江西教育C
教育縱橫
教海泛舟(中學(xué)教學(xué))
教海泛舟(小學(xué)教學(xué))
- 互助學(xué)習(xí),讓語文教學(xué)更高效
- 遷移方法,指向成長(zhǎng)
- 小學(xué)語文人文主題與語文要素和諧并進(jìn)
- 小學(xué)低段閱讀教學(xué)的方法
- 小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)探索
- 現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)思考與策略
- 論如何培養(yǎng)學(xué)生良好的語感
- 小學(xué)詩歌教學(xué)的有效方法
- 如何在語文閱讀教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化
- 強(qiáng)化隨文練筆,搭建讀寫思維的階梯
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代下小學(xué)語文海量閱讀教學(xué)
- 小學(xué)語文課堂中的情境教學(xué)
- 小學(xué)語文深度學(xué)習(xí)的有效提問策略
- 在小學(xué)語文教學(xué)中傳承傳統(tǒng)文化
- 小學(xué)生語文學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 落實(shí)語文要素的教學(xué)策略
- 核心素養(yǎng)視角下的小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)
- 基于閱讀的小學(xué)語文作文教學(xué)
- 好詞佳句的品析策略
- 在文言文閱讀中發(fā)展語言素養(yǎng)·
- 小組合作探究學(xué)習(xí)的踐行策略
- 新課標(biāo)下小學(xué)語文精讀課文的教學(xué)
- 小學(xué)語文低年級(jí)閱讀寫話教學(xué)探究
- 語文要素落實(shí)的形態(tài)分析與教學(xué)策略
- 走向深度學(xué)習(xí)的語文教學(xué)
- 讓批判性思維潤(rùn)澤小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)的提升策略
- 指向傾聽的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 小學(xué)生數(shù)感的培養(yǎng)策略
- 多元智能理論下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 學(xué)生數(shù)學(xué)關(guān)鍵能力的培養(yǎng)
- 新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 小學(xué)數(shù)學(xué)偽生活化教學(xué)的應(yīng)對(duì)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“生長(zhǎng)課堂”的實(shí)踐探究
- 借力數(shù)學(xué)語言,發(fā)展學(xué)生的思維
- 小學(xué)數(shù)學(xué)關(guān)鍵能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的實(shí)施途徑
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)操作能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀能力培養(yǎng)策略
- 基于生成的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)策略
- 潛挖數(shù)學(xué)德育元素,實(shí)現(xiàn)立德塑魂目標(biāo)
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力和創(chuàng)新能力
- 小學(xué)低年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)讀題習(xí)慣的培養(yǎng)
- 深度學(xué)習(xí)下的小學(xué)英語課堂提問策略
- 如何將小學(xué)英語教材與繪本有效結(jié)合
- 用“活”教學(xué)方法,出“新”英語作業(yè)
- 小學(xué)英語教學(xué)中的話題寫作
- 小學(xué)高段的英語作業(yè)設(shè)計(jì)研究
- 自然拼讀與繪本教學(xué)的有機(jī)結(jié)合
- 借助繪本培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀素養(yǎng)
- 繪本在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語寫作教學(xué)的策略研究
- 英語閱讀活動(dòng)課程的資源開發(fā)
- 小學(xué)音樂節(jié)奏訓(xùn)練教學(xué)探索
- 奧爾夫教學(xué)法在小學(xué)音樂課堂中的運(yùn)用
- 聯(lián)覺,激活學(xué)生的審美意識(shí)
- 交互式電子白板在體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)體育教學(xué)中的安全意識(shí)培養(yǎng)
- 小學(xué)體育教學(xué)中的德育滲透