2019年1期
刊物介紹
《課堂內(nèi)外》系列雜志由教育部關(guān)工委、中央教科所主辦,1978年在改革開放中創(chuàng)刊,是中國目前發(fā)行量最大的青少年科普期刊。在發(fā)展歷程中,先后榮獲過“中國優(yōu)秀科技期刊獎(jiǎng)”、“重慶市十佳期刊獎(jiǎng)”、“中國科協(xié)系統(tǒng)優(yōu)秀期刊獎(jiǎng)”、中國期刊方陣“雙百”、“雙效”期刊等榮譽(yù)稱號。此外,課堂內(nèi)外雜志社還擁有重慶時(shí)代英才學(xué)校、新課堂網(wǎng)站、重慶探索文化教育傳播公司等教育機(jī)構(gòu),同時(shí)又在全國積極開展“新世紀(jì)素質(zhì)教育工程實(shí)驗(yàn)學(xué)?!痹u選活動(dòng)、大型主題夏令營、社區(qū)教育培訓(xùn)等公益性活動(dòng)。教育部關(guān)工委社區(qū)教育中心、重慶市科普作家協(xié)會(huì)等機(jī)構(gòu)也設(shè)立在我社。今天的課堂內(nèi)外雜志社已從創(chuàng)辦之初的單一媒體發(fā)展成為以出版全國優(yōu)秀青少年期刊為核心,建設(shè)青少年互動(dòng)網(wǎng)站為支持,同時(shí)研發(fā)圖書、光盤等現(xiàn)代教育產(chǎn)品,致力于建設(shè)與開發(fā)開放型、市場化、多元化青少年產(chǎn)業(yè)群。
課堂內(nèi)外·教師版
特別關(guān)注
語文教研
- 淺談小學(xué)古詩詞教學(xué)誤區(qū)及策略探究
- 探究小學(xué)低年級自主識字習(xí)慣的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀興趣
- 基于文體意識的小學(xué)語文群文閱讀研究
- 小學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 課外閱讀之我見
- 淡化識字痕跡 提高語文素養(yǎng)
- 小學(xué)語文口語交際教學(xué)“泛在化”方式探討
- 立足語文核心素養(yǎng) 提升語文教學(xué)效率
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)新模式
- 小學(xué)語文閱讀與寫作有效契合途徑探索
- 淺談一年級識字教學(xué)的策略
- 淺談小學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談如何發(fā)揮語文教學(xué)中學(xué)生的主體性
- 構(gòu)建小學(xué)語文高效閱讀的策略探討
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的實(shí)施策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的提高策略
- 議寫作策略知識在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 談?wù)勑W(xué)語文閱讀教學(xué)
- 探究小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性策略
- 語文教學(xué),讓生命燦爛如花
- 走進(jìn)生活,讓小學(xué)語文教學(xué)更精彩
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中課文插圖的應(yīng)用
- “留白”與“補(bǔ)白”讓語文課更精彩
- 紅色文化融入小學(xué)作文教學(xué)的意義和對策
- 探索生活化教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 《三月桃花水》文本解讀
- 感恩,讓小學(xué)語文更精彩
- 挖掘山區(qū)教學(xué)資源 提高學(xué)生寫作能力
- 在語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化
- 變閱讀為“悅讀”
- 營造學(xué)生喜歡的課堂氛圍
- 小議教育教學(xué)理念對課堂教學(xué)效果的影響
- 以國學(xué)經(jīng)典引領(lǐng) 啟迪孩子語文素養(yǎng)
- 巧妙拓展主題閱讀之我見
- 小學(xué)語文教學(xué)中師生之間的有效互動(dòng)探究
- 在快樂教育理念下探析小學(xué)語文教學(xué)策略
- 小學(xué)語文課中小練筆的有效性
- 如何引導(dǎo)三年級學(xué)生進(jìn)行習(xí)作選材
數(shù)學(xué)教研
- 小學(xué)中年級數(shù)學(xué)計(jì)算能力培養(yǎng)探索
- 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于微課背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的嘗試
- 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的策略研究
- 學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何提高學(xué)生獨(dú)立思考能力
- 略談寄宿制小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率的提升策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)語言的有效性分析
- 方程教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“結(jié)合與實(shí)踐”教學(xué)策略分析
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生知識的構(gòu)建
- “讓學(xué)引思”理論下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探討
- 建立在興趣之上的小學(xué)數(shù)學(xué)思維教學(xué)
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)高段教學(xué)效率探究
- 《十幾減幾的退位減法》案例分析
- 源于“關(guān)鍵點(diǎn)”的解題策略研究
- 淺談小學(xué)一年級數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中滲透法制教育
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)體驗(yàn)式教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué)探究
- 課堂上培養(yǎng)學(xué)生“說數(shù)學(xué)”
- 游戲化教學(xué)提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率