2018年22期
刊物介紹
培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣，訓(xùn)練數(shù)學(xué)思維
數(shù)學(xué)大世界
名家論壇
理論探索
- 探討“讓學(xué)引思”理念在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上的實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂時(shí)間“隱性流失”的成因及對(duì)策研究
- 論變式教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 微型探究教學(xué)在高中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的方法研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)小組自主合作教學(xué)教研
- 探究初中數(shù)學(xué)生態(tài)課堂下的學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成策略
- 如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂
- 以“導(dǎo)”為徑，潤(rùn)澤生命——談小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)導(dǎo)學(xué)的理論與實(shí)踐
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中信息化教學(xué)策略的應(yīng)用
- 基于初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)視角下的深層探究
- 創(chuàng)設(shè)情境在初中數(shù)學(xué)幾何圖形教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“以大問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展初探
- 核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)圖形與空間的教學(xué)探究
熱點(diǎn)透視
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)話教學(xué)模式研究
- 試論初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)兩極分化現(xiàn)象
- 基于高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的概念教學(xué)的研究
- 關(guān)于提高學(xué)生小數(shù)乘除法計(jì)算正確率的策略研究
- 逆向思維在小學(xué)數(shù)學(xué)解題中的作用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課程“數(shù)學(xué)思考”目標(biāo)體系的構(gòu)建
- 初中數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂師生互動(dòng)行為研究
- 提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率的對(duì)策
- 問(wèn)診數(shù)字微格教室中的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 分析開(kāi)放式教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)“同課同構(gòu)”的實(shí)踐與思考
- 突出核心主線，追求有效教學(xué)——基于初中數(shù)學(xué)有效備課的做法和思考
- 試論分類(lèi)討論思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 精準(zhǔn)“制導(dǎo)”——小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)導(dǎo)學(xué)的實(shí)踐探討
- 淺談高中生生涯規(guī)劃與數(shù)學(xué)教育結(jié)合
學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴
- 學(xué)生解題能力在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)
- 就業(yè)導(dǎo)向下職高數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 創(chuàng)新應(yīng)用高等數(shù)學(xué)觀念，培養(yǎng)高中數(shù)學(xué)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
- 在初中數(shù)學(xué)課堂中引入“微課”的實(shí)踐研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)打造高效課堂教學(xué)策略探究
- 教育游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 在初中數(shù)學(xué)課堂上培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力
- 如何使學(xué)生的創(chuàng)新能力孕育于初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中
- 從趣味問(wèn)題剖析概率統(tǒng)計(jì)的解題技巧
- 依托“每日一題”，推動(dòng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 高中學(xué)生數(shù)學(xué)發(fā)散性思維的培養(yǎng)策略探討
- 淺談新課標(biāo)下初中數(shù)學(xué)教育探究能力的培養(yǎng)
- 探討能力培養(yǎng)背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革
- 培養(yǎng)數(shù)感，提升數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
課堂建設(shè)
- 把脈學(xué)情 圍繞問(wèn)題 自主探究——“反比例的意義”教學(xué)實(shí)踐與思考
- 為高中數(shù)學(xué)插上多媒體的翅膀
- 將信息技術(shù)融入小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)中
- 在建構(gòu)數(shù)學(xué)問(wèn)題情境中培育學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中設(shè)計(jì)生活情景的幾點(diǎn)體會(huì)與做法
- 讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂豐盈起來(lái)
- 讓公開(kāi)課返璞歸真——以初中數(shù)學(xué)“因式分解：提取公因式法”為例
- 高中數(shù)學(xué)課堂如何開(kāi)展有效教學(xué)
- 蘇教版初中數(shù)學(xué)“二次函數(shù)”教學(xué)方法解讀
- 優(yōu)化設(shè)計(jì)，提升課堂教學(xué)實(shí)效
- 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，提升課堂學(xué)習(xí)效率
- 中職數(shù)學(xué)課堂中實(shí)施分層互動(dòng)教學(xué)模式的案例分析
學(xué)練研究
- 超實(shí)函數(shù)理論與微積分新理論的創(chuàng)新
- 小學(xué)數(shù)學(xué)長(zhǎng)作業(yè)設(shè)計(jì)分析
- 推動(dòng)高中數(shù)學(xué)教學(xué)模式，創(chuàng)新學(xué)困生援助機(jī)制
- 讓數(shù)學(xué)作業(yè)“批”與“改”美麗牽手——追尋有效作業(yè)批改的策略
- 小組合作讓數(shù)學(xué)課堂更有效
- 巧用習(xí)題，提升數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效
- 高中數(shù)學(xué)中函數(shù)與方程思想的研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)的設(shè)計(jì)
- 初中數(shù)學(xué)二次函數(shù)解題策略分析
- 精心設(shè)計(jì)“每日一題”，促進(jìn)學(xué)生能力提升
- 小學(xué)生常見(jiàn)計(jì)算錯(cuò)誤樣例分析
- 初中數(shù)學(xué)課堂作業(yè)多元化設(shè)計(jì)的策略研究
- 巧借集合運(yùn)算理解簡(jiǎn)易邏輯
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的問(wèn)題與策略
- 高中數(shù)學(xué)排列組合解題方法與技巧研究
百家講壇
- 情境教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的有效應(yīng)用
- 生活化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)注數(shù)學(xué)思想方法的提煉，提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)建模思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用分析
- “導(dǎo)學(xué)互動(dòng)”教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 探究生本教育理念下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中靈活應(yīng)用數(shù)學(xué)模型的探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的有效性
- 趣味教學(xué)模式下的初中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 淺談對(duì)低年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí)
- 新課改視野下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新
- 提升小學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識(shí)策略
- 寓教于趣 寓學(xué)于樂(lè)——數(shù)學(xué)游戲在小學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 寓教于趣 寓學(xué)于樂(lè)