2022年6期
刊物介紹
《民族文匯》是一本由新疆維吾爾自治區(qū)文聯(lián)主管的文摘類雜志。 《民族文匯》集情感、智慧、休閑三大內(nèi)容于一身，使讀者在本刊中既豐富了自己的情感生活，又增長(zhǎng)了智慧，使身心得到放松和休息。 2004年5月，《民族文匯》雜志經(jīng)過細(xì)致周密的籌劃進(jìn)行了全新的改版，更將情感、智慧、休閑三大主題鮮明地體現(xiàn)出來，使雜志進(jìn)入到一個(gè)全新的發(fā)展階段，并得到了許多讀者的熱情支持和參與?！ 〗窈?，《民族文匯》將以更加努力的工作、更豐富更精彩的內(nèi)容來回報(bào)廣大讀者對(duì)本刊的厚愛。如果您是《民族文匯》的老朋友，希望您能一如既往的支持我們，我們也將始終陪伴在您的身邊；如果您是《民族文匯》的新朋友，希望您能走近我們，更多的了解我們，我們會(huì)傾聽您的憂傷，分享您的甜蜜，是您永遠(yuǎn)的心靈港灣，是您永恒的真愛家園。
民族文匯
綜合論壇
- 教育的返本歸真
- 德育工作案例
- 說不盡的《駱駝祥子》
- 情境教學(xué)模式在高中物理課堂上的運(yùn)用
- 試探信息化資源與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的整合研究
- 提升高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)有效性的策略
- 高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)方法與策略的探究
- 基于師生思維差異基礎(chǔ)上的歷史教學(xué)方法改進(jìn)
- 高中體育教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的探討
- 信息化教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的運(yùn)用探研
- 傳統(tǒng)與當(dāng)代的碰撞
- 以探究性學(xué)習(xí)理念為基礎(chǔ)的初中生物植物細(xì)胞學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于時(shí)空觀念素養(yǎng)培養(yǎng)的高中歷史教學(xué)研究
- 如何運(yùn)用多媒體造就高效課堂
- 基于微課的高中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建
- 基于大概念的高中歷史單元教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 淺談新課改背景下的高中語(yǔ)文讀寫結(jié)合教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力
- 幼兒教育中幼兒自信心的培養(yǎng)策略分析
- 幼兒園調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)與運(yùn)用
- 淺談民間藝術(shù)文化教育在幼兒園活動(dòng)中的作用
- 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程考察探究式活動(dòng)內(nèi)容的開發(fā)與價(jià)值取向
- 淺析赫爾南·巴斯作品中的形式組織原則
- 多元化教學(xué)理念在聲樂教學(xué)中的融合措施
- 關(guān)于中職學(xué)校繪畫專業(yè)實(shí)訓(xùn)效果如何得到有效保障的思考
- 史奈德與寒山詩(shī)
- 提高初中語(yǔ)文能效“ACP”課堂小組合作學(xué)習(xí)效率的對(duì)策研究
- 淺析商業(yè)銀行小微企業(yè)信貸業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理
- 初中英語(yǔ)教學(xué)微視頻應(yīng)用
- 情境教學(xué)之我見
- 探討提高小學(xué)音樂課堂教學(xué)有效性的策略
- 高職院校構(gòu)建全員育人教育體系的必要性與實(shí)踐探索
- 淺談提高小學(xué)四年級(jí)學(xué)生口算能力的有效方法
- 幼兒心理理論的發(fā)展特點(diǎn)及干預(yù)
- 中國(guó)禮儀文明下少年兒童儀式活動(dòng)的建構(gòu)
- 探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)改進(jìn)
- 新形勢(shì)下如何加強(qiáng)文化館建設(shè)的思考
- 中職學(xué)校德育課堂滲透中華經(jīng)典文化的模式研究
- 實(shí)踐活動(dòng)教育，提升德育實(shí)效
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)向下優(yōu)化高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的策略研究
- 少兒聲樂的多樣化教學(xué)模式應(yīng)用研究
- 學(xué)科核心素養(yǎng)下的小學(xué)英語(yǔ)閱讀命題策略分析
- 中職學(xué)前教育學(xué)前專業(yè)班主任德育工作開展的有效措施
- 徳·庫(kù)寧的藝術(shù)表現(xiàn)
- 莆仙戲曲進(jìn)入鄉(xiāng)村學(xué)校的實(shí)踐研究
- 初中語(yǔ)文詩(shī)詞生活化教學(xué)的現(xiàn)狀與對(duì)策探究
- 基于博物館探討文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式
- 中職英語(yǔ)閱讀教學(xué)中應(yīng)用微課的探索
素質(zhì)教育
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下保障教學(xué)目標(biāo)有效實(shí)現(xiàn)的管理機(jī)制
- 參與式教學(xué)模式在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 傳統(tǒng)美術(shù)引塑幼兒審美素養(yǎng)的探索與思考
- 數(shù)字媒體技術(shù)的平面設(shè)計(jì)課程體系教學(xué)實(shí)踐
- 會(huì)計(jì)專業(yè)信息化教學(xué)研究
- 多米諾社團(tuán)對(duì)中職學(xué)生情緒調(diào)控能力的影響研究
- 中職思想政治課德育滲透方法思考
- 恒文化在農(nóng)村中學(xué)班級(jí)組織建設(shè)中的作用
- 語(yǔ)言能力在初中古詩(shī)文中的使用
- 新時(shí)期高職學(xué)生管理工作面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)措施
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的能力
- 曹魏文化在許昌市曹魏古城景觀中的應(yīng)用
- 盛唐文化在洛陽(yáng)古城景觀設(shè)計(jì)的應(yīng)用與創(chuàng)新
- 巴洛克時(shí)期的藝術(shù)風(fēng)格
- 巧用思維導(dǎo)圖，優(yōu)化英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)
- 當(dāng)代意象油畫的意識(shí)形態(tài)與表現(xiàn)形式
- 核心素養(yǎng)視角下多媒體在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于核心素養(yǎng)背景下的初中地理高效課堂構(gòu)建
- 養(yǎng)成良好規(guī)則，做好幼小銜接
- 科學(xué)游戲在幼兒園學(xué)前教育中的有效運(yùn)用
- 淺談初中生物教學(xué)中的雙減理念滲透
- 基于新中考背景下的初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略探析
- 分層教學(xué)法視角下的初中英語(yǔ)教學(xué)策略分析
- 高校籃球教學(xué)中對(duì)學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)策略探討
- 如何在高中心理學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生的健康情感
- 互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代 創(chuàng)新高校學(xué)雷鋒志愿校園公益活動(dòng)初探
- 民族偏遠(yuǎn)地區(qū)青少年中華民族共同體意識(shí)培育研究
- 淺談“禹謨醋”在新時(shí)期如何更好地高質(zhì)量發(fā)展
- 陜西省立醫(yī)院初創(chuàng)及其困境述略（1931—1937）
- “雙減”背景下語(yǔ)文作業(yè)分層設(shè)計(jì)初探
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的策略
- 跨文化適應(yīng)背景下來華留學(xué)生“五位一體”文化育人平臺(tái)構(gòu)建研究
- 依托地域文化，開發(fā)與實(shí)施校本化綜合實(shí)踐活動(dòng)課程
- 聯(lián)系“田野”與“非遺”，用發(fā)展的眼光看待道情戲的傳承與發(fā)展
- 張愛玲文學(xué)作品影視化呈現(xiàn)分析
- 基于立德樹人理念下“秀+生態(tài)”文明教育的實(shí)踐研究
- 煥發(fā)新魅力
- 翻轉(zhuǎn)課堂在大學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 巧用最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)解決小學(xué)相關(guān)問題的探索
- 舌尖上的少數(shù)民族
- 機(jī)器翻譯錯(cuò)誤類型與譯后編輯
- 基于地域文化特征的天長(zhǎng)鎮(zhèn)村落景觀設(shè)計(jì)
- 基于多媒體信息技術(shù)的小學(xué)教育探究
- 新時(shí)代三全育人視域下高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政育人新路徑
- 高中學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的策略研究
- 高中英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)視角下學(xué)生多元讀寫能力的培養(yǎng)與評(píng)價(jià)
- 初中音樂課堂”德育滲透”教學(xué)策略的研究
- 核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)德育工作實(shí)踐與探索
- 小學(xué)語(yǔ)文趣味識(shí)字教學(xué)策略初探
- 高中音樂鑒賞教學(xué)中的審美教育探微
- 少數(shù)民族初中英語(yǔ)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力發(fā)展現(xiàn)狀及優(yōu)化策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)構(gòu)建“品質(zhì)課堂”教學(xué)模式的研究與探索
- 初中化學(xué)教材中化學(xué)史料分析及其教育功能研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的美育滲透
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的運(yùn)用策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中趣味性教學(xué)方法的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中地理教學(xué)研究
- 試論構(gòu)建公共文化服務(wù)體系中的群眾文化發(fā)展策略
- 中職英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略
- 自然拼讀法在小學(xué)英語(yǔ)拼讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- OBE理念下的大學(xué)英語(yǔ)智慧教學(xué)初探
- 論書法里的音樂性
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站在基層群眾文化建設(shè)中的重要作用
師者講壇
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)美術(shù)審美教學(xué)探究
- 初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題的教學(xué)策略及解題技巧
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 學(xué)科素養(yǎng)理念下的小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)言文字運(yùn)用策略
- 技工院校督導(dǎo)聽評(píng)課工作存在的問題及解決策略
- 淺析教育為了什么
- 推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)融合，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中生物學(xué)課堂教學(xué)策略
- 淺析水彩對(duì)塞尚的影響
- 以創(chuàng)新經(jīng)典誦讀宣講促進(jìn)文化思政育人的實(shí)踐探究
- 勞動(dòng)教育理念引領(lǐng)下初中英語(yǔ)寫作教學(xué)
- 初中英語(yǔ)課堂教學(xué)探索
- 多種教學(xué)情境在不同教學(xué)內(nèi)容中的應(yīng)用
- 初中英語(yǔ)班主任如何有效開展活動(dòng)促進(jìn)家校合作
- 核心素養(yǎng)背景下的高中德育工作實(shí)踐探思
- 現(xiàn)代酒店財(cái)務(wù)管理的現(xiàn)狀與發(fā)展研究
- 特殊教育學(xué)校語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練問題與對(duì)策分析
- 運(yùn)用信息技術(shù)，助力小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂建設(shè)的策略探究
- 核心素養(yǎng)引領(lǐng)下的物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 幼小銜接視角下幼兒合作能力培養(yǎng)現(xiàn)狀的研究
- 創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)方法培養(yǎng)物理核心素養(yǎng)
- 在高中體育籃球教學(xué)中滲透"快樂體育"理念
- 如何在課堂教學(xué)中滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中高質(zhì)量課堂構(gòu)建探究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下初中數(shù)學(xué)混合式教學(xué)模式探究
- 英文短篇故事在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
教育探索
- 淺析音樂游戲在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用方法
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中生活情境創(chuàng)設(shè)的有效性研究
- 人工智能背景下工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)對(duì)策探析
- 基于精準(zhǔn)教學(xué)的高中化學(xué)教學(xué)探究
- 基于高中數(shù)學(xué)“對(duì)分課堂”教學(xué)模式下課堂練習(xí)的行動(dòng)研究
- 高職院校推進(jìn)鄉(xiāng)村優(yōu)秀傳統(tǒng)文化保護(hù)傳承研究
- 初中道德與法治教學(xué)中學(xué)生綜合實(shí)踐能力的培養(yǎng)
- 淺析信息化背景下群文攝影的視頻化轉(zhuǎn)型路徑
- 沂蒙精神融入新時(shí)代大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的策略研討
- 探究基于問題情境的高中化學(xué)教學(xué)策略
- 自然拼讀法在農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的對(duì)策探討
- 淺析推動(dòng)小學(xué)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要性與對(duì)策
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式探究
- 核心素養(yǎng)理念下的高中生物教學(xué)方法與策略分析
- 合作學(xué)習(xí)構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文閱讀高效課堂的研究
- 淺談小學(xué)班主任德育教學(xué)
- 德育融入高中音樂鑒賞教學(xué)的方法研究
- 項(xiàng)目教學(xué)背景下高中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)探究
- 初中歷史動(dòng)態(tài)生成教學(xué)的實(shí)踐研究
- 初中英語(yǔ)互動(dòng)課堂教學(xué)研究
- 高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中思維品質(zhì)的培養(yǎng)
- 淺談分類思想在數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 巧用多媒體提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性研究
- 新課改下小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)策略探究
- 自主教育模式下初中班級(jí)德育創(chuàng)新管理研究
- 淺析生命觀念的探索在中學(xué)生物課堂教學(xué)中的滲透
- 基于綜合實(shí)踐活動(dòng)在學(xué)生中傳承紅色基因的路徑與實(shí)踐研究
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)自主能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)中的有效教學(xué)方法探尋
- 互動(dòng)教學(xué)模式在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 文旅融合背景下民族村寨高質(zhì)量發(fā)展探究
- 高中物理學(xué)習(xí)困難的成因和對(duì)策分析
- 微課在特殊教育體育教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺談校園文化活動(dòng)在高中德育管理工作中的運(yùn)用
- “大思政課”格局中高職思政課教學(xué)模式創(chuàng)新探析
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高中籃球教學(xué)中的應(yīng)用措施
- 探析新媒體環(huán)境下沂蒙精神傳承與發(fā)展
- 新課程體系下中學(xué)體育教學(xué)中實(shí)施有效教學(xué)的對(duì)策方針
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效學(xué)習(xí)中自主探究的策略研究
- 排球校本課程的實(shí)施探討
- 做好德育工作 推動(dòng)學(xué)生發(fā)展
- 探討小學(xué)科學(xué)教學(xué)中學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代小學(xué)語(yǔ)文混合式教學(xué)模式探討
- 現(xiàn)代多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談分組訓(xùn)練法在高中籃球教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析小學(xué)作文教學(xué)生活化
- 新形勢(shì)下中職學(xué)校班主任工作的思考
- 雙減背景下探究小學(xué)高段語(yǔ)文教學(xué)提升學(xué)生閱讀理解能力的路徑
- 校企合作模式下戶外運(yùn)動(dòng)課程實(shí)施途徑分析
- 基于“雙減”政策下初中化學(xué)課外作業(yè)減負(fù)增效設(shè)計(jì)與探索
- 雙減背景下提升小學(xué)體育課后服務(wù)水平的策略
- 鄉(xiāng)村學(xué)齡兒童科技創(chuàng)新啟蒙支教新模式
- 小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)中提升學(xué)生核心素養(yǎng)策略微探
- 初中歷史教學(xué)中情境教學(xué)法運(yùn)用體會(huì)
- 試析機(jī)械電子工程行業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢(shì)
- 淺析小學(xué)音樂教育中德育的滲透
- 開展情境教學(xué) 推開物理思維之門
- 小組合作教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
理論廣角
- 核心素養(yǎng)下初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中如何彰顯學(xué)生主體性
- 國(guó)有企業(yè)共青團(tuán)組織服務(wù)團(tuán)員青年成長(zhǎng)需求的路徑研究
- 高職數(shù)學(xué)建模的教學(xué)方法與策略研究
- 非遺文化與勞動(dòng)教育融合初探
- 圖片交換溝通系統(tǒng)促進(jìn)孤獨(dú)癥兒童溝通能力的研究
- 聲勢(shì)律動(dòng)在初中音樂教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 論紅歌與黔東少數(shù)民族地區(qū)大學(xué)生理想信念的培育
- 釋“單”
- 淺談漢民族服飾文化的繼承發(fā)展與創(chuàng)新
- 核心素養(yǎng)視角下初中英語(yǔ)課外閱讀教學(xué)探究
- 民族唱法與美聲唱法的融合發(fā)展
- 淺談一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 二十四節(jié)氣融入幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)的探索研究
- 核心素養(yǎng)下排球校本課程的開發(fā)與實(shí)施探尋
- 新形勢(shì)下創(chuàng)建好健康陜鋼、美麗陜鋼、活力陜鋼的研究
- 形成性評(píng)價(jià)在國(guó)內(nèi)高校外語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談生活素材在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 芻議培智學(xué)校生活語(yǔ)文教學(xué)策略
- 小學(xué)英語(yǔ)文化意識(shí)培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成路徑探析
- 開展線上活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)
- 情感教育在高中英語(yǔ)教育中的應(yīng)用分析
- 一類向量題的探究與思考
- 初中語(yǔ)文批注式閱讀教學(xué)的實(shí)踐分析
- 純粹地表現(xiàn)自我
- 多媒體技術(shù)支持下的幼兒教育教學(xué)工作策略
- 初中語(yǔ)文課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)策略探究
- 初中道德與法治教學(xué)滲透立德樹人理念的實(shí)踐
- 高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的批判性思維培養(yǎng)
- 微課資源在中職電子技術(shù)專業(yè)課的運(yùn)用研究
- 試析幼兒園戶外活動(dòng)中幼兒體能提升的策略
- 淺談家長(zhǎng)學(xué)校建立的重要性和途徑
- 新媒體時(shí)代下中小企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷策略研究
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中精準(zhǔn)教學(xué)的應(yīng)用
- 高中物理力學(xué)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用DISLab的研究分析
- 試析影響農(nóng)村小學(xué)教育質(zhì)量的因素和解決措施
- 藝術(shù)與和諧
- 原生家庭對(duì)當(dāng)代中職新生心理健康的影響及對(duì)策分析
- 探析新課改下初中語(yǔ)文古詩(shī)文教學(xué)創(chuàng)新
- 向陽(yáng)而生，五“商”齊放
- 淺析中職英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)培育存在的問題及原因
- 文言文解讀 注重勾連歷史
- 巧妙利用生活化教學(xué)，提升培智語(yǔ)文教學(xué)水平
思想火花
- 組織考試原來如此簡(jiǎn)單—信息化技術(shù)在考試中的運(yùn)用
- 基于"生活即教育"理論的幼兒課程游戲化思考
- 信息化在汽車維修與保養(yǎng)中的應(yīng)用
- 教給學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法
- 信息技術(shù)與教育深度融合的小學(xué)語(yǔ)文高效課堂構(gòu)建
- 利用本土資源構(gòu)建幼兒園環(huán)境的分析
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)探析
- 中學(xué)生戀愛心理分析及正面引導(dǎo)的方法
- 漢語(yǔ)言文學(xué)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的傳播研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下提升培智生活適應(yīng)教學(xué)水平的策略
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)方法研究
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