2020年9期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果(論文),是作為大、中、小學(xué)教師職稱評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo),是全國(guó)各地人事部門作為技術(shù)職稱評(píng)定的重要依據(jù)刊物;《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù);《考試周刊》與全國(guó)各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系,能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?!犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動(dòng)中國(guó)教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
- 注重“六個(gè)維度” 提高中小學(xué)足球課堂教學(xué)實(shí)效
- 淺談復(fù)習(xí)案的編制和使用
- 精妙預(yù)設(shè)教學(xué)資源 促成課堂深度學(xué)習(xí)
- “翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式在初中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 借助多媒體技術(shù)構(gòu)建“點(diǎn)、網(wǎng)”式整體教學(xué)法的知識(shí)網(wǎng)
- 依“本”而創(chuàng) “繪”成詩行
- 加強(qiáng)督導(dǎo)實(shí)踐 規(guī)范督導(dǎo)流程切實(shí)提高責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作實(shí)效性
- 基于核心素養(yǎng)的初中信息技術(shù)教學(xué)淺析
- 核心素養(yǎng)背景下初中勞技課教學(xué)改進(jìn)的探究
- 《荷塘月色》中“月”的意象分析及延伸
- 淺析愛、學(xué)、習(xí)“三字經(jīng)”如何助力新教師快速成長(zhǎng)
- 淺析流動(dòng)兒童的學(xué)習(xí)行為特征及優(yōu)化策略
- 小學(xué)高年級(jí)學(xué)生習(xí)作常見問題及對(duì)策
- 小學(xué)低年級(jí)繪本快樂閱讀教學(xué)策略的研究
- 獨(dú)立閱讀:讓閱讀真正成為能力
- 淺談班集體建設(shè)的四步“心”路歷程
語文教學(xué)與研究
- 淺談如何提高基礎(chǔ)教育語文課堂教學(xué)效率
- 淺析小學(xué)語文課堂教學(xué)中師生學(xué)習(xí)共同體的建構(gòu)策略
- 小學(xué)語文教育中個(gè)性化閱讀教學(xué)探究
- 小學(xué)語文低段教學(xué)中如何提高學(xué)生的口語表達(dá)能力
- 統(tǒng)編教材下初中語文古詩詞教學(xué)中“情”“境”再現(xiàn)的實(shí)施策略
- 淺析吟誦法在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 激活童心 放飛童真
- 基于“學(xué)為中心”的小學(xué)語文閱讀課堂教學(xué)反思探索
- 淺析如何開展小學(xué)語文自主探究教學(xué)
- 啟知 感悟 聚合 遷移 聯(lián)結(jié)
- 強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)自覺 提升語文教學(xué)效果
- 群文閱讀在高中文言文教學(xué)中的第一次嘗試
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)與學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)之我見
- 身心一體化理念引導(dǎo)下的初中語文詩歌教學(xué)研究
- 淺談體驗(yàn)式閱讀在高中語文教學(xué)中的有效實(shí)施
- 國(guó)學(xué)經(jīng)典在小學(xué)語文教學(xué)中滲透方式的探究
- 試論如何做好語文寫作教學(xué)的評(píng)價(jià)工作
- 小學(xué)語文教學(xué)讀寫結(jié)合模式的探討
- 培養(yǎng)自主管理能力助力語文學(xué)習(xí)
- 核心素養(yǎng)視野下小學(xué)語文課堂拓展閱讀教學(xué)分析
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中美育的作用
- 讀寫互進(jìn)教學(xué)在初中語文課堂中的實(shí)踐探究
- 小學(xué)中年級(jí)語文群文閱讀的操作策略探析
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 核心素養(yǎng)理念下初中生數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的培養(yǎng)探究
- 提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的策略探究
- 核心素養(yǎng)下高中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建反思
- 核心素養(yǎng)理念下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)探究
- 淺析情境構(gòu)建在初中數(shù)學(xué)一元一次方程教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)課堂滲透核心素養(yǎng)的幾種探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的有效性策略探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)分化點(diǎn)的處理策略探究
- 小學(xué)“數(shù)學(xué)廣角”教學(xué)策略之談
- 小組討論式教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 競(jìng)校學(xué)生等差數(shù)列教學(xué)的探索與思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑探索
- 略論新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 新課改背景下高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變路徑探析
- 新時(shí)代下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略探究
- 合作探究式教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略初探
- 淺析小組合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析如何抓住計(jì)數(shù)單位進(jìn)行計(jì)算教學(xué)
- 問題導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式在高中數(shù)學(xué)概念課中的實(shí)踐探究
- 淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)問題情境
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的實(shí)施策略分析
- 淺析在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中分層教學(xué)法的運(yùn)用與實(shí)踐研討