2015年22期
中學課程輔導·教師通訊
觀點
- 初中語文體驗式閱讀教學探析
- 關(guān)于農(nóng)村初中英語“減負”、“增效”的研究
- 開展多元化評價，為學生插上自信的翅膀
- 感悟思考 獨抒性靈
- 淺談如何組織英語有效教學
- 談高中數(shù)學教學中有效教學因子的確定
- 初中語文的多元化教學方法淺探
- 尊重學生差異，積極引導學生
- 從癥結(jié)處尋找解決問題的辦法
- 淺談歷史教學中緘默情景的創(chuàng)設
- 多媒體背景下的高中數(shù)學教學研究
- 新課標下初中數(shù)學有效課堂教學策略談
- 物理教學應重視對學生的引導與激勵
- 初中語文教師提高文言文素養(yǎng)的有效途徑
- 歷史教學首先應當是歷史意識的教學
- 有效提問，高效教學
- 聆聽他人智慧，捕捉點滴收獲
- 事實與觀點在初中語文閱讀中的作用
- 高中物理探究性實驗教學中實證意識的培養(yǎng)
- 淺談新背景下如何提升初中語文閱讀教學的有效性
- 芻議高中英語單詞合作學習的有效策略
- 淺析高中歷史教學中情境教學與情感教育的結(jié)合
- 淺談高中數(shù)學實施分層教學的途徑
- 初中數(shù)學學生邏輯思維的培養(yǎng)探討
- 應用建構(gòu)主義理論，優(yōu)化高中英語閱讀教學
- “過程寫作”在高中英語寫作教學中的應用探究
- 信息化教學與中職化學專業(yè)課程的優(yōu)化
- 新課改下初中語文文言文教學策略探究
- 初中數(shù)學問題情創(chuàng)設的有效探究
- 新課改下的初中語文作業(yè)改革淺論
- “處方式”分層教學法在高中體育教學中的應用研究
課堂
- 以45分鐘分段式模塊構(gòu)筑有效高中歷史課堂
- 初中歷史課堂“有效提問”初探
- 讓鮮活的思想在高中數(shù)學課堂中流淌
- 情境教學 讓語文課堂靈動飛揚
- 農(nóng)村初中英語課堂教學低效問題的思考
- 讓學生做主 煥課堂活力
- 初中物理課堂即時評價行為轉(zhuǎn)變的研究
- 高中英語課堂教學的導入藝術(shù)探究
- 初中語文教學中通俗文化的滲透
- 巧用歷史事件進行課堂的高效導入式教學
- 創(chuàng)設有效情境，提升物理課堂教學實效
- 培養(yǎng)高中生物課堂學生實驗能力的策略
- 怎樣提高初中地理課堂教學的效率
- 高中語文教師課堂語言教學有效性研究
- 建構(gòu)主義與高中物理課堂教學的融合
- 高中政治課堂時政熱點的滲透與教學實踐探究
- 新課標下高中語文課堂教學誤區(qū)探究
- 炎涼的世態(tài) 溫情的家人
- 例談概念圖在初中生物教學中的應用
- 課堂互動教學模式在高中英語教學中的運用分析
- 獲得數(shù)學活動經(jīng)驗應成為高中數(shù)學課堂教學關(guān)注的目標
- 中國特色社會主義政黨制度教學擷萃
- 分組競賽教學法在初中英語教學中的應用研究
- 淺談如何提升初中英語課堂教學的效果
- 讓“生本教育”在高中物理課堂中開花
- 構(gòu)建高效初中體育課堂的一些做法
- 初中信息技術(shù)課堂應用綜合學習設計觀的啟示意義
- 談談高中地理課堂教學導入如何與鄉(xiāng)土地理結(jié)合
- 提高高中地理課堂教學有效性的實踐與探索
- 簡析初中英語寫作教學策略的研究
- 汽修專業(yè)實訓課中小班化教學的引用實踐分析
點滴
- 走，讓我們?nèi)ゼ以L
- 閱讀教學該往何處去
- 優(yōu)化小學作文教學的策略談
- 初中英語教學中學困生轉(zhuǎn)化方法的探索
- 加強高中生物實驗室建設與管理的一些做法
- 初中英語，今天你“激趣教學”了嗎？
- 談怎樣上好初中物理習題課
- “教學生學”理念下引導學生課堂展示的實踐研究
- 聯(lián)想記憶法在高中英語詞匯教學中的運用
- 語境理論在高中英語詞匯教學中的應用探究
- 重談高中英語詞匯教學
- 新形勢下中學美術(shù)課堂教學效率的提高措施研究
- 初中政治教學中的德育滲透研究
- 淺析如何提高初中生的英語交際能力
- 提高初中信息技術(shù)課堂教學實效的幾點做法
- 新背景下高中英語教學中學生口語能力的培養(yǎng)
- 談職業(yè)高中英語教學中情感因素的作用
- 小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生自主學習的能力
- 新課程理念下高中生物教學中生物思維的培養(yǎng)探究
- 初中數(shù)學課堂有效討論的研究
- 高中英語口語教學實踐與探索
- 淺談范例教學在初中化學教學中的運用
- 初中英語寫作語法錯誤分析及其對寫作教學的啟示
- 初中語文朗讀教學策略探究
- 例談高中生立體幾何解題能力的培養(yǎng)
- 新課標下如何上好數(shù)學復習課
- 談職業(yè)高中英語教師的素養(yǎng)體現(xiàn)
- 概述中考物理簡答題的類型及解法
- 關(guān)于新課改下的初中數(shù)學有效教學的思考
- 中職德育課中社會主義核心價值觀教學實踐探討
- 談高中化學教學對于學生科學素養(yǎng)的培養(yǎng)