導(dǎo)入藝術(shù)
- 小學(xué)語文新課導(dǎo)入藝術(shù)探究
語文;新課;導(dǎo)入藝術(shù);教學(xué)雖說“萬事開頭難”，但“良好的開端是成功的一半”。在語文教學(xué)中，一節(jié)新授課的導(dǎo)入設(shè)計(jì)至關(guān)重要。如果一節(jié)新授課的導(dǎo)入能富有藝術(shù)性，將能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)探究，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。筆者在多年的教學(xué)實(shí)踐中，尤其注重上述的教學(xué)理念，在新課導(dǎo)入時(shí)用心探索、深入鉆研，結(jié)合教材的特點(diǎn)進(jìn)行巧妙導(dǎo)入，調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極、熱情的學(xué)習(xí)情緒，取得了良好的教學(xué)成效。一、“巧設(shè)謎團(tuán)，激發(fā)興趣”導(dǎo)入導(dǎo)入是于課堂教學(xué)之始，用較短時(shí)間引入正題
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2022年79期2022-07-13
- 淺析初中英語科學(xué)有效的導(dǎo)入法
律使用恰當(dāng)?shù)?span id="j5i0abt0b" class="hl">導(dǎo)入藝術(shù)，通過靈活多樣的方式呈現(xiàn)新知識(shí)，讓他們自覺投入新課。關(guān)鍵詞：初中英語;課堂教學(xué);導(dǎo)入藝術(shù)引言：課堂導(dǎo)入作為課堂教學(xué)的第一步，將會(huì)直接影響英語教學(xué)質(zhì)量。本文根據(jù)教學(xué)實(shí)踐，結(jié)合具體教學(xué)，提出了運(yùn)用信息技術(shù)導(dǎo)入，采用游戲教學(xué)的策略進(jìn)行課堂初始導(dǎo)入，希望提升學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，構(gòu)建高效的英語課堂。一、巧用信息技術(shù)設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)任何階段的學(xué)生在學(xué)習(xí)中都需要學(xué)習(xí)興趣，興趣是學(xué)生在學(xué)習(xí)中必不可少的元素。初中階段的英語閱讀篇幅相對(duì)較長，句型也相對(duì)復(fù)雜，
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年36期2022-07-06
- 語文課堂教學(xué)藝術(shù)研究
：語文課堂;導(dǎo)入藝術(shù);提問藝術(shù)作者簡介：田季玉（1996—），女，延安大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院。肖培東提出，要“淺淺地教語文”。從他的課堂教學(xué)實(shí)錄中可知，其教學(xué)活動(dòng)都是以提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字為目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)也是圍繞語言展開，然后輔以思想感情的熏陶。肖培東老師的課不做作，能夠自然地讓學(xué)生有所收獲，在無形之中將文中的知識(shí)、情感、思想有效地統(tǒng)一起來，并傳授給學(xué)生。這讓語文課堂真正成為語文課堂，而不是歷史、地理課，一直充滿著“語文味”，同時(shí)這
求知導(dǎo)刊 2022年19期2022-05-30
- 精心設(shè)計(jì) 巧妙導(dǎo)入
語課堂教學(xué)的導(dǎo)入藝術(shù)進(jìn)行探析，以期為一線教育工作者提供參考與借鑒?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)英語;課堂教學(xué);導(dǎo)入藝術(shù)【中圖分類號(hào)】G623.3? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? 【文章編號(hào)】1671-1270（2022）06-0202-02導(dǎo)入是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。在小學(xué)英語課堂教學(xué)中采用新穎、有效的導(dǎo)入方法來激發(fā)學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)熱情，為小學(xué)英語課的順利開展做好鋪墊。在小學(xué)英語教學(xué)實(shí)踐中，筆者運(yùn)用多種方法導(dǎo)入，取得了較好的效果。一、問題導(dǎo)入法在小學(xué)英語課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，小學(xué)英語教師可
文科愛好者·教育教學(xué)版 2022年1期2022-04-15
- 淺談?dòng)⒄Z教學(xué)中如何導(dǎo)入新課
?！娟P(guān)鍵詞】導(dǎo)入藝術(shù) 初中英語 導(dǎo)入方法?注意事項(xiàng)課堂導(dǎo)入是教師在新的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)開始時(shí)，通過簡短的言語或行為，引導(dǎo)學(xué)生迅速進(jìn)人學(xué)習(xí)狀態(tài)的教學(xué)行為方式。課堂導(dǎo)入發(fā)生在某單元或某節(jié)課的開始階段，具有以下重要作用：①有效的課堂導(dǎo)人能夠牢牢吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生迅速進(jìn)人課堂角色。②可以強(qiáng)烈地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，使學(xué)生迅速做好學(xué)習(xí)新知識(shí)的心理準(zhǔn)備，并產(chǎn)生學(xué)習(xí)期待。③能夠使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，建立新舊知識(shí)之間的聯(lián)系，營造和諧的課堂氛圍等。課堂教學(xué)導(dǎo)入的
文學(xué)天地 2022年1期2022-03-03
- 培智語文課堂教學(xué)的導(dǎo)入藝術(shù)
;課堂教學(xué);導(dǎo)入藝術(shù);策略中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2022）-5-引言培智學(xué)校應(yīng)高度重視對(duì)特殊學(xué)生的教學(xué)轉(zhuǎn)化，在課堂導(dǎo)入設(shè)計(jì)中，也要遵循開放性、合理性、有效性的教學(xué)原則，通過活化教學(xué)氛圍，讓不同程度和層次的特殊學(xué)生，都能學(xué)到適合自己的語文知識(shí)，進(jìn)而學(xué)會(huì)適應(yīng)生活和社會(huì)，擁有獨(dú)立自主的能力。遵循以生為本的原則，為學(xué)生給予學(xué)習(xí)上的關(guān)心和幫助，經(jīng)由導(dǎo)入環(huán)節(jié)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，以此使學(xué)生擁有積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，為今后的健康發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。一、
小作家報(bào)·教研博覽 2022年5期2022-02-23
- 轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲 未成曲調(diào)先有情
施對(duì)音樂課程導(dǎo)入藝術(shù)進(jìn)行分析探究。關(guān)鍵詞：高中;音樂;鑒賞教學(xué);導(dǎo)入藝術(shù)導(dǎo)入是音樂鑒賞教學(xué)中的第一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，是十分關(guān)鍵的教學(xué)環(huán)節(jié)，也是一個(gè)影響著這堂課教學(xué)效果的教學(xué)環(huán)節(jié)，合理地運(yùn)用導(dǎo)入藝術(shù)可以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，使學(xué)生提升思維能力及學(xué)習(xí)能力，進(jìn)而全面提高音樂教學(xué)效果。因此，在高中音樂鑒賞教學(xué)中，教師一定要充分重視導(dǎo)入藝術(shù)的應(yīng)用，精心設(shè)計(jì)導(dǎo)入教學(xué)環(huán)節(jié)，運(yùn)用不同的導(dǎo)入方法充分發(fā)揮出音樂課程導(dǎo)入環(huán)節(jié)的重要意義，從而促進(jìn)音樂鑒賞課程教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。一、利用多媒體
求學(xué)·教育研究 2021年20期2021-11-18
- 初中道德與法治課堂的導(dǎo)入藝術(shù)探究
與法治課堂的導(dǎo)入藝術(shù)進(jìn)行了初步地分析和探索。關(guān)鍵詞：初中道德與法治;導(dǎo)入藝術(shù);探究課堂導(dǎo)入是一項(xiàng)藝術(shù)，是教師口才、智慧、學(xué)識(shí)的綜合體現(xiàn)，這對(duì)于吸引學(xué)生的注意，促使學(xué)生快速投入到學(xué)習(xí)狀態(tài)之中很有幫助，也對(duì)于有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力具有積極的促進(jìn)作用，這一舉措為獲取更佳的教學(xué)效果提供了良好的條件支持。然而，由于部分教師受到傳統(tǒng)教學(xué)理念的影響，在課堂教學(xué)之中過分注重知識(shí)的傳輸和學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高，時(shí)常忽視對(duì)于導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，所以導(dǎo)致學(xué)生不能及時(shí)進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)
學(xué)習(xí)與科普 2021年17期2021-11-14
- 善教善導(dǎo) 激活潛能 享受成功
;信息素養(yǎng);導(dǎo)入藝術(shù)中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-31-414在課堂教學(xué)中，導(dǎo)入是一個(gè)重要環(huán)節(jié)，導(dǎo)入質(zhì)量的好壞直接影響著整節(jié)課的教學(xué)效果。精彩、恰到好處的導(dǎo)入能吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開拓學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生探究的欲望，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生的興趣一提高，為一堂課的成功鋪下了基石，收到事半功倍的效果。一、課堂導(dǎo)入的作用俗話說：“良好的開端是成功的一半”，在課堂教學(xué)中，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶?dǎo)入方法可以迅速吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，
小作家報(bào)·教研博覽 2021年31期2021-10-16
- 關(guān)于高中物理課堂滲透導(dǎo)入藝術(shù)的探索
物理課堂滲透導(dǎo)入藝術(shù)的方法，讓課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生們掌握物理知識(shí)產(chǎn)生更大的教育作用，從而提升高中生對(duì)物理知識(shí)的探索欲望，滿足學(xué)生們掌握學(xué)習(xí)方法的需求，因此，本人結(jié)合自己對(duì)滲透知識(shí)導(dǎo)入藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)，在此提出幾點(diǎn)這方面的實(shí)踐策略，希望能夠讓各位物理教師從導(dǎo)入環(huán)節(jié)出發(fā)，不斷提升學(xué)生們對(duì)物理學(xué)科的學(xué)習(xí)熱情。關(guān)鍵詞：高中物理;導(dǎo)入藝術(shù);方法探索作為一個(gè)教師最真切的體會(huì)就是班級(jí)當(dāng)中有各個(gè)學(xué)習(xí)層次的學(xué)生們，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科啟蒙教育的質(zhì)量將決定了學(xué)生們對(duì)該學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)持
高考·上 2021年8期2021-10-02
- 高中英語課堂教學(xué)導(dǎo)入藝術(shù)芻論
高中英語課堂導(dǎo)入藝術(shù)進(jìn)行探究，結(jié)合教學(xué)實(shí)際提出有效的課堂導(dǎo)入策略。關(guān)鍵詞：高中英語;課堂教學(xué);導(dǎo)入藝術(shù);教學(xué)策略;教學(xué)效果中圖分類號(hào)：G633.41 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2021）28-0092-03課堂導(dǎo)入作為課堂教學(xué)的一個(gè)環(huán)節(jié)，是整個(gè)教學(xué)過程的起點(diǎn)，它對(duì)上好一堂課起著至關(guān)重要的作用。好的課堂導(dǎo)入能夠安定學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，吸引學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，溝通師生的情感，啟迪學(xué)生的思維，以及明確本堂課的教學(xué)目標(biāo)。因此，為了幫助學(xué)生
成才之路 2021年28期2021-09-22
- 淺談中職語文課堂導(dǎo)入藝術(shù)
;課堂教學(xué);導(dǎo)入藝術(shù)白居易名篇《琵琶行》一文中技藝高超的琵琶女演奏琵琶之前“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲”就“掩抑弦弦”傳遞出“聲聲思”，起到“未成曲調(diào)先有情”的藝術(shù)感染效果。課堂教學(xué)的導(dǎo)入，也應(yīng)該要有感染力。精心設(shè)計(jì)并優(yōu)化導(dǎo)入能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)參與熱情，推動(dòng)思考和探究。在語文基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，語文學(xué)習(xí)能力不突出，學(xué)習(xí)動(dòng)力與主動(dòng)性不足的中職學(xué)生的語文課堂教學(xué)中，我們?cè)鯓訉?dǎo)入才能“先有情”，才能牽一發(fā)而動(dòng)全身地吸引學(xué)生，激起他們主動(dòng)學(xué)習(xí)呢？一、閑聊式導(dǎo)入，輕松自然，水到渠
小作家報(bào)·教研博覽 2021年1期2021-09-10
- 高中英語課堂教學(xué)的導(dǎo)入藝術(shù)探究
;課堂教學(xué);導(dǎo)入藝術(shù);策略探究中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A古有云，良好的開端是成功的一半。也有句話叫，萬事開頭難。這兩句話都揭示在進(jìn)行一件事情時(shí)，開頭的重要性。良好的開頭能夠使人順推之后的環(huán)節(jié)，逐漸的找到更好的狀態(tài)來完成某件事。但同時(shí)，開頭也是具有難度的。正是因?yàn)殚_頭影響著之后的走向，所以很多人在開始之初就容易束手束腳，從而使開頭越來越難。而在教學(xué)中也是同樣的，教師在高中階段的教學(xué)中，需要以提高高中學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中均衡發(fā)展為目
小作家報(bào)·教研博覽 2021年17期2021-09-10
- 高中英語課堂教學(xué)中的導(dǎo)入藝術(shù)探究
課堂教學(xué)中的導(dǎo)入藝術(shù)探究，進(jìn)行分析，并提出建議。關(guān)鍵詞：高中英語;導(dǎo)入藝術(shù);濃厚教學(xué)環(huán)境;提高教學(xué)質(zhì)量;傳統(tǒng)教學(xué)模式中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A在深化學(xué)生的主體學(xué)習(xí)地位的時(shí)候，教師就需要改革不同的教學(xué)環(huán)境，并且創(chuàng)新課堂中的教學(xué)模式，從而讓學(xué)生對(duì)于英語學(xué)科知識(shí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，變得更加的具有趣味性，在運(yùn)用不同的教學(xué)理念的前提下，教師也需要建立不同的教學(xué)機(jī)制，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，進(jìn)行合理化的解讀，并且讓學(xué)生合理的運(yùn)用自己所學(xué)習(xí)的語法知識(shí)內(nèi)容，展開英語對(duì)話的有
小作家報(bào)·教研博覽 2021年16期2021-09-10
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)導(dǎo)入藝術(shù)初探
;課堂教學(xué);導(dǎo)入藝術(shù)良好的開端是成功的一半。在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，精彩、巧妙且富于藝術(shù)性的導(dǎo)入，不僅能夠?qū)W(xué)生的注意力集中到課堂上來，還能激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望，誘發(fā)他們良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，更能激起學(xué)生智慧的火花，使他們積極思考，主動(dòng)探究，從而收到課前預(yù)設(shè)的良好教學(xué)效果。因此，數(shù)學(xué)教師應(yīng)該掌握并重視導(dǎo)入這門藝術(shù)。課堂導(dǎo)入猶如一篇優(yōu)美樂章的序曲，序曲悅耳動(dòng)聽，學(xué)生才能更好地投入到下面的樂章中。一、初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)導(dǎo)入的原則教師設(shè)計(jì)導(dǎo)入語要充分考慮教學(xué)
基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2021年7期2021-08-26
- 高中英語教學(xué)中的導(dǎo)入藝術(shù)探究
要認(rèn)識(shí)到課堂導(dǎo)入藝術(shù)的重要性，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，及具體的英語教學(xué)內(nèi)容，設(shè)置多種導(dǎo)入形式與內(nèi)容，以此激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率和課堂教學(xué)的有效性。關(guān)鍵詞：高中英語;課堂教學(xué);導(dǎo)入藝術(shù);課堂效率中圖分類號(hào)：G633.41 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2021）10-0136-03在高中英語課堂教學(xué)中，教師若是依舊采用傳統(tǒng)單一的教學(xué)方式，很難激發(fā)高中生對(duì)英語知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，甚至還會(huì)因?yàn)檎n堂的枯燥，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性不高。所以一線英
成才之路 2021年10期2021-04-22
- 初中道德與法治課堂導(dǎo)入藝術(shù)
法治教學(xué)? 導(dǎo)入藝術(shù)【中圖分類號(hào)】G633.2 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2021）32-0032-02初中階段所受的德育教育，對(duì)于他們以后發(fā)展來說奠定了基礎(chǔ)。所以需要加強(qiáng)德育管理，重視對(duì)于初中生的德育培養(yǎng)。但是要想提高課堂有效性，并不是一時(shí)一刻就能做到的。我們首先需要找到導(dǎo)致課堂教學(xué)低效的原因，然后結(jié)合原因進(jìn)行分析找到提升初中《道德與法治》課堂導(dǎo)入教學(xué)效果的策略。一、導(dǎo)致初中道德與法治教學(xué)低效的原因（一）教學(xué)方法陳舊道德與法治
課程教育研究 2021年32期2021-04-14
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的導(dǎo)入藝術(shù)
到學(xué)習(xí)中來。導(dǎo)入藝術(shù)，就是教師在進(jìn)入新課題時(shí)，運(yùn)用有效的方法引起學(xué)生注意，激發(fā)學(xué)生興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，明確學(xué)習(xí)目的并建立知識(shí)間聯(lián)系的教學(xué)行為方式。課堂導(dǎo)入是課堂教學(xué)必不可少的一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)。良好的開端是一堂課成功與否的關(guān)鍵。合適的導(dǎo)課環(huán)節(jié)能夠成功地打開學(xué)生的思維，為一堂課的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)課堂中的導(dǎo)入，對(duì)于打開學(xué)生思維、提高教學(xué)質(zhì)量意義重大，所以我們一定要重視課堂導(dǎo)入的研究實(shí)踐。在課堂教學(xué)中，應(yīng)用恰當(dāng)?shù)膶?dǎo)入方法，使學(xué)生能夠以積極飽滿的熱情全身心地投
考試周刊 2021年20期2021-03-28
- 高中英語課堂教學(xué)的導(dǎo)入藝術(shù)探究
;課堂教學(xué);導(dǎo)入藝術(shù);途徑探究一、 引言眾所周知，高中是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要階段之一，而高中英語的課堂教學(xué)效果將會(huì)給學(xué)生的學(xué)習(xí)效率帶來較為直接的影響，高中英語這一科目被直接納入高考的科目范圍，由此可見其重要意義。廣大的一線教育工作者應(yīng)當(dāng)將更多的工作精力放在高中英語課堂的教學(xué)質(zhì)量上，利用導(dǎo)入藝術(shù)的形式來提高高中英語課堂教學(xué)的趣味性，并且一次提升學(xué)生在高中階段的英語學(xué)習(xí)效率。為了滿足新課改的政策要求，高中英語教師必須充分改善自身的教學(xué)方式，應(yīng)當(dāng)考慮到每一個(gè)可能會(huì)對(duì)教
考試周刊 2021年14期2021-03-24
- 未成曲調(diào)先有情
德與法治》;導(dǎo)入藝術(shù);情景教學(xué);社會(huì)熱點(diǎn);懸念培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)已成為時(shí)代發(fā)展和教育改革的最強(qiáng)音，《道德與法治》是小學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)提高小學(xué)生的核心素養(yǎng)具有積極作用。所以，在進(jìn)行《道德與法治》的教學(xué)期間，教師應(yīng)該采取有效的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將其作為教學(xué)主體，使其由原本的被動(dòng)接受知識(shí)灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)探求，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的提升。而精彩的課堂導(dǎo)入能引導(dǎo)學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，霍姆林斯基提出過一種觀點(diǎn)，認(rèn)為若教師沒有采取措施使學(xué)生的情緒保持高昂、智力保持振奮，
考試周刊 2021年2期2021-01-18
- 談小學(xué)語文課堂教學(xué)的導(dǎo)入藝術(shù)
別關(guān)注的就是導(dǎo)入藝術(shù)的應(yīng)用。精心設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)入可以吸引學(xué)生的注意力，充分激活學(xué)生的思維。不過導(dǎo)入藝術(shù)的設(shè)計(jì)以及運(yùn)用給教師帶來了很大的挑戰(zhàn)，也提升了對(duì)教師教學(xué)能力和專業(yè)素質(zhì)的要求。對(duì)此，小學(xué)語文教師要注意立足實(shí)際設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)入，激活學(xué)生思維，點(diǎn)燃求知火花，從而提高整體教學(xué)效率。【關(guān)鍵詞】 小學(xué);語文;課堂教學(xué);導(dǎo)入藝術(shù)導(dǎo)入環(huán)節(jié)是一堂課的首要環(huán)節(jié)，其重要性是不言而喻的。新課程改革強(qiáng)調(diào)，要在課堂教學(xué)當(dāng)中突出學(xué)生的主體地位，滿足學(xué)生的主體學(xué)習(xí)要求，推動(dòng)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。
小學(xué)生作文輔導(dǎo)·上旬刊 2020年11期2020-12-23
- 打破常規(guī)、不斷創(chuàng)新
堂教學(xué)? ?導(dǎo)入藝術(shù)【中圖分類號(hào)】G633.41【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】1992-7711（2020）29-053-01前言：在傳統(tǒng)的高中英語教學(xué)活動(dòng)中，受應(yīng)試教育的影響，大多數(shù)教師在閱讀教學(xué)中十分重視詞匯和句型的講解。通常，在課堂開始時(shí)，詞匯和句型會(huì)在學(xué)生面前展示出來，而且見效快，受益快。在忽視導(dǎo)入價(jià)值的過程中，學(xué)生在大量知識(shí)積累下對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，甚至不能主動(dòng)參與自主驅(qū)動(dòng)的課堂教學(xué)活動(dòng)，影響了課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。因此，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)高中英語課堂教學(xué)中
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教育科研 2020年29期2020-12-11
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的導(dǎo)入藝術(shù)研究
;課堂教學(xué);導(dǎo)入藝術(shù)一、 前言適合的導(dǎo)入語能夠在最短時(shí)間內(nèi)將學(xué)生帶入到課堂中，保持學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。所以在教育中教師需要做好教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生、環(huán)境準(zhǔn)備工作，選擇適合的導(dǎo)入方法，確保學(xué)生能夠積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，主動(dòng)對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行探究，感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的樂趣。二、 小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)入教學(xué)中存在的問題（一）導(dǎo)入方法單一在教育改革背景下，核心素養(yǎng)教育已經(jīng)成了教育中的重點(diǎn)，導(dǎo)入作為學(xué)生學(xué)習(xí)的開始階段，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維有著直接的影響。但是在研究中發(fā)現(xiàn)，由于一些教師所使用的導(dǎo)入方
考試周刊 2020年89期2020-11-16
- 初中語文教學(xué)中的導(dǎo)入藝術(shù)探討
：初中語文;導(dǎo)入藝術(shù);語文知識(shí)語文知識(shí)邏輯性較強(qiáng)，不僅如此，它還含有豐富的人文性，如果將語文學(xué)習(xí)比作一張鐵鏈網(wǎng)，那么學(xué)生每節(jié)課所涉及的知識(shí)點(diǎn)都與該鐵鏈網(wǎng)相關(guān)。一、以舊帶新，啟動(dòng)學(xué)生原有認(rèn)知要想將學(xué)生的認(rèn)知體系打造得更加完整，教師就必須在授課時(shí)引入學(xué)生已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)，或者是學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生能夠借助自己現(xiàn)有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行新知識(shí)的攝取。例如，在講解《濟(jì)南的冬天》一課時(shí)，教師可以結(jié)合學(xué)生之前學(xué)的《春》來做適當(dāng)?shù)匿亯|。教師：“我們都知道春夏秋冬四季是不停變換
新課程·上旬 2020年14期2020-11-09
- 探究高中英語課堂教學(xué)中的導(dǎo)入藝術(shù)
事業(yè)的發(fā)展。導(dǎo)入藝術(shù)就是在這樣的大背景下逐漸走進(jìn)大家視野里的。本文將要探討的就是高中英語課堂教學(xué)的導(dǎo)入藝術(shù)。【關(guān)鍵詞】高中英語? 課堂教學(xué)? 導(dǎo)入藝術(shù)中圖分類號(hào)：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.05.163 都說中國教育是應(yīng)試教育，培養(yǎng)出來的學(xué)生是一批又一批的考試機(jī)器，其實(shí)如今的中國教育已經(jīng)越來越重視對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)了。不過任何事物的轉(zhuǎn)變都是需要時(shí)間的，教育也不例外，目前距離中國教
南北橋 2020年5期2020-09-10
- 高中英語課堂教學(xué)的導(dǎo)入藝術(shù)探究
教學(xué)方法 ?導(dǎo)入藝術(shù)中圖分類號(hào)：G4 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.07.163 為了符合新課改的教學(xué)要求，教師要不斷改善自己的教學(xué)方法，從影響教學(xué)質(zhì)量的各個(gè)問題出發(fā)，使得高中英語的課程對(duì)于學(xué)生來說是輕松的，愉悅的，收獲滿滿的。在教學(xué)中，藝術(shù)的導(dǎo)入方法能夠有效地提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生對(duì)高中英語的接納程度。 一、在教學(xué)課堂中，導(dǎo)入藝術(shù)如何體現(xiàn) 1.情景導(dǎo)入法。越是淺顯易懂的教育則讓學(xué)生更加不
南北橋 2020年7期2020-09-10
- 淺談初中英語課堂教學(xué)中的導(dǎo)入藝術(shù)
堂的能力，即導(dǎo)入藝術(shù)，英語課尤其如此。為此，本文主要對(duì)初中英語課堂教學(xué)的導(dǎo)入藝術(shù)進(jìn)行了分析，以期能更好地發(fā)揮其價(jià)值?！娟P(guān)鍵詞】初中英語;課堂教學(xué);導(dǎo)入藝術(shù)隨著新課改的逐漸推進(jìn)，初中英語的課堂教育改革也是勢(shì)在必行。初中英語導(dǎo)入教學(xué)作為英語教育改革的一個(gè)重要研究課題，教師需要在此方面給予更多的研究。本文立足于初中英語課堂教學(xué)現(xiàn)狀，著重介紹初中英語課堂中導(dǎo)入新課的藝術(shù)。1初中英語課堂導(dǎo)入教學(xué)需要遵守的原則1.1趣味性教師在設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)入時(shí)，一定要注意導(dǎo)入的趣味性。
學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2020年7期2020-09-10
- 高中英語課堂教學(xué)的導(dǎo)入藝術(shù)探究
;課堂教學(xué);導(dǎo)入藝術(shù)引言有趣活躍的課堂是學(xué)生所期盼出現(xiàn)的場景，教師對(duì)學(xué)生授課所使用的教學(xué)策略直接影響著他們的學(xué)習(xí)效果。課堂導(dǎo)入是進(jìn)行課堂教學(xué)的一種新方式，在英語課堂中被廣泛使用，并且在一定程度上對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到明顯的促進(jìn)作用。教師應(yīng)重視對(duì)課堂導(dǎo)入的應(yīng)用，在課堂開始前應(yīng)先對(duì)學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r、興趣愛好、心理健康等方面有確切的了解，為學(xué)生制定相關(guān)的教學(xué)策略。1導(dǎo)入藝術(shù)對(duì)英語課堂的重要性英語是一門語言類的學(xué)科，教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)時(shí)應(yīng)具備一定的語言環(huán)境和語言表達(dá)的前提
學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2020年5期2020-09-10
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)的導(dǎo)入藝術(shù)
文課堂教學(xué)的導(dǎo)入藝術(shù)，用具備趣味性與吸引力的導(dǎo)入內(nèi)容，引起小學(xué)生的注意力與參與感，讓小學(xué)語文課堂更生動(dòng)多彩。關(guān)鍵詞：小學(xué)語文;課堂教學(xué);導(dǎo)入藝術(shù)中圖分類號(hào)：G4? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? 文章編號(hào)：（2020）-27-083課堂導(dǎo)入的藝術(shù)性一方面在于迎合小學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)需求，另一方面在于引用具備趣味性、情境性、懸念性等的內(nèi)容產(chǎn)生吸引力，引起小學(xué)生的關(guān)注。在小學(xué)生充分關(guān)注課堂的情況下，產(chǎn)生有效的教學(xué)，使得語文課堂更加活潑生動(dòng)。1、小學(xué)階段適應(yīng)的課堂導(dǎo)入方法（1）根
小作家報(bào)·教研博覽 2020年27期2020-09-10
- 優(yōu)化導(dǎo)入教學(xué) 提升英語質(zhì)量
課堂教學(xué) ?導(dǎo)入藝術(shù) ?提升在初中階段進(jìn)行第二種語言——英語的教學(xué)指導(dǎo)，既是對(duì)小學(xué)英語知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行“升級(jí)”，又是為今后階段的發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的教學(xué)基礎(chǔ)。但我們從當(dāng)下初中英語教學(xué)的發(fā)展來看：當(dāng)下英語教學(xué)往往會(huì)在教學(xué)上走“傳統(tǒng)背誦”的教學(xué)指導(dǎo)模式，長期下去，學(xué)生會(huì)產(chǎn)生厭倦心理，影響學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的更好吸收?？偟膩碚f，英語教學(xué)的推進(jìn)發(fā)展離不開學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣、教師的引導(dǎo)教學(xué)、輕松的課堂環(huán)境，而在英語教學(xué)中導(dǎo)入藝術(shù)，將學(xué)生以背誦為主的知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)換形式，運(yùn)用導(dǎo)入藝術(shù)的形式從
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊 2020年19期2020-06-10
- 高效導(dǎo)入，輕松課堂
教學(xué)中的課堂導(dǎo)入藝術(shù)策略?！娟P(guān)鍵詞】 高中;數(shù)學(xué);課堂;導(dǎo)入藝術(shù);策略課堂導(dǎo)入是教學(xué)中必不可少的組成部分，對(duì)于教學(xué)效果具有至關(guān)重要的作用。但是在實(shí)際教學(xué)中，部分教師不重視課堂導(dǎo)入藝術(shù)，每節(jié)課的導(dǎo)入方式千篇一律，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)課堂毫無興趣，學(xué)習(xí)積極性不足，嚴(yán)重影響了數(shù)學(xué)教學(xué)的效益。所以，教師在課前準(zhǔn)備工作中要精心設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)入，使學(xué)生在課堂初期就緊跟教師的步伐。筆者在平時(shí)的數(shù)學(xué)教學(xué)中，注重結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)新課導(dǎo)入，極大地吸引了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在新課之始就
數(shù)學(xué)大世界·下旬刊 2020年3期2020-06-08
- 基于導(dǎo)入藝術(shù)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究
：小學(xué)數(shù)學(xué) 導(dǎo)入藝術(shù) 課堂教學(xué)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)為，要適應(yīng)學(xué)生的需求進(jìn)行課堂的設(shè)計(jì)，尤其要抓住學(xué)生的有意注意與無意注意，讓其能夠在課程教學(xué)前期保持極大的興趣與專注力。課堂導(dǎo)入是小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)的叩門磚。巧妙的課堂導(dǎo)入，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減少學(xué)生注意力分散的現(xiàn)象發(fā)生，讓學(xué)生能夠輕松地融入課堂。有時(shí)候，導(dǎo)入教學(xué)的精妙設(shè)計(jì)，甚至能夠影響整個(gè)課堂教學(xué)的效果。當(dāng)然，從導(dǎo)入方法來看，教師必須要考量多元的影響要素，如學(xué)生的年齡特點(diǎn)、個(gè)性特征、課程內(nèi)容等，
新教育時(shí)代·教師版 2020年1期2020-03-30
- 小學(xué)數(shù)學(xué)低年級(jí)課堂導(dǎo)入藝術(shù)分析
;數(shù)學(xué)教學(xué);導(dǎo)入藝術(shù)中圖分類號(hào)：G623.5?????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B????文章編號(hào)：1672-1578（2020）04-0175-01好的開始是成功的一半，在數(shù)學(xué)課堂伊始，將新課程導(dǎo)入其中是數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要一環(huán)。課程導(dǎo)入可以承上啟下的教學(xué)作用，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生能夠積極主動(dòng)的參與到數(shù)學(xué)課堂中。教師在課程導(dǎo)入時(shí)，要結(jié)合學(xué)生的具體學(xué)習(xí)情況，通過不同的導(dǎo)入方式，自然巧妙的吸引學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)課堂的注意力，從而有效的提升數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)質(zhì)量與效率。
讀與寫·上旬刊 2020年2期2020-01-10
- 初中英語聽說課導(dǎo)入的藝術(shù)
點(diǎn)英語聽說課導(dǎo)入藝術(shù)，供同行參考?！娟P(guān)鍵詞】初中英語;聽說課;導(dǎo)入藝術(shù)導(dǎo)入環(huán)節(jié)對(duì)于學(xué)生課堂積極性和專注度的調(diào)動(dòng)十分關(guān)鍵，良好的課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)影響教師教和學(xué)生學(xué)的狀態(tài)。導(dǎo)入是具有一定的藝術(shù)性的，把握好課堂導(dǎo)入的藝術(shù)，遵循明確、靈活、新穎的原則，提升初中英語課堂教學(xué)的整體水平。在應(yīng)試教育的影響下，學(xué)生的英語聽說能力和讀寫能力相差甚遠(yuǎn)，運(yùn)用英語聽說尚處于薄弱環(huán)節(jié)，良好的課堂導(dǎo)入能作為課堂的基礎(chǔ)導(dǎo)向，提升學(xué)生在聽說課堂的投入程度和主觀能動(dòng)性。一、初中英語聽說課導(dǎo)入需
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2020年147期2020-01-07
- 小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)入藝術(shù)的運(yùn)用
學(xué)教學(xué)中運(yùn)用導(dǎo)入藝術(shù)是課程改革的要求，也是當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)實(shí)需要。導(dǎo)入是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，有自己的客觀規(guī)律，有許多組織形式，教師應(yīng)該從學(xué)生的心理需求和實(shí)際情況出發(fā)，制定符合學(xué)生需要的導(dǎo)入方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化課堂教學(xué)。本文筆者結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐，談一談小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)入藝術(shù)的運(yùn)用。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);導(dǎo)入藝術(shù);運(yùn)用正所謂“萬事開頭難”，導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)關(guān)乎著一節(jié)課的優(yōu)良成敗。導(dǎo)入的重要性，就好像一個(gè)好聽的前奏之于一首歌曲，一出精彩的序幕之于舞臺(tái)劇，能
讀天下 2019年35期2019-12-02
- 趣味導(dǎo)入 快樂教學(xué)
高中英語課堂導(dǎo)入藝術(shù)中的具體導(dǎo)入方法進(jìn)行了分析，旨在能夠給予廣大高中英語教師可行的幫助和建議，借此在改善高中英語課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，為促進(jìn)素質(zhì)教育事業(yè)和綜合素養(yǎng)培養(yǎng)工作的有效發(fā)展提供一定的理論指導(dǎo)?！娟P(guān)鍵詞】趣味導(dǎo)入;導(dǎo)入藝術(shù);高中英語;課堂教學(xué);教學(xué)實(shí)例;導(dǎo)入方法【作者簡介】張華，寧夏銀川唐徠回民中學(xué)高中部。引言所謂課堂引入環(huán)節(jié)，多指依托于趣味性教學(xué)內(nèi)容激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生全身心投入到課堂學(xué)習(xí)之中。但是，從現(xiàn)有高中課堂教學(xué)模式來看，很多教師礙于繁重的
校園英語·中旬 2019年11期2019-11-26
- 淺談小學(xué)語文課堂如何有效的實(shí)施導(dǎo)入藝術(shù)措施
;課堂教學(xué);導(dǎo)入藝術(shù);實(shí)施手段課堂導(dǎo)入主要是指在課堂教學(xué)的導(dǎo)入環(huán)節(jié)利用簡潔的語言、創(chuàng)新的形式、趣味性的故事及創(chuàng)造性的教學(xué)方式吸引學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，安定學(xué)生們學(xué)習(xí)過程中的情緒，吸引學(xué)生們的注意力及學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生與教師之間良好情感的溝通與交流，更加明確小學(xué)語文課堂教學(xué)的目的及目標(biāo)，促使學(xué)生主動(dòng)融入其中積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)及探究，促進(jìn)學(xué)生們綜合語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，從根本上提高小學(xué)語文的教學(xué)效率及教學(xué)質(zhì)量。1.現(xiàn)階段小學(xué)語文課堂教學(xué)過程中存在的問題現(xiàn)階段的小學(xué)語文課堂教
錦繡·上旬刊 2019年7期2019-10-21
- 分析小學(xué)語文課堂教學(xué)導(dǎo)入的藝術(shù)
；課堂教學(xué)；導(dǎo)入藝術(shù)；實(shí)施手段課堂導(dǎo)入主要是指在課堂教學(xué)的導(dǎo)入環(huán)節(jié)利用簡潔的語言、創(chuàng)新的形式、趣味性的故事及創(chuàng)造性的教學(xué)方式吸引學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，安定學(xué)生們學(xué)習(xí)過程中的情緒，吸引學(xué)生們的注意力及學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生與教師之間良好情感的溝通與交流，更加明確小學(xué)語文課堂教學(xué)的目的及目標(biāo)，促使學(xué)生主動(dòng)融入其中積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)及探究，促進(jìn)學(xué)生們綜合語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，從根本上提高小學(xué)語文的教學(xué)效率及教學(xué)質(zhì)量[1] 。1.現(xiàn)階段小學(xué)語文課堂教學(xué)過程中存在的問題現(xiàn)階段的小學(xué)語
- 高中語文課堂教學(xué)的導(dǎo)入藝術(shù)
語文課堂教學(xué)導(dǎo)入藝術(shù)的應(yīng)用。關(guān)鍵詞：高中語文;課堂教學(xué);導(dǎo)入藝術(shù)語文屬于高中階段的重點(diǎn)學(xué)科，語文這門學(xué)科，對(duì)于學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀的塑造有重要意義，同時(shí)高中語文這門學(xué)科包羅萬象，涉及各類知識(shí)，只要教師正確應(yīng)用教學(xué)方法，便能夠讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣，在語文學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到樂趣。在新課改的深入下，高中語文教學(xué)活動(dòng)也在進(jìn)行著不斷的改革，導(dǎo)入藝術(shù)的應(yīng)用，有助于提高高中語文課堂的教學(xué)質(zhì)量。一、高中語文教學(xué)中導(dǎo)入藝術(shù)的應(yīng)用方式（一）利用懸念導(dǎo)入內(nèi)容在語文課堂的導(dǎo)入上，
錦繡·中旬刊 2019年6期2019-10-21
- 中學(xué)思想品德課課前導(dǎo)入藝術(shù)初探
法。關(guān)鍵詞：導(dǎo)入藝術(shù);導(dǎo)入方法;導(dǎo)入原則俗話說：“良好的開端是成功的一半”。在一堂課中，導(dǎo)入環(huán)節(jié)如果安排和設(shè)計(jì)得好，學(xué)生的積極性就會(huì)被調(diào)動(dòng)起來。那就會(huì)使學(xué)生在濃厚的興趣中接受知識(shí)，收到意想不到的效果。這就是導(dǎo)入藝術(shù)，即教師根據(jù)教學(xué)規(guī)律和藝術(shù)審美原則，靈活安排和設(shè)計(jì)課前的開始，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)的行為。一、導(dǎo)入藝術(shù)對(duì)教學(xué)的作用不同的教師，在講授統(tǒng)一課程，會(huì)以不同的方式進(jìn)入課題，但其效果往往各不相同。成功的導(dǎo)入藝術(shù)，對(duì)課堂產(chǎn)生的作用和效果主要有以下幾個(gè)方面：第一
錦繡·上旬刊 2019年9期2019-10-21
- 談?wù)務(wù)Z文課堂的導(dǎo)入藝術(shù)
：語文課堂;導(dǎo)入藝術(shù);教學(xué)策略導(dǎo)入教學(xué)作為小學(xué)語文課堂教學(xué)中的重要教學(xué)手法之一，教師只要運(yùn)用好導(dǎo)入教學(xué)手法，就能快速的激發(fā)起學(xué)生對(duì)語文的學(xué)習(xí)興趣，營造良好的語文學(xué)習(xí)氛圍;反之，如果教師沒有運(yùn)用好導(dǎo)入教學(xué)，就會(huì)讓學(xué)生覺得課堂氛圍沉悶壓抑，既無法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也不能提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。所以，導(dǎo)入教學(xué)是一柄雙刃劍，而教學(xué)結(jié)果的好壞，全在于小學(xué)語文教師對(duì)導(dǎo)入教學(xué)手法的運(yùn)用情況。1 課堂導(dǎo)入概述小學(xué)語文教學(xué)導(dǎo)入作為給學(xué)生造成課文學(xué)習(xí)第一印象的重要環(huán)節(jié)，好的課堂
世界家苑 2019年9期2019-10-08
- 中職語文教學(xué)語文課堂的導(dǎo)入藝術(shù)分析
學(xué)的問題以及導(dǎo)入藝術(shù)的價(jià)值加以闡述，然后就語文課堂導(dǎo)入的原則和導(dǎo)入措施實(shí)施詳細(xì)探究，希冀能借此研究為語文課堂教學(xué)提供相應(yīng)參考依據(jù)?！娟P(guān)鍵詞】中職語文;導(dǎo)入藝術(shù);導(dǎo)入原則【中圖分類號(hào)】G712 ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】2095-3089（2019）17-0155-01引言中職的語文課堂教學(xué)中受到傳統(tǒng)教學(xué)觀念因素的影響下，教學(xué)當(dāng)中還存在著一些問題有待解決，通過運(yùn)用科學(xué)的導(dǎo)入方法，就能有助于解決語文課堂教學(xué)問題。一、中職語文課堂教學(xué)的問題以及導(dǎo)入
課程教育研究·學(xué)法教法研究 2019年17期2019-10-08
- 導(dǎo)入藝術(shù)在初中歷史課堂教學(xué)中的應(yīng)用
相應(yīng)的改革，導(dǎo)入藝術(shù)的運(yùn)用就是適應(yīng)新課改理念的重要改革內(nèi)容。結(jié)合自身多年初中歷史教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，就導(dǎo)入藝術(shù)在初中歷史課堂教學(xué)中的應(yīng)用做一番探討。關(guān)鍵詞：導(dǎo)入藝術(shù);初中歷史;課堂教學(xué);應(yīng)用導(dǎo)入是課堂教學(xué)的第一步，也是課堂成功與否的關(guān)鍵，導(dǎo)入同時(shí)也是一種教學(xué)藝術(shù)，它融知識(shí)性、趣味性、思想性、藝術(shù)性于一體，好的課堂導(dǎo)入能夠讓學(xué)生快速地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，達(dá)到“未成曲調(diào)先有情”的效果。因此，在初中歷史課堂教學(xué)中，教師要匠心獨(dú)運(yùn)地設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)，采取豐富多彩、兼具趣味性的課堂導(dǎo)入
新課程·中旬 2019年8期2019-09-12
- 對(duì)初中英語課堂教學(xué)導(dǎo)入藝術(shù)的探討
課堂教學(xué)? 導(dǎo)入藝術(shù)中圖分類號(hào)：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.05.148 課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)的科學(xué)設(shè)計(jì)，要求初中英語教師在實(shí)際展開教學(xué)活動(dòng)的過程中，采用趣味性內(nèi)容、生活化內(nèi)容，綜合應(yīng)用視頻、圖片等多種途徑將課程學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)等呈現(xiàn)在學(xué)生面前，在激發(fā)學(xué)生英語知識(shí)學(xué)習(xí)積極性的背景下，引導(dǎo)學(xué)生有針對(duì)性和目的性的展開英語知識(shí)的學(xué)習(xí)，只有這樣才能夠促使學(xué)生全身心投入到英語知識(shí)學(xué)習(xí)中來，為從根本上提
南北橋 2019年5期2019-09-10
- 高中思想政治課導(dǎo)入藝術(shù)的分析
政課合理性的導(dǎo)入藝術(shù)。關(guān)鍵詞：高中;思想政治課;導(dǎo)入藝術(shù)所謂萬事開頭難，這句話反映出想要維持課堂導(dǎo)入的精彩，的確不是那么容易的事情。不過課堂導(dǎo)入的確有著不可小覷的影響地位，所以，作為一名優(yōu)秀的高中思想政治教師，有必要持續(xù)挖掘更加新穎且趣味性的導(dǎo)入路徑，隨后全面集中學(xué)生個(gè)體的注意力，并激發(fā)他們深層次的求知探索欲望。一、課堂導(dǎo)入的功能首先，誘導(dǎo)。即持續(xù)性集中學(xué)生的注意力，令他們緊跟教師指導(dǎo)步伐進(jìn)行長期定向?qū)W習(xí)，維持整個(gè)課堂教學(xué)活動(dòng)井然有序的進(jìn)行狀態(tài)。其次，激勵(lì)
高考·中 2019年2期2019-09-10
- 智慧導(dǎo)入活躍課堂
：小學(xué)語文;導(dǎo)入藝術(shù);教學(xué)效果“良好的開端是成功的一半。”課堂導(dǎo)入作為課堂有機(jī)的組成部分，具有極其重要的作用。在小學(xué)語文課堂教學(xué)中，教師要關(guān)注語文課堂的導(dǎo)入，這是上好一堂課的開始。隨著新課程改革的不斷推進(jìn)，對(duì)小學(xué)語文課堂中導(dǎo)入環(huán)節(jié)的要求也不斷增加，教師必須精心設(shè)計(jì)最有效的導(dǎo)入方法將學(xué)生更好地帶入到課堂中來，抓住學(xué)生的好奇心和求知欲，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高語文課堂教學(xué)的效率。本文中，筆者就小學(xué)語文課堂教學(xué)中如何高效導(dǎo)入，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升語文教學(xué)質(zhì)
學(xué)習(xí)與科普 2019年35期2019-09-10
- 拉開課堂教學(xué)的“精彩序幕”
;課堂教學(xué);導(dǎo)入藝術(shù)【作者簡介】吳悅，梧州市龍圩實(shí)驗(yàn)中學(xué)。前言良好地開始是成功的一半。課程開始的前幾分鐘，學(xué)生注意力較為集中，如果老師能夠牢牢把握好這幾分鐘，就會(huì)更輕松地吸引學(xué)生的關(guān)注。而如果課程開始就枯燥乏味，恐怕學(xué)生在課程進(jìn)行過程中，也只會(huì)忙碌其他事情。因此，教師的課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)至關(guān)重要。導(dǎo)入是一門藝術(shù)，怎樣才能做到科學(xué)、合理、精準(zhǔn)地導(dǎo)入，需要教師事先做好備課工作，結(jié)合自己班級(jí)學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平和教材內(nèi)容合理地進(jìn)行導(dǎo)入。本文結(jié)合多年工作經(jīng)驗(yàn)，給出了幾點(diǎn)可行性
校園英語·月末 2019年5期2019-09-10
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)中導(dǎo)入的藝術(shù)
文課堂教學(xué);導(dǎo)入藝術(shù);創(chuàng)設(shè)情境;激發(fā)興趣導(dǎo)入，是一堂課的“引子”，所占時(shí)間不長，因此很多老師認(rèn)為“導(dǎo)入”這個(gè)環(huán)節(jié)無關(guān)緊要，甚至從節(jié)約時(shí)間考慮，干脆省去，一上課直奔主題。其實(shí)，良好的導(dǎo)入能像磁鐵一樣吸引住學(xué)生，激發(fā)出學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，它的時(shí)間雖然不長，卻影響著整堂課的教學(xué)效果。正如俗話所說：“良好的開端是成功的一半。”小學(xué)語文教學(xué)內(nèi)容多樣，它們的新課導(dǎo)入也應(yīng)該各具特點(diǎn)。但是，從其側(cè)重點(diǎn)看，不外乎情、趣、理三個(gè)方面。 “情”指喚醒孩子的情感體驗(yàn)，產(chǎn)生情感共鳴
新教育論壇 2019年20期2019-09-10
- 高中英語課堂教學(xué)的導(dǎo)入藝術(shù)
課堂教學(xué)? 導(dǎo)入藝術(shù)中圖分類號(hào)：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.06.080 在實(shí)際教學(xué)中，課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)既是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，在課堂教學(xué)中占據(jù)著重要的地位，具有極其重要的作用。如果教師導(dǎo)課的方式新穎有趣，就能激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情，促使學(xué)生們積極參與到課堂學(xué)習(xí)當(dāng)中，為構(gòu)建高效的課堂教學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);反之，就會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，降低課堂教學(xué)的效率。下面，筆者就簡單探討一些新
南北橋 2019年6期2019-09-10
- 淺談小學(xué)英語課堂教學(xué)的導(dǎo)入藝術(shù)
;課堂教學(xué);導(dǎo)入藝術(shù)英國教育學(xué)家羅素說過：“一切學(xué)科本質(zhì)上應(yīng)該從心智啟迪開始，教學(xué)語言應(yīng)當(dāng)是引火線、沖擊波、興奮劑，要有撩人心智、激人思維的功效?！本傻膶?dǎo)入能使學(xué)生在新課開始時(shí)就興趣倍增、印象深刻，既能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，又能使學(xué)生復(fù)習(xí)舊的知識(shí)，起到鞏固作用。一、課堂導(dǎo)入的作用好的導(dǎo)入可以激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！芭d趣是最好的老師”，如果我們?cè)谛抡n開始時(shí)，能運(yùn)用貼切、精練的語言，快速巧妙地導(dǎo)入新課，就能迅速吸引學(xué)生的注意力，提高課堂教學(xué)效率。
教育界·A 2019年7期2019-09-10
- 初中數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入藝術(shù)微探
;課堂導(dǎo)入;導(dǎo)入藝術(shù);微探教學(xué)活動(dòng)不僅是一門科學(xué)，同時(shí)還是一門藝術(shù)，這一點(diǎn)在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)表現(xiàn)得尤為明顯。教學(xué)實(shí)踐表明，作為課堂教學(xué)的首個(gè)重要環(huán)節(jié)，課堂導(dǎo)入的成功與否往往在很大程度上決定著整體課堂教學(xué)效果。作為一線教師，應(yīng)善于結(jié)合具體課程特點(diǎn)和自身教學(xué)風(fēng)格靈活選擇恰當(dāng)?shù)恼n堂導(dǎo)入方式，使其充分發(fā)揮藝術(shù)性功效，從而最大限度地助力教學(xué)有效性的提高。本文主要結(jié)合筆者的教學(xué)實(shí)踐探討幾點(diǎn)初中數(shù)學(xué)教學(xué)常用的課堂導(dǎo)入策略，希冀對(duì)一線教師有所助益。一、以舊引新導(dǎo)入眾所周知，中
新課程·下旬 2019年6期2019-08-13
- 高中英語課堂教學(xué)的導(dǎo)入藝術(shù)探究
;課堂教學(xué);導(dǎo)入藝術(shù)中圖分類號(hào)：G63文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1673-9132（2019）20-0056-01DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.20.048高中英語是高中生學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)，因?yàn)橛⒄Z難度的逐漸增加和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的不斷加重，高中生在英語學(xué)習(xí)上遇到的困難也逐漸加大。在這種情況下，學(xué)生很容易對(duì)英語的學(xué)習(xí)失去興趣和耐性。興趣是很重要的，只有在興趣的支撐下學(xué)生才能堅(jiān)持對(duì)英語學(xué)習(xí)的熱情和信心，課堂導(dǎo)入的關(guān)鍵就在
學(xué)周刊 2019年20期2019-07-08
- 小學(xué)英語教學(xué)的新課導(dǎo)入藝術(shù)
，恰當(dāng)?shù)睦?span id="j5i0abt0b" class="hl">導(dǎo)入藝術(shù)來激發(fā)學(xué)生興趣，促使學(xué)生集中注意力的投入到聽課學(xué)習(xí)當(dāng)中，構(gòu)建輕松愉悅的課堂氛圍，優(yōu)化調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓英語教學(xué)擁有良好開端。關(guān)鍵詞：小學(xué)；英語；新課；導(dǎo)入藝術(shù)英語教學(xué)當(dāng)中的每一節(jié)課不是獨(dú)立存在的，只有做到了教學(xué)內(nèi)容的承上啟下，把新知識(shí)和舊知識(shí)環(huán)環(huán)緊扣，才能夠讓學(xué)生鞏固舊知識(shí)，拓展新知識(shí)。小學(xué)英語教師需要從學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際出發(fā)，結(jié)合教育規(guī)律以及學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)倪x擇新課導(dǎo)入的方法，注重教學(xué)藝術(shù)的應(yīng)用，讓學(xué)生對(duì)新知識(shí)產(chǎn)生好奇心和強(qiáng)
新一代 2019年6期2019-06-25
- 新課程背景下初中英語課堂教學(xué)導(dǎo)入策略研究
；課堂教學(xué)；導(dǎo)入藝術(shù)【中圖分類號(hào)】G633.41 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】2095-3089（2019）10-0297-01英語課堂教學(xué)的第一步，是向?qū)W生介紹一個(gè)特定的英語語言環(huán)境。在英語教學(xué)方法中，呈現(xiàn)的功能是提供足夠的新的英語感性材料，使學(xué)生完成良好的感性任務(wù)。學(xué)生對(duì)語言材料的感知和理解效果，在很大程度上，取決于教師在呈現(xiàn)過程中與學(xué)生認(rèn)知過程的協(xié)調(diào)效果。導(dǎo)論是教師在新的教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)開始之前，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)的行為方式。引導(dǎo)的過程就是為新內(nèi)容的呈現(xiàn)
課程教育研究·學(xué)法教法研究 2019年10期2019-05-14
- 聯(lián)系實(shí)際 有效探究
;課堂新課;導(dǎo)入藝術(shù)【中圖分類號(hào)】G633.6?????? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】2095-3089（2019）06-0162-01課堂開始的新課導(dǎo)入可以看成是“新課堂”的“水之源”、“景之韻”，要想上好一堂數(shù)學(xué)課，良好的開端是成功的一半，新課導(dǎo)入是數(shù)學(xué)教學(xué)中極其重要的一環(huán)，也是一堂課成功的起點(diǎn)和關(guān)鍵。理想的新課導(dǎo)入，能為學(xué)生創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，增進(jìn)學(xué)生的課題意識(shí)，啟動(dòng)學(xué)生大腦兩半球的功能，激發(fā)學(xué)生的情感和興趣，讓他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的參與欲望，從而使課堂教
課程教育研究·學(xué)法教法研究 2019年6期2019-04-29
- 高中思想政治課的導(dǎo)入藝術(shù)實(shí)踐探索
鳳麗摘 要：導(dǎo)入藝術(shù)是指教師在教學(xué)前有目的地、有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生投入到學(xué)習(xí)中的一種方式，是課堂教學(xué)的首要環(huán)節(jié)。導(dǎo)入藝術(shù)具有集中和吸引學(xué)生的注意力、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)、營造和諧氛圍實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)等教學(xué)功能。對(duì)高中政治課堂導(dǎo)入藝術(shù)應(yīng)用情況的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，絕大部分政治課教師對(duì)導(dǎo)入是關(guān)注的。但是，落實(shí)于課堂上的教師很少。為此，要發(fā)揮高中政治課導(dǎo)入藝術(shù)的教學(xué)功能，就要針對(duì)存在的問題，認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究課堂導(dǎo)入理論，激發(fā)學(xué)生興趣點(diǎn)，觸動(dòng)學(xué)生疑問點(diǎn)，找準(zhǔn)新舊結(jié)合點(diǎn)。關(guān)鍵詞：高
散文百家·下旬刊 2019年3期2019-04-28
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂復(fù)習(xí)導(dǎo)入策略的研究
：新課導(dǎo)入；導(dǎo)入藝術(shù)；求知欲上好一堂數(shù)學(xué)課，良好的開端是成功的一半，新課導(dǎo)入是數(shù)學(xué)教學(xué)中極其重要的一環(huán)，也是一堂課成功的起點(diǎn)和關(guān)鍵。好的導(dǎo)入，如同路標(biāo)，如同序幕，不僅能吸引住學(xué)生，喚起學(xué)生的求知欲望，而且能燃起學(xué)生智慧的火花，使學(xué)生積極思維，勇于探索，主動(dòng)地去獲取知識(shí)。反之學(xué)生很難馬上進(jìn)入角色，學(xué)習(xí)不會(huì)積極主動(dòng)，教學(xué)就達(dá)不到預(yù)期的效果。因此，在課堂教學(xué)中，一定重視教學(xué)伊始的導(dǎo)入藝術(shù)。這里歸納出幾種方法，在實(shí)際教學(xué)中我們可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的情況選擇恰當(dāng)?shù)?/div>
速讀·下旬 2019年3期2019-04-11
- 初中英語課堂教學(xué)導(dǎo)入藝術(shù)的探究
等。應(yīng)用合適導(dǎo)入藝術(shù)對(duì)優(yōu)化初中英語課堂教學(xué)的效果具有重要作用。本文就初中英語課堂教學(xué)導(dǎo)入藝術(shù)的相關(guān)內(nèi)容展開了一系列的探究?！娟P(guān)鍵詞】初中英語；課堂教學(xué)；導(dǎo)入藝術(shù)【作者簡介】李秀霞，山東省濟(jì)寧市梁山縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)。前言課堂教學(xué)導(dǎo)入是教師開展教學(xué)活動(dòng)的前提。如果教師能采用符合學(xué)生學(xué)習(xí)興趣以及認(rèn)知能力的導(dǎo)入方法，能有效將學(xué)生的注意力集中在教學(xué)內(nèi)容上，從而激發(fā)學(xué)生參與課堂教學(xué)活動(dòng)的積極性。因此，初中英語教師應(yīng)該充分抓住英語學(xué)科的特點(diǎn)以及學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，在教學(xué)目標(biāo)的指導(dǎo)校園英語·下旬 2019年2期2019-04-08
- 基于高中語文課堂教學(xué)的導(dǎo)入藝術(shù)探究
文課堂教學(xué)的導(dǎo)入藝術(shù)探究發(fā)表個(gè)人的認(rèn)識(shí)與看法。關(guān)鍵詞：高中語文;課堂教學(xué);導(dǎo)入藝術(shù)課堂導(dǎo)入作為教學(xué)活動(dòng)的開始，對(duì)整節(jié)課教學(xué)活動(dòng)的開展有這十分重要的作用。有效的課堂導(dǎo)入可以充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，還可以引發(fā)學(xué)生的思考，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。鑒于此，教師應(yīng)豐富自己的課堂導(dǎo)入技能，提高自身的課堂導(dǎo)入藝術(shù)。以下，筆者將結(jié)合具體的教學(xué)實(shí)例，圍繞高中語文課堂教學(xué)的導(dǎo)入藝術(shù)探究展開詳細(xì)的分析與闡述。一、 巧設(shè)問題，激發(fā)學(xué)生興趣著名的教育學(xué)家蘇霍姆林讀天下 2019年8期2019-04-03
- 談中職語文課堂的導(dǎo)入藝術(shù)
：中職語文;導(dǎo)入藝術(shù);課堂教學(xué)正所謂良好的開端是成功的一半，中職語文教師在教學(xué)的過程中進(jìn)行教學(xué)的導(dǎo)入并不是可有可無的，而是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。導(dǎo)入學(xué)習(xí)直接關(guān)系到學(xué)生對(duì)語文知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，只有在課程剛開始的時(shí)候激發(fā)起學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，才能夠讓學(xué)生展開主動(dòng)而積極的學(xué)習(xí)。尤其是對(duì)于中職學(xué)校的學(xué)生來說，他們的語文基礎(chǔ)比較薄弱，學(xué)生缺乏自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。因此，需要語文教師精心地設(shè)計(jì)課程導(dǎo)入的環(huán)節(jié)來引導(dǎo)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)語文知識(shí)。一、問題導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的好奇心中職階段的學(xué)北方文學(xué) 2019年6期2019-04-01
- 初中英語課堂教學(xué)導(dǎo)入藝術(shù)的探究