2013年9期
刊物介紹
本刊著重宣傳黨的教育方針，傳播前沿理念，關注熱門話題、薈萃鮮活經驗，貼近教育生活。是廣東省基礎教育宣傳刊物，是廣大中小學教師之必讀的教育期刊。
師道·教研
治教經緯
智育廣角
- 拓展作文空間，培養(yǎng)創(chuàng)新能力
- 初中語文課堂教學有效性探析
- 如何激發(fā)學生的寫作興趣
- 創(chuàng)新課堂教學模式，提高課堂教學效率
- 語文閱讀教學技巧初探
- 思想品德課的導入淺析
- 如何抓好數(shù)學總復習工作
- 重視發(fā)展思維能力，促進數(shù)學有效教學
- 你是快樂的，我是幸福的
- 初中數(shù)學教學方法的探討
- 讓語文課堂散發(fā)中華傳統(tǒng)文化的芳香
- 讓整體感知成為語文課堂上一道亮麗的風景
- 在課堂教學中引導學生探究學習
- 提高小學生解決問題能力的教學策略
- 構建自由開放的新型課堂教學模式
- 設計多等級語文課堂教學的構想與策略
- 語文課堂中情感教學的價值和應用
- 對學生進行心理健康教育的重要性
- 如何在思想品德課堂教學中提高教學效果
- 重在積累 學以致用
- 互相滲透 有機結合
- 兒童畫的輔導模式探索
- 提高歷史學習的有效性
- 小學英語練習組織與運用的文獻研究
- 小學語文教學模式的構建
- 如何培養(yǎng)學生自主學習的能力
- 培養(yǎng)學生使用字典的能力
- 粵教版《傳記選讀》閱讀教學存在的問題及其對策
- 情景材料的高效選擇
- 英語教學中傳遞正能量的策略
- 初中文言文教學的探索
- 在初中地理實施“研學后教”小組學習的策略
- 淺談小學作文教學
- 巧用句子翻譯，提高寫作能力
- 中職學前教育專業(yè)的美術教學
- 低年級學生的課外閱讀指導
- 文本重構在英語課堂教學中的運用
- 以生為本，培養(yǎng)學生自主閱讀的能力
- 初中政治課教學素材的選取原則
- 因情境而精彩的課堂
- 培養(yǎng)學生主動學習的策略
- 例談合作學習走進高中歷史課堂
- 優(yōu)化思想品德課堂教學活動
- 高中音樂高考教學初探
- 對葉瑞祥教育科學研究的觀察
- 思維訓練在記敘文閱讀教學中的應用
- 談小學一年級識字教學
- 初中體育教學中的德育滲透
- 對青少年學生歷史感培養(yǎng)的再認識
- 初中物理實驗教學要重在培養(yǎng)能力
課堂聚焦
我教我思
- 班杜拉觀察學習與教師角色信念的探索
- 高效課堂從導入開始
- 巧借思想政治教學 滲透生命價值理念
- 如何結合高考題型及教材特點進行教學延伸
- 小學語文課堂文化建設的思考
- 論中學建立文學網(wǎng)站的好處
- 在課外實踐中感悟數(shù)學
- 如何贏得信任和愛戴
- 從一道解三角形題談到高中生數(shù)學運算求解能力培養(yǎng)
- 教研組長在校本培訓中如何引領教師走上專業(yè)化之路
- 讓學校成為培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的沃土
- 探索激趣藝術對提升教學效果的影響
- 如何運用《經濟生活》實施道德教育
- 以國學教育為切入點，探索德育生活化新途徑
- 高職院校書法教學改革策略談
- 高中田徑訓練中暗示法的作用探討
- 如何進行英語語音的創(chuàng)新教學
- 淺談生物教學中學生生物科學素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談培養(yǎng)中學生學習數(shù)學的興趣
- 大學生就業(yè)指導教學理念初探