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2014年8期

學子·教育新理念訂閱

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觀點

• 讓哲學元素重構政治課堂之精魂
• “有效教學”之我見
• 整合是現(xiàn)階段教育改革的唯一出路
• 教師要講究語言的藝術
• 選擇教育 幸福一生
• 做一個充滿愛心的幼兒教師

三陽視點

• 啟航三好 圓夢未來
• 順“水”行舟 乘“勢”而為
• 信息技術和網絡環(huán)境下小學數(shù)學的教與學
• “學習支架”在課堂教學中的構建和運用
• 做智慧型班主任漫談

探索

• 教師的專業(yè)素養(yǎng)與課堂教學的有效性
• 中學生進行有效心理健康教育的思考
• 如何在“學講計劃”下激發(fā)學生的自主性
• 略談合作學習
• 如何巧妙布置課外作業(yè)
• “四步法”教學關注社區(qū)居住環(huán)境
• 提升中職畢業(yè)生就業(yè)競爭力的策略探討
• 著力目標環(huán)節(jié) 實現(xiàn)“有效教學”

語文教學

• 如何有效設定初中語文課堂目標
• 優(yōu)化“開放性語文”教學策略中的各種因素
• 調控寫作心理 提高寫作效益
• 以讀為本，凸顯低年級語文閱讀教學的特色
• 一年級語文插圖的應用
• 蘇教版小學語文教材中親情教育內容探討
• 小學語文教學中的互動性分析
• 以本為本，挖掘語文教材中的寶藏
• 如何讓法制教育在小學語文課堂開花結果
• 論小學識字教學審美化
• 小學語文復述教學策略的研究
• 初中語文課堂如何提升學生的閱讀能力
• 職業(yè)素質取向下的中職語文教學改革
• 中學生名著閱讀在中學語文教學中的重要性
• 在語文教學中應怎樣培養(yǎng)學生的閱讀能力
• 以個性化閱讀引發(fā)語文靈動課堂

學生管理

• 幼兒園美育的途徑
• 撒播陽光雨露 共享一片藍天
• 調整心態(tài)，讓愛做主
• 培育學生成為快樂的清道夫
• 用四步法奏響班級管理的協(xié)奏曲
• 在實踐教育中提升學生的道德認知能力
• 學會用欣賞的眼光看學生

數(shù)學教學

• 小學低年級識字方法
• 數(shù)學課堂上的“催化劑”
• 小學數(shù)學計算課中的情境構建
• 以理念構建數(shù)學課堂
• 品嘗“真味”讓數(shù)學課堂充滿正能量
• 數(shù)學復習課設計策略
• 優(yōu)化小學數(shù)學口算教學效率的對策研究
• 小學數(shù)學開展情境教學的路徑探究
• “畫數(shù)學”在小學分數(shù)教學中的應用探討
• 例談問題串在高中數(shù)學教學中的作用
• 小學生語言交際能力培養(yǎng)的思考
• 小學英語開放性教學的課堂觀察
• 如何扶起摔倒在小學數(shù)學路上的“學困生”

英語教學

• 小學英語有效自主自學策略分析
• 探究小學英語教育游戲的設計與應用
• 思維導圖在高中英語教學中的運用
• 情感因素在高中英語教學中的運用
• 英語閱讀策略與課堂教學的整合
• 素質教育下優(yōu)化小學英語詞匯教學的方法鐘俊燕
• 如何實現(xiàn)小學英語課堂中的情感目標
• 基于自主合作引導探究
• 換位思考在初中英語教學中的嘗試
• 英語任務型教學策略之我見
• 思想品德課的授課藝術

思品教學

• 思想品德教學中如何有效地對學生進行價值引領
• 讓思品課堂綻放開放之花
• 讓學生在思品課堂教學中收獲快樂

體育教學

• 體育教學中德育之滲透
• 小學體育安全問題的規(guī)避與應對策略
• 在中學體育教學中如何做到興趣使然
• 小學體育如何滲透愛國教育
• 高中體育教學中終身體育意識的培養(yǎng)策略
• 新課程理念下的初中體育教學探究

化學教學

• 初中化學實驗教學策略探析
• 評價多元化，促進高中化學課堂教學
• 構建高中化學高效課堂教學模式分析
• 初中科學課堂在小班化下的有效性

科學教學

• 抓住生成，演繹魅力的科學課堂
• 以趣導學，提高小學科學課堂教學實效

政治教學

• 情境教學法下多媒體在初中政治課堂的應用
• 如何在初中政治教學中實施德育
• 情景教學模式在初中政治課堂教學中的應用

生物教學

• 記憶原理在初中生物復習中的應用
• 生物教學中審題能力的培養(yǎng)

其他教學

• 環(huán)境監(jiān)測實踐教學模式的創(chuàng)新分析
• 高中歷史課堂的有效教學策略
• 小學音樂識譜教學方法
• 如何提高“電氣控制線路設計”課堂訓練教學效果