2007年7期
刊物介紹
本刊全國(guó)公開(kāi)發(fā)行，其讀者是全國(guó)廣大中小學(xué)校教師、省市區(qū)教研員及其他教育工作者。本刊宗旨：貫徹教育方針、推動(dòng)教學(xué)研究、交流教研成果、促進(jìn)教學(xué)改革、探討繼續(xù)教育、提高教學(xué)質(zhì)量。本刊特色：理論性、科學(xué)性、導(dǎo)向性、實(shí)用性。貼近學(xué)校、貼近教師、貼近學(xué)生。
中小學(xué)教學(xué)研究
卷首語(yǔ)
課標(biāo)教材
學(xué)科教學(xué)
- 例談概率在體育比賽中的應(yīng)用
- 高中英語(yǔ)作文兩種常見(jiàn)錯(cuò)誤及分析
- 活用多媒體語(yǔ)境優(yōu)化預(yù)測(cè)式閱讀教學(xué)
- 淺談高中階段的環(huán)境教育
- “通感”在寫(xiě)作中的幾禾中變形處理
- 淺談中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的導(dǎo)入設(shè)計(jì)
- 給語(yǔ)文課堂注入活力 帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)新課堂
- 開(kāi)放式作文教學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告
- 讓“歷史”與“社會(huì)”成為孿生姊妹
- 談中學(xué)歷史教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 淺談“閱讀材料”在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 英語(yǔ)三種時(shí)態(tài)的用法比較
- 演示文稿、ＦＬＡｓＨ動(dòng)畫(huà)、幾何畫(huà)板三種軟件的相互調(diào)用技巧
- 淺談ＣＡＩ與物理課堂教學(xué)
- 新課程下初中政治教學(xué)的幾點(diǎn)反思
- “巧婦”難為“無(wú)米”之炊——對(duì)語(yǔ)文課堂教學(xué)預(yù)設(shè)的重新審視
- 讓新課程下的語(yǔ)文課“活”起來(lái)
- 收獲在“過(guò)程和方法”中
- 讓開(kāi)放性作文成為學(xué)生的最?lèi)?ài)
- “有用”“有效”促進(jìn)學(xué)生“樂(lè)于寫(xiě)”
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的導(dǎo)入方式
- 在愉快體驗(yàn)中感悟數(shù)學(xué)
- 從少年兒童心理需求入手促進(jìn)小學(xué)生的心理健康
- 小學(xué)美術(shù)創(chuàng)作畫(huà)教學(xué)探索
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣
教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)評(píng)價(jià)
教學(xué)隨筆
- 新課程下小學(xué)音樂(lè)課堂“細(xì)節(jié)”之所感
- 淺談寫(xiě)教案的幾點(diǎn)做法與體會(huì)
- 簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教語(yǔ)文
- “拿掉玻璃罩”——小學(xué)藝術(shù)音樂(lè)教學(xué)隨筆一則
- 淺談小學(xué)低年級(jí)作文觀察力法
- 讓“個(gè)性
- 淺談數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)中后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化策略
- 再談合作學(xué)習(xí)
- 轉(zhuǎn)變教學(xué)方式 培養(yǎng)學(xué)生思維能力
- 提高合作學(xué)習(xí)有效性的思考
- 轉(zhuǎn)變教師角色 解決學(xué)業(yè)不良問(wèn)題