2022年16期
刊物介紹
《快樂學(xué)習(xí)報(bào)》是由國家新聞出版總署批準(zhǔn)，中原出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)和河南電子音像出版社重點(diǎn)打造的教育教學(xué)類報(bào)紙，國內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：CN41-0100。
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教育周刊
課題成果
教法研究
- 讀寫結(jié)合在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 以提升語文核心素養(yǎng)為目標(biāo)的小學(xué)低段識(shí)字教學(xué)研究
- 探究小學(xué)語文閱讀教學(xué)中自主學(xué)習(xí)模式的應(yīng)用
- 情境教學(xué)在小學(xué)高年級(jí)英語教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 探究小學(xué)語文教學(xué)中情境教學(xué)法的應(yīng)用
- 優(yōu)化小學(xué)語文教學(xué)評(píng)價(jià)體系的研究
- 教學(xué)做合一，中班科學(xué)活動(dòng)樂趣多
- 關(guān)注小組“第四人”，讓探究全面發(fā)生
- 有效提問成就精彩
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)中活動(dòng)情境創(chuàng)設(shè)初探
- 情境創(chuàng)設(shè)在小學(xué)英語對(duì)話教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 基于均衡閱讀理論的小學(xué)英語繪本教學(xué)探究
教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生興趣的策略探究
- 提高小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)效率的有效性策略
- 淺談?dòng)螒蚧尘跋麻_展幼兒教學(xué)的策略
- 淺談在幼兒自主游戲中實(shí)現(xiàn)深度學(xué)習(xí)的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生自主探索能力的策略
- 四增四減 深度推進(jìn)
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)策略
- 淺談物理觀念的培養(yǎng)途徑
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)策略
- 淺談小學(xué)語文自主閱讀能力的培養(yǎng)策略
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力
- 開展小學(xué)語文合作學(xué)習(xí)有效教學(xué)策略探討
- 基于情境教學(xué)的小學(xué)低年級(jí)語文識(shí)字教學(xué)策略研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略探析
- 新課改下小學(xué)語文合作學(xué)習(xí)策略研究
- 淺談開展小學(xué)語文探究性閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)做法
- 提高小學(xué)語文合作學(xué)習(xí)效率的幾點(diǎn)思考
- 深化小學(xué)武術(shù)特色教育內(nèi)涵發(fā)展策略研究
- 借助思維導(dǎo)圖優(yōu)化小學(xué)語文高年級(jí)寫作教學(xué)
- 提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果，實(shí)現(xiàn)“雙減”政策目標(biāo)
- 從單元導(dǎo)讀出發(fā)建構(gòu)小學(xué)語文整體教學(xué)意識(shí)
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)五年級(jí)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)簡便運(yùn)算存在的問題及改進(jìn)策略研究
- 試論生活教育理論在高中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 有效規(guī)范低年級(jí)學(xué)生漢字書寫習(xí)慣策略
- 高一美術(shù)特長班素描課的教學(xué)探索
- 融入情感，分類教學(xué)
- 初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力的策略分析
課堂教學(xué)
- 優(yōu)化課堂生成，成就高效課堂
- 淺談提升小學(xué)語文課堂教學(xué)成效的途徑
- “小切口”撬動(dòng)“大改革”：“雙減”減負(fù)增效的路徑探索
- 核心素養(yǎng)背景下構(gòu)建初中英語閱讀課堂的策略
- 師生互動(dòng)在小學(xué)語文課堂合作學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
- 巧用課堂評(píng)價(jià)提升小學(xué)語文讀寫結(jié)合教學(xué)質(zhì)量
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)中的激勵(lì)性評(píng)價(jià)
- 基于美育理論的初中信息技術(shù)課堂教學(xué)模式研究
- 新課改下初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改進(jìn)與創(chuàng)新
- 新時(shí)代“雙減”背景下如何提高道德與法治學(xué)科課堂效率
- 關(guān)于“雙減”政策下山區(qū)學(xué)校初中物理教學(xué)的思考
- 高中英語閱讀傳統(tǒng)教學(xué)模式與對(duì)分課堂的融合
- 小學(xué)音樂高效課堂教學(xué)體系的建設(shè)策略淺析
- 初中美術(shù)高效課堂構(gòu)建策略
教學(xué)設(shè)計(jì)
教師書畫作品欣賞
觀點(diǎn)交流
信息技術(shù)
德育建設(shè)
- 淺談行為偏差生的轉(zhuǎn)化
- 高中班主任心理輔導(dǎo)的創(chuàng)新與探索
- 基于“雙減”背景下小學(xué)階段家校聯(lián)動(dòng)教育模式構(gòu)建思路探索
- 家校合作下的小學(xué)德育教學(xué)路徑探思
- 試析鄉(xiāng)村發(fā)展視角下鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)德育生活化教學(xué)的策略
- 班級(jí)管理，德育先行
- 基于立德樹人理念的小學(xué)班主任德育教育研究
- 高中班主任對(duì)心理健康輔導(dǎo)的心得體會(huì)
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)與心理健康教育結(jié)合的措施
- 愛在其中，樂在其中
- 如何培養(yǎng)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生良好的課堂行為習(xí)慣