2020年17期
刊物介紹
《學周刊》（學術研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學主辦，面向國內外公開發(fā)行的學術研究類刊物?！秾W周刊》（學術研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學主辦，面向國內外公開發(fā)行的學術研究類刊物。
學周刊
職業(yè)教育
教學研究
- 談在小學中高年級語文教學中如何運用因材施教原則
- 新課程理念下初高中物理教學銜接問題的探索與實踐
- 數(shù)學文化在高中課堂教學中滲透的途徑方法或策略
- 基于核心素養(yǎng)的高中地理深度教學策略研究
- 高中數(shù)學課堂中“問題導學”的實施現(xiàn)狀及改善對策
- 立足新課改背景下的高中英語教學中的問題及解決措施
- 小學數(shù)學教學中小組合作教學模式探究
- 小學語文作文教學的問題分析與對策探討
- 初中語文閱讀教學和寫作教學有效結合研究
- 淺談語文課堂教學中有效討論的引導策略
- 小學英語高效課堂教學分析
- 淺談初中語文閱讀有效性教學策略
- 農(nóng)村初中小班化數(shù)學課堂教學策略研究
- 談初中數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生思維能力
- 初中數(shù)學“兩極分化”現(xiàn)象的成因與對策研究
- 試析生命教育在初中生物教學中的有效滲透
- 網(wǎng)絡環(huán)境下信息技術運用于高中數(shù)學課堂教學的思考
- 小學數(shù)學教學生活化的誤區(qū)及對策研究
- 核心素養(yǎng)在中學物理課堂教學中的有效性探究
- 探討初中數(shù)學課堂教學有效性評價的策略
- 略談小學語文教學中社會主義核心價值觀教育的滲透策略
- 基于翻轉課堂的小學英語教學的改進策略研究
- 論小學數(shù)學課堂教學中“以學定教”的策略
- 初中語文如何利用“讓學引思”培養(yǎng)學生發(fā)散思維
- 高中語文教學中構建引導型課堂的策略
- 淺析初中數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的數(shù)學思維
- 新課標背景下如何培養(yǎng)高中生學習地理的興趣
- 基于知識圖譜的初中數(shù)學問題研究
- 淺析農(nóng)村初中數(shù)學課堂的有效教學探索
- 小學數(shù)學課堂教學自主探究式學習的實踐探索與嘗試
- 淺談小學語文朗讀訓練策略
- 初中數(shù)學課堂教學設計的精準性研究
教學動態(tài)
- 淺論數(shù)學教學中學生思維及演繹能力的培養(yǎng)
- 分層走班教學在高中英語教學中的應用研究
- 談情境教學模式在初中語文課堂教學中的有效應用
- 優(yōu)化教學策略 提高自學能力
- 趣味識字教學法在小學語文教學中的應用
- 談高中數(shù)學教學中學生合作學習的開展
- 優(yōu)化小學數(shù)學課堂教學 提高小學數(shù)學教學質量
- 課外閱讀在小學語文教學中的實踐應用探討
- 思維導圖在初中化學教學中的應用探析
- 有效利用課外閱讀資源提升中小學生語文素養(yǎng)
- 巧用“走心”情境設計 提高初中道法課堂效率
- 生活化實驗在高中化學教學中的實踐
- “真實”——小學作文的生命
- 淺論多元化教學在初中語文教學中的應用
- 微課在小學語文課堂教學中的作用
- 搞好語文教學彰顯語文魅力
- 發(fā)掘作文分段 共筑寫作未來
- 開放式作業(yè)在農(nóng)村高中英語教學中的實踐研究
- 初中英語學困生產(chǎn)生的原因及補差方法淺探
- 激勵策略在小學數(shù)學教育教學中有效運用探析
- 談課程改革背景下的歷史教師與歷史教學
- 立足地理課堂教學 發(fā)展學生核心素養(yǎng)
- 溫故能知新顧后須瞻前
- 小學數(shù)學教學中錯誤資源的有效利用
- 突破“三要素”實現(xiàn)新探索
- 改變學生閱讀方式 提升學生閱讀思辨能力
- 初中數(shù)學課堂教學中的“融錯”藝術研究
- 對小學數(shù)學小組小團隊合作學習教學模式的實踐
- 高中語文教學中信息技術的融合運用
- 思維導圖在初中數(shù)學自主學習中的應用
- 開展快樂教學 打造高效小學數(shù)學課堂
- “互動—探究式”模式在小學數(shù)學課堂中的應用
- 情感教育理論在小學英語教學中的應用探討