科教導(dǎo)刊
高教論壇
學(xué)科探索
- 口譯與筆譯的異同小議
- 一種新型的利用DSS交聯(lián)劑避免重鏈輕鏈干擾的免疫沉淀技術(shù)
- 由就業(yè)情況反映的民族高校工程碩士研究生培養(yǎng)問(wèn)題研究
- 推動(dòng)第二課堂建設(shè),服務(wù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)
- “校所隊(duì)合作”模式下如何加強(qiáng)對(duì)公安院校實(shí)習(xí)學(xué)員的教育培養(yǎng)
- 高職機(jī)電專(zhuān)業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究與實(shí)踐
- 英語(yǔ)微課對(duì)高職學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 跨文化視域下英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科生和留學(xué)生典籍翻譯對(duì)比語(yǔ)料庫(kù)研究
- 高職電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程體系的設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 慕課的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究
- 泰特勒翻譯三原則與坎貝爾三原則的比較研究及其對(duì)詩(shī)歌翻譯的影響
- 關(guān)于專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士生學(xué)位論文質(zhì)量與評(píng)價(jià)體系的研究
- 交通土建專(zhuān)業(yè)群制圖識(shí)圖共享實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)方案研究
- 供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革背景下“新能源科學(xué)與工程”專(zhuān)業(yè)發(fā)展定位與一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)的思考
- 基于實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)的環(huán)保設(shè)備維修技術(shù)課程改革初探
- 移動(dòng)通信系統(tǒng)無(wú)線資源管理調(diào)度機(jī)制研究
- 芬太尼誘發(fā)大鼠痛覺(jué)過(guò)敏狀態(tài)下中央杏仁核區(qū)突觸磷酸化細(xì)胞外信號(hào)調(diào)節(jié)蛋白激酶對(duì)脊髓場(chǎng)電位變化研究
師資建設(shè)
思政教育
課程教學(xué)
- 實(shí)踐能力視閾下的高校翻譯教學(xué)研究
- 線性代數(shù)教學(xué)改革研究
- 農(nóng)村初中體育教學(xué)中推進(jìn)俱樂(lè)部型教學(xué)模式的實(shí)踐探究
- 第一課堂與第二課堂協(xié)同育人模式探討
- 校企合作視角下高職經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)
- “報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)”課程教學(xué)改革探索
- 關(guān)于培養(yǎng)五能營(yíng)養(yǎng)人才的“烹飪營(yíng)養(yǎng)”教學(xué)內(nèi)容重建研究
- 多元化評(píng)價(jià)在高校日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何聽(tīng)好一節(jié)英語(yǔ)課
- 高校應(yīng)用型本科視角下活力課堂構(gòu)建之我見(jiàn)
- 論教育信息化背景下的高校英語(yǔ)教學(xué)
- 漢語(yǔ)教學(xué)對(duì)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)留學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的影響及對(duì)策研究
- 警院學(xué)生訓(xùn)練過(guò)程中如何自我保護(hù)
- 轉(zhuǎn)型形勢(shì)下深化“養(yǎng)殖水環(huán)境化學(xué)”實(shí)驗(yàn)課程“有效教學(xué)”途徑探析
- 多元化教學(xué)方法在法醫(yī)病理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用體會(huì)
- 化工分離工程課程教學(xué)改革研究
- 基于移動(dòng)信息化的ERP沙盤(pán)模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
- Protues仿真軟件在單片機(jī)原理課程中的應(yīng)用
- 視頻資源教學(xué)有效性應(yīng)用探討
- 結(jié)合BIM技術(shù)的房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)教改研究
- 醫(yī)藥高職“基因工程制藥”課程的雙語(yǔ)教學(xué)
- 面向智慧能源的大學(xué)生課外科技活動(dòng)教學(xué)探索
- 產(chǎn)學(xué)結(jié)合——走出高校BIM課程建設(shè)困境的有效途徑
- MOOC模式下“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”課程教學(xué)的SWOT分析
- 語(yǔ)言訓(xùn)練與思想實(shí)驗(yàn)
- 基于行動(dòng)學(xué)習(xí)法的中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)模式創(chuàng)新研究文獻(xiàn)綜述
- 微課在大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 二外西班牙語(yǔ)教學(xué)效率低下應(yīng)對(duì)策略
社科學(xué)論
學(xué)生工作
- 高職院校大學(xué)生誠(chéng)信缺失現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 用積極心理學(xué)觀點(diǎn)看待高校“待業(yè)族”和職場(chǎng)“三文魚(yú)”
- 構(gòu)建學(xué)生宿舍安全管理聯(lián)動(dòng)機(jī)制的探索
- 中職生人際交往的主要障礙及疏導(dǎo)途徑
- 技校體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力
- 教練技術(shù)在大學(xué)生人際關(guān)系輔導(dǎo)中的應(yīng)用研究
- 高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿調(diào)查及創(chuàng)業(yè)工作探索
- 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合問(wèn)題研究
- 我國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的實(shí)踐模型探析
- “心理繪畫(huà)”在藝術(shù)類(lèi)高職大學(xué)生入學(xué)教育中的創(chuàng)新應(yīng)用