改革策略
- 信息化背景下英語教學(xué)改革策略探析
多元化教學(xué)；改革策略作者簡(jiǎn)介：侯雯雯（1985.02-），女，建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院，助教，碩士研究生，研究方向：課程與教學(xué)論。隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，人們的英語學(xué)習(xí)需求日益增長(zhǎng)，這給英語教學(xué)帶來了新的挑戰(zhàn)。通過使用信息技術(shù)，教師可以更好地指導(dǎo)和幫助學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)，并培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新精神。這種方法不僅能夠增強(qiáng)他們的閱讀和寫作能力，還能夠幫助他們更好地掌握和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。本研究旨在探討如何充分利用這種新型的教學(xué)工具，使學(xué)生更好地掌握和實(shí)踐所學(xué)英語知識(shí)
校園英語·月末 2023年8期2024-01-20
- 新高考對(duì)高中生物教學(xué)的影響與改革初探
中生物教學(xué)的改革策略，也從教師、教學(xué)、學(xué)生這三個(gè)層面進(jìn)行了分析，旨在為課堂教學(xué)提供新思路，促進(jìn)教學(xué)成效提升，促進(jìn)學(xué)生生物核心素養(yǎng)與個(gè)性化的發(fā)展。關(guān)鍵詞：新高考模式；高中生物；影響；改革策略中圖分類號(hào)：G633 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-8918（2023）48-0108-05一、 引言新高考改革的主要目的是落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值，發(fā)展核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。新高考改革不管是對(duì)學(xué)生、教師，還是學(xué)校，都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影
考試周刊 2023年48期2023-12-10
- 探析以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為目標(biāo)的畜牧獸醫(yī)專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)改革
；實(shí)踐教學(xué)；改革策略新時(shí)期，隨著我國經(jīng)濟(jì)的高質(zhì)量發(fā)展，各行各業(yè)對(duì)“雙創(chuàng)”人才需求更為迫切，這是因?yàn)橹挥袚碛胸S富的“雙創(chuàng)”人才，才能確保產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型和技術(shù)升級(jí)等工作得到有序推進(jìn)[1]。各高校應(yīng)從“雙創(chuàng)”教育的角度出發(fā)，結(jié)合教學(xué)計(jì)劃、人才培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)教學(xué)活動(dòng)做出相應(yīng)的調(diào)整，通過教學(xué)升級(jí)的方式，使學(xué)生在校期間奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)并積累豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，確保學(xué)生步入社會(huì)后，可以快速適應(yīng)身份的轉(zhuǎn)變，并將自身所掌握知識(shí)用于實(shí)際工作，為企業(yè)、行業(yè)發(fā)展助力。一、畜牧獸醫(yī)教學(xué)改革背景
河南農(nóng)業(yè)·教育版 2023年8期2023-09-19
- 智慧校園環(huán)境下職業(yè)院校體育教學(xué)改革的策略探究
針對(duì)性的教學(xué)改革策略，在促進(jìn)我國職業(yè)院校體育教學(xué)改革創(chuàng)新的同時(shí)，為智慧校園建設(shè)工作的開展提供了一定的指導(dǎo)。關(guān)鍵詞：智慧校園；職業(yè)院校；體育教學(xué)；改革策略智慧體育是基于信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)豐富體育教學(xué)活動(dòng)，為滿足不同層次學(xué)生的體育教學(xué)需要所開展的一種教學(xué)模式與方法。將智慧體育應(yīng)用于學(xué)生的體育教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，不僅能夠較好地改善傳統(tǒng)體育教學(xué)存在的效率不高、質(zhì)量低等問題，同時(shí)對(duì)于提升學(xué)生的體育核心素養(yǎng)具有重要的意義。因此，分析智慧校園環(huán)境下職業(yè)院校體育教學(xué)改革中存在的問題
拳擊與格斗·上半月 2023年7期2023-09-18
- 高職院校通識(shí)類公共選修課課堂教學(xué)改革研究
；課堂教學(xué)；改革策略中圖分類號(hào)：G642? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? 文章編號(hào)：1673-7164（2023）17-0177-04基金項(xiàng)目：本文系重慶電子工程職業(yè)學(xué)院第四批課程思政示范課“中國傳統(tǒng)技藝”項(xiàng)目；2023年校級(jí)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目“通識(shí)類公共選修課課堂教學(xué)改革研究”階段性研究成果。作者簡(jiǎn)介：閆桂萍（1978—），女，碩士，重慶電子工程職業(yè)學(xué)院通識(shí)教育與國際學(xué)院講師，研究方向?yàn)橥ㄗR(shí)教育、中國傳統(tǒng)文化教學(xué)。一、高職通識(shí)類公共選修課課堂教學(xué)改革的背景
大學(xué)·教學(xué)與教育 2023年6期2023-09-03
- 基于優(yōu)化項(xiàng)目教學(xué)法的影視后期合成課程教學(xué)改革研究
；教學(xué)方法；改革策略中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2023）12-0069-03課題項(xiàng)目：本論文為2021年度寧波財(cái)經(jīng)學(xué)院校級(jí)教育教改課題“基于優(yōu)化項(xiàng)目教學(xué)法的影視后期合成教學(xué)改革”研究成果，項(xiàng)目編號(hào)：21jyyb32一、引言隨著科技的不斷發(fā)展和應(yīng)用軟件的日益完善，影視后期合成技術(shù)也得到了廣泛應(yīng)用。然而，傳統(tǒng)的影視后期合成課程在教學(xué)方法和內(nèi)容上存在一定局限，難以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和實(shí)踐能力的培養(yǎng)需要[1]。為了解決這一
新聞研究導(dǎo)刊 2023年12期2023-09-01
- 《汽車底盤構(gòu)造與維修》課程融入思政元素的研究與實(shí)踐
課程思政 改革策略習(xí)近平總書記于全國高校思政會(huì)議明確指出：“需充分應(yīng)用課堂教學(xué)途徑，各類專業(yè)課程均需與思政理論結(jié)合，形成良好的協(xié)同效應(yīng)”。新時(shí)代背景下，提升汽車專業(yè)學(xué)生人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)和塑造良好人格十分有益，教師應(yīng)積極將教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化，結(jié)合教學(xué)目標(biāo)及要求，準(zhǔn)確把控思政融入點(diǎn)，促進(jìn)更多課程開展課程思政，積極貫徹全員、全程以及全面育人措施?！镀嚨妆P構(gòu)造與維修》是汽車專業(yè)核心課程之一，若想獲取良好的汽車底盤構(gòu)造與維修教學(xué)成效，需積極將思政元素融
時(shí)代汽車 2023年15期2023-08-07
- 山東省“職教高考”制度建設(shè)的研究與實(shí)踐
；現(xiàn)實(shí)困境；改革策略中圖分類號(hào)：G710? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? 文章編號(hào)：1672-5727（2023）07-0039-06“職教高考”是選拔優(yōu)秀學(xué)生接受高等職業(yè)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的重要途徑。2019年2月，國務(wù)院印發(fā)《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》（以下稱為《實(shí)施方案》），提出“建立‘職教高考制度，完善‘文化素質(zhì)+職業(yè)技能的考試招生辦法，提高生源質(zhì)量，為學(xué)生接受高等職業(yè)教育提供多種入學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式”。“職教高考”制度也因此被正式提出，并將“
職業(yè)教育研究 2023年7期2023-07-20
- “互聯(lián)網(wǎng)+”下生物教學(xué)改革策略研究
；生物教學(xué)；改革策略“互聯(lián)網(wǎng) +”是一種全新的教育理念，其存在可謂是對(duì)原有生物教學(xué)課堂的一種突破與創(chuàng)新。生物本就是初中階段學(xué)習(xí)必不可少的課程，對(duì)于學(xué)生認(rèn)識(shí)世界以及今后的生物學(xué)習(xí)意義重大?？墒莻鹘y(tǒng)教學(xué)理念下的生物教學(xué)效果并不理想，學(xué)生對(duì)于生物知識(shí)的了解與學(xué)習(xí)也往往流于表面，很少深入學(xué)習(xí)及思考，這也大大降低了生物教學(xué)效果。而“互聯(lián)網(wǎng) +”理念的融入，為生物教學(xué)改革提供了全新的渠道及路徑，越來越多的生物教 師也開始在課程實(shí)踐期間探索“互聯(lián)網(wǎng) + 生物教學(xué)”，本文
中國新通信 2023年8期2023-07-14
- 高校設(shè)計(jì)色彩課程教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題和改革策略
；現(xiàn)實(shí)問題；改革策略Abstract： Design color course， as the main study course of college art and design， architecture and other majors，is an important course to help students cognize color and color and help them carry out art design composit
流行色 2023年2期2023-06-28
- 文化傳承視角下高校聲樂教學(xué)的現(xiàn)狀與改革策略
現(xiàn)文化傳承的改革策略進(jìn)行了探索。關(guān)鍵詞：文化傳承? 高校聲樂教學(xué)? 改革策略中圖分類號(hào)：J60-05高校是實(shí)現(xiàn)民族文化傳承與發(fā)展的重要陣地，它具有信息智能、專業(yè)普查、遺產(chǎn)規(guī)劃及人才培訓(xùn)等功能，而這些正是促進(jìn)傳統(tǒng)民族文化可持續(xù)發(fā)展的必備條件。為了全面推進(jìn)民族音樂文化的傳承與發(fā)展工作，在高校聲樂教學(xué)中要積極融入民族音樂文化，積極創(chuàng)新教育教學(xué)方法，構(gòu)建完善的民族音樂教學(xué)體系，以民族音樂文化豐富聲樂教學(xué)內(nèi)容，以高校聲樂教育傳承民族音樂文化，從而促進(jìn)二者的繁榮發(fā)展。
藝術(shù)評(píng)鑒 2023年11期2023-06-28
- 國有企業(yè)推進(jìn)法人治理結(jié)構(gòu)改革的必要性及策略研究
并提出具體的改革策略，希望能夠?yàn)橄嚓P(guān)研究人員起到一些參考和借鑒?！娟P(guān)鍵詞】國有企業(yè) 法人治理結(jié)構(gòu) 推進(jìn)必要性 改革策略引言要進(jìn)一步提升我國國有企業(yè)改革質(zhì)效，就需要對(duì)法人治理結(jié)構(gòu)加以完善。結(jié)合當(dāng)前情況看，我國多數(shù)國有企業(yè)已建立現(xiàn)代企業(yè)管理制度，但在具體工作中還需要進(jìn)一步完善現(xiàn)代企業(yè)管理模式。一些企業(yè)的法人治理結(jié)構(gòu)還不夠完善，缺乏清晰的職責(zé)分配，制衡性相對(duì)較低。與此同時(shí)，一些企業(yè)的董事會(huì)設(shè)定存在形式化問題，未能有效發(fā)揮其價(jià)值。因此，需要對(duì)國有企業(yè)法人治理結(jié)構(gòu)進(jìn)
支點(diǎn) 2023年6期2023-06-28
- 廣西中職學(xué)校工程造價(jià)專業(yè)教學(xué)困境及改革策略
教學(xué)困境 改革策略【中圖分類號(hào)】G63 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】0450-9889（2023）08-0120-05隨著建筑業(yè)的蓬勃發(fā)展，工程造價(jià)已經(jīng)成了行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵。作為工程造價(jià)行業(yè)的人才培養(yǎng)基地，中職學(xué)校為建筑行業(yè)培養(yǎng)了大量的人才。但由于中職學(xué)校工程造價(jià)專業(yè)出現(xiàn)時(shí)間較短，積累的經(jīng)驗(yàn)較少，加之學(xué)生自身綜合素質(zhì)較低，因而隨著建筑行業(yè)的變革、高職教育及普通高等院校工程造價(jià)人才方案的改革及BIM技術(shù)的發(fā)展，中職學(xué)校在培養(yǎng)工程造價(jià)相關(guān)人才方面的優(yōu)勢(shì)逐漸減弱
廣西教育·B版 2023年3期2023-06-14
- 新媒體環(huán)境下高職院校思政課教學(xué)方法創(chuàng)新探究
；思政教學(xué)；改革策略［中圖分類號(hào)］G42文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A新媒體是指以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、資訊科技為基礎(chǔ)，以社交媒體、短視頻等為載體的新興媒體形式。新媒體具有開放性、廣泛性、便利性等特點(diǎn)，能夠?yàn)閷W(xué)生提供一個(gè)便于信息交換的平臺(tái)，讓學(xué)生的生活變得更便捷。在新媒體時(shí)代，翻轉(zhuǎn)課堂、微課、MOOC等新媒體教學(xué)平臺(tái)的出現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)的思政課教學(xué)模式產(chǎn)生了一定的沖擊。與此同時(shí)，高等職業(yè)院校的思政課教學(xué)也出現(xiàn)了一些新的特征，如教學(xué)資源的數(shù)字化、教學(xué)手段的多樣化、信息傳播的便利化［1］。通過運(yùn)
南北橋 2023年3期2023-06-09
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教師如何落實(shí)核心素養(yǎng)改革
；核心素養(yǎng)；改革策略核心素養(yǎng)追求的是小學(xué)生適應(yīng)終身發(fā)展、社會(huì)發(fā)展所應(yīng)具備的能力與品質(zhì)等，在一線教學(xué)中落實(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)的基本目的之一便是要摒棄“唯考試論”的短視教學(xué)行為，從德智體美勞五方面全面發(fā)展學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)，使得學(xué)生能提升自己、成就自己。然而，因?yàn)榧ち业慕逃?jìng)爭(zhēng)，家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)一所學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)都依靠各學(xué)科的考試成績(jī)，一線教師也不敢放松對(duì)學(xué)生考試成績(jī)的要求，導(dǎo)致核心素養(yǎng)改革一直無法落到實(shí)處?！半p減”政策的提出便為核心素養(yǎng)改革提供了可能。本文將闡述“雙減
課堂內(nèi)外·教師版 2023年3期2023-06-07
- 農(nóng)村中學(xué)美術(shù)教育怎樣邁向新課改
課改；農(nóng)村；改革策略【中圖分類號(hào)】G633.955? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號(hào)】2097-2539（2023）10-0130-04隨著新課改理念的不斷深入，在農(nóng)村中學(xué)美術(shù)教學(xué)的過程中，教師應(yīng)有意識(shí)地在不斷探索以及實(shí)踐的過程中為學(xué)生創(chuàng)建更好的課堂。初中階段的學(xué)生正處于對(duì)身邊事物存在濃厚好奇心的重要時(shí)期，而美術(shù)這一學(xué)科內(nèi)容的學(xué)習(xí)，往往需要學(xué)生具備相對(duì)濃厚的好奇心以及空間想象能力。所以，在中學(xué)美術(shù)教學(xué)的過程中，要想更
當(dāng)代家庭教育 2023年10期2023-05-30
- 海南農(nóng)墾經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化改革策略研究
發(fā)展等方面的改革策略，不斷提高海南農(nóng)墾企業(yè)的國內(nèi)國際競(jìng)爭(zhēng)力。關(guān)鍵詞：集團(tuán)化 海南農(nóng)墾 現(xiàn)代企業(yè)制度 多元化 ?改革策略中圖分類號(hào)：F207 ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1004-4914（2023）03-131-03一、引言農(nóng)墾源于特定歷史背景，建于特殊制度框架，其經(jīng)營(yíng)方式是以國有土地為依托、以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主業(yè)，本質(zhì)上是既包含經(jīng)濟(jì)性，也包含社會(huì)性、區(qū)域性的國有企業(yè)。一直以來，黨中央、國務(wù)院始終把農(nóng)墾工作擺在十分重要的地位，尤其是對(duì)新時(shí)期農(nóng)墾制度的獨(dú)特作用，習(xí)近
經(jīng)濟(jì)師 2023年3期2023-05-30
- 高中體育課堂教學(xué)存在的問題及改革策略
教學(xué)；現(xiàn)狀；改革策略當(dāng)前在高考的巨大壓力之下，高中生的身心健康問題也越來越受到人們的關(guān)注。筆者通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，許多中學(xué)在高一、高二的時(shí)候每周還會(huì)開設(shè)兩節(jié)體育課，到了高三，因?yàn)橐呖?，體育課往往會(huì)被文化課占用，形同虛設(shè)。在學(xué)習(xí)壓力與作業(yè)負(fù)擔(dān)的雙重壓力下，高三學(xué)生身心健康問題逐漸突顯。對(duì)此，在具體的教學(xué)過程當(dāng)中，高中體育教師應(yīng)該深入了解高中生的身心發(fā)展?fàn)顩r，從實(shí)際出發(fā)，對(duì)當(dāng)前高中體育課程教學(xué)中存在的問題進(jìn)行詳細(xì)分析，有針對(duì)性地創(chuàng)新改革教學(xué)模式，并且有效運(yùn)用于實(shí)際
新教育·綜合 2023年1期2023-05-30
- 新課程理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革策略研究
學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)；改革策略引言新課程改革的實(shí)施，為小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革指明了方向。為了全面提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量，教師必須緊緊圍繞“小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)”的要求，立足當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中存在的弊端，整合多種教學(xué)模式，努力打造高效數(shù)學(xué)課堂，全面提升課堂教學(xué)效果?；诖耍P者以小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)作為研究對(duì)象，對(duì)新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中存在的弊端進(jìn)行了分析，并提出了具體的優(yōu)化改革措施。1設(shè)立問題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究，激活學(xué)生思維新課標(biāo)下，學(xué)生自主探究、自主思考
- 新醫(yī)改下的醫(yī)院財(cái)務(wù)績(jī)效管理機(jī)制改革研究
并提出有效的改革策略，即確定財(cái)務(wù)績(jī)效管理的明確目標(biāo)，推動(dòng)財(cái)務(wù)制度建設(shè)的完善發(fā)展，在醫(yī)院中實(shí)施全方位預(yù)算管理，建立完善的財(cái)務(wù)績(jī)效指標(biāo)體系，健全嚴(yán)格的醫(yī)院內(nèi)部監(jiān)督體系，完善醫(yī)院內(nèi)部分配制度。關(guān)鍵詞：新醫(yī)改；醫(yī)院財(cái)務(wù)績(jī)效；管理機(jī)制；改革策略中圖分類號(hào)：F270? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ?文章編號(hào)：1673-291X（2023）03-0128-03一、新醫(yī)改下的醫(yī)院財(cái)務(wù)績(jī)效管理機(jī)制改革的意義首先，通過醫(yī)院財(cái)務(wù)績(jī)效管理機(jī)制改革，能夠進(jìn)一步調(diào)動(dòng)醫(yī)院內(nèi)部工
經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊 2023年3期2023-03-16
- 國有企業(yè)干部人事管理體制中的問題及改革策略探究
體制；問題；改革策略中圖分類號(hào)：F24文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.22.048伴隨著我國國有企業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展，大數(shù)據(jù)信息技術(shù)時(shí)代已悄然來臨，人才成為企業(yè)間競(jìng)爭(zhēng)的重要核心資源，而國有企業(yè)干部人事管理體制的改革能夠使得人力資源配置最優(yōu)化，最大限度地發(fā)揮人才的作用?，F(xiàn)階段，我國國有企業(yè)干部人事管理體制受傳統(tǒng)管理方式和理念的束縛，體制整體相對(duì)落后，亟須加快完善國有企業(yè)干部人事管理體制機(jī)制，倘若對(duì)此不加重視，就會(huì)
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2022年22期2023-01-01
- 淺淡“互聯(lián)網(wǎng)+”下生物教學(xué)改革策略
；初中生物；改革策略一、引言現(xiàn)如今，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)逐步應(yīng)用到我們的生活與學(xué)習(xí)過程中，因此教師有必要適時(shí)的結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行教學(xué)，有助于更新學(xué)生的教學(xué)資源。其實(shí)，在傳統(tǒng)的教學(xué)過程中，教師由于在課堂中將大量的時(shí)間用于課本教材的講解，即教師力圖詳細(xì)地為學(xué)生講解自己所知道的內(nèi)容，期望學(xué)生在生物學(xué)習(xí)方面的學(xué)習(xí)效果得以提升，但是恰恰是因?yàn)檫@樣的教學(xué)模式，使得學(xué)生的課堂教學(xué)效果并沒有預(yù)期的那樣好，學(xué)生逐漸失去了對(duì)生物學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，使得學(xué)生無法達(dá)到老師預(yù)期的效果。基于此，教師
中國新通信 2022年17期2022-11-22
- “雙減”背景下的高中生物教學(xué)改革
教學(xué)的問題和改革策略展開深入探究。關(guān)鍵詞：高中生物? ?“雙減”政策? ?改革策略2021年7月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》（以下簡(jiǎn)稱《意見》），不僅對(duì)“減”有所要求，也對(duì)“加”提出了明確的要求?！兑庖姟窂?qiáng)調(diào)，要通過“優(yōu)化教學(xué)方式，強(qiáng)化教學(xué)管理，提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率”等手段，提升教育教學(xué)質(zhì)量，“確保學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好”。這為“優(yōu)質(zhì)教育需求普遍高漲和教育能力相對(duì)較弱之間的矛盾”的有效解決提
江西教育C 2022年7期2022-07-23
- 立德樹人視閾下的高校體育教學(xué)改革的策略分析
;體育教學(xué);改革策略一、選擇合理方式，進(jìn)行教學(xué)引導(dǎo)在立德樹人視閾下，教師需要去分析體育課程與立德樹人理念之間的一些相似性，挖掘體育課程中的一些德育性因素，針對(duì)兩者之間的相似內(nèi)容來進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)設(shè)計(jì)，以此充分促進(jìn)立德樹人與教學(xué)目標(biāo)的深度融合。例如，在課堂教學(xué)之中，教師除了讓學(xué)生去學(xué)習(xí)一些不同的體育運(yùn)動(dòng)技巧之外，還可以讓學(xué)生了解體育的一些精神性內(nèi)容。在現(xiàn)代社會(huì)物質(zhì)生活變得愈發(fā)優(yōu)渥的情形下，當(dāng)代學(xué)生的心理承受能力差，不具備良好的吃苦耐勞品質(zhì)，遇到困難時(shí)習(xí)慣下意識(shí)
江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2022年16期2022-07-17
- 新課程理念下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)改革策略探析
數(shù)學(xué);問題;改革策略2017年，國家正式頒布了《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡(jiǎn)稱《課標(biāo)》），并于2020年對(duì)其進(jìn)行了修訂?！墩n標(biāo)》從地方、學(xué)校、教師等不同層面提出了實(shí)施建議，并要求教師要“努力提升教學(xué)實(shí)踐能力”。作為高中數(shù)學(xué)教師，只有全面貫徹、落實(shí)《課標(biāo)》，以《課標(biāo)》為綱，才能推動(dòng)高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)改革的深入實(shí)施，才能更好地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)、理解數(shù)學(xué)知識(shí)、應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力，才能促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的不斷發(fā)展。但是審視當(dāng)前高中數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀，教學(xué)目標(biāo)片
高考·下 2022年2期2022-07-16
- 三全育人背景下高職聲樂課堂教學(xué)創(chuàng)新性研究
;聲樂教學(xué);改革策略引言："三全育人"是指全員育人、全程育人、全面育人，與"立德樹人"的基本教育目的、教育使命相一致，在教學(xué)實(shí)踐中有很大的借鑒意義。在德育、美育系統(tǒng)中，聲樂教育始終占有舉足輕重的位置，課程通過組織學(xué)生欣賞、學(xué)習(xí)國內(nèi)外優(yōu)秀的音樂作品，從情感、文化兩個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和熏陶，使他們產(chǎn)生了心靈上的共鳴，從而使他們的思想品德和人格素質(zhì)得到提高。在"三全育人"的視野中，傳統(tǒng)的聲樂教學(xué)面臨著一個(gè)新的發(fā)展機(jī)會(huì)，這將促進(jìn)傳統(tǒng)的聲樂教育從知識(shí)和技能的傳授到
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年34期2022-07-16
- “雙減”政策背景下初中體育教學(xué)的改革策略研究
;體育教學(xué);改革策略學(xué)生作為我國社會(huì)未來建設(shè)的棟梁和主力軍，其生理和心理健康發(fā)展對(duì)自身的成長(zhǎng)和未來發(fā)展都有十分重要的影響。且目前基于立德樹人的理念下，體育課程逐漸得到教育行業(yè)的重視。一、初中體育課堂教學(xué)中存在的問題（一）應(yīng)試教育下，中考?jí)毫Υ螽?dāng)下應(yīng)試教育的背景下，學(xué)校和家長(zhǎng)都督促學(xué)生進(jìn)行主要考試科目的不斷學(xué)習(xí)，課表上僅有的幾節(jié)體育課，被應(yīng)試考試科目的教師進(jìn)行協(xié)調(diào)上課，讓學(xué)生把握所有能把握的時(shí)間在課內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)。面對(duì)大環(huán)境中認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，熱愛體育的學(xué)生也有了
中學(xué)生報(bào)·教育教學(xué)研究 2022年25期2022-07-15
- “雙高”建設(shè)背景下道路橋梁工程類專業(yè)課教學(xué)改革策略
路橋梁工程;改革策略“雙高”建設(shè)的核心是打造特色高職院校、特色專業(yè)，以培養(yǎng)工匠型、創(chuàng)新型人才為目標(biāo)，高職院校要積極落實(shí)這一理念，根據(jù)道路橋梁工程類專業(yè)特點(diǎn)，建設(shè)新的課程群，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)目標(biāo)，提升學(xué)生崗位勝任能力。高職道路橋梁工程類專業(yè)教師要積極了解就業(yè)導(dǎo)向，做好道路橋梁設(shè)計(jì)與施工技能與專業(yè)課教學(xué)對(duì)接，優(yōu)化現(xiàn)代學(xué)徒制，邀請(qǐng)企業(yè)道路橋梁設(shè)計(jì)師、工程監(jiān)理等參與校內(nèi)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，為學(xué)生講解不同類型道路橋梁設(shè)計(jì)與施工流程，弘揚(yáng)工匠精神，鼓勵(lì)學(xué)生積極考取相關(guān)職業(yè)資格證書，
三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年12期2022-07-01
- 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)一體化教學(xué)改革的改革與實(shí)踐
一體化教學(xué);改革策略目前，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日新月異，各種新設(shè)備、新技術(shù)在企業(yè)中層出不窮。 如果他們不能適應(yīng)這份工作的環(huán)境，勢(shì)必會(huì)影響他們未來的職業(yè)發(fā)展和人生規(guī)劃。 因此，高校應(yīng)探索更先進(jìn)的教學(xué)方法。在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力和專業(yè)實(shí)踐能力，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，是高等職業(yè)教育必須思考的問題。本文通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施，對(duì)高職院校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)過程中的一體化教學(xué)進(jìn)行了深入的研究與實(shí)踐。一、建設(shè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)一體化教學(xué)實(shí)訓(xùn)室為使學(xué)生將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的理論
學(xué)習(xí)與科普 2022年20期2022-06-27
- 基于素質(zhì)教育的小學(xué)音樂教育改革策略分析
小學(xué)音樂教育改革策略展開具體分析。關(guān)鍵詞：素質(zhì)教育;小學(xué)音樂;教育改革;改革策略一、引言：教師必須注重小學(xué)音樂教育改革的策略，針對(duì)于學(xué)生的綜合素質(zhì)開展有意義的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生對(duì)音樂教學(xué)的內(nèi)涵有更深層次的解讀，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)狀況和課堂教學(xué)目標(biāo)，保證小學(xué)音樂教育改革能夠真正發(fā)揮出其自身的優(yōu)勢(shì)和意義。二、小學(xué)音樂教育改革的實(shí)踐案例分析教育改革提出的新課標(biāo)要求注重中小學(xué)美育教育的發(fā)展，小學(xué)音樂教育需要注重實(shí)踐與文化的融合。注重人與音樂之間的聯(lián)系，加強(qiáng)小學(xué)音樂
學(xué)習(xí)與科普 2022年20期2022-06-27
- 新課改下高中生物課堂教學(xué)現(xiàn)狀及改革策略
;自主能力;改革策略前言新課改后更為注重學(xué)生主體的學(xué)習(xí)參與度，明確指出學(xué)生在課堂上所獲得的知識(shí)并非直接通過教師課堂傳授而得，理應(yīng)由學(xué)生在一定的學(xué)習(xí)情境中，透過一定的教學(xué)資源和自主思考探究而獲得，這種模式下的學(xué)習(xí)更容易被學(xué)生所理解和接受，尤其對(duì)于生物這類對(duì)思維和實(shí)驗(yàn)等綜合能力要求較高的學(xué)科而言，學(xué)生主動(dòng)思考探究遠(yuǎn)比教師直接教授更為有效。但就目前大部分高中生物課堂在教學(xué)實(shí)踐上更為注重課堂文本知識(shí)內(nèi)容的講解和考試解題能力的培養(yǎng)，為快速完成教學(xué)任務(wù)，對(duì)于學(xué)生自主學(xué)
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2022年14期2022-06-26
- 新高考背景下高中地理核心素養(yǎng)培養(yǎng)的有效路徑分析
;高中地理;改革策略;方式方法隨著社會(huì)對(duì)于人才素養(yǎng)要求的不斷轉(zhuǎn)變，作為人才篩選的高考也與時(shí)俱進(jìn)的變革。與以往的高考不同，近些年的高考更加注重學(xué)生技能與知識(shí)之后的思維的培養(yǎng)，更加重視學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與探究知識(shí)的構(gòu)建。而高中地理作為高考重要科目，也必須與時(shí)俱進(jìn)，積極對(duì)于現(xiàn)有的教學(xué)模式、學(xué)生培養(yǎng)思想等進(jìn)行重新分析和科學(xué)建構(gòu)，進(jìn)而在這種改革中，有效確保當(dāng)代地理教育教學(xué)的科學(xué)性，有效構(gòu)建當(dāng)前高中教育的多樣態(tài)、多元化模式。一、新高考背景下高中地理發(fā)展方向無論是從技能到知
民族文匯 2022年33期2022-06-23
- 淺談“學(xué)前衛(wèi)生學(xué)”教學(xué)存在問題及改革策略
價(jià)等方面提出改革策略。[關(guān)鍵詞] 學(xué)前衛(wèi)生學(xué);教學(xué)問題;改革策略[基金項(xiàng)目] 2020年度江西科技師范大學(xué)教改課題項(xiàng)目“實(shí)踐技能操作融合‘學(xué)前兒童保育學(xué)’課程教學(xué)實(shí)效”（XJJG-20-61-21）[作者簡(jiǎn)介] 王松華（1987—），男，山東費(fèi)縣人，博士，江西科技師范大學(xué)有機(jī)功能分子研究所講師，碩士生導(dǎo)師，主要從事學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、語言發(fā)育神經(jīng)生物學(xué)研究;張珠玉（1995—），女，江蘇宿遷人，學(xué)士，江西科技師范大學(xué)體育學(xué)院，主要從事學(xué)前教育學(xué)科研究;鄒賽琪（19
教育教學(xué)論壇 2022年20期2022-06-21
- 就業(yè)能力導(dǎo)向下高校工商管理專業(yè)教學(xué)改革策略
商管理專業(yè);改革策略一、依據(jù)專業(yè)特色選擇教學(xué)內(nèi)容為順應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展趨勢(shì)，高校工商管理專業(yè)教師有必要結(jié)合專業(yè)特色和行業(yè)趨勢(shì)來選擇合適的教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)而能夠?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展和國家建設(shè)輸送復(fù)合型人才。為此，教需接納先進(jìn)教學(xué)理念，在以就業(yè)為導(dǎo)向下優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、重構(gòu)課程體系，其中應(yīng)細(xì)致篩選專業(yè)教學(xué)內(nèi)容，旨在為后續(xù)開展教學(xué)改革奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外，教師還基于這一導(dǎo)向提高課程家從愛的專業(yè)新，比如工商管理專業(yè)教師可以借助網(wǎng)絡(luò)渠道搜集與專業(yè)相關(guān)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)素材，并將其與基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行
三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年11期2022-06-19
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下技工院校會(huì)計(jì)教學(xué)創(chuàng)新改革路徑
;會(huì)計(jì)教學(xué);改革策略會(huì)計(jì)屬于實(shí)踐性比較強(qiáng)的專業(yè)，涵蓋了管理會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)審計(jì)和會(huì)計(jì)電算化等專業(yè)課，對(duì)學(xué)生金融管理知識(shí)、信息化素養(yǎng)和數(shù)學(xué)計(jì)算能力等有著很高的要求，這對(duì)文化基礎(chǔ)薄弱的技校學(xué)生是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”教育模式更符合技工院校會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)需求，教師可以運(yùn)用微課提煉課程重點(diǎn)，用更加直觀的視頻講解管理會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)等專業(yè)技能，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)崗位技能的了解;詳細(xì)講解財(cái)務(wù)管理軟件操作，講解金蝶和用友等軟件，讓學(xué)生熟練運(yùn)用企業(yè)常用的財(cái)務(wù)管理軟件
三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年11期2022-06-19
- 課程游戲化背景下幼兒園園本課程改革微探
;園本課程;改革策略引言：在新時(shí)代的背景下，教育領(lǐng)域的革新正在快速的進(jìn)行中，幼兒教育同樣不例外。據(jù)調(diào)查顯示，幼兒園的學(xué)生們都有著普遍的共性，那就是好奇、好動(dòng)以及模仿能力極強(qiáng)等特點(diǎn)，幼兒園教師就可以緊緊抓住這一特性，具有針對(duì)性的對(duì)園本課程進(jìn)行創(chuàng)新，采用一系列措施，對(duì)教學(xué)模式進(jìn)行整改。根據(jù)幼兒學(xué)生的心理特點(diǎn)、生長(zhǎng)環(huán)境以及性格特征等不同因素進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)，現(xiàn)如今，游戲化教學(xué)的普及將幼兒教育事業(yè)的發(fā)展推向高潮，促使著幼師對(duì)幼兒教育進(jìn)行著改革與創(chuàng)新，從而使幼兒學(xué)生的
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年20期2022-06-18
- 事業(yè)單位薪酬存在問題及改革策略分析
；存在問題；改革策略中圖分類號(hào)：F272 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-1722（2022）09-0079-03（一）薪酬的概述薪酬就是用人單位給予員工完成工作以精神和物質(zhì)相結(jié)合的報(bào)酬。所謂內(nèi)在的薪酬就是指用人單位中的員工因?yàn)橥瓿闪颂囟ǖ墓ぷ鞫@得了用人單位的認(rèn)可和肯定，繼而給員工帶來心理上的滿足，外在的報(bào)酬則主要指的是包含貨幣類或者非貨幣等的物質(zhì)性獎(jiǎng)勵(lì)。用人單位給予員工發(fā)放薪酬是在滿足員工基本生活需求的基礎(chǔ)上，與員工分享單位收益。薪酬一般具有規(guī)范性
管理學(xué)家 2022年9期2022-06-15
- 面向物聯(lián)網(wǎng)的無線通信實(shí)踐教學(xué)改革探索
針對(duì)實(shí)踐教學(xué)改革策略進(jìn)行了重點(diǎn)研究，希望所提出的措施建議能夠?yàn)樘嵘虒W(xué)質(zhì)效以及人才培養(yǎng)質(zhì)量做出積極貢獻(xiàn)。關(guān)鍵詞：面向物聯(lián)網(wǎng);無線通信;實(shí)踐教學(xué);改革策略一、引言物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對(duì)于無線通信的發(fā)生與應(yīng)用具有至關(guān)重要的影響，這就意味著無線通信人才培養(yǎng)策略需要隨著物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展做出相應(yīng)的改革。尤其在實(shí)踐教學(xué)方面，更要做到與時(shí)俱進(jìn)，銳意創(chuàng)新，確保實(shí)踐教學(xué)成果符合時(shí)代發(fā)展需求，人才培養(yǎng)質(zhì)量與行業(yè)發(fā)展之間構(gòu)成一種良性循環(huán)機(jī)制。對(duì)此，需要從物聯(lián)網(wǎng)無線通信實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀問題著手，
中國新通信 2022年8期2022-06-11
- 深化鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合行政執(zhí)法改革 助力提升基層治理能力
合行政執(zhí)法;改革策略引言鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合行政執(zhí)法改革，需要政府將綜合行政執(zhí)法改革作為創(chuàng)新基層社會(huì)治理的重要抓手，通過“拉清單明確權(quán)責(zé)、建隊(duì)伍強(qiáng)化執(zhí)法、用機(jī)制保證質(zhì)量、設(shè)平臺(tái)創(chuàng)新模式”，積極深化鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合行政執(zhí)法改革，有效消解多頭執(zhí)法、多層執(zhí)法、重復(fù)執(zhí)法的頑疾，建立起扁平一體、權(quán)責(zé)清晰、規(guī)范高效、簡(jiǎn)約便民的基層治理行政執(zhí)法體制，從而提升政府的基層治理能力。一、深化鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合行政執(zhí)法改革面臨的問題（一）鄉(xiāng)鎮(zhèn)執(zhí)法權(quán)責(zé)不一致。鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府作為我國行政體制中最基層的一級(jí)地方政權(quán)組織
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年31期2022-06-09
- 讀寫結(jié)合教學(xué)模式在初中語文課堂上的應(yīng)用
;教學(xué)方法;改革策略一、引言閱讀結(jié)合，即讀書與作文結(jié)合。指出的，是在當(dāng)前的中國語文課堂教學(xué)中利用了"讀"和"寫"的相互轉(zhuǎn)化和共同發(fā)揮的規(guī)律。也正是在教師理解了閱讀教學(xué)和作文教育之間關(guān)系的基礎(chǔ)上，促進(jìn)學(xué)生讀寫能力整體性提升的綜合性教學(xué)。讀寫結(jié)合教學(xué)的具體方式是教師引導(dǎo)學(xué)生將在閱讀活動(dòng)中積累到的各種素材運(yùn)用到自己的寫作之中，并在寫作的過程中提升閱讀技巧和情感體驗(yàn)。將閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)結(jié)合起來進(jìn)行，能夠幫助學(xué)生在綜合性教學(xué)模式之下，有效提升自己的語文素養(yǎng)。二、初
速讀·下旬 2022年2期2022-06-06
- 中職護(hù)理專業(yè)核心課思政教學(xué)改革探索
;思政教學(xué);改革策略1 引言中職護(hù)理專業(yè)屬于中職院校中的重點(diǎn)專業(yè)，中職護(hù)理專業(yè)課程內(nèi)容較多，包含了許多的專業(yè)課程內(nèi)容。中職學(xué)生即將步入社會(huì)，為了使他們可以更好的適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，在中職護(hù)理專業(yè)核心課程開展過程中，要結(jié)合課程特點(diǎn)和實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容，合理的融入思想政治教育內(nèi)容，在文化教學(xué)的同時(shí)，對(duì)他們的思想引導(dǎo)，加速中職學(xué)生個(gè)人優(yōu)秀思想品質(zhì)的形成，打造更加全面的人才，在社會(huì)中有一個(gè)更好的發(fā)展。下文對(duì)此進(jìn)行簡(jiǎn)要的闡述。2 中職護(hù)理專業(yè)核心課開展中存在的主要問題2.1缺
速讀·上旬 2022年3期2022-06-03
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的中職思政課教學(xué)改革研究
;核心素養(yǎng);改革策略百年大黨，風(fēng)華正茂。千秋偉業(yè)，人才為先。人才資源是第一資源，當(dāng)今世界的競(jìng)爭(zhēng)說到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。職業(yè)教育改革開放的進(jìn)程中，更少不得人才。職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，肩負(fù)著培養(yǎng)多樣化人才，傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責(zé)。新時(shí)代新形勢(shì)下，改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、促進(jìn)人的全面發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步對(duì)教育和學(xué)習(xí)提出了新的更高的要求。職業(yè)學(xué)校的教師有責(zé)任利用思政學(xué)科特有的核心素養(yǎng)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生走好自己的人生路。一、基
三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年10期2022-05-31
- 淺談基于核心素養(yǎng)的高中英語課堂教學(xué)改革路徑
;課堂教學(xué);改革策略在核心素養(yǎng)理念下，高中英語教師需要注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的能力、英語表達(dá)能力以及實(shí)際應(yīng)用能力。對(duì)此，高中英語教師需要積極改革傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式，以此改變英語課堂的教學(xué)內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生的英語素養(yǎng)作為開展教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)?，F(xiàn)階段，核心素養(yǎng)理念已經(jīng)逐漸成為高中英語教學(xué)活動(dòng)的重要指導(dǎo)內(nèi)容，但是在實(shí)際落實(shí)的過程中依然存在一些問題，影響高中英語課堂的教學(xué)質(zhì)量。為此，高中英語教師需要積極研究有效地教學(xué)改革策略，在英語課堂上進(jìn)一步落實(shí)核心素養(yǎng)理念。一、開
三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年10期2022-05-31
- 遠(yuǎn)程互動(dòng)協(xié)同教學(xué)在智慧校園中的應(yīng)用
;智慧校園;改革策略在我國悠久的教育發(fā)展史中，關(guān)于如何促使師生雙方生成智慧的研究便一直存在，而智慧教育追求的是師生智慧的同步生長(zhǎng)，但是因?yàn)槌Ｒ?guī)的課堂教學(xué)時(shí)間有限，師生的交流、互動(dòng)單一，難以真正構(gòu)建智慧校園、建設(shè)智慧課堂[1]。然而，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深入整合，教師不僅可在常規(guī)的課堂教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生去探究學(xué)科知識(shí)，更可打通線上教學(xué)平臺(tái)，通過虛擬互動(dòng)實(shí)現(xiàn)緊密合作[2]。更重要的是，遠(yuǎn)程互動(dòng)協(xié)同教學(xué)模式能夠突破各地區(qū)、各學(xué)校的資源閉塞狀態(tài)，能通過線上教學(xué)活
高考·中 2022年7期2022-05-30
- 高中語文新課程推廣中的主要問題
當(dāng)下不足 改革策略新課程不僅指明了每一門學(xué)科的核心素養(yǎng)，要求在教育活動(dòng)中得到體現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)立德樹人的根本任務(wù)，而且指明教師應(yīng)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，及時(shí)地進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容與方式、課堂教學(xué)以及評(píng)價(jià)體系等的更新。普通高中語文新課程實(shí)施以《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》及教育部統(tǒng)一編寫的新教材真正出現(xiàn)在人們的視野中。但近幾年語文新課程在教學(xué)中的實(shí)施卻不盡人意，不斷浮現(xiàn)出各式各樣的問題。本文針對(duì)玉林市某中學(xué)語文新課程實(shí)施狀況進(jìn)行調(diào)研，指出其在施行過程中的存在
文學(xué)教育·中旬版 2022年9期2022-05-30
- 基于生本理念的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革策略
；教學(xué)改革；改革策略；實(shí)驗(yàn)教學(xué)中圖分類號(hào)：G623.5? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ?文章編號(hào)：1009-010X（2022）31-0028-03為了將生本理念這一教學(xué)目標(biāo)得到貫徹落實(shí)，教師需加大小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革的步伐，小學(xué)數(shù)學(xué)課程是小學(xué)階段重要的一門學(xué)科，目前小學(xué)數(shù)學(xué)教師并未完全摒棄傳統(tǒng)的灌輸式和填鴨式的教學(xué)方式，這使得小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)較為困難。我們結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分析小學(xué)生的心理特點(diǎn)，對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)進(jìn)行不斷改革，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的過程中
教育實(shí)踐與研究·小學(xué)課程版 2022年11期2022-05-30
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下我校體育教學(xué)改革策略分析
我校體育教學(xué)改革策略。關(guān)鍵詞：體育教學(xué);意義;改革策略近年來，科學(xué)技術(shù)快速的發(fā)展進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)也在與時(shí)俱進(jìn)，信息化技術(shù)逐漸與人們的生活相互結(jié)合，對(duì)人的生活所產(chǎn)生的影響較為明顯，在將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與教學(xué)相互融合過程中，初中體育教學(xué)形式已經(jīng)發(fā)生轉(zhuǎn)變，初中體育教學(xué)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了智能化、系統(tǒng)化以及簡(jiǎn)捷化的教學(xué)模式，已經(jīng)成為國家的教育發(fā)展指明了新的發(fā)展方向。在初中體育教育進(jìn)行時(shí)，教師需要改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，要將“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)融合到其中體育教學(xué)中，逐步形成多樣化的教學(xué)資源
中國新通信 2022年12期2022-05-30
- 探究檔案管理如何為醫(yī)院經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)
設(shè)下檔案管理改革策略三個(gè)方面進(jìn)行相關(guān)論述，以供參考。關(guān)鍵詞：檔案管理;醫(yī)院建設(shè);經(jīng)濟(jì)建設(shè);改革策略;現(xiàn)存問題引言隨著新醫(yī)改的不斷推進(jìn)，公立醫(yī)院的經(jīng)營(yíng)管理環(huán)境發(fā)生了極大變化，對(duì)醫(yī)院的日常經(jīng)營(yíng)與管理造成了一定的沖擊。尤其是對(duì)于醫(yī)院的管理發(fā)展來說，市場(chǎng)環(huán)境的變化對(duì)醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理工作提出更高的要求。對(duì)此，醫(yī)院應(yīng)明確檔案管理、信息開發(fā)對(duì)醫(yī)院經(jīng)濟(jì)建設(shè)的意義，融合信息技術(shù)開展檔案管理工作，不斷挖掘檔案信息的應(yīng)用價(jià)值，為醫(yī)院經(jīng)濟(jì)決策提供依據(jù)和支撐，促進(jìn)醫(yī)院經(jīng)濟(jì)資源的合理配置
蘭臺(tái)內(nèi)外 2022年22期2022-05-30
- 基于教學(xué)反思角度的初中語文教學(xué)改革策略
;初中語文;改革策略在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，教師處于習(xí)慣性主導(dǎo)地位，導(dǎo)致學(xué)生在課堂上的主動(dòng)性不強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量普遍不高。為了提升課堂教學(xué)質(zhì)量，教師需要充分認(rèn)識(shí)到教學(xué)反思的重要性，在開展課堂教學(xué)的時(shí)候，積極結(jié)合教學(xué)效果和學(xué)生的反饋情況，對(duì)教學(xué)過程、教學(xué)實(shí)施效果等進(jìn)行反思，找到其中的不足之處，然后分析原因，制定有針對(duì)性的教學(xué)策略，使學(xué)生更愿意參與課堂學(xué)習(xí)，進(jìn)而提升學(xué)習(xí)效率。一、初中語文教學(xué)中存在的問題語文是一門語言性學(xué)科。在語言性學(xué)科的教學(xué)中，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法都是非
教師博覽·科研版 2022年8期2022-05-30
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)課堂高效改革的思考
;高效課堂;改革策略初中數(shù)學(xué)教材中包含了數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計(jì)與概率、綜合與實(shí)踐四個(gè)方面的知識(shí)體系，其在知識(shí)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)過程中注重突出教學(xué)重點(diǎn)，并且適當(dāng)對(duì)知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行精簡(jiǎn)、整合，在知識(shí)概念的引導(dǎo)過程中呈現(xiàn)出螺旋上升的特點(diǎn)。在教學(xué)初中數(shù)學(xué)時(shí)，教師要思考如何對(duì)初中數(shù)學(xué)進(jìn)行高效改革，幫助學(xué)生形成知識(shí)應(yīng)用能力，促使學(xué)生能夠聯(lián)系生活實(shí)際，注重?cái)?shù)學(xué)模型的構(gòu)建，利用數(shù)學(xué)思維解決實(shí)際問題。一、初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)現(xiàn)狀1. 教師教學(xué)理念落后由于部分教師仍然保留著陳舊的教學(xué)理念，
基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2022年9期2022-05-30
- 郵政寄遞企業(yè)績(jī)效評(píng)價(jià)體系與改革措施探討
體系;現(xiàn)狀;改革策略績(jī)效評(píng)價(jià)是在企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)下，有效利用相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、多項(xiàng)指標(biāo)以及一系列數(shù)據(jù)來公平、公正、精確地評(píng)估公司員工業(yè)績(jī)，并以此為依據(jù)給予員工對(duì)應(yīng)的懲罰或獎(jiǎng)勵(lì)，督促員工以積極向上的心態(tài)面對(duì)工作。郵政寄遞企業(yè)當(dāng)下采取的績(jī)效評(píng)價(jià)體系始終貫徹以人為本的理念，緊密結(jié)合了理念與實(shí)際，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)有利于員工良性發(fā)展的工作環(huán)境。一、績(jī)效評(píng)價(jià)體系在企業(yè)發(fā)展中的作用實(shí)行績(jī)效評(píng)價(jià)，對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)效益與每位工作者業(yè)績(jī)給予公平、客觀、準(zhǔn)確地評(píng)估，是構(gòu)建企業(yè)經(jīng)營(yíng)激勵(lì)與約束機(jī)制的重要前
中國集體經(jīng)濟(jì) 2022年28期2022-05-30
- 緊跟時(shí)代個(gè)性學(xué)習(xí)
;課程教學(xué);改革策略一、引言尊重學(xué)生的主體地位和個(gè)性化學(xué)習(xí)需求是現(xiàn)階段基礎(chǔ)教育工作開展中所追求的重點(diǎn)目標(biāo)。信息技術(shù)作為具有發(fā)散性和課程學(xué)習(xí)內(nèi)容，在小學(xué)階段進(jìn)行教育引導(dǎo)是更需要緊跟時(shí)代的步伐，通過引入與之相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和技術(shù)達(dá)到更好的實(shí)踐教學(xué)效果。對(duì)于小學(xué)生來說，引入多元化的素材和資源，也有利于促使學(xué)生獲得更加生動(dòng)全面的教學(xué)體驗(yàn)，最終使其掌握信息技術(shù)的理論知識(shí)，并且同步學(xué)會(huì)應(yīng)用信息技術(shù)為個(gè)人的生活學(xué)習(xí)提供服務(wù)。二、現(xiàn)階段小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)平臺(tái)與互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)實(shí)
中國新通信 2022年15期2022-05-30
- 探究積極心理學(xué)視角下中小學(xué)心理健康教育改革
理健康教育;改革策略引言在現(xiàn)行的心理健康教育中存在諸多不足，迫切需要進(jìn)行教育改革。教育改革應(yīng)當(dāng)以減輕中小學(xué)生壓力為主要目標(biāo)，立足中小學(xué)生所困惑的一些心理健康問題進(jìn)行答疑解惑，解開中小學(xué)生的心結(jié)，培養(yǎng)中小學(xué)生積極向上的心理狀態(tài)，從而刺激生理機(jī)能的暴發(fā)，發(fā)掘潛力，從而走上屬于自己的正確的人生道路。1積極心理學(xué)的含義積極心理學(xué)的理念是與1998年由Seligman教授首先提出并倡導(dǎo)的，它是對(duì)影響人心理狀況的各個(gè)積極因素進(jìn)行整合研究，目的是培養(yǎng)個(gè)體積極向上的心理狀
民族文匯 2022年20期2022-05-29
- “課程思政”背景下的日語專業(yè)課程教學(xué)改革探討
;課程教育;改革策略中圖分類號(hào)：H36? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ?文章編號(hào)：1673-7164（2022）12-0172-04高校思想政治工作需要貫穿整個(gè)教育過程，實(shí)現(xiàn)全方位育人;各專業(yè)課程要與思政課有機(jī)結(jié)合，形成協(xié)同效應(yīng)。高校作為重要的人才培養(yǎng)基地，不僅要幫助學(xué)生形成正確的價(jià)值觀，而且還要提高學(xué)生的綜合素質(zhì)水平，將學(xué)生培養(yǎng)成國家需要的高素質(zhì)人才。因此，高校教育要堅(jiān)持立德樹人這一根本任務(wù)，充分利用課堂教學(xué)活動(dòng)開展思政教育，將專業(yè)課程的育人功能最大化地
大學(xué)·課外閱讀 2022年4期2022-05-27
- 淺析初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)策略
;分層教學(xué);改革策略引言在新課改的背景下，若教師一直采用一刀切的教學(xué)策略，則會(huì)使學(xué)生處于被動(dòng)、消極、應(yīng)付的狀態(tài)，使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)高耗低效，因此，作為新時(shí)期的數(shù)學(xué)教師，我們要注重課堂的分層次教學(xué)，利用各種不同的教學(xué)內(nèi)容提升學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)課程的參與度，在學(xué)生腦海中形成形象和深刻的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)畫面，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。一、分層教學(xué)的概念分層教學(xué)的理念是基于學(xué)生發(fā)展的不平衡的客觀存在而提出的，分層教學(xué)教育理念的核心要素是在教學(xué)中關(guān)注不同學(xué)情學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)和學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，從而
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年13期2022-05-16
- 淺析初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)策略
;分層教學(xué);改革策略引言在新課改的背景下，若教師一直采用一刀切的教學(xué)策略，則會(huì)使學(xué)生處于被動(dòng)、消極、應(yīng)付的狀態(tài)，使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)高耗低效，因此，作為新時(shí)期的數(shù)學(xué)教師，我們要注重課堂的分層次教學(xué)，利用各種不同的教學(xué)內(nèi)容提升學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)課程的參與度，在學(xué)生腦海中形成形象和深刻的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)畫面，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。一、分層教學(xué)的概念分層教學(xué)的理念是基于學(xué)生發(fā)展的不平衡的客觀存在而提出的，分層教學(xué)教育理念的核心要素是在教學(xué)中關(guān)注不同學(xué)情學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)和學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，從而
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年13期2022-05-16
- 基于茶藝師工作崗位需求的茶藝教學(xué)改革研究
;茶藝教學(xué);改革策略一、基于茶藝師工作崗位需求的茶藝教學(xué)改革的意義分析（一）完善教學(xué)理念在開展茶藝教學(xué)改革時(shí)，我們?nèi)羰悄軐?duì)茶藝師工作崗位需求展開深入分析，能夠極大豐富人才培養(yǎng)理論，對(duì)提升教學(xué)改革效果有重要促進(jìn)作用。通過對(duì)茶藝師工作崗位需求研究，茶藝教學(xué)能夠更為合理、科學(xué)地利用市場(chǎng)、企業(yè)中的現(xiàn)有資源，從而增強(qiáng)學(xué)生與市場(chǎng)的契合度，提升教學(xué)效果。通過，結(jié)合崗位需求，能夠幫助教師更有效地解決教學(xué)改革中的諸多問題，從而不斷完善自身的教學(xué)理念，進(jìn)而提升育人效果。（二）
三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年8期2022-05-14
- 新高考背景下高中地理教學(xué)面臨的困境與發(fā)展路徑
;高中地理;改革策略;方式方法多元思想、文化的發(fā)展以及各類信息技術(shù)支持下的各種多樣態(tài)教學(xué)模式的不斷出現(xiàn)，使當(dāng)代教育走向了迅猛發(fā)展時(shí)期。這些具備多元化思想以及多樣態(tài)教學(xué)模式的方式方法，更加貼近學(xué)生技能與知識(shí)學(xué)習(xí)本質(zhì)，更加符合學(xué)生的自然成長(zhǎng)?；诖耍?dāng)代教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)于這些思想和模式的整合分析和研究，將其科學(xué)的運(yùn)用到適合的教育階段和學(xué)生培養(yǎng)當(dāng)中，從而保證學(xué)生素養(yǎng)與能力培養(yǎng)效果，促進(jìn)學(xué)生技能與知識(shí)獲取路徑的優(yōu)化和發(fā)展。一、新高考背景下高中地理發(fā)展方向（一）側(cè)重學(xué)生
三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年8期2022-05-14
- 國有企業(yè)薪酬績(jī)效改革策略及激勵(lì)體系構(gòu)建
;薪酬績(jī)效;改革策略;激勵(lì)體系引言對(duì)于當(dāng)前國有企業(yè)而言，薪酬績(jī)效管理以及激勵(lì)體系的建設(shè)是人力資源管理工作中的關(guān)鍵內(nèi)容。做好薪酬績(jī)效的改革工作，完善激勵(lì)體系，可以充分調(diào)動(dòng)員工的積極性，提升企業(yè)的發(fā)展活力。但是，我國國有企業(yè)存在績(jī)效薪酬管理不夠科學(xué)合理，沒有完善的薪酬考核體系，薪資結(jié)構(gòu)建設(shè)不合理等一系列問題，導(dǎo)致薪酬績(jī)效的作用沒有充分發(fā)揮出來，造成企業(yè)大量人才流失。因此，對(duì)于國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)而言，要充分重視當(dāng)前薪酬績(jī)效改革以及激勵(lì)體系建立中存在的問題，并且及時(shí)采取
電子樂園·下旬刊 2022年5期2022-05-13
- 探討多媒體在高中物理教學(xué)改革中的運(yùn)用
中物理教學(xué);改革策略引言在教育信息化不斷發(fā)展深入的背景下，新課標(biāo)能夠給教育行業(yè)帶來很多的幫助，多媒體變得不僅僅是一種技術(shù)載體，更多的能夠變成教育輔助工具輔助教師進(jìn)行教學(xué)，多媒體可以說是最有效的、最廣泛的教育工具，對(duì)于高中學(xué)生來說有著其他教育方法不可比擬的優(yōu)勢(shì)，但在實(shí)際運(yùn)用當(dāng)中存在一些問題，仍然需要教師進(jìn)行合理的使用，以便未來能夠更好的運(yùn)用到教育教學(xué)中，促使學(xué)生能夠更快更好的發(fā)展。一、分析多媒體在高中物理教學(xué)改革中存在的問題①教師對(duì)于多媒體技術(shù)認(rèn)識(shí)不清。在課
民族文匯 2022年14期2022-05-10