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2020年24期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類(lèi)教育教學(xué)研究成果(論文),是作為大、中、小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo),是全國(guó)各地人事部門(mén)作為技術(shù)職稱(chēng)評(píng)定的重要依據(jù)刊物;《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù);《考試周刊》與全國(guó)各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系,能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫(kù)。《考試周刊》是倡導(dǎo)和推動(dòng)中國(guó)教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
語(yǔ)文教學(xué)與研究
- 基于核心素養(yǎng)下整本書(shū)閱讀教學(xué)探究
- 突出精彩引生入文
- 農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文背誦認(rèn)知上的誤區(qū)和應(yīng)對(duì)策略
- 新課改背景下小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)的探索與實(shí)踐
- 探討小學(xué)語(yǔ)文開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)的方式和作用
- 讓詩(shī)歌的教學(xué)“美”起來(lái)
- 小學(xué)語(yǔ)文校本作業(yè)的設(shè)計(jì)探析
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)激發(fā)文本閱讀興趣的有效措施分析
- 淺談如何利用信息技術(shù)創(chuàng)建小學(xué)語(yǔ)文高效課堂
- 情境教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文經(jīng)典詩(shī)詞中的滲透分析
- 關(guān)于提升小學(xué)生語(yǔ)文識(shí)字寫(xiě)字能力教育教學(xué)窺探
- 語(yǔ)文課堂上培養(yǎng)小學(xué)生良好行為習(xí)慣的教學(xué)探討
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文情境化課堂識(shí)字教學(xué)方法的探索
- 試論高中語(yǔ)文“讀寫(xiě)結(jié)合”訓(xùn)練微型化教學(xué)
- 淺談新課改背景下小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)生活化的實(shí)施
- 初中語(yǔ)文教育教學(xué)有效性探究
- 小學(xué)語(yǔ)文經(jīng)典誦讀教學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策研究
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的策略
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 高中數(shù)學(xué)立體幾何教學(xué)中對(duì)學(xué)生空間想象力的培養(yǎng)分析
- 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 巧用數(shù)學(xué)謀略彰顯教師智慧
- 新課程下初中數(shù)學(xué)“學(xué)困”現(xiàn)象的剖析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)探究
- 模型思想在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的推理能力
- 淺談新時(shí)期提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策與措施
- 游戲化教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺談高中數(shù)學(xué)課堂中探究性學(xué)習(xí)的困惑與思考
- 互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)中的應(yīng)用分析
- 淺談初中數(shù)學(xué)課如何培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 淺談高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想的策略與方法
- 淺談錯(cuò)題資源在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的科學(xué)利用
- 數(shù)形結(jié)合思想方法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)與解題中的應(yīng)用分析
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的應(yīng)用實(shí)踐
- 例談微課在小學(xué)數(shù)學(xué)邏輯思維訓(xùn)練中的應(yīng)用
- 淺析中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)數(shù)形結(jié)合思想的運(yùn)用芻議
- 小學(xué)低年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)批判性思維啟蒙研究
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育知識(shí)的具體途徑
- 讓有價(jià)值的課程資源走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂
- 在高中數(shù)學(xué)課堂中開(kāi)展自主合作探究教學(xué)的實(shí)踐研究
- 淺談“學(xué)為中心”理念下的初中數(shù)學(xué)學(xué)科過(guò)程性評(píng)價(jià)教學(xué)
- 關(guān)注核心素養(yǎng)