2016年13期
刊物介紹
《中國(guó)校外教育》由中華全國(guó)婦女聯(lián)合會(huì)主管、中國(guó)兒童中心主辦,創(chuàng)刊于 1992 年,目前為雙月刊,具有國(guó)際、國(guó)內(nèi)雙刊號(hào)(國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào):CN11-3173/G4;國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào): ISSN 1004-8502),被中國(guó)知網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)、超星期刊等網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄。在 2020 年推出的《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊評(píng)價(jià)研究報(bào)告》(第 6 版)中,被評(píng)為“RCCSE 中國(guó)準(zhǔn)核心學(xué)術(shù) 期刊”。br 本刊是我國(guó)唯一一本以校外教育為主題的學(xué)術(shù)期刊,關(guān)注校外教育和兒童發(fā)展熱點(diǎn)問(wèn)題, 堅(jiān)持教育理論與實(shí)踐相結(jié)合,報(bào)道學(xué)術(shù)研究動(dòng)態(tài),傳播教育新思想新理念,總結(jié)推廣校外教 育教學(xué)和場(chǎng)館建設(shè)管理經(jīng)驗(yàn),探索家庭學(xué)校社會(huì)協(xié)同育人的新途徑新方法,為校外教育及相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)家學(xué)者、校外教育指導(dǎo)者、管理者、工作者(涵蓋青少年宮、兒童中心、青少年活動(dòng)中心、藝術(shù)館、科技館、博物館、圖書(shū)館、美術(shù)館、學(xué)生活動(dòng)管理中心、綜合實(shí)踐基地/營(yíng)地等機(jī)構(gòu)一線(xiàn)教師和管理人員)提供學(xué)術(shù)服務(wù)。2021 年,本刊將繼續(xù)秉持“有質(zhì)量、有品位、有特色”的辦刊理念,堅(jiān)持“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、服務(wù)實(shí)踐”的辦刊方針,致力于打造具有廣泛影響力的校外教育學(xué)術(shù)研究與實(shí)踐創(chuàng)造相結(jié)合的期刊品牌,為廣大讀者奉獻(xiàn)更多優(yōu)秀文章,為推動(dòng)校外教育和兒童事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)學(xué)術(shù)智慧。
中國(guó)校外教育
教研視點(diǎn) (2016年13期)
- 基于本色語(yǔ)文觀(guān)的高中閱讀教學(xué)探索
- 教育面向生本
——從“素養(yǎng)”出發(fā) - 論初中數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及改革措施
- 如何建構(gòu)中專(zhuān)語(yǔ)文能力達(dá)標(biāo)模塊
- 小學(xué)數(shù)學(xué)日記的寫(xiě)作原則及類(lèi)別
- 改進(jìn)教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)
- 對(duì)無(wú)效和低效教學(xué)現(xiàn)象的實(shí)踐反思
- 在問(wèn)題解決中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力
- 論學(xué)校后勤管理的作用與管理策略
- 以生為本,建構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 情智共育,讓藝術(shù)充盈幸福校園
- 運(yùn)用情境教學(xué)打造高效的政治課堂
- 關(guān)于當(dāng)前高中政治教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 注重實(shí)驗(yàn)教學(xué),提高初中生物課堂質(zhì)量
- 泛音對(duì)印象主義時(shí)期作品觸鍵的影響
- 基于生態(tài)女性主義角度分析《德伯家的苔絲》
- 敏銳把握教育契機(jī),生成主題活動(dòng)課程
- 特教強(qiáng)化三種教育,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提高
- 好校長(zhǎng)如何提升教師的幸福指數(shù)
- 簡(jiǎn)析新就業(yè)形勢(shì)下大學(xué)生輔導(dǎo)員角色定位
- 探析小學(xué)校長(zhǎng)管理藝術(shù)
- 淺談微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論小學(xué)階段德育教育中的“嚴(yán)”與“愛(ài)”
- 活用評(píng)價(jià)手段實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展
- MOOC背景下高校課程教學(xué)模式的創(chuàng)新研究
- 基于“一校三門(mén)”德育管理模式的小學(xué)德育教育研究
- 淺談中專(zhuān)戲曲表演專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)的必要性
- 探討高職園林專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)與行業(yè)協(xié)會(huì)合作的可行性
——以昆明高職院校為例 - 高職商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)聽(tīng)力課程教學(xué)中認(rèn)知負(fù)荷管理策略運(yùn)用
- 痕跡檢驗(yàn)在刑事偵查工作中的應(yīng)用策略探究
- 基于后現(xiàn)代教育管理視角的我國(guó)教育管理發(fā)展方向分析
- 初中語(yǔ)文教學(xué)與學(xué)生的生命教育
- 淺議“啟示”“認(rèn)識(shí)”類(lèi)試題的解題技巧
- 加強(qiáng)校園警務(wù)管理,創(chuàng)建和諧平安校園
教師經(jīng)驗(yàn)談 (2016年13期)
- 淺談低年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)
- 弱智學(xué)生實(shí)施手指操教學(xué)探討
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的作文興趣
- 試析如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力研究
- 探究中職班主任班級(jí)管理現(xiàn)狀及對(duì)策
- 注重實(shí)效,精心設(shè)計(jì)課外練習(xí)
- 淺析教師如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 學(xué)生良好讀寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 小學(xué)低年級(jí)學(xué)生說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà)能力的培養(yǎng)
- 淺談農(nóng)村留守兒童的教育對(duì)策
- 學(xué)生作業(yè)評(píng)語(yǔ)個(gè)性化研究
- 小學(xué)生語(yǔ)文自主性閱讀能力的培養(yǎng)
- 提升數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)效,助力學(xué)生思維發(fā)展
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生興趣
- 淺談如何營(yíng)造輕松的語(yǔ)文課堂氛圍
- 淺談中學(xué)生成長(zhǎng)中的情商教育
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 在中學(xué)美術(shù)課中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感
- 提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中教師的提問(wèn)藝術(shù)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 如何保證小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文課后作業(yè)的有效性
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中要重視學(xué)生的自主學(xué)習(xí)
- 課外閱讀對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的影響淺探
- 在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)低年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力的培養(yǎng)
- 營(yíng)造氛圍,提高課堂效率
- 興趣教學(xué)在高中地理教學(xué)中的嘗試
- 在語(yǔ)文教學(xué)中提高小學(xué)生的朗讀能力
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)生活化
- 美術(shù)課中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
教學(xué)研究 (2016年13期)
- 關(guān)于轉(zhuǎn)化思想方法在高中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用探討
- 初中語(yǔ)文的隨筆訓(xùn)練及其作文教學(xué)研究
- 小學(xué)音樂(lè)唱歌教學(xué)策略探究
- 信息化時(shí)代漢語(yǔ)言教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策分析
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)有效情境的創(chuàng)設(shè)
- 智慧翻轉(zhuǎn),自主探究
——淺談翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)思品課中的應(yīng)用 - 如何在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
- 農(nóng)村初中名著閱讀教學(xué)策略之探討
- 音樂(lè)教育對(duì)大學(xué)生品德養(yǎng)成的作用研究
- 基于信息化環(huán)境下的高校思想政治教育研究
- 化學(xué)新課程、新教材教學(xué)研究與建構(gòu)
- 改進(jìn)初中思想品德微課教學(xué)方式的研究
- 關(guān)于初中語(yǔ)文課堂教學(xué)語(yǔ)言有效性的思考
- 對(duì)小學(xué)語(yǔ)文單元組文教學(xué)及實(shí)踐的研究
- 《紅樓夢(mèng)》詩(shī)詞曲賦中的個(gè)性化語(yǔ)言
- 激勵(lì)教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 由教案到學(xué)案實(shí)現(xiàn)師生教與學(xué)的雙贏(yíng)研究
- 教育資源的開(kāi)發(fā)與高校體育教學(xué)改革的探討
- 關(guān)于高中物理解題策略的方法訓(xùn)練研究
- 《水處理生物學(xué)》雙語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐與研究
英語(yǔ)天地 (2016年13期)
新課程實(shí)施 (2016年13期)
課程探索 (2016年13期)
- 試論小學(xué)古詩(shī)“引導(dǎo)想象”教學(xué)策略
- 探析小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的策略
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文中識(shí)字教學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)的科學(xué)性與藝術(shù)性
- 小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)生活化“四要”
- 芻議問(wèn)題教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率
- 樹(shù)立人文意識(shí),讓歷史更富有人文性
——在高中歷史教學(xué)中提升學(xué)生人文素養(yǎng)的策略 - 談如何提高中學(xué)地理課堂教學(xué)效率
- 扎實(shí)教學(xué)漢字,遠(yuǎn)離錯(cuò)別字
- 程序設(shè)計(jì)課程中多模式互動(dòng)教學(xué)法的應(yīng)用
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)危險(xiǎn)藥品的管理、使用及回收的安全措施
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效情境教學(xué)
- 淺談如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
- 抓住細(xì)節(jié)顯精神
- 催化劑在生活中的應(yīng)用
- 談創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題情境
- 淺談?wù)Z文活動(dòng)課的設(shè)計(jì)
- 強(qiáng)化語(yǔ)文閱讀教學(xué),提高學(xué)生閱讀能力
- 提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性的三條策略
- 淺議閱讀教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的地位
- 《房屋建筑學(xué)》實(shí)踐教學(xué)基于因材施教模式的應(yīng)用
- 如何掌握小學(xué)語(yǔ)文課堂的有效性提問(wèn)
- 探析初中化學(xué)教學(xué)與開(kāi)發(fā)學(xué)生的非智力因素
- “四步自主法”在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 關(guān)于提高小學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的方法
- 談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的作文指導(dǎo)
- 淺談高中政治課教學(xué)中的意境營(yíng)造
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的思考
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題的能力
- 試談小學(xué)數(shù)學(xué)的興趣教學(xué)
- 淺談“四步自主”教學(xué)法在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性
- 培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識(shí)提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效果
- 生本理念在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的實(shí)踐探討
- 中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的喚醒理念解析
- 試析如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)兒童的文學(xué)素養(yǎng)