2009年5期
中國校外教育(中旬)
素質(zhì)教育
教研視點(diǎn)
- 從北京創(chuàng)新大賽看學(xué)生“信息素養(yǎng)”的培養(yǎng)
- 淺析建設(shè)中國特色的社會(huì)主義先進(jìn)文化
- “農(nóng)遠(yuǎn)”項(xiàng)目實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及應(yīng)用模式初探
- 談在活動(dòng)中捕捉教育契機(jī)
- 校長人格對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的影響再研究
- 愛在理解中升華
- 加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè) 共創(chuàng)教育和諧
- 淺談從中學(xué)生的心理特點(diǎn)出發(fā)建立和諧的師生關(guān)系
- 發(fā)揮化學(xué)學(xué)科優(yōu)勢(shì) 促進(jìn)學(xué)生心理健康
- 淺析學(xué)校環(huán)境對(duì)教育的影響
- 淺談利用網(wǎng)絡(luò)資源創(chuàng)建開放式考試系統(tǒng)
- 關(guān)于中學(xué)生“拒絕閱讀”的現(xiàn)象分析及教學(xué)對(duì)策
- 淺談高中信息技術(shù)與各學(xué)科的整合
- 家園合作培養(yǎng)幼兒自我評(píng)價(jià)能力
- 有效互動(dòng)：打造高效的社會(huì)課堂
- 如何培養(yǎng)少年兒童的圖書館意識(shí)
- 淺談改進(jìn)課堂教學(xué)方式與提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的有效性
- 傳統(tǒng)服裝元素現(xiàn)代應(yīng)用的注意事項(xiàng)
- 淺議一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
- 論中學(xué)歷史課中民族精神的培養(yǎng)
- 對(duì)學(xué)生教養(yǎng)教育的思考
- 談“小游戲”在信息技術(shù)教學(xué)中的“誘惑”作用
- 淺談新時(shí)期的素質(zhì)教育
- 淺談托班寶寶的敏感期
- 追求實(shí)效的語言表達(dá)訓(xùn)練
- 學(xué)校教學(xué)中的心理教育健康初探
- 淺論蘇軾詞的現(xiàn)實(shí)主義詞風(fēng)
- 基于網(wǎng)絡(luò)安全的數(shù)字加密研究
- 關(guān)于《論語選讀》教學(xué)的一點(diǎn)思考
- 讓學(xué)生在微笑中接受批評(píng)
- 技術(shù)素養(yǎng)在勞技教育中的應(yīng)用
- 回歸史實(shí)“本真”，追求思維發(fā)展——一節(jié)《歷史與社會(huì)》課的“研究”過程
- 讓孩子學(xué)會(huì)感恩
- 遠(yuǎn)程職業(yè)教育中計(jì)算機(jī)課程教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 淺析教學(xué)檔案的收集與管理
教師經(jīng)驗(yàn)談
課堂教學(xué)
- 優(yōu)化課堂人文環(huán)境，提高語文教學(xué)效率
- 試論高中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)與接受式學(xué)習(xí)的整合
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)探微
- 課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)探究式問題情境的策略研究
- 淺談中學(xué)化學(xué)教學(xué)應(yīng)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)研究
- 化學(xué)教學(xué)中問題意識(shí)的培養(yǎng)
- 寫好小學(xué)作文之我見
- 用新理念實(shí)施小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 妙用“家長聯(lián)系本”架起家校溝通橋
- 撥開云霧見明月
- 淺談?wù)Z文閱讀教學(xué)
- 構(gòu)建和諧課堂，提高教學(xué)效益
- 提高學(xué)生注意力，努力創(chuàng)設(shè)有效物理課堂
- 堅(jiān)持以人為本轉(zhuǎn)化“后進(jìn)生”
- 談高中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 物理課堂中“錯(cuò)誤”資源的有效利用
- 掌握有效途徑 提高書面表達(dá)能力
- 克服不良習(xí)慣，提高學(xué)生閱讀能力
- 語文教學(xué)主體的情感智慧
- 計(jì)算機(jī)教學(xué)如何“授人以漁”
- 淺談初中生閱讀鑒賞教學(xué)的有效性
- 如何開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)
- 為支架漂亮的語文課定支點(diǎn)
- 中學(xué)化學(xué)課堂中學(xué)生主體作用的體現(xiàn)
- 初中生物課的幾種教學(xué)模式
- 開放教育《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》課程教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的教與學(xué)
- 淺談初中歷史課中的情景教學(xué)
- 關(guān)注師生情感 促進(jìn)有效學(xué)習(xí)
- 談在低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性
- 新課標(biāo)下的高中信息技術(shù)課程課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)踐與思考
- 站在山外看山，風(fēng)景這邊獨(dú)好
- 小學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)觀察能力 注重以說促寫
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的“三部曲”
- 材料作文的審題技巧
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中的情感教育
- 關(guān)于小學(xué)生個(gè)性化作文的兩點(diǎn)做法
- 淺談中學(xué)課堂的教學(xué)管理
- 研讀課程標(biāo)準(zhǔn) 優(yōu)化口語教學(xué)
- 淺議思想政治探究性教學(xué)的課后有效補(bǔ)充
- 沉入詞語課堂別樣精彩
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)診斷
新課程實(shí)施
英語天地
- 搞好英語教學(xué)，推動(dòng)素質(zhì)教育
- 如何解決英語學(xué)習(xí)中男女生性別差異問題
- 初中英語教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣策略初探
- 英語聽力應(yīng)試技巧例談
- 從圖式理論的視角談中學(xué)生英語閱讀能力的培養(yǎng)
- 授之以魚，不如授之以漁——淺談小學(xué)英語音標(biāo)教學(xué)
- 如何提高中學(xué)英語學(xué)困生的成績
- 運(yùn)用課堂觀察法提升英語校本教研的實(shí)效性
- 淺談城鄉(xiāng)結(jié)合地區(qū)的英語初中教學(xué)
- 培養(yǎng)中學(xué)生英語閱讀能力技巧初探
- 淺談農(nóng)村中學(xué)英語教學(xué)
- 寓德于教，潤物無聲
- 談?dòng)⒄Z教學(xué)中對(duì)思維的教法
課程探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)目標(biāo)達(dá)成之研究
- 初中英語厭學(xué)現(xiàn)象的對(duì)策淺析
- 高中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生反思性學(xué)習(xí)能力初探
- 在物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力
- 英語教學(xué)中“扶”和“放”的嘗試
- 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透美育教育
- 激發(fā)識(shí)字興趣 輕松快樂識(shí)字
- 如何做好物理演示實(shí)驗(yàn)
- 中學(xué)語文課堂提問的原則與方法
- 談《電子技術(shù)》課程教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)畏懼心理的成因及其對(duì)策
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)優(yōu)化探討
- 基于素質(zhì)教育前提下的政治教學(xué)創(chuàng)新
- 如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中評(píng)價(jià)學(xué)生的探究能力
- 探索財(cái)務(wù)管理的新路標(biāo)
- 淺談州縣農(nóng)牧區(qū)學(xué)生的作文現(xiàn)狀及改進(jìn)措施
- 小學(xué)音樂口風(fēng)琴“唱與奏互動(dòng)”的教學(xué)探索
- 如何指導(dǎo)學(xué)生提高單詞拼寫題的得分率
- 淺談如何有效進(jìn)行《歷史與社會(huì)》教學(xué)
- 小學(xué)語文有效性作業(yè)的探討
- 物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的新嘗試
- 淺談?dòng)?jì)算機(jī)輔助教學(xué)與高中數(shù)學(xué)教學(xué)的整合
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法的實(shí)施
- 簡單應(yīng)用題教學(xué)再探
- 淺議在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)
中職教育
- 淺談職業(yè)高中的班風(fēng)建設(shè)
- 淺談中等職業(yè)學(xué)校突發(fā)事件的防范與應(yīng)對(duì)
- 親其師 聽其道——淺談師生關(guān)系對(duì)職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)的影響
- 中職《普通話》課堂教學(xué)改革初探
- 怎樣做一個(gè)優(yōu)秀的部門領(lǐng)導(dǎo)
- 略論中職服裝設(shè)計(jì)課程教學(xué)中的問題及對(duì)策
- 對(duì)職業(yè)中專計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)定位的思考
- 圖解法在林果生產(chǎn)技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 對(duì)旅游專業(yè)職高生就業(yè)現(xiàn)狀及研究對(duì)策的探討
- 淺談中職語文教學(xué)口語交際能力的培養(yǎng)
- 中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的德育滲透
文體藝術(shù)
- 對(duì)體育教學(xué)中幾種常用分組方法的分析
- 中專體育的困境與對(duì)策研究
- 在游戲中學(xué)習(xí)歌唱方法——聲樂初學(xué)者的入門訓(xùn)練
- 淺述對(duì)小學(xué)體育教學(xué)方式的新探究
- 淺談小學(xué)生雙搖跳繩訓(xùn)練
- 拓展體育課時(shí)空，提高學(xué)生身體素質(zhì)
- 農(nóng)村初中英語聽力教學(xué)初探
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下重點(diǎn)中學(xué)田徑教學(xué)研究
- 對(duì)音樂教學(xué)模式的有益探索——歌·舞·樂
- 放飛思維 步入藝術(shù)創(chuàng)新之路
- 把握人物樹形象——淺談戲曲人物創(chuàng)作