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2023年6期
刊物介紹
該刊秉承“求真、創(chuàng)新、探索”的精神,以“總結(jié)經(jīng)驗,探索規(guī)律,推動科研教育創(chuàng)新”為辦刊宗旨,以清新的風(fēng)格、獨(dú)到的指向和深入的報道,集政策指導(dǎo)性、學(xué)術(shù)理論性于一身,是指導(dǎo)全國學(xué)術(shù)工作的重要輿論工具,是服務(wù)各級各類科研教育機(jī)構(gòu)、關(guān)注其價值的主要陣地。本刊主要設(shè)有:科學(xué)教育探索、教師與學(xué)生、素質(zhì)教育、教學(xué)理論、科學(xué)教育講壇、科學(xué)現(xiàn)代化、黨政建設(shè)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)等欄目。
科學(xué)大眾·教師版
特別關(guān)注
雙減進(jìn)行時
教學(xué)縱橫
- 生本思想教育背景下的初中生物教學(xué)
- 差異教學(xué)理念下提高初中美術(shù)課堂作業(yè)的有效性
- “隨機(jī)事件的概率”教學(xué)設(shè)計及體會
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生逆向思維能力的培養(yǎng)
- 過程取向模式在初中英語寫作教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中生物高效課堂的構(gòu)建策略
- 核心素養(yǎng)視域下高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 初中班主任柔性管理工作的有效開展
- 信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)的深度融合
- 道德與法治教學(xué)中提升學(xué)生政治認(rèn)同素養(yǎng)
- 信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)融合的思考與創(chuàng)新
- 踐行“生活教育”理念 構(gòu)建魅力生物課堂
- 篆刻藝術(shù)在初中美術(shù)教學(xué)中的融合
- 核心素養(yǎng)視角下高中化學(xué)實驗教學(xué)的思考
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用實踐
- 初中生物共學(xué)課堂中核心概念的建構(gòu)
- 高中英語教學(xué)中的德育滲透
- “三新”視域下課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)型與重塑
- “引導(dǎo)自學(xué)法”在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 積極心理學(xué)在中職生命教育中的運(yùn)用
- 中職教師信息化教學(xué)能力提升策略
- 論“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下歷史教師信息素養(yǎng)的提升
- 初中美術(shù)基于模塊整合的單元化教學(xué)實踐
課堂內(nèi)外
- 樂之所在 故我所在
- 從情到理:新班主任班級管理策略
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)單元作業(yè)設(shè)計
- 喚醒 激活 超越
- 農(nóng)村小學(xué)生作文生活化教學(xué)策略
- 構(gòu)建生活與教材的橋梁
- 新課標(biāo)背景下信息科技跨學(xué)科教學(xué)實踐
- 家校互動合作,提升小學(xué)生注意力品質(zhì)
- 積極期望下的學(xué)生評價推動數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 利用繪本提高小學(xué)中年級學(xué)生英語閱讀能力
- 小學(xué)生“五育十式”發(fā)展性評價的實踐
- 資源整合 優(yōu)化互動 教學(xué)相長
- “雙減”背景下小學(xué)英語高段預(yù)習(xí)作業(yè)的有效設(shè)計
- 整體視閾下的小學(xué)語文大單元教學(xué)策略
- 借力全息閱讀 提升數(shù)學(xué)閱讀素養(yǎng)
- 小學(xué)英語教學(xué)中德育滲透路徑
- “雙減”背景下小學(xué)班主任班級管理實踐
- “互聯(lián)網(wǎng)+”新時期小學(xué)班主任德育工作探析
- 小學(xué)科學(xué)大單元教學(xué)中情境的有效應(yīng)用
- 溝通藝術(shù)在小學(xué)班主任管理工作中的應(yīng)用
- 小學(xué)道德與法治課堂的“三優(yōu)化”策略
- 運(yùn)用趣味教學(xué) 實現(xiàn)減負(fù)提質(zhì)
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)及作業(yè)設(shè)計的優(yōu)化