結(jié)合點(diǎn)
- 管理學(xué)模式創(chuàng)新
理心理學(xué)視角;結(jié)合點(diǎn);方向中圖分類號：F272.92 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ?文章編號：1673-7164（2022）10-0177-04管理心理學(xué)創(chuàng)新思維，為企業(yè)開展人力資源管理工作提供全新思路，無論在任用人才和選拔人才上，還是管理人才上，都對其提供了莫大的支持[1-2]。在管理模式創(chuàng)新實(shí)踐中，管理者需要以整體公司風(fēng)格和員工個性差異為基礎(chǔ)，有效運(yùn)用科學(xué)合理的方法，充分調(diào)動員工的主觀能動性，及時糾正員工的偏誤觀念，使其行為更加符合公司需求。一、企業(yè)人力
大學(xué)·研究與管理 2022年4期2022-05-26
- 寫作要找到“結(jié)合點(diǎn)”
題結(jié)合”即找到結(jié)合點(diǎn)”等方面展開討論，希望能對作文教學(xué)中的“找到結(jié)合點(diǎn)”有點(diǎn)小小的貢獻(xiàn)。一、找到子話題與母話題的結(jié)合點(diǎn)：子←→母話題（材料）作文，一定要認(rèn)真分析，找出子話題，一個母話題（材料）會衍生出許多子話題，究竟能衍生出那些子話題，我們的同學(xué)就要去找出其中的結(jié)合點(diǎn)，即找到資話題與母話題的結(jié)合點(diǎn)，然后圍繞子話題進(jìn)行立意，寫作，確定子話題，更能突出寫作中心、重心和立意。 二、找到標(biāo)題與子話題的結(jié)合點(diǎn)：標(biāo)題←→子找到了子話題以后，圍繞子話題確立標(biāo)題，標(biāo)題是一
教育周報(bào)·教研版 2021年45期2021-12-19
- 攜英語繪本 進(jìn)英語課堂
小學(xué)英語教學(xué)的結(jié)合點(diǎn)、運(yùn)用策略和意義等方面簡要剖析小學(xué)英語繪本在教學(xué)中運(yùn)用的可能，旨在為提高英語教學(xué)水平和學(xué)生英語素養(yǎng)提供可操作性建議?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)英語;繪本;結(jié)合點(diǎn);運(yùn)用策略;意義小學(xué)英語教學(xué)屬于語言類學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中需要學(xué)習(xí)者具有大量的語言學(xué)習(xí)輸入，教師在教學(xué)時要能夠提供豐富多樣的、貼近學(xué)生實(shí)際和生活的課程資源，來輔助學(xué)生學(xué)習(xí)。現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展為英語教學(xué)提供了更廣泛的資源和更便利的途徑，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)、在線書報(bào)雜志等獲取最新的英語學(xué)習(xí)資源，對此
教育界·中旬 2021年9期2021-10-16
- 數(shù)學(xué)教學(xué)與藝術(shù)教育的結(jié)合
育;藝術(shù)教育;結(jié)合點(diǎn)中圖分類號：G632????? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A????? 文章編號：1008-0333（2021）02-0004-02收稿日期：2020-10-15作者簡介：官忠華（1981.12-），男，黑龍江省呼蘭人，本科，中學(xué)一級教師，從事中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究.談到藝術(shù)，讓我最先想到的是音樂、美術(shù)等活力學(xué)科，而數(shù)學(xué)向來是枯燥的、無趣的，更談不上會有什么美感.其實(shí)求學(xué)時期的我也是這樣的觀點(diǎn)，我會因?yàn)檫@一學(xué)科的成績高，而喜歡它，進(jìn)而產(chǎn)生所謂的興趣，或許僅
數(shù)理化解題研究·初中版 2021年1期2021-09-10
- 虛擬現(xiàn)實(shí)VR技術(shù)在高職院校思政教育中的應(yīng)用
思政教育工作的結(jié)合點(diǎn)，分析虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在高職院校思政教育工作中的具體應(yīng)用，以期為高職院校思政教育工作貢獻(xiàn)微薄力量。關(guān)鍵詞：虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù);高職院校;思政教育;結(jié)合點(diǎn);具體應(yīng)用中圖分類號：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：AVR技術(shù)即虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，是基于計(jì)算機(jī)科學(xué)和人工智能科學(xué)等多個領(lǐng)域的技術(shù)結(jié)晶，借助發(fā)達(dá)的傳感技術(shù)，可以實(shí)現(xiàn)將人置身于三維的虛擬環(huán)境中，從而可以使人在虛擬的環(huán)境中置身于視、聽、觸、嗅等多個感官世界。[1]虛擬現(xiàn)實(shí)在思政教育中的應(yīng)用，可以促進(jìn)思政理論的實(shí)
科技研究 2021年6期2021-09-10
- 高分子成型課思政元素結(jié)合點(diǎn)的再次發(fā)掘
掘課程思政元素結(jié)合點(diǎn)。關(guān)鍵詞 高分子材料成型加工基礎(chǔ) 課程思政 結(jié)合點(diǎn)中圖分類號：G424? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ?DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2021.01.056Abstract Under the new situation， the implement of curriculum ideological and political education in th
科教導(dǎo)刊 2021年2期2021-05-28
- 尋找德育與初中英語教學(xué)的結(jié)合點(diǎn)
英語教學(xué)? 結(jié)合點(diǎn)【中圖分類號】G633.41 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2021）22-0042-02一、目前初中英語教學(xué)的誤區(qū)分析目前的初中英語教學(xué)，教師普遍比較重視智育教學(xué)，追求合格率、優(yōu)秀率及平均分等各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，但也存在忽視道德教育的問題。教師在課堂教學(xué)中關(guān)注詞匯、語法、閱讀、完型練習(xí)、寫作等知識的傳授，而缺乏把德育滲透到英語教學(xué)中的意識和做法。當(dāng)前，我市初中學(xué)生英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀是已經(jīng)普及了小學(xué)英語教
課程教育研究 2021年22期2021-04-13
- 企業(yè)文化與青年思想建設(shè)的意義及路徑研究
化和思想建設(shè)的結(jié)合點(diǎn)，建設(shè)具有中國特色的企業(yè)文化，這不失為青年思想建設(shè)的一條新路子。關(guān)鍵詞：企業(yè)建設(shè);企業(yè)文化;青年員工;思想建設(shè);結(jié)合點(diǎn);方法探究一、引言近些年，隨著我國的國民教育水平不斷提高，高等教育日漸普及，青年優(yōu)秀人才輩出，這些青年逐漸發(fā)展成為企業(yè)內(nèi)的中堅(jiān)力量，是企業(yè)人力資源的重要組成部分，直接影響到了企業(yè)的工作質(zhì)量和工作效率。因此，相關(guān)的企業(yè)必須從企業(yè)的文化建設(shè)和青年的思想建設(shè)方面入手，找到這兩項(xiàng)工作的結(jié)合點(diǎn)，探索新方案，新思路。將企業(yè)文化和思想
企業(yè)文化 2020年29期2020-10-26
- 職業(yè)教育服務(wù)精準(zhǔn)扶貧的研究與實(shí)踐
蒙古通遼市扶貧結(jié)合點(diǎn)進(jìn)行研究，從學(xué)歷教育、技能培訓(xùn)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等方面進(jìn)行對策研究和實(shí)踐探索。關(guān)鍵詞：職業(yè)教育;精準(zhǔn)扶貧;結(jié)合點(diǎn)精準(zhǔn)扶貧是一項(xiàng)全面系統(tǒng)的工作，“五個一批”中將“通過教育扶貧脫貧一批”放在精準(zhǔn)扶貧方略中，教育扶貧也成為精準(zhǔn)扶貧的重要組成部分。但是教育扶貧研究偏重于宏觀層面以及基礎(chǔ)教育普及，作者認(rèn)為職業(yè)教育具有實(shí)踐性強(qiáng)、時效短、見效快等特點(diǎn)，與精準(zhǔn)扶貧更為吻合，因此，以職業(yè)教育助力內(nèi)蒙古農(nóng)牧產(chǎn)業(yè)精準(zhǔn)扶貧為具體切入點(diǎn)，尋找內(nèi)蒙古扶貧對職業(yè)教育的現(xiàn)
錦繡·上旬刊 2020年4期2020-10-21
- 挖掘閱讀與寫作的結(jié)合點(diǎn)，有效提升學(xué)生習(xí)作水平
文;讀寫結(jié)合;結(jié)合點(diǎn);寫作能力讀和寫是語文課程教學(xué)的兩個重要的教學(xué)策略。讀寫結(jié)合是著名特級教師丁有寬最早提出的，強(qiáng)調(diào)讀中學(xué)寫，以寫促讀的思想，克服了長期存在的讀寫分離的弊端。小學(xué)語文教師有必要通過讀寫結(jié)合的方式來改善當(dāng)前寫作教學(xué)的低效現(xiàn)狀。教師在平時要善于挖掘讀寫結(jié)合，以讀導(dǎo)寫，以寫促讀，讀寫結(jié)合，讓小學(xué)生充分感受到寫作的樂趣，從而切實(shí)提升寫作能力。一、精確找準(zhǔn)文本模仿點(diǎn)，仿寫重點(diǎn)句式段落小學(xué)語文讀寫結(jié)合點(diǎn)確立，應(yīng)該先找準(zhǔn)閱讀文本的模仿點(diǎn)，從課文中的重點(diǎn)句
小學(xué)生作文輔導(dǎo)·上旬刊 2020年8期2020-09-23
- 職業(yè)教育扶貧和精準(zhǔn)扶貧結(jié)合點(diǎn)探索
貧與精準(zhǔn)扶貧的結(jié)合點(diǎn)。關(guān)鍵詞：職業(yè)教育扶貧;精準(zhǔn)扶貧;結(jié)合點(diǎn)引言精準(zhǔn)扶貧是非常全面并且系統(tǒng)的工作，在精準(zhǔn)扶貧方略中，可以通過教育扶貧，這是精準(zhǔn)扶貧非常重要的措施和方向。但是精準(zhǔn)扶貧一般都重視基礎(chǔ)教育，而忽略的職業(yè)教育在精準(zhǔn)扶貧中的重要性。而職業(yè)教育在精準(zhǔn)扶貧過程中具有見效快、針對性強(qiáng)以及實(shí)踐性強(qiáng)等特點(diǎn)，在精準(zhǔn)扶貧過程中會有更好的發(fā)揮。因此，探索職業(yè)教育扶貧與精準(zhǔn)扶貧的結(jié)合點(diǎn)是非常必要的，可以促進(jìn)職業(yè)教育扶貧更好的進(jìn)行落實(shí)。1現(xiàn)狀分析內(nèi)蒙古通遼市是國家精準(zhǔn)扶
- 尋找生活與初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的結(jié)合點(diǎn)核心探究
學(xué);實(shí)踐生活;結(jié)合點(diǎn)【中圖分類號】G633.6????【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A???????【文章編號】1005-8877（2020）01-0085-01數(shù)學(xué)教育體系追求“人人學(xué)有用的數(shù)學(xué)”，就是講數(shù)學(xué)知識離不開學(xué)生的日常生活。《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，“要重視從學(xué)生的生活、經(jīng)驗(yàn)和已有知識中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)”。作為初中數(shù)學(xué)的教學(xué)引導(dǎo)者，教師在數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)該充分結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，積極把握初中數(shù)學(xué)與學(xué)生生活實(shí)踐之間的關(guān)聯(lián)性，積極創(chuàng)設(shè)生活化的數(shù)學(xué)教學(xué)情境，有
當(dāng)代家庭教育 2020年1期2020-03-17
- 淺談家庭教育與學(xué)校教育、社會教育的結(jié)合點(diǎn)
之間教育方面的結(jié)合點(diǎn)提供了參考和幫助。關(guān)鍵詞：家庭教育;學(xué)校教育;社會教育;結(jié)合點(diǎn)【中圖分類號】G 785? ????【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A???? ??【文章編號】1005-8877（2020）04-0022-011.學(xué)校教育、家庭教育和社會教育之間的問題現(xiàn)階段，學(xué)校關(guān)注的只是學(xué)生的升學(xué)率，而對于學(xué)生的社會能力沒有給予足夠的關(guān)注。家長對于學(xué)校有著太高的期望，覺得學(xué)生全部的不好舉止都是由于學(xué)校教育方法不恰當(dāng)所造成的?，F(xiàn)階段的家庭教育對學(xué)生道德品質(zhì)方面的培養(yǎng)給予足
當(dāng)代家庭教育 2020年4期2020-03-17
- 把握三個“結(jié)合點(diǎn)”，提高小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)效率
過程中的三個“結(jié)合點(diǎn)”進(jìn)行了論述與分析，主要探討了三個“結(jié)合點(diǎn)”在我國小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)中的有效運(yùn)用，以提高我國小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)效率.【關(guān)鍵詞】三個“結(jié)合點(diǎn)”;小學(xué)數(shù)學(xué);計(jì)算教學(xué)一、我國小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)現(xiàn)狀（一）不重視數(shù)學(xué)思維在我國當(dāng)前的小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)中，部分教師將數(shù)學(xué)計(jì)算能力理解為數(shù)學(xué)計(jì)算技巧，認(rèn)為只要教會學(xué)生如何進(jìn)行數(shù)學(xué)計(jì)算，讓學(xué)生算得快速、算得準(zhǔn)確就實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目的，只看重教會學(xué)生計(jì)算知識和計(jì)算技巧，將主要教學(xué)精力放在對學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算技巧的訓(xùn)練上.例如，
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究 2020年4期2020-03-13
- 讀寫結(jié)合的“結(jié)合點(diǎn)”究竟是什么
又涵蓋一切的“結(jié)合點(diǎn)”，如果有，這個“結(jié)合點(diǎn)”是什么，可能不少人會覺得有點(diǎn)困惑。我們不少的教師前輩都對這一問題做過相當(dāng)細(xì)致的研究，而且取得了實(shí)際成果，在實(shí)踐中確實(shí)提高了教學(xué)效果。我對這些成果也很羨慕，在我教的班上也試驗(yàn)過。比如在閱讀教學(xué)中教到排比句，就給學(xué)生講了有關(guān)排比句的必要知識，給學(xué)生提供一定的話語內(nèi)容，讓他們練習(xí)排比句;然后再把這種練習(xí)要求延伸到習(xí)作中。果然不少學(xué)生在作文中寫出了排比句。然后我又把這種知識和技巧遷移到段落的寫作中，讓學(xué)生模仿課文中學(xué)到
小學(xué)語文教學(xué)·會刊 2020年12期2020-02-22
- 小學(xué)語文課外閱讀與課堂教學(xué)的“結(jié)合點(diǎn)”研究
與課堂教學(xué)的“結(jié)合點(diǎn)”作進(jìn)一步研究和探討，希望能為促進(jìn)小學(xué)語文課外閱讀教學(xué)水平的提高提供一定的借鑒與參考。關(guān)鍵詞：小學(xué)語文;課外閱讀;課堂教學(xué);結(jié)合點(diǎn)中圖分類號：G623.23 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 收稿日期：2020-07-02 文章編號：1674-120X（2020）31-0037-02課外閱讀是課內(nèi)閱讀的拓展和延伸，是培養(yǎng)學(xué)生語感、開闊學(xué)生語文視野的重要途徑，但是課外閱讀并不是盲目、散亂地讀，而是要與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，這樣才能真正發(fā)揮課外閱讀的積極作用
教師·上 2020年11期2020-01-15
- 新形勢下的思想政治工作要善于在“結(jié)合”點(diǎn)上下功夫
思想政治工作 結(jié)合點(diǎn)隨著市場經(jīng)濟(jì)形勢的不斷變化與發(fā)展，思想政治工作的方法與對象都發(fā)生了較大的變化，給思想政治工作帶來許多方面的新問題。要想將這項(xiàng)工作提到更高的水平，就要創(chuàng)新路徑與方式，能夠在黨的方針領(lǐng)導(dǎo)下，積累更加豐富的經(jīng)驗(yàn)，形成有效的控制制度，將思想政治工作做到實(shí)處，懂得在“結(jié)點(diǎn)”中下功夫。在注重協(xié)調(diào)與配合的基礎(chǔ)上，形成良好的相互作用，促進(jìn)社會主義市場的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，滿足思想政治教育的基礎(chǔ)要求。一、將行政、經(jīng)濟(jì)手段與民主教育相融合在開展思想政治教育工作的時候
現(xiàn)代企業(yè)文化·理論版 2019年29期2019-12-30
- 在高中地理教學(xué)中滲透心理健康教育
心理健康教育的結(jié)合點(diǎn)，接下來結(jié)合具體教育教學(xué)案例闡述新課程理念下在高中地理教學(xué)中如何滲透心理健康教育?！娟P(guān)鍵詞】 ?高中地理;心理健康教育;結(jié)合點(diǎn);滲透新一輪的課程改革要求我們摒棄傳統(tǒng)“學(xué)科本位”、“知識本位”的教育思想，堅(jiān)持“以人為本”，把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展的人。在踐行新課程改革理念的過程中，筆者發(fā)現(xiàn)今天的高中生存在不少心理問題，因此在教授高中地理知識的同時，對他們進(jìn)行了心理健康教育。本文筆者首先分析了高中地理教學(xué)與心理健康教育的結(jié)合點(diǎn)，接下來結(jié)合具體教
啟迪與智慧·教育版 2019年7期2019-10-23
- 尋找結(jié)合點(diǎn)，打造教育共同體
以及社會教育的結(jié)合點(diǎn)就成為教育事業(yè)研究的重要內(nèi)容。鑒于此，本文主要針對“家校社”教育的結(jié)合點(diǎn)進(jìn)行了深入的闡述，提出幾點(diǎn)構(gòu)建“家校社”協(xié)同教育的措施與建議，旨在提高我校作為家庭教育項(xiàng)目學(xué)校的管理水平。關(guān)鍵詞：家校社;結(jié)合點(diǎn);協(xié)同教育;教育共同體《教育部關(guān)于指導(dǎo)家庭教育工作的指導(dǎo)意見》明確提出，各個地區(qū)應(yīng)當(dāng)全面發(fā)揮家庭教育在青少年、兒童成長進(jìn)程中的作用，提高對家庭教育的重視程度，以此來建立家庭教育、學(xué)校教育以及社會教育充分整合的協(xié)同教育。縱觀全球先進(jìn)的教育理念
世界家苑·學(xué)術(shù) 2019年7期2019-09-10
- 探究多媒體技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的結(jié)合點(diǎn)
學(xué);小學(xué)數(shù)學(xué);結(jié)合點(diǎn);多媒體課件;教學(xué)任務(wù);理論;隨著信息化的發(fā)展，多媒體技術(shù)已經(jīng)深入到現(xiàn)代教育事業(yè)中。伴隨著教育部門對于教育改革和課程改革的深入，多媒體在教學(xué)中的作用越發(fā)的重要，在教學(xué)中，由傳統(tǒng)的教學(xué)方式向著多媒體教學(xué)轉(zhuǎn)變，不僅提高了課堂效率，吸引了學(xué)生的注意力，同時也是課程改革深入的一種體現(xiàn)。由于多媒體的便捷，部分教師在上課期間，無論什么課程，都采用多媒體教學(xué)，使得教學(xué)中本該由教師親自講授的部分被多媒體替代，無法達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，同時由于多媒體的過渡使用，
學(xué)習(xí)與科普 2019年19期2019-09-10
- 三年級讀寫聯(lián)動教學(xué)方法初探
聯(lián)動;想象力;結(jié)合點(diǎn)陸恕老師在《主題閱讀教學(xué)策略》中寫到：“讀與寫，是語文素養(yǎng)的兩大核心能力，就像一個硬幣的兩面。讀是理解，寫是表達(dá);讀是吸收，寫是傾吐;讀是積累，寫是運(yùn)用;讀是源，寫是流;讀是通過視覺接觸他人的文字信息，通過大腦加工感受其意的過程。寫是將自己通過觀察體驗(yàn)獲得的思想感情，外化為相應(yīng)的文字符號的過程。讀與寫的心理過程是相輔相成的。讀寫聯(lián)動，將讀與寫的訓(xùn)練緊密聯(lián)系在一起，以讀代寫，以寫促讀，讀中學(xué)寫，讀寫結(jié)合，讀寫同步，相得益彰?！比昙壵亲?/div>
讀書文摘（下半月） 2019年10期2019-09-10
- 國有企業(yè)黨建生產(chǎn)經(jīng)營一體化管理模式研究
性，找出兩者的結(jié)合點(diǎn)，并通過模式的創(chuàng)新來提高一體化管理水平。在此，文章就此話題展開了詳細(xì)的論述。【關(guān)鍵詞】：黨建工作 重要意義 經(jīng)營管理 結(jié)合點(diǎn) 管理模式一、引言對于企業(yè)而言，不論是黨內(nèi)工作的開展還是經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的開展都是企業(yè)經(jīng)營管理活動中最重要的組成部分，都是為了企業(yè)的快速發(fā)展，因此兩者之若是處于一種相互協(xié)調(diào)、共同進(jìn)步的狀態(tài)，就會成為促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大的合力。從這個角度講黨建工作與生產(chǎn)經(jīng)營一體化管理也是企業(yè)發(fā)展的一種必然的趨勢。但在具體的工作中由于兩者屬性不新生代·上半月 2019年7期2019-09-10
- 例談記敘文讀寫的有效結(jié)合點(diǎn)
寫作的六個有效結(jié)合點(diǎn)，通過閱讀與寫作有效結(jié)合的理論探索和教學(xué)實(shí)踐，提高學(xué)生記敘文閱讀與寫作能力，提升學(xué)生的語文核心素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：記敘文 閱讀與寫作 結(jié)合點(diǎn)《福建省初中學(xué)科教學(xué)與考試指導(dǎo)意見》（2018年版）課程實(shí)施中關(guān)于記敘文閱讀的教學(xué)建議中指出： “講授如何區(qū)分并掌握順敘、倒敘和插敘等記敘的順序與方法?！薄吧⑽拈喿x，引導(dǎo)學(xué)生理清思路，把握情感，品味語言，分析散文作品的表現(xiàn)手法（寓情于景、欲揚(yáng)先抑、襯托對比等）及其表達(dá)效果。敘事類散文要抓住敘事線索理清順序學(xué)習(xí)與科普 2019年11期2019-09-10
- 思想政治工作與經(jīng)濟(jì)行政工作結(jié)合點(diǎn)的思考
與經(jīng)濟(jì)行政工作結(jié)合點(diǎn)的思考進(jìn)行了詳細(xì)分析。關(guān)鍵詞：思想政治;經(jīng)濟(jì)行政;結(jié)合點(diǎn);措施一、把握思想政治工作的出發(fā)點(diǎn)隨著時代的發(fā)展，我國市場經(jīng)濟(jì)體制正在不斷完善，使得多領(lǐng)域之間形成了良性競爭，刺激了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，但隨著企業(yè)的發(fā)展也展現(xiàn)出了其思想政治方面的不足。目前，想要盡快提升思想政治質(zhì)量，必須要找準(zhǔn)與經(jīng)濟(jì)工作的結(jié)合點(diǎn)，首先便需要把握住思想政治工作的出發(fā)點(diǎn)，以此來“縱觀全局”。對于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)來說，“大局觀”非常重要，在一定程度上決定了企業(yè)的未來發(fā)展方向，這一切均與思青年生活 2019年30期2019-09-10
- 以“點(diǎn)”帶“面”
的把握家園共育結(jié)合點(diǎn)對提升其教學(xué)效果有著積極的影響，對此本文針對當(dāng)前幼兒園家園共育工作的有效結(jié)合點(diǎn)從多維度角度進(jìn)行了具體的闡述。關(guān)鍵詞：新時期;家園共育;結(jié)合點(diǎn)中圖分類號：G616 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-1578（2019）06-0019-01引言：近年來隨著人們對幼兒園教育工作重視程度的提升，通過何種教學(xué)方式逐漸提升幼兒園教學(xué)質(zhì)量成為幼兒園教師關(guān)注的主要教學(xué)問題之一，通過社會各界人士的不斷努力家園共育逐漸被認(rèn)為是推動幼兒園教學(xué)效果的有效途徑讀與寫·教師版 2019年6期2019-09-10
- 如何尋求教育新聞中專業(yè)化與大眾化的結(jié)合點(diǎn)
業(yè)化;大眾化;結(jié)合點(diǎn)首先，教育新聞的廣播對象多為老年人和駕駛員，教育新聞廣播的受眾面在縮減。其次，新媒體的興起與沖擊，使報(bào)紙期刊的時效、銷量大打折扣。最后，網(wǎng)絡(luò)時代的來臨，讓受眾人群能夠快速瀏覽熱門話題并在線留言及反饋，使新聞媒體的傳播有了全新的形式。這也為傳統(tǒng)教育新聞帶來了新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，教育新聞需要多方位（如： 策劃設(shè)計(jì)、內(nèi)容審視、展現(xiàn)平臺等）進(jìn)行蛻變。（一）教育新聞的出發(fā)點(diǎn)教育新聞的出發(fā)點(diǎn)，著重于“教育”二字。我國教育普及的范圍主要分為三種教育等級（記者觀察·中旬刊 2019年12期2019-09-10
- “小軍人”文化在學(xué)科教學(xué)中的有機(jī)滲透
化元素;創(chuàng)新;結(jié)合點(diǎn)前言課堂是學(xué)校教學(xué)工作的主要渠道，是師生教學(xué)的主要陣地。學(xué)校開展“小軍人”研究，教師采取靈活多樣的課堂教學(xué)模式，讓“小軍人”文化元素伴隨著學(xué)生成長，讓“小軍人”評比獎勵促進(jìn)學(xué)生優(yōu)秀，讓“小軍人”文化融入學(xué)生學(xué)習(xí)生活，讓“小軍人”文化聲音響遍整個校園，讓軍人革命種子穿透歲月茁壯成長，讓“小軍人”文化開滿校園花香果美，讓“小軍人”文化在孩子心中點(diǎn)燃升華，讓“小軍人”文化增強(qiáng)自信心責(zé)任感，讓“小軍人”文化豐富社會實(shí)踐，將小軍人教育滲透在學(xué)科教大眾科學(xué)·中旬 2019年5期2019-09-10
- 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中融入傳統(tǒng)文化教育
化與數(shù)學(xué)學(xué)科的結(jié)合點(diǎn)，挖掘傳統(tǒng)文化思想，引導(dǎo)學(xué)生了解中國豐富的國家數(shù)學(xué)文化遺產(chǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)，提高學(xué)生的民族自豪感?！娟P(guān)鍵詞】數(shù)學(xué);傳統(tǒng)文化;結(jié)合點(diǎn)隨著教育改革步伐的深入，可以注意到傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代教學(xué)中的意義重大，在中國悠久的歷史中，數(shù)學(xué)學(xué)科表現(xiàn)得非常出色，其數(shù)字詩歌中包含大量的數(shù)學(xué)知識、世界領(lǐng)先的數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)等等。因此，作為一名數(shù)學(xué)教學(xué)工作者，應(yīng)該將數(shù)學(xué)與傳統(tǒng)文化相融合，充分將傳統(tǒng)文化的魅力展現(xiàn)給學(xué)生。為此我們主要做了以下幾方面的嘗試：一、走進(jìn)歷代數(shù)學(xué)文理導(dǎo)航·教育研究與實(shí)踐 2019年9期2019-08-27
- 如何找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)推進(jìn)學(xué)校黨組織建設(shè)
題?！娟P(guān)鍵詞】結(jié)合點(diǎn)? 推進(jìn)? 黨組織? 建設(shè)【中圖分類號】D267.6 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）20-0252-02一、加強(qiáng)學(xué)校黨員干部隊(duì)伍建設(shè)我校成立雖第三個年頭，尚屬年輕、充滿活力、挑戰(zhàn)創(chuàng)新的學(xué)校。在各級領(lǐng)導(dǎo)、社會的關(guān)懷下，我校成立了銀川市永泰小學(xué)黨支部，在職在編黨員教師30名、團(tuán)員教師12名。學(xué)校黨支部成立后，隨即召開全體教職工大會，選出我校新一屆黨支部書記、副書記及委員、班子成員，經(jīng)校委會商討黨支委成員必要堅(jiān)持課程教育研究 2019年20期2019-07-02
- 家庭教育與學(xué)校教育、社會教育的結(jié)合點(diǎn)摭探
方面闡述三者的結(jié)合點(diǎn)。關(guān)鍵詞：家庭教育;學(xué)校教育;社會教育;結(jié)合點(diǎn)中圖分類號：G636;G78文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2019）13-0092-01教育是人才培養(yǎng)的關(guān)鍵所在，而理想的教育在于家庭、學(xué)校和社會的有機(jī)結(jié)合，三者緊密相連、缺一不可。教育需要準(zhǔn)確把握三者的結(jié)合點(diǎn)，在合理化銜接中發(fā)揮1+1+1≥3的功效，要對學(xué)生進(jìn)行高效的家庭、學(xué)校和社會教育，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識的同時形成健全人格。一、家庭教育是學(xué)校教育與社會教育的基礎(chǔ)家庭教育、成才之路 2019年13期2019-06-17
- 信息技術(shù)在識字教學(xué)中的應(yīng)用研究
術(shù)與識字教學(xué)的結(jié)合點(diǎn)，以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)漢字字音，理解漢字字義，掌握漢字字形，滲透傳統(tǒng)文化教育，體會中華傳統(tǒng)文化的博大精深?！娟P(guān)鍵詞】結(jié)合點(diǎn);字音;字義;字形【中圖分類號】G623 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A識字教學(xué)是低年級教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，信息技術(shù)與識字教學(xué)的深度融合為突破重點(diǎn)、難點(diǎn)提供了可靠保障。筆者將從字音、字義、字形等角度出發(fā)，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐詳細(xì)闡述如何找準(zhǔn)信息技術(shù)與識字教學(xué)的結(jié)合點(diǎn)，推動學(xué)生學(xué)習(xí)漢字字音，幫助他們理解漢字字義，掌握漢字字形。在這一過程中，將滲透課外語文·上 2019年1期2019-06-11
- 煤炭企業(yè)黨建工作與安全生產(chǎn)的結(jié)合點(diǎn)
作與安全生產(chǎn)的結(jié)合點(diǎn)進(jìn)行了分析，希望能夠推動煤炭企業(yè)的穩(wěn)定健康發(fā)展。關(guān)鍵詞 煤炭企業(yè) 黨建工作 安全生產(chǎn) 結(jié)合點(diǎn)煤炭企業(yè)生產(chǎn)中，存在各種各樣的安全風(fēng)險，員工的生命安全備受威脅，在這種情況下，煤炭企業(yè)應(yīng)該始終將安全生產(chǎn)放在首要位置，將安全生產(chǎn)與黨建工作結(jié)合在一起，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)黨的建設(shè)，將黨建工作全面滲透到煤炭企業(yè)安全生產(chǎn)中，找準(zhǔn)兩者的最佳結(jié)合點(diǎn)，以此來促進(jìn)煤炭企業(yè)的穩(wěn)定健康發(fā)展。一、煤炭企業(yè)黨建工作的作用新常態(tài)下，黨建工作可以說是煤炭企業(yè)實(shí)現(xiàn)改革發(fā)展的現(xiàn)代企業(yè)文化·理論版 2019年1期2019-03-27
- 找準(zhǔn)共鳴點(diǎn)與結(jié)合點(diǎn) 創(chuàng)新黨支部形勢任務(wù)教育
鍵詞】共鳴點(diǎn);結(jié)合點(diǎn);形勢任務(wù)教育圍繞中心工作開展形勢任務(wù)教育是航天思想政治工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是新的歷史時期航天事業(yè)不斷實(shí)現(xiàn)新跨越的強(qiáng)大思想武器。在新的形勢面前，如何進(jìn)一步發(fā)揮形勢任務(wù)教育的作用，把形勢任務(wù)教育作為實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，增強(qiáng)航天人使命感和責(zé)任感，以及轉(zhuǎn)化為“保成功、保增長”的實(shí)際能力和實(shí)際成效的重要途徑？需要突破傳統(tǒng)的宣貫?zāi)Ｊ剑粩鄤?chuàng)新教育形勢和方法。創(chuàng)新不僅要體現(xiàn)在科研生產(chǎn)、技術(shù)鉆研和改進(jìn)上，也要體現(xiàn)在思想政治工作、特別是形勢任務(wù)教育之中。西安辦公室業(yè)務(wù) 2019年1期2019-03-27
- 粵港澳大灣區(qū)高等教育合作發(fā)展體系建設(shè)結(jié)合點(diǎn)的思考
教育合作發(fā)展的結(jié)合點(diǎn)，進(jìn)一步推動粵港澳大灣區(qū)高等教育合作發(fā)展體系的建設(shè)與完善。關(guān)鍵詞：粵港澳大灣區(qū);高等教育;合作發(fā)展;結(jié)合點(diǎn)粵港澳大灣區(qū)建設(shè)為廣東、香港、澳門三地高等教育合作發(fā)展提供了歷史性機(jī)遇?；浉郯娜馗叩冉逃l(fā)展各有特色、各有所長，如果單獨(dú)把其中一地與高等教育發(fā)達(dá)地區(qū)比較略顯不足，如果把三地作為一個整體進(jìn)行考量，則顯示出其完整的體系和強(qiáng)勁的服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力。由于內(nèi)地和港澳實(shí)行不同的社會制度，各自高等教育發(fā)展的體制機(jī)制存在較大差異，對粵港澳大灣高教探索 2019年12期2019-01-14
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何把握“導(dǎo)”與“評”
教學(xué)素質(zhì)評價的結(jié)合點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)以“學(xué)生的發(fā)展為本”的教學(xué)理念根本要求，也是擺在我們小學(xué)數(shù)學(xué)教師面前的重要課題。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué) 目標(biāo)導(dǎo)引與素質(zhì)評價 結(jié)合點(diǎn)目標(biāo)導(dǎo)引下的小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)，是以“學(xué)生的發(fā)展為本”的教學(xué)理念為指導(dǎo)，在恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)引下，學(xué)生通過自主探索、動手實(shí)踐與合作交流等方式，主動獲得對數(shù)學(xué)知識的深刻理解，在思維能力、情感態(tài)度與價值理念等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展的學(xué)習(xí)過程。數(shù)學(xué)課堂教學(xué)素質(zhì)評價的目的在于全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，西部論叢 2018年12期2018-11-28
- 數(shù)字建模技術(shù)在文物保護(hù)中的應(yīng)用分析
物保護(hù)中的應(yīng)用結(jié)合點(diǎn)與具體措施和增強(qiáng)數(shù)字建模技術(shù)對文物保護(hù)的貢獻(xiàn)力度所需要的保障措施這三方面進(jìn)行分析和闡述。關(guān)鍵詞：數(shù)字建模；文物保護(hù)；技術(shù)概述；結(jié)合點(diǎn)；保障措施我國作為有著五千年悠久歷史傳統(tǒng)的幽幽古國，在960萬平方千米的土地上自然有著相應(yīng)歷史的遺存與見證。在我國考古學(xué)已經(jīng)有著不斷時間的發(fā)展沉淀滯后，我國的文物也有著相應(yīng)可觀的數(shù)量。隨著各類媒體的興起以及各大博物館在成為人們感受歷史的一大選擇后，各類虛擬技術(shù)也應(yīng)運(yùn)而生。而在這些文物的保護(hù)過程中，一些文物的報(bào)刊薈萃（上） 2018年9期2018-11-07
- 找準(zhǔn)黨建工作結(jié)合點(diǎn)切實(shí)解決“兩張皮”問題研究
“兩張皮” ；結(jié)合點(diǎn) ；問題研究中圖分類號 D267Finding Out the Combination Point of Party Building Workand Solving the Problem of“Two Skins”LIU Qian GONG Kangda ZHANG Xiaoyan HUANG hua（Party Committee of Chinese Academy of Tropical Agricultural Scienc熱帶農(nóng)業(yè)工程 2018年2期2018-10-08
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)中的三個“結(jié)合點(diǎn)”
學(xué) 計(jì)算教學(xué) 結(jié)合點(diǎn)2010年修訂的《基礎(chǔ)教育課程改革》明確地指出，小學(xué)的教育應(yīng)該是以學(xué)生的興趣和認(rèn)知作為出發(fā)點(diǎn)，把把知識和技能的培養(yǎng)融于一體進(jìn)行實(shí)踐性培養(yǎng)的教學(xué)過程，在這一過程中，學(xué)生的各項(xiàng)素養(yǎng)會得以提高。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，計(jì)算教學(xué)是極為重要的一項(xiàng)。為此，探討了小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)中的三個“結(jié)合點(diǎn)”。教學(xué)情境是教學(xué)活動實(shí)施的物質(zhì)載體。良好而適宜的教學(xué)情境可以讓學(xué)生獲得心理的放松、激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望，促進(jìn)學(xué)生積極而主動的參與到學(xué)習(xí)活動中。傳統(tǒng)的教學(xué)不注重教學(xué)情境的中國校外教育(中旬) 2018年6期2018-08-07
- 淺談信息技術(shù)與中職數(shù)學(xué)課程融合的“結(jié)合點(diǎn)”
程融合的幾個“結(jié)合點(diǎn)”加以闡述：在知識的呈現(xiàn)方面；在技能的培養(yǎng)方面；在過程與方法的引導(dǎo)方面；在情感態(tài)度和價值觀形成方面。關(guān)鍵詞：信息技術(shù)；中職數(shù)學(xué)；過程與方法；結(jié)合點(diǎn)；課程；融合當(dāng)今世界科技的快速發(fā)展，使得計(jì)算機(jī)、多媒體以及網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)已經(jīng)給人們的生產(chǎn)生活帶來了翻天覆地的變化。作為學(xué)校，要培養(yǎng)出適應(yīng)當(dāng)今社會發(fā)展的人才，將信息技術(shù)融合到學(xué)校教育中是一場迫在眉睫的革命。在信息技術(shù)融合到社會生活的各個領(lǐng)域廣為運(yùn)用的今天，信息技術(shù)正在促使學(xué)校教育發(fā)生著巨大的變化中學(xué)理科園地 2018年2期2018-07-05
- 選準(zhǔn)"結(jié)合"點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)黨建思想文化與生產(chǎn)經(jīng)營深度融合
作；深度融合；結(jié)合點(diǎn)伴隨著改革的日益深入和利益格局的不斷調(diào)整，職工隊(duì)伍中的新情況、新問題不斷涌現(xiàn)，職工群眾思想觀念更加開放，價值取向更加多元，利益訴求更加現(xiàn)實(shí)。新的變革、新的形勢、新的任務(wù)要求我們，只有選準(zhǔn)“結(jié)合”點(diǎn)，才能實(shí)現(xiàn)黨建思想文化與生產(chǎn)經(jīng)營的深度融合，才能使黨建思想文化主動滲透到生產(chǎn)經(jīng)營和管理的各個環(huán)節(jié)，融入管理，推動發(fā)展，促進(jìn)和諧，充分調(diào)動干部職工的工作積極性，推動企業(yè)向著更有質(zhì)量、更有效益、更可持續(xù)發(fā)展。對此，勝利油田分公司油氣井下作業(yè)中心樁西科學(xué)與財(cái)富 2017年36期2018-04-21
- 新形勢下社會保障制度中的公平和效率關(guān)系探究
率;社會保障;結(jié)合點(diǎn)中圖分類號：F124.7文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A一、文獻(xiàn)回顧公平與效率作為社會保障的兩大指導(dǎo)原則，歷來受到學(xué)界的重視。有學(xué)者提出公平在其價值定位中必然處于一個中心地位，社會保障只有在公平原則指導(dǎo)下才能更好地發(fā)揮作用。也有學(xué)者指出由于強(qiáng)調(diào)社會保障的效率性卻使宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的效率因?yàn)樯鐣Ｕ纤降秃椭贫冉ㄔO(shè)落后而損失，同時指出社會保障的最高境界就是力求通過對社會公平的維護(hù)提高財(cái)富生產(chǎn)的效率。有學(xué)者跳出了再分配的圈子，更加強(qiáng)調(diào)了初級分配的作用，如信長星在求知導(dǎo)刊 2017年36期2018-03-27
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)中的三個“結(jié)合點(diǎn)”
教學(xué)中的三個“結(jié)合點(diǎn)”。教學(xué)情境是教學(xué)活動實(shí)施的物質(zhì)載體。良好而適宜的教學(xué)情境可以讓學(xué)生獲得心理的放松、激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望，促進(jìn)學(xué)生積極而主動的參與到學(xué)習(xí)活動中。傳統(tǒng)的教學(xué)不注重教學(xué)情境的建設(shè)，教師扮演了一廂情愿的傳授者的角色，一味地講講講，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有幾何？學(xué)習(xí)程度有幾何？均無從判斷也不加以判斷。最終造成的是教師和學(xué)生的“雙盲”。因此，創(chuàng)設(shè)一定的情境讓學(xué)生參與進(jìn)來就變得非常重要且必要。很多教師把情境的創(chuàng)設(shè)簡單的理解成和學(xué)生說話和顏悅色，或是直接把課堂中國校外教育 2018年17期2018-02-09
- 找準(zhǔn)讀寫結(jié)合點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生隨文練筆
找準(zhǔn)課文的讀寫結(jié)合點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行隨文練筆。關(guān)鍵詞：結(jié)合點(diǎn)；隨文練筆；讀寫能力隨文練筆一直以來都是語文教學(xué)的重要組成部分。有效的隨文練筆可以使學(xué)生加深對課文內(nèi)容的理解，感受到字里行間蘊(yùn)涵的情感；學(xué)習(xí)語言表達(dá)方法，提高語言運(yùn)用的能力。它也是溝通閱讀與寫作之間最便捷的橋梁。在日常的課堂教學(xué)中，許多老師都會將隨文練筆落實(shí)到閱讀教學(xué)中。如何讓課堂練筆更有效？關(guān)鍵在于教師要結(jié)合文本找到恰當(dāng)?shù)木毠P引爆點(diǎn)，有效啟動學(xué)生的練筆欲望。在日常教學(xué)中，我結(jié)合實(shí)踐，挖掘、延伸教材新課程·上旬 2017年11期2018-01-25
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在中職電類專業(yè)課程中的應(yīng)用分析
術(shù)基礎(chǔ)與技能 結(jié)合點(diǎn) 案例課 題：本文為基金項(xiàng)目江蘇省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會立項(xiàng)課題《中職〈電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能〉課程實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的實(shí)踐研究》（批準(zhǔn)號：XHJX2017034）、無錫市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題《中職電類專業(yè)課程實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的實(shí)踐研究》（批準(zhǔn)號：A/D/2016/030）研究成果。翻轉(zhuǎn)課堂就是對課堂內(nèi)外的時間進(jìn)行重新規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的決定權(quán)由教師到學(xué)生的轉(zhuǎn)移的一種教學(xué)模式。這種教學(xué)模式最早出現(xiàn)在美國，需要改變“教師課上教學(xué)、學(xué)生課下做職業(yè)·下旬 2018年10期2018-01-24
- 把握住小學(xué)語文知識與德育的最佳“結(jié)合點(diǎn)”
文；德育教學(xué)；結(jié)合點(diǎn)小學(xué)語文教師在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)將德育工作作為主要內(nèi)容，建立專門的教育機(jī)制與管理機(jī)制，在語文知識與德育相互結(jié)合的情況下，創(chuàng)建先進(jìn)的教學(xué)管理體系，積極應(yīng)對當(dāng)前教學(xué)中存在的問題，達(dá)到預(yù)期的工作目的。一、小學(xué)語文知識與德育結(jié)合重要性分析在小學(xué)語文教學(xué)期間，將相關(guān)知識與德育聯(lián)系在一起，有利于培養(yǎng)學(xué)生的思想素養(yǎng)，建立現(xiàn)代化分析機(jī)制，逐漸提高德育教學(xué)工作可靠性與有效性，滿足當(dāng)前實(shí)際發(fā)展需求。具體為：（一）有利于解決當(dāng)前小學(xué)語文德育問題當(dāng)前，一些小學(xué)語文教新課程·中旬 2017年11期2018-01-20
- 初中化學(xué)教學(xué)中實(shí)施STS教育初探
與STS教育的結(jié)合點(diǎn)，嘗試開展課外教學(xué)活動是實(shí)施STS教育的保障和重要途徑。關(guān)鍵詞：STS教育；結(jié)合點(diǎn)；教學(xué)模式中圖分類號：G63 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-9132（2018）01-0096-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.01.060一、探索教學(xué)內(nèi)容與實(shí)施STS教育的結(jié)合點(diǎn)如何找準(zhǔn)STS教育與教學(xué)內(nèi)容的結(jié)合點(diǎn)，需要在教學(xué)中充分挖掘教材中科學(xué)知識與社會生活實(shí)例間的內(nèi)在聯(lián)系，適時滲透STS教育。（學(xué)周刊 2018年1期2018-01-05
- 找準(zhǔn)機(jī)關(guān)黨建工作和業(yè)務(wù)工作結(jié)合點(diǎn)，切實(shí)解決“兩張皮”問題研究
建；業(yè)務(wù)工作；結(jié)合點(diǎn)習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，實(shí)現(xiàn)中國的強(qiáng)國夢，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人。黨要管黨，才能管好黨；從嚴(yán)治黨，才能治好黨。對我們這樣一個擁有8500多萬黨員、在一個13億人口大國長期執(zhí)政的黨，管黨治黨一刻不能松懈。重視機(jī)關(guān)黨的建設(shè)，是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們黨長期堅(jiān)持并行之有效的重要工作方法。當(dāng)前，一些地方和單位較為普遍存在就經(jīng)濟(jì)抓經(jīng)濟(jì)、就黨建抓黨建的情況，基層機(jī)關(guān)黨建和中心工作成了“兩張皮”，基層黨建工作不能很好地融入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的實(shí)踐，削弱了黨建工作應(yīng)有的神州·中旬刊 2017年9期2017-10-14
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科與德育教育的結(jié)合點(diǎn)分析及探尋
學(xué)；德育教育；結(jié)合點(diǎn)【中圖分類號】G623.5 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B 【文章編號】2095-3089（2017）01-0103-01數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)作為小學(xué)教育的重要科目，具有天然的教育性，這種教育性不僅體現(xiàn)在對小學(xué)生的數(shù)學(xué)知識能力進(jìn)行培養(yǎng)教學(xué)方面，同時也體現(xiàn)在對小學(xué)生相關(guān)德育素質(zhì)培養(yǎng)方面。因此，在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)過程中，要注重與德育教育之間的相互結(jié)合，在提高小學(xué)數(shù)學(xué)德育教學(xué)品質(zhì)的基礎(chǔ)上，對小學(xué)生的數(shù)學(xué)知識能力提升提供創(chuàng)新途徑。一、小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科與德育教育在內(nèi)容上課程教育研究·新教師教學(xué) 2017年1期2017-10-09
- 找準(zhǔn)讀寫結(jié)合點(diǎn)，進(jìn)行讀寫結(jié)合指導(dǎo)
求，找準(zhǔn)相關(guān)的結(jié)合點(diǎn)，然后扎實(shí)做好讀寫結(jié)合指導(dǎo)工作。在掌握方法，提升能力的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化讀寫訓(xùn)練，并圍繞相關(guān)結(jié)合點(diǎn)及時講評。這樣日積月累，學(xué)生的寫作水平才能不斷提高?！娟P(guān)鍵詞】語文教學(xué)；讀寫結(jié)合；意義；結(jié)合點(diǎn)；練筆講評【中圖分類號】G622 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》明確指出：“寫作是運(yùn)用語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是認(rèn)識世界、認(rèn)識自我、創(chuàng)造性表述的過程。”“要重視寫作教學(xué)與閱讀教學(xué)之間的聯(lián)系，要善于將讀與寫有機(jī)結(jié)合，相互課外語文·下 2017年8期2017-09-15
- 數(shù)學(xué)生活化教學(xué)之探討
學(xué)；學(xué)習(xí)興趣；結(jié)合點(diǎn)；能力[中圖分類號]G623.5[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A[文章編號]10079068（2017）24003201隨著課程改革的不斷深入實(shí)施，數(shù)學(xué)教學(xué)對培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際生活問題的能力越來越重視。數(shù)學(xué)本身就是一門與實(shí)際生活緊密聯(lián)系的學(xué)科，生活中隨處可見數(shù)學(xué)的影子，所以學(xué)生在生活中對數(shù)學(xué)的應(yīng)用可謂司空見慣。因此，在數(shù)學(xué)課堂中，教師不僅要讓學(xué)生能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識解決數(shù)學(xué)問題，而且要讓學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際生活中的問題，使學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)小學(xué)教學(xué)參考(綜合) 2017年8期2017-08-10
- 堅(jiān)持實(shí)事求是 創(chuàng)新思想政治工作
實(shí)；實(shí)事求是；結(jié)合點(diǎn)；提高素質(zhì)；把握著力點(diǎn)面對新形勢新情況，企業(yè)思想政治工作必須在內(nèi)容、形式、方法、手段、機(jī)制等方面進(jìn)行創(chuàng)新和改進(jìn)。在創(chuàng)新和加強(qiáng)企業(yè)思想政治工作中，必須正確把握好“四個環(huán)節(jié)”。一、針對企業(yè)和員工實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)找準(zhǔn)切入點(diǎn)是做好企業(yè)思想政治工作的前提。企業(yè)改革發(fā)展的實(shí)踐告訴我們，離開強(qiáng)有力的思想政治工作，企業(yè)的改革發(fā)展就會走偏方向，企業(yè)的職工就會失去智力支持。尊重實(shí)踐，尊重規(guī)律，尊重群眾是開展思想政治工作的重要原則。因此，要做好企業(yè)的思想政治職工法律天地·下半月 2017年8期2017-07-24
- 淺析云計(jì)算與物聯(lián)網(wǎng)關(guān)系
造了兩者必須的結(jié)合點(diǎn)。我們就從他們的結(jié)合方式、應(yīng)用前景和急需解決的問題來做簡單的分析。關(guān)鍵詞：云計(jì)算；物聯(lián)網(wǎng)；結(jié)合點(diǎn)；應(yīng)用前景一、云計(jì)算與物聯(lián)網(wǎng)的結(jié)合方式物聯(lián)網(wǎng)和云計(jì)算本身都具備不少優(yōu)勢，但也面臨很多需要解決的問題。如果把二者結(jié)合起來，那么云計(jì)算就相當(dāng)于一個人的大腦，起到中心樞紐作用；而物聯(lián)網(wǎng)就是身體各個部分，參與到社會生產(chǎn)，人們的學(xué)習(xí)生活中。現(xiàn)在我們就簡單介紹一下云計(jì)算與物聯(lián)網(wǎng)的幾種結(jié)合方式。一是單中心，多終端。此類模式中，分布范圍的較小各物聯(lián)網(wǎng)終端（傳大東方 2017年2期2017-05-30
- 找準(zhǔn)讀寫結(jié)合點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生隨文練筆
找準(zhǔn)課文的讀寫結(jié)合點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行隨文練筆。關(guān)鍵詞：找準(zhǔn)；結(jié)合點(diǎn)；隨文練筆《語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》指出：要重視寫作教學(xué)與閱讀教學(xué)之間的聯(lián)系，善于將讀與寫、說與寫有機(jī)結(jié)合，相互促進(jìn)……寫作是創(chuàng)造性的活動，教師要為學(xué)生的自主寫作與自由表達(dá)創(chuàng)設(shè)有利條件和廣闊空間。因此，教師在平時的課堂教學(xué)中，要鉆研教材，找準(zhǔn)讀寫點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行隨文練筆。這樣，才能在不斷的訓(xùn)練和積累中，達(dá)到熟能生巧的地步，同時克服“怕作文”這個老大難的問題。一、利用插圖，隨文練筆。翻開小東方教育 2017年2期2017-04-21
- 淺析電影表演與戲劇表演的結(jié)合點(diǎn)
演和戲劇表演的結(jié)合點(diǎn)進(jìn)行分析。關(guān)鍵詞：電影表演；戲劇表演；結(jié)合點(diǎn)戲劇表演與電影表演都是表演中的重要藝術(shù)形式，具有極強(qiáng)的觀賞性，能夠找到觀眾和角色的共鳴，使觀眾參與到影視作品中來。在表演創(chuàng)作過程中，不管是哪一種表演形式，都有其自己的優(yōu)勢與劣勢，我們無法對電影表演和戲劇表演做出準(zhǔn)確的區(qū)分。因此，我們可以換一個角度進(jìn)行分析，要求演員既能掌握電影表演，又能夠掌握戲劇表演，將二者完美的結(jié)合在一起。一、電影表演的基本介紹電影表演是建立在真實(shí)的環(huán)境之中的，演員通過動作行大觀 2016年11期2017-02-04
- 國有企業(yè)黨建生產(chǎn)經(jīng)營一體化管理模式研究