媒體技術(shù)
- 媒體技術(shù)支持下高中歷史課程的開發(fā)
。本文擬探討媒體技術(shù)支持下的高中歷史革命傳統(tǒng)教育的課程開發(fā)。關(guān)鍵詞：媒體技術(shù)；高中歷史；革命傳統(tǒng)教育充分挖掘課堂中革命傳統(tǒng)教育的歷史營養(yǎng)，凝練獨(dú)特育人價值，是新課標(biāo)背景下貫徹黨的教育方針政策、在教育教學(xué)中將立德樹人落到實(shí)處的重要任務(wù)。在物質(zhì)條件豐富的今天，更好地引導(dǎo)學(xué)生真實(shí)感悟革命時期的優(yōu)良傳統(tǒng)，并將其轉(zhuǎn)化為精神食糧，鼓舞青少年們奮發(fā)圖強(qiáng)，積極為中華民族偉大復(fù)興做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，有著重要意義。新課改后的高中歷史教材由歷史兩本必修——《中外歷史綱要》（上·
高考·中 2023年6期2023-08-23
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂應(yīng)用多媒體技術(shù)的優(yōu)化策略研究
學(xué)教學(xué)中應(yīng)用媒體技術(shù)是指將以計(jì)算機(jī)多媒體為主的課件及課程資源輔助應(yīng)用于農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)中。教師必須有堅(jiān)定的信念，牢牢把握現(xiàn)代數(shù)學(xué)教學(xué)的整體觀，以新時代初中數(shù)學(xué)教學(xué)大綱改革為契機(jī)，深入實(shí)施和推廣媒體技術(shù)的應(yīng)用。本文將對優(yōu)化媒體技術(shù)的意義進(jìn)行闡述，并從“在課堂導(dǎo)入中應(yīng)用媒體技術(shù)” “在課堂教學(xué)中應(yīng)用媒體技術(shù)”兩方面對優(yōu)化多媒體的應(yīng)用策略進(jìn)行討論。關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué)；農(nóng)村學(xué)校；媒體技術(shù)；優(yōu)化策略【中圖分類號】G633.6? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A? ?
當(dāng)代家庭教育 2023年13期2023-08-09
- 文學(xué)影視改編的成因及原則探討
日漸崛起的新媒體技術(shù)，運(yùn)用影視媒介的聲、畫優(yōu)勢，將文本內(nèi)容以更加喜聞樂見的形式呈現(xiàn)在觀眾面前。在多元文化融合發(fā)展的新時期，這些由文學(xué)作品改編的影視作品成為新媒體語言環(huán)境中傳統(tǒng)文化的主要傳播方式，滿足了觀者多元化的審美需求。影視藝術(shù)日益擔(dān)負(fù)起引領(lǐng)大眾讀者欣賞文學(xué)作品的新職責(zé)。文章以《人世間》為例，就影視改編問題從其成因、遵循的原則等角度出發(fā)，分析文學(xué)視覺化現(xiàn)象的成功之處，提出文學(xué)與影視工作者應(yīng)當(dāng)在保持現(xiàn)有跨界合作的基礎(chǔ)上，再次運(yùn)用各自優(yōu)勢，尋求最佳結(jié)合點(diǎn)，旨
新聞研究導(dǎo)刊 2022年19期2022-11-07
- 數(shù)字媒體語境下的上海公共藝術(shù)研究
解現(xiàn)階段數(shù)字媒體技術(shù)在上海公共藝術(shù)作品中的應(yīng)用情況，并在對未來數(shù)字媒體公共藝術(shù)的發(fā)展指出方向的同時，對如何平衡藝術(shù)與技術(shù)的結(jié)合也提出了一些思考。關(guān)鍵詞：數(shù)字技術(shù)；公共藝術(shù)；媒體技術(shù)中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-8122（2022）03-0017-0421世紀(jì)的列車載著人們一起進(jìn)入了高速發(fā)展的數(shù)字化時代，于是，“數(shù)字”又有了全新的含義，不再是枯燥無味的邏輯文字概念，而成了頂尖科學(xué)技術(shù)的代名詞。隨著全球“數(shù)字化”轉(zhuǎn)型的不斷發(fā)展，數(shù)字
今傳媒 2022年3期2022-07-25
- 自媒體時代的電視新聞傳播及編輯的創(chuàng)新策略研究
嬈摘要：隨著媒體技術(shù)的不斷發(fā)展和傳播手段不斷革新，人們獲取信息的渠道越來越多，尤其是基于互聯(lián)網(wǎng)信息獲取成為主流。以互聯(lián)網(wǎng)為載體的新媒體的出現(xiàn)，催生出大量自媒體，這在極大程度上對傳統(tǒng)電視新聞傳播造成沖擊。在此情況下，傳統(tǒng)電視新聞如果想在自媒體時代突出重圍，就必須對其傳播與編輯策略進(jìn)行創(chuàng)新，以增強(qiáng)對受眾的吸引力，保持新聞傳播影響力。本文分析了我國電視新聞媒體現(xiàn)狀，進(jìn)而對自媒體時代電視新聞傳播及編輯工作的創(chuàng)新策略展開探討。關(guān)鍵詞：媒體技術(shù);自媒體;電視新聞引言1
科技研究·理論版 2022年4期2022-07-15
- 數(shù)字媒體技術(shù)對動畫設(shè)計(jì)的影響研究
斷進(jìn)步，數(shù)字媒體技術(shù)的興起和應(yīng)用逐漸落實(shí)在各行各業(yè)工作之中。在我國動畫設(shè)計(jì)過程中，運(yùn)用數(shù)字媒體技術(shù)，不僅能夠讓動畫更具藝術(shù)表現(xiàn)形式，給畫面帶來了無限的可能性，也能夠讓動畫在表現(xiàn)形式上更為豐富，進(jìn)而更能將充沛的情感和思想在動畫中表現(xiàn)出來。同時，也能令動畫產(chǎn)業(yè)更加滿足我國文化和人民需求，促進(jìn)我國動畫產(chǎn)業(yè)進(jìn)一步發(fā)展。本文分析了數(shù)字媒體技術(shù)特點(diǎn)，并簡單概述數(shù)字媒體技術(shù)對動畫設(shè)計(jì)的影響，以便于讓人們金屬清楚意識到數(shù)字媒體技術(shù)對動畫設(shè)計(jì)的積極作用。關(guān)鍵詞：數(shù)字媒體;媒
客聯(lián) 2022年8期2022-05-30
- 優(yōu)化學(xué)習(xí)方式 提高學(xué)習(xí)能力
式。關(guān)鍵詞：媒體技術(shù);興趣;知識;素質(zhì);能力正文數(shù)學(xué)為了充分讓教師在整個教學(xué)過程中真正起到組織者、幫助者、指導(dǎo)者和促進(jìn)者的作用，首先運(yùn)用視音頻誘發(fā)學(xué)生探索動機(jī);再次運(yùn)用視音頻拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)資源;運(yùn)用視音頻提高學(xué)生解題能力;運(yùn)用視音頻優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)課往往局限于單純的談話、開書和板題，而作為學(xué)習(xí)主體的學(xué)生卻缺乏實(shí)踐鍛煉的機(jī)會。人教社教學(xué)光盤和空中課堂資源的出現(xiàn)，大大改觀了這種情況。營造學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。模擬真實(shí)情景，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)資源
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2021年25期2021-12-07
- 動漫設(shè)計(jì)與制作中數(shù)字媒體技術(shù)的應(yīng)用分析
開始向著數(shù)字媒體技術(shù)的方向進(jìn)行發(fā)展，這標(biāo)志著動漫設(shè)計(jì)與制作的新時代已經(jīng)到來。在現(xiàn)階段的動漫設(shè)計(jì)與制作中，數(shù)字媒體技術(shù)的運(yùn)用十分重要，只有將數(shù)字媒體技術(shù)有效運(yùn)用于動漫設(shè)計(jì)與制作中，才能不斷推進(jìn)動漫產(chǎn)業(yè)的時代化改革?；诖?，為進(jìn)一步促進(jìn)動漫設(shè)計(jì)與制作行業(yè)的發(fā)展，本文主要從動漫設(shè)計(jì)與制作的角度出發(fā)，進(jìn)行了數(shù)字媒體技術(shù)在動漫設(shè)計(jì)與制作中的應(yīng)用分析。關(guān)鍵詞：動漫設(shè)計(jì);動漫制作;數(shù)字媒體;媒體技術(shù)動漫行業(yè)作為我國重要經(jīng)濟(jì)支撐行業(yè)，動漫行業(yè)在經(jīng)過長期的發(fā)展下，動漫行業(yè)不
科學(xué)與生活 2021年24期2021-12-06
- 談?wù)勚萍s信息技術(shù)在小學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)用因素
：課堂績效;媒體技術(shù);課堂應(yīng)用近年來，隨著教育技術(shù)研究的長足進(jìn)展，計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等進(jìn)入中小學(xué)課堂，有力地推動了教育技術(shù)在教學(xué)實(shí)踐中的推廣與應(yīng)用。但是現(xiàn)代教育技術(shù)在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域應(yīng)用所取得的成績卻不盡人意。本文就信息技術(shù)在小學(xué)課堂中應(yīng)用的現(xiàn)狀，及其績效的影響因素進(jìn)行分析，希望對信息技術(shù)在小學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)用的教學(xué)方法、手段、利用效果等方面得到進(jìn)一步改善。一、信息技術(shù)在小學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)用的現(xiàn)狀近百年來，每次新技術(shù)的出現(xiàn)，無論電影、電視，還是計(jì)算機(jī)，都曾給教
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2021年20期2021-12-06
- 小學(xué)語文低年級教學(xué)課堂質(zhì)量提升途徑
細(xì)闡述了運(yùn)用媒體技術(shù)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;借助生活幫助，帶動學(xué)生主動探究;提示重點(diǎn)線索，塑造學(xué)生學(xué)習(xí)思維等幾種有效途徑。關(guān)鍵詞：語文;學(xué)生思維;媒體技術(shù)人對有興趣的事就會善于去做，學(xué)習(xí)也是這般。學(xué)生對學(xué)習(xí)語文出現(xiàn)興趣愛好，就會積極參加到學(xué)習(xí)活動中，而無需別人催促，學(xué)習(xí)效果也會進(jìn)一步提高。思維本質(zhì)是人的邏輯思維的個性特點(diǎn)，展現(xiàn)了每一個學(xué)生智商或邏輯思維水準(zhǔn)的區(qū)別，包括了好幾個不一樣的層面。教師發(fā)掘?qū)W生的學(xué)習(xí)動力，協(xié)助學(xué)生把握學(xué)技能，清除學(xué)生的心理障礙，能夠加速
學(xué)生之友 2021年3期2021-10-21
- 提升小學(xué)語文課堂教學(xué)質(zhì)量有效研究
分別從“應(yīng)用媒體技術(shù)，提高課堂效果”“豐富教學(xué)手段，提高學(xué)習(xí)動力”“小組合作學(xué)習(xí)，調(diào)動學(xué)習(xí)動力”這三個方面入手，針對提升小學(xué)語文課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了初步的分析和探索?！娟P(guān)鍵詞】媒體技術(shù);教學(xué)手段;小組合作當(dāng)前我國小學(xué)階段的素質(zhì)教育中一直提倡的“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的教育目標(biāo)，要求小學(xué)期間加強(qiáng)對小學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)。小學(xué)語文作為小學(xué)課程的重要基礎(chǔ)學(xué)科，要著力在課堂教學(xué)中教會學(xué)生讀書寫字的技能，并學(xué)會應(yīng)用這些技能去解決更多的問題，最終達(dá)到促進(jìn)認(rèn)知水平的提
家庭教育報·教師論壇 2021年1期2021-09-10
- 淺談多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的融合策略
，充分運(yùn)用多媒體技術(shù)在小學(xué)生數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的功效，激起學(xué)生自學(xué)能力，塑造小學(xué)生數(shù)學(xué)思維，提升教學(xué)課堂效率。小學(xué)生數(shù)學(xué)教學(xué)中塑造小學(xué)生學(xué)生綜合基礎(chǔ)能力已變成當(dāng)今的關(guān)鍵課堂教學(xué)每日任務(wù)。本文從應(yīng)用多媒體技術(shù)激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;借助多媒體技術(shù)提升教學(xué)課堂效率;使用多媒體技術(shù)解析教學(xué)重難三個方面著手，分析優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)的方法?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué);媒體技術(shù);教學(xué)策略信息技術(shù)的發(fā)展為教學(xué)提供了創(chuàng)建的動力支撐，其與小學(xué)數(shù)教學(xué)的深度融合不僅優(yōu)化了知識呈現(xiàn)形式，便于教師創(chuàng)建和諧
家庭教育報·教師論壇 2021年1期2021-09-10
- 小學(xué)低年級語文教學(xué)中媒體技術(shù)的應(yīng)用
級教學(xué)中貫徹媒體技術(shù)的應(yīng)用就必須對傳統(tǒng)的教學(xué)方式做出改變不斷創(chuàng)新，促進(jìn)教學(xué)方式更加現(xiàn)代化。關(guān)鍵詞：小學(xué);低年級語文教學(xué);媒體技術(shù)中圖分類號：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ?文章編號：（2021）-11-033序言眾所周知，多媒體教學(xué)有著教學(xué)資源豐富、教學(xué)效果直觀、講課生動、形象的特點(diǎn)。它改變了“口口相傳”的傳統(tǒng)教育模式，將聲、圖、文、視頻等帶入課堂。讓學(xué)生不只是被動的學(xué)習(xí)，而是主動的將所有感官都投入到課堂中。一邊聽老師講解，一邊看圖片、視頻自己創(chuàng)設(shè)情景。這就可見多
小作家報·教研博覽 2021年11期2021-09-10
- 融媒體環(huán)境下媒體技術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展研究
要】隨著我國媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)媒體已經(jīng)滿足不了人們的需求，于是傳統(tǒng)媒體與新興媒體進(jìn)行融合，互相取長補(bǔ)短，形成了一種新的媒體形式——融媒體。融媒體在信息傳播與出版等方面充分顯示出其優(yōu)勢。在融媒體環(huán)境下，媒體技術(shù)要不斷發(fā)展創(chuàng)新，為人們搭建一個更豐富、更多樣、更便捷的融媒體平臺，促進(jìn)整個行業(yè)的發(fā)展。本文主要闡述了融媒體、媒體技術(shù)的概念，媒體技術(shù)的特征以及媒體技術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展，希望對相關(guān)人員有一定的借鑒意義?！娟P(guān)鍵詞】融媒體環(huán)境;媒體技術(shù);創(chuàng)新與發(fā)展中圖分類
衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2021年10期2021-08-09
- 借力信息化小組合作學(xué)習(xí)，提升小學(xué)語文閱讀教學(xué)的效率
，越來越多的媒體技術(shù)融合到課堂教學(xué)中，因此，構(gòu)建信息化小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式已經(jīng)逐漸成為小學(xué)語文閱讀教學(xué)的新趨勢，同時，很大程度上提高了語文閱讀教學(xué)的效率?！娟P(guān)鍵詞】媒體技術(shù);小學(xué)語文;小組合作;閱讀教學(xué)新中國成立以來，語文課程教材大致經(jīng)歷了三個階段，正是教材不斷地變革，使得語文教學(xué)也經(jīng)歷了幾次改革。在一次又一次的變革中 ，越來越多較之以往的新教育理念、新教學(xué)方法、新教學(xué)模式出現(xiàn)在我們的課堂教學(xué)當(dāng)中，尤其是我們的語文課堂教學(xué)更表現(xiàn)出精彩紛呈的景象。在課堂中
廣東教學(xué)報·教育綜合 2021年76期2021-08-02
- 網(wǎng)絡(luò)輿情治理的創(chuàng)新思維
網(wǎng)絡(luò)輿情? 媒體技術(shù)? 輿論引導(dǎo)【中圖分類號】G21? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【DOI】10.16619/j.cnki.rmltxsqy.2021.04.016“老百姓上了網(wǎng)，民意也就上了網(wǎng)?！弊鳛椤暗谖蹇臻g”的互聯(lián)網(wǎng)，在媒介技術(shù)的加持下成為意識形態(tài)領(lǐng)域的“必爭之地”。從“管好用好”到“傳播至高點(diǎn)”、從“解決好誰來管、怎么管”到“提高網(wǎng)絡(luò)空間意識形態(tài)話語權(quán)”，從黨的新聞輿論工作座談會到中共中央政治局第十二次
人民論壇·學(xué)術(shù)前沿 2021年4期2021-04-23
- 淺議巧借多媒體技術(shù)提高高中物理課堂效率
高中物理多;媒體技術(shù);課堂效率對于一些邊遠(yuǎn)地區(qū)，教育教學(xué)欠發(fā)達(dá)，由于教學(xué)條件相對落后，教師外出深造學(xué)習(xí)的機(jī)會較少，學(xué)生的實(shí)際生活面比較單一，很少會在生活中接觸與物理相關(guān)的知識，并且受地區(qū)大環(huán)境的影響，學(xué)生普遍對于學(xué)習(xí)物理的積極性不大。為了改變這一形式，筆者深入思索如何將多媒體技術(shù)應(yīng)用于邊遠(yuǎn)地區(qū)的課堂教學(xué)當(dāng)中，提高多媒體設(shè)備的利用率，同時提升高中物理課堂的效率，從而培養(yǎng)學(xué)生高效的物理學(xué)習(xí)能力。一、 完善課前教學(xué)準(zhǔn)備，為打造高效高質(zhì)量課堂奠定基礎(chǔ)（一）依據(jù)學(xué)生
考試周刊 2020年98期2020-12-28
- 深入學(xué)生心理，培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣
;后進(jìn)學(xué)生;媒體技術(shù);閱讀活動“掌握學(xué)生的興趣點(diǎn)”是每個教師在教學(xué)過程中必須解決的問題。想要掌握學(xué)生的興趣點(diǎn)并不容易，前提是了解學(xué)生的心理。只有對學(xué)生的心理了如指掌，才能用更加符合學(xué)生內(nèi)心期待值的方式執(zhí)教，進(jìn)而提高語文課程教學(xué)效率。一、關(guān)心后進(jìn)學(xué)生，激發(fā)主動意識想要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，必須從主觀意識入手，讓學(xué)生產(chǎn)生閱讀的主動性。尤其針對班級中的后進(jìn)學(xué)生，教師更需要注重這一點(diǎn)。在以往的語文課堂中，教師很少關(guān)心班級中的后進(jìn)生，后進(jìn)生長期不受重視，學(xué)習(xí)的主觀能動
教育界·A 2020年11期2020-12-11
- 運(yùn)用媒體技術(shù)重構(gòu)教育教學(xué)新形態(tài)的策略研究
這就需要借助媒體技術(shù)的支撐，重新構(gòu)建教育教學(xué)的新形態(tài).筆者帶領(lǐng)研究團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了初步的探索和實(shí)踐，形成了幾點(diǎn)可行性的經(jīng)驗(yàn)做法。關(guān)鍵詞：媒體技術(shù);教育教學(xué)新形態(tài);策略一、創(chuàng)建教育教學(xué)新平臺，實(shí)現(xiàn)“人人用空間”的教學(xué)形態(tài)面對延期開學(xué)，傳統(tǒng)課堂教學(xué)的組織形式、運(yùn)行方式已不適應(yīng)學(xué)生居家學(xué)習(xí)的要求。要實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)”，只能借助媒體技術(shù)。我們要做的首先是成立技術(shù)支持團(tuán)隊(duì)，對目前能運(yùn)用的多種網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行篩選和確定，選取網(wǎng)絡(luò)平臺功能適宜于小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)、便于小學(xué)生操作的作為主
西部論叢 2020年4期2020-11-25
- 數(shù)字媒體技術(shù)與媒體藝術(shù)的融合探析
要：得益于新媒體技術(shù)的發(fā)展與革新，數(shù)字媒體技術(shù)獲得了長足發(fā)展，受數(shù)字媒體技術(shù)影響，媒體藝術(shù)也被注入了新的活力，在數(shù)字媒體技術(shù)和媒體藝術(shù)融合后，產(chǎn)生了一系列良性的化學(xué)反應(yīng)。本文首先闡述了數(shù)字媒體技術(shù)的特點(diǎn)優(yōu)勢，之后介紹了當(dāng)前數(shù)字媒體技術(shù)和媒體藝術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀，并對二者的融合現(xiàn)狀進(jìn)行分析，以多層次多角度來看待二者的融合，結(jié)合前人文獻(xiàn)資料和本人經(jīng)驗(yàn)，提出當(dāng)下及未來一段時間內(nèi)數(shù)字媒體技術(shù)與媒體藝術(shù)融合水平的提升策略，以期能夠?yàn)樘嵘龜?shù)字媒體技術(shù)和媒體藝術(shù)的融合水平提供
錦繡·中旬刊 2020年2期2020-10-21
- 基于媒體技術(shù)在高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的應(yīng)用及優(yōu)越性分析
人群，教師將媒體技術(shù)運(yùn)用到在高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，充分發(fā)揮了媒體技術(shù)的優(yōu)勢，增強(qiáng)了課堂趣味性，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了教學(xué)效率和學(xué)習(xí)效率。本文對媒體技術(shù)進(jìn)行了簡要概述，分析了媒體技術(shù)在高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的應(yīng)用及其優(yōu)越性。關(guān)鍵詞：媒體技術(shù);高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué);應(yīng)用;優(yōu)越性多媒體技術(shù)作為高校教學(xué)的主要有段，深受廣大師生的喜愛，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，被廣泛運(yùn)用到教學(xué)中，并取得了顯著效果。多媒體技術(shù)的應(yīng)用打破了傳統(tǒng)教學(xué)的局限性，在很大程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，活躍了課堂氛
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2020年26期2020-10-21
- 融媒體環(huán)境下媒體技術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展淺析
多便利。在融媒體技術(shù)影響下，使用戶足不出戶就可以對于各領(lǐng)域發(fā)展有所了解。但是在融媒體技術(shù)發(fā)展的過程中，依然會受到眾多因素的影響，無法發(fā)揮媒體技術(shù)的重要作用。對此，還需要相關(guān)部門加大對其的創(chuàng)新力度，優(yōu)化傳統(tǒng)媒體發(fā)展理念、創(chuàng)新多元化的發(fā)展形式，全面提升媒體技術(shù)水平，從而促進(jìn)我國現(xiàn)代化社會的穩(wěn)定發(fā)展。關(guān)鍵詞：融媒體環(huán)境：媒體技術(shù)：創(chuàng)新發(fā)展在現(xiàn)代化社會的發(fā)展中，傳統(tǒng)媒體所具有的特點(diǎn)與優(yōu)勢已經(jīng)無法滿足各領(lǐng)域的發(fā)展需求，對其的創(chuàng)新與發(fā)展，成為目前主要的核心工作之一?？?/div>
視界觀·下半月 2020年3期2020-10-19
- 融媒體環(huán)境下媒體技術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展淺析
平需要依托于媒體技術(shù)。本文就融媒體環(huán)境下，媒體技術(shù)的創(chuàng)新和發(fā)展進(jìn)行研究，為廣播電視媒體技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展帶動服務(wù)水平和質(zhì)量的提升提供參考。關(guān)鍵詞：融媒體;媒體技術(shù);創(chuàng)新;發(fā)展在融媒體環(huán)境下，媒體技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展需要依托于信息技術(shù)升級和優(yōu)化。同時媒體技術(shù)的創(chuàng)新思路不能一味的追求更快的信息傳輸速度和更加廣泛的信號覆蓋范圍。重點(diǎn)是提高媒體自身的節(jié)目質(zhì)量和服務(wù)水平，只有這樣才能擁有更多的用戶。用戶評判一個媒體的優(yōu)劣主要就是根據(jù)媒體的服務(wù)與質(zhì)量，因此媒體技術(shù)要以提高廣播電視界觀·下半月 2020年6期2020-10-14
- 論數(shù)字媒體技術(shù)對現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的影響
性較強(qiáng)，數(shù)字媒體技術(shù)在其中的應(yīng)用是當(dāng)前時代發(fā)展的必然趨勢。文章結(jié)合現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)，對數(shù)字媒體技術(shù)對其的影響展開研究。關(guān)鍵詞：數(shù)字媒體;媒體技術(shù);藝術(shù)設(shè)計(jì);現(xiàn)代藝術(shù)基于計(jì)算機(jī)技術(shù)，加之以文化產(chǎn)業(yè)而產(chǎn)生的數(shù)字媒體藝術(shù)產(chǎn)業(yè)在如今欣欣向榮，同時隨著物質(zhì)生活的極大進(jìn)步和社會主要矛盾的轉(zhuǎn)移，人民對美好生活的需要已經(jīng)來到了文化范疇，對于數(shù)字媒體藝術(shù)的需求日益增加。如今，數(shù)字媒體藝術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值高達(dá)千億，其發(fā)展?jié)摿Σ蝗菪∮U。一、數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用的特點(diǎn)數(shù)字媒體主要是指以二進(jìn)視界觀·下半月 2020年2期2020-10-14
- 初中數(shù)學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生空間想象能力策略探究
文將從“借助媒體技術(shù)”“基于實(shí)物模型”兩個方面進(jìn)行分析，談一談初中數(shù)學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生空間想象能力策略。關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué);空間想象能力;媒體技術(shù);實(shí)物模型在初中教育階段，數(shù)學(xué)是一門必修課程，同時也是一門邏輯性且抽象性較強(qiáng)的學(xué)科，而空間想象能力的培養(yǎng)不僅是初中數(shù)學(xué)幾何學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，而且與學(xué)生思維能力的提升以及智力的開發(fā)有著密切的聯(lián)系，其重要性可想而知。因此，作為一名一線數(shù)學(xué)教師，應(yīng)切實(shí)提升自身的專業(yè)能力與教學(xué)水平，要立足于學(xué)生的主體地位來制定或采用相應(yīng)的教學(xué)策略學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2020年27期2020-09-15
- 怎樣促進(jìn)多媒體技術(shù)與英語教學(xué)有效融合
果。關(guān)鍵詞：媒體技術(shù);英語教學(xué);有效融合紙質(zhì)媒體的誕生對人類發(fā)展而言是一個質(zhì)的飛躍，以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為代表的第四代多媒體英語教學(xué)優(yōu)勢教育的突破?，F(xiàn)代教育對老師教育學(xué)生提出的要求是不僅要授之以魚，還要授之以漁。這也是素質(zhì)教育的目的：學(xué)生不僅要熱愛學(xué)習(xí)，還要知道如何學(xué)習(xí)。在計(jì)算機(jī)迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)連通世界的沖擊下，傳統(tǒng)教學(xué)下的“一支粉筆，一塊黑板”相比現(xiàn)代化教育技術(shù)顯得有些力不從心，難以招架。英語學(xué)科也不例外。如何解決課堂教學(xué)中老師教得辛苦，學(xué)生學(xué)得累，效果卻只一般的痛新教育論壇 2020年17期2020-09-10
- 芻議小學(xué)高段數(shù)學(xué)教學(xué)中融合媒體技術(shù)的策略
應(yīng)合理的運(yùn)用媒體技術(shù)創(chuàng)建教學(xué)情境，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)熱情，優(yōu)化教學(xué)形式，幫助學(xué)生突破重難點(diǎn)，并拓展實(shí)踐空間進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效率。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);媒體技術(shù);五年級;融合策略中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2020）-51-094隨著科學(xué)技術(shù)在教育領(lǐng)域的深入融合，小學(xué)數(shù)學(xué)課堂結(jié)合新時代的多種教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)課堂的高效性。小學(xué)高段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是的重難點(diǎn)，在傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教學(xué)中教師常千篇一律或生搬硬套的教學(xué)方法更加劇了數(shù)學(xué)課堂的乏味性，使學(xué)生喪失對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。小小作家報·教研博覽 2020年51期2020-09-10
- 電視記者在新聞采訪過程中技術(shù)手段應(yīng)用的多元化
式。但在當(dāng)前媒體技術(shù)的高速發(fā)展中，電視新聞采訪已經(jīng)在內(nèi)容形式、傳播時效以及傳播途徑上出現(xiàn)明顯的發(fā)展滯后，漸漸無法吸引現(xiàn)代受眾。在此情況下，電視新聞采訪過程中技術(shù)手段的多元化運(yùn)用成為解決這一問題的有效途徑。本文分析了媒體技術(shù)發(fā)展對電視記者新聞采訪工作提出的新要求，進(jìn)而對其技術(shù)手段應(yīng)用多元化工作開展進(jìn)行了探討。關(guān)鍵詞：新聞采訪;電視記者;媒體技術(shù);新媒體一、媒體技術(shù)發(fā)展對電視記者新聞采訪工作提出的新要求隨著現(xiàn)代媒體技術(shù)的發(fā)展，人們已經(jīng)迎來了一個全新的傳播時代。視界觀·下半月 2020年8期2020-08-24
- 融媒體環(huán)境下媒體技術(shù)的創(chuàng)新應(yīng)用發(fā)展
的技術(shù)支撐，媒體技術(shù)日益凸顯出融媒體環(huán)境對出版、傳播的功能與作用，成為重構(gòu)與變革傳播和出版模式的關(guān)鍵因素。正確理解與把握融媒體環(huán)境下媒體技術(shù)的應(yīng)用方式、實(shí)現(xiàn)方法及創(chuàng)新途徑，積極構(gòu)建多樣化、個性化、數(shù)字化的融媒體信息技術(shù)平臺，將成為提高出版與傳播核心競爭力和市場優(yōu)勢的關(guān)鍵。本文通過分析媒體技術(shù)的主要特征、創(chuàng)新應(yīng)用，提出一些融媒體環(huán)境下媒體技術(shù)的發(fā)展策略，旨在更好促進(jìn)媒體技術(shù)的健康、可持續(xù)發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】融媒體;媒體技術(shù);創(chuàng)新應(yīng)用;發(fā)展策略中圖分類號：TN94衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2020年12期2020-08-13
- 新媒體環(huán)境對高校檔案管理的影響與應(yīng)對對策探討
很大作用。新媒體技術(shù)以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為基礎(chǔ)，借助云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等技術(shù)優(yōu)勢構(gòu)建出新的媒體形態(tài)，對比傳統(tǒng)媒體來說在信息傳播速度以及資源容量上更具優(yōu)勢。以新媒體發(fā)展作為背景，高校檔案管理工作需要調(diào)整方法、創(chuàng)新模式，基于此，本文嘗試分析新媒體環(huán)境對高校檔案管理工作產(chǎn)生的影響以及工作開展對策，旨在推進(jìn)高校教育改革和持續(xù)發(fā)展。關(guān)鍵詞：新媒體環(huán)境;媒體技術(shù);高校檔案;管理工作基金項(xiàng)目：河北省高等學(xué)校人文社會科學(xué)研究項(xiàng)目（項(xiàng)目編號：SQ191131）。新媒體主要是有別于傳統(tǒng)電卷宗 2020年13期2020-08-10
- 智慧教室環(huán)境下協(xié)作學(xué)習(xí)的異常行為特征分析
比分析發(fā)現(xiàn)：媒體技術(shù)的使用對協(xié)作學(xué)習(xí)的異常行為分布結(jié)構(gòu)影響較小，并不能像期望的那樣能有效減少協(xié)作學(xué)習(xí)中的異常行為，協(xié)作學(xué)習(xí)中異常行為的消除主要依賴協(xié)作學(xué)習(xí)活動的設(shè)計(jì)，而研究介入異常隨實(shí)驗(yàn)持續(xù)逐漸減少，但無法完全消除。因此，面對智慧教室中的智能化技術(shù)產(chǎn)品，我們應(yīng)首先關(guān)注它的實(shí)際教學(xué)功能，然后考慮如何根據(jù)實(shí)際教學(xué)需要選擇恰當(dāng)?shù)闹悄墚a(chǎn)品，讓智能技術(shù)為教學(xué)賦能，以減少異常教學(xué)行為的發(fā)生，而不是為技術(shù)所累，為所謂的“智慧好課堂”表演而去刻意使用一些智能技術(shù)產(chǎn)品來嘩眾中國電化教育 2020年6期2020-08-10
- 媒體技術(shù)在幼兒教育中應(yīng)用的現(xiàn)狀及改進(jìn)措施
摘? 要：將媒體技術(shù)有效地應(yīng)用于幼兒教育工作，可以使幼兒教育具體工作得到有效的創(chuàng)新改良。在當(dāng)前幼兒教育創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)鍵時期，提升媒體技術(shù)的應(yīng)用水平尤為重要。該文首先對媒體技術(shù)在幼兒教育領(lǐng)域的應(yīng)用現(xiàn)狀進(jìn)行了總結(jié)分析，并制訂了提升幼兒教育工作綜合性開展質(zhì)量的具體策略，對提高媒體技術(shù)的綜合性應(yīng)用水平，具有重要積極意義。關(guān)鍵詞：媒體技術(shù)? 幼兒教育? 改進(jìn)措施中圖分類號：G642 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2020）06（a）-0148-0科技資訊 2020年16期2020-07-28
- 媒體技術(shù)在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的魅力
大的作用，多媒體技術(shù)以它不斷地回放性，視頻的可反復(fù)觀看性等給中職生的學(xué)習(xí)帶來很大的方便。信息技術(shù)可以促使教師真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的啟發(fā)者和合作者，在合作共贏中共同體驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣，本文就媒體技術(shù)與中職數(shù)學(xué)的整合方法和技巧以及產(chǎn)生的強(qiáng)大作用作一探究?！娟P(guān)鍵詞】媒體技術(shù)? 合作共贏? 中職數(shù)學(xué)? 關(guān)注全體【中圖分類號】G633.6? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）22-0046-02科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展使我們的生活發(fā)生著日新月異的變課程教育研究 2020年22期2020-07-14
- 信息技術(shù)為趣味化小學(xué)英語詞匯教學(xué)的助力
力。關(guān)鍵詞：媒體技術(shù);主體;網(wǎng)絡(luò)資源;詞匯教學(xué)隨著社會的發(fā)展，以計(jì)算機(jī)為核心的多媒體技術(shù)迅速興起、蓬勃發(fā)展，也促使整個教育發(fā)生巨大的變革。新的教育觀念已經(jīng)出現(xiàn)，用信息技術(shù)整合學(xué)科教學(xué)已成為現(xiàn)代教育的亮點(diǎn)，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的運(yùn)用，徹底改變了傳統(tǒng)單一的說教教學(xué)模式，優(yōu)化了課堂結(jié)構(gòu)，改進(jìn)了教學(xué)方法，使學(xué)生的自主性得到了充分地發(fā)揮，提高了學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力。對于小學(xué)英語教學(xué)來說，信息技術(shù)的應(yīng)用有以下幾方面的作用：一、優(yōu)化英語學(xué)習(xí)的效果、創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的氛圍對于我們大眾科學(xué)·上旬 2020年3期2020-05-25
- 芻議初中生物高效提問藝術(shù)
關(guān)鍵詞】 ?媒體技術(shù);探究能力;開放設(shè)問;大膽質(zhì)疑;初中生物無論是“15/20/10”的教學(xué)模式，還是“三段四模塊”的革新措施，課堂提問一直占據(jù)著“半壁江山”，尤其是行之有效的初中生物課堂提問，既是強(qiáng)化學(xué)生記憶和激活創(chuàng)新思維的催化劑，也是師生與生生互動合作的平臺，為全面提高課堂教學(xué)效率鋪平道路。一、借助媒體技術(shù)，引入概念提問在初中生物課堂教學(xué)中，許多概念比較抽象，假如教師只是采取單刀直入的口頭提問形式，往往不能誘發(fā)學(xué)生對所學(xué)新知識產(chǎn)生濃厚的興趣。因此，應(yīng)充啟迪與智慧·上旬刊 2020年12期2020-04-01
- 多媒體在高中美術(shù)教學(xué)中的作用
于計(jì)算機(jī)的多媒體技術(shù)是信息密集型和方便快捷的傳遞，并在教育教學(xué)方面引起一場歷史性的改革。傳統(tǒng)的教學(xué)也在慢慢改變，可以充分發(fā)揮先進(jìn)設(shè)備的好處。媒體技術(shù)教學(xué)也在逐漸走進(jìn)校園，從而豐富了教師的教學(xué)內(nèi)容，推進(jìn)信息教育，打破“一本書，一塊黑板，一支粉筆，一張嘴”的教學(xué)，取而代之的是新的教學(xué)模式。關(guān)鍵詞：中學(xué)美術(shù);媒體技術(shù);作用中圖分類號：G63 ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1673-9132（2020）04-0162-01DOI：10.16657/j.學(xué)周刊 2020年4期2020-02-14
- 新媒體背景下高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)方法的創(chuàng)新
面積覆蓋，新媒體技術(shù)也逐漸深入到各家各戶.教師在面對新興媒體技術(shù)時應(yīng)思考如何將其應(yīng)用到提升學(xué)生思維能力、更新高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方式的層面上.文章從高中數(shù)學(xué)的課堂實(shí)況出發(fā)，分析了新興媒體技術(shù)的應(yīng)用對數(shù)學(xué)教學(xué)的影響，提出了幾點(diǎn)積極的建議和實(shí)施媒體技術(shù)應(yīng)注意的地方，希望為高中數(shù)學(xué)教學(xué)方式的創(chuàng)新做出一定的貢獻(xiàn).【關(guān)鍵詞】媒體技術(shù);高中數(shù)學(xué);教學(xué)方法隨著電子產(chǎn)品的不斷發(fā)展，新媒體技術(shù)也在不停地進(jìn)行著更新，許多學(xué)校為適應(yīng)社會的快速發(fā)展，將日新月異的新媒體技術(shù)引用到教育教數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究 2020年20期2020-01-04
- 媒體技術(shù)與視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)教學(xué)的創(chuàng)新性發(fā)展探討
教學(xué)當(dāng)中應(yīng)用媒體技術(shù)，能夠明顯改良過去傳統(tǒng)教學(xué)中的二維空間概念，并且豐富了教學(xué)方式方法，促進(jìn)了視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)教學(xué)的創(chuàng)新性發(fā)展。因此，筆者將結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，對如今媒體技術(shù)加持下的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)表現(xiàn)形式進(jìn)行分析，并對具體的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)踐展開探討。關(guān)鍵詞：媒體技術(shù);視覺傳達(dá)設(shè)計(jì);教學(xué);創(chuàng)新一、前言信息化時代的來臨，也促使人們的交流溝通方式從過去的文字和聲音逐漸演變?yōu)楦咭曈X化的方式，并且這一趨勢隨著時間推移愈發(fā)明顯。所以，在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)教學(xué)中，我們需要認(rèn)識到傳統(tǒng)青年時代 2019年33期2019-12-24
- 多元策略下高效初中化學(xué)課堂的構(gòu)建策略
可以通過利用媒體技術(shù)，優(yōu)化傳統(tǒng)活動，以及利用實(shí)驗(yàn)教學(xué)等形式，逐步提高學(xué)生對化學(xué)知識的認(rèn)知效果，促進(jìn)高效化學(xué)課堂的構(gòu)建。關(guān)鍵詞：初中化學(xué);媒體技術(shù);合作;實(shí)驗(yàn)高效化學(xué)課堂的含義是指在有限的教學(xué)時間內(nèi)，將教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化的課堂。在高效的化學(xué)課堂中，學(xué)生不僅深化對化學(xué)基礎(chǔ)知識的認(rèn)知，同時實(shí)現(xiàn)自身綜合素養(yǎng)的發(fā)展，從而更好地滿足課程改革標(biāo)準(zhǔn)的要求。那么如何基于當(dāng)前初中教材中安排的化學(xué)知識，結(jié)合學(xué)生對化學(xué)知識的認(rèn)知效果，優(yōu)化課堂教學(xué)的模式，逐步形成高效的化學(xué)課堂呢？讀天下 2019年32期2019-12-02
- 媒體技術(shù)的優(yōu)化在農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂中的作用
高，因此，多媒體技術(shù)的優(yōu)化尤為重要。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革的推進(jìn)，如何科學(xué)運(yùn)用多媒體技術(shù)到初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，并發(fā)揮出重要的作用成為當(dāng)前教學(xué)工作中的重大問題。筆者現(xiàn)總結(jié)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，簡要分析多媒體技術(shù)的優(yōu)化在農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂中的作用，僅供參考。關(guān)鍵詞：媒體技術(shù) ?農(nóng)村教學(xué) ?數(shù)學(xué)教學(xué)學(xué)者貝爾斯曾說過：“我們能夠期待，隨著教育與娛樂的發(fā)展，將有更多的人欣賞音樂與繪畫。但是，能夠真正欣賞數(shù)學(xué)的人數(shù)是很少的?！睆V大初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作者應(yīng)該思考這樣一個問題：為什么數(shù)學(xué)很新教育時代·教師版 2019年35期2019-12-02
- 多媒體技術(shù)在醫(yī)院檔案信息化建設(shè)中的運(yùn)用
應(yīng)該加大對多媒體技術(shù)的應(yīng)用研究，推動多媒體在醫(yī)院檔案信息建設(shè)當(dāng)中的技術(shù)應(yīng)用。因此，該文將先對多媒體技術(shù)的特點(diǎn)進(jìn)行介紹，深入分析了多媒體技術(shù)在醫(yī)院檔案信息建設(shè)中的起到的促進(jìn)作用。希望可以為醫(yī)院工作者帶來一些參考建議。關(guān)鍵詞：媒體技術(shù)? 醫(yī)院檔案? 信息化建設(shè)中圖分類號：G271 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2019）09（a）-0084-021? 現(xiàn)代多媒體技術(shù)的特點(diǎn)現(xiàn)代多媒體技術(shù)其實(shí)就是利用網(wǎng)絡(luò)科技把大量的文字視頻等各種展現(xiàn)形式的資科技資訊 2019年25期2019-11-30
- 優(yōu)化教學(xué)策略構(gòu)建高質(zhì)量小學(xué)語文課堂
味游戲、利用媒體技術(shù)、使用情景模擬，以及開展合作活動等策略，以期為構(gòu)建高質(zhì)量的語文課堂提供參考。關(guān)鍵詞：小學(xué)語文;趣味游戲;媒體技術(shù);情景模擬中圖分類號：G427? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-624X（2019）25-0026-02引? ? 言高質(zhì)量小學(xué)語文課堂是指教學(xué)效果達(dá)到預(yù)期的課堂。在高質(zhì)量的小學(xué)語文課堂中，學(xué)生不僅能深化對基礎(chǔ)語文知識的認(rèn)知，同時也能夠感受到語文課求知導(dǎo)刊 2019年25期2019-11-28
- 數(shù)字媒介下“電影+電子游戲”的產(chǎn)業(yè)互動現(xiàn)象分析
：觀影需求;媒體技術(shù);娛樂文化一、市場需求促使產(chǎn)業(yè)更新、變革（一）人們對影視帶來的刺激需求變化隨著人們接收信息的速度加快，接收到的信息質(zhì)量混雜在一起，影視文化的心理知覺逐漸麻木，電影業(yè)的接受底線不斷降低，導(dǎo)致心理疲勞、缺乏興趣和倦怠。傳統(tǒng)的冷媒介和熱媒介已經(jīng)無法抓住人們的心理痛點(diǎn)，導(dǎo)致影視業(yè)發(fā)展的強(qiáng)烈刺激不得不看向別處，關(guān)注的是，人們喜歡和欣賞視頻游戲領(lǐng)域。因此，“電影+電玩”產(chǎn)業(yè)是在雙方同意的情況下誕生的。它迎合市場需求，滿足人們的心理預(yù)期和娛樂需求，以藝術(shù)大觀 2019年10期2019-10-23
- 數(shù)字媒體技術(shù)與媒體藝術(shù)的融合探析
個領(lǐng)域。數(shù)字媒體技術(shù)是信息化技術(shù)發(fā)展的必然結(jié)果，已經(jīng)發(fā)展為現(xiàn)代化行業(yè)經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)，而媒體藝術(shù)與數(shù)字媒體技術(shù)的有機(jī)結(jié)合成為現(xiàn)代社會發(fā)展的方向。分析目前數(shù)字媒體技術(shù)以及媒體藝術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀，并研究數(shù)字媒體技術(shù)與媒體藝術(shù)有效融合的具體方法。[關(guān)鍵詞]媒體藝術(shù);設(shè)計(jì)理念;設(shè)計(jì)思路;媒體技術(shù)目前，數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用于社會的各個領(lǐng)域中，影響著文化活動、政治活動等，媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)也不例外。人們的生活水平在提高，審美能力也在不斷加強(qiáng)，對藝術(shù)設(shè)計(jì)要求越來越嚴(yán)格，從而增強(qiáng)了媒體藝天工 2019年6期2019-10-21
- 高職院校微課設(shè)計(jì)和應(yīng)用模式研究
;微課資源;媒體技術(shù)隨著社會的不斷進(jìn)步和發(fā)展，人們對課堂教學(xué)的研究也逐浙深入，多媒體技術(shù)的發(fā)展使得學(xué)校教學(xué)資源發(fā)生質(zhì)的飛躍。微課教學(xué)也成為不同階段教學(xué)的輔助形式，特別是職業(yè)學(xué)校的各種微課資源較多，涵蓋不同專業(yè)，在幫助學(xué)生了解廣泛的知識方面有重要的作用。然而，職業(yè)學(xué)校的微課資源缺乏統(tǒng)一的管理，應(yīng)用形式比較陳舊，微課資源不能發(fā)揮較好的效果。職業(yè)學(xué)校要結(jié)臺實(shí)際，整合各種微課資源，并更好的應(yīng)用到教學(xué)中。一、職業(yè)學(xué)校微課資源應(yīng)用現(xiàn)狀l、微課資源浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重我國的微課錦繡·上旬刊 2019年8期2019-10-21
- 初中語文課堂中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
能夠通過應(yīng)用媒體技術(shù)、利用問題引導(dǎo)，以及開展合作活動等形式，逐步落實(shí)這一教育要求。關(guān)鍵詞：初中語文;思維能力;媒體技術(shù);問題;合作伴隨新課改教育理念的不斷發(fā)展，在當(dāng)前初中語文課程的教學(xué)中，教育部針對語文學(xué)科的特點(diǎn)，對學(xué)生提出了語文核心素養(yǎng)的要求，其中就指出教師應(yīng)當(dāng)在開展語文知識講解工作的過程中，對學(xué)生進(jìn)行思維品質(zhì)的訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生思維能力的發(fā)展。那么在實(shí)際進(jìn)行語文知識的講解中，教師應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行教學(xué)策略的優(yōu)化，逐步滿足對學(xué)生思維能力的培養(yǎng)呢？一、應(yīng)用媒體技術(shù)，學(xué)習(xí)與科普 2019年33期2019-09-10
- “互聯(lián)網(wǎng)+”下高中物理課堂的構(gòu)建策略
教師可以利用媒體技術(shù)、微課技術(shù)，以及即時通訊技術(shù)，促進(jìn)現(xiàn)代、高效物理課堂的構(gòu)建，從而逐步提高物理知識的講解效果。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+;高中物理;媒體技術(shù);微課技術(shù);即時通訊“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高中物理課堂的構(gòu)建，能夠在很大程度上激發(fā)物理課堂的活力，有效調(diào)動學(xué)生參與物理課堂的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的欲望。在當(dāng)前高中物理課程的教學(xué)中，物理教師也應(yīng)當(dāng)重視對“互聯(lián)網(wǎng)+”下的教育手段進(jìn)行探索，并在實(shí)踐教學(xué)中進(jìn)行應(yīng)用，從而不斷突出教育信息化的優(yōu)勢，進(jìn)一步提高物理課堂的教學(xué)水平，為學(xué)學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2019年9期2019-09-10
- 初中美術(shù)課堂教學(xué)與信息技術(shù)整合探究
量。關(guān)鍵詞：媒體技術(shù)；課程整合；美術(shù)教學(xué)]隨著新課程改革的不斷推進(jìn)，初中美術(shù)的課程也逐漸的豐富了起來，不過教學(xué)大綱里面美術(shù)安排的課時卻相對較少。課程改革需要美術(shù)的教學(xué)方式變得更加的多樣化，這也成為初中美術(shù)老師們主要面對的一個問題。如何更靈活有效的開展美術(shù)教學(xué)活動實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，這都需要信息技術(shù)的加入，實(shí)現(xiàn)雙方的整合，從而獲得良好的教學(xué)效果。一、美術(shù)學(xué)科與信息技術(shù)整合的相關(guān)理論知識（一）初中美術(shù)的具體特點(diǎn)美術(shù)是一門藝術(shù)造型的學(xué)科，也是一門感官的藝術(shù)，美術(shù)教學(xué)是讀書文摘（下半月） 2019年4期2019-09-10
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下地理課堂的教學(xué)效果
用微課技術(shù)、媒體技術(shù)，以及網(wǎng)絡(luò)資源的策略，淺談如何有效地提升地理課程的教學(xué)效果。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+；高中地理；微課技術(shù)；媒體技術(shù)；網(wǎng)絡(luò)資源隨著電子計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，當(dāng)前社會的主要發(fā)展趨勢呈現(xiàn)信息化和智能化，在該趨勢下開展高中地理課程的教學(xué)工作，教師也能夠有效地應(yīng)用現(xiàn)代化的教育技術(shù)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的翻轉(zhuǎn)，促進(jìn)地理知識講解結(jié)構(gòu)的豐富，逐步提高學(xué)生對地理知識的認(rèn)知效果。那么在當(dāng)前地理課程的教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)如何將現(xiàn)代化的教育資源實(shí)踐應(yīng)用在地理課堂中，提高教學(xué)的效果科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2019年27期2019-09-10
- 優(yōu)化教學(xué)策略，提高初中健康教育效果的策略
發(fā)，提出利用媒體技術(shù)、樹立榜樣力量，以及借助合作討論等策略，淺談如何提高健康教育課程的教學(xué)效果。關(guān)鍵詞：健康教育;媒體技術(shù);榜樣;合作擁有健康的身心是學(xué)生完成其他學(xué)習(xí)活動的基礎(chǔ)，在當(dāng)前初中教育階段，教師對學(xué)生進(jìn)行有效的健康教育，不僅能夠滿足當(dāng)前素質(zhì)教育理念的要求，也對學(xué)生形成良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)未來的發(fā)展中具有積極作用。那么在實(shí)際開展健康教育課程的教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行教學(xué)策略的優(yōu)化，才能夠逐步提高健康教學(xué)的效果呢？一、利用媒體技術(shù)，提高營養(yǎng)教學(xué)效果自進(jìn)教育周報·教育論壇 2019年24期2019-09-10
- 繪本故事在《道德與法治》中應(yīng)用的分析與探究
伸課堂、融合媒體技術(shù)。關(guān)鍵詞：繪本故事;道德與法治;媒體技術(shù)中圖分類號：G623.15 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-1578（2019）07-0290-011.道德與法治教學(xué)中存在的問題1.1 與生活實(shí)際聯(lián)系不緊密現(xiàn)階段的道德與法治教學(xué)工作中，存在與生活實(shí)際聯(lián)系不緊密的問題，第一，部分教師對繪本的重視程度不高，沒有靈活運(yùn)用這一教學(xué)輔助方法，學(xué)生難以理解教材中抽象知識，學(xué)生無法提高道德與法治課程的學(xué)習(xí)興趣。第二，由于小學(xué)階段為培養(yǎng)道德素養(yǎng)的重要時期，讀與寫·教師版 2019年7期2019-09-10
- 生活化情境在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用分析
：改革方式;媒體技術(shù);注重實(shí)踐初中物理知識與生活密切關(guān)聯(lián)，其可以充分解釋生活中的現(xiàn)象，揭示的是生活中一些現(xiàn)象的本質(zhì)。初中物理相對于其他學(xué)科來講有所不同，不僅和數(shù)學(xué)一樣有較強(qiáng)的邏輯性，還和語文一樣需要一定的理解能力，是一門綜合性非常強(qiáng)的學(xué)科。大多初中生認(rèn)為物理知識較為抽象，無形中打擊了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性。因此，教師應(yīng)善用敏銳的眼光捕捉生活中的物理知識，并將物理知識與實(shí)際生活緊密地聯(lián)系在一起，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣?？傊?，生活化教學(xué)已成為當(dāng)代物理教學(xué)過程中的讀天下 2019年24期2019-08-15
- 試論如何實(shí)現(xiàn)電視新聞編輯的“再創(chuàng)作”
遣詞造句 媒體技術(shù)從傳統(tǒng)媒體產(chǎn)業(yè)的新時代發(fā)展角度來看，新聞市場的核心競爭不僅僅是新聞的獨(dú)家報道，還需要通過信息的再加工融入創(chuàng)新理念并對新聞資源進(jìn)行高效整合。為進(jìn)一步增加電視媒體的節(jié)目受眾，編輯工作團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該不斷深入挖掘新聞的社會價值、優(yōu)化新聞結(jié)構(gòu)、合理設(shè)置標(biāo)題為電視新聞等傳統(tǒng)媒體的現(xiàn)代改革注入動力。一、當(dāng)前階段電視新聞開展“再創(chuàng)作”編輯工作面臨的實(shí)踐問題1、缺乏“再創(chuàng)作”創(chuàng)新思維信息化、數(shù)字化時代的到來，改變了信息傳播的形式，使得媒體產(chǎn)業(yè)競爭環(huán)境日益復(fù)雜，都市生活 2019年3期2019-07-15
- 融媒體環(huán)境下媒體技術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展研究
環(huán)境的影響，媒體技術(shù)已經(jīng)不再局限于傳統(tǒng)的紙質(zhì)媒體和單一媒體技術(shù)。在現(xiàn)有媒體技術(shù)不能滿足人們對于信息獲取需求的情況下，如何對不同媒介載體負(fù)載的信息進(jìn)行基本要素?cái)?shù)字化描述及管理，解決不同維度的信息傳播中不同內(nèi)容的整合與調(diào)配問題，并以此為核心建立融媒體理論方法?，F(xiàn)有的媒體技術(shù)通過融媒體理論與技術(shù)方法，解決不同媒介為載體表達(dá)的媒體信息內(nèi)容之間的不同。在未來媒體技術(shù)需要以多維度的信息精準(zhǔn)數(shù)字化，提高互動性和傳播時效性為基礎(chǔ)進(jìn)行創(chuàng)新和發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)整個產(chǎn)業(yè)鏈的提升和增活力 2019年6期2019-07-10
- 巧用繪本故事提高道德與法治教學(xué)效果的分析與探究
伸課堂、融合媒體技術(shù)四個方面對應(yīng)用繪本故事提高道德與法治教學(xué)效果的策略進(jìn)行了整理，希望為關(guān)注這一話題的人們提供參考。關(guān)鍵詞：繪本故事;道德與法治;媒體技術(shù)繪本內(nèi)容中包含大量的圖文，滿足低年級學(xué)生的認(rèn)知，應(yīng)用傳統(tǒng)方法進(jìn)行道德法治教學(xué)時，存在制約教學(xué)質(zhì)量的問題，為了達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的目的，需要將繪本應(yīng)用到教學(xué)工作中，并結(jié)合其他教學(xué)資源，保障道德與法治課程能夠滿足學(xué)生的成長需求，為之后的教學(xué)工作奠定良好的基礎(chǔ)。一、 道德與法治教學(xué)中存在的問題（一） 與生活實(shí)考試周刊 2019年46期2019-06-12
- 基于ASSURE模式的口譯微課程設(shè)計(jì)與開發(fā)
URE模式;媒體技術(shù)【作者簡介】路瑋，河北大學(xué)外國語學(xué)院?！净痦?xiàng)目】本文系2018年河北省高等學(xué)校英語教學(xué)改革研究與實(shí)踐項(xiàng)目“基于ASSURE模式的英語口譯微課程建設(shè)與應(yīng)用研究”成果，項(xiàng)目編號為2018YYGJ072。一、引言互聯(lián)網(wǎng)時代下的教學(xué)理念同信息技術(shù)的融合一直以來都是教育改革的重要環(huán)節(jié)。隨著微課程概念在國內(nèi)的普及，教學(xué)微課視頻網(wǎng)絡(luò)化成為了教學(xué)與技術(shù)融合的一個直接體現(xiàn)。各種微課視頻教學(xué)大賽的開展、各級學(xué)校微課資源及平臺建設(shè)等，使得這一知識傳播新形式校園英語·中旬 2019年4期2019-05-13
- 融媒體環(huán)境下媒體技術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展
媒體環(huán)境中，媒體技術(shù)成為了傳媒領(lǐng)域中的重要技術(shù)支撐。無論是對于出版還是傳播來說都具有重要的作用。文章主要分析了融媒體、媒體技術(shù)的概念，在融媒體環(huán)境下媒體技術(shù)的創(chuàng)新以及融媒體環(huán)境下媒體技術(shù)的發(fā)展，以期能夠更好地促進(jìn)媒體技術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展。關(guān)鍵詞 融媒體；媒體技術(shù)；創(chuàng)新；發(fā)展中圖分類號 G2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼 A 文章編號 1674-6708（2019）231-0072-021 相關(guān)概念1.1 媒體技術(shù)的概念媒體技術(shù)就是將理論與技術(shù)相結(jié)合的一種方法，將自然與社會中單個科技傳播 2019年6期2019-04-16
- 淺談激趣英語課堂教學(xué)的手段
較普遍，利用媒體技術(shù)的特殊功能提高小學(xué)英語課堂效率不但成為可能，還可以輔助音樂、游戲等手段，效果非常明顯，值得小學(xué)英語教師在教學(xué)中嘗試。關(guān)鍵詞：小學(xué)英語;媒體技術(shù);課堂效率;提高中圖分類號：G62 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1673-9132（2019）11-0103-01DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.11.091一、利用多媒體技術(shù)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣（一）利用信息技術(shù)，使課堂導(dǎo)入更新穎萬事開頭難，在教學(xué)中，預(yù)習(xí)學(xué)周刊 2019年11期2019-04-10
- 界有限藝無疆
;視覺景觀;媒體技術(shù)文章編號：10.3969/j.issn.1674-8239.2019.10.014實(shí)驗(yàn)演出《界》是任冬生以研究生導(dǎo)師的身份在北京舞蹈學(xué)院開展的專題項(xiàng)目研究，該項(xiàng)目旨在探討視覺藝術(shù)與舞蹈創(chuàng)作之間的關(guān)系。以“界”為名，是為了探索舞臺上舞蹈身體、視覺景觀和媒介技術(shù)之間的“界限”，也是以諧音“借”的涵義，“借鑒”不同的技術(shù)手段，在舞蹈本體上進(jìn)行一次創(chuàng)新的實(shí)驗(yàn)。隨著媒介技術(shù)的興起，“舞蹈是純粹的肢體藝術(shù)”這一傳統(tǒng)觀念似乎不再牢靠，越來越多的編導(dǎo)與演藝科技 2019年10期2019-03-30
- 媒體技術(shù)及蒙太奇手法在舞臺影像中的運(yùn)用
染引擎等各種媒體技術(shù)在當(dāng)下舞臺中的運(yùn)用，分析舞臺影像創(chuàng)作中，運(yùn)用媒體技術(shù)豐富視效并實(shí)現(xiàn)交互體驗(yàn)，運(yùn)用蒙太奇手法敘事，達(dá)到藝術(shù)與技術(shù)的融合。[關(guān)鍵詞]舞臺影像;媒體技術(shù);蒙太奇;游戲引擎;立體投影;交互;敘事文章編號：10.3969/j.issn.1674-8239.2019.09.008近年來，各種新媒體技術(shù)層出不窮，發(fā)展速度越來越快，如立體投影（3D Mappin9）、實(shí)時交互、虛擬現(xiàn)實(shí)（Virtual Reality，VR）、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（Augmente演藝科技 2019年9期2019-03-30
- 融媒體環(huán)境下媒體技術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展淺析