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2024年8期
刊物介紹
《中學(xué)語文》雜志創(chuàng)刊于1958年,現(xiàn)代文學(xué)先驅(qū)茅盾題寫刊名,是我國最早的優(yōu)秀語文期刊之一。辦刊宗旨:倡導(dǎo)教學(xué)新的理念,引領(lǐng)教改新的潮流,傳播教研新的成果。堅(jiān)持貼近時(shí)代、貼近讀者的編輯思想,展示名師、名校、名人風(fēng)采,扶持教壇新秀,將最新的信息、最精的成果、最佳的設(shè)計(jì)展現(xiàn)給讀者。主要欄目有:本刊特稿、理論探索、名師風(fēng)采、教海拾貝、單元教案、學(xué)習(xí)語言、閱讀教學(xué)、課文探勝、爭鳴園地、質(zhì)疑問難、寫作津梁、復(fù)習(xí)備考、高考回眸。
中學(xué)語文·大語文論壇
課改
- 實(shí)用性閱讀與交流學(xué)習(xí)任務(wù)群統(tǒng)攝下的大單元教學(xué)
- 高中語文思辨性閱讀教學(xué)實(shí)踐研究
- 高中語文學(xué)習(xí)任務(wù)組群設(shè)計(jì)探微
- 探尋故事的真相:項(xiàng)目式閱讀應(yīng)用于解密推理小說的技巧
- 大單元視野下的初中語文項(xiàng)目化學(xué)習(xí)
- 指向深度學(xué)習(xí)的初中語文大單元教學(xué)項(xiàng)目化實(shí)施路徑
- 深度學(xué)習(xí)視域下古詩文教學(xué)中思維能力的培養(yǎng)
- 感知-積累-錘煉-應(yīng)用:初中語文語言素養(yǎng)培養(yǎng)路徑
- 提升高中語文課堂教學(xué)有效性的策略
- 文字描畫 色彩敘事
- 依托“群文閱讀”構(gòu)建高中語文高效課堂
- 基于移動(dòng)終端的中學(xué)語文智慧課堂教學(xué)實(shí)踐
教學(xué)
- 基于鑒賞能力培養(yǎng)的初中語文閱讀教學(xué)
- 深度學(xué)習(xí)理念下的初中語文閱讀教學(xué)初探
- 思辨閱讀:助推高中語文生成精彩
- 巧設(shè)情境任務(wù)引導(dǎo)《紅樓夢》整本書閱讀
- 初中語文整本書閱讀教學(xué)策略研究
- 基于學(xué)科素養(yǎng)的高中語文小說閱讀教學(xué)
- 論古詩詞教學(xué)如何用好“知人論世”
- 思辨性問題設(shè)計(jì):小說深度閱讀教學(xué)實(shí)踐
- 淺論共情式教學(xué)法在回憶性散文教學(xué)中的運(yùn)用
- 委曲求全 逼上梁山
- 初中語文體驗(yàn)式作文教學(xué)探究
- 發(fā)散-發(fā)現(xiàn)-發(fā)展
- “跨媒介閱讀與交流”學(xué)習(xí)任務(wù)群視域下的寫作教學(xué)
- 三重“渲染”下賦形思維的培養(yǎng)
- 《蜀相》《客至》聯(lián)讀品鑒