思想品德教育
- 青少年學(xué)生誠信意識培養(yǎng)探賾
年學(xué)生；思想品德教育；“道德與法治”課程路徑；立德樹人中圖分類號：G623.15文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2023）22-0125-04基金項目：甘肅省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃課題“小學(xué)生道德誠信教育途徑多樣化研究”（立項號：GS[2021]GHB1006）誠信是道德規(guī)范體系的核心組成部分，是中華民族最崇尚的美德之一，具有積極的正能量，對個人發(fā)展和社會進(jìn)步都有著極其重要的意義，歷來受到社會的普遍認(rèn)同和接受[1]。誠信也是青少年學(xué)生成長發(fā)展必
成才之路 2023年22期2023-08-24
- 信息技術(shù)巧運用語文課堂全優(yōu)化
美能力 思想品德教育 拓展知識 豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容正文：隨著現(xiàn)代化信息技術(shù)的迅速發(fā)展，多媒體教學(xué)已成為提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。小學(xué)語文教學(xué)中，文章不管描述多么生動，故事講解多么感人，卻總是存在著不夠直觀、形象的缺陷，學(xué)生學(xué)起來總覺得枯燥無味，提不起學(xué)習(xí)興趣。如果在小學(xué)語文教學(xué)中靈活地運用多媒體手段，使信息表現(xiàn)為文字、圖像、聲音和影像的有機(jī)融合，使教學(xué)內(nèi)容變得有聲有色、活靈活現(xiàn)，從而調(diào)動起學(xué)生的主觀能動性，使學(xué)生很容易集中精力，并積極參與進(jìn)去，產(chǎn)生事半功倍的效果，
教育周報·教研版 2023年9期2023-08-12
- 情感教育在小學(xué)道德與法治課的應(yīng)用
小學(xué) 思想品德教育一、將情感教育融入小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)的積極意義（一）適合小學(xué)階段學(xué)生身心發(fā)展特點對于小學(xué)階段的學(xué)生而言，由于受到身心發(fā)展階段性特征的限制，抽象思維及邏輯概念的發(fā)展相對緩慢，在學(xué)習(xí)過程中多表現(xiàn)出具體形象思維與感性思維為主的特點。那么教師在組織道德與法治課堂教育的過程中要充分利用學(xué)生的這一特點，在引用學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中普遍案例的同時，對學(xué)生動之以情、曉之以理，激起學(xué)生內(nèi)心的情感共鳴，增加學(xué)生對課堂內(nèi)容的理解，并在積極情感的熏陶作用下，逐
教育周報·教研版 2023年18期2023-06-25
- 試論音樂在培養(yǎng)幼兒常規(guī)中的有效應(yīng)用
午睡以及思想品德教育、思維能力培養(yǎng)等活動中，通過音樂的熏陶與教育，讓幼兒在潛移默化中形成良好的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)以及生活等習(xí)慣，為將來的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：音樂；幼兒常規(guī)；游戲；午餐；午睡；思想品德教育；思維發(fā)展中圖分類號：G613.5文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2023）14-0105-04音樂是一種聽覺藝術(shù)，優(yōu)美的音樂可使人獲得心靈享受?，F(xiàn)在，音樂已成為幼兒教育的重要內(nèi)容，在日常教學(xué)中，教師可借助音樂引導(dǎo)幼兒開展游戲，進(jìn)行鍛煉。為進(jìn)
成才之路 2023年14期2023-06-03
- 立德樹人背景下高中班主任班級管理策略芻論
級管理；思想品德教育中圖分類號：G451.6；G635.1文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2023）09-0041-04立德樹人是指培養(yǎng)有品德的人才，這也是新時代教育的根本任務(wù)。開展基于“立德樹人”的高中班級管理工作，能提升學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，克服自身學(xué)習(xí)的盲目性與行為的隨意性。班級是學(xué)習(xí)的主要場所，也是踐行立德樹人的重要載體，為解決班級管理中的問題，高中班主任應(yīng)當(dāng)深入研究有效管理方法，貫徹落實立德樹人根本任務(wù)，提高班
成才之路 2023年9期2023-05-04
- 在科學(xué)課堂滲透德育
的事物。思想品德教育是幫助小學(xué)生建立良好的思想觀念和道德觀念，促使學(xué)生擁有正確的世界觀、價值觀和人生觀。科學(xué)教育和思想品德教育表面上看沒有互相關(guān)聯(lián)的點，但是作為合格的教師，應(yīng)當(dāng)懂得透過現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)本質(zhì)，看似沒有關(guān)聯(lián)的這兩者，實際上是相輔相成的?！碴P(guān)鍵詞〕? 小學(xué)科學(xué)；滲透；思想品德教育〔中圖分類號〕? G424? ? ? ? ? ? ? ?〔文獻(xiàn)標(biāo)識碼〕? A? ? ? ? 〔文章編號〕? 1674-6317? （2023）? 10-0079-03新課改實施以
小學(xué)科學(xué) 2023年10期2023-05-01
- 幼兒思想品德教育芻探
紅摘要：思想品德教育是幼兒教育的重要組成部分，其關(guān)乎幼兒的成長與成才，關(guān)乎國家的前途和未來。幼兒正處于思想品德形成的關(guān)鍵期，良好的思想品德教育能有效提升幼兒的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)幼兒的優(yōu)秀道德品質(zhì)，助力幼兒成長成才。在幼兒思想品德教育過程中，教師要營造良好的思想品德教育氛圍，將思想品德教育與實踐活動有機(jī)結(jié)合，保證思想品德教育的有效滲透，掌握思想品德教育的規(guī)律和特點，形成家園思想品德教育的合力。此外，教師要以身作則，成為幼兒學(xué)習(xí)的榜樣。關(guān)鍵詞：幼兒；思想品德教育；
成才之路 2022年36期2023-01-03
- 幼兒禮儀習(xí)慣培養(yǎng)現(xiàn)狀、問題與策略探微
為習(xí)慣；思想品德教育；立德樹人中圖分類號：G611文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2022）32-0037-04如果一個人從小沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，那么在以后的學(xué)習(xí)和生活中就很難糾正，就會影響今后的成長，甚至成為人生的遺憾。幼兒時期是一個人自我發(fā)展的關(guān)鍵階段，因此，幼兒園著手對幼兒進(jìn)行禮儀養(yǎng)成教育是非常有必要的，不但能使幼兒傳承中華民族五千年的禮儀文化，還能使幼兒從小養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣，具有優(yōu)良的生活方式和行為習(xí)慣，從而為培育高素質(zhì)的人才打下堅實
成才之路 2022年32期2022-11-15
- 淺談小學(xué)六年級班主任思想品德教育實踐與創(chuàng)新
與作用。思想品德教育是推進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的重要構(gòu)成，并且是班主任班級管理的主要內(nèi)容，對其進(jìn)行創(chuàng)新是保證為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)與成長環(huán)境的有效途徑。為此，教師應(yīng)全面探索小學(xué)六年級班主任思想品德教育實踐與創(chuàng)新過程。關(guān)鍵詞：小學(xué)階段;六年級;思想品德教育;班主任;實踐與創(chuàng)新新課程改革進(jìn)程逐漸推進(jìn)，教育各方要求教師不應(yīng)僅關(guān)注學(xué)生的成績提升，而應(yīng)將學(xué)生的綜合素養(yǎng)提升作為主要的教育任務(wù)，并且思想品德教育是推進(jìn)學(xué)生多維度發(fā)展的重要內(nèi)容，為此，本文作者從研究當(dāng)前的小學(xué)六年級
科教創(chuàng)新與實踐 2022年9期2022-06-25
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中思想品德教育的滲透策略
教育，而思想品德教育無疑成了素質(zhì)教育的核心。因此教師在課堂教學(xué)過程中，應(yīng)將小學(xué)生的思想品德教育滲透進(jìn)去，并使二者之間進(jìn)行有效融合。小學(xué)階段屬于學(xué)生的啟蒙性階段，而語文學(xué)習(xí)具有很強(qiáng)的思想性，因此教師在語文課堂教學(xué)中，應(yīng)重點對小學(xué)生進(jìn)行思想品德教育工作。以此來保證學(xué)生在學(xué)習(xí)進(jìn)步的同時樹立正確的三觀，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：小學(xué)語文;思想品德教育;滲透策略思想品德教育，在小學(xué)階段屬于一項重要的教學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生思想品德展開針對性的教育，可以促
科教創(chuàng)新與實踐 2022年9期2022-06-25
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中思想品德教育的滲透研究
，分析了思想品德教育的意義，并提出了幾點滲透對策。望能夠起到拋磚引玉作用。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);思想品德教育;滲透精神文明建設(shè)中，思想品德教育是重要組成部分。小學(xué)生處于求學(xué)初始階段，積極開展思想品德教育，可為后續(xù)教學(xué)工作順利進(jìn)行奠定堅實基礎(chǔ)，并為健全小學(xué)生人格營造良好條件。在與小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科知識相融合時，教師應(yīng)從小學(xué)生價值理念、優(yōu)秀思想品德等方面積極開展德育教育。1小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中思想品德教育的意義1.1有利于學(xué)生深化對數(shù)學(xué)知識的理解隨著小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)體系的日趨完善
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年27期2022-06-18
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何進(jìn)行思想品德教育
外重視對思想品德教育的全面落實，一方面考慮到學(xué)生在語文課程中的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，另一方面也要關(guān)注不同成長背景下學(xué)生對語文知識的探索需求，通過形式有效的思想品德教育豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)感悟，讓每位學(xué)生都能夠在接觸語文知識的同時提高思想道德水平。語文本身是小學(xué)階段一門重要的人文課程，做好語文教育能夠帶給學(xué)生深刻的學(xué)習(xí)感悟，基于對學(xué)生思想品德的有效引導(dǎo)，語文課程教育價值才能得到充分凸顯，小學(xué)語文教學(xué)活動中學(xué)生的道德品質(zhì)培養(yǎng)效果才能得到充分保障。本文就小學(xué)語文教學(xué)中思想品德教育
民族文匯 2022年28期2022-06-12
- 小學(xué)思想品德教育中融合情感教學(xué)的策略解讀
在小學(xué)的思想品德教育的情感教學(xué)中，教學(xué)的主要目的是促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，從而讓學(xué)生實現(xiàn)自身的人生價值。作為學(xué)生成長過程中的重要時期之一，小學(xué)教育階段開展情感教學(xué)，在一定程度上能夠引導(dǎo)處于青春期的學(xué)生對自己的脾氣進(jìn)行控制，在學(xué)習(xí)過程中讓學(xué)生對情感的意義有更深層次的理解，讓學(xué)生能夠積極的面對生活?；诖?，我在這里主要說明在小學(xué)思想品德教育課堂上，開展情感教學(xué)的重要性及策略。關(guān)鍵詞：小學(xué)教育;思想品德教育;情感教學(xué)小學(xué)教育時期思想品德教育的課堂上不能只教授理論
民族文匯 2022年25期2022-06-12
- 中職心理健康教育與思想品德教育融合探究
康教育與思想品德教育同樣重要。在實際教學(xué)活動中，教師需要重視心理健康教育與思想品德教育的有機(jī)融合，采取有效的教育途徑，提升學(xué)生的心理素質(zhì)和思想道德素養(yǎng)，從而讓學(xué)生更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會環(huán)境，獲得更好的發(fā)展。文章針對中職心理健康教育與思想品德教育的融合途徑展開了探討。關(guān)鍵詞：中職院校? 心理健康教育? 思想品德教育從當(dāng)前教學(xué)現(xiàn)狀來看，中職院校對學(xué)生心理健康方面的教育重視不夠。如部分中職院校的心理健康教育比較粗放、片面，導(dǎo)致許多中職學(xué)生無法適應(yīng)集體生活，缺乏交際能
知識窗·教師版 2022年6期2022-05-30
- 如何營造小學(xué)生思想品德教育的良好環(huán)境
學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的意義十分重大。小學(xué)生作為我國年輕的一代，是祖國的未來與支柱，其思想道德的發(fā)展關(guān)系著國家未來的發(fā)展，增強(qiáng)小學(xué)生思想道德建設(shè)的任務(wù)不容刻緩的。因此，如何幫小學(xué)生塑造優(yōu)秀的思想品德思想，就成為任課教師必須重視的問題，而良好的環(huán)境恰恰是學(xué)生打造優(yōu)秀行為的基石。下面的內(nèi)容從家庭、學(xué)校、社會三方面出發(fā)，為創(chuàng)設(shè)良好的思想品德環(huán)境提出策略。關(guān)鍵詞：小學(xué);思想品德教育;環(huán)境【中圖分類號】G621? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A? ? ? ? ?
當(dāng)代家庭教育 2022年12期2022-05-16
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在思想品德教育中的融入研究
統(tǒng)文化在思想品德教育中的融入是學(xué)生形成良好思想品德的重要途徑，是學(xué)校德育的重要目標(biāo)。文章從思想品德教育的目標(biāo)入手，分析中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與思想品德教育之間的關(guān)系，探究中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在思想品德教育中的重要作用和融入路徑。關(guān)鍵詞：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;思想品德教育;立德樹人;德育中圖分類號：G41? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A?? 文章編號：1008-3561（2022）10-0141-04思想品德教育就是有關(guān)學(xué)生思想和品德的教育教學(xué)，它是基礎(chǔ)教育階段的基礎(chǔ)和重點。中華優(yōu)秀傳
成才之路 2022年10期2022-04-27
- 在體育課教學(xué)中滲透思想品德教育的幾點做法
學(xué)中進(jìn)行思想品德教育方面談幾點做法?！娟P(guān)鍵詞】滲透;思想品德教育;個性差異體育課作為一門以身體練習(xí)為主要手段，以本體感受為主要形式，以增進(jìn)身體健康為主要目的必修課程，它關(guān)注的不僅是通過體育教學(xué)增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，而且還要通過體育教學(xué)改善學(xué)生心理健康和社會適應(yīng)能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德。可是，我們的學(xué)校和教師往往只注重學(xué)生對運動技能的掌握，以運動員的要求進(jìn)行競技項目的訓(xùn)練，忽視了學(xué)生個性發(fā)展，抹殺了學(xué)生的創(chuàng)造能力，不利于學(xué)生的全面、健康發(fā)展。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的實
中學(xué)生報·教育教學(xué)研究 2022年9期2022-04-18
- 初中學(xué)生德育和思想品德教育的思想基礎(chǔ)思考
中德育與思想品德教育作出分析，提出幾點建議，以供參考。關(guān)鍵詞：初中生;德育;思想品德教育;思想基礎(chǔ)相比較學(xué)科成績來說，學(xué)生的思想行為、道德品質(zhì)對學(xué)生的個體成長發(fā)展來說更為重要。所以在初中教育階段，教師需要意識到德育工作實施的必要性，能夠積極對學(xué)生的具體情況、發(fā)展需求以及存在的思想行為問題展開全面分析。以分析結(jié)果為基礎(chǔ)條件，對現(xiàn)有的德育工作內(nèi)容、方法進(jìn)行優(yōu)化，并結(jié)合道德與法治課程，將知識教學(xué)與德育教育有機(jī)整合，引導(dǎo)學(xué)生形成正確思想行為，達(dá)到轉(zhuǎn)化學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年15期2022-04-17
- 農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校思想品德教育實踐研究
規(guī)模學(xué)校思想品德教育實踐中，往往存在著師資力量和教學(xué)研究力度不足、不重視思想品德教育、思想品德教育方式不靈活、家校合作深度欠缺等問題?；诖?，為了推動思想品德教育取得更好的效果，學(xué)校和教師應(yīng)當(dāng)樹立良好的德育理念，深度挖掘德育資源;加強(qiáng)德育有效延伸，做好家校合作共育;結(jié)合農(nóng)村實際情況，開展特色德育活動;健全德育工作制度，營造良好校園氛圍;在學(xué)科教學(xué)中滲透思想品德教育。關(guān)鍵詞：農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校;思想品德教育;教學(xué)實踐農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校由于基礎(chǔ)設(shè)施和其他資源相對欠缺，
基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2022年2期2022-04-03
- 思想品德教育在小學(xué)語文教學(xué)過程中的滲透
娟摘要：思想品德教育是語文教學(xué)的一個重要組成部分。在小學(xué)語文教學(xué)中滲透思想品德教育，不僅可以有效陶冶學(xué)生的情操，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀與世界觀，而且能夠有效提升學(xué)生的道德品質(zhì)和綜合素養(yǎng)。本文主要從目前在小學(xué)語文教學(xué)中滲透思想品德教育理念方面存在的問題，在小學(xué)語文教學(xué)中滲透思想品德教育的策略方法等方面進(jìn)行簡要分析和探討，希望能夠使得思想品德教有在小學(xué)語文教學(xué)中獲得良好地滲透，從而有效提高學(xué)生的道德品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：小學(xué)語文教學(xué);思想
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年6期2022-03-22
- 淺議初中體育教學(xué)中的思想品德教育
學(xué)中滲透思想品德教育，培育學(xué)生的體育興趣，提升體育訓(xùn)練效果，幫助學(xué)生形成體育健康意識。關(guān)鍵詞：初中體育;思想品德教育;教學(xué)策略2020年習(xí)近平總書記在考察安康市平利縣老縣鎮(zhèn)曾說道：“現(xiàn)在孩子普遍眼鏡化，這是我的隱憂。還有身體的健康程度，由于體育鍛煉少，有所下降。文明其精神，野蠻其體魄，我說的“野蠻其體魄’就是強(qiáng)身健體?！鼻嗌倌曜鳛樽鎳奈磥恚嗌倌甑慕】凳侵袊鴳?zhàn)略重要內(nèi)容。一直以來，我國領(lǐng)導(dǎo)人都非常關(guān)注青少年健身運動發(fā)展，鼓勵青少年積極投身體育鍛煉。所以在
快樂學(xué)習(xí)報·教育周刊 2022年1期2022-01-15
- 在“野蠻其體魄”中“文明其精神”
定要重視思想品德教育在體育中的地位，構(gòu)建體育與思想品德相結(jié)合的體育課堂，創(chuàng)新思想品德與體育相結(jié)合的方法，拓寬思想品德與體育相結(jié)合的渠道。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育活動;思想品德教育;“思體”合一在體育活動中加強(qiáng)思想品德教育，讓少年兒童在“野蠻其體魄”中“文明其精神”，是非常重要又特別容易被忽視的問題。下面，筆者結(jié)合多年來主管體育工作的經(jīng)驗，談?wù)勗隗w育活動中加強(qiáng)少年兒童思想品德教育的意義、實施途徑和方法。一、重視思品教育的地位我國《學(xué)校體育工作條例》中明確指出：“學(xué)校
教學(xué)研究與管理 2021年10期2021-12-09
- 家校共育 合作發(fā)展
對學(xué)生的思想品德教育工作進(jìn)行探討。關(guān)鍵詞∶初中教育;家校合作;思想品德教育處于初中階段的未成年學(xué)生在心理素質(zhì)進(jìn)行自我發(fā)展的同時，也需要學(xué)校與家長作為主體去對他們進(jìn)行思想品德教育。這個時期的學(xué)生可塑性都非常的強(qiáng)，如果學(xué)校和家長在這段時間以德育的精神去給予學(xué)生正確的指導(dǎo)和塑造，就能對他們一生的德育發(fā)展起到非常良好的作用。因此，基于這種需要，學(xué)校應(yīng)該聯(lián)合家長一起對學(xué)生展開德育工作，以求達(dá)到初中階段德育的最高效率。一、初中德育工作中家校共育的必要性（一）家校共育可
啟迪·中 2021年8期2021-11-29
- 小學(xué)思想品德教育回歸生活化探討
學(xué)階段的思想品德教育能否充分發(fā)揮作用尤其重要。但現(xiàn)行的小學(xué)思想品德教育由于教學(xué)內(nèi)容、方式不恰當(dāng)?shù)仍?，逐漸展現(xiàn)出許多缺陷。本文針對小學(xué)思想品德教育回歸生活化進(jìn)行探討分析，以期為相關(guān)人員提出一些參考。關(guān)鍵詞：小學(xué);思想品德教育;生活化中圖分類號：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ?文章編號：（2021）-41-164隨著國家加大力度推進(jìn)課程改革，對小學(xué)階段教育中十分關(guān)鍵的思想品德教育也提出了更高的要求，顯然面對著時代的不斷進(jìn)步，傳統(tǒng)的小學(xué)思想品德教育模式已經(jīng)有些落后了，
小作家報·教研博覽 2021年41期2021-11-18
- 小學(xué)語文課堂中思想品德教育滲透的有效策略
加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育不僅僅是專職思政課教師的職責(zé)，小學(xué)語文教師也能很好地對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)找準(zhǔn)思想品德教育的切入點，在品詞析句、情境創(chuàng)設(shè)、角色扮演、明辨事理、情感升華中滲透思想品德教育，讓學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，從而引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學(xué)生成為人格健全的人。關(guān)鍵詞：小學(xué)語文;思想品德教育;滲透策略《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》指出，教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生正確的思想觀念、科學(xué)的思維方式、高尚的道德情操、健
少男少女·教育管理 2021年8期2021-11-13
- 初中班主任思想品德教學(xué)的德育特色
學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，提出了相關(guān)的教育策略。關(guān)鍵詞：初中教學(xué);思想品德教育;德育特色引言：在初中學(xué)生的求學(xué)過程中，對學(xué)生進(jìn)行一定程度上的思想品德教育是教學(xué)重點，初中階段的學(xué)生正處于人生觀、價值觀的塑造過程中，教師在這時候能對學(xué)生進(jìn)行看管，在發(fā)現(xiàn)學(xué)生可能出現(xiàn)走偏路的情況時，用較溫和的、學(xué)生能接受的方式引導(dǎo)學(xué)生在正確的方向上求學(xué)知識，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行改正自身不足，完善自己，提升自身知識涵養(yǎng)，幫助學(xué)生有一個健康向上的青春。一、發(fā)現(xiàn)問題，及時與學(xué)生溝通教師在與學(xué)生共同
學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2021年18期2021-10-30
- 提高聾生思想品德教育的有效性分析
提高聾生思想品德教育的有效性已然成為當(dāng)今社會各階層普遍關(guān)注的問題。以馬克思辯證原理為依據(jù)對聾生思想品德教育的普遍性與特殊性進(jìn)行探究，以此為聾生教育提供理論參考。關(guān)鍵詞：聾生;思想品德教育;有效性;普遍性;特殊性就本質(zhì)而言，聾生與普通學(xué)生并無實際差異，但受身體狀況限制，聾生雖然能夠從社會中獲得支持，但真正能夠獲取的客觀支持卻依然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。當(dāng)今社會中聾生的消極狀況多與其能夠獲取的社會支持程度相關(guān)，為聾生提供真正的教育支持是提高聾生思想品德教育有效性的關(guān)鍵因素。
新課程·上旬 2021年36期2021-10-11
- 信息環(huán)境下小學(xué)思想品德教育存在的問題及對策研究
加強(qiáng)小學(xué)思想品德教育研究逐漸成為思想品德教育工作的重點。故對信息環(huán)境下小學(xué)思想品德教育中存在的問題進(jìn)行探析，針對性地提出完善小學(xué)思想品德教育的措施，旨在進(jìn)一步促進(jìn)小學(xué)思想品德教育的良性發(fā)展，提高小學(xué)生的思想品德素質(zhì)。關(guān)鍵詞：信息環(huán)境;小學(xué);思想品德教育;問題及對策中圖分類號：G62? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2021）30-0015-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-913
學(xué)周刊 2021年30期2021-10-11
- 課程思政在中職美術(shù)教學(xué)中的滲透探索
：中職;思想品德教育;美術(shù)教學(xué);滲透中圖分類號：G631 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2021）30-0046-02心理學(xué)研究表明：道德情感是道德認(rèn)知蛻變?yōu)榈赖滦袨榈谋匾獥l件，是形成道德行為的內(nèi)在能源，倘若僅有認(rèn)識而缺乏情感，認(rèn)識也很難蛻變?yōu)樾袨?。學(xué)生在具備清晰的道德認(rèn)識的基礎(chǔ)上，有了激烈的情感體驗時，才會產(chǎn)生一種力量，把認(rèn)識蛻變?yōu)樾袨?。所以，在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的道德情感意義深遠(yuǎn)。教師在中職美術(shù)教學(xué)中融入思政教育，能使學(xué)生在學(xué)習(xí)美術(shù)知識的
成才之路 2021年30期2021-09-22
- 農(nóng)村小學(xué)班主任思想品德教育與藝術(shù)美育的相互滲透策略研究
下，實現(xiàn)思想品德教育與藝術(shù)美育相互滲透，有利于轉(zhuǎn)變當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)思想品德教育效果不佳、藝術(shù)美育缺位等問題，促使學(xué)生在道德引導(dǎo)與藝術(shù)熏陶中實現(xiàn)全面發(fā)展。在農(nóng)村小學(xué)，做好思想品德教育是班主任工作的核心內(nèi)容，而如何將藝術(shù)美育融入德育工作之中，則成為教學(xué)研究的重要課題?；诖?，特從思想品德教育與藝術(shù)美育的相互滲透的必要性出發(fā)，結(jié)合農(nóng)村小學(xué)班主任工作中存在的問題，探究相應(yīng)的教育策略。關(guān)鍵詞：班主任;思想品德教育;藝術(shù)美育中圖分類號：G62 ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼
學(xué)周刊 2021年27期2021-09-13
- 淺析小學(xué)思想品德教學(xué)新思路
關(guān)鍵詞：思想品德教育;教育模式;多媒體技術(shù)中圖分類號：A?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?文章編號：（2021）-13-334小學(xué)的思想品德課是對孩子們進(jìn)行思想教育和社會教育的重要方式，更是為了讓孩子們形成良好的思想品德和文明的社會意識起到了鋪墊的作用。但這門課本身因為它重點就在于課本中的知識普及和基礎(chǔ)理論，容易使小學(xué)生們感到枯燥無趣，從而沒有很好的達(dá)到這門課的教學(xué)要求及其所要傳達(dá)的思想和意義。所以，為了讓這門課對孩子們的思想教育起到至關(guān)重要的作用，我們應(yīng)該在積累課堂教學(xué)
小作家報·教研博覽 2021年13期2021-09-10
- 陶行知理念下中學(xué)德育存在的問題與解決策略
關(guān)鍵詞：思想品德教育;德育問題;教師素養(yǎng);研究;素質(zhì)教育。1.前言陶行知以“千教萬教，教人求真”作為教師的職責(zé)，以“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”作為學(xué)生的追求，他說：“先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人，學(xué)生不應(yīng)當(dāng)專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道?！彼J(rèn)為，道德是做人的根本，根本抓不好，其他教育也就失去了意義。因此，在陶行知的素質(zhì)教育觀念中，貫穿始終的是“做真人”和“做現(xiàn)代人”的思想，突出人的主體意識。本文就是在上述指導(dǎo)思想下，對中學(xué)德育的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，并對存在
教育周報·教育論壇 2021年6期2021-09-10
- 陶行知理念下中學(xué)德育存在的問題與解決策略
關(guān)鍵詞：思想品德教育;德育問題;教師素養(yǎng);研究;素質(zhì)教育。1.前言陶行知以“千教萬教，教人求真”作為教師的職責(zé)，以“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”作為學(xué)生的追求，他說：“先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人，學(xué)生不應(yīng)當(dāng)專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。”他認(rèn)為，道德是做人的根本，根本抓不好，其他教育也就失去了意義。因此，在陶行知的素質(zhì)教育觀念中，貫穿始終的是“做真人”和“做現(xiàn)代人”的思想，突出人的主體意識。本文就是在上述指導(dǎo)思想下，對中學(xué)德育的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，并對存在
教育周報·教育論壇 2021年6期2021-09-10
- 小學(xué)生思想品德教育如何回歸生活化
階段做好思想品德教育對小學(xué)生一生的發(fā)展都具有至關(guān)重要的作用。小學(xué)生剛從家庭走入學(xué)校不久，因此，在受教過程中，學(xué)生會時時將教師所講的內(nèi)容同現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。因此，讓思想品德教育回歸生活化對小學(xué)生接受教師宣傳的教育觀點很有好處。關(guān)鍵詞：小學(xué);思想品德教育;回歸生活化;教育觀點德育教育始終位于“德、智、體、美、勞”五位一體的教育體系的首位。作為小學(xué)生道德教育的啟蒙階段，小學(xué)思想品德教學(xué)對學(xué)生良好道德情操的建立以及人生觀、價值觀的形成具有積極的引導(dǎo)作用。實踐證明，
教學(xué)博覽 2021年5期2021-09-10
- 中小學(xué)思想品德課程教法探略
課程? 思想品德教育中圖分類號：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.02.189 隨著社會的不斷進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，人們的追求逐漸從“物質(zhì)文明”層面上升到了“精神文明”層面。同時，由于全球經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展趨勢的影響，國家與國家相互之間的交往變得更為頻繁，精神層面也出現(xiàn)了相互滲透的現(xiàn)象，西方國家的思想文化不斷地沖擊著我國的傳統(tǒng)文化。這個時候，中小學(xué)學(xué)生的思想勢必會受到影響，使得中小學(xué)思想品德
南北橋 2021年2期2021-09-10
- 小學(xué)思想品德教育的問題及對策分析
面，小學(xué)思想品德教育工作在其中扮演了十分重要的角色。通過小學(xué)思想品德教育工作的開展，能夠促使小學(xué)生實現(xiàn)正確的“三觀”塑造。所以從這個角度來說，小學(xué)思想品德教育課程本身是一門有較好綜合性的必修課程。但是結(jié)合目前小學(xué)思想品德課程教育的現(xiàn)狀來說，顯然在過程中，還有較多問題和不足存在。本文在觀點分析上，結(jié)合目前小學(xué)思想品德課程教育的現(xiàn)狀和問題進(jìn)行分析，并給出針對性的問題改善措施。關(guān)鍵詞：小學(xué);思想品德教育;問題;對策分析小學(xué)生本身年齡較小，缺乏社會經(jīng)驗，所以在進(jìn)行
學(xué)習(xí)與科普 2021年19期2021-09-10
- 小學(xué)中高年級思想品德教育回歸生活化的探索
和學(xué)生對思想品德教育的重視，從而到達(dá)教書育人的目的?；诖?，本文章對小學(xué)中高年級思想品德教育回歸生活化的探索進(jìn)行探討，以供相關(guān)從業(yè)人員參考。關(guān)鍵詞：小學(xué);中高年級;思想品德教育;生活化中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-24-098引言小學(xué)思想品德課的內(nèi)容相當(dāng)廣，其中的理論性內(nèi)容也比較豐富，但是因為小學(xué)生群體的年齡特征和心理發(fā)育不夠成熟，社會閱歷不廣，欠缺自行分辨是非的能力，所以小學(xué)思想品德課程往往相當(dāng)枯燥，易于讓小學(xué)生們產(chǎn)生厭倦等負(fù)面
小作家報·教研博覽 2021年24期2021-09-10
- 小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)中思想品德教育的有效滲透分析
需要進(jìn)行思想品德教育。但是在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中存在一些阻礙德育滲透的問題。筆者結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)驗，總結(jié)了幾點數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透思想品德教育的策略，希望能夠?qū)πW(xué)數(shù)學(xué)教育提供幫助。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);思想品德教育;滲透策略目前國民高度重視教育，尤其是作為基礎(chǔ)性的小學(xué)教育，其關(guān)注度更高，而由于學(xué)科的特點，數(shù)學(xué)教學(xué)要使學(xué)生的綜合能力和素養(yǎng)得到全面提升。因此，小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)該利用好教學(xué)資源，在教學(xué)過程中不斷地滲透思想品德教育，使學(xué)生學(xué)習(xí)能力和道德品質(zhì)均有所提高。一、小學(xué)數(shù)
快樂學(xué)習(xí)報·教育周刊 2021年18期2021-09-10
- “微文化”視域下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)話語權(quán)提升路徑探究
手，通過思想品德教育的參與，探索“微文化”視域下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)話語權(quán)的提升路徑。關(guān)鍵詞：微文化；大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)話語權(quán)提升；思想品德教育中圖分類號：G641文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1673-7164（2021）05-0056-02基金項目：浙江省高職院校黨建研究會2020年科研項目：“微文化”視域下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)話語權(quán)提升路徑研究（項目編號：2020B11）。新媒體時代，隨著智能手機(jī)、平板電腦等互聯(lián)網(wǎng)智能設(shè)備不斷更新，各種智能設(shè)備成為人們生活中的一部分，人們獲取信息的方
大學(xué)·社會科學(xué) 2021年2期2021-09-10
- 初中體育教學(xué)中的思想品德教育探討
體育，在思想品德教育中應(yīng)充分利用體育課程的優(yōu)勢，在學(xué)生參與體育活動過程中，觀察學(xué)生的思想、行為，并將思想品德教育引入到教學(xué)中，將德育教育工作充分落實到體育活動中。因此，在初中階段體育教學(xué)工作中，在強(qiáng)健學(xué)生身體和培養(yǎng)運動技能的同時，還需要對學(xué)生在思想品質(zhì)方面的發(fā)展予以促進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生逐漸形成優(yōu)秀的道德品質(zhì)。因此，我們有必要針對初中體育教學(xué)中的思想品德教育進(jìn)行研究和分析。關(guān)鍵詞：初中;體育教學(xué);思想品德教育引言隨著我國教育改革工作不斷推進(jìn)，逐漸將立德樹人作為了根
科教創(chuàng)新與實踐 2021年20期2021-09-10
- 在小學(xué)階段如何踐行思想品德教育
育階段，思想品德教育對小學(xué)生而言是一門需要循序漸進(jìn)，不斷引導(dǎo)才能有所提升的重要思想類學(xué)科。因此，小學(xué)思想品德教師應(yīng)當(dāng)在教學(xué)實踐中，通過科學(xué)有效的方法將抽象性和概念性極強(qiáng)的思想品德理論知識變得形象、具體和容易踐行，以此來幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的全面發(fā)展。本文是筆者關(guān)于小學(xué)階段如何踐行思想品德教育所作出的探究和闡述，希望為廣大小學(xué)思想品德教學(xué)工作者提供一些啟發(fā)和借鑒。關(guān)鍵詞：小學(xué)階段;思想品德教育;踐
啟迪·上 2021年2期2021-09-10
- 探討小學(xué)思想品德教育的重要性和必要性
境，小學(xué)思想品德教育開展有著十分重要的作用，因此本文對小學(xué)思想品德教育的重要性和必要性進(jìn)行了分析，希促進(jìn)小學(xué)生良好思想品德的形成。關(guān)鍵詞：小學(xué)生 思想品德教育 重要性前言教育在進(jìn)行素質(zhì)教育的全面改革，素質(zhì)教育是以生為本的教育理念，是尊重學(xué)生個性個體發(fā)展，讓學(xué)生建立正確學(xué)習(xí)觀念的素質(zhì)教育，只有做好學(xué)生的思想品德教育工作，學(xué)生的心智才能在良好的環(huán)境中得到發(fā)展。學(xué)校不僅是實施知識教學(xué)的場所，也是培養(yǎng)學(xué)生成正直人才的教育陣地，小學(xué)階段是學(xué)生心理發(fā)展的起始階段，也是
教學(xué)博覽 2021年4期2021-09-10
- 體育教學(xué)如何滲透品德教育
教學(xué)? 思想品德教育一、言傳身教、以身作則，給學(xué)生樹立良好的榜樣“德高為師，身正為范”，體育教師在教學(xué)中肩負(fù)著對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的責(zé)任。為此，我們要以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，率先垂范、以身作則、言傳身教，以良好的思想、道德、品質(zhì)和人格給學(xué)生以潛移默化的影響。教師是學(xué)生模仿的典范，教師的思維方式、思維品質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等都無形的起著示范作用，所以體育教師要以自己的模范行為去影響學(xué)生，以敬業(yè)的精神引導(dǎo)學(xué)生，以博學(xué)的知識教育學(xué)生，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度感召學(xué)生，以此
體育時空 2021年3期2021-09-10
- 農(nóng)村小學(xué)教師思想品德教育存在的問題及對策
農(nóng)村小學(xué)思想品德教育日漸受到重視，取得了一些成效，但部分教師在開展思想品德教育的過程中仍存在一些問題，新形勢下我們有必要對這些問題進(jìn)行研究。關(guān)鍵詞：農(nóng)村地區(qū);家庭教育;思想品德教育;問題;策略中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-5-074引言作為教育的開端，家庭教育對人的一生有著非常廣泛的影響。家庭教育工作質(zhì)量直接關(guān)系到孩子的終身發(fā)展，關(guān)系到國家和民族的未來。但是，當(dāng)前農(nóng)村地區(qū)家庭教育還存在一些問題，影響孩子的健康成長。一些農(nóng)村地區(qū)存
小作家報·教研博覽 2021年5期2021-09-10
- 在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何滲透學(xué)生的思想品德教育
積極融入思想品德教育可極大的提升教學(xué)效果，促進(jìn)小學(xué)生綜合素養(yǎng)的不斷提升，為今后各個課程的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)，促進(jìn)小學(xué)生身心的全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);課堂教學(xué);思想品德教育引言當(dāng)下，我國處在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵時期，更應(yīng)在全社會加大思想品德教育力度，促進(jìn)全社會整體思想政治水平的不斷提升，來更好的帶動和諧社會的構(gòu)建。在小學(xué)階段加大上下班品德教育可極大的提升教學(xué)成果，促進(jìn)小學(xué)生正確三觀的形成。尤其是在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，滲透思想品德教育可幫助小學(xué)生樹立正確的
科技研究 2021年12期2021-09-10
- 農(nóng)村留守兒童思想品德教育問題及應(yīng)對處理
守兒童;思想品德教育;現(xiàn)狀;措施1現(xiàn)階段農(nóng)村留守兒童思想品德教育現(xiàn)狀現(xiàn)階段農(nóng)村留守兒童的思想品德教育存在著各種問題，主要有以下幾個方面。1.1性格上有缺陷農(nóng)村兒童由于在成長的過程中，父母長期不在身邊，缺少關(guān)愛，缺乏安全感。導(dǎo)致性格上出現(xiàn)自卑、怯懦，不敢與人交往，長時間生活在自己的封閉小世界。也有部分留守兒童出現(xiàn)性格偏激，遇到事情容易動用暴力。還有的以自我為中心，不知道關(guān)心愛護(hù)他人。農(nóng)村留守兒童由于缺乏來自父母近距離的嚴(yán)格管教，平時又很少與監(jiān)護(hù)人溝通，致使道
家庭教育報·教師論壇 2021年33期2021-09-10
- 立德春風(fēng)化雨 樹人潤物無聲
小學(xué)生的思想品德教育工作，這就要求各級學(xué)校將德育工作貫穿到每項工作之中，滲透到每一學(xué)科的教學(xué)之中。小學(xué)階段特別需要引起教育工作者的重視，一定要在這一階段幫助學(xué)生樹立良好的道德觀念，使他們成為祖國未來的合格建設(shè)者，承擔(dān)起中華民族偉大復(fù)興的重?fù)?dān)，引領(lǐng)社會的整體價值觀。作文教學(xué)作為語文學(xué)科中占有很大比重的一個組成部分，也應(yīng)該滲透思想品德教育。通過作文教學(xué)，可以將思想品德教育落到實處，把“大”道理講“小”，把“空”道理講“實”，讓學(xué)生在潛移默化之中得到思想品德教育
新課程·上旬 2021年22期2021-08-27
- 在智障學(xué)生思想品德教育工作中滲透生命教育
師應(yīng)借助思想品德教育活動，逐步滲透生命教育，從而完善智障學(xué)生的人格。關(guān)鍵詞：智障學(xué)生;思想品德教育;生命教育中圖分類號：G40-012.9? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-624X（2021）02-0077-02引 言培智學(xué)校是重要的教育場所。自以人為本的教學(xué)理念提出以來，越來越多的人開始關(guān)注特殊學(xué)生的身心發(fā)展。但一切思想教育都由“生命”二字延伸，因而在社會大環(huán)境下，教育教學(xué)要逐漸從應(yīng)
求知導(dǎo)刊 2021年2期2021-08-26
- 在茶文化與美術(shù)教學(xué)融合中滲透思想品德教育
堂中滲透思想品德教育，以傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)?！娟P(guān)鍵詞】茶文化 美術(shù)教學(xué) 思想品德教育【中圖分類號】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】0450-9889（2021）21-0022-02茶文化是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。中國茶文化歷史悠久、內(nèi)涵厚重，學(xué)校可以利用茶文化開發(fā)校本課程，并以此作為載體，將茶文化納入校園文化建設(shè)的一部分，提煉出契合學(xué)校發(fā)展的“茶八德”，深化茶文化獨特的內(nèi)涵。在美術(shù)課堂中開展茶文化教學(xué)，促進(jìn)茶文化和美術(shù)教學(xué)相融合，對
廣西教育·A版 2021年6期2021-08-23
- 班級管理中學(xué)生思想品德教育探索
管理中的思想品德教育存在思想品德教育觀念落后、思想品德教育方法不當(dāng)、學(xué)校教育與家庭教育沒有形成教育合力等問題。教師可以從轉(zhuǎn)變自身傳統(tǒng)教育觀念、創(chuàng)新思想品德教育模式、科學(xué)設(shè)定評價標(biāo)準(zhǔn)、實現(xiàn)班級管理和家庭教育的深度融合等方面入手，開展思想品德教育，提高育人成效。關(guān)鍵詞：班級管理;思想品德教育;教育觀念;教育模式;評價標(biāo)準(zhǔn);家庭教育中圖分類號：G621 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2021）23-0042-02班級管理屬于學(xué)校管理的重要組成部分，
成才之路 2021年23期2021-08-23
- 匠心獨運，與你共成長
文從學(xué)生思想品德教育著手，實行三全育人理念，通過采取多種管理方式，強(qiáng)化素質(zhì)教育，實現(xiàn)寓教于樂的教學(xué)目標(biāo)，再構(gòu)建師生溝通的“人性網(wǎng)”，并掌握基本危機(jī)事件的處理方法和原則，促進(jìn)學(xué)生幸福成長。關(guān)鍵詞：班主任? 三全育人? 思想品德教育作為一名班主任，生命中會遇到很多學(xué)生。對班主任而言，每一個學(xué)生是眾多學(xué)生中的一員。然而，對于學(xué)生來說，班主任卻是生命中遇到的有限教師之一。所以說，班主任是開啟學(xué)生萬千世界的人，若愛，請深愛;若教，請全力以赴。筆者結(jié)合多年班主任工作管
知識窗·教師版 2021年4期2021-08-13
- 摭談城鎮(zhèn)留守兒童的心理及思想品德教育
的心理及思想品德教育，對于促進(jìn)兒童健康成長，意義重大。本文主要描述了城鎮(zhèn)留守兒童的現(xiàn)狀及案例，分析探討了城鎮(zhèn)留守兒童心理及思想品德方面存在的問題及教育的措施?！娟P(guān)鍵詞】城鎮(zhèn);留守兒童;心理;思想品德教育中圖分類號：G621? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? 文章編號：1006-7485（2021）18-0008-02On the Psychological and Moral Education of Left-behind Children in C
家長·下 2021年6期2021-07-30
- 試論小學(xué)語文課堂與思想品德教育的有效結(jié)合策略
文課堂與思想品德教育有效結(jié)合的策略。關(guān)鍵詞：小學(xué)語文;思想品德教育;策略一、小學(xué)語文課堂與思想品德教育的有效結(jié)合策略（一）與課文教學(xué)結(jié)合，加強(qiáng)道德情感渲染課文是承載教學(xué)內(nèi)容的主體，課文內(nèi)容所蘊含的人物形象、思想情感等能夠在潛移默化中對學(xué)生產(chǎn)生影響。在課堂上，小學(xué)語文教師要帶領(lǐng)學(xué)生對文章進(jìn)行分析，對重點內(nèi)容加以理解，體會作者所要表達(dá)的思想情感，從而對學(xué)生展開思想。例如在進(jìn)行長春版五年級上冊教材《高尚的行為》這篇課文的教學(xué)時，教師就可以帶領(lǐng)學(xué)生分析文中老師批評
課堂內(nèi)外·教師版 2021年5期2021-07-20
- 談中小學(xué)生心理健康教育與思想品德教育的結(jié)合
在中小學(xué)思想品德教育中加強(qiáng)心理健康教育是明智的選擇，也是思想品德教育必須承擔(dān)的責(zé)任。關(guān)鍵詞：中小學(xué)生;心理健康;思想品德教育;結(jié)合策略不管是學(xué)生思想品德還是心理健康，都是學(xué)校教育的重要部分，它與文化課有著同等重要的地位，甚至有時候被列于文化課之上?？上в捎趹?yīng)試教育的影響，很多老師總是會有意無意地把重心傾向于文化課，甚至只要學(xué)生成績優(yōu)秀，老師就忽略或者淡化了他們身上的缺點，這是我們教育教學(xué)中萬萬要不得的偏見和認(rèn)識。我們知道，現(xiàn)在社會環(huán)境與以往不同，學(xué)生面對的
新課程·上旬 2021年14期2021-07-11
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)班主任開展思品教育的路徑探索
主任開展思想品德教育的意義、思想品德教育現(xiàn)狀以及有效路徑三個方面就核心素養(yǎng)背景下小學(xué)班主任如何做好思想品德教育展開分析論述，結(jié)合實踐經(jīng)驗提出幾項針對性措施，希望能為實踐工作的開展提供理論參考。關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng);小學(xué)班主任工作;思想品德教育;教育路徑【中圖分類號】G625.1? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A? ? ? ?【文章編號】1005-8877（2021）07-0165-02Exploration of the Way for Primary School C
當(dāng)代家庭教育 2021年7期2021-07-01
- 陶行知理念下中學(xué)德育存在的問題與解決策略
關(guān)鍵詞：思想品德教育;德育問題;教師素養(yǎng);研究;素質(zhì)教育。1.前言陶行知以“千教萬教，教人求真”作為教師的職責(zé)，以“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”作為學(xué)生的追求，他說：“先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人，學(xué)生不應(yīng)當(dāng)專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道?！彼J(rèn)為，道德是做人的根本，根本抓不好，其他教育也就失去了意義。因此，在陶行知的素質(zhì)教育觀念中，貫穿始終的是“做真人”和“做現(xiàn)代人”的思想，突出人的主體意識。本文就是在上述指導(dǎo)思想下，對中學(xué)德育的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，并對存在
教育周報·教育論壇 2021年32期2021-06-29
- 在小學(xué)體育教學(xué)中如何滲透思想品德教育
學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，以德育人。如何在體育教學(xué)中滲透思想品德教育，是當(dāng)今體育教師必須探究的問題。本文從多年體育教學(xué)實際出發(fā)，淺析思想品德教育在小學(xué)體育教學(xué)中的滲透。【關(guān)鍵詞 】體育教學(xué) ;思想品德教育;實踐活動當(dāng)今課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)形勢發(fā)展要求，結(jié)合學(xué)生發(fā)展個體差異，不斷細(xì)化完善，落實立德樹人的根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育。堅持德育為先，提升智育水平，加強(qiáng)體育美育，落實勞動教育。隨著體育強(qiáng)國的提出，體育內(nèi)容不斷豐富，體育不斷走向生活化、情感化、社會化，體育教育教學(xué)備
家庭教育報·教師論壇 2021年51期2021-06-12
- 淺談在初中體育教學(xué)中融合思想品德教育的方法
中學(xué)中，思想品德教育是體育教學(xué)中不可缺少的重要內(nèi)容。體育不僅是一項室內(nèi)外相結(jié)合的教學(xué)活動，也擔(dān)負(fù)了對全校學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的使命和重任。中學(xué)思想品德教育對中學(xué)生全面發(fā)展起了重要的推動作用，初中階段的學(xué)生處于成長階段，需要在體育課程中融入思想品德教育，才能夠促進(jìn)初中體育課程的德育工作。關(guān)鍵詞：初中;體育教學(xué);思想品德教育;實施對策一、 引言黨的十八大報告明確指出將立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的建設(shè)者，可見德育在人才培養(yǎng)中排在第一位
考試周刊 2021年39期2021-06-10
- 淺論語文教育與思想品德教育
文教育是思想品德教育的主要陣地，是對學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要途徑；本文提出了以語文教育融合滲透思想品德教育的五個方面。在思想品德教育中做到“立德樹人”；在語文閱讀教學(xué)中融合審美能力及道德熏陶；在語文寫作教學(xué)中升華高尚品德實踐；在語文課外活動實踐中進(jìn)行思想品德滲透；家庭和學(xué)校共同營造思想品德教育促進(jìn)文化傳承；從而把思想品德教育工作貫穿語文教育教學(xué)的全過程。關(guān)鍵詞：語文教育；思想品德教育；融合滲透中圖分類號：G633.3 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1992-77
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究 2021年5期2021-06-10
- 構(gòu)建中小學(xué)新型德育工作模式的思考
育工作;思想品德教育;教育策略;立德樹人中圖分類號：G631;G621 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2021）13-0030-02當(dāng)前，學(xué)校德育內(nèi)容主要包括政治教育、思想教育、道德教育和心理健康教育四個方面。如何提高青少年學(xué)生的道德水平，完善他們的人格，把他們培養(yǎng)成新時代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民，是擺在每一位德育工作者面前的重大任務(wù)。德育工作者應(yīng)正視中小學(xué)德育工作面臨的問題，以高度的責(zé)任感積極探索德育工作的新方法、新思路，不斷改
成才之路 2021年13期2021-05-21