2022年3期
速讀·上旬
熱點說
創(chuàng)新舟
學術(shù)場
- 寄宿制小學學生心理輔導策略研究
- 高職院校工匠精神培育現(xiàn)狀調(diào)查研究及策略建議
- 中學音樂教學中學生節(jié)奏感的培養(yǎng)策略
- 基于學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)下的《倒數(shù)的認識》教學設計思考
- 奧爾夫打擊樂器在小學低年級音樂課堂教學中的應用
- 《陜西省小學生綜合素質(zhì)評價手冊》使用中存在的問題及對策探析
- 打通任督二脈，通殺立體幾何中的平行問題
- 高中物理有關初高中銜接
- 融合STEM教育理念的綜合實踐課程的研發(fā)策略
- 構(gòu)建任務型高中英語閱讀教學，提高學生自主學習能力
- 探析疫情期間中職語文如何滲透心理健康教育
- 探究多媒體電教技術(shù)助力小學美術(shù)課堂教學
- 小學數(shù)學幾何教學中學生空間觀念的培養(yǎng)探析
- 小學中高年級英語課堂教學有效提問的思考分析
- 應用電教媒體教學激發(fā)學生學習初中物理興趣
- 指向數(shù)學建模的數(shù)學應用課《三角測量》教學設計
- 新形勢下加強醫(yī)院黨建思想政治工作的思考
- 當前初中語文閱讀教學中存在的問題及對策
- 關于在中職語文教學中開展情感教育的研究
- 巧用語文教材生成資源，培養(yǎng)學生語文核心素養(yǎng)
- 心理溝通在中職生中不良習慣扭轉(zhuǎn)中的積極作用
- 融合教育教學設計
- 國畫元素在水彩畫中的運用探究
- 關于提高城郊結(jié)合部學校數(shù)學教學有效性分析
- 基于核心素養(yǎng)的高中物理—化學微課程設計
- 一書“四讀” 以“微”見“著”
- 運用多媒體優(yōu)化小學英語課堂教學
- 中高職一體化護理專業(yè)人才培養(yǎng)課程銜接的探究
- 劉新宇：運用多媒體優(yōu)化小學英語課堂教學
- 中職計算機課程網(wǎng)絡教學有效性提升策略探究
- “核心素養(yǎng)”為本的STSE高考化學試題研究
- 基于課例分析幼兒STEM教師的專業(yè)素養(yǎng)
- 奧爾夫教學法在小學音樂課堂中“節(jié)奏聲勢訓練”的應用
- 多媒體在小學漢語文教學中的應用分析
- 利用分層課堂作業(yè)促進初中數(shù)學教學減負增效的實踐探究
- 小學數(shù)學廣角滲透數(shù)學思想方法內(nèi)容分析及教學策略
- 論高中數(shù)學教學中學生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學解決問題方法多樣化的策略探究
- 任務驅(qū)動教學法在中職信息技術(shù)教學中的運用
- 小學語文教學中如何提高學生的閱讀能力
- 信息技術(shù)與初中化學教學融合的實踐探析
- 基于OBE理念的《營養(yǎng)學基礎》線上線下混合式教學改革探究
教研室
- 淺析教師素質(zhì)對中學生心理健康教育的影響
- 初中思政課整合課內(nèi)外資源培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的實踐研究
- 高中教學中各學科老師如何平衡學生的學習時間
- 高中數(shù)學課堂教學探究
- 基于核心素養(yǎng)導向的小學語文教學探析
- 基于學科核心素養(yǎng)的小學英語作業(yè)設計探究
- 探究新時代農(nóng)村小學教師師德建設
- 技工院校語文教學如何滲透社會主義核心價值觀的教育
- 加強企業(yè)基層黨建政工工作的新思路
- 借助群文閱讀教學，有效提升初中學生閱讀能力
- 立德樹人，勢在必行
- 淺談情境教學法在小學語文課堂教學中的融入
- 淺談如何營造有趣的語文課堂
- 淺談在小學語文課堂教學中開展小組合作學習的實踐研究
- 淺析小學語文閱讀課堂的情感教學
- 淺議小學音樂教育中學生學習興趣的激發(fā)與培養(yǎng)
- 如何在農(nóng)村小學中段數(shù)學中進行情境教育
- 設計游戲教學打造趣味小學英語課堂
- 數(shù)學的廣泛應用性與高中數(shù)學教學
- 探究提高高中英語課堂教學的有效性策略
- 雙減背景下小學體育教學中心理健康的滲透
- 探究信息技術(shù)與小學數(shù)學教學的有效融合
- 探討烘焙活動對幼兒生活力的培養(yǎng)
- 問題教學法在小學英語閱讀教學中的應用探析
- 小學勞技課堂教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的策略
- 小學數(shù)學應用題教學中學生邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 文化興校 共繪藍圖
- 新時期高校工會信息化建設路徑探析
- 新時期小學數(shù)學教學對核心素養(yǎng)的有效融入
- 幼兒園教育中幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)
- 幼兒園游戲化教學策略的創(chuàng)新研究
- 部編版初中語文教材助讀系統(tǒng)特色分析
- 初中數(shù)學教學中學生反思能力的培養(yǎng)
- 淺談中學語文教學中多媒體技術(shù)應用
- 小學語文讀寫結(jié)合教學模式探究
- 幼兒園戶外自主游戲存在的問題及對策分析
- 初中語文課外閱讀的有效策略
- 小學數(shù)學教學中學生的口算能力的培養(yǎng)
- 李遠玻：數(shù)學的廣泛應用性與高中數(shù)學教學
- 舞蹈游戲在舞蹈教學中的應用研究
- 欽州市中小學校體育活動開展現(xiàn)狀及成因分析
- 信息化發(fā)展下初中英語教學與中國元素的融合策略
- 淺談高中物理教學與德育結(jié)合策略
- 應用多媒體構(gòu)建具有中國元素的英語課堂
- 新課改背景下提高初中英語教學有效性的對策研究
- 九年級化學課堂教學中的有效提問研究
- 小學生口算能力的培養(yǎng)方法探討
- 游戲化教學在幼兒園教學中的應用分析
- 培養(yǎng)小學生英語良好學習習慣的幾點措施
- 幼兒教育中幼兒自信心的培養(yǎng)策略
- 語文素養(yǎng)在小學語文教學中的培養(yǎng)探尋
- 在小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的學習興趣
- 在小學數(shù)學學科運用多媒體輔助教學的幾點做法
- 中職護理專業(yè)核心課思政教學改革探索
- 中職計算機網(wǎng)絡教學與德育的有機融合路徑研究
- 中職信息技術(shù)教學中微課分層教學法的應用探討
- 中職舞蹈教學中學生情感表現(xiàn)力提升路徑探析
- 中職學校語文教學優(yōu)秀傳統(tǒng)文化應用研究
- 游戲化教學理念在幼兒園語言教學中的應用與實踐
- 開拓小學語文課外活動空間提升小學語文教學實效
- 依體而教:統(tǒng)編教材四上神話單元教學探索
- 在新課程理念下的中學信息技術(shù)教學方法的選擇和發(fā)展探究
- 核心素養(yǎng)視域下的小學數(shù)學課堂練習設計探究
- 立德樹人理念下的高中英語德育教學微探
- 幼兒園區(qū)域游戲活動指導策略探討
- 問題教學法在高中物理教學中的應用策略分析
- 幼小銜接中家庭教育的現(xiàn)狀及對策研究
- 小組合作在初中地理課堂中的應用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”教育模式在小學數(shù)學中的應用
- 初中道德與法治教學中滲透人文素養(yǎng)教育的策略
- 初中美術(shù)教學過程中學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)探究
- 初中思想政治課中自制教具的有效運用
- 初中物理教學中如何培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力
- 初中物理教學中探究活動有效性的思考
- 初中信息技術(shù)教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 初中英語微課的應用分析
- 初中英語小組合作學習中出現(xiàn)的問題及應對策略
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中語文教學中的實踐
- 高中地理教育教學中思維導圖運用策略探究
- 關于高中語文教育中滲透傳統(tǒng)文化的策略研究
- 核心素養(yǎng)背景下初中英語閱讀教學策略分析
- 高中地理教學中如何實現(xiàn)生活化教學模式
- 核心素養(yǎng)視域下文化傳承與小學德育教育工作
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下中職語文教學設計探析
- 互動教學在初中語文教學中的應用分析
- 互聯(lián)網(wǎng)促進高中生物學教學方式的轉(zhuǎn)變
- 基于創(chuàng)新思維培養(yǎng)的高中數(shù)學教學思考
- 基于閱讀提升高中語文知識素養(yǎng)
- 激發(fā)農(nóng)村低年級學生數(shù)學學習興趣的研究
- 將翻轉(zhuǎn)課堂引入高中英語教育教學初探
- 教學改革視角下幼兒教育中家園共育方式探析
- 例談小學語文群文閱讀中思維導圖的運用策略
- 論新時代幼兒園語言教學的開展
- 核心素養(yǎng)下初中美術(shù)教學的創(chuàng)新途徑
- 面向素質(zhì)教育的小學語文教育教學方法探索
- 淺談初中藏文新課改下的教學方法
- 淺談農(nóng)村學生地理實踐力素養(yǎng)提升策略
- 淺談如何在高中數(shù)學教學中開展探究性教學
- 淺談思維導圖在初中英語詞匯教學中的應用
- 淺析高中生物教學中生命教育的滲透
- 淺析利用微課構(gòu)建初中英語聽力有效課堂的策略
- 情趣教學在小學語文課堂中的運用
- 情感教育在藏區(qū)幼兒園繪本教學中的滲透
- 如何在小學科學教學中培養(yǎng)學生的實驗操作能力
- 如何在小學語文教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維
- 生活化材料在幼兒園創(chuàng)意美術(shù)活動中的應用探索
- 數(shù)學繪本應用于幼兒園教學中的方法探
- 談傳統(tǒng)文化教育在中職班主任工作中的應用
- 探討小學數(shù)學教學與數(shù)學思維
- 探討小學五年級數(shù)學分層教學的實施方法
- 探析小學語文教學中個性閱讀實施的有效路徑
- 探析學前教育教學中的德育滲透
- 提高小學數(shù)學課堂教學質(zhì)量方法初探
- 提高中職信息技術(shù)教學學習興趣的啟迪
- “微課程”優(yōu)化小學語文寫字教學的有關分析
- “微課翻轉(zhuǎn)課堂”應用于初中化學教學中的實踐策略探析
- 小學道德與法治教學的德育素養(yǎng)培養(yǎng)
- 小學高年級語文教學中語文素養(yǎng)的培養(yǎng)探究
- 小學美術(shù)教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維
- 小學數(shù)學教學中創(chuàng)設有效問題情境的策略思考
- 小學數(shù)學教學中如何引導學生進行自主學習
- 小學數(shù)學課堂教學中小組合作學習的運用策略分析
- 小學數(shù)學課堂教學中學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)研究
- 小學數(shù)學數(shù)形結(jié)合思想的應用研究
- 小學語文對話式教學的開展方法探索
- 小學語文高年級寫作教學中存在的問題及對策
- 小學語文教學中的情感教育的實施策略研究
- 祁巖：小學語文教學中的情感教育的實施策略研究
- 小學語文朗讀教學研究
- 小學語文閱讀教學中合作學習的應用分析
- 小學語文素質(zhì)教育實踐中的識字教學探討
- 新高考改革下提升高中物理實驗教學的策略探思
- 新課程下初中美術(shù)多媒體教學及其策略
管理學
百家苑
- “一帶一路”背景下高職學生跨文化交際能力的培養(yǎng)策略
- 工匠精神在高職護理專業(yè)中的培育
- 針對大學校園環(huán)境保護
- 關于點檢定修制的核心工作及發(fā)展趨勢
- 淺談音樂教學中如何培養(yǎng)學生的音樂表現(xiàn)力
- The Boxers rebellion: The religion war
- 現(xiàn)代測繪技術(shù)在第三次國土調(diào)查中的應用
- 基于北海疍家文化的旅游產(chǎn)品設計策略
- 加強林業(yè)生態(tài)工程建設及其發(fā)展的有效策略
- 《小心“甜蜜陷阱”》教學設計
- 變電檢修中的常見問題及處理方法經(jīng)驗分析
- 視覺語法視角下江西地區(qū)形象分析
- 關于供熱管網(wǎng)施工工藝及質(zhì)量管理的探討
- 新型冠狀病毒肺炎:從勞動保障角度看企業(yè)與員工的關系
- 基層農(nóng)機推廣工作存在問題及對策
- 體能訓練在射擊項目中的作用分析
- 加快農(nóng)業(yè)信息化建設促進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展
- 探究新冠疫情背景下德國桌游文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀
- 創(chuàng)新方向市政道路工程中的質(zhì)量管理體系研究
- 論實施蔬菜種植技術(shù)及病蟲害防治
- 農(nóng)田水利工程安全管理存在的問題及對策
- 關于業(yè)余射擊訓練的實踐體會研究
- 小議如何做好信訪局檔案管理工作