2017年3期
刊物介紹
《教育研究與實(shí)踐》是由國家新聞出版總署批準(zhǔn)，內(nèi)蒙古教育廳主管、內(nèi)蒙古師范大學(xué)主辦的綜合類優(yōu)秀教育刊物，本刊立足教師立場，關(guān)注教師發(fā)展，探討教育改革難點(diǎn)、教育科學(xué)研究熱點(diǎn)，宣傳報(bào)道教師在新課改中的具體實(shí)踐。雜志突出實(shí)用性，以讀者滿意為目標(biāo)。
文理導(dǎo)航·教育研究與實(shí)踐
課程改革
- 思想品德教師如何在教學(xué)中體現(xiàn)新課程的基本理念
- 新課改下小學(xué)語文教學(xué)現(xiàn)狀及應(yīng)對策略
- 在新課程中小學(xué)英語教師專業(yè)素養(yǎng)的構(gòu)成與提高
- “思遠(yuǎn)景而昂奮，攜良策以長驅(qū)”
- 貫徹發(fā)展新課程理念，深化實(shí)施課堂改革教學(xué)
- 淺談新課標(biāo)下課堂教學(xué)的有效性
- 新課程背景下創(chuàng)造性地運(yùn)用教材的策略
- 在教學(xué)中如何培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)
- 組建小組合作 爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課堂
- 新課標(biāo)下的小學(xué)語文作文教學(xué)
- 改革理論指導(dǎo) 初中語文教學(xué) 高效課堂思考
- 課改理論是實(shí)現(xiàn)小學(xué)語文課堂高效教學(xué)的基礎(chǔ)
- 中小學(xué)音樂教師在新課程標(biāo)準(zhǔn)中應(yīng)具備的素質(zhì)和能力
- 淺談新課改下改變中學(xué)體育教學(xué)的必要和方法
- 談?wù)勅绾戊`活使用新教材
- 新課改下如何優(yōu)化設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)例題
- 中職體育教學(xué)改革探究
文科指導(dǎo)
- 淺議在語文課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生的主觀幸福感
- 初中思想品德課中的德育滲透
- 小學(xué)作文教學(xué)幾點(diǎn)建議
- 課外閱讀 非多不可
- 基于人文理念的小學(xué)語文教學(xué)探略
- 培養(yǎng)寫作興趣 激發(fā)寫作熱情
- 特殊教育小學(xué)語文游戲化教學(xué)運(yùn)用探略
- 如何有效進(jìn)行小學(xué)英語數(shù)詞教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的作文批改
- 如何轉(zhuǎn)化農(nóng)村小學(xué)英語學(xué)困生
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生審美情趣的培養(yǎng)
- 論初中地理趣味課堂
- 如何培養(yǎng)小學(xué)二年級(jí)學(xué)生的語文自學(xué)能力
- 強(qiáng)化朗讀感悟─讓語文閱讀教學(xué)充滿生機(jī)
- 初中語文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀及改進(jìn)對策
- 德育教育在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透探析
- 采用鏈接式閱讀提高學(xué)生的語言文字運(yùn)用能力
- 基于人文理念的小學(xué)語文閱讀教學(xué)探略
- 巧給學(xué)生下作文評(píng)語
- 音樂在語文課堂中的妙用
- 論小學(xué)語文如何提升學(xué)生的閱讀水平
- 朗讀是提高小學(xué)生語文能力的必由之路
- 把“立德樹人”教育融入小學(xué)語文教學(xué)中
- 淺談如何實(shí)現(xiàn)高效的語文課堂
- 初中語文教學(xué)中如何滲透傳統(tǒng)文化
- 小學(xué)英語復(fù)習(xí)課探微
- 淺談小學(xué)語文課堂評(píng)價(jià)語言的重要性
- 如何布置小學(xué)英語作業(yè)
- 淺談高中語文實(shí)施愉快教學(xué)應(yīng)采取的措施
- 淺談高中古詩詞教學(xué)中的困惑及對策
- 高中歷史運(yùn)用史料教學(xué)所應(yīng)遵循的原則
- 語文教學(xué)方法的設(shè)計(jì)應(yīng)注意的幾個(gè)問題
- 教師智慧地教學(xué)生有效地學(xué)
- 淺談思想政治課中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 如何創(chuàng)建高效的中學(xué)語文課堂
- 在小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的策略研究
- 淺談農(nóng)村小學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)
- 論小學(xué)語文教學(xué)中課堂氣氛的營造方法
- 用興趣和情感推動(dòng)英語課堂教學(xué)
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的審美建構(gòu)
- 初中英語寫作課堂教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中存在的問題與對策
- 淺析小學(xué)生“有感情朗讀”教學(xué)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 合作探究教學(xué)模式在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的寫字習(xí)慣
- 淺析初中語文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法
- 激發(fā)主體意識(shí)，構(gòu)建和諧初中思想品德課堂
- 淺談如何提高高中英語課堂教學(xué)有效性
- 淺談習(xí)作教學(xué)中的建構(gòu)性評(píng)價(jià)
- 高考寫作復(fù)習(xí)方略之我見
- 農(nóng)村小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性策略研究
- 思想品德課應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)得更多
- 淺析游戲教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 關(guān)于初中文言文教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試
- 立足信息技術(shù)背景 創(chuàng)新高中歷史教學(xué)
- 小學(xué)語文課內(nèi)外閱讀銜接的策略
- 淺談如何提高低年級(jí)學(xué)生的識(shí)字能力
- 淺談如何營造輕松的語文課堂氛圍
- 周記評(píng)語有效評(píng)價(jià)法
- 小學(xué)三年級(jí)語文閱讀有效教學(xué)模式探微
- 圖片在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談怎樣提高初中學(xué)生英語閱讀能力
- 新課改下小學(xué)語文課堂教學(xué)的實(shí)踐性、創(chuàng)新性和思想性
- 對寫字教學(xué)現(xiàn)狀成因及應(yīng)對措施的思考
- 如何運(yùn)用課外閱讀提升農(nóng)村初中生英語閱讀的能力
- 初中語文的名著導(dǎo)讀教學(xué)將何去何從
- 淺談如何創(chuàng)建高效、輕松的語文課堂
- 李春濤：何轉(zhuǎn)化農(nóng)村小學(xué)英語學(xué)困生
- 把握課堂意外 呈現(xiàn)課堂精彩
- 淺談“五步教學(xué)法”在初中歷史教學(xué)中的作用
- 小學(xué)《品德與社會(huì)》課堂教學(xué)實(shí)效性的思考
- 小學(xué)語文教學(xué)：閱讀質(zhì)量是提高作文寫作的基礎(chǔ)
- 初中歷史總復(fù)習(xí)策略初探
- 淺談閱讀教學(xué)的方式
- 張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性 提高學(xué)生的閱讀能力
- 淺議課前預(yù)習(xí)在提高初中英語課堂教學(xué)效率中的作用和策略
- 淺談如何培養(yǎng)中學(xué)生的英語閱讀能力
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)的策略
- 淺談初中英語教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 探尋中學(xué)歷史課堂的板書藝術(shù)
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的問題式切入法
- 淺談高中英語詞匯教學(xué)
- 小學(xué)品德與社會(huì)課程有效教學(xué)的策略和方法
- 試論小學(xué)語文探究性學(xué)習(xí)
- 加強(qiáng)初中語文作文指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣和能力
- 在初中英語閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生批判性思維能力
- 淺談如何養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 淺談?wù)n內(nèi)現(xiàn)代文“一課一背”的必要性
- 讓情感的翅膀飛入語文課堂
- 初中歷史教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣探究
- 英語對話教學(xué)離不開生活
- 突出細(xì)節(jié)描寫，豐富人物形象
- 淺析初中英語教學(xué)中自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的德育教育
- 淺論多媒體技術(shù)在中職語文教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 小學(xué)語文的閱讀拓展
- 淺談初中英語教師專業(yè)素養(yǎng)
- 初中思想政治教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 高中英語聽力訓(xùn)練策略分析
理科輔導(dǎo)
- 初中物理教學(xué)中科學(xué)方法的滲透芻議
- 新型數(shù)學(xué)教學(xué)開放模式淺議
- 努力構(gòu)建數(shù)學(xué)教學(xué)的和諧美
- 培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 論中學(xué)物理學(xué)習(xí)中思維定勢的形成與演化
- 數(shù)學(xué)教師更需要擁有情商
- 小組合作在小學(xué)數(shù)學(xué)中運(yùn)用的弊端及對策
- 淺談我校普通高中數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因與對策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 現(xiàn)代物理農(nóng)業(yè)模式及其應(yīng)用方式探析
- 數(shù)學(xué)美在高職數(shù)學(xué)教育中的應(yīng)用與滲透
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生興趣培養(yǎng)
- 論高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 談信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課程的有效整合
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)
- 現(xiàn)代多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中觀察能力的培養(yǎng)
- 淺談如何提高小學(xué)生的計(jì)算能力
- 關(guān)于數(shù)學(xué)建模競賽的體驗(yàn)與感悟
- 初中物理常見電路故障的分析
- 嘗試教學(xué)指導(dǎo)下的小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂探究
- 如何在物理教育中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
- 初探培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)解題策略
- 巧用素材，提高“綜合與實(shí)踐”課的實(shí)效性
- 淺談新課程標(biāo)準(zhǔn)下數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)
- 對話教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的情境教學(xué)
- 新課程下初中化學(xué)情境教學(xué)
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)興趣的方法措施探究
- 優(yōu)化估算教學(xué)的實(shí)施策略
- 銅與稀硝酸反應(yīng)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)和探討
- 對提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的幾點(diǎn)思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)與信息技術(shù)教學(xué)整合探略
- 向課末小結(jié)要實(shí)效
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
- 談?wù)勑W(xué)低年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀的重要性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)思考
- 巧設(shè)習(xí)題，激發(fā)學(xué)生求知欲
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新方法研究
- 淺議高中數(shù)學(xué)錯(cuò)題集的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)課如何更有數(shù)學(xué)味
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”
- 小學(xué)中高年級(jí)數(shù)學(xué)的高效率教學(xué)行為探討
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中存在的問題及策略
- 計(jì)算教學(xué)如何有效創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境
- “二次備課”讓課堂彰顯個(gè)性魅力
- 淺談如何培養(yǎng)高中生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 解析高中幾何教學(xué)常用的方法
- 試論高中數(shù)學(xué)概念課有效教學(xué)的實(shí)踐認(rèn)識(shí)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生提問能力的培養(yǎng)
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中習(xí)題教學(xué)的反思
- 培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)觀，提高初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量
- 方程在數(shù)學(xué)建模中的思想及應(yīng)用研究
教育隨筆
- 如何培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣
- 讓愛心伴隨學(xué)生健康成長
- 淺談學(xué)生主體作用的發(fā)揮
- 激勵(lì)性評(píng)價(jià)語對學(xué)生成長的促進(jìn)作用
- 用愛撐起一方晴空 讓教育種子行走在真愛中
- 新時(shí)期我國高校學(xué)生管理制度的問題與對策
- 家訪小議
- 論“德育歌謠”如何優(yōu)化學(xué)校德育工作
- 給孩子一個(gè)快樂、合理、有效的區(qū)域
- 混齡區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則
- 中學(xué)生心理問題增多的成因及措施研究
- 班主任工作淺談
- 心理健康教育主題班會(huì)的設(shè)計(jì)形式探析
- 校園民樂隊(duì)的組建與管理
- 隴南市農(nóng)村中小學(xué)師資流動(dòng)現(xiàn)狀的探討
- 淺論如何幫助初中學(xué)生喜歡音樂課
- 社會(huì)主題繪本
- 提高學(xué)生自主管理能力的幾點(diǎn)體會(huì)
- 網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)的有效性管理初探
- 內(nèi)蒙古少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村基層民主建設(shè)研究
- 加強(qiáng)學(xué)生逆向思維培養(yǎng)發(fā)展理性思維能力
- 肯定孩子，賞識(shí)孩子
- 《周易<蒙>卦》中教育思想之我見
- 談農(nóng)村初中生源減少的原因及對策
- 淺析高中音樂欣賞教學(xué)
- 活動(dòng)育德 讓“孝親敬老”之花如斯?fàn)N爛
- 新時(shí)期要做好小學(xué)生勵(lì)志教育
- 用心聆聽幼兒的心聲
- 劉同走紅與教育之殤
- 淺談“幸福課堂”教學(xué)模式
- 現(xiàn)代家庭教育的思考與探索
- 挖掘地方文化 彰顯學(xué)校特色
- 農(nóng)村中職專業(yè)課老師如何在技能大賽中成長
- 春風(fēng)暖人和諧共育 細(xì)雨潤物和而不同
- 關(guān)于扶貧助學(xué)工作面臨的問題與對策研究
- 小學(xué)生良好傾聽習(xí)慣培養(yǎng)的“三部曲”
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
- 小學(xué)生養(yǎng)成教育
- 培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的幾點(diǎn)做法
- 文化浸潤
- 淺議中小學(xué)生合唱教學(xué)的趣味教學(xué)法
- 地鐵項(xiàng)目商業(yè)聯(lián)合開發(fā)模式探究
- 大膽創(chuàng)新認(rèn)真實(shí)踐 促進(jìn)信息技術(shù)教學(xué)發(fā)展
- 淺談如何激發(fā)學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)興趣
- 課堂語言要講藝術(shù)性
- 小學(xué)品德與生活課程有效教學(xué)的實(shí)踐與認(rèn)識(shí)
- 依托地方資源 開發(fā)美術(shù)校本課程
- 巧用媒體教學(xué) 走進(jìn)輕松課堂
- 立足“雙主” 構(gòu)建高效課堂
- 小學(xué)體育教育中的德育教育
- 對中職班主任班級(jí)分層管理策略的幾點(diǎn)探討
- 如何上好小學(xué)音樂課
- 高中美術(shù)素描基礎(chǔ)教學(xué)
- 小學(xué)科學(xué)課中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維
- 如何提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的效率
- 如何運(yùn)用豎笛培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)生的音樂綜合素質(zhì)
- 建構(gòu)主義下基礎(chǔ)日語多媒體課堂教學(xué)與實(shí)踐
- 探究高中體育教學(xué)中拓展訓(xùn)練的融入
- 信息技術(shù)鼎力相助 物質(zhì)科學(xué)魅力無限
- 小學(xué)低年級(jí)音樂教學(xué)之我見
- 淺談在音樂教學(xué)中嘗試不同角色實(shí)施有效教學(xué)
- 文娛康復(fù)法在智障兒童教育中的作用
- 抓住學(xué)生年齡特點(diǎn)輔以多種教學(xué)手段
- 讓流行音樂走進(jìn)中學(xué)音樂課堂
- 優(yōu)化后進(jìn)生教育八策
- 淺談形象化教學(xué)法在美術(shù)教學(xué)中的作用
- 淺析武術(shù)課余訓(xùn)練在初中體育教學(xué)中的開展
- 淺談如何在音樂欣賞中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力
- 讀萬卷書 行萬里路
- 小學(xué)音樂課堂中的創(chuàng)新教學(xué)
- 反思一診 開卷有方
- 淺談農(nóng)村音樂課開設(shè)豎笛課程的優(yōu)勢與實(shí)踐方法
- 淺談初中科學(xué)復(fù)習(xí)課中教學(xué)載體的應(yīng)用
- 研修國學(xué)浸潤教師專業(yè)成長
- 在綠色課堂中發(fā)展學(xué)生自主思維
- 淺談?dòng)變簣@的區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)
- 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策劃探討
- 淺談教育教學(xué)中評(píng)價(jià)對學(xué)生行為習(xí)慣的影響
- 淺談中小學(xué)寫字教學(xué)中存在的某些問題與對策
- 淺談農(nóng)村學(xué)校課程資源的開發(fā)利用
- 復(fù)述、質(zhì)疑、爭辯、穿插
- 淺談中職汽修專業(yè)“工作任務(wù)課”課型結(jié)構(gòu)的運(yùn)用
- 我對中學(xué)音樂教育的淺議
- 高中美術(shù)教法的幾點(diǎn)探討
- 新型研訓(xùn)員應(yīng)具備的能力素質(zhì)