讀興趣調(diào)動積極的學(xué)習(xí)熱情
- 小學(xué)兒童詩教學(xué)方法實(shí)踐的研究初探
- 淺談幼兒園音樂教育活動的現(xiàn)狀與對策
- 淺談中考詩歌鑒賞復(fù)習(xí)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)跨學(xué)科整合的課堂教法研究
- 淺談小學(xué)生作文自改規(guī)范化能力的培養(yǎng)
- 淺談低年級學(xué)生的寫話指導(dǎo)
- 關(guān)于體育課組織教法的選擇運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的實(shí)踐研究
- “研學(xué)合一·自主互助”的青年教師成長模式探索
- 略談小學(xué)低年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
- 淺談如何讓教育契機(jī)在學(xué)生語文學(xué)習(xí)中發(fā)揮作用
- 體育跳遠(yuǎn)教學(xué)中介入擺臂技術(shù)的教法探究
- 利用小組合作口頭評改作文提高作文教學(xué)效率
- 電子書包下品德課堂教學(xué)策略探究
- 研學(xué)后教下小學(xué)英語合作學(xué)習(xí)的教學(xué)探究
- 數(shù)學(xué)課堂中問題分層的教學(xué)策略
- 低年級有效情境創(chuàng)設(shè)要有“四化”
- 以《評價標(biāo)準(zhǔn)》為導(dǎo)向淺談小學(xué)中年段的習(xí)作教學(xué)
- 小學(xué)語文課堂多維閱讀教學(xué)策略
- 創(chuàng)設(shè)問題情境構(gòu)建數(shù)學(xué)模型
- FAM課堂模式下英語詞匯教學(xué)有效性的思考與實(shí)踐
- 數(shù)形結(jié)合思想方法在教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語教學(xué)與綜合實(shí)踐活動結(jié)合的教學(xué)初探
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂用好“研學(xué)問題串”的實(shí)踐與思考
- 從生活中來到生活中去
- 小學(xué)低年級繪本閱讀的教學(xué)探究