2021年15期
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊
高教探索
教研教法
- 淺談初中語文作文教學(xué)困境分析及對策研究
- 淺析初中語文個(gè)性化閱讀教學(xué)的策略
- 在高中地理教學(xué)中有效滲透學(xué)科核心素養(yǎng)的策略探究
- 高中英語核心素養(yǎng)下的閱讀教學(xué)策略分析
- 小學(xué)英語教育中合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式的運(yùn)用分析
- 基于核心素養(yǎng)與初中道德與法治教學(xué)策略研究
- 核心素養(yǎng)下高中物理教學(xué)探究
- 淺析小學(xué)英語德育教育有效策略
- 基于新課改的小學(xué)數(shù)學(xué)六年級高效課堂教學(xué)研究
- 淺析初中英語寫作教學(xué)策略
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)探究
- 淺析小學(xué)語文以讀促寫有效教學(xué)策略
- 淺談幼兒園區(qū)域活動的有效指導(dǎo)策略研究
- 淺議思維導(dǎo)圖在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺析初中物理計(jì)算教學(xué)有效策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培優(yōu)輔差工作如何開展
- 微課教學(xué)模式下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)語文學(xué)科素養(yǎng)提升策略探究
- 淺析小學(xué)教學(xué)管理中的德育滲透策略
- 用心用愛，靜待花開
- 小學(xué)英語課堂主題閱讀教學(xué)
- 論言外行為理論在初中英語聽力教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于家國情懷下的初中語文古詩詞教學(xué)探討
- 對學(xué)校學(xué)段管理改革的深入探究
- 眷注童心 呵護(hù)生命
- 人教版數(shù)學(xué)教學(xué)案例：多邊形的面積
- 探究多媒體技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效融合
- 淺談核心素養(yǎng)下如何進(jìn)行小學(xué)德育教育
實(shí)踐創(chuàng)新
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力的具體策略
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)中如何提高學(xué)生的口語能力
- 基于農(nóng)村小學(xué)少先隊(duì)德育工作改進(jìn)策略的研究
- 小學(xué)英語課堂情境教學(xué)實(shí)踐探析
- 淺談高考評價(jià)體系在物理一輪復(fù)習(xí)中的指導(dǎo)應(yīng)用
- “五項(xiàng)管理”的精細(xì)化落實(shí)
- 初中語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)策略探析
- 雙減政策背景下小學(xué)英語中段課堂高效性
- 新課改下的初中地理教學(xué)中的問題及對策
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效開展策略
- 父母教養(yǎng)方式對兒童社會性發(fā)展的影響研究
- 小學(xué)班級管理中德育滲透策略的初探與實(shí)踐
- 口語交際教學(xué)如何在閱讀教學(xué)中滲透
- 農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)現(xiàn)狀及對策研究
- 游戲化視角下的幼兒教學(xué)策略
- 啟發(fā)式教學(xué)法在高中生物教學(xué)中的有效應(yīng)用分析
- 幼兒園生態(tài)環(huán)境教育的實(shí)施思考
- 淺議高中英語教學(xué)中的文化教學(xué)
- 初中音樂教學(xué)如何有效開展
- 新課程改革背景下提升高中物理課堂教學(xué)實(shí)效性的策略研究
- 芻議高中數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)策略
- 探究信息技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)的整合策略
- 淺析初中英語口語教學(xué)策略
- 高中數(shù)學(xué)師生協(xié)作互動的教學(xué)研究
- 淺談初中生足球課興趣培養(yǎng)
- 略談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性
- 簡析互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的立德樹人教育
教學(xué)隨筆
- 基于幼兒課程游戲化的探析與實(shí)踐
- 小學(xué)語文趣味教學(xué)方法探討
- 初中語文教學(xué)中開展寫作教學(xué)的策略
- 新時(shí)期小學(xué)語文古詩詞教學(xué)實(shí)踐探析
- 幼兒戶外自主游戲案例
- 初中道德與法治課堂教學(xué)中德育滲透的方法探究
- 多媒體在幼兒園教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中如何提高學(xué)生寫作能力
- 豐富初中數(shù)學(xué)課堂，創(chuàng)新初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法
- 初中語文“1+X”閱讀教學(xué)研究
- 淺析中國畫在初中美術(shù)課程中的教學(xué)價(jià)值
- 淺析學(xué)科核心素養(yǎng)中的初中化學(xué)教學(xué)
- 探討創(chuàng)設(shè)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)問題情境的策略
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)核心素養(yǎng)策略研究
- 新環(huán)境下以陽光心態(tài)進(jìn)行班級管理
- 淺談小學(xué)六年級英語教學(xué)策略
- 基于合作學(xué)習(xí)的小學(xué)語文閱讀教學(xué)研究
- 初中語文古詩文教學(xué)中游戲運(yùn)用策略探究
- 高中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生思維能力培養(yǎng)的問題與對策分析
- 小學(xué)課堂教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生科學(xué)思維發(fā)展
- 摘下花朵而又不使露珠跌落
- 如何上好英語復(fù)習(xí)課
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性和實(shí)踐性探索
- 淺析如何走出語文作文教學(xué)的困境
- 新高考英語“讀后續(xù)寫”教學(xué)實(shí)施的有效途徑
- 用愛唱響青春之歌
理論研究
- 學(xué)校加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的探索與思考
- 情境教學(xué)法在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 淺談特殊教育數(shù)學(xué)教學(xué)中游戲的運(yùn)用
- 探析基于新高考的高中英語教學(xué)策略
- 小學(xué)語文中段時(shí)期學(xué)習(xí)困難的影響因素及對策研究
- 核心素養(yǎng)視域下的初中生物教學(xué)策略探究
- 小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)研究
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)五年級語文復(fù)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用
- 精準(zhǔn)動態(tài)信息推薦算法在智慧校園中的應(yīng)用
- 探究小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效策略
- 初中語文作文教學(xué)現(xiàn)狀與提高策略
- 核心素養(yǎng)下如何構(gòu)建初中英語高效課堂
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)嘗試與思考
- 淺談速記乘法口訣的秘訣
- 提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散數(shù)學(xué)思維能力
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中道德品質(zhì)教育的融入策略
- 新課程背景下高中體育運(yùn)動訓(xùn)練的思考
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)低年級語文識字教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于種群增長曲線中K值與捕撈的問題
- 初中語文生活化作文教學(xué)策略探索
- 利用電化教學(xué)手段提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 班主任教育懲戒研究
- 淺談信息化技術(shù)下檔案管理存在的問題
- 核心素養(yǎng)視野下的高中思想政治議題式教學(xué)探究
- 讓體驗(yàn)式教學(xué)成為閱讀教學(xué)的靈魂
- 基于核心素養(yǎng)下的高中物理有效教學(xué)研究
- 新課標(biāo)指導(dǎo)下的初中英語教學(xué)初探
- 小學(xué)班主任管理工作中的問題及措施
- 初中數(shù)學(xué)反思性教學(xué)的策略初探
- 《駱駝祥子》閱讀指導(dǎo)方案