學生興趣
- 小學體育教學中學生學習興趣提升策略
】小學體育；學生興趣；培養(yǎng)方法一、小學體育教學中學生學習興趣的重要意義由于學生的知識水平有限，對體育的認識還不夠透徹，對體育技能的認識也不多。為了讓小學生在體育課上得到身心上的鍛煉和思想上的認可，必須通過體育教師的多種教學形式來吸引學生的注意力，讓他們迅速地參與到各種體育活動中去，并主動地與體育教師合作，以提高自己的體能素質(zhì)。（一）有助于鍛煉身體素質(zhì)通過體育鍛煉，使學生具備較好的體育素養(yǎng)，使他們的身體素質(zhì)得到提高，從而達到健康、愉快的目的。在現(xiàn)如今的社會背
文理導航 2023年15期2023-06-12
- 試論高中體育課堂如何激發(fā)學生的興趣
心情。在培養(yǎng)學生興趣這一方面，除了上述的幾種策略，教師還應(yīng)該在日常授課中不斷摸索、不斷創(chuàng)新，要讓體育課發(fā)揮出自己的價值，而不是僅僅把學生帶到操場之后就對學生不管不顧。隨著時代的發(fā)展，體育課的重要性會越來越凸顯，因此，體育教師要首先重視起來，以便順利完成教學任務(wù)。關(guān)鍵詞：高中體育;學生興趣;趣味競賽高中體育教學的根本目的是為了改善高中生的身體狀態(tài)，使其能夠健康、茁壯成長，教師培養(yǎng)高中生的運動興趣更是為了讓高中生能夠更加積極、主動地投身于體育鍛煉當中，使高中生
民族文匯 2022年49期2022-07-19
- 基于學生興趣的初中道德與法治教學研究
道德與法治;學生興趣;探究初中學生正處于特殊的發(fā)育階段，各方面發(fā)展都不成熟，思維方式較為簡單，容易出現(xiàn)思想錯誤。過去的教學中，初中道德與法治是一門不受大家重視的學科，而隨著社會發(fā)展的速度越來越快，學好道德與法治對學生整體素質(zhì)的提高起著重要作用，因此社會上對道德與法治教學效果的重視度也不斷增加。這一學科不僅要求教師的綜合教學能力要強，還要設(shè)法激發(fā)學生學習的興趣，從而提升個人的內(nèi)在素質(zhì)。一、增加教學趣味性在初中道德與法治教學課堂的教學優(yōu)勢首先，初中學生這一特殊
快樂學習報·教師周刊 2022年35期2022-07-17
- 小學體育教學過程中學生興趣的培養(yǎng)
：小學體育;學生興趣;培養(yǎng)策略引言在整體的體育教學過程當中，小學體育有著很重要的意義，對于小學生們來說學習體育不僅能夠強健他們的身體，而且還能夠讓學生得到放松以此來面對其他的課程。在小學的整個體育教學過程當中，每一位小學體育教師都應(yīng)該積極地去培養(yǎng)學生學習體育的興趣，都說興趣是最好的教師，學生的興趣提高了，良好的健康習慣也就養(yǎng)成了，培養(yǎng)學生的學習興趣還能夠提升學生的學習能力，從整體上提高小學教育的效率和質(zhì)量。不管是學習還是生活都應(yīng)該以興趣為主，只有有了興趣，
民族文匯 2022年45期2022-07-13
- 小學體育教學過程中學生興趣的培養(yǎng)
;教學過程;學生興趣;培養(yǎng)引言事實證明，濃厚的體育興趣對體育活動的開展具有強化作用。在小學體育教學中，教師要結(jié)合小學生的身心發(fā)展特點，因地制宜、因材施教，采取豐富多彩的教學形式，激發(fā)學生學習體育的興趣。小學生活潑好動，好奇心強，容易被新鮮事物吸引，但是持久性不強，而且注意力也不夠集中。為此，小學體育教學圍繞小學生的身心特點進行設(shè)計，避免簡單、枯燥、機械的教學形式，通過結(jié)合教學內(nèi)容以及學生的認知需求，采取適宜的、充滿趣味的教學手段，充分激發(fā)小學生的體育熱情，
民族文匯 2022年44期2022-07-09
- 淺談美術(shù)教學中如何培養(yǎng)學生的審美能力
中美術(shù)教學;學生興趣;審美能力;快樂課堂引言這個世界是由許許多多美的元素構(gòu)成的，有的是似銀河落九天之壯美，有的又是如瓊間雪珠簾般含蓄的美。這些塵世的美皆是來源于生活，我們每個人都有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，所以我們在生活中需要學會用眼去觀察美，用心去感受美。教師在美術(shù)教學中可以讓學生大膽想象，開發(fā)學生的想象力，發(fā)揮學生的藝術(shù)細胞，從而培養(yǎng)學生的審美能力和藝術(shù)情趣。我們有必要改變傳統(tǒng)觀念，重新認識現(xiàn)代初中美術(shù)教育，讓我們的課堂更加生動，促進學生更好的發(fā)展。一、中學美
快樂學習報·教育周刊 2022年24期2022-07-09
- 小學數(shù)學教學中學生興趣的培養(yǎng)
;數(shù)學教學;學生興趣;培養(yǎng)引言：數(shù)學知識本身具有較強的邏輯性，在小學階段的學生具有發(fā)散性思維，心理發(fā)展處于好奇的階段。想要使學生融入到數(shù)學的學習中去，首先就要從學生的興趣出發(fā)，能夠讓學生自主的去投入到數(shù)學知識的學習中，這樣可以提高學生的學習質(zhì)量，同時還能夠使學生能夠自覺的去進行深層次的數(shù)學學習。1.小學數(shù)學教學中學生興趣的培養(yǎng)意義學生是具有巨大潛力發(fā)展的人，在現(xiàn)階段新課改的教學標準也是依據(jù)學生的身心發(fā)展的需求去制定。所以說學生是課堂教學的主體，教學就是為了
快樂學習報·教師周刊 2022年31期2022-07-06
- 高中政治教學如何激發(fā)學生的興趣
;教學方法;學生興趣高中政治教學的目標不僅僅停留在讓學生掌握政治學科理論性知識的層面，它還要求有效提升高中生的思想道德素質(zhì)和科學文化修養(yǎng)，可以說高中政治教學所承擔的重要作用是任何其他高中學科都無法比擬的。在高中階段的政治教學中，如果想有效提升學生思想政治層面的覺悟，讓他們樹立正確的的三觀，就要培養(yǎng)他們對政治學科的興趣，只有對政治學習持有充分的熱情和興趣，才能讓他們真正全身心地投入到高中政治學科的學習中。特別是如今的教育背景下，高中政治教學受到各種主客觀因素
中學生報·教育教學研究 2022年21期2022-07-06
- 淺析小學音樂教育中學生學習興趣的激發(fā)與培養(yǎng)策略
期缺少突破，學生興趣寥寥。在立德樹人教育理念下，堅持以學生為本，通過調(diào)整音樂教學方式、豐富音樂教學表達及載體、增強師生互動等策略為音樂課堂帶來內(nèi)容與形式的優(yōu)化，全面提高學生的音樂學習興趣。關(guān)鍵詞：小學音樂;學生興趣;學生主體中圖分類號：G623.71文獻標識碼：A文章編號：1673-8918（2022）19-0155-04一、 引言隨著素質(zhì)教育深度推進，立德樹人成為教育目標，打破了以往“唯分數(shù)論”的教育環(huán)境。小學音樂作為德育的重要環(huán)節(jié)，是學生音樂素養(yǎng)的啟蒙
考試周刊 2022年19期2022-07-03
- 高中課外體育活動模式創(chuàng)新研究
;活動模式;學生興趣引言2020年10月15日中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳重磅發(fā)布了《關(guān)于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》文件，引起了全國人民特別是廣大學生家長的熱議。習近平總書記2018年9月10日在全國教育大會上的講話，把體育的價值和體育要發(fā)揮的作用高度概括為“四位一體”的目標，那就是通過學校體育包括體育課、體育鍛煉和體育競賽，讓學生享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。習近平總書記更是把學生參加體育鍛煉的價值提高到了新的認知高度。在全國體育
江蘇廣播電視報·新教育 2022年12期2022-07-02
- 高中地理課堂中鄉(xiāng)土地理對學生興趣提高的研究
;鄉(xiāng)土地理;學生興趣高中是學生學習地理知識的關(guān)鍵階段。學生在地理學習中，適當?shù)牧私馑趨^(qū)域地理知識，在學習中滲透愛家鄉(xiāng)、愛學校、愛城市教育主題，應(yīng)當成為高中地理教學中立德樹人教育工作的一項目標。有效地滲透鄉(xiāng)土地理知識，可以增強學生對所在地區(qū)的認同感和珍惜之情，是穩(wěn)定學生學習心態(tài)，樹立地區(qū)可持續(xù)發(fā)展的有效策略，可以有效地幫助學生樹立正確的人生觀、資源觀、環(huán)境觀。一、借助鄉(xiāng)土地理，培養(yǎng)學生學習興趣鄉(xiāng)土地理這一專業(yè)術(shù)語，所指的是以學生所在地區(qū)的地理體系為學習背景
民族文匯 2022年34期2022-06-26
- 楊成文：小學數(shù)學課堂上學生興趣培養(yǎng)的策略探究
學數(shù)學教學中學生興趣的培養(yǎng)策略進行了細致深入的探究，希望本文能夠為小學數(shù)學教學工作的順利進行起到一定的指導借鑒作用。關(guān)鍵詞：小學數(shù)學教學;學生興趣;培養(yǎng)策略數(shù)學是一門有著極強邏輯性與系統(tǒng)性的學科，其學習起來十分的枯燥乏味，教師要想使自身的課堂教學效率和教學質(zhì)量得到有效提升，必須采用科學合理的措施激發(fā)學生的學習興趣，這樣他們才會主動地投入到知識學習中去，為他們綜合素質(zhì)的全面發(fā)展打下更堅實的基礎(chǔ)。所以，本文展開小學數(shù)學教學中學生興趣的培養(yǎng)策略探究有著重要的現(xiàn)實
快樂學習報·教師周刊 2022年19期2022-06-18
- 小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的學習興趣的措施研究
：小學數(shù)學;學生興趣;教學措施1小學數(shù)學教學中存在的主要問題1.1學生學習興趣不高小學數(shù)學教學中，影響教學效果的主要因素是學生的學習興趣。由于小學生年齡比較小，注意力不夠集中，因而在課堂學習中常常會出現(xiàn)學習興趣維持較短的情況。與其他知識相比，數(shù)學知識更為抽象，若學生學習興趣較低將會影響其學習效果。1.2教學情境創(chuàng)設(shè)不合理課程改革背景下，小學數(shù)學教學要求有所改變。教師需要重視學生的主體地位，充分發(fā)揮其主觀能動性，保證學生積極參與課堂教學。在課堂教學中，部分教
民族文匯 2022年28期2022-06-12
- 積趣·激趣·延趣
教學如何激發(fā)學生興趣提升教學效果進行分析以供各界同仁參考。關(guān)鍵詞：初中政治課;學生興趣;激發(fā)俗話說興趣是最好的教師，只有學生具備了學習的興趣，才會主動積極的投入到學習中，更好的實現(xiàn)教育目標，但是如何提升學生學習興趣成為了教育領(lǐng)域共同關(guān)注的話題。為此初中政治教師應(yīng)在課堂營造輕松的氛圍，使學生能夠積極參與政治學習，在學習中感受樂趣，激發(fā)學生對知識的探索欲望，從而培養(yǎng)學生形成良好的學習習慣，懷揣持之以恒的探索興趣，提升政治教學效果。一、巧用課堂導入，調(diào)動學生學習
民族文匯 2022年18期2022-06-09
- 小學體育教學培養(yǎng)學生興趣探析
：小學體育 學生興趣 培養(yǎng)策略[正文]著名心理學家布魯納曾經(jīng)說過“最好的學習動力莫過于學生對所學知識有內(nèi)在的興趣，而最能激發(fā)學生這種內(nèi)在興趣的莫過于游戲”。因此小學體育教師可以通過做游戲等其他的方式讓學生對體育課堂充滿興趣，積極參與到課堂，主動去鍛煉身體，增強素質(zhì)。本文將就小學體育教學中培養(yǎng)學生興趣的重要意義和策略展開論述。一、小學體育教學中培養(yǎng)學生興趣的意義俗語道：強健的體魄恢復時，智力和創(chuàng)造力才會再生。可見好的身體素質(zhì)是一切創(chuàng)造能力的前提，身體強健才有
民族文匯 2022年18期2022-06-09
- 關(guān)于培養(yǎng)初中生信息技術(shù)學習興趣的若干思考
;信息技術(shù);學生興趣;培養(yǎng)策略一、引言初中時期的學生正迎來青春期，這個時期的學校教育對他們而言發(fā)揮著關(guān)鍵性的引導作用。經(jīng)過小學階段的積累，以及學生年齡增長所帶來的心理、認知的提高，初中生的知識面得到了顯著提升，對于未知領(lǐng)域的興趣也越發(fā)強烈，初中信息技術(shù)教師課可以以此為突破點，借助學生的這一心理特征來提高他們對于課程學習的興趣。只有在興趣的激勵下，學生才能夠發(fā)揮出內(nèi)在的主觀能動性，在配合教師教學的同時，養(yǎng)成積極、良好的學習習慣和能力。二、在初中信息技術(shù)課程中
速讀·中旬 2022年4期2022-06-06
- 淺談小學數(shù)學教學中學生興趣的培養(yǎng)
學教學中培養(yǎng)學生興趣、創(chuàng)建快樂數(shù)學課堂提出了幾點策略。關(guān)鍵詞：學生興趣;小學數(shù)學;教學一、小學數(shù)學教學課堂現(xiàn)狀（一）教學缺乏趣味，不符合學生的心理特點小學生思維以具體形象思維為主，而數(shù)學學科中的一些規(guī)律和概念，對于小學生而言，較為晦澀難懂，難于掌握。由此，在數(shù)學學習過程中學生難免感覺無力甚至挫敗，從而失去學習的興趣。加上一些教師對小學生心理特點把握不準確，導致教學設(shè)計缺乏合理性和可行性。有的教師在教學中一味地照本宣科，沒有考慮到小學生的心理特點、學習方式以
課堂內(nèi)外·教師版 2022年7期2022-05-30
- 小學語文教學中學生語言表達能力的培養(yǎng)對策研究
言表達能力;學生興趣中圖分類號：G62? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2022）17-0079-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.17.027 隨著我國教育改革工作的開展和推進，小學語文教學中學生語言表達能力的培養(yǎng)工作被提升到前所未有的高度。小學生正處于思維發(fā)展和語言構(gòu)建能力形成的關(guān)鍵時期，教師抓住時機加強培養(yǎng)學生的語言表達能力，不但可以激發(fā)學生的語言表達
學周刊 2022年17期2022-05-26
- 淺談小學語文教學中學生寫作興趣的培養(yǎng)
;寫作教學;學生興趣;培養(yǎng)策略中圖分類號：G62? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2022）17-0127-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.17.043 閱讀和寫作是小學語文課程的兩個重要組成部分，小學階段的語文教學工作不僅要培養(yǎng)學生良好的閱讀理解能力，還要著力培養(yǎng)其語言建構(gòu)與運用素養(yǎng)，即寫作基礎(chǔ)素養(yǎng)。但是調(diào)查現(xiàn)階段的小學語文教學活動，我們可以發(fā)現(xiàn)，很多學
學周刊 2022年17期2022-05-26
- 小學數(shù)學教學中學生興趣的培養(yǎng)方法分析
：小學數(shù)學;學生興趣;培養(yǎng)方法中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-13-1小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生興趣的重要性數(shù)學是其他自然學科學習的基礎(chǔ)，將數(shù)學學科學好可以為學生更好地學習其他學科提供幫助。為學生今后學習數(shù)學知識奠定基礎(chǔ)是小學數(shù)學教學的主要目的。因此，這就迫切地需要培養(yǎng)小學生對數(shù)學的學習興趣。著名心理學家皮亞杰曾指出：“一切有成效的工作都是以某種興趣為先決條件。”就學生而言，興趣是調(diào)動學習主動性的重要動力，特別是對小學階段的學生而言，數(shù)
小作家報·教研博覽 2022年13期2022-05-23
- 興趣教學法運用于初中體育教學中的策略探討
：初中體育;學生興趣;策略探究在中學基礎(chǔ)教育階段，體育在中學教育中起著不可或缺的作用。然而，在大多數(shù)中學，由于受傳統(tǒng)應(yīng)試教育觀念的影響，體育教學力度不足，許多任課教師對這門課程也沒有太大的重視。這些問題導致目前學生初中體育課程的參與度較低，阻礙了學生能力的培養(yǎng)和中學體育新課程改革的推進。對此，本文從培養(yǎng)學生的體育興趣出發(fā)，探索出一些有效的教學策略，希望以此能夠提高初中體育教學的質(zhì)量。一、加強師生交流，建立良好的師生關(guān)系一個趣味、有意義的體育課堂應(yīng)該既要能夠
中學生學習報 2022年24期2022-05-18
- 讓興趣引領(lǐng)學生閱讀
學語文閱讀;學生興趣;教學形式閱讀教學是小學語文學科中的重要組成部分，可是在實際教學中，小學生對閱讀的積極性不是很高，導致教師的授課過程出現(xiàn)了很多問題，因此語文教師在安排授課計劃時，要結(jié)合學生的實際特點設(shè)計閱讀模式，以此激發(fā)學生的閱讀興趣，讓學生能夠?qū)Ｐ牡拈喿x和學習文章中的知識內(nèi)容，使教師閱讀教學效率不斷提高。一、教師要借助信息化工具展現(xiàn)閱讀內(nèi)容小學生理解能力比較弱，當面對文字形式的文章時，學生們可能難以快速理解文章的全部內(nèi)容，學生會逐漸降低對閱讀的興趣，
民族文匯 2022年14期2022-05-10
- 探究高中體育教學多樣化與學生體育興趣的培養(yǎng)
多元化教學 學生興趣 激發(fā)對策高中體育教學中，開展相對困難的一部分原因是學校對體育課程的不重視，將學生的學習重心安排在各主要學科之上，減少了他們的課外活動時間，也忽視了學生的全面發(fā)展;另一部分原因是學生對體育鍛煉的抗拒，加之課業(yè)的繁重和升學壓力，認為體育課程對將來的發(fā)展沒有幫助，導致學習興趣不高。教師為了改變這種現(xiàn)狀，需要轉(zhuǎn)變同學們的觀念，創(chuàng)新教學方法，更要具備寬廣扎實的專業(yè)知識和終身學習的自覺性，關(guān)注學生的學習興趣，找到突破點。一、當下高中體育教學存在的
民族文匯 2022年12期2022-05-07
- 小學音樂教育中學生興趣的培養(yǎng)
學音樂教育中學生興趣的培養(yǎng)展開了研究。關(guān)鍵詞：小學音樂;學生興趣;培養(yǎng)策略引言欣賞優(yōu)美的音樂，學唱動聽的曲子，可以使學生在學習音樂的同時享受音樂帶來的快樂，更重要的是可以使學生辨別真善美，促進學生良好品質(zhì)的形成。音樂教師在教學中要充分利用教材內(nèi)容，也可選取課本以外的健康優(yōu)美的曲子，讓學生參與到音樂教學中，在輕松愉快的氣氛中學習音樂基礎(chǔ)知識，練習歌唱本領(lǐng)，提升音樂素養(yǎng)。一、小學音樂教育現(xiàn)狀（一）音樂教育長期不受重視受應(yīng)試教育體系所影響，學生、家長以及教師思維
民族文匯 2022年5期2022-05-01
- 小學數(shù)學教學中如何激發(fā)學生興趣的分析
學中如何激發(fā)學生興趣這個問題而展開了探討?！娟P(guān)鍵詞】小學數(shù)學;教學;激發(fā);學生興趣;策略引言很多學生在學習數(shù)學這門課程時，往往會感到頭疼，因為他們無法理解抽象化的數(shù)學理論知識所講解的內(nèi)容，這樣的話也會導致學生們見到數(shù)學老師便會產(chǎn)生一種抵觸的心理，這種情況只會讓學生們對于數(shù)學這門課程失去興趣。因此，在課堂教學中如何激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，已然成為了一個很重要的問題。這也要求教師在課堂教學的過程中，根據(jù)自己已有的教學經(jīng)驗以及新課程改革的目標來改進自己的教學方法
中學生報·教育教學研究 2022年10期2022-04-21
- 小學語文教學中學習興趣的激發(fā)與培養(yǎng)
：小學語文;學生興趣;激發(fā)策略前言：學生的學習興趣是一個較為寬泛的定義，即包括學生自主學習興趣，又包括學生聽講、與他人交流、實踐等類型的興趣。在語文的課堂教學中，教師會開展不同類型的教學活動，如由教師主導的問題驅(qū)動式活動、由學生主導的合作探究任務(wù)。在不同的任務(wù)中，學生的興趣和積極性也會有所不同。所以，在教學活動中，教師需要分析學生在不同類型教學活動中表現(xiàn)出的問題，然后基于問題設(shè)計能夠激發(fā)學生興趣、優(yōu)化教學活動的教學策略。一、鼓勵式教學，調(diào)動學生的學習積極性
學習與科普 2022年19期2022-04-20
- 小學美術(shù)教學中有效激發(fā)學生興趣的路徑分析
工作時，激發(fā)學生興趣，可以使其主動參與學習，使其教育工作實現(xiàn)因材施教，進而提升課堂教學效果，強化學生的想象力和創(chuàng)作能力，本文綜合探究美術(shù)課程教學對學生學習興趣進行有效激發(fā)的具體策略，希望能夠有效提升學生美術(shù)素養(yǎng)?！絷P(guān)鍵詞：小學;美術(shù)教學;學生興趣一、引言小學教師在實施美術(shù)課程教學時，對學生學習興趣進行有效激發(fā)具有重要的意義，教師需要對其進行深入分析，確保能夠使學生更為高效地參與課堂學習，保證學生可以更為充分地掌握課堂所學知識，強化學生的能動性，為現(xiàn)代素質(zhì)教
速讀·中旬 2022年2期2022-04-11
- 初中語文教學中學生興趣的培養(yǎng)方法
語文教學 ?學生興趣 ?培養(yǎng)方法中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-10-引言興趣對于學生們來說是非常重要的，教師在上課的過程中要重視起來，不要一直盲目的給學生們傳授知識，更重要的是要帶動學生們自主學習的興趣這樣學生們在上課的時候就會認真的聽老師講課，不容易走思，這樣對于教師的授課也有著較大的積極影響。一、深入挖掘教材內(nèi)容，在所有的教學環(huán)節(jié)中提高趣味性教師在進行備課的過程中，要科學合理的去進行教學內(nèi)容和學習材料的處理，首先應(yīng)該從
小作家報·教研博覽 2022年10期2022-04-02
- 范云仙：關(guān)于小學語文教學中如何激發(fā)學生學習興趣的思考
：小學語文;學生興趣;激發(fā)策略中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-9-引言學生的學習興趣是一個較為寬泛的定義，即包括學生自主學習興趣，又包括學生聽講、與他人交流、實踐等類型的興趣。在語文的課堂教學中，教師會開展不同類型的教學活動，如由教師主導的問題驅(qū)動式活動、由學生主導的合作探究任務(wù)。在不同的任務(wù)中，學生的興趣和積極性也會有所不同。所以，在教學活動中，教師需要分析學生在不同類型教學活動中表現(xiàn)出的問題，然后基于問題設(shè)計能夠激發(fā)學生
小作家報·教研博覽 2022年9期2022-04-02
- 初中美術(shù)教學培養(yǎng)學生興趣一探
美術(shù)教學培養(yǎng)學生興趣進行了探討，以供參考。關(guān)鍵詞：初中美術(shù)教學;學生興趣;培養(yǎng)策略中圖分類號：A 文獻標識碼：A引言在美術(shù)教學工作中教師應(yīng)采用趣味化教學策略來提升教學質(zhì)量，并培養(yǎng)學生形成良好的審美素養(yǎng)和創(chuàng)造能力，改變以往的學習態(tài)度。在新課程標準中明確指出美術(shù)教學工作最終目的并不是為了強化學生技能，將其培養(yǎng)成優(yōu)秀的美術(shù)家，而是落實把美術(shù)作為語言，采用技能全面展現(xiàn)學生的思想情感，促使美術(shù)作品體現(xiàn)時代性、情趣性、品位性，善于引導學生關(guān)愛社會、關(guān)注生活，這就要
小作家報·教研博覽 2022年11期2022-04-02
- 在高中英語教學中如何激發(fā)學生的興趣
：高中英語;學生興趣;培養(yǎng)策略引言高中英語知識難度較大，如果教師不注重教學形式與教學內(nèi)容的趣味性，就容易讓整個教學活動顯得枯燥、沉悶，學生學習的積極性也會降低，這種消極的學習狀態(tài)無法提升教學效率，學生也難以透徹地理解重要知識點。為了更好地提升高中英語教學質(zhì)量，順利實現(xiàn)教學目標，調(diào)動學生的學習積極性與主動性，教師要在教學過程中設(shè)計更多趣味性的教學活動，通過有效的師生互動來活躍教學氣氛，讓學生積極主動地參與教學活動，在活動中感受英語學習的趣味性，順利掌握知識。
中學生學習報 2022年12期2022-04-02
- 淺談體育教學中對學生興趣的培養(yǎng)
：體育教學;學生興趣;培養(yǎng)策略【中圖分類號】G633.96? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1005-8877（2022）07-0124-03Talking about the Cultivation of Students' Interest in Physical EducationYANG Zhenxiang? （Xinjing Education School District， Tongwei Coun
當代家庭教育 2022年7期2022-03-29
- 淺論初中語文課堂教學如何激發(fā)學生興趣
想。本文基于學生興趣來研究課堂教學目的，并對如何激發(fā)學生興趣提出了幾點看法，以供參考。關(guān)鍵詞：初中語文;課堂教學;學生興趣引言學習興趣是一種動力，能夠讓學生集中精力和智慧研究一門課程。因此教師要想提高課堂效率，就要從學生興趣出發(fā)，思考如何開展教學方法，才能讓大家全身心投入到課堂內(nèi)容中來。1、初中語文激發(fā)學生興趣的目的在初中語文課堂教學方面，教師想要提高教學質(zhì)量，就需要激發(fā)學生們的學習興趣，讓學生能夠主動參與課堂學習。然而想要激發(fā)學生興趣并非三兩日功夫就能完
中學生學習報 2022年2期2022-03-22
- 足球教學中培養(yǎng)學生興趣的策略研究
;足球教學;學生興趣;策略足球是現(xiàn)代體育中最受歡迎的體育項目之一，其不僅具有力量、智慧、速度等重要特征，而且適合不同年齡、地區(qū)、職業(yè)的大眾參與，對大眾的體質(zhì)健康建設(shè)具有突出作用。因此在高職院校足球課程中培養(yǎng)學生的興趣基礎(chǔ)，是落實“健康中國2030”計劃的有效途徑。一、從“看”開始，開發(fā)足球愛好任何興趣的培養(yǎng)都應(yīng)從抓住學生的好奇心與嘗試心理開始。在足球興趣培養(yǎng)中，教師應(yīng)利用學生“看”的過程，開發(fā)學生的積極情緒，進而引導學生的內(nèi)心傾向，實現(xiàn)由興趣落實愛好的過程
三悅文摘·教育學刊 2022年2期2022-03-03
- 淺談如何在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生數(shù)學學習的興趣
;教育教學;學生興趣;培養(yǎng)路徑引言：在當前小學數(shù)學教學活動中，如何更具針對性地培養(yǎng)學生學習興趣，引導學生構(gòu)建系統(tǒng)性數(shù)學知識框架體系，成為教學實踐中的一項重要課題。因此，小學數(shù)學教學活動應(yīng)圍繞目標要求，綜合施策，全面激發(fā)學生學習興趣，為教學活動的開展注入新鮮活力。本文就此展開了探討。1培養(yǎng)小學生數(shù)學學習興趣的意義在小學教育課程體系中，數(shù)學學科是一門基礎(chǔ)性學科，是培養(yǎng)學生數(shù)學思維，拓展數(shù)學視野的重要學科，其知識內(nèi)容具有一定的邏輯性特征。在義務(wù)教育教學新形勢下，
學習與科普 2022年11期2022-02-23
- 初中體育籃球教學研究
體育;籃球;學生興趣引言籃球這項運動不管是男生還是女生都能夠參與進來，不僅能夠提高學生的運動能力還能夠增強自身的身體素質(zhì)，使得初中生能夠健康成長。對于初中組織的籃球賽事，需要學生擁有良好的體魄，掌握一定的籃球技巧，在進行比賽的過程中有團隊合作意識。作為初中體育老師在其中扮演了非常重要的角色，一定要積極開展教學工作，讓學生能夠全身心的投入其中。一、初中體育籃球教學研究1、激發(fā)學生的學習熱情初中生在學校學習的主要還是文化知識，那么在初次接觸籃球這項體育運動的過
學習與科普 2022年11期2022-02-23
- 淺論高中化學學生興趣的培養(yǎng)策略
：高中化學;學生興趣;培養(yǎng)策略引言：在“一切為了高考”理念的洗腦之下，很少有教師會去關(guān)注學生是否對高中化學這門學科有興趣。他們甚至不會主動去啟發(fā)學生的興趣，而是用所謂的“唯考試論”去強行逼迫學生學習。這樣的做法在以往的教學工作當中雖然暴露出了許多弊端，但也能夠切實提高學生的成績。然而，在目前的教育改革工作指導下，素質(zhì)教育和興趣教育才是教師應(yīng)當關(guān)注的重點。所以，培養(yǎng)學生學習化學的興趣至關(guān)重要。一、開展趣味實驗，以實驗過程吸引學生興趣高中學生雖然已經(jīng)接近成年，
學習與科普 2022年11期2022-02-23
- 基于初中美術(shù)激發(fā)學生興趣的方法研究
初中美術(shù)激發(fā)學生興趣的方法研究進行了初步地分析和探索。關(guān)鍵詞：初中美術(shù);學生興趣;方法研究初中美術(shù)課程的教學與任課教師對學生美術(shù)學科方面學習興趣的培養(yǎng)是離不開的，在素質(zhì)教育改革的教育背景下，家長和學校越來越重視教學的質(zhì)量和水平。所以任課教師在教學水平上就應(yīng)該有所提高。為了使課堂教學效果更加明顯，任課教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念。與此同時，任課教師還應(yīng)該摒棄以往教學理念，跳出固定思維教學的束縛和舒適圈，大膽采取新的教學方式、教學理念等授課，為尋找更為合適、有效
學習與科普 2022年6期2022-02-22
- 淺析初中語文高效課堂構(gòu)建策略
;高效課堂;學生興趣愛玩是人的天性，筆者有一個愿望，希望能和學生在玩中學、學中玩，與學生共同進步。蘇霍姆林斯基說過：“如果學生在掌握知識的道路上，沒有邁出哪怕是小小的一步，那對他來說，這是一堂無益的課?！?021年，“雙減”政策落地，作為一名初中語文教師，構(gòu)建高效課堂便成了筆者教研工作的核心任務(wù)。筆者認為，高效課堂是指在有限的課堂活動中，讓學生在知識技能、情感態(tài)度價值觀等方面獲得最大的收獲。那該如何構(gòu)建高效課堂呢？托爾斯泰說：“成功的教學所需要的不是強制，
廣東教學報·教育綜合 2022年12期2022-02-21
- 淺談信息技術(shù)對高中化學課堂的幫助
;教學視頻;學生興趣;教學壓力中圖分類號：A?文獻標識碼：A?文章編號：（2021）-37-233隨著科技的發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)走進千家萬戶，成為家家戶戶的必需品，這種情況下教師也沒必要固步自封，也需要盡可能的接觸一些新的教學手段來提高學生的學習效率，首先對于學生來說，信息技術(shù)是一種全新的東西，他在面對信息技術(shù)的時候會有著充足的興趣，同時信息技術(shù)借助互聯(lián)網(wǎng)輕松的搜索到他所需要的任何一種視頻，以此來輔助學生理解，并且，學生在面對信息技術(shù)的時候往往有著充足的興趣
小作家報·教研博覽 2021年37期2021-12-23
- 小學數(shù)學課堂學生興趣培養(yǎng)的策略探究
：小學數(shù)學;學生興趣;培養(yǎng)策略中圖分類號：A?文獻標識碼：A?文章編號：（2021）-37-223引言小學數(shù)學課程標準提出，數(shù)學課程應(yīng)體現(xiàn)基礎(chǔ)性和發(fā)展性，適應(yīng)學生的個性發(fā)展，注重小學生的學習歷程，發(fā)展抽象思維，體會學習數(shù)學的樂趣。因此，小學數(shù)學教師要按照新課改要求轉(zhuǎn)變教學模式，從教學內(nèi)容、教學方式等多方面進行創(chuàng)新，擺脫小學生對數(shù)學學習的恐懼感，讓小學生在輕松的氛圍中不斷探索，發(fā)揮主動性和積極性，端正數(shù)學學習的態(tài)度，實現(xiàn)自主學習。一、小學數(shù)學課堂教學中存在的
小作家報·教研博覽 2021年37期2021-12-23
- 關(guān)于小學語文教學中如何激發(fā)學生學習興趣的思考
：小學語文;學生興趣;激發(fā)策略中圖分類號：G62 ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ?文章編號：1673-9132（2022）02-0021-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.02.010學生的學習興趣是一個較為寬泛的定義，即包括學生自主學習興趣，又包括學生聽講、與他人交流、實踐等類型的興趣。在語文的課堂教學中，教師會開展不同類型的教學活動，如由教師主導的問題驅(qū)動式活動、由學生主導的合作探究任
學周刊 2022年2期2021-12-21
- 初中道德與法治課堂與微課教學的有效結(jié)合
;微課教學;學生興趣;課堂知識;時間利用在學生學習知識的時候就可以讓學生去觀看一些相關(guān)的紀錄片，這樣的話就可以激發(fā)起學生學習道德與法制的好奇心，在學生有了好奇心之后再讓學生去學習，那么這樣就可以，讓學生去在課堂上的時候感受到更多的樂趣，那么此外，也可以讓學生去把自己的時間合理的分配。因為在初中的時候自己的課余時間非常少的大多數(shù)情況下，也可能會報很多的補習班或者是興趣班，這樣的話就會占用學生可以自由支配的時間。那么學生留給道德與法治這門科目的時間就不多了，所
啟迪·中 2021年9期2021-12-19
- 小學體育教學基于學生興趣培養(yǎng)有關(guān)思考
：小學體育;學生興趣;培養(yǎng)方法前言：在小學體育課中，教師往往更注重學生的運動技能訓練，忽視學生的心理感受，導致學生對運動的消極態(tài)度。小學體育的應(yīng)用在一定程度上影響了學生的運動積極性。因此，小學體育教師應(yīng)注重培養(yǎng)學生參加體育活動的積極性和興趣，通過使用多種興趣教學方法，為學生提供了一個自我教育的機會，鼓勵他們積極挑戰(zhàn)自己的運動，克服困難，奮起向上，使學生具有更好的思維能力和運動能力，提高小學體育課的教學質(zhì)量。1小學體育教學的現(xiàn)狀和問題針對目前小學體育教學的現(xiàn)
快樂學習報·教師周刊 2021年25期2021-12-07
- 小學體育教學中體能練習趣味化教學策略
;體能鍛煉;學生興趣;研究在小學體育教學過程中，教師要注重激發(fā)小學生體能鍛煉的積極性，讓小學生能夠真正地熱愛體育鍛煉。簡單而言，激發(fā)小學生的體育積極性是調(diào)動小學生運動興趣和促進小學生學好體育的基礎(chǔ)。在如今的小學體育教學中，教師也逐漸地認識到體能鍛煉的關(guān)鍵性，并對此展開透徹的研究與分析。因此，在后期的體育教學當中，需重點把教學任務(wù)放在激發(fā)小學生體能鍛煉積極性上，這樣才能夠有效地提升小學生的身體素養(yǎng)和體育課程的教學質(zhì)量。一、小學生對體能鍛煉缺乏興趣的原因分析小
快樂學習報·教師周刊 2021年20期2021-12-06
- 小學英語教學中學生學習興趣的培養(yǎng)路徑
學英語教學;學生興趣;培養(yǎng)策略前言小學生對英語學科的學習普遍存在“三分鐘熱度”初次接觸興趣高昂，學習難度提升則學習興趣下降，很難堅持下來?；趯W生學習實際，教師在教學過程中要做好學生興趣的培養(yǎng)，不斷創(chuàng)新課堂教學方式方法，豐富學生英語學習體驗，最終實現(xiàn)學生英語學習綜合能力的提升[1]。一、塑造生活情境，激發(fā)學生興趣培養(yǎng)學生英語學習興趣重點要尋找學生感興趣的話題和內(nèi)容，以此提升學生興趣。塑造生活情境對學生發(fā)展非常重要，教師要有意識的結(jié)合英語教材的內(nèi)容做好生活場
科學與生活 2021年23期2021-12-06
- 試論初中生物教學中如何激發(fā)學生的學習興趣
：初中生物;學生興趣;激發(fā)策略一、 引言興趣是促進學生積極主動獲取知識，深入探究各類問題的重要動力。學生若能夠?qū)ι镏R產(chǎn)生濃厚的學習興趣，不僅有助于學生學習效率的大幅度提升，也能夠從不同角度來激活學生生物思維，給其各方面潛能的挖掘與發(fā)揮創(chuàng)造良好條件。為此，初中生物教師在實際授課中應(yīng)整合各類資源條件，把握契機，通過新穎多樣化策略方法的靈活引用來構(gòu)建出更生動、高效的生物課堂，以此來讓學生充分體會到學習生物知識的價值與樂趣。二、 初中生物教學現(xiàn)狀分析在傳統(tǒng)教育
考試周刊 2021年85期2021-12-04
- 體育游戲在小學體育教學中對學生興趣的影響分析
據(jù)體育游戲?qū)?span id="j5i0abt0b" class="hl">學生興趣的影響，主要體現(xiàn)在體育游戲能加深學生的興趣度和深度，增強學生興趣的穩(wěn)定性和持久性。文章探討如何運用體育游戲，為體育教學提供指導。關(guān)鍵詞：體育游戲;小學體育教學;學生興趣;影響一、 前言在新課改的深入發(fā)展下，小學的體育教育也逐漸受到了廣大教師及家長的重視。對于體育老師來講，一般都會把增強學生的運動本領(lǐng)和體育學習興趣作為教學基礎(chǔ)。在小學體育教學中適當?shù)匾M游戲類項目將會在很大程度上吸引學生的注意力。如果體育游戲運用的效果比較好，能夠科學地融
考試周刊 2021年36期2021-12-03
- 體育游戲在小學體育教學中對學生興趣的影響分析
據(jù)體育游戲?qū)?span id="j5i0abt0b" class="hl">學生興趣的影響，主要體現(xiàn)在體育游戲能加深學生的興趣度和深度，增強學生興趣的穩(wěn)定性和持久性。文章探討如何運用體育游戲，為體育教學提供指導。關(guān)鍵詞：體育游戲;小學體育教學;學生興趣;影響一、 前言在新課改的深入發(fā)展下，小學的體育教育也逐漸受到了廣大教師及家長的重視。對于體育老師來講，一般都會把增強學生的運動本領(lǐng)和體育學習興趣作為教學基礎(chǔ)。在小學體育教學中適當?shù)匾M游戲類項目將會在很大程度上吸引學生的注意力。如果體育游戲運用的效果比較好，能夠科學地融
考試周刊 2021年36期2021-12-03
- 高中政治教學中如何激發(fā)學生的興趣
：高中政治;學生興趣;學科教學對學生而言，興趣就是最好的教師，也是驅(qū)動學生展開積極、主動學習的不懈動力。換句話說，在高中政治教學中，只有充分激發(fā)學生的學習興趣，才能提高學生政治學習的積極性和主動性，進而增強學生的課堂參與度，讓學生更加快樂、高效的開展政治學習活動，從而獲取知識、鍛煉技能、發(fā)展素養(yǎng)。所以，在高中政治教學中，教師應(yīng)靈活運用各種方式方法激發(fā)學生的學習興趣，以此保證高中政治的教學效率。一、創(chuàng)設(shè)趣味情境高中階段的學生仍然具有豐富的好奇心和求知欲望，這
快樂學習報·教育周刊 2021年47期2021-12-02
- 淺談小學數(shù)學教學中學生興趣的培養(yǎng)策略
：小學數(shù)學;學生興趣;培養(yǎng)策略引言：學生所具備的學習興趣，是影響教學有效性的一種重要變量;當學生對某一學科的學習具有充足興趣時，會積極且主動地投入到教學活動之中，反之則會產(chǎn)生一種厭惡、消極的學習情緒，使教學效果無法達到預期理想的目標。所以，培養(yǎng)學生某一學科的興趣，已經(jīng)成為增強教學效果與質(zhì)量的重要途徑與措施之一。小學生由于自我約束能力較差，進而導致其注意力集中的時長略短，而如果能對其學習興趣進行調(diào)動，使其具備強烈的求知、探索欲望，則能使學生的注意力得到更好地
中學生學習報 2021年21期2021-11-24
- 淺談體育游戲在小學體育教學中對學生興趣的影響
以有效加強小學生興趣的廣闊性、傾向性及穩(wěn)定性發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】 體育游戲? 小學體育? 學生興趣引言：小學生還處于貪玩兒的年紀，活潑好動，枯燥無味的學習往往是他們抗拒的事，這導致了學生的學習自主性、主動性差，尤其是體育學科需消耗較大的體能，小學生對體育缺乏興趣，更容易產(chǎn)生疲憊感。教師面臨小學生的這種心情、態(tài)度，在教學中難以得到學生的有效配合，需要消耗更多精力、時間來教學，效果不理想。因此，從小學生喜歡游戲這一性格特點出發(fā)，我們采取體育游戲教學，給予小學生快樂
考試與評價 2021年10期2021-11-22
- 關(guān)于提高小學信息技術(shù)課堂教學有效性的思考與實踐
：信息技術(shù);學生興趣;本質(zhì)內(nèi)涵當前大部分學生熱衷于打游戲、上網(wǎng)、看視頻等與日常學習相悖的生活當中，這對于學生的影響是非常巨大的。因此，作為信息技術(shù)的教學工作者，一定要根據(jù)當前學生面臨的誘惑，抓好教學工作，教師可以以學生喜愛的游戲、小視頻等為切入點，幫助學生認識到游戲和網(wǎng)絡(luò)傳播的本質(zhì)，使他們自主的擺脫其中的漩渦，回歸到學習當中。這就需要家長的廣泛配合，教師的教學水平，從效果上來看，當前教師在此環(huán)節(jié)還是存在一定弱項。因此，作為一名教師，應(yīng)當多想辦法將學生的注意
學習與科普 2021年32期2021-11-20
- 淺議小學英語教學中學生興趣的培養(yǎng)策略
學英語教學中學生興趣的培養(yǎng)策略，闡述了個人對此的幾點淺見。關(guān)鍵詞：小學英語;教育教學;學生興趣;培養(yǎng)方法引言：作為一門語言性課程，英語課程的在小學教學中的重要地位不言而喻。對于部分學生而言，英語課程內(nèi)容相對晦澀，理解難度較大，容易喪失學習興趣。這就需要英語教師靈活運用多樣化教學策略，全面提升小學生英語學習興趣。本文就此展開了探討。1挖掘教材，注重課堂趣味教材是開展小學英語教學的重要載體，更是激發(fā)與培養(yǎng)學生興趣的根本所在。英語教師在實踐中，應(yīng)根據(jù)語言類課程的
學習與科普 2021年18期2021-11-19
- 對初中數(shù)學課堂教學激發(fā)學生興趣舉措的研究
課堂教學激發(fā)學生興趣的意義進行分析，進而提出初中數(shù)學課堂教學激發(fā)學生興趣舉措，希望對促進初中數(shù)學的教學效率的提高做出積極貢獻。關(guān)鍵詞：初中數(shù)學;課堂教學;激發(fā);學生興趣;舉措引言作為初中數(shù)學課堂教學，其中關(guān)鍵的是培養(yǎng)學生對于數(shù)學的興趣，讓學生愛上數(shù)學的學習，從而有效改善目前的局面，實現(xiàn)初中數(shù)學教學效率的提高。新課程教學改革要求要有效培養(yǎng)學生的自主學習能力，體現(xiàn)學生學習主體的地位。因此作為初中數(shù)學教師，要積極進行初中數(shù)學模式的改革，有效激發(fā)學生興趣。為學生全
學習與科普 2021年29期2021-11-19
- 初中數(shù)學教學中如何激發(fā)學生的學習興趣
：初中數(shù)學;學生興趣;策略一、把握身心發(fā)展規(guī)律，優(yōu)化教學方法處在初中階段的學生在思想及行為上已經(jīng)趨于成熟，能夠?qū)ψ约旱乃枷胄袨檫M行一定的控制和管理，而在學習上，他們的自尊心及求勝欲是比較強的，一旦遇到挫很容易受到傷害。教師應(yīng)該認真了解學生的性格特點，并以此為出發(fā)點轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學理念以及授課方式，讓學生承受的學習壓力逐漸減少。在數(shù)學課堂教學過程中，教師要鼓勵、引導學生發(fā)言。同時，還應(yīng)該盡可能選擇學生容易接受的講課方式進行教學，尤其是在每堂課進行課前導引的時候
天府數(shù)學 2021年3期2021-11-19
- 淺談如何在初中物理教學中培養(yǎng)學生興趣的核心素養(yǎng)
;核心素養(yǎng);學生興趣 進入中學階段，學生開始接觸中學物理知識，由此邁開物理科學認識第一步，生活中的一系列物理現(xiàn)象可以由在課堂上學到的物理科學理論進行解釋，學生因此也會對物理課抱有極大的興趣。初中物理老師應(yīng)當加強對學生物理科學素養(yǎng)的教育，打破以往傳統(tǒng)的教學理念的缺陷，對學生的物理核心素養(yǎng)進行加強，讓學生在合適的年齡階段接收到全面的教育，提升學生物理學習的興趣，培養(yǎng)學生形成良好的價值觀念，充分發(fā)揮學生學習物理的主觀能動性，對學生的科學素養(yǎng)進行加強，以期為后續(xù)更
家庭教育報·教師論壇 2021年38期2021-11-17
- 淺議小學英語教學中學生興趣的培養(yǎng)策略
：小學英語;學生興趣;培養(yǎng)1、進行教學方法的革新伴隨著現(xiàn)在教育方式的不斷改善，各校的教育方向也在不斷改革，目前學校在教學過程中都積極采用現(xiàn)代化的教育方案，用來培養(yǎng)學生獨立思考的能力，多媒體在教學中作用，被越來越多的人熟悉，同時也被學校進行引用。信息技術(shù)主要通過計算機、投影儀為學生播放教學內(nèi)容，或者老師做好的備件，穿插教學視頻，圖片以及音頻，這種教學形式可以提高學生的注意力，是教學內(nèi)容形象化，充分的體現(xiàn)教學內(nèi)容，可以使學生通過觀看幻燈片的形式，學習課本內(nèi)容，
學習與科普 2021年33期2021-11-13
- “問題”課堂是如何練成的
;師生感情;學生興趣一、培養(yǎng)師生感情，營造民主課堂氛圍，讓學生“敢問”課堂上有限的40分鐘里，教師忙于應(yīng)付考試的各個知識點，往往忽略作為學習主體的孩子們的地位，而是把他們當做學習的機器。老師們嚴肅有余，親和力不足，學生豈敢質(zhì)疑問難。因此，在課堂要創(chuàng)造一個寬松的學習環(huán)境，必須從尊重做起。在執(zhí)教人教版二年級下冊《古詩兩首》一課時，古詩《宿新市徐公店》中有一句是“兒童急走追黃碟，飛入菜花無處尋?！闭n堂上有一名同學提問：“急走是什么意思呢？”另一名同學通過自己的預
文學天地 2021年8期2021-11-12
- 初中音樂教學中加強培養(yǎng)學生音樂興趣的途徑探究
也愈發(fā)的重視學生興趣的培養(yǎng)，對于初中的音樂教學的也要求先培養(yǎng)學生的學習興趣。現(xiàn)階段我國的初中音樂教學體系模式還未改革完成，初中音樂教師部分還是不重視學生學習興趣的培養(yǎng)，只一味的單方面的向?qū)W生灌輸音樂知識，在降低課堂教學效率的同時還減少了學生對于音樂這門學科的學習興趣?；诖耍疚奶骄苛顺踔幸魳方虒W中加強培養(yǎng)學生音樂興趣的途徑，希望能為初中的音樂教學提供一些參考建議。關(guān)鍵詞：初中音樂;培養(yǎng);學生興趣中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-
小作家報·教研博覽 2021年39期2021-11-12