2013年2期
刊物介紹
欄目介紹 ： 研培方略 ——基礎(chǔ)教育教研與培訓(xùn)工作研究 教師發(fā)展 ——校長、教師及其它教育角色專業(yè)發(fā)展研究 課程•教學(xué) ——各級各類教育的課程改革與學(xué)科教學(xué)研究 理論經(jīng)緯 ——哲學(xué)社會科學(xué)各領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究 教育論壇 ——教育基本理論與各級各類教育的學(xué)術(shù)研究 德育•心理 ——各級各類教育的德育與心理發(fā)展研究 文學(xué)•藝術(shù) ——中外文學(xué)與藝術(shù)研究 語言•文化 ——漢語語言與文化研究 外語時空 ——各語種外國語言與外語教學(xué)研究 研究廣角 ——以上各欄目都不能涵蓋的其它研究
黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào)
教育論壇
- 高等教育大眾化時代的人才培養(yǎng):他者引導(dǎo)與自我完善
- 高校定位中如何正確處理政府、市場和高校的關(guān)系
- 行政管理本科專業(yè)學(xué)生的核心能力構(gòu)成——基于社會需求的視角
- 試論高等教育問責(zé)制中的社會問責(zé)
- 試點(diǎn)改革任重道遠(yuǎn)——從17所試點(diǎn)學(xué)院想到的
- 通識教育中的領(lǐng)導(dǎo)力教育
- 高校學(xué)生社團(tuán)服務(wù)大學(xué)生就業(yè)工作研究與實(shí)踐——以桂林理工大學(xué)為例
- 用人單位對七年制臨床醫(yī)學(xué)畢業(yè)生需求及評價(jià)
- 高校學(xué)生評教影響因素分析
教師發(fā)展
課程·教學(xué)
- “一體兩翼”延伸教學(xué)模式:文科專業(yè)本科教學(xué)體制創(chuàng)新的可行路徑
- 以學(xué)生參與為導(dǎo)向的教學(xué)方法創(chuàng)新——文化社會學(xué)課程教學(xué)路徑探尋
- 建構(gòu)主義視角下的社會調(diào)查方法課程教學(xué)改革
- 協(xié)作學(xué)習(xí)理論下的思想政治理論課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)
- 過程考核與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺相結(jié)合的教學(xué)模式探索
- 基于“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”的單片機(jī)課程實(shí)踐教學(xué)的研究與探討
- 讓學(xué)生有幸福感地輕松學(xué)習(xí)的教學(xué)策略
- 學(xué)案教學(xué)實(shí)踐中存在的問題及其解決辦法
- PBL教學(xué)法在異常心理學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 對高校思想政治理論課教學(xué)創(chuàng)新的思考
- 國外金融服務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的分析與借鑒——以新加坡南洋理工學(xué)院的“教學(xué)工廠”為例
- “卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”下電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的研究
- 應(yīng)用型院校移動通信課程教學(xué)改革探索
- 基于工程能力培養(yǎng)的化工原理實(shí)驗(yàn)教學(xué)思考
- 稅務(wù)代理實(shí)務(wù)課教學(xué)方法探討
基礎(chǔ)教育
德育·心理
文學(xué)·藝術(shù)
語言·文化
外語時空
研究廣角
- 試析建文帝改革措施
- 試論魏晉玄學(xué)對東晉初年政治的影響
- 民族地區(qū)農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移問題研究——以阿壩州馬爾康縣查北村為例
- 社會轉(zhuǎn)型背景下當(dāng)代青年農(nóng)民價(jià)值觀嬗變原因的思考
- 路徑依賴視域下的我國單項(xiàng)運(yùn)動協(xié)會改革探析
- 四層次評估模型在寧波市企業(yè)經(jīng)營管理人員培訓(xùn)中的應(yīng)用研究
- 構(gòu)建激情和諧的圖書館服務(wù)文化——以肇慶地區(qū)圖書館為例
- 淺論我國公務(wù)員權(quán)利保障制度
- 比較廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院與我院圖書館的網(wǎng)站欄目建設(shè)