2009年10期
刊物介紹
主要欄目：新課程論壇，新課標解讀，新教材透視，校本研究，綜合實踐活動，教育診斷，教學反思，課堂評價。
新課程研究·上旬
新課程論壇
新教材透視
新課堂設計室
教學反思
教育診斷
調(diào)研分析
教研縱覽
教學相長
- 如何撰寫數(shù)學日記
- 認真、堅持：學好高中生物的雙翼
- 活動是寫作的源泉
- 開展小組合作學習有效提高數(shù)學課堂效率
- 創(chuàng)設作文空間激發(fā)學生習作興趣
- 語文教學中的“口才”訓練策略
- 朗讀訓練與語感的培養(yǎng)
- 作業(yè)“超市”讓學生各取所需
- 小學數(shù)學課堂教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 在物理實驗教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 增強應用意識 培養(yǎng)應用能力
- 物理教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力初探
- 淺談物理教學中學生自主學習習慣的培養(yǎng)
- 讓“傾聽”在學生的心底生根
- 數(shù)學教學中如何轉變學生的學習方式
- 芻議學生作文能力的培養(yǎng)
- 試論學校體育與學生的素質(zhì)教育