多媒體信息技術(shù)
- 多媒體信息技術(shù)下小學語文高效課堂的構(gòu)建策略
習中，多媒體信息技術(shù)的融入有效構(gòu)建了小學語文高效課堂。文章從應用多媒體信息技術(shù)的價值、語文課堂當前存在的問題等方面，探討了多媒體信息技術(shù)下小學語文高效課堂的構(gòu)建策略。關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”教育；多媒體信息技術(shù)；小學語文；高效課堂語文是小學階段學生必學的課程之一，學好語文，有利于夯實學生的學習基礎(chǔ)。小學生的學習能力還在逐步提升中，教師要適當?shù)貏?chuàng)新教學模式，幫助學生改善學習現(xiàn)狀，提高學習質(zhì)量。近年來，多媒體信息技術(shù)不斷發(fā)展，為小學語文課堂的優(yōu)化提供了契機，因此小
課堂內(nèi)外·教師版 2023年7期2023-09-14
- 運用多媒體信息技術(shù)優(yōu)化高中化學課堂教學
改革，多媒體信息技術(shù)已經(jīng)逐漸融入各個教學領(lǐng)域。傳統(tǒng)的教學模式已經(jīng)無法滿足學生對教學的需求，因此利用多媒體信息技術(shù)，開展以學生為主體的各種信息化教學已成為當前發(fā)展的主要趨勢。在化學教學中，教師要充分利用多媒體技術(shù)的科學性和合理性，對各種教學難點進行深入分析，提高學生的綜合學習能力，提升整個高中化學教學的效果。關(guān)鍵詞：多媒體信息技術(shù)；高中化學課堂；優(yōu)化教學；教學策略高中化學所包含的信息領(lǐng)域較廣，是一門基礎(chǔ)的科學性的學科。與其他直觀性的教學科目相比，高中化學教學
中國新通信 2023年11期2023-08-10
- 淺談小學培智語文教學中多媒體與信息技術(shù)的應用
于應用多媒體信息技術(shù)進行教學，可取得較好的教學成效。鑒于此本文對小學培智語文教學中應用多媒體信息技術(shù)進行了分析，僅供參考。關(guān)鍵詞：培智學生；語文教學；多媒體信息技術(shù)引言：由于培智學生的語言理解能力和表達能力有限，所以在教學過程當中給他們設(shè)置的教學目標不宜過高，避免因能力有限帶來的挫敗感產(chǎn)生對學習的抵觸心理，從而喪失自信心。另外，教師需要充分站在他們的角度思考選擇合適的教學方法，改變以往以教材為主的教學方式，采用多元化教學方法，如，使用多媒體和信息技術(shù)進行教
中國新通信 2023年11期2023-08-10
- 多媒體技術(shù)在鋼琴教學中的應用
中應用多媒體信息技術(shù)的積極作用，并針對其具體應用策略展開了深入探究，分析了在鋼琴教學中應用多媒體信息技術(shù)需注意的事項，以供參考。關(guān)鍵詞：鋼琴教學；多媒體信息技術(shù)；應用進入信息社會，生產(chǎn)、生活的諸多方面均發(fā)生了非常大的改變，尤其是廣泛應用的多媒體信息技術(shù)，更是極大地改變了教學方式，而部分專用教學軟件的應用也極大地方便了現(xiàn)代化教學，其中自然就包括鋼琴教學。深入推進的新課改，給鋼琴教學提出了新的要求，要求音樂教師將素質(zhì)教育的要求與鋼琴教學聯(lián)系起來，突顯學生的主體
百花 2023年4期2023-07-13
- 運用多媒體信息技術(shù)優(yōu)化幼兒繪本閱讀活動探析
分利用多媒體信息技術(shù)開展教學，降低幼兒理解的難度，培養(yǎng)他們的閱讀興趣。幼兒教師可以通過融合多媒體技術(shù)里的影像、圖畫效果和繪本素材內(nèi)容，構(gòu)建高效的繪本閱讀課堂?；诖耍鯓佑行Ю?span id="j5i0abt0b" class="hl">多媒體信息技術(shù)優(yōu)化幼兒閱讀活動是幼兒教師探究的核心問題。關(guān)鍵詞：多媒體信息技術(shù)；幼兒教育；繪本閱讀中圖分類號：G61? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編
名師在線·上旬刊 2023年3期2023-06-05
- 運用多媒體信息技術(shù)優(yōu)化幼兒繪本閱讀教學
應當將多媒體信息技術(shù)應用在繪本閱讀教學中，將圖、文、聲、像結(jié)合在一起，把紙質(zhì)書本轉(zhuǎn)變?yōu)閯討B(tài)化的書本，讓繪本內(nèi)容“活”起來，這樣才能吸引更多幼兒參與到繪本閱讀活動中完成深度學習。關(guān)鍵詞：多媒體信息技術(shù)；繪本閱讀；深度學習【中圖分類號】G613? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】2097-2539（2023）08-0077-03繪本是一種圖文結(jié)合的特殊文學讀物，受到了很多幼兒的喜愛，繪本閱讀的價值也受到了教師的認可。幼兒
當代家庭教育 2023年8期2023-05-24
- 多媒體信息技術(shù)在小學音樂教學中的合理應用研究
育也與多媒體信息技術(shù)相結(jié)合。小學生年齡較小，很難集中注意力。多媒體信息技術(shù)能夠?qū)⒁恍┪淖帧D片、視頻比較生動活潑的展示出來，不僅僅能夠有效吸引小學生的學習興趣，還能夠活躍課堂氣氛，在一定程度上提高了教學質(zhì)量。在素質(zhì)教育的背景下，要求教師要注重學生的德智體美勞全面發(fā)展，因此小學音樂教育被得到重視。但是小學生年齡較小，難以直觀地感受到音樂當中的情感，現(xiàn)如今通過多媒體信息技術(shù)能夠有效為學生創(chuàng)設(shè)歌曲中的情景，增加生的情感共鳴。本文就對多媒體信息技術(shù)在小學音樂教學中
中國新通信 2022年17期2022-11-22
- 小學音樂教學與多媒體信息技術(shù)的有機整合
教學與多媒體信息技術(shù)充分融合，讓小學階段的學生在掌握音樂理論知識的同時陶冶音樂情操，促進學生的全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：小學音樂教學;多媒體信息技術(shù);有機整合引言：在多媒體沒出現(xiàn)之前，也沒有融人到課堂教學中時，那時的音樂教學大多都是音樂教師帶著同學們反復學習、演唱學習的歌曲，直到學生掌握學習內(nèi)容為止。顯而易見，這樣的教學方式使課堂久而久之變得無趣，使學生的興趣很大程度上減少。而將多媒體融入到音樂教學中，可以改變原本的音樂教學方式，使課堂變得生動有趣，可以讓學生沒有
快樂學習報·教師周刊 2022年33期2022-07-17
- 新課改視角下信息技術(shù)在初中數(shù)學教學中的運用
革，而多媒體信息技術(shù)的有效運用也更大幅度的提升了初中數(shù)學課堂的有效性，讓初中課堂變得更加活潑、生動有趣。本文具體分析了在新一輪的課程改革背景下初中數(shù)學的課堂情況，進而指出了在新課程改革背景下多媒體在初中課堂中的具體運用路徑與使用方法。希望通過本文的研究能夠為廣大教師提供理論參考，并且能夠指導具體的教學實踐工作關(guān)鍵詞：新課改;多媒體信息技術(shù);初中數(shù)學當前的現(xiàn)代信息化背景下，新課改內(nèi)容要求了多媒體信息技術(shù)教學和數(shù)學教學的融合，它不但充實了初中數(shù)學課堂的結(jié)構(gòu)方式
民族文匯 2022年46期2022-07-16
- 探析高中音樂教學與多媒體信息技術(shù)的有機整合
教學與多媒體信息技術(shù)的有機整合策略，從創(chuàng)設(shè)情境上、音樂素材上、教學反思上進行簡要分析，希望能為高中音樂教師的音樂教學提供一定的教學思路。關(guān)鍵詞：高中音樂;多媒體信息技術(shù);教學整合高中階段的學生科目多、學習任務(wù)繁雜，學生學業(yè)壓力較重。而較之語數(shù)外等科目，學生對音樂科目的學習尤為不重視，致使當前高中音樂課堂教學存在著較多的問題，音樂教師通常采用示范教學法，整班教學，師生互動性環(huán)節(jié)與學生個性展現(xiàn)的教學活動較少，因此也影響學生學習音樂的趣味性與熱情。多媒體信息技術(shù)
快樂學習報·教育周刊 2022年24期2022-07-09
- 基于多媒體信息技術(shù)的幼兒小班教育活動論述
鍵詞：多媒體信息技術(shù);幼兒教育;小班;教育活動基于多媒體信息技術(shù)的幼兒小班教育活動實施能有效調(diào)動幼兒學習的主觀能動性，激發(fā)幼兒學習的興趣，構(gòu)建輕松愉快的幼兒小班教育活動環(huán)境。所以，基于多媒體信息技術(shù)的幼兒小班教育活動開展成為現(xiàn)在幼兒教育教學活動開展過程的主要趨勢，也是多媒體技術(shù)發(fā)揮教育價值和輔助價值的重要渠道。一、基于多媒體信息技術(shù)的幼兒小班教育活動實施現(xiàn)狀（一）媒介資源呈現(xiàn)過多，缺少教學探究由于基于多媒體信息技術(shù)的幼兒小班教育活動開展屬于新型教育教學手段
民族文匯 2022年38期2022-07-02
- 幼兒小班教學活動中多媒體信息技術(shù)的運用探索
熟，讓多媒體信息技術(shù)滲透到了社會生活和生產(chǎn)的方方面面，更與教育教學工作產(chǎn)生了千絲萬縷的關(guān)系，推動了教育教學工作的變革。為探索幼兒小班教學活動中多媒體形式技術(shù)的運用策略，文章闡述了多媒體的概念，結(jié)合幼兒小班教學活動案例進行了具體分析。關(guān)鍵詞：幼兒;小班教學;多媒體信息技術(shù);運用探索多媒體憑借著計算機、互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)實現(xiàn)了音視頻、文字信息、數(shù)據(jù)信息等的儲存和管理，實現(xiàn)了計算機的感官信息交流和感官實物呈現(xiàn)。近些年來，多媒體發(fā)展迅猛，給教育教學帶來的影響相當深遠。對
民族文匯 2022年38期2022-07-02
- 多媒體信息技術(shù)在幼兒園教學應用的實踐性探究
摘要：多媒體信息技術(shù)能夠?qū)τ變簣@教學起到多維引領(lǐng)和系統(tǒng)重塑作用。對幼兒園教學的教學路徑、教學模式、教學理念、教學評價等產(chǎn)生更新和優(yōu)化作用。多媒體信息技術(shù)在幼兒園教學中深度應用，有其自身的價值生成和建構(gòu)路徑。本文將深度聚焦此方面并予以深挖，以期助力多媒體信息技術(shù)在幼兒園教學中的高質(zhì)量應用關(guān)鍵詞：多媒體信息技術(shù);幼兒園教學;建構(gòu)路徑多媒體信息技術(shù)能夠促使幼兒園教學產(chǎn)生新的裂變和新的生成。是促進幼兒園教學轉(zhuǎn)型升級的重要路徑和重要砝碼。它有其自身的價值生成和建構(gòu)路
科教創(chuàng)新與實踐 2022年13期2022-06-26
- 多媒體信息技術(shù)支撐下的小學語文閱讀教學新思維
：隨著多媒體信息技術(shù)的深度滲透和介入，小學語文閱讀教學也產(chǎn)生了新的裂變和新的生成。多媒體信息技術(shù)支撐下的小學語文閱讀教學有自身的價值生成，也有自身的實施策略。本文將深度聚焦此方面并予以深挖，為小學語文閱讀教學搭建實踐提托和邏輯根基。關(guān)鍵詞：多媒體信息技術(shù);小學語文閱讀教學;實施策略在小學語文閱讀教學的總體視域中，多媒體信息技術(shù)對其產(chǎn)生了多維引領(lǐng)和系統(tǒng)重塑作用。基于多媒體信息技術(shù)的理念指引，小學語文閱讀教學的教學理念、教學模式、教學架構(gòu)、教學評價等也發(fā)生了深
科教創(chuàng)新與實踐 2022年14期2022-06-26
- 多媒體信息技術(shù)在幼兒園教學中的運用探討
求。而多媒體信息技術(shù)在教學應用過程中可以與幼兒園教學進行十分緊密的結(jié)合，極大程度的提高了幼兒園教學的教學效率以及教學質(zhì)量?；诖?，本文便對于多媒體信息技術(shù)在幼兒園教學中的具體運用方式進行了探討。關(guān)鍵詞：多媒體信息技術(shù);幼兒園教學;運用探討引言在開展幼兒園教學的過程中，如何讓好奇心強的幼兒融入到課堂中來一直是教學的重點和難點。而隨著多媒體技術(shù)在幼兒園教學中的廣泛應用，現(xiàn)階段的幼兒園教學模式和教學方法已經(jīng)做出了極大的改變，當前的幼兒教育可以利用多媒體信息技術(shù)來
快樂學習報·教師周刊 2022年29期2022-06-21
- 運用多媒體信息技術(shù)促進小學生自主學習英語的方法探究
效利用多媒體信息技術(shù)營造數(shù)字化的教學環(huán)境，優(yōu)化和改善學生課前預習的內(nèi)容和形式，構(gòu)建發(fā)展學生自主學習能力的教學模式，拓展知識的實踐與應用，升級自主學習評價的機制，從而鼓勵學生通過體驗、探究、合作等方式完成各種學習任務(wù)和達到所要實現(xiàn)的目標，引導學生發(fā)揮主觀能動性，培養(yǎng)其自主學習的能力?！娟P(guān)鍵詞】多媒體信息技術(shù);小學英語;自主學習《義務(wù)教育英語課程標準（2011年版）》已經(jīng)明確提出：基礎(chǔ)教育階段英語課程的首要任務(wù)是激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，
廣東教學報·教育綜合 2022年62期2022-06-15
- 關(guān)于多媒體信息技術(shù)在小學數(shù)學教學中的應用分析
發(fā)展，多媒體信息技術(shù)也逐漸從社會走入校園。一些教師在小學數(shù)學教學過程中應用多媒體信息技術(shù)都取得不錯效果，徹底改變了傳統(tǒng)單一刻板的教學方式，使教學課堂變得高效簡潔有趣。但是也有一部分教師對新技術(shù)不信任，不熟悉，仍然選擇傳統(tǒng)教學方式，并不利于學生進步。多媒體信息技術(shù)優(yōu)勢主要表現(xiàn)在以下幾個方面，它能激發(fā)學生興趣，幫助學生更好理解數(shù)學知識。當然，對老師教學也是一個創(chuàng)新方式。最后，多媒體信息技術(shù)使用應注意基本事項，不要顧此失彼，得不償失。關(guān)鍵詞：多媒體信息技術(shù) 小學
民族文匯 2022年24期2022-06-09
- 運用多媒體信息技術(shù),助力小學數(shù)學課堂教學
分利用多媒體信息技術(shù)將數(shù)學內(nèi)容直觀具象地呈現(xiàn)出來，讓學生在動靜結(jié)合的模式下理解與掌握，把枯燥的課堂變得更加生動有趣。這樣既能提升課堂有效性，又能鍛煉學生的思維能力，拓寬學生的文化視野，從而促進學生全面發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】多媒體信息技術(shù);小學數(shù)學;課堂教學數(shù)學是小學教育的重要課程，教師只有不斷改進教學方式，才能有效地提高課堂教學效率。如今，多媒體信息技術(shù)已經(jīng)成為各學科教育青睞的輔助工具，多媒體信息技術(shù)在小學數(shù)學課堂中的融合擴寬了課堂的空間與內(nèi)容，為學生提供了良好
文理導航 2022年23期2022-05-30
- 多媒體信息技術(shù)在高中合唱訓練中的應用策略
進下，多媒體信息技術(shù)被教育領(lǐng)域所應用。基于這一基本認識，筆者將結(jié)合個人工作經(jīng)驗和有關(guān)研究成果，以合唱教學中的多媒體信息技術(shù)應用為切入角度，圍繞“多媒體信息技術(shù)在高中合唱訓練中的應用策略”一題撰文，立足于對這一方面理論價值的認識，分別從合唱曲目的優(yōu)化選擇、節(jié)奏感的培養(yǎng)以及趣味音樂游戲的應用等方面提出一些策略性建議，希望能夠?qū)χT位的工作優(yōu)化帶來一定的幫助。關(guān)鍵詞：高中音樂;合唱訓練;多媒體信息技術(shù);應用策略一、引言高中音樂是非常能夠彰顯出素質(zhì)教育“全面育人”核
中國新通信 2022年13期2022-05-30
- 基于多媒體信息技術(shù)的小學教育探究
鍵詞：多媒體信息技術(shù);小學教育;課堂教學前言小學教育傳統(tǒng)化模式主要以教師講解為主，學生自主能動性很難得到發(fā)揮，單一化教學方式導致很多學生被動學習，無法提升對學科的學習興趣，對一些較難學科產(chǎn)生畏懼心理，不愿主動探索知識。多媒體信息技術(shù)在小學教育中的應用，可以逐步引導學生自主學習，鼓勵學生找到興趣點，幫助學生構(gòu)建學習思維，使學生感受到學科學習的魅力。應用多媒體技術(shù)可以為教師提供更多教學素材，打開教師的教學思路，完善學科教學設(shè)計，師生互動，共建和諧課堂。一、多媒
民族文匯 2022年6期2022-04-27
- 多媒體信息技術(shù)在幼兒園教學中的運用
深化及多媒體信息技術(shù)得到廣泛應用的背景下，幼兒園在日常教學中對多媒體信息技術(shù)的應用越來越廣泛。在多媒體技術(shù)的支持下，幼兒園的教學活動更具創(chuàng)新性、趣味性、多樣性，幼兒參與教學活動的積極性更高，幼兒園教學質(zhì)量得到顯著提高，同時也對幼兒身心健康發(fā)展及綜合素質(zhì)發(fā)展起到了顯著的促進作用。文章圍繞多媒體信息技術(shù)在幼兒園教學中的運用展開了討論。關(guān)鍵詞：多媒體信息技術(shù);幼兒園;教學策略中圖分類號：G434? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻
名師在線·上旬刊 2022年4期2022-04-18
- 淺談中小學音樂教學與多媒體信息技術(shù)的有機整合
中關(guān)于多媒體信息技術(shù)的整合路徑，發(fā)揮多媒體信息技術(shù)支持教學活動的優(yōu)勢，推動音樂教學形式的轉(zhuǎn)變，打造高效的音樂課堂。關(guān)鍵詞：中小學音樂教學;多媒體信息技術(shù);有機整合國內(nèi)多媒體信息技術(shù)的快速發(fā)展，使得各行各業(yè)的生產(chǎn)運行過程中都出現(xiàn)了信息技術(shù)的身影，教育行業(yè)同樣不利例外，考慮到教育行業(yè)屬于我國發(fā)展的重要基礎(chǔ)行業(yè)，應當保持與時代發(fā)展步伐的一致，另外一方面隨著社會的不斷前進，對于人才的需求也在不斷提升，除了要求學生掌握相應的專業(yè)知識之外，同時還需要具備全面的綜合素養(yǎng)
中學生學習報 2022年13期2022-04-16
- 淺談小學音樂教學與多媒體信息技術(shù)的有機整合
音樂;多媒體信息技術(shù);教學效果;教育情境;融合水平中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-10-對于學生的音樂核心素養(yǎng)進行有效培養(yǎng)的時候，教師都需要將多媒體的信息技術(shù)與知識內(nèi)容的講解進行深入的融合，因為在現(xiàn)代化的教學方法和教育理念下，對于學生的綜合學習能力的培養(yǎng)是非常重視的，教師需要提高音樂教學活動開展的有效性，讓學生能在音樂知識內(nèi)容的學習中逐漸的提高自己的學習能力，而且也可以對于不同的學生的學習問題進行合理有效的解決，教師為了能促
小作家報·教研博覽 2022年10期2022-04-02
- 芻議小學英語教學中多媒體技術(shù)的實踐
鍵詞：多媒體信息技術(shù);小學;英語教學中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-10-引言在小學英語教學中合理地應用多媒體信息技術(shù)，可以有效激發(fā)學生對英語學科的學習興趣，使學生可以樹立良好的自信心，并在此過程中，形成更加有效的學習策略，從而將學生在課堂中的主動性、積極性以及創(chuàng)造性充分激發(fā)出來，繼而培養(yǎng)學生的自主學習能力以及在學習中的合作精神。與此同時，還可以對學生的觀察能力、記憶能力、思維能力以及創(chuàng)新精神進行培養(yǎng)，為學生未來的長遠發(fā)展打
小作家報·教研博覽 2022年10期2022-04-02
- 多媒體信息技術(shù)對高中道德與法治課堂教學的作用
才能把多媒體信息技術(shù)和高中道德與法治課堂教學有效融合是相關(guān)教育學者必須考慮的問題。本文先闡述了多媒體信息技術(shù)應用于高中道德與法治課堂教學中的必要性、多媒體信息技術(shù)應用于高中道德與法治課堂教學中的可行性、多媒體信息技術(shù)應用于高中道德與法治課堂教學中的作用以及目前高中道德與法治課堂教學存在的主要問題的幾個方面，然后又對多媒體信息技術(shù)在高中道德與法治課堂教學中的應用策略展開討論，并提出了個人的見解。【關(guān)鍵詞】? ? 多媒體信息技術(shù)? ? 道德與法治學科? ? 課
中國新通信 2022年2期2022-03-23
- 小學語文教學與多媒體信息技術(shù)融合分析
摘要：多媒體信息技術(shù)是信息時代的重要科技成果，將多媒體信息技術(shù)應用到教育教學領(lǐng)域，是教育改革發(fā)展的必然趨勢。本文分析了小學語文教學與多媒體信息技術(shù)融合的意義，并基于《少年閏土》教學案例分析多媒體信息技術(shù)的融合應用過程，期望對提高小學語文教學信息化水平有所幫助。關(guān)鍵詞：小學語文;多媒體信息技術(shù);融合在小學語文教學中，傳統(tǒng)說教式的教學方式過于枯燥無味，部分學生的學習興趣不高，而將多媒體信息技術(shù)融合到語文教學全過程中，能夠借助形象化、動態(tài)化的多媒體資源創(chuàng)建逼真的
中學生學習報 2022年1期2022-03-21
- 高中物理教學整合多媒體信息技術(shù)的策略分析
：現(xiàn)代多媒體信息技術(shù)整合于高中物理教學，讓物理學科變得生動活潑、形象直觀，更容易突破教學重難點。本文首先分析了當前條件下現(xiàn)代多媒體信息技術(shù)與高中物理教學整合中的問題及成因，然后就現(xiàn)代多媒體信息技術(shù)與高中物理教學環(huán)境、教學活動、教學評價的整合提出了一些策略，希望能給物理教學帶來一定的改觀，提高教學效率。關(guān)鍵詞：多媒體信息技術(shù);高中物理;物理教學現(xiàn)代多媒體信息技術(shù)與高中物理課程的整合應立足于課堂教學，服務(wù)于教學目標，提高教學質(zhì)量，讓學生體驗更佳的學習環(huán)境，激發(fā)
科技信息·學術(shù)版 2022年4期2022-02-21
- 高中物理教學整合多媒體信息技術(shù)的策略分析
：現(xiàn)代多媒體信息技術(shù)整合于高中物理教學，讓物理學科變得生動活潑、形象直觀，更容易突破教學重難點。本文首先分析了當前條件下現(xiàn)代多媒體信息技術(shù)與高中物理教學整合中的問題及成因，然后就現(xiàn)代多媒體信息技術(shù)與高中物理教學環(huán)境、教學活動、教學評價的整合提出了一些策略，希望能給物理教學帶來一定的改觀，提高教學效率。關(guān)鍵詞：多媒體信息技術(shù);高中物理;物理教學現(xiàn)代多媒體信息技術(shù)與高中物理課程的整合應立足于課堂教學，服務(wù)于教學目標，提高教學質(zhì)量，讓學生體驗更佳的學習環(huán)境，激發(fā)
科技信息 2022年4期2022-02-21
- 淺談小學音樂教學與多媒體信息技術(shù)的有機整合
教育和多媒體信息技術(shù)的深度融合，提高小學音樂教學活動的有效性，讓小學生在音樂知識學習中，提升音樂修養(yǎng)、信息素養(yǎng)，促進小學生的全面成長。本文主要對小學音樂教學和多媒體信息技術(shù)的有機整合展開探究，希望為小學音樂教學工作提供更為新穎的思路，促進小學音樂教學事業(yè)的更好發(fā)展。關(guān)鍵詞：小學;音樂教學;多媒體信息技術(shù);整合;策略中圖分類號：G62 ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ?文章編號：1673-9132（2022）02-0152-02DOI：10
學周刊 2022年2期2021-12-21
- 初中數(shù)學課堂教學模式探究
課堂、多媒體信息技術(shù)結(jié)合課程內(nèi)容為學生呈現(xiàn)了新的教學模式。在這種信息化教學模式下，初中數(shù)學學科以其獨特的學科特性讓教師的數(shù)學課程從抽象變?yōu)樾蜗螅瑸閷W生創(chuàng)建了新的數(shù)學學習空間，不僅有利于學生提高數(shù)學學習興趣，還有利于提高教師的教學效率和質(zhì)量。本文從教學觀念、教學手段以及創(chuàng)新教學細節(jié)等方面，對初中數(shù)學教學模式進行探究。關(guān)鍵詞：初中數(shù)學;多媒體信息技術(shù);教學手段一、樹立正確的教學觀念教育改革不斷推行，對各學科都提出了新的挑戰(zhàn)，對于初中數(shù)學學科來說，不斷打破舊的課
現(xiàn)代科教論叢 2021年10期2021-12-19
- 探究小學音樂教學與多媒體技術(shù)的有機整合
音樂 多媒體信息技術(shù) 有機整合引言隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展多媒體技術(shù)已經(jīng)滲透到我國的各個領(lǐng)域當中，與此同時多媒體技術(shù)已經(jīng)應用到教育教學當中。小學音樂課程是小學教育中重要的組成部分，能夠幫助教師培養(yǎng)學生的審美能力。小學音樂與多媒體技術(shù)相結(jié)合可以有效的推動教師教學質(zhì)量的提升，深化學生的音樂情感。一、創(chuàng)設(shè)音樂教學情境小學音樂教學與多媒體技術(shù)相結(jié)合創(chuàng)設(shè)出適合學生學習的教學情境。隨著科學技術(shù)的飛速發(fā)展多媒體技術(shù)手段已經(jīng)廣泛的應用到小學教學當中，通過合理的應用多媒體技
現(xiàn)代科教論叢 2021年9期2021-12-13
- 淺談多媒體信息技術(shù)在小學英語教學中的運用
摘要：多媒體信息技術(shù)應用到小學英語教學課堂中，會起到事半功倍的效果，但不容忽視的是教師對多媒體信息技術(shù)的應用不當也會對英語教學產(chǎn)生消極影響?；诖耍覀冇斜匾治龆嗝襟w信息教學的優(yōu)點和運用優(yōu)勢，找到現(xiàn)階段在教學過程中出現(xiàn)的諸多問題，并針對這些問題提出有效的解決策略，以此完善多媒體技術(shù)應用，切實發(fā)揮多媒體的教學輔助作用，推動小學英語教學質(zhì)量進一步提升。關(guān)鍵詞：多媒體信息技術(shù);小學英語;教學應用隨著教育的不斷進步和完善，教學方式相對以前發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。相比于
快樂學習報·教師周刊 2021年27期2021-12-11
- 讓寫作教學彰顯生命的張力
妙地將多媒體信息技術(shù)融入到日常教學中。在小學語文寫作教學中，教師要善于結(jié)合教材內(nèi)容，尊重學生心理發(fā)展特點，利用多媒體信息技術(shù)，找準教學的切入點，不斷創(chuàng)新教學模式。從而有效地刺激學生的多重感官，調(diào)動學生對寫作教學學習的興趣，培養(yǎng)學生的語言思維能力。關(guān)鍵詞：小學語文;寫作教學;多媒體信息技術(shù);策略探究在小學語文寫作教學中，教師要想改變學生畏懼寫作、記流水賬的習慣，讓學生樂于用自己的語言寫出內(nèi)心的真實感受。就要能夠及時地改變傳統(tǒng)的教學理念，摒棄枯燥的講授式教學模
啟迪與智慧·下旬刊 2021年10期2021-11-28
- 多媒體信息技術(shù)在中職物理教學中的應用
始運用多媒體信息技術(shù)。多媒體信息技術(shù)是一種有效的課堂輔助教學工具，但是在實際運用中依然存在很多問題。本文分析了多媒體信息技術(shù)在中職物理教學中運用存在的不足，闡述了一些有效的運用多媒體信息技術(shù)進行中職物理教學的策略，以期可以為廣大教師帶來教學方法上的指導和幫助。關(guān)鍵詞：多媒體信息技術(shù);中職;物理教學;不足;策略引言：多媒體信息技術(shù)在中職物理教學中的運用，能夠使原本復雜抽象的知識變得形象和直觀，使學生對課堂充滿學習興趣，有效的提升學生的學習效率。中職學生的學習
中學生學習報 2021年19期2021-11-24
- 淺談小學三年級音樂教學與多媒體信息技術(shù)的有機整合
，發(fā)揮多媒體信息技術(shù)教育的重要作用，多元化呈現(xiàn)音樂教育內(nèi)容，提高學生音樂審美、理解能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力等，實現(xiàn)小學階段音樂教育的重要意義。關(guān)鍵詞：小學音樂;三年級;多媒體信息技術(shù);整合策略多媒體信息技術(shù)應用于小學音樂教學中，能強化教學效果呈現(xiàn)，給予學生全新的學習感受，是教師得力的教學輔助。教師圍繞三年級階段音樂教育的重要目標，在教學中以信息技術(shù)豐富教學內(nèi)容，深化音樂知識教育，學生全身心投入音樂海洋，感悟音樂之美，體會音樂情感，去思考與創(chuàng)造，提高自身綜合
三悅文摘·教育學刊 2021年41期2021-11-22
- 利用多媒體信息技術(shù)提升小學生學習興趣
地運用多媒體信息技術(shù)，能夠為小學信息技術(shù)教學水平的提升提供有力支持。教師應當對多媒體信息技術(shù)教學有充分理解和把握，充分挖掘和發(fā)揮其優(yōu)勢，提升學生的學習興趣，打造更加高質(zhì)高效的信息技術(shù)課堂，為學生信息技術(shù)水平以及綜合素養(yǎng)的提升奠定良好基礎(chǔ)?！娟P(guān)鍵詞】小學信息技術(shù);多媒體信息技術(shù);學習興趣;提升策略一、多媒體信息技術(shù)教學的特點及價值相對于傳統(tǒng)的信息技術(shù)教學，多媒體下的信息技術(shù)教學效果更為顯著。首先，多媒體具有直觀性，在小學信息技術(shù)教師講解教材中的理論知識時，需
紅豆教育 2021年18期2021-11-20
- 淺談多媒體信息技術(shù)在幼兒園科學領(lǐng)域中的運用
，闡述多媒體信息技術(shù)手段如何與科學活動相整合，總結(jié)出適用于大班科學教育活動的多媒體技術(shù)運用的可行方法。關(guān)鍵詞：多媒體信息技術(shù);幼兒園;大班科學活動根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》，我們可以將幼兒的課程歸納為包括科學在內(nèi)的幾個類型，其中科學教育是幼兒今后科學素養(yǎng)形成的基礎(chǔ)教育，可以幫助幼兒提升科學知識，讓他們領(lǐng)略科學現(xiàn)象，形成初步的科學意識和科學觀念。對于教師而言，將科學教育更為高效更為實際的開展出來是值得慎重商榷的。隨著時代的發(fā)展和多媒體技術(shù)的并行，教師已經(jīng)擁有
現(xiàn)代科教論叢 2021年6期2021-11-19
- 淺談多媒體技術(shù)在現(xiàn)代小學數(shù)學教學中的應用
本文對多媒體信息技術(shù)在小學數(shù)學教育中的應用優(yōu)勢以及存在的誤區(qū)進行剖析和闡述?！娟P(guān)鍵詞】多媒體信息技術(shù);小學數(shù)學教學;使用優(yōu)勢;存在的短板一、運用優(yōu)勢1.與傳統(tǒng)教學的互補二十一世紀初期，信息技術(shù)的強大作用逐漸被人們所認知，教師們漸漸開始利用多媒體技術(shù)，以一種全新的教學方式促進學生的學習。讓講解的知識點更為具體、直觀，更加生動和更具吸引力， 進而增加了課堂的教學氛圍。數(shù)學課程的特點之一是內(nèi)容抽象，需要要強大的邏輯思考能力。在學習幾何圖形的知識點時，傳統(tǒng)教學法大
廣東教學報·教育綜合 2021年129期2021-11-18
- 小學科學教學與多媒體結(jié)合的教學策略
教師對多媒體信息技術(shù)進行合理應用，能夠在創(chuàng)新課堂教學模式的同時進一步提升學生的學習體驗，為他們的學習進步提供幫助。以小學科學課堂為基礎(chǔ)，對多媒體技術(shù)的應用策略予以分析，希望能夠在提升科學教學效果的同時，為多媒體信息技術(shù)助力科學教學的落實帶來支持。關(guān)鍵詞：小學科學;多媒體信息技術(shù);開展策略引言伴隨科學技術(shù)的高速發(fā)展，教師將多媒體等先進的教學手段應用至小學階段的科學學科教學活動中，成為實現(xiàn)現(xiàn)代化教育的主要教學手段。教師借助電教多媒體技術(shù)的應用，除可調(diào)動學生的學
科教創(chuàng)新與實踐 2021年34期2021-11-14
- 多媒體信息技術(shù)對初中英語寫作教學的影響
成熟，多媒體信息技術(shù)作為一種新興技術(shù)，已經(jīng)被教育行業(yè)使用多年，并取得了很大的成效。在經(jīng)濟全球化背景下，英語作為一種使用最為普遍的語言，在初中教育中也有著舉足輕重的作用。本文將從三個方面來分析多媒體信息技術(shù)對初中英語寫作教學的影響。關(guān)鍵詞：多媒體信息技術(shù);初中英語;寫作教學當前，大部分的教師還是采用說講模式進行教學，學生長期在這種單一的模式下學習，很容易產(chǎn)生枯燥乏味的情緒，逐漸對英語學習失去興趣，不利于提升學生的英語水平。在多媒體信息技術(shù)高速發(fā)展的背景下，很
啟迪·中 2021年5期2021-11-12
- 多媒體信息技術(shù)在幼兒園教學中的有效運用
文章對多媒體信息技術(shù)在幼兒園教學中的有效運用進行探討，以供相關(guān)從業(yè)人員參考。關(guān)鍵詞：多媒體信息技術(shù);幼兒園教學;有效運用中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-42-271引言信息時代下強調(diào)多媒體技術(shù)對幼兒學習和認知的支持，皮亞杰認為3-6歲兒童的認知發(fā)展水平處于前運算階段，在這個階段，幼兒以直覺行動思維為主，具有自我中心主義。而多媒體技術(shù)以其直觀性、交互性等特點能很好地彌補傳統(tǒng)教學的不足，針對幼兒的直覺行動思維開展主題教學活動。一、幼
小作家報·教研博覽 2021年42期2021-11-12
- 音樂教學與多媒體信息技術(shù)的有機整合
教學與多媒體信息技術(shù)有機整合的要點進行了分析，并提出了音樂教學與多媒體信息技術(shù)有機整合的策略。關(guān)鍵詞：小學音樂;多媒體信息技術(shù);整合一、音樂教學與多媒體信息技術(shù)有機整合的要點（一）提高老師的信息技術(shù)應用能力小學音樂教學與多媒體信息技術(shù)整合的過程中，必須要具有深層次的特點。但當前的小學音樂教學之中，仍有較多音樂老師運用多媒體信息技術(shù)之時，總停留于表層，這除了會活躍課堂教學氛圍之外，對于學生能力培養(yǎng)、素養(yǎng)提高等方面的作用不明顯，不能夠提高課堂教學的質(zhì)量和效率，
課堂內(nèi)外·教師版 2021年9期2021-11-07
- 小學數(shù)學中多媒體信息技術(shù)教具的整合應用探索
隨著對多媒體信息技術(shù)的使用，教師對于傳統(tǒng)教具的使用率越來越低，從而使得現(xiàn)在在教學方式上出現(xiàn)了單一性的教學，僅僅使用多媒體信息技術(shù)教學。這種教學方式在一定程度上使得教學逐漸的向形式化發(fā)展，不利于教學的開展。在小學期間，針對小學數(shù)學科目的教學中，不可以單單使用多媒體信息技術(shù)，應該將其與傳統(tǒng)教具進行一定的結(jié)合，通過兩者的有效整合使得小學數(shù)學課堂教學有質(zhì)的突破。【關(guān)鍵詞】? ? 小學數(shù)學? ? 多媒體信息技術(shù)? ? 傳統(tǒng)教具? ? 整合引言：在小學數(shù)學的教學中，教
中國新通信 2021年18期2021-11-05
- 多媒體信息技術(shù)在初中數(shù)學教學中的應用策略
中應用多媒體信息技術(shù)，可以起到活躍學生數(shù)學思維，提升學生認知水平，同時促進學生綜合素質(zhì)及能力發(fā)展的重要作用，極有利于學生們知識經(jīng)驗的不斷積累，相關(guān)技能的熟練掌握，在精彩紛呈的教學過程中突破自我，更多學生將體會到學習知識的最大樂趣。從不同角度出發(fā)，總結(jié)分析初中數(shù)學教學中多媒體信息技術(shù)的應用策略，整體優(yōu)化教學效果的必要性不言而喻，培育大批高素質(zhì)人才，有助于教學實踐工作走向新的成功。關(guān)鍵詞：初中數(shù)學;課堂教學;多媒體信息技術(shù);應用策略引言：多媒體信息技術(shù)有著直觀
啟迪·上 2021年7期2021-10-24
- 談多媒體信息技術(shù)在農(nóng)村小學體育課堂教學中的應用效果
堂應用多媒體信息技術(shù)的重要性，提出多媒體信息技術(shù)在農(nóng)村小學體育課堂教學中的應用效果。包括運用多媒體信息技術(shù)，培育終身體育意識;運用多媒體信息技術(shù)，激發(fā)體育運動興趣;運用多媒體信息技術(shù)，強化學生運動技巧;運用多媒體信息技術(shù)，拓寬學生體育視野，這四點策略，以此引起農(nóng)村學生運動意識的培育，激發(fā)學生運動興趣，在不斷接受體育知識的同時，強化自身運動能力，實現(xiàn)未來綜合能力的有效提升。關(guān)鍵詞：農(nóng)村小學體育;多媒體信息技術(shù);應用策略中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號
小作家報·教研博覽 2021年33期2021-10-16
- 多媒體信息技術(shù)教學手段在數(shù)學教學中的應用
要： 多媒體信息技術(shù)教學手段在數(shù)學教學中的應用十分廣泛，其作用巨大，主要包括化靜止為靈動，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學生學習興趣;化抽象為形象，利用數(shù)學軟件輔助教學，降低理解難度，發(fā)揮學生的思維能力;化單一為豐富，增加課堂知識容納量，拓寬學生的知識面;利用多媒體加強互動，培養(yǎng)學生的合作交流能力;利用信息技術(shù)不斷拓展教學資源，拓寬學生的知識面。關(guān)鍵詞： 多媒體信息技術(shù);數(shù)學教學;教學模式中圖分類號： G633.6? 文獻標識碼：A 文章編號： 1992-7711（202
中學課程輔導·教師教育（上、下） 2021年15期2021-09-17
- 多媒體信息技術(shù)在小學音樂教學中的合理應用
學借助多媒體信息技術(shù)手段實現(xiàn)信息化、數(shù)字化教學模式，科學開展創(chuàng)新性教學活動，促使小學生的音樂學習思維拓展、音樂學習習慣養(yǎng)成，深入了解音樂知識的價值和意義，積極開展創(chuàng)新性學習活動，全面增強學生的綜合性學習能力。教師要借助多媒體信息技術(shù)手段，將音樂知識進行系統(tǒng)整合，檢索出有利于提升小學生的核心素養(yǎng)的知識，全面增強小學音樂課堂整體教學成效。本文從多個方面闡述多媒體信息技術(shù)在小學音樂教學中的合理應用策略，希望可以為廣大讀者提供借鑒素材。關(guān)鍵詞：多媒體信息技術(shù);小學
小作家報·教研博覽 2021年24期2021-09-10
- 淺談小學音樂教學與多媒體信息技術(shù)的有機整合
教學與多媒體信息技術(shù)整合開展的重視程度正在逐漸加深，做好教學與技術(shù)的有機整合，可以顯著提高學生的課堂學習熱情，為學生的健康發(fā)展提供基礎(chǔ)保障。關(guān)鍵詞：多媒體信息技術(shù);小學音樂;有機整合中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-12-249在新興技術(shù)盛行的時代，出現(xiàn)了多媒體技術(shù)，并獲得了多個領(lǐng)域的使用，比如學校教學中，也為其帶來了重大變化。為此，在開展小學音樂教學時，要在傳統(tǒng)教學中，積極融入多媒體信息技術(shù)，以迎合素質(zhì)教育需求。借助有機整合策略，可
小作家報·教研博覽 2021年12期2021-09-10
- 借助多媒體信息技術(shù) 優(yōu)化幼兒繪本閱讀教學
鍵詞：多媒體信息技術(shù);幼兒園;繪本閱讀教學中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-5-058全人類進入信息化時代之后，廣大教育工作者也順應時代變革，嘗試將信息化技術(shù)引入校園，經(jīng)過許多優(yōu)秀教育工作者的不斷努力，信息化教學方式已經(jīng)成為了教師開展教學活動的常用工具，在這種大格局下廣大教育工作者應轉(zhuǎn)變原有教學模式，將教學內(nèi)容借助信息技術(shù)豐富的表現(xiàn)形式呈現(xiàn)給孩子們。幼兒園是幼兒開展各項活動的基礎(chǔ)階段，借助多媒體豐富的呈現(xiàn)手法，不僅可以滿足幼兒的獵奇
小作家報·教研博覽 2021年5期2021-09-10
- 多媒體信息技術(shù)在小學美術(shù)教學中的應用方式研究
，通過多媒體信息技術(shù)的運用，有效簡化復雜教學內(nèi)容，營造輕松、有趣的學習氛圍，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們的審美能力。關(guān)鍵詞：多媒體信息技術(shù);小學美術(shù)教學;應用方式中圖分類號：G4 文獻標識碼：A引言我國在“十三五”規(guī)劃中提出了“核心素養(yǎng)”這一教育理念，使得整個教育行業(yè)開始關(guān)注學生綜合能力的提升，對美術(shù)這門學科的教學工作逐漸加以重視。小學這一階段對于學生的整個學習生涯有著基礎(chǔ)性作用，并且這一時期的學生思維較為活躍，對新事物的接受能力較強，因此，要在這一時
小作家報·教研博覽 2021年16期2021-09-10
- 淺談多媒體信息技術(shù)在初中地理教學中的運用
試借助多媒體信息技術(shù)來個先自己傳統(tǒng)的教學方法，也是現(xiàn)當代我國教育改革工作和潮流的必然之路。很多地理教師在開展地理教學活動的時候，對于多媒體信息技術(shù)的運用總是存在各種各樣的問題?；诖吮疚牧⒆阌诔踔须A段的地理教學實際情況分析，在初中地理教學活動當中，如何不斷提高教師的地理信息技術(shù)應用能力，促進教師在地理教學活動當中進行多媒體教學工具的創(chuàng)新運用，全面培養(yǎng)學生的地理學習興趣，促進學生地理綜合素養(yǎng)的養(yǎng)成。【關(guān)鍵詞】多媒體信息技術(shù);初中地理;運用策略一、引言要想使教
家庭教育報·教師論壇 2021年31期2021-09-10
- 基于多媒體信息技術(shù)的幼兒園美育活動探討
如今，多媒體信息技術(shù)已經(jīng)成為了教育教學的基礎(chǔ)性工具，在推動我國學前教育事業(yè)發(fā)展的過程中發(fā)揮了主要力量。如今，多媒體信息技術(shù)的功能和軟件還在不斷更新，教師也需要持續(xù)提升自身的信息技術(shù)教學水平，不斷優(yōu)化教學效益。本文將針對幼兒園美育教育活動談一談多媒體信息技術(shù)的應用。關(guān)鍵詞：多媒體信息技術(shù);幼兒園;美育活動引言：美育教育需要為孩子們帶來豐富的感官體驗，還需要為幼兒提供參與實踐的機會，如果依靠傳統(tǒng)教學方法，僅僅是展示一些作品去觀賞，讓他們?nèi)ツ７?，很顯然并不能達到
江蘇廣播電視報·新教育 2021年5期2021-09-10
- 多媒體信息技術(shù)助力小學科學教學開展策略
教師對多媒體信息技術(shù)進行合理應用，能夠在創(chuàng)新課堂教學模式的同時進一步提升學生的學習體驗，為他們的學習進步提供幫助。以小學科學課堂為基礎(chǔ)，對多媒體技術(shù)的應用策略予以分析，希望能夠在提升科學教學效果的同時，為多媒體信息技術(shù)助力科學教學的落實帶來支持。關(guān)鍵詞：小學科學;多媒體信息技術(shù);開展策略科學學科是鍛煉學生科學思維能力、培養(yǎng)學生科學意識和行為能力的關(guān)鍵學科。為了保證科學教學效果，教師始終在進行教學模式的創(chuàng)新研究，其中以多媒體信息技術(shù)的應用效果最為突出。從課堂
新課程·上旬 2021年32期2021-09-10
- 多媒體信息技術(shù)在小學美術(shù)教學中的運用研究
實踐中多媒體信息技術(shù)逐漸實現(xiàn)廣泛運用，為美術(shù)教學增添了活力色彩。教師借助多媒體信息技術(shù)進行美術(shù)課程的輔助教學，不僅有助于為學生創(chuàng)造趣味性學習環(huán)境，為學生帶來視覺以及聽覺的刺激，而且能夠充分激發(fā)學生對美術(shù)課程的學習興趣，加深學生對美術(shù)課程的認識和理解，讓學生積極展現(xiàn)自我。關(guān)鍵詞：多媒體信息技術(shù);小學美術(shù)教學;運用策略引言在小學美術(shù)課程的教學活動中加強多媒體信息技術(shù)的科學運用，有助于教師完成教學演示任務(wù)，引導學生通過網(wǎng)絡(luò)平臺查詢和搜集豐富的美術(shù)素材展開繪畫創(chuàng)作
科教創(chuàng)新與實踐 2021年26期2021-09-10
- 探究多媒體信息技術(shù)在中職物理教學中的應用
將探究多媒體信息技術(shù)在中職物理教學中的應用，以期通過全新的多媒體技術(shù)，讓學生產(chǎn)生濃厚的學習興趣，提高課堂效率，進而提升學生的物理成績。關(guān)鍵詞：多媒體信息技術(shù);物理教學;中職院校前言：在互聯(lián)網(wǎng)時代的背景之下，利用圖像、音頻等多媒體信息進行教學可以增加學生的上課積極性。目前，中職生在物理的學習中，出現(xiàn)很多困難，比如上課積極性不高、未形成良好的自主學習習慣、教師的授課方式過于單一等，這些問題導致本身就復雜難懂的物理學更難學習，如何提高中職生的物理學水平，已經(jīng)成為
科學與生活 2021年14期2021-09-10
- 小學音樂教學與多媒體信息技術(shù)的有機整合芻議
，借助多媒體信息技術(shù)來輔助音樂課堂教學將有一定的意義。從多媒體信息技術(shù)在小學音樂教學中的作用出發(fā)，提出了幾點將小學音樂教學與多媒體信息技術(shù)有機整合的策略。關(guān)鍵詞：小學音樂;多媒體信息技術(shù);整合策略隨著信息時代的到來，人們的生活、工作逐漸與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)、多媒體應用產(chǎn)生了緊密聯(lián)系，多媒體信息技術(shù)也在教育領(lǐng)域進行了滲透和推廣。將小學音樂教學與多媒體信息技術(shù)有機整合，能有效提高音樂教學質(zhì)量，促進小學生音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)以及全面發(fā)展。一、多媒體信息技術(shù)在小學音樂教學中的
新課程·上旬 2021年26期2021-09-09
- 小學科學教學中多媒體信息技術(shù)應用優(yōu)勢與實施管窺
教學中多媒體信息技術(shù)應用優(yōu)勢與實施。關(guān)鍵詞：小學科學;多媒體信息技術(shù);應用優(yōu)勢小學科學更加側(cè)重培養(yǎng)小學生的科學探索精神，讓小學生能夠在科學學習中不斷地激發(fā)出對周圍新事物的好奇心與興趣。在我們目前的小學科學的課堂教學中，小學科學教師要緊密地圍繞教學目標與教學內(nèi)容，將多媒體信息技術(shù)應用其中，讓多媒體信息技術(shù)能夠切實地為小學的科學課堂提供更多的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。一、在小學科學教學中運用多媒體信息技術(shù)教學的實際意義小學科學這門課程涉及的知識本身較為廣泛與復雜，在以往的教學
新課程·上旬 2021年20期2021-08-27
- 關(guān)于初中數(shù)學教學與多媒體信息技術(shù)的整合研究
發(fā)展，多媒體信息技術(shù)在我國的各個領(lǐng)域都有了一定的創(chuàng)新和發(fā)展，也間接對我國居民的日常生活產(chǎn)生了一定的影響.隨著教育體制改革的不斷深入，利用創(chuàng)新性教學手段完成教育教學任務(wù)成為現(xiàn)階段我國教育行業(yè)思考的重點問題.雖然數(shù)學課程的學習難度相對較大，但是通過多媒體信息技術(shù)的應用，初中數(shù)學課堂知識已經(jīng)從傳統(tǒng)的教育教學方式中解放出來.教師利用多媒體信息技術(shù)開展初中數(shù)學教學，能夠讓原本枯燥無味的數(shù)學課堂變得生動有趣.【關(guān)鍵詞】多媒體信息技術(shù);初中數(shù)學;整合一、引言為了更好地提
數(shù)學學習與研究 2021年22期2021-08-24
- 多媒體信息技術(shù)助力中學生物實驗教學
育中，多媒體信息技術(shù)已經(jīng)多方位地應用于課程中，尤其是針對生物這門比較不好理解，并且具有一定實驗性的課程。要想真正提升教學的有效性，教師就一定要利用好多媒體信息技術(shù)，讓技術(shù)更好地融合于課程中?！娟P(guān)鍵詞】多媒體信息技術(shù);實驗教學;教學器械中圖分類號：G633.91????? 文獻標識碼：A????? 文章編號：0493-2099（2021）21-0056-02Multimedia Information Technology Helps Biology Exp
天津教育·下 2021年7期2021-08-11
- 幼兒園幼兒教育中多媒體信息技術(shù)的應用效果研究
須要將多媒體信息技術(shù)充分的應用在課堂中達到培養(yǎng)學生學習興趣的目標。同時，多媒體信息技術(shù)在幼兒教育中的應用能夠有效地鍛煉幼兒的思維能力。本文主要從多媒體信息技術(shù)在幼兒教育當中的積極作用這一角度出發(fā)，對多媒體信息技術(shù)在幼兒教育當中的應用效果進行相應的分析，希望能夠為今后進行相應的研究提供參考價值。關(guān)鍵詞：幼兒園;幼兒教育;多媒體信息技術(shù);應用效果當前，我國科學技術(shù)及科技應用實現(xiàn)了飛速發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)廣泛的應用在了各行各業(yè)。因此幼兒教育也必須要跟上時代發(fā)展的步
下一代 2021年4期2021-08-11