2019年13期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評(píng)定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫。《考試周刊》是倡導(dǎo)和推動(dòng)中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
- 如何構(gòu)建初中高效課堂
- 淺談?wù)n堂教學(xué)中怎樣發(fā)揮“小組合作學(xué)習(xí)”的作用
- 在科學(xué)教學(xué)中喚醒學(xué)生的發(fā)散性思維
- 高校大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)現(xiàn)狀及對(duì)策探究
- 深化校企合作 共育時(shí)代工匠
- 加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)生日常行為習(xí)慣ぱ成教育的途徑
- 畢節(jié)職業(yè)院校青年教師教學(xué)能力培養(yǎng)探究
- 探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的探究興趣
- 淺談對(duì)中小學(xué)實(shí)施自然災(zāi)害 安全教育的有效途徑
- 還給孩子拿走的幸福
- SOLO理論在初中科學(xué)長度的測量教學(xué)設(shè)計(jì)探究
- 新時(shí)期中小學(xué)“立德樹人”實(shí)踐策略探究
- 快樂閱讀 情感之源
- “快樂海邊行”家庭小分隊(duì)活動(dòng)方案
- 提高小學(xué)生課外閱讀能力的有效途徑
- 農(nóng)村地區(qū)初中校本課程開發(fā)中的困境與對(duì)策
- 探究翻轉(zhuǎn)課堂的內(nèi)在意蘊(yùn)及高校教學(xué)改革的未來走向
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下探究有效預(yù)防校園暴力的途徑和策略
- 中職旅游管理與服務(wù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)管理探討
- 淺談農(nóng)村小學(xué)生日常行為習(xí)慣 養(yǎng)成教育策略研究的有效性
- 怎樣增強(qiáng)中學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
- 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生 探究能力的培養(yǎng)方法探究
- 農(nóng)村中小學(xué)學(xué)困生的成因與轉(zhuǎn)變建議
- 小學(xué)政教處工作中的問題及解決對(duì)策
- 基于TQM理論的高校經(jīng)管類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量控制探究
- 中職會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)的探索
- 激發(fā)學(xué)習(xí)熱情 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
- 新手教師入職適應(yīng)的影響因素及對(duì)策探究
- 如何利用家長資源 有效開展區(qū)域活動(dòng)
- 淺談閱讀區(qū)繪本材料投放的策略
- 教育需要“多心”
- 怎樣加強(qiáng)小學(xué)生口語交際能力
- 以圖促寫 在多重體驗(yàn)中 進(jìn)行Task板塊教學(xué)
語文教學(xué)與研究
- 古詩文教學(xué)中的語感培養(yǎng)談略
- 農(nóng)村小學(xué)語文中高段古詩教學(xué)策略與教學(xué)模式
- 小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)中段習(xí)作指導(dǎo)“四多四減”策略探討
- 小學(xué)語文課堂多樣化教學(xué)方法的應(yīng)用探究
- 繪本對(duì)小學(xué)低段學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 以讀促寫 提升初中語文教學(xué)有效性的方法探討
- 多媒體教學(xué)在中學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用誤區(qū)與對(duì)策探究
- 初中語文教學(xué)如何發(fā)揮 傳統(tǒng)文化教育的功能
- 蘇州婁葑風(fēng)物與記敘文寫作
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中多樣化 教學(xué)模式的實(shí)施探討
- 論高中語文讀寫結(jié)合點(diǎn)的開發(fā)
- 農(nóng)村小學(xué)語文課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)變
- 小學(xué)語文個(gè)性化閱讀教學(xué)策略探究
- 試論高中語文核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)
- 小學(xué)低年級(jí)語文趣味識(shí)字法淺探
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何提升學(xué)生的表達(dá)能力
- 作文生活化 寫作高效化
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合教學(xué)模式的應(yīng)用
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的高效實(shí)施策略分析
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下提高初中語文閱讀教學(xué)有效性的策略
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)與學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)策略
- 如何做好小學(xué)語文總復(fù)習(xí)
- 探討小學(xué)語文單元整合及習(xí)作教學(xué)的新途徑
- 小學(xué)語文教學(xué)中德育滲透選擇路徑探究
- 職教院校語文課程教學(xué)方法與優(yōu)化對(duì)策思考
- 散文閱讀教學(xué)中學(xué)生審美能力培養(yǎng)的策略探究
- 運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)語音教學(xué)有效銜接
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)
- 如何實(shí)現(xiàn)農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)中讀與寫的有效結(jié)合
- 智能互動(dòng)
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 構(gòu)建數(shù)學(xué)智慧課堂 強(qiáng)化學(xué)生思維推理
- 錯(cuò)題資源在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性及應(yīng)用
- 雙曲線的中點(diǎn)弦什么時(shí)候存在
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的初中數(shù)學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中化歸思想的應(yīng)用分析
- 新課標(biāo)下如何提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下的課堂創(chuàng)新實(shí)踐分析
- 優(yōu)化高中數(shù)學(xué)教育中核心素養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 高中數(shù)列求和解題要點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)分析
- “自主合作探究”模式在教學(xué)中的合理應(yīng)用
- 初中生探究性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和提高
- 高等數(shù)學(xué)概念教學(xué)的教學(xué)策略探析與實(shí)踐
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中融入模型思想的探討
- 淺論數(shù)形結(jié)合思想 在高年段數(shù)學(xué)課堂的滲透
- 淺談學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式的培養(yǎng)提高
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的策略分析
- 借助信息技術(shù) 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的巧妙應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)課堂互動(dòng)教學(xué)的實(shí)踐與探索
- 情境創(chuàng)設(shè)在小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用探討
- 高中數(shù)學(xué)問題導(dǎo)學(xué)法的運(yùn)用探析
- 信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)教學(xué)的融合途徑探討
- 試論如何運(yùn)用幾何畫板優(yōu)化高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)策略
- 數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系數(shù)學(xué)建模在中學(xué)教學(xué)中的意義
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 淺談高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中存在的問題及主要學(xué)習(xí)方法
- 新形勢下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透
- 抽象數(shù)學(xué)課堂興趣教學(xué)芻議
外語教學(xué)與研究
- 新課程背景下高效初中英語課堂的構(gòu)建分析
- 對(duì)如何提高初中生英語寫作能力的幾點(diǎn)思考
- 新形勢下初中英語聽力教學(xué)面臨問題與解決策略研究
- 探討微課教學(xué)模式在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談通過選材激發(fā)學(xué)生對(duì)英語短文填空的興趣
- 淺談?dòng)⒄Z繪本在小學(xué)課堂教學(xué)中的優(yōu)勢和應(yīng)用
- 新課改下高中英語互動(dòng)教學(xué)模式的實(shí)踐與探究
- 初中英語課堂培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的方式探索
- AR技術(shù)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 探討如何在初中英語語法教學(xué)中應(yīng)用情境教學(xué)
- 恰當(dāng)運(yùn)用信息技術(shù)讓初中英語教學(xué)更精彩
- 如何改善初中英語教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀淺析
- 關(guān)于初中英語課堂提問有效性的幾點(diǎn)思考
- 基于智能手機(jī)的移動(dòng)學(xué)習(xí)在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
思想理論研究
體育教學(xué)與研究
- 互動(dòng)體驗(yàn)教學(xué)在職業(yè)中專體育教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 中學(xué)體育“運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目游戲化”的探究
- 游戲化教學(xué)在高中體育課堂運(yùn)用策略研究
- 論足球裁判所必備的心理素質(zhì)和職業(yè)道德
- 淺議小學(xué)體育教學(xué)中興趣的培養(yǎng)與疏導(dǎo)
- 體育中考政策實(shí)施對(duì)初中學(xué)校體育影響的研究
- 信息化教學(xué)在中職體育教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 基于本土資源對(duì)農(nóng)村幼兒體育游戲開發(fā)的策略分析
- 淺談小學(xué)高段利用“課課練”提高體育課堂教學(xué)效率的策略
- 分層教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用探究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 淺談串、并聯(lián)電路總電阻規(guī)律在高中電學(xué)實(shí)驗(yàn)中的隱形滲透
- 淺談“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐
- 論高中物理學(xué)習(xí)的困難及相關(guān)策略
- 高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)信息技術(shù)手段的運(yùn)用
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性探究
- 高中物理電磁學(xué)的解題方法分析及應(yīng)用
- 淺談提高初中化學(xué)教學(xué)效率的有效辦法
- 在高中生物教學(xué)中發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的途徑探索
- 論初中生物教學(xué)中滲透生命教育的重要性
- 新課程理念下高中化學(xué)教學(xué)策略探究
- 思維導(dǎo)圖在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 探究微課在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議新課改下高中生物教學(xué)的有效途徑
- 初中化學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略
- 探究高中物理學(xué)習(xí)過程中的常見誤區(qū)及解決方法
- 中職化學(xué)教學(xué)中學(xué)生知識(shí)應(yīng)用能力的培養(yǎng)策略
- 試論生活化理念在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 有效提升高中生物老師理性思維素養(yǎng)的實(shí)踐研究
- 論高中物理探究式實(shí)驗(yàn)課堂的構(gòu)建
- 促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略的研究
- 給初三化學(xué)學(xué)困生一點(diǎn)課堂的活力
- 硫粉和鐵粉反應(yīng)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)