教育理論
- 跟著于漪先生學做語文教師
詞 于漪? 教育理論? 語文教師? 課改2022年出版的《行進在課改路上》一書，收錄了于漪先生第八次國家課程改革以來發(fā)表的諸多代表性文章和演講實錄，既有對語文教育發(fā)展的自信和激情，也有對教育改革中一些現(xiàn)象的思考、批評與探索；既有對自身教育教學經(jīng)驗的提煉和反思，也有對青年教師專業(yè)成長的期盼和熱忱。讀這本書，筆者讀到的是于漪先生全面育人的教育使命感，讀到的是她把握母語本質(zhì)的敏銳性和弘揚人文思想的穿透力，讀到的更有她以情激情課堂的創(chuàng)造力、躬行實踐專業(yè)上的專注力，
中學語文·教師版 2023年8期2023-09-18
- 鑄牢中華民族共同體意識教育的理論與實踐
共同體意識；教育理論；實踐策略中圖分類號：G412? ?文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2023）18-0082-04中華民族在不斷奮進的歷史進程中，各民族人民的心聚集在一起，呈現(xiàn)出中華民族自強不息的精神，并且在許多重要的國家會議中，習近平總書記多次強調(diào)鑄牢中華民族共同體意識是新時代下的民族主要工作任務，所有民族工作都要服務于鑄牢中華民族共同體意識，這不僅是一個目標，更是中國未來發(fā)展的奮斗方向，體現(xiàn)出實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢這一全新的
大學·課外閱讀 2023年6期2023-08-29
- 大學生晨練-晨讀-思政一體化模式的理論基礎(chǔ)及實踐路徑
諧發(fā)展的人的教育理論，探索晨練-晨讀-思政一體化模式，為課程思政建設(shè)提供新思路。關(guān)鍵詞：晨練；晨讀；思政；一體化模式；教育理論中圖分類號：G642? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2023）S2-0193-04Abstract： In order to solve many problems existing in the current morning exercise and morning reading o
高教學刊 2023年38期2023-08-10
- 劉佛年關(guān)于教育理論與教育實踐的思考
摘 要：教育理論與教育實踐的關(guān)系問題是一個老話題，但卻是教育學必須重視的根本性問題。劉佛年既是一位博學多才的教育理論家，也是一位銳意改革的實踐者，更是一位把教育理論與教育實踐融會貫通的開拓者。他認為，應當追求教育理論的中國化、學術(shù)化和科學化，應當開展面向全體學生、關(guān)注學生全面發(fā)展和面向整體的教育實踐。在理論與實踐關(guān)系上，他強調(diào)理論工作者與實際工作者的關(guān)系和教育領(lǐng)導部門與教育科研機構(gòu)的關(guān)系，強調(diào)教學工作中理論與實踐的聯(lián)系，主張大學要辦成教學中心和科學研究中心
教育文化論壇 2023年4期2023-07-30
- 任務驅(qū)動同伴互助教學法理論研究及應用
伴互助學習；教育理論；教學策略；應用優(yōu)勢；缺陷改進中圖分類號：G642? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2023）20-0086-05Abstract： The integration of Task-Driven Teaching method and Peer-Assisted Learning is a positive exploration based on deepening educational r
高教學刊 2023年20期2023-07-24
- 克拉夫基教育教學研究思想初探
特的學生?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">教育理論與教學論研究》是由克拉夫基一生當中在德國各大學做的專題報告和學術(shù)論文組成，是對精神科學教育學思想的總結(jié)，并且提出教育學理論和教學并入教育哲學的思想范疇內(nèi)，與現(xiàn)代教育實踐相接軌的新思路。關(guān)鍵詞：克拉夫基 教育理論 教學論克拉夫基是德國課程教學論專家，范例教學理論的集大成者。[1]在教學理論中容納的教養(yǎng)性思想、范例性思想、教學論分析以及批判—建構(gòu)的教學設(shè)計思想等思想理論，無論在理論方面，還是在實踐方面，給我們新時期教育教學理論建設(shè)具有重要的
文學教育·中旬版 2023年4期2023-06-12
- 論中國式現(xiàn)代化視野下的教育高質(zhì)量發(fā)展
高質(zhì)量發(fā)展；教育理論；創(chuàng)新中圖分類號：｛G40-01｝ 文獻標識碼：A 文章編號：1674-7615（2023）03-0001-12DOI：10.15958/j.cnki.jywhlt.2023.03.001黨的二十大報告提出實施科教興國戰(zhàn)略，強調(diào)“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”[1]33和“加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系”[1]34，對教育發(fā)展作出了新部署，提出了新要求。這是我們黨自改革開放以來在建設(shè)中國特色社會主義過程中形成
教育文化論壇 2023年3期2023-05-30
- 陶行知教育理論視角下的小學心理健康教育策略
章基于陶行知教育理論，論述了小學生心理健康教育的幾點實踐策略，希望能為相關(guān)研究提供些許參考?！娟P(guān)鍵詞】小學；教育理論；心理健康；知行合一作者簡介：王春芳（1977—），女，江蘇省宜興市實驗小學。心理健康教育是通過研究學生心理發(fā)展的基本規(guī)律，再結(jié)合心理學學科教育，培養(yǎng)學生健康的心理，引導學生樹立正確的三觀，促進學生全面發(fā)展的一門學科教育。心理健康教育作為教育的重要組成部分，對學生的一生有著深遠的影響。近年來，教育部門對小學生的心理健康倍加重視。為促使小學生健
教育界·A 2023年10期2023-05-10
- 基于經(jīng)驗學習理論的課程設(shè)計教學改革探索
詞]新工科;教育理論;課程設(shè)計;教學改革[中圖分類號] G642.0 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2022）04-0109-04大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能、區(qū)塊鏈、量子計算等一大批新興產(chǎn)業(yè)和革命性技術(shù)相繼誕生，對傳統(tǒng)工科的發(fā)展造成了極大的沖擊。引領(lǐng)全球高新技術(shù)發(fā)展，促進傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的高質(zhì)量轉(zhuǎn)型，新工科的興起與建設(shè)是國家應對社會科技變革的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，是建設(shè)教育強國的關(guān)鍵舉措。社會科技快速發(fā)展，不斷顛覆人們認知，然而，高等教育的教學
大學教育 2022年4期2022-06-24
- 幼兒園教育理論及教學方法的研究與實踐探討
詞：幼兒園 教育理論 教學方法幼兒園階段的小朋友，正處于對周圍環(huán)境形成自己的認知的時候，在這個重要階段，小朋友接觸的教育環(huán)境以及自身的生長環(huán)境，會對幼兒以后的長遠發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。幼兒園是小朋友的第一個自己獨立生活的環(huán)境，對于幼兒今后的生活成長來說，幼兒園有著較大的影響作用，幼兒園的教育工作者對幼兒的教育，能夠啟蒙幼兒的智力激發(fā)幼兒的學習興趣。對幼兒的教育理論進行研究探討，提升幼兒教育質(zhì)量，可以有效的提升我國學前教育的水平。一、培養(yǎng)幼兒自己動手能力 幼兒
學校教育研究 2022年11期2022-06-08
- 新媒體環(huán)境下高校思政教育的創(chuàng)新路徑探析
；創(chuàng)新路徑；教育理論中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2022）04-0233-03高校大學生是青少年群體的主要構(gòu)成部分，是社會主義的建設(shè)者和接班人，大學生正處于身心發(fā)育成型的關(guān)鍵時期，讓他們養(yǎng)成良好的生活和學習習慣至關(guān)重要，而高效的思想政治教育工作便是大學生健康成長的重要保障。新媒體時代的到來，不僅影響大學生的學習方式，也影響了大學生的日常生活，甚至在不知不覺中就改變了大學生的思維模式與行為。具體來說，網(wǎng)絡(luò)的普及范圍非常
新聞研究導刊 2022年4期2022-05-01
- 彼得斯教師教育目的觀探究
教師教育 教育理論 彼得斯彼得斯是英國著名分析教育哲學家，“倫敦學派”的先驅(qū)，他通常憑借其“教育三規(guī)準論”“受過教育的人”以及“道德教育悖論”等獨到見解而為人所熟知，但其教師教育思想?yún)s少有人問津。實際上，彼得斯也曾在多處強調(diào)教師在教育和教學中的關(guān)鍵作用，其教師教育思想散見于他的大量經(jīng)典作品之中。培養(yǎng)什么樣的教師、怎樣培養(yǎng)教師，是教師教育必須回答的基本問題。培養(yǎng)作為“教育者”的教師，便是彼得斯關(guān)于教師教育目的的回應。本文擬從彼得斯對“教育者”形象的描繪入手
文學教育·中旬版 2022年4期2022-04-27
- 教育學視野下信息技術(shù)教育的理論進路及其啟示
;信息技術(shù);教育理論;理論進路;啟示中圖分類號：A 文獻標識碼：A引言伴隨著時代的不斷發(fā)展以及科學技術(shù)的不斷創(chuàng)新，信息技術(shù)在日常生活以及日常生產(chǎn)當中發(fā)揮出愈來愈關(guān)鍵的作用。在這樣的時代背景之下信息技術(shù)教育逐漸走入到教育教學環(huán)節(jié)當中，并在實際教學過程當中對學生的信息技術(shù)能力進行進一步的鍛煉以及培育。我們國家的信息技術(shù)教育在實際發(fā)展過程當中存有非常多的不足與欠缺之處，而相關(guān)部門以及有關(guān)的工作人員也對信息技術(shù)教育的理論進路及其啟示進行了解析與探究?；诖?，本
小作家報·教研博覽 2022年8期2022-04-02
- 生活財商教育理論指導下的幼兒園課程游戲化分析
：財商教育;教育理論;幼兒園課程;途徑現(xiàn)如今，經(jīng)濟全球化越來越日趨緊密，對于人們的生活也產(chǎn)生不少的影響。在當下，如何的創(chuàng)造和保護財富，正確認識財富帶來的影響，這都是我們在現(xiàn)如今應該思考的問題。在以往的教育中，我們的教育方式更加注重對于孩子智商的教育，財商的教育理念并沒有滲透到教學中。以至于現(xiàn)在，我國的年輕群體中財商教育的缺失帶來的負面影響越來越大。財商對于人生的世界觀、價值觀和財富觀的形成都有一定的影響，對于中國未來的經(jīng)濟發(fā)展也有一定程度上的作用。如今，我
科學與生活 2022年2期2022-03-27
- 基于行知理論的初中語文閱讀方法淺析
家陶行知先生教育理論中的內(nèi)容，它們對現(xiàn)代教育具有極強的啟示意義，所以“行知理論”也成為初中語文閱讀教學中的指導思想。本文簡析了初中語文閱讀教學中引進行知理論的重要價值，并從“生活即教育”“社會即學?！钡榷鄠€方面探索閱讀教學的有效方法，進而提升閱讀教學的效率，讓學生真正成為語文閱讀課堂的主體。關(guān)鍵詞：陶行知;教育理論;初中語文;重要價值;閱讀方法中圖分類號：G63? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2022）1
學周刊 2022年10期2022-03-26
- 校外教育賦能學生全面發(fā)展
;全面發(fā)展;教育理論中圖分類號：{G40-01} 文獻標識碼：A 文章編號：1004-8502（2022）01-0005-04作者簡介：顧明遠，北京師范大學資深教授，國家教育咨詢委員會委員，中國教育學會名譽會長，教育部社會科學委員會副主任，國家教育發(fā)展研究中心專家咨詢委員會副主任，教育部教師教育專家委員會主任。校外教育是指由校外教育機構(gòu)領(lǐng)導和組織的學生的課余教育活動[1]，也指學校在課堂教育以外對學生實施的各種有意義的教育活動[2]，其開展有利于學生的全面
中國校外教育(上旬) 2022年1期2022-03-14
- 不增不減的教育真諦
;全面發(fā)展;教育理論;自由個性中圖分類號：G40-012文獻標識碼：A文章編號：1004-8502（2022）01-0015-06作者簡介：檀傳寶，北京師范大學教育基本理論研究院教授，北京師范大學公民與道德教育研究中心主任，全國德育學術(shù)委員會理事長，研究方向為德育原理、教育基本理論。為切實減輕學生負擔，進一步提升教育質(zhì)量，促進兒童全面發(fā)展，2021年7月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》（以下
中國校外教育(上旬) 2022年1期2022-03-14
- 小學數(shù)學偽生活化現(xiàn)象的教學策略研究
】偽生活化;教育理論;小學數(shù)學 偽生活化的教育是目前小學數(shù)學教學中一個較為突出的教學問題，本文主要基于當前小學數(shù)學的教學現(xiàn)狀，剖析偽生活化教育出現(xiàn)的根本原因，并針對這些原因找出相應的解決辦法，從而將生活化的教育落到實處。 一、偽生活化教學的具體表現(xiàn) 生活化的教育有很多教學優(yōu)勢，這類教學方法能夠讓學生們聯(lián)系生活，從生活化的角度找到學習的知識，這樣的教學方法更接地氣，學習效率也比較高，學的東西也比較實用。著名教育家陶行知還建立了一整套的生活教育體系，旨在幫助教
文理導航 2022年5期2022-02-21
- 剖析高中語文教學中教育理論的實踐性研究
淺談高中語文教育理論?！娟P(guān)鍵詞】高中語文;教育理論;教學方法引言高中語文在原有的基礎(chǔ)上進一步提高學生的語文素養(yǎng)，使學生具有較強的語文應用能力和一定的語文審美能力、探究能力，為其終身的學習和個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。大多數(shù)學生對語文的學習都有一定的誤解，把握不住核心內(nèi)容。一、課程本質(zhì)特點（一）工具性語文是雖有學科的基礎(chǔ)，學好語文有助于對其他學科更深入的了解，要想學好語文不僅要掌握聽、說、讀、寫等基本能力，還要具備一定的語文素養(yǎng)，有了一定的知識儲備對其他學科的學習和
家庭教育報·教師論壇 2021年42期2021-12-23
- 談陶行知教育理論在初中歷史教學中的運用
詞：陶行知;教育理論;初中歷史;教學應用偉大的教育家陶行知先生博大的精神思想、鍥而不舍的探索精神給中國近代教育改革提供了卓越的貢獻和理論基礎(chǔ)，他最偉大的創(chuàng)舉就是提出了“生活教育”理論?！吧罱逃崩碚摪巳齻€內(nèi)容，即“生活即教育”、“社會即學?！?、“教學做合一”，陶行知先生認為生活、社會和學校相結(jié)合，可以更好的促進學生的綜合發(fā)展。而初中的歷史教師采用陶行知先生的“生活教育”理論，可以更好地將歷史教學生活化，激發(fā)學生學習歷史的積極性。一、初中歷史教學的現(xiàn)狀
中學生學習報 2021年17期2021-12-14
- 論公共文化服務對象對思想政治教育創(chuàng)新的啟示
當前思想政治教育理論體系，提升思想政治教育效果。[關(guān)鍵詞] 公共文化服務對象;思想政治教育;思想政治教育客體;教育理論[中圖分類號] G249;G641 ?[文獻標識碼] A ?[文章編號] 1002-8129（2021）10-0090-07哲學上，主客體是一對相互依存的范疇。主體是實踐活動和認識活動的承擔者，客體是主體實踐活動和認識活動指向的對象?？腕w與主體相伴相生，是在與主體的關(guān)系中存在的，客體的屬性也是在與主體的關(guān)聯(lián)活動中得到實現(xiàn)的。思想政治教育的主
決策與信息 2021年10期2021-10-11
- 陶行知教育理論對幼兒教育游戲化的指導意義
顯著。陶行知教育理論符合現(xiàn)階段幼兒教育教學要求，對幼教事業(yè)的發(fā)展具有積極促進作用。其中，陶行知幼兒教育思想與實踐理論是陶行知生活化教學理論的重要內(nèi)容，對幼兒教育游戲化具有重要指導意義。故深度分析陶行知教育理論在幼兒教育游戲化中的具體表現(xiàn)，并探討其具體指導意義。關(guān)鍵詞：陶行知思想;教育理論;幼兒教育;游戲化;指導意義中圖分類號：G61 ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ?文章編號：1673-9132（2021）27-0175-02DOI：10
學周刊 2021年27期2021-09-13
- 積極發(fā)展教育技術(shù)，推動教育現(xiàn)代化
斷發(fā)展，各種教育理論正在不斷完善。我國高度重視教育，近些年來，業(yè)內(nèi)人士加大對教育的研究，并產(chǎn)生許多教育理論。這些理論在研究的過程中會存在一些不足之處，這就需要對理論加以完善。本文主要從教育技術(shù)分析教育理論，旨在為后續(xù)研究提供參考。關(guān)鍵詞：教育技術(shù)學;視野;教育理論在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時期之下，我國在實際發(fā)展的過程中，更加注重發(fā)展的科學化與合理化。落實到數(shù)學教學課堂優(yōu)化出來，主要是利用一些現(xiàn)代化的技術(shù)和相關(guān)的設(shè)備對教學的情景等進行系統(tǒng)的創(chuàng)設(shè)，并加強理論知
小作家報·教研博覽 2021年1期2021-09-10
- “小學數(shù)學教學論”課程中的整體教學實踐
水平的提高，教育理論也在得到不斷的完善。近年來，“整體教學”這一新的教育理念被相關(guān)學者提了出來?！罢w教學”強調(diào)學科內(nèi)各部分知識之間的有機聯(lián)系，強調(diào)各學科之間的有機聯(lián)系，強調(diào)課內(nèi)教育同課外教育、社會教育的聯(lián)系，是一項系統(tǒng)工程，至今仍處于理論初創(chuàng)階段。本文將就《小學數(shù)學教學論》課程中的整體教學實踐展開研究，以逐一找到可促進教師教學的方法，推薦課堂的整體教學?！娟P(guān)鍵詞】教育理論;整體教學;有機聯(lián)系;小學數(shù)學教學論數(shù)學教學是九年義務教育中的重中之重，在數(shù)學課程中
家庭教育報·教師論壇 2021年33期2021-09-10
- 中國特色社會主義教育理論新發(fā)展試析
色社會主義;教育理論;新發(fā)展在新時代下，作為教育工作者的我們應該清晰知道并深刻理解習近平總書記對我國教育事業(yè)的未來發(fā)展作出的重要論述，針對我國“培養(yǎng)什么人？怎樣培養(yǎng)人？為誰培養(yǎng)人？”等一系列問題的回答，都要爛熟于心。在現(xiàn)實過程中學生最重要的任務不僅僅是學習那么簡單，也有相應的職責就是將思想政治理論學好，對于國家來說學生是堅實的后盾。1 深刻理解新時代教育工作的根本指針1.1 當下我國教育的重要地位習近平總書記自黨的十八大以來，親自走訪、考察、座談，深入了解
錦繡·上旬刊 2021年3期2021-06-11
- 陶行知生活教育理論對幼兒教育的啟示
討陶行知生活教育理論對幼兒教育的啟示。關(guān)鍵詞：陶行知;教育理論;幼兒教育;生活教育中圖分類號：G610 文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2021）13-0098-02陶行知是我國著名的教育家之一，其總結(jié)、提煉的教育理念深受廣大教育工作者歡迎。其熠熠閃光的教育理念不但沒有被時光消磨，相反卻得到了與時俱進的新發(fā)展。在陶行知眾多的教育理論中，最重要的即為“生活即教育”“教學做合一”“行是知之始”等三方面的內(nèi)容，生活即教育是其教育思想的精髓。陶行知生活
成才之路 2021年13期2021-05-21
- 探討高效教學的實施途徑
撐。關(guān)鍵詞：教育理論;高效教學;教師發(fā)展;高效課堂一、“學習金字塔”理論的提出與內(nèi)容闡釋“學習金字塔”理論是美國緬因州的國家訓練實驗室的研究成果，這一理論用數(shù)字形式形象地顯示了：采用不同的學習方式，學習者在兩周以后的學習內(nèi)容平均留存率是多少（見下圖）。這種現(xiàn)代學習方式的理論，最早是由美國學者、學習專家愛德加·戴爾于1946年首先發(fā)現(xiàn)并提出的?！皩W習金字塔”理論可分為被動學習與主動學習，具體闡釋如下：第一，“聽講”。即教師講、學生聽，這是我們最熟悉最常用的教
教育實踐與研究·理論版 2021年1期2021-04-12
- 巴斯蒂安的鋼琴教育理論研究
經(jīng)驗和廣博的教育理論。本文關(guān)注于美國鋼琴教育家巴斯蒂安的鋼琴教育研究，從她的重要出版物中探究其鋼琴教育理論。關(guān)鍵詞：巴斯蒂安 ?教育理論 ?研究中圖分類號：J624.1?文獻標識碼：A?文章編號：1008-3359（2021）02-0104-04簡·斯米索爾·巴斯蒂安（Jane Smisor Bastien）是一位美國著名的作曲家和鋼琴教育家，長期致力于音樂教育事業(yè)的發(fā)展，她的研究對鋼琴教育領(lǐng)域產(chǎn)生了重要影響。其中最突出的貢獻是撰寫了一系列豐富的鋼琴出版物
藝術(shù)評鑒 2021年2期2021-03-24
- 中國特色社會主義教育理論新發(fā)展試析
色社會主義;教育理論;新發(fā)展在新時代下，作為教育工作者的我們應該清晰知道并深刻理解習近平總書記對我國教育事業(yè)的未來發(fā)展作出的重要論述，針對我國“培養(yǎng)什么人？怎樣培養(yǎng)人？為誰培養(yǎng)人？”等一系列問題的回答，都要爛熟于心。在現(xiàn)實過程中學生最重要的任務不僅僅是學習那么簡單，也有相應的職責就是將思想政治理論學好，對于國家來說學生是堅實的后盾。1 深刻理解新時代教育工作的根本指針1.1 當下我國教育的重要地位習近平總書記自黨的十八大以來，親自走訪、考察、座談，深入了解
錦繡·上旬刊 2021年7期2021-03-15
- 淺析思想政治理論教育在增強理論自覺、自信中的特殊作用
強化思想政治教育理論，強化理論自覺、自信。關(guān)鍵詞：思想政治;教育理論;自覺自信;作用理論自覺自信是對馬克思主義中國特色社會理論體系的高度認同與堅定。強化全體社會成員的理論自覺與自信，是思想政治工作的重要使命，也是思想政治教育工作的價值體現(xiàn)，新時期背景下人才培養(yǎng)工作應高度重視德育教育，在各個領(lǐng)域中做好思想政治理論教育工作，堅定人才的理論自覺性與自信心。面對社會形勢的不斷變化發(fā)展，理論自覺與自信也發(fā)生了一系列的變化，理論自覺與理論自信對思想政治理論教育的要求也
人物畫報 2021年4期2021-03-09
- 淺談小學音樂教學中激發(fā)學生創(chuàng)新思維的策略
】在創(chuàng)立生活教育理論過程中，陶行知先生的“六大解放”觀點對我們培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力思維有著重要的意義。音樂教學是教育研究的基礎(chǔ)，是提高國民素質(zhì)的關(guān)鍵，它具有其他學科所無法比擬的優(yōu)勢。本文主要對小學音樂教學中激發(fā)學生創(chuàng)新思維的策略進行探索與研究，意見僅供參考?！娟P(guān)鍵詞】教育理論;音樂教學;小學音樂;創(chuàng)新思維引言：陶行知認為，創(chuàng)造是一個民族生生不息的活力，是一個民族文化中的精髓。音樂教育中的實踐和創(chuàng)造是音樂新課程標準中相互聯(lián)系、相互滲透的兩個重要概念。在我們平時的
紅豆教育 2021年29期2021-01-21
- 淺析陶行知教育理論下的小學音樂快樂課堂
育思想、生活教育理論、鄉(xiāng)村師范教育思想、普及教育思想、創(chuàng)造教育思想、民主教育理論等眾多的教育思想和理論，而在陶行知先生眾多的教育理論和教育思想中，生活教育理論又可以看作陶行知教育思想的核心和基礎(chǔ)。在長期的鄉(xiāng)村教育實踐中完善的生活教育理論，是最符合中國國情，也是最能反映世界教育潮流的教育理論。因此，將陶行知教育理論貫徹落實到小學音樂快樂課堂的構(gòu)建中，對于提高學生的音樂素養(yǎng)，提高小學音樂快樂課堂的教學效率，有非常積極的現(xiàn)實意義。關(guān)鍵詞：教育理論;小學音樂;快樂
考試周刊 2021年4期2021-01-18
- 淺析思想政治理論教育在增強理論自覺、自信中的特殊作用
強化思想政治教育理論，強化理論自覺、自信。關(guān)鍵詞：思想政治;教育理論;自覺自信;作用理論自覺自信是對馬克思主義中國特色社會理論體系的高度認同與堅定。強化全體社會成員的理論自覺與自信，是思想政治工作的重要使命，也是思想政治教育工作的價值體現(xiàn)，新時期背景下人才培養(yǎng)工作應高度重視德育教育，在各個領(lǐng)域中做好思想政治理論教育工作，堅定人才的理論自覺性與自信心。面對社會形勢的不斷變化發(fā)展，理論自覺與自信也發(fā)生了一系列的變化，理論自覺與理論自信對思想政治理論教育的要求也
人物畫報 2021年2期2021-01-03
- 為黨育人守初心 立德樹人擔使命
?！标P(guān)鍵詞：教育理論;師德修養(yǎng);教育信念中圖分類號：A 文獻標識碼：A前言“不忘初心，牢記使命” 教育是國家發(fā)展的重大決策。黨中央。它是高等教育隱性發(fā)展的強大動力，是加強高校黨的建設(shè)和政治思想工作、保障黨的文化工作的重要抓手。黨的十八大后，習近平總書記重申了黨的初心使命和責任。主要表現(xiàn)在不忘不忘為黨、為國、為人民教書育人的初心，勇?lián)⒌聵淙酥厝巍?、加強基礎(chǔ)知識學習，提高教育科研水平習近平總書記說：“遇到好老師是人生的幸運，遇到好老師是學校的榮幸?！眹?/div>
小作家報·教研博覽 2021年49期2021-01-02
- 強校試點中教學提質(zhì)項目的實踐理路
·富蘭提出的教育理論與變革理論的分析框架，教學改進的實踐理路可分為五種：從教案出發(fā)，提高教學設(shè)計預設(shè)水平;從技術(shù)出發(fā)，教學與課程智能升級;從興趣出發(fā)，堅持經(jīng)典教學論;從認知出發(fā)，新興理論納入教學實踐;從全程出發(fā)，課堂教學全面漸進。這五種實踐理路提供了多樣的分析樣本，其試點經(jīng)驗均能為今后公辦初中的教學改進提供借鑒。關(guān)鍵詞：公辦初中;提質(zhì)強校;教學改進;教育理論;變革理論在杭州市公辦初中提質(zhì)強校行動中，不少試點學校將行動的重心放在了課堂教學變革上。對各校提質(zhì)教教學月刊·中學版（教學管理） 2021年12期2021-01-02
- 贊可夫的教學理論對當代教學的意義
文從贊可夫的教育理論展開論證，首先闡述了贊可夫教育的理論和原則，由此展開對中國當代教學的意義，希望能對教育方面的學習者有幫助?！娟P(guān)鍵詞】贊可夫;教育理論;中國現(xiàn)代教學原則【中圖分類號】G643? ? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1672-0490（2020）34-0019-02【本文著錄格式】趙暢.贊可夫的教學理論對當代教學的意義[J].課外語文，2020，19（34）：19-20.贊可夫把畢生精力獻給了偉課外語文·上 2020年12期2020-12-23
- 關(guān)于教育研究者和教育實踐者關(guān)系問題的思考
現(xiàn)。關(guān)鍵詞：教育理論 教育實踐 研究者 實踐者關(guān)于教育的理論與實踐問題，這始終是教育界的一大難題，與之相對應的是教育研究者與實踐者的關(guān)系問題。當下的確存在著較為嚴重的理論脫離實踐的現(xiàn)象，而該現(xiàn)象的存在主要因為兩方面的原因：1.當下的教育理論未能對教育實踐做出深入的揭示;2.教育實踐對理論層面的不重視。因此，在探究該問題的時候，我們不該忽視任何一方面，做到理論和實踐的雙重反省。一.教育研究者與教育實踐者之間存在的問題研究教育理論即人們用來表達教育本質(zhì)及規(guī)律的文學教育·中旬版 2020年12期2020-12-23
- 陶行知思想在培養(yǎng)幼兒音樂活動創(chuàng)造力中的應用研究
活動;思想;教育理論;創(chuàng)造力;應用本著全面實施素質(zhì)教育的理念，音樂活動已成為教學活動的一部分出現(xiàn)在幼兒的音樂教育中，它對于幼兒后天教育的培養(yǎng)起著極為關(guān)鍵的作用。我國著名的教育家陶行知先生就曾經(jīng)說過：“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人?！碧障壬膭?chuàng)造性教育思維對于幼兒的音樂教學起到至關(guān)重要的指導作用，然而如何把陶先生的創(chuàng)造理論具體運用到實際的音樂欣賞教學過程當中，以更進一步促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展呢？一、廣闊的思路激發(fā)音樂創(chuàng)造的想象力想象是一種極為新課程·上旬 2020年39期2020-12-23
- 積極發(fā)展教育技術(shù)，推動教育現(xiàn)代化
斷發(fā)展，各種教育理論正在不斷完善。我國高度重視教育，近些年來，業(yè)內(nèi)人士加大對教育的研究，并產(chǎn)生許多教育理論。這些理論在研究的過程中會存在一些不足之處，這就需要對理論加以完善。本文主要從教育技術(shù)分析教育理論，旨在為后續(xù)研究提供參考?！娟P(guān)鍵詞】教育技術(shù)學；視野；教育理論多年來，許多學者致力于對教育的研究，并得出不同的教育理論。這些理論各有其可取之處，同時也存在一些問題。這樣就會導致教育理論出現(xiàn)失誤，過分強調(diào)反應性知識的重要性，卻忽視理論與實踐有機結(jié)合，導致教育課堂內(nèi)外·教師版 2020年5期2020-12-21
- 先行組織者在小學中高年級數(shù)學教學中的運用研究
的過程中根據(jù)教育理論進行教學實踐對提升教學效果有著非常重要的作用。在此，根據(jù)奧蘇泊爾先行組織者理論的重要意義，結(jié)合小學中高年級學生（4～6年級）的心理發(fā)展特點、知識水平以及現(xiàn)階段小學教師的教學情況，分析了其在小學中高年級數(shù)學教學中的重要意義，在教學中的限度并提出如何在中高年級數(shù)學教學中高效運用?！娟P(guān)鍵詞】先行組織者?小學中高年級數(shù)學?教育理論先行組織者是認知心理學派奧蘇泊爾提出來的，先行組織者就是在學習材料呈現(xiàn)之前呈現(xiàn)一個抽象概括水平較高的引導性材料，組織中國校外教育(上旬) 2020年9期2020-11-06
- 蒙臺梭利的教育理論分析與研究
：蒙臺梭利;教育理論;學前教育蒙臺梭利是20世紀杰出的幼兒教育家，也是西方教育史上與福祿培爾齊名的兩大幼兒教育家之一。她以自己辛勤的勞動與不懈的努力，推動了新教育運動及兒童教育的發(fā)展，并為“兒童的世紀”涂上了濃墨重彩的一筆。在論幼兒的發(fā)展中，蒙臺梭利認為，兒童的內(nèi)在潛能是在環(huán)境的刺激，幫助下發(fā)展起來的，是個體與環(huán)境之間相互作用的結(jié)果，她指出，舊的教育只包括教師和兒童兩個因素，不重視環(huán)境。新的教育應當包括教師、環(huán)境和兒童三個因素，三者之間彼此都應發(fā)生作用，對科學導報·學術(shù) 2020年26期2020-10-21
- 王陽明教育理論對當代大學生的啟示
] 王陽明的教育理論是我們珍貴的文化遺產(chǎn)，他創(chuàng)辦的龍崗書院是古代高等教育的一種形式，他在授課過程中提出的一些方法論對我們現(xiàn)在的大學生有積極的作用和啟示，對于我們現(xiàn)在高等教育改革有較高的參考價值。[關(guān)鍵詞] 王陽明;教育理論;大學生[基金項目] 2018年度內(nèi)蒙古科技大學教育教學改革研究項目“礦業(yè)與煤炭學院教學質(zhì)量監(jiān)控體系的重構(gòu)與實踐”（JY2018003）[作者簡介] 王文君（1986—），女，碩士，內(nèi)蒙古巴彥淖爾人，內(nèi)蒙古科技大學礦業(yè)與煤炭學院科員，主要教育教學論壇 2020年40期2020-10-09
- “適應體育”教育理論視角下高校公共體育教學探究
“適應體育”教育理論自產(chǎn)生以來，雖然一直在不斷補充和完善的過程中，但其中諸多觀點，特別是其對“適應”的強調(diào)，對于回應上述學生訴求具有較好價值。一方面，它提供了審視公共體育教學困境的理性視角，從教學理念、目標、內(nèi)容和模式等四個方面深入分析了問題所在; 另一方面，它提供了在此四個方面開展差異化教學實踐的思維方式和具體路徑。關(guān)鍵詞：“適應體育”教育理論; 高校公共體育教學; 差異化高校教育非常重要的內(nèi)容之一就是體育教育，是實現(xiàn)體育教學目標的主要手段，也是提高學生教學博覽 2020年30期2020-09-10
- 陶行知教育理論在小學數(shù)學教學中的應用
量。關(guān)鍵詞：教育理論 數(shù)學教學 經(jīng)驗陶行知教育思想成為教育工作者實踐教學需要研究的重要內(nèi)容，但是很多教師在如何將理論知識運用到實踐的過程中還存在些許問題。教師在小學數(shù)學教學中有效運用陶行知教育理論，以此打造高效課堂，提升學生素養(yǎng)。一、尊重學生生活經(jīng)驗教育不能脫離生活，生活中處處是教育。以生活為教育開展的基點是教育教學開展的重點方向。數(shù)學中很多抽象的學習內(nèi)容都可以使用生活化的方式來加強學生對于學習內(nèi)容的理解。1.尊重已有生活經(jīng)驗教育就是讓學生最快地掌握生活經(jīng)教學管理與教育研究 2020年1期2020-09-10
- 思想政治教育理論與方法研究
】思想政治;教育理論;方法研究思想政治教育方法論是思想政治教育的理論體系。1984 年我國思想政治教育學科正式建立，思想政治教育方法論作為其重要組成部分，被納入思想政治教育學科的建設(shè)和學術(shù)建設(shè)體系。在其發(fā)展的 30 年中，思想政治教育方法論經(jīng)歷了兩個階段：理論研究與框架發(fā)展。進入跨越 30 年思想政治歷史的深入理論研究領(lǐng)域。政治教育反映了研究實踐的問題，促進了思想政治教育方法學的迅速發(fā)展。一、思想政治教育研究方法的界定目前，學術(shù)界對思想政治教育的研究方法主家庭教育報·教師論壇 2020年39期2020-09-10
- 機械制造及自動化專業(yè)學徒制人才培養(yǎng)研究與實踐
才培養(yǎng)模式;教育理論;實踐0 ?引言現(xiàn)代學徒制就是將傳統(tǒng)的師帶徒模式與現(xiàn)代職業(yè)教育理念相結(jié)合，既體現(xiàn)技藝傳承的形式，也體現(xiàn)職業(yè)教育過程?！冬F(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃（2014-2020年）》中提到[1]：“在有條件的企業(yè)試行職業(yè)院校和企業(yè)聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)的學徒制，企業(yè)根據(jù)用工需求與職業(yè)院校實行聯(lián)合招生（招工）、聯(lián)合培養(yǎng)?！苯F(xiàn)代學徒制是我國職業(yè)教育發(fā)展的需要，是推進職教現(xiàn)狀的一種改革措施，能促進職業(yè)教育和社會就業(yè)融合發(fā)展，疏通和拓展技術(shù)技能人才培養(yǎng)與職業(yè)內(nèi)燃機與配件 2020年15期2020-09-10
- 對話教育理論視野下的幼兒圖畫書閱讀教學
式。因此對話教育理論視野下呈現(xiàn)出的生動性與形象性視為幼兒圖畫書閱讀教學指明了方向。本文主要從對話教育視野下探討分析教師指導幼兒圖畫書閱讀教學，發(fā)揮幼兒的主觀能動性，進而讓他們作為閱讀的中心，實現(xiàn)真真正正的閱讀，使幼兒喜歡閱讀，愛上書刊，學會分享閱讀的快樂?！娟P(guān)鍵詞】對話;教育理論;幼兒;圖畫書;閱讀幼兒園早期閱讀對幼兒情感、表達、想象力、創(chuàng)造力等方面有重大影響，圖畫書因為其特殊的性質(zhì)已經(jīng)被愈來愈多的幼兒教師所喜歡，幼兒園教師常常使用各種圖畫書來開展閱讀教學新智慧·下旬刊 2020年6期2020-08-31
- 高校鋼琴教學中現(xiàn)代教育理論與技術(shù)的應用
;鋼琴教學;教育理論;技術(shù)應用中圖分類號：J624. 1-4;G642文獻標識碼：A文章編號：1005-5312 （2020） 09-0204-01在普通高校開展鋼琴教學是非常有必要的，不但能夠提高大學生的審美水平，還能挖掘?qū)W生的潛力，實現(xiàn)有目的的教學。由于很多高校的鋼琴教學還不夠成熟，所以在實際的教學中，鋼琴教育理論以及技術(shù)應用還沒有得到完善，需要加快轉(zhuǎn)變教育教學形式，促使普通高校完成鋼琴教育的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)變。一、在高校開展鋼琴教育教學的重要意義1.幫助大學文藝生活·下旬刊 2020年3期2020-08-13
- 高等醫(yī)學院校教師發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢研究
學院校教師;教育理論;教育技能;教師發(fā)展[基金項目]2019年度承德醫(yī)學院教改一類項目“高等醫(yī)學院校教師教育教學技能校本培訓研究”（20190010）;2019年度承德市社會科學發(fā)展研究課題“高等醫(yī)學院校為加強鄉(xiāng)村醫(yī)生隊伍建設(shè)和衛(wèi)生服務能力的對策研究”（20192003）;2017年度河北省高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐項目“基于科研項目提高大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的探索與實踐”（2017cxcy108）[作者簡介]李寶群（1976—），女（滿族），河北承德人，碩士，承德教育教學論壇 2020年28期2020-08-13
- 基于需求層次理論和發(fā)展區(qū)理論的混合學習模型研究
模式和相關(guān)的教育理論。文章以著名的教育理論家馬斯洛的需求層次理論和維果茨基的發(fā)展區(qū)理論為基礎(chǔ)，對混合學習的相關(guān)模型進行了綜述。通過混合學習的整體觀點和文獻調(diào)研，選擇了三個模型進行分析：英國開放大學的電子版主模型、學習生態(tài)模型、格拉摩根大學的混合學習統(tǒng)一體。根據(jù)馬斯洛和維果茨基的理論，討論了每種混合模型對教學的影響，概括了混合學習設(shè)計與實踐的幾個關(guān)鍵原則。[關(guān)鍵詞]混合學習;教育理論;教育技術(shù);發(fā)展區(qū)理論;需求層次理論[中圖分類號]G434 [文獻標識碼]A廣西廣播電視大學學報 2020年4期2020-08-12
- 嘗試教育理論下轉(zhuǎn)變小學數(shù)學教學策略與學習方式的研究
著重闡述基于教育理論探索小學數(shù)學教學的出路。[關(guān)鍵詞]教育理論;小學數(shù)學;教學策略;學習方式一、引言從某種角度來看，小學數(shù)學的學習過程其實就是學生在教師的正確引領(lǐng)下，逐漸認識事物規(guī)律、鍛煉邏輯思維的一個過程。正所謂“條條大路通羅馬”，在教育理論下，教師要逐漸探索一條更便捷、更高效、更能讓學生接受的路徑。所以，教師必須立足于教育教學理論，對現(xiàn)階段的教育方法進行變革與創(chuàng)新，基本確定學生在課堂上的主體地位，將數(shù)學課堂的生動性和邏輯性呈現(xiàn)給學生。二、正視數(shù)學學科一教育界·中旬 2020年7期2020-07-28
- 學習柯氏教學法 努力塑造中國心
統(tǒng)音樂相近、教育理論相通，所以中國音樂教育工作者應當努力學習、借鑒匈牙利的柯達伊教學法。誠能如此，我國國民音樂教育的水平和質(zhì)量都能大幅度提高，且對發(fā)揚我國傳統(tǒng)音樂文化及增強學生對本民族文化的自信有很大幫助。關(guān)鍵詞：柯達伊音樂教學法;國情;族源;音樂風格;教育理論中圖分類號： J60-4 ? ? ? ? ? 文獻標識碼： A文章編號： 1004 - 2172（2020）02 - 0012 - 07DOI：10.15929/j.cnki.1004 - 2172音樂探索 2020年2期2020-07-09
- 新時代干部教育理論探析：目標、內(nèi)容和原則
干部教育 教育理論作者簡介：阮洋，中共隨州市委黨校教師。中圖分類號：D261 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ?DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2020.05.307廣大干部是承擔中國特色社會主義偉大事業(yè)的中堅力量，也是各項路線、方針、政策的制定和執(zhí)行者。干部的政治素養(yǎng)和綜合能力，關(guān)乎法制與社會 2020年15期2020-06-23
- 圖說五種常用的數(shù)學教學法
;數(shù)學文化;教育理論【作者簡介】劉祖希，華東師范大學出版社副編審，新青年數(shù)學教師工作室主持人，全國數(shù)學科學方法論研究交流中心副秘書長兼學術(shù)委員會副主任，主要從事數(shù)學教育研究?！稊?shù)學寫真集——無需語言的證明》一書由許多“無需語言的證明”的圖片組成，書中許多“證明”——圖形令人拍案叫絕，充分顯示了：“有什么比用插圖來展現(xiàn)一個個重要的數(shù)學知識點更好的主意呢？”[1]因此，筆者通過圖說五種常用的數(shù)學教學法，幫助教師形象直觀地了解和理解復雜、深奧的數(shù)學教育原理。一、中小學課堂教學研究 2020年5期2020-06-04
- 試論孔子的“成人”教育理論
孔子 成人 教育理論孔子在關(guān)于人的多方面論述中，提出“成人”的人生目標。這是極重要的做人理論，一個人經(jīng)過道德、學識和藝樂的修養(yǎng)，成為一個自我完善的人?！墩撜Z·憲問》記載：“子路問成人。子曰‘若臧武仲之知，公綽之不欲，卞莊子之勇，冉求之藝，文之以禮樂，亦可以為成人矣?！笨鬃訌膸讉€人獨特的品質(zhì)加以概括，綜合成“完人”完善的人格，即要有智慧、不貪欲，勇敢而且多才多藝，還能以“禮樂”修養(yǎng)其身，從而激勵世人朝著理想的人格奮斗。孔子以自己的人生經(jīng)歷體驗探討人的個性成長文學教育 2020年5期2020-06-04
- 以陶行知理論指導幼兒撕貼畫活動
如何在陶行知教育理論指導下的進行小班幼兒撕貼畫活動?！娟P(guān)鍵詞】陶行知;教育理論;小班;撕貼畫;活動近年來，隨著我國社會經(jīng)濟的不斷快速發(fā)展，幼兒學前教育在教育界的發(fā)展前景變得越來越好，大家對其的關(guān)注和重視程度也是日益提升。在幼兒學前教育中，陶行知教育理念一直多年來都很是適應。將陶行知教育理念與全新的教學思想和教學活動結(jié)合在一起變成了“業(yè)界新寵”，因此，下文就如何在陶行知教育理念的指導下進行小班幼兒撕貼畫活動的創(chuàng)設(shè)提出了自己的意見和建議。陶行知是我國著名的教育新智慧·上旬刊 2020年2期2020-06-03
- “人為”化解教育理論與教育實踐的“主觀”矛盾
我們一直關(guān)心教育理論與教育實踐的分離，但卻忽略教育者的主觀意識作出的人為的排擠，促使理論與實踐的斷裂。其中主要包含實踐者對教育學理論范圍的誤解、對教育學理論的有限選擇以及擱置等因素。那么，教育的實踐需要工作者正視教育理論的多樣性，意識到自身的身份可能向理論者轉(zhuǎn)化的可能性，以及教育理論者將身心投入到切實的實踐中去，才可以能動性地化解掉理論與實踐之間的主觀矛盾。關(guān)鍵詞：教育理論;教育實踐;主觀矛盾;人為化解教育是飛速發(fā)展的，我們從“學不飽、讀不暖”的窘境中逐漸成長 2020年3期2020-05-27
- “幼兒園課程評價”
點，也是學前教育理論的重要內(nèi)容。如何調(diào)動學生積極性是學好教育學的關(guān)鍵。關(guān)鍵詞：職教;學前;教育理論【中圖分類號】G610 ?????【文獻標識碼】A ??????【文章編號】1005-8877（2020）07-0043-01“幼兒園課程評價要注意哪些問題”是學前教育專業(yè)的學生《幼兒教育學基礎(chǔ)》課程第六章第五節(jié)幼兒園課程評價第二課時的教學內(nèi)容，是本章學習的重點，也是學前教育理論的重要內(nèi)容。這里，我將以本課為例來闡明教育理論是如何在理論課教學中加以運用的。《幼當代家庭教育 2020年7期2020-05-21
- 陶行知教育理論在數(shù)學教學中的應用
】陶行知? 教育理論? 數(shù)學教學【中圖分類號】G64 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）01-0148-02引言陶行知教育理論的核心是教育的生活化，加強教育與生活的聯(lián)系，重視教育在實際生活中的作用，是教育的關(guān)鍵手段。他認為，在數(shù)學教育中，教師過于注重數(shù)學公式的講解與應用，進而忽視了數(shù)學的意義。學生只會做題，只會在“紙”上得高分，對生活是沒有意義的。因此，在實際的教學工作中，教師應結(jié)合學生已有的生活經(jīng)驗及數(shù)學知識設(shè)計教學的活動。課程教育研究 2020年1期2020-04-22
- 在小學語文教學中如何運用陶行知生活教育理論
育家他的生活教育理論和現(xiàn)代小學語文教學相契合。本文首先對關(guān)鍵詞：小學語文，教學，陶行知，生活，教育理論一、 引言語文教學是小學教學當中的基礎(chǔ)學科，同樣也是培養(yǎng)小學文化素養(yǎng)的主要學科。隨著我國新課改的不斷推進和發(fā)展，小學語文教學發(fā)生了很大的改變，很多教師在開展語文教師都把語文教學和陶行知先生的生活教育理論結(jié)合到一起。在小學語文教學還是存在著一定的問題，教師可以結(jié)合陶行知先生的教育理念促進學生的學習效率，把語文教學變得越來越科學化和合理化。二、 陶行知生活教育讀天下 2020年3期2020-04-14
- 強校試點中教學提質(zhì)項目的實踐理路