教學細節(jié)
- 打磨課堂細節(jié) 讓小學數(shù)學教學更給力
摘 要：打磨教學細節(jié)，是保障教學更有效的舉措，也是締造有效學習的得力之舉。所以在小學數(shù)學教學中教師要細化操作引領，助感知積累；還要重視優(yōu)化探究過程，促感悟加深；更要關注精準問題引領，助思考深入等。通過扎實的舉措引領學生興趣滿滿地投入知識形成的探究學習中，使其學習潛能得到最大限度的激發(fā)，從而讓他們主動動手操作、積極地合作分享、大膽地質疑問難等，讓學習真正有效。關鍵詞：教學細節(jié)；課堂細節(jié)；小學數(shù)學【中圖分類號】G623.5 ? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】
當代家庭教育 2022年23期2022-11-17
- 精致數(shù)學教學細節(jié) 助推學習能力培養(yǎng)
師要善于琢磨教學細節(jié)，讓學生在細節(jié)中獲得學習創(chuàng)新的動力。還應重視類似思想的滲透，以數(shù)學思想引領學生綜合能力的有序發(fā)展。同時，還得引導學生進行應有學習反思，在不同思維碰撞中提升學習感悟，助推數(shù)學能力的全面發(fā)展。關鍵詞：小學數(shù)學;教學細節(jié);學習能力;思維發(fā)展中圖分類號：G623.5? 文獻標識碼：A? 文章編號：1009-010X（2022）19/22-0043-03對于一個學習者而言，學習能力的發(fā)展是一個永不停息的話題。因為學習是伴隨著終身的，也是無止盡的。
教育實踐與研究·小學課程版 2022年8期2022-07-05
- 關注教學細節(jié)，培育核心素養(yǎng)
，就要懂得從教學細節(jié)入手，漸趨滲入核心素養(yǎng)概念。關鍵詞：教學細節(jié);核心素養(yǎng);英語教學;高年級教學簡單來說，教學細節(jié)為教學期間的細小片段。雖然細小，但是在英語學科課堂之中能否良好進行細節(jié)處理，是教師在英語學科方面教學觀念、教學能力和教學素質的重要體現(xiàn)。為此教師要想推動學生在語言方面的綜合運用水平，就要注重教學細節(jié)，培育核心素養(yǎng)，以此提高英語學科方面的教學效果，確保教學能夠合理化、精確化和科學化。一、把握細節(jié)構建活躍課堂氣氛課堂教學期間的細節(jié)能夠體現(xiàn)師生互動狀
教育周報·教育論壇 2022年4期2022-06-29
- 打磨教學細節(jié) 構建精致課堂
新[摘 要]教學細節(jié)的處理反映了教師的教學功底，它既是對教學理念的真實投射，又是教師教學風格的體現(xiàn)。教學細節(jié)的處理，往往蘊含教師的教學智慧，應引起教師的重視。課前，教師要精心構思，精細處理好每一個細節(jié)，引領學生不斷深入思考，使學生掌握知識本質。[關鍵詞]教學細節(jié);平移;精致課堂[中圖分類號] G623.5[文獻標識碼] A[文章編號] 1007-9068（2022）17-0043-03教學目標是判斷教學是否有效的直接依據(jù)，教學目標的設置要有較強的針對性和目
小學教學參考(數(shù)學) 2022年6期2022-05-30
- 教學細節(jié)——催生精彩課堂的密碼
都是由一個個教學細節(jié)構成，只有處理好這些閃光的細節(jié)，才能成就一節(jié)精彩絕倫的課堂。在數(shù)學教學中，教師應關注并利用好教學細節(jié)，才能在預設細節(jié)中有效生成，在生成細節(jié)中綻放美麗，在練習細節(jié)中張揚個性，從而將學生帶入知識與思維的更高點，催生精彩數(shù)學課堂。［關鍵詞］ 教學細節(jié)；知識與思維；精彩課堂課堂教學是由多個教學環(huán)節(jié)組成的一個有機整體，其中的每個環(huán)節(jié)又是相互關聯(lián)、彼此影響的。本文從“關注教學細節(jié)”這一視角，給出了一些思考與實踐。一、什么是教學細節(jié)細節(jié)，就是整體之中
數(shù)學教學通訊·小學版 2022年10期2022-05-30
- 初中語文課堂字詞教學細節(jié)設計
中語文教學、教學細節(jié)、字詞教學中圖分類號：A 文獻標識碼：A一、案例背景以《岳陽樓記》為例，教師首先要介紹岳陽樓記的寫作背景，作者的基本情況，進行新課導入的環(huán)節(jié)，指導同學們大聲地進行朗讀，讀懂文義，疏通上下文。體會作者的思想感情。《岳陽樓記》是駢文與散文結合，以四字短句為主，對仗上工整整齊，音律和諧有韻味，讀來朗朗上口，具有音樂美。范仲淹將記敘、議論、描寫、抒情融為一體，使文章有渾然天成之感。文章構思巧妙，別具一格，情節(jié)跌宕起伏，富有吸引力。作者和滕子京是
小作家報·教研博覽 2022年17期2022-05-23
- 著眼教學細節(jié)，打造高效課堂
學中就是——教學細節(jié)決定課堂效率。故本文以“著眼教學細節(jié)，打造高效課堂”為題，探討小學數(shù)學教學細節(jié)的意義以及措施。關鍵詞：教學細節(jié);小學;數(shù)學;高效課堂引言創(chuàng)設小學數(shù)學科目的高效課堂，教師課程設置的創(chuàng)意性以及合理性很重要，其次在將課程設計用在實際課堂上時，教師對自身教學細節(jié)的不斷打磨以及實踐是能否達到高效課堂的一個重要環(huán)節(jié)。故小學數(shù)學教師想要打造高效課堂，讓課程質量成倍提升，需要著眼于教學細節(jié)，讓學生在這些很細微的間接引導或直接指導中更快速掌握數(shù)學知識。一
錦繡·下旬刊 2022年1期2022-05-16
- 基于關注教學細節(jié)，助力初中物理實驗教學研究
所以，只有對教學細節(jié)引起足夠重視，才能最大限度發(fā)揮出物理實驗的作用和價值，為學生物理學習提供助益。因此，在本文中，筆者分析和研究了物理實驗教學的細節(jié)問題，并提出了相關略，以期能夠對物理實驗教學有所裨益。關鍵詞;教學細節(jié);初中物理;實驗教學相較于其他學科，物理的許多知識都來源于實驗，所以實驗教學在物理教學中占據(jù)著重要的地位，直接影響著學生的物理學習。以及物理素養(yǎng)的提升。但是，就目前的物理教學而言，許多教師為了趕進度，盡快完成教學任務，所以通常采用視頻或動畫模
中學生學習報 2022年10期2022-04-02
- 把控教學細節(jié)助力初中歷史高效課堂
，本文就把控教學細節(jié)助力初中歷史高效課堂，進行分析，并提出建議。關鍵詞：初中歷史;教學細節(jié);實踐進行充分結合;優(yōu)化教學內容;濃厚歷史人文氣息中圖分類號：A?文獻標識碼：A?文章編號：（2021）-48-250教師在把控課堂中，對于知識內容的講解細節(jié)的過程中，就能夠讓學生，比較快速的形成優(yōu)秀的歷史學科的核心素養(yǎng)，對于公民的素質的重要人文學科都可以進行一個有效的解讀和分析，教師不僅要認清自己的教學使命感，也需要對于學生的學習優(yōu)勢進行一個全面的分析和了解，這樣才
小作家報·教研博覽 2021年48期2021-12-19
- 教學細節(jié)
的教學模式，教學細節(jié)都應是教師要重視的內容。在小學數(shù)學教學中，教師應重視教學中的每一個細節(jié)，通過有效的教學方法，充分調動學生對數(shù)學學科的學習興趣，將那些相對難理解的教學內容以更簡單明了的方式展示出來，彰顯學生在課堂中的主體地位，同時提升學生的數(shù)學水平?！娟P鍵詞】教學細節(jié);小學數(shù)學;深度學習【中圖分類號】G623.5? 【文獻標識碼】A? 【文章編號】1671-8437（2021）16-0224-02數(shù)學是小學階段難度較大的一門學科，作為伴隨學生整個學習生涯
理科愛好者(教育教學版) 2021年3期2021-09-22
- 關注細節(jié)，推進數(shù)學課堂動態(tài)重構
關注課堂中的教學細節(jié)，抓住一切有利于學生能力發(fā)展的教學契機，提高學生數(shù)學課堂動態(tài)學習效果。本文從篩選細節(jié)，因勢利導;解讀細節(jié)，動態(tài)重構;應用細節(jié)，增設亮點;拓寬細節(jié)，構建新知四個方面，分析了小學數(shù)學課堂細節(jié)資源的開發(fā)與利用策略。關鍵詞：教學細節(jié);小學數(shù)學;課堂教學;動態(tài)重構中圖分類號：G420? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編
名師在線·上旬刊 2021年2期2021-09-10
- 把控教學細節(jié)助力歷史高效課堂
用。關鍵詞：教學細節(jié);中學歷史;高效引言：提升初中歷史教學質量對于帶動初中生學習能力與綜合素質發(fā)展能力都有重要作用，教師在課堂教學活動過程中應當注重對于相關教學細節(jié)的有效把控，培養(yǎng)初中生形成正確的學習意識，擴充其知識儲備量，讓其充分感知到中華民族源遠流長的文化魅力，增強民族歸屬感與自豪感。教師在教學活動的設計過程中，應當注重教學細節(jié)的科學合理性，積極調動學生的學習興趣，讓其可以自主進行相關學習活動，并且在生活中可以發(fā)現(xiàn)歷史文化痕跡，帶動其綜合學習能力與人文
高考·下 2021年3期2021-09-10
- 教學細節(jié)：小學數(shù)學深度學習的重要路徑
驗。關鍵詞：教學細節(jié);小學數(shù)學;深度學習;教學方法傳統(tǒng)課堂中，數(shù)學教師采用的教學方式是“教師講，學生聽”，學生在課堂上缺少思維與能力的鍛煉，因此在應用數(shù)學解決實際問題的過程中常常會遇到困難。一、情境中深入，激發(fā)學習興趣小學生的學科基礎還比較弱，在課堂上接觸到陌生知識時，許多學生都會因為理解能力不足而導致課堂學習效率與質量下降。為提高學生理解力，教師就可以創(chuàng)設更加生動的教學情境來降低學生理解的難度。另外，情境的創(chuàng)設能夠增加課堂教學的趣味性。在生動的情境中，學
新課程·上旬 2021年28期2021-09-05
- 精致源于細致 細節(jié)決定品位
：小學數(shù)學;教學細節(jié);教學理念中圖分類號：G623.5?文獻標識碼：A?文章編號：2095-624X（2021）21-0069-02數(shù)學是一門十分重要的基礎學科，而想要保證學生提高自身的數(shù)學成績，教師就必須在教學的過程中通過優(yōu)化設計來確保教學活動順利開展，從而促進學生全面發(fā)展。但是，對于學生而言，數(shù)學這門具有邏輯性且抽象性的學科十分難懂，而且很多教師在教學時，其實并沒有根據(jù)學生的特點來教，這也就無法對課堂當中的細節(jié)問題進行有效處理，更別提以數(shù)學教學促進學生
求知導刊 2021年21期2021-08-26
- 注重教學細節(jié)追求教學成效
應當注重課堂教學細節(jié)，探索教學細節(jié)優(yōu)化的現(xiàn)實教學路徑。在日積月累的職業(yè)發(fā)展、教學科學與藝術的統(tǒng)一、微小教學事件的剖析工作開展下，不斷提高初中課堂教學有效性。本文就課堂教學細節(jié)的優(yōu)化與課堂教學成效提高現(xiàn)實路徑分析探討。關鍵詞：初中教育 教學細節(jié) 教育價值 優(yōu)化策略教學細節(jié)的優(yōu)化，可有效提高課堂教學質量。教師在實際教學工作開展時，應當認識到教學細節(jié)優(yōu)化的重要性與必要性，明確教學成效提升現(xiàn)實路徑，從細節(jié)入手開展教學工作，不斷提高教學水平。一.教學細節(jié)的教育價值（
文學教育下半月 2021年6期2021-08-05
- 教學更應關注細節(jié)
學;有價值;教學細節(jié)“一葉落而知天下秋”，細節(jié)雖小，卻能以小見大。著名特級老師竇桂梅說過：“細節(jié)，往往反映出教師的教學水平，折射出教師的教學思想?！痹谡Z文課堂教學中，語文老師要悉心發(fā)現(xiàn)，善于捕捉有價值的細節(jié)，抓準時機，巧妙深挖，使課堂充滿生命的活力。在聽課過程中，我感受到了一個好老師是如何把握課堂的。一節(jié)課上下來如行云流水一般舒暢。而自己上課時，總想頭尾一把抓，有時怕漏這個，又怕忘那個。每節(jié)課，我還是要有所舍棄，關注細節(jié)，關注學生，抓住每次教育契機，不給學
課堂內外·教師版 2021年4期2021-08-03
- 淺談物理教學中的過渡銜接語
高中物理;教學細節(jié);物理教學;教學銜接;銜接過渡語一、 引言教學過渡語是課堂上從一個環(huán)節(jié)到另一個環(huán)節(jié)，從一個內容轉換到下一個內容時所使用的銜接性用語。物理學是一門邏輯嚴謹、知識體系完善的學科，各個知識點背后往往存在著遞進的關系。同時，高中階段的學生又存在自我約束能力有限、注意力維持水平不高、對于教室依賴性較強的問題。因而在高中物理教學之中巧用教學過渡語，不但可以使得物理知識與概念之間的過渡更加清晰，輔助學生的理解，還可以借助過渡銜接語多樣的呈現(xiàn)方式來吸引
考試周刊 2021年50期2021-07-20
- 精雕細琢，唱而優(yōu)
：小學音樂；教學細節(jié)；教學效果中圖分類號：G633.951文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2021）10-0062一、研究背景歌唱教學是音樂課堂教學中的重要內容之一，隨著三大音樂體系在中國的發(fā)展，奧爾夫樂器、聲勢律動、體態(tài)律動等新體系音樂教學方法的加入使得如今的音樂課堂形式豐富。但三大音樂體系的推廣也伴隨著很多問題，我們逐漸在音樂課堂上看到以下情景：課堂上熱鬧非凡，一會兒教師帶領學生進行聲勢律動演唱，一會兒加入了豐富的伴奏樂器，一會兒又進行二度
中學課程輔導·教學研究 2021年10期2021-07-14
- 把控課堂教學細節(jié) 助力歷史教學高效
執(zhí)教過程中對教學細節(jié)的發(fā)現(xiàn)和妥善處置。本文擬就初中歷史教學中經(jīng)常影響到課堂高效的幾個教學細節(jié)進行初步分析。關鍵詞：教學細節(jié);初中歷史;高效提升初中歷史教學質量對于帶動初中生學習能力與綜合素質發(fā)展能力都有重要作用，教師在課堂教學活動過程中應當注重對于相關教學細節(jié)的有效把控，培養(yǎng)初中生形成正確的學習意識，擴充其知識儲備量，讓其充分感知到中華民族源遠流長的文化魅力，增強民族歸屬感與自豪感。教師在教學活動的設計過程中，應當注重教學細節(jié)的科學合理性，積極調動學生的學
錦繡·下旬刊 2021年5期2021-05-14
- 立足教學細節(jié)，讓課堂教學精彩演繹
摘 ?要] 教學細節(jié)是學生知識成長的營養(yǎng)劑，是學生知識發(fā)展的基石. 文章以“平行線的性質與判定”專題復習課為例，立足教學細節(jié)，以問題情境——問題探究——變式探究的路徑展開教學，促使不同的學生在數(shù)學上獲得不同的發(fā)展.[關鍵詞] 教學細節(jié);精彩演繹;問題;變式;平行線的性質與判定新課程標準指出，人人要學有價值的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上獲得不同的發(fā)展. 精彩的課堂是由許多閃光的細節(jié)組成的，也是通過細節(jié)來演繹的[1]. 如創(chuàng)設一個良好的學習氛圍，設置一個有啟發(fā)意義的
數(shù)學教學通訊·初中版 2021年11期2021-03-21
- 關注課堂教學細節(jié)構建高效數(shù)學課堂
鍵詞：關注;教學細節(jié);高效“天下難事必做于易，天下大事必作于細?！崩献釉凇兜赖陆?jīng)》闡述了做難事、大事從簡單入手，注重細節(jié)。課堂教學是教學的基本形式，是學生掌握學習方法、獲取知識、提升能力和形成正確價值觀的重要途徑。完整一節(jié)課，時間并不長，教學環(huán)節(jié)卻不少，每個教學環(huán)節(jié)由許多教學細節(jié)構成，教學細節(jié)是教學過程中體現(xiàn)教師教學智慧和教學藝術的細小環(huán)節(jié)和教學情節(jié)，是教學活動過程的關鍵點和連接點，對教學效果起著重要的推動作用。高效的課堂教學離不開教師對眾多教學細節(jié)的恰當
考試周刊 2021年6期2021-03-03
- 細微之處見精神
淺析小學數(shù)學教學細節(jié)?！娟P鍵詞】小學數(shù)學;教學細節(jié);精神引言：小學數(shù)學學科是一門以數(shù)學思維、學科意識培養(yǎng)為主的基礎學科，素質教育和新課程要求教學注重細節(jié)優(yōu)化、細節(jié)創(chuàng)設，通過師生交流、生生探討，注重對學生進行動作能力、思想意識的培養(yǎng)，以此激發(fā)學生對數(shù)學學習的興趣。一、情境為主，科學設計細節(jié)對于小學生而言，興趣是學生學習數(shù)學的動力和起點，數(shù)學教師在設計導入環(huán)節(jié)時，需要根據(jù)小學生身心特點進行巧妙設計，以此激發(fā)學生的興趣和欲望。比如，在人教版小學五年級《軸對稱圖形
青年文獻·理論研究 2021年4期2021-01-11
- 關注教學細節(jié)，成就精彩課堂
張軍摘要教學細節(jié)是教學有效與否的集中體現(xiàn)，精彩的細節(jié)將促成教學的成功。教師應關注課堂中的教學細節(jié)，以更好地激發(fā)學生的思維和興趣，提升課堂成效。本文以《我們來做熱氣球》為例，討論如何從創(chuàng)設情境細節(jié)，注重細節(jié)預設，優(yōu)化探究細節(jié)，反思教學細節(jié)幾個方面來成就精彩課堂。關鍵詞 教學細節(jié) 創(chuàng)設情境 精彩課堂中圖分類號：G424文獻標識碼：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.24.038Pay Attention to Teaching Det
科教導刊 2021年24期2021-01-09
- 關注語文教學細節(jié)，打造精彩高效課堂
學中不太關注教學細節(jié)，因此成績也不太盡如人意。關鍵詞：課堂教學;教學細節(jié);激活課堂;深入反思“一樹一菩提，一沙一世界?！闭n堂教學也是由一個個教學細節(jié)組成的。教學細節(jié)是一種關注、一種體察、一種創(chuàng)意，它充盈著靈動的智慧，洋溢著人性的光輝。教學細節(jié)是教師教育觀念的一種流露，是教師教學風格的一種表達，是教育功力的一種展現(xiàn)。教學細節(jié)看似平常，而平常中蘊含智慧;看似簡單，而簡單中孕育深刻。關注細節(jié)，就是關注教學行為的改變，就是重視新課程的理念能否落實到位，就是追求教學
學習周報·教與學 2020年45期2020-12-16
- 關注小學數(shù)學教學細節(jié)促進知識與情感共鳴
數(shù)學教學時，教學細節(jié)是其極其重要的內容，教育人員必須對其加強重視。本文綜合探究具體教學策略，希望能夠進一步強化教學細節(jié)。關鍵詞 小學數(shù)學;教學細節(jié);情感共鳴中圖分類號：G622 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2020）30-0177-01在小學階段開展數(shù)學教學過程中，高度重視教學細節(jié)能夠有效提升課堂教學效果，確保學生與教材知識產生強烈的情感共鳴。為了進一步明確在小學數(shù)學教學過程中如何更為有效地強化教學細節(jié)，特此展開本次研究。一、強化學生學習
讀寫算 2020年30期2020-11-16
- 給詩詞插上騰飛的翅膀
；教學背景；教學細節(jié)中圖分類號：G633.3文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2020）05-0026《中國詩詞大會》是中央電視臺首檔全民參與的詩詞節(jié)目，力求通過對詩詞知識的比拼及賞析，帶動全民重溫那些曾經(jīng)學過的古詩詞。比賽中評委的點評也很出彩，總有讓人眼前一亮的感覺。作為語文教師，我們有責任將中華詩詞文化傳承下去，重要的是要探索出一些行之有效的教學方法。在筆者的記憶里，上學時教師讓我們背誦了不少古詩詞。小學時，教師每句都會翻譯給我們聽。到了初中
中學課程輔導·教學研究 2020年10期2020-11-13
- 關注細節(jié) 提高質量
生技能培訓;教學細節(jié);知識邏輯性;教學表現(xiàn);教學技巧中圖分類號：G642? ? ? ?文獻標志碼：A? ? ? ? ?文章編號：2096-000X（2020）30-0066-04Abstract： Skill training is important for normal student. In the process， the key is paying attention to the details. The paper discussed it
高教學刊 2020年30期2020-11-09
- 高一地理課堂教學細節(jié)優(yōu)化策略
化地理課堂的教學細節(jié)。高一的地理知識較為復雜難懂，這使得大多數(shù)學生很難理解地理。因此，通過優(yōu)化地理課堂教學細節(jié)，能夠幫助學生快速且有效地理解知識點。本文就高一地理課堂教學細節(jié)優(yōu)化進行簡要分析。關鍵詞：高一地理課堂;教學細節(jié);優(yōu)化策略引言：俗話說：細節(jié)決定成敗。在地理課堂的教學過程中也不能缺少細節(jié)，教師要十分重視細節(jié)教學，幫助學生解除對一些難點和重點的疑惑。地理教師應認真思索如何優(yōu)化教學細節(jié)，不斷增強學生對學習地理的自信心，從而提高學生對地理這門學科的學習熱
大眾科學·中旬 2020年4期2020-10-21
- 淺談課堂教學中的“教學反思”環(huán)節(jié)
法。關鍵詞：教學細節(jié);教學實踐一、 對課堂設計的反思一節(jié)課的成功與否，首先取決本課的教法設計，對某一教學內容，教師采用哪種教學方法更合適更適當—是啟發(fā)引導還是實驗授課？是激情講解還是學生主動？是鼓勵探討還是指導自學？哪種方法有利于提高學生學習的積極性，培養(yǎng)學習興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，這些都很值得反思。特別是教學目標，教學目標是影響整堂課成功與否的重要因素。在課前就要多問幾個為什么，我為什么要這樣設計我的教學過程，反思自已所定的教學目標是否符合教材的特點，是否符
大眾科學·下旬 2020年1期2020-10-14
- 特級教師散文教學教學細節(jié)比較研究
背影》課例的教學細節(jié)，并對研究結果進行了總結，希望能夠為一線的語文教師在中學散文教學時提供借鑒。關鍵詞：散文;教學細節(jié);特級教師散文教學一直是中學語文教學中的重難點，許多教師在教學時一直存在著忽略文中細節(jié)、偏離文本等問題，本文從教學細節(jié)的角度比較分析了王益民、潘慶玉兩位特級教師執(zhí)教《背影》課例，希望給廣大一線教師在散文教學方面一些參考?！侗秤啊肥侵袑W語文教材中的一篇經(jīng)典散文，講述的是作者離開南京前往北京求學，父親愛子心切，送他到火車站后，不顧自己行動不便，
新一代 2020年20期2020-10-09
- 古詩文閱讀興趣培養(yǎng)之微做法
從教師自身和教學細節(jié)入手，培養(yǎng)提高學生古詩文閱讀興趣， 提高審美鑒賞能力，理解傳承中華民族優(yōu)良文化。關鍵詞：古詩文;閱讀興趣;教師示范;教學細節(jié)農村初中，因條件所限，學生閱讀現(xiàn)狀不容樂觀。其閱讀量少、閱讀面窄、閱讀功利化等等，導致閱讀興趣缺乏、能力有限，對于新課程所要求的“具有獨立閱讀的能力……”，或是語文核心素養(yǎng)中“語言的運用、文化的傳承”等等，可謂是“任重而道遠”。筆者七年級開學第一課提問：“請你背一首你最熟悉的詩歌?！薄按睬懊髟鹿猓墒堑厣纤薄?/div>
速讀·中旬 2020年1期2020-09-22
- 從全息教學細節(jié)著手提高小學數(shù)學教學有效性
王靜摘要教學細節(jié)是小學數(shù)學教學研究中的永恒主題。在新一輪課程改革背景下，一些教師在新課標的指導下，追求多樣的教學形式和教學方式，忽視了教學細節(jié)，導致教學實施過程中存在諸多問題。全息理論倡導從局部到整體實施教學，重視教學細節(jié)。因此，提升小學數(shù)學教學的有效性，需要教師以全息理論為指導，以教學細節(jié)為著手，培養(yǎng)學生全息習慣，驅動學生全息互動，激勵學生全面成長。關鍵詞小學數(shù)學；全息教育；教學細節(jié)；有效性；提高策略中圖分類號：G622?????????????????讀寫算 2020年25期2020-09-14
- 特級教師散文教學細節(jié)的比較研究
師對《散步》教學細節(jié)的設計，為我們提供了非常有參考價值的研究范例。【關鍵詞】教學細節(jié); 比較研究; 《散步》課例所謂有效的教學細節(jié)，從學生的學習來看，是語言學習與能力訓練的實踐活動豐富而扎實的細節(jié);從教師的教學設計來看，是充分利用課文，把課堂時間大量用在學生的實踐活動上的細節(jié)。下面，我們來研究余映潮、王君、程翔三位特級教師對《散步》這篇美文教學細節(jié)的設計。一、余映潮老師“朗讀體味”的教學細節(jié)朗讀是實用有效的閱讀訓練形式，在課堂應用中，教師一要關注課文內容的讀與寫·教師版 2020年7期2020-09-14
- 淺談高中數(shù)學教學方法
文將從備課、教學細節(jié)和學生心理建設三個維度出發(fā)，淺談高中數(shù)學教學方法?！娟P鍵詞】高中數(shù)學? 教學方法? 教學細節(jié)中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.15.107 有人說，高考是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，而在沒有硝煙的戰(zhàn)場上，高中數(shù)學是學生的必爭之地。數(shù)學成績優(yōu)異就如虎添翼，不僅可以在數(shù)學上與其他同學拉開差距，還可以有更多的時間去學習其他科目，而使其他科目的成績也得以提高。而如果數(shù)學學南北橋 2020年15期2020-09-10
- 關注細節(jié)，提升高中數(shù)學課堂實效
局面談了一些教學細節(jié)。關鍵詞：高中數(shù)學;教學效果;教學細節(jié)1 突出例題細節(jié)，促進建構從知識層面上來看，不少學生因為基礎薄弱，或沒有足夠的時間去思考和消化，又或是教學進度過快，從而導致學生對例題的認識僅僅建立在表面上，看似懂了，但真正自己解題卻存在這樣或那樣的問題，其實不是真正意義上的理解，而是一種“似懂非懂”的現(xiàn)象。這就需要教師靜心思考和細致研究例題的細節(jié)，對例題本質進行細致打磨，梳理出更加有效的教學策略，于關鍵處滲透和引導，力爭促進學生的動態(tài)建構，啟迪學數(shù)理報（學習實踐） 2020年32期2020-09-10
- 提升小學生運算能力的策略分析
，而且要把握教學細節(jié)，激發(fā)小學生自主探究的精神及與人合作的意識?；诖?，文章以小學數(shù)學運算教學細節(jié)為切入點，秉承陶行知教學理念，分析了小學數(shù)學運算教學過程中的相關案例。關鍵詞：教學細節(jié) 小學生 數(shù)學運算能力 生活教學小學數(shù)學運算教學細節(jié)形成于特定教學環(huán)境中，是組成數(shù)學運算能力的外顯單位，表現(xiàn)為多元化格式、繁雜結構體系，具有較為獨特的教學實踐價值。捕捉教學細節(jié)并對其進行科學處理，可以為高效數(shù)學運算教學課堂的構建提供充足支持。這種情況下，抓住教學細節(jié)，促使小學教學管理與教育研究 2020年17期2020-09-10
- 關注教學細節(jié)，讓英語學習更精彩
慧。關鍵詞?教學細節(jié);生活教育;課堂內外中圖分類號：G622 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2020）19-0196-02細節(jié)教育就是教育要從細節(jié)中起步，加強和改進學生思想道德建設，從細節(jié)入手，重視細節(jié)，讓學生在細節(jié)中積累素質。教育與教學作為整體和部分，有著不可分割的作用。因此，教學也同樣需要關注細節(jié)，讓學生在細節(jié)中積累知識。在日常教學中，教師常致力于研究如何引導學生在課堂上自主學習，尋求符合學生身心特點的教學方法。如果教師在關注課堂教學有讀寫算 2020年19期2020-08-09
- 關注教學細節(jié)，讓語文課堂充滿魅力
越來越感覺到教學細節(jié)在教學過程中所起的作用相當重要。對于學生困難時的幫助、迷茫時的指點、失敗時的鼓勵、成功時的共享;出錯時的包容，也可能是不聞不問、視而不見、漠然處之……課堂教學由無數(shù)的細節(jié)構成，細節(jié)雖小，但成功的教學必定離不開精彩的細節(jié)，關注細節(jié)讓語文課堂充滿魅力！關鍵詞：教學細節(jié);語文課堂;充滿魅力中圖分類號：G623.2 文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2020）16-0013-01特級教師竇桂梅說過：對“細節(jié)”的發(fā)現(xiàn)，常常成為我教學中巧讀與寫·上旬刊 2020年6期2020-07-23
- 小學數(shù)學教學細節(jié)處理技巧探微
中，教師注重教學細節(jié)處理，能夠為學生帶來更多學習啟迪，規(guī)范學生學習行為，使學生獲得更多成長動力。謀劃好預習細節(jié)、把握好生成細節(jié)、關注好評價細節(jié)，教師從教學規(guī)范角度展開精心設計，能夠有效提升學生學習品質。關鍵詞：教學細節(jié);技巧;處理細節(jié)決定成敗，這已經(jīng)成為人們的一種共識。其在小學數(shù)學教學中也同樣適用。在教學中教師要時刻關注細節(jié)，并以此來調控自身的教學行為與教學進程，調整學生們的學習狀態(tài)與情緒等，改進孩子們的學習指導、學習引領方式等，使得數(shù)學課堂教學更加縝密，數(shù)學教學通訊·小學版 2020年6期2020-07-06
- 試談提高初中數(shù)學教學質量的細節(jié)把握
初中數(shù)學 ?教學細節(jié) ?問題分析【中圖分類號】G633.6 ?【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）17-0132-01與其他學科相比，數(shù)學在內容表達方面往往更加精細，因此在一些關鍵點，甚至一些批判性思想和想法上都會被忽略。因此，無論老師的教學還是學生的學習，在初中數(shù)學的課堂上，大家都要注意細節(jié)。尤其是教師，應積極改進教學過程，提高自身教學素質，積累自身教學寶貴經(jīng)驗，真正把初中數(shù)學的知識從基礎入手滲透到每一個中學生的心底。一、教師在安課程教育研究 2020年17期2020-07-04
- 觀同課異構想到的
同課異構 ?教學細節(jié) ?發(fā)掘細節(jié)教育理念是支撐課堂教學的靈魂，教學細節(jié)是透視教學理念的放大鏡。課堂教學過程是由無數(shù)的細節(jié)連綴而成的，因此在關鍵的重難點突破上，教師要經(jīng)常琢磨怎樣設計細節(jié)效果更好，以調動學生學習的主動性、積極性為出發(fā)點，使學生具有充分的動力，主動學習、善于學習。筆者結合自己對小學美術課堂教學的理解和認識，從小學美術“欣賞·評述”“造型·表現(xiàn)”學習領域，探討“在同課異構教學中，談多角度創(chuàng)新美術細節(jié)設計”這一問題。本文從兩方面進行論述：一是對兩節(jié)新教育時代·教師版 2020年11期2020-06-28
- 如何上好一堂優(yōu)質地理課
還要把握課堂教學細節(jié)、注重教學實效性。因此，要上好一堂優(yōu)質課，在課前一定要打磨，“打”是對課堂結構框架的處理，“磨”是課堂教學中的細節(jié)?！娟P鍵詞】優(yōu)質課；課程標準；教學理念；實效性；教學細節(jié)去年10月，筆者參加了貴州省地理優(yōu)質課評選觀摩交流活動，知道了要上好一節(jié)課是多么不容易，教師課前必須做好充分的準備，這樣才能在教學過程中運用自如，收到更好的教學效果。一、課前充分解讀課程標準只有了解地理課程標準對教學內容的要求，才能有的放矢。如果教師對課程標準解讀不透徹文理導航 2020年19期2020-06-23
- 打磨教學細節(jié) 成就精彩課堂
教學實例，就教學細節(jié)的把握與打磨展開探討?！娟P鍵詞】小學數(shù)學;課堂教學;教學細節(jié)古人云：“泰山不拒細壤，故能成其高;江海不擇細流，故能就其深?！比藗円渤Ｕf：“過程決定結果，細節(jié)決定成敗?！?課堂教學是動態(tài)發(fā)展變化的，每個環(huán)節(jié)層層遞進、環(huán)環(huán)相扣，所以教師若對細節(jié)處理不好，可能導致整個課堂教學無法順利進行，影響課堂教學效率。因此，在小學數(shù)學教學中，教師應關注課堂細節(jié)，敏銳地捕捉教學過程中的每一個細節(jié)，引導學生科學建構知識體系。一、在教學前預設細節(jié)，因勢利導凡事新智慧·中旬刊 2020年4期2020-06-23
- 淺談中職聾生計算機教學中的細節(jié)
平【摘 要】教學細節(jié)是指教學中的細小環(huán)節(jié)，它滲透于整個教學過程當中，表現(xiàn)為豐富的課堂準備和特定的教學情景。教學過程中的區(qū)分層次、規(guī)范操作、觀察變化、親情關愛、塑造形象等都屬于教學細節(jié)。教學細節(jié)以教師為載體，以學生為主體，外顯于整個教學活動當中。本文通過對教學細節(jié)的分析，闡述了聾生計算機課程教學活動中應關注的一些基本教學細節(jié)?！娟P鍵詞】聾生;教學細節(jié);計算機;教學活動“細節(jié)決定成敗”的思維方式正應用于各項工作中，課堂教學也不例外。在針對中職聾生的計算機課堂教科學導報·學術 2020年69期2020-06-21
- 優(yōu)化音樂課堂時效的細節(jié)教學策略
【摘要】教學細節(jié)是外顯的教學行為的最小單位，集中而鮮明地體現(xiàn)著教學理念。對于每一個細節(jié)的處理都是教師教學觀念的一種流露，是教師教學風格的一種表達，是教師教學能力的一種體現(xiàn)。關注細節(jié)，用專業(yè)去“打造”它，用慧眼去“捕捉”它，用智慧去“雕琢”它，用真心去“感悟”它，必將使教學更加合理化、智慧化、精確化。【關鍵詞】教學細節(jié);音樂課堂;優(yōu)化【中圖分類號】J61? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?北方音樂 2020年7期2020-06-01
- 細節(jié)處理有講究
是通過對眾多教學細節(jié)的演繹而將其轉化為深刻影響學生思想的可接受的力量的。剖析《兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（進位）》一課的教學細節(jié)發(fā)現(xiàn)，教師可從課前、課中、課后三個環(huán)節(jié)入手，不斷地塑造和完善自己的教學行為。具體而言，課前備課時，要善于推敲;課堂教學時，要善于捕捉;課后總結時，要善于反思。關鍵詞：教學細節(jié) 課堂觀察 《兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（進位）》教學細節(jié)是指發(fā)生在課堂教學中師生間的話語、行為以及交互作用的各種細微環(huán)節(jié)、情節(jié)，能以小見大地折射出教師的教育理念、教育智慧。教育研究與評論（課堂觀察） 2020年2期2020-05-13
- 細節(jié)的力量
一樣，精彩的教學細節(jié)也是魅力無窮的。教學細節(jié)一般是指教學行為中外顯的最小單位。它具有如下特性：具象性，體現(xiàn)在獨立存在、具體形象、努力所得上;在場性，體現(xiàn)在整體性、豐富性、發(fā)展性上;意義性，體現(xiàn)在教育性、關節(jié)點、藝術性上。關鍵詞：教學細節(jié) 具象性 在場性 意義性一次，聽俞正強老師執(zhí)教《用字母表示數(shù)》一課，注意到這樣的片段——師（拿出一個信封和一盒粉筆）信封里沒有東西，用一個數(shù)字來表示，用哪個數(shù)字？生0。師（往信封里放進一根粉筆）現(xiàn)在可用數(shù)字幾？生1。師（清空教育研究與評論（課堂觀察） 2020年2期2020-05-13
- 注重教學細節(jié)，提升課堂效率
如何關注課堂教學細節(jié)？如何提升課堂效率？筆者以“雙曲線的簡單幾何性質”為例展開探討，希望對大家有所幫助.[關鍵詞] 教學細節(jié);課堂效率;雙曲線的簡單幾何性質俗話說，細節(jié)決定成敗. 教師是課堂教學的實施者，要關注教學過程中的每個細節(jié)，盡量追求每個細節(jié)的完美，順利地開展高效率、高質量的課堂教學. 一節(jié)課的設計，主要在于如何巧妙地設計其中的教學細節(jié)，精彩細節(jié)越多，效果越好，對教學細節(jié)的推敲和創(chuàng)新是提升教師自身教學能力和開展高效課堂教學的關鍵.課堂教學細節(jié)1. 引數(shù)學教學通訊·高中版 2020年2期2020-04-17
- 淺談如何從教學細節(jié)入手培養(yǎng)小學生體育課堂好習慣
標。關鍵詞：教學細節(jié);體育課堂;好習慣一、培養(yǎng)小學生體育課堂好習慣意義通過培養(yǎng)小學生良好的體育課堂習慣，體育教師能幫助于小學生身心健康的發(fā)展。進入21世紀后，中國互聯(lián)網(wǎng)技術高度發(fā)達，中國已經(jīng)進入信息化社會，網(wǎng)絡技術對小學生的成長有著非常重要的影響，這樣的生活環(huán)境中導致小學生戶外運動時間很短，小學生只要有時間經(jīng)常就會選擇在家玩網(wǎng)絡游戲而忽略了體育運動，導致部分小學生缺乏體育鍛煉，這對小學階段的學生成長是極其不利的。在這種情況下，學校的體育課堂為小學生們鍛煉身人物畫報 2020年21期2020-03-13
- 把握細節(jié)，綻放精彩數(shù)學課堂
小學數(shù)學；教學細節(jié)；精心預設；教學機智；精彩課堂成功的數(shù)學課堂是由一個一個的細節(jié)巧妙組合銜接起來的。細節(jié)決定成敗。細節(jié)雖小，但卻以小見大，能體現(xiàn)教師的教學智慧和教學理念，稍有疏忽就會功虧一簣。因此要使課堂煥發(fā)生命活力，就需要教師把握備課、上課的各個細節(jié)，每一個細節(jié)都需要教師精心預設，精彩的課堂更離不開教師運用深厚的專業(yè)學識和教學智慧進行有效調控和知識價值的引導，及時捕捉課堂動態(tài)資源進行有效的重組和處理，在整個課堂中，師生民主和諧、平等合作，學生主動探究、數(shù)學大世界·上旬刊 2020年1期2020-03-02
- 小學體育課堂教學細節(jié)處理的有效方法例談
;體育課堂;教學細節(jié);有效方法正所謂細節(jié)決定成敗，在小學體育教學過程中，阻礙體育教學高效開展的因素并不完全是教學資源、教學條件及師資力量，更多的原因存在教學細節(jié)之上。千里之堤毀于蟻穴，在體育教學過程中，如果教師過于忽略教學過程中的細節(jié)，不僅沒辦法讓體育教學效率得到提升，還很可能對學生今后的體育發(fā)展造成嚴重的影響。因此，在小學體育教學過程中，教師一定要處理好教學細節(jié)，保證體育教學質量。一、目前小學體育教學中存在的細節(jié)問題（一）學生自主學習能力培養(yǎng)的細節(jié)在小學文理導航·教育研究與實踐 2020年1期2020-02-28
- 把控教學細節(jié)助力初中歷史課堂高效
執(zhí)教過程中對教學細節(jié)的發(fā)現(xiàn)和妥善處置。本文擬就初中歷史教學中經(jīng)常影響到課堂高效的幾個教學細節(jié)進行初步分析。【關鍵詞】教學細節(jié);課堂;高效中圖分類號：G633.51文獻標識碼：A文章編號：1006-7485（2020）35-0120-02Control the Teaching Details to Help the Junior High School History Classroom be Effi‐cient（Tianjin Nankai Xiang家長·下 2020年12期2020-01-08
- 關注教學細節(jié),生成課堂精彩
。【關鍵詞】教學細節(jié)? ?學生興趣? ?課堂氛圍一、引言教學細節(jié)，顧名思義，指的是影響教學成效的細微末節(jié)。細節(jié)處理，是決定課堂教學成功與否的關鍵因素之一。但是，在目前七年級英語教學課堂上，教師更多地只是在黑板上單純地講，學生則是以背和記為主，師生之間互動不足，課堂氛圍異常沉悶。所以，在教學過程中，七年級英語教師應把握住課堂教學細節(jié)，激發(fā)學生學習英語的熱情，增強與學生交流互動的意識，提高課堂教學的質量和效率。本文主要針對七年級英語的課堂教學模式展開討論，分析中學課程輔導·教育科研 2020年34期2020-01-03
- 把握中職院校體育課堂的三個細節(jié)
院校體育課堂教學細節(jié)的深挖細嚼是新課標對中職體育教育開展又一新的要求。一堂細節(jié)充實的體育課需要完善的教學環(huán)節(jié)和教學活動設計，體育課堂每一個細節(jié)的完善源自教師對教材的把握。本文重點強調了在中職院校體育課堂中需要設計和踐行的三個細節(jié)：語言、紀律和差異。關鍵詞：體育教學 教學細節(jié) 中職院校教學是有目的、有計劃、有組織的過程，對教學細節(jié)的深挖細嚼是新課標對中職體育教育開展又一新的要求，同時也是提高體育教學質量和效率的有效方法。近年來，為適應中職學生身心特點，提高學職業(yè)·中旬 2019年9期2019-11-15
- 抓實細節(jié) 夯實基礎 提升學生數(shù)學素養(yǎng)
;數(shù)學素養(yǎng);教學細節(jié)中圖分類號：G623.5? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1009-010X（2019）25-0061-04《義務教育數(shù)學課程標準》（2011年版）指出：“數(shù)學是人類文化的重要組成部分，數(shù)學素養(yǎng)是現(xiàn)代社會每一個公民應該具備的基本素養(yǎng)。”“數(shù)學課程應致力于實現(xiàn)義務教育階段的培養(yǎng)目標，要面向全體學生，適應學生個性發(fā)展的需要，使得：人人都能獲得良好的數(shù)學教育，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展?！钡拇_如此，我們的數(shù)學教學應著眼于學生的素養(yǎng)發(fā)教育實踐與研究·小學課程版 2019年9期2019-11-15
- 關注語文教學細節(jié)，提升學生語文素養(yǎng)
我們更要關注教學細節(jié)，培養(yǎng)學生想象力;最后，我們要通過比較細節(jié)，培養(yǎng)學生的探究思維。關鍵詞：教學細節(jié);語文素養(yǎng);探究思維中圖分類號：G623.2文章編號：2095-624X（2019）21-0026-01一、細化字詞教學，品味詞語內涵1.意境味上《碧螺春》這篇課文時，學生津津有味地讀完“輕輕抿上一口，清新爽人 ，一口清茶，既解除疲勞，又保護視力?！币粚W生站起來說，他特別喜歡“抿”這一個字。同學們頓時安靜下來，我讓大家再去讀這幾句話。同學們也紛紛舉起了手，也求知導刊 2019年21期2019-11-08
- 關注教學細節(jié) 提高課堂效率
教學效率 ?教學細節(jié) ?提高 ?關注中圖分類號：G623.2 ? ? ? ? 文獻標識碼：C ? ? ? ? ? ?文章編號：1672-1578（2019）09-0155-01提高課堂教學效率幾乎是時下每位老師都在談論的話題，為了實現(xiàn)這一目標老師們做了許多有益的嘗試——提升自身素養(yǎng)、改進教學方法、精心設計教學問題、合理利用課堂教學時間……固然，這些方法都有效的提高了課堂教學效率?？墒?，有這樣一些現(xiàn)象你關注過嗎？有這樣一些問題你思考過嗎？1 ? “待課”——讀與寫·教育教學版 2019年9期2019-10-30
- “教學細節(jié)”讓數(shù)學課堂更精彩
節(jié)決定成敗。教學細節(jié)形成于課堂教學的每一個情境中，是外顯的教學行為的最小單位，它可以是教師對學生在困難時的幫助、迷茫時的指點、失敗時的鼓勵、成功時的共享，也可能是老師自己一時的疏忽，教學機智的缺失……對于課堂教學，我們雖然不能說一兩個細節(jié)的失誤會決定課堂教學的失敗，但如果細節(jié)的失誤太多，也注定了課堂教學的遺憾。因此，在課堂教學中，關注了教學細節(jié)，才能成就精彩紛呈的課堂。一、關注教學細節(jié)，捕捉課堂失誤經(jīng)常深入課堂聽一些課，發(fā)現(xiàn)本來是一節(jié)預設比較完美的課，就是數(shù)學大世界 2019年25期2019-10-25
- 細節(jié)成就精彩引領科學課堂
課堂是由許多教學細節(jié)組成的，只有關注并重視教學細節(jié)，在細節(jié)中開展教學活動，才能從不同層面、不同角度來優(yōu)化學生的學習過程，提高課堂教學的有效性。對此，本文將從關注學生學習情感、關注學生學習方法與關注學生思維方式三方面出發(fā)，系統(tǒng)地分析小學科學課堂細節(jié)教學的有效方法和基本策略。關鍵詞：小學科學;教學細節(jié);精彩課堂長久以來，小學科學教師多受應試教育等傳統(tǒng)教學觀念的影響，忽視了科學課堂教學，或者只是單純地對學生進行知識的傳授和灌輸，卻根本沒有重視課堂教學的細節(jié)，導致科學導報·學術 2019年29期2019-10-21
- 聚焦教學細節(jié)，發(fā)揮教學機智
中應積極關注教學細節(jié)，致力于教學效率全面提高，促進學生終身可持續(xù)發(fā)展。本文在闡述教學細節(jié)的基礎上，分別從課前、課中和課堂結尾三個角度提出一些針對性策略，打造高效精彩的政治課堂。關鍵詞：教學效果 教學細節(jié) 政治課堂隨著基礎教育課程改革進一步發(fā)展，各學科更加注重核心素養(yǎng)的培育，就思想政治學科教育性和德育性的雙重性質而言，不僅要講授基本理論知識，還要引導學生主動接受正確的價值觀、倫理觀和行為規(guī)范等，在學校教育和社會環(huán)境的共同作用下，將社會要求的思想觀點內化為個體文教資料 2019年19期2019-10-14
- 從全息教學細節(jié)著手提高小學數(shù)學教學有效性