2021年17期
科教導(dǎo)刊·電子版
教育觀點(diǎn)
- “新工科”背景下產(chǎn)教融合效果分析研究
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向影響因素分析
——以寧波市11所高校為例 - 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入新時代大學(xué)生思想政治教育的路徑探析
- 產(chǎn)學(xué)研合作教育存在的問題及對策
- 新媒體時代高職網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)模式的探析
- 關(guān)于有效開展幼兒戶外自主游戲的支持性策略探討
- 基于文化認(rèn)同理論的秦嶺文化在高校第二課堂中的融合研究
——以西安高校為例 - 移動支付對高校大學(xué)生消費(fèi)行為研究以及思想工作引導(dǎo)
- 基于三全育人的大學(xué)生心理健康教育模式探究
- 基于新媒體背景下大學(xué)生思想政治教育有效路徑淺析
- 互助服務(wù)型社團(tuán)作用于大學(xué)生自我管理能力研究
- 秉承“炎帝神農(nóng)醫(yī)藥文化”提升“職業(yè)規(guī)劃能力”課外實(shí)踐活動的探究
- 大學(xué)生做課堂筆記對成績的影響分析
- 美育視域下的高校音樂教育
- “微”時代背景下汽車專業(yè)教學(xué)資源的開發(fā)路徑
- 高校教師黨員參與研究生思政教育的路徑研究
- 大學(xué)生文化自信培育的“媒介融合”機(jī)制研究
- 高校黨、班、團(tuán)協(xié)同機(jī)制下的江蘇省紅色文化教育路徑
- 大學(xué)生自我控制對學(xué)業(yè)倦怠的預(yù)測作用
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下特殊教育家校合作的有效路徑
- 新時代青年的教育路徑探析
——基于五四精神的感召力 - “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下提升00后高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)誠信路徑研究
- 自媒體時代高校思想政治教育工作的新思考
- 江蘇旅游類高職學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)面臨的問題及其對策研究
- 社群媒體在高校就業(yè)思政教育指導(dǎo)中的應(yīng)用策略
- 眼里有光，心中有愛
——基于“焦點(diǎn)解決”重塑教師兒童觀的行動研究 - 市場需求下的涉外旅游人才培養(yǎng)研究
- 做知心人，做引路人
——大學(xué)生戀愛問題心理疏導(dǎo)方法探索 - 勵志成長需要潤物細(xì)無聲的滋養(yǎng)
——基于某高校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生案例 - 課程思政視域下高職公共基課建設(shè)路徑探究
教育管理
- 基于系統(tǒng)概念的高?！八n”形成分析及脫“水”策略研究
- 關(guān)于家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生參加勤工助學(xué)情況分析及對策思考
——以南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院統(tǒng)計為例 - 基于研究生視角探討構(gòu)建和諧高校師生關(guān)系
- 新時代高職院校學(xué)生工作的實(shí)施路徑研究
- 數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在高校圖書館個性化服務(wù)中的應(yīng)用研究
- 探討新時代高校教學(xué)秘書的工作現(xiàn)狀及提升策略
- 實(shí)習(xí)教師資質(zhì)過剩感與工作績效：一個有調(diào)節(jié)的中介模型
- 新形勢下便利校園建設(shè)中的數(shù)據(jù)共享研究
- 提高高校黨員教育針對性有效問題研究
- 高職院校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助現(xiàn)狀探究
——以中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 后疫情時代高職學(xué)生管理及服務(wù)工作路徑探索
- 校企合作模式下的雙師型隊伍建設(shè)研究
- 高校土木學(xué)科實(shí)驗(yàn)室建筑設(shè)計策略研究
- 芻議高校人力資源管理的信息化建設(shè)
- 如何提高中職班主任德育工作質(zhì)量
課程教學(xué)
- 高中生物教師教學(xué)風(fēng)格對學(xué)生課堂參與的影響
- 公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目建設(shè)現(xiàn)狀、存在問題及其對策研究
- 音樂院校文獻(xiàn)檢索課程探索與研究
——以四川音樂學(xué)院為例 - 構(gòu)建中職階段工業(yè)設(shè)計專業(yè)的專業(yè)課程體系
- 基于超星學(xué)習(xí)通平臺的《工程制圖與AUTO CAD》慕課建設(shè)
- 高水平《計算機(jī)體系結(jié)構(gòu)》課程建設(shè)的改革與實(shí)踐
- 建筑環(huán)境學(xué)在線教育實(shí)踐研究
- 特殊教育學(xué)校開設(shè)涉農(nóng)類相關(guān)課程的實(shí)踐與思考
——以玉溪市特殊教育學(xué)校為例 - 二甲Multisim在電路理論教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 基于SPOC的混合教學(xué)模式在組織學(xué)與胚胎學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 圖像法在初中物理教學(xué)中的運(yùn)用
——以透鏡成像為例 - 高職單片機(jī)課程項(xiàng)目化教學(xué)研究與實(shí)踐
- 唯物辯證法在流行病學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 課堂思政融入《二手車鑒定與評估》的研究實(shí)踐
——以陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 植物化學(xué)保護(hù)課程思政建設(shè)初探
- “大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)”課程的思政課堂設(shè)計與建設(shè)
- 石油工程綜合設(shè)計（油藏工程）虛擬仿真平臺研發(fā)及應(yīng)用
- 淺談高等學(xué)校智能電網(wǎng)基礎(chǔ)課程思政
- 案例教學(xué)法在高校統(tǒng)計學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 職業(yè)教育在線開放課程的設(shè)計與開發(fā)
- 從“矩陣論”課程探索課程思政的教學(xué)案例
- “課程思政”理念下《大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》的教學(xué)探索
- PBL教學(xué)模式在燒傷整形外科臨床實(shí)習(xí)教學(xué)中的運(yùn)用
- 從數(shù)字信號處理與深度學(xué)習(xí)的教學(xué)出發(fā)論學(xué)科間的相互影響
- 在線課程和網(wǎng)絡(luò)直播雙平臺結(jié)合教學(xué)方案探究
——以《汽車維修工程》課程為例 - 基于團(tuán)體輔導(dǎo)體驗(yàn)式教學(xué)改革的探索
——以《大學(xué)生心理健康教育》課程為例 - 有效提高解剖教學(xué)中學(xué)生知識記憶量方法幾則
- 基于五項(xiàng)修煉視角下改進(jìn)和加強(qiáng)道德與法治課程教學(xué)探討
- “礦建輔助系統(tǒng)”課程建設(shè)實(shí)踐
- 虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程體系的構(gòu)建研究
- “雙一流”高校智能計算課程的思政建設(shè)探索
- 新工科背景下《鑄造合金及熔煉》課程思政教學(xué)設(shè)計
- 新工科背景下計算機(jī)課程的項(xiàng)目驅(qū)動式教學(xué)
- 立德樹人視角下汽車文化課程思政的探索與實(shí)踐
- 環(huán)境微生物學(xué)教材中微生物分類鑒定教學(xué)內(nèi)容更新的思考
- 電力拖動課程在“學(xué)會學(xué)”微信平臺的教學(xué)應(yīng)用
- Nag小學(xué)音樂課情境教學(xué)研究
- 以藝術(shù)課堂為媒介促進(jìn)普特融合的策略研究
- 《演講與口才》課程思政教學(xué)模式建構(gòu)分析
- 課堂行為的智能分析在小學(xué)課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用
——以人工智能（AI）分析系統(tǒng)為例 - “雙管齊下”有效提高中職《餐飲服務(wù)與管理》實(shí)訓(xùn)課堂教學(xué)效果
- 高職生命教育課程建設(shè)實(shí)踐
- PBL聯(lián)合臨床路徑在普外實(shí)習(xí)生帶教中的應(yīng)用分析
- 論歸納法在高斯定理中的應(yīng)用
- 《會展場館與服務(wù)》課程思政教學(xué)設(shè)計與課程改革研究
- 職業(yè)院校心理教育與課堂教學(xué)融合探究
- 課程思政融入專業(yè)課教學(xué)中的實(shí)踐探索
——以《建筑材料與檢測》課程為例
語言文學(xué)
數(shù)學(xué)研究
外語教學(xué)
- 英漢新聞對比閱讀對學(xué)生跨文化與思辨能力的影響
- 基于學(xué)習(xí)共同體模式構(gòu)建的學(xué)術(shù)英語課程模式
- 英語生態(tài)化教學(xué)模式構(gòu)建中浸入式教學(xué)的作用研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視域下應(yīng)用型高校英語混合式教學(xué)模式研究
- 文化自信視域下的大學(xué)英語教學(xué)
- Phonics微課資源在小學(xué)中年級英語教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 基于課程思政視角下高職職業(yè)英語教學(xué)策略的探討
- 小學(xué)英語Phonics微課教學(xué)的實(shí)踐案例分析
- 產(chǎn)教融合視域下地方本科院校“雙創(chuàng)”型日語人才培養(yǎng)策略研究
- 高職英語課堂融入思政理念的教學(xué)探索
- 全媒體時代大專英語教學(xué)的延展與創(chuàng)新方法探析
- 基于混合式教學(xué)模式的大學(xué)英語“思政”教學(xué)實(shí)踐探索
體育視界
經(jīng)法縱覽
- 職教集團(tuán)背景下信息資源共享平臺建設(shè)
- 基于全向十字路口的城市中心區(qū)“自由人行廊道”設(shè)計研究
- 新政府會計制度下政府會計教學(xué)改革探討
——基于對黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)會計專業(yè)的問卷調(diào)查 - 機(jī)關(guān)事業(yè)單位工資管理策略探析
- 中醫(yī)藥在白癜風(fēng)治療領(lǐng)域的臨床應(yīng)用進(jìn)展
- 涉漁“三無”船舶處罰程序研究
- 民族地區(qū)地方高校應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)服務(wù)鄉(xiāng)村教育振興途徑分析
- 全國職業(yè)院校技能大賽及其資源轉(zhuǎn)化研究綜述
- 全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興背景下藝術(shù)類大學(xué)生助力脫貧攻堅實(shí)踐路徑研究
——以長沙師范學(xué)院為例
科學(xué)技術(shù)
- 基于STM32的語音識別智能分類垃圾桶設(shè)計
- 人臉識別技術(shù)在考試身份驗(yàn)證中的運(yùn)用探討
- 基于微型渦輪噴氣式發(fā)動機(jī)啟動階段控制特點(diǎn)的研究
- 損害控制在髖部骨折圍手術(shù)期護(hù)理上的應(yīng)用研究
- 三維磁場測量的實(shí)驗(yàn)研究
- 光學(xué)技術(shù)在數(shù)字電影放映系統(tǒng)中的應(yīng)用探析
- 基于QtCreator的嵌入式GUI程序設(shè)計和移植
- 神經(jīng)營養(yǎng)因子的生物學(xué)作用及其應(yīng)用方法研究
- 基于人工智能家居語音控制系統(tǒng)的平臺建設(shè)