融合策略
- 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育的融合研究
據(jù)。關(guān)鍵詞：融合策略；專業(yè)教育；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育；高校自從相關(guān)深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相關(guān)的文件正式推行后，社會各界對于高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的標準也逐漸提升，一定程度上讓高校在培養(yǎng)人才過程中有了更加明確的發(fā)展方向。各大高校對于國家政策也給予積極的號召與響應(yīng)，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)投入力度持續(xù)加大，成效顯著。但當下我國在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面存在的問題還有很多，尤其是專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育分離發(fā)展的情況最為突出，不但使得高校教育資源白白浪費，還阻礙著高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的可持續(xù)發(fā)展，高校人
科技風(fēng) 2023年35期2024-01-30
- 初中數(shù)學(xué)課程與信息技術(shù)的融合探析
與信息技術(shù)的融合策略進行探究，以期為相關(guān)教師提供新的教學(xué)思路和方法，助力初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量提高，助力學(xué)生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力提升。關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué)；課堂教學(xué)；信息技術(shù)；融合策略；教育改革；信息素養(yǎng)；信息時代中圖分類號：G633.6文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）34-0097-04基金項目：福建省龍巖市教育信息技術(shù)研究課題2022年度立項課題“現(xiàn)代信息技術(shù)助力數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培育的實踐研究”（立項批準號：巖教裝KT2223）隨著信息技術(shù)的飛
成才之路 2023年34期2024-01-01
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)與繪本教學(xué)的融合策略
與繪本教學(xué)的融合策略進行研究和探討，旨在為教師提供一些有效的教學(xué)方法和思路，以便更好地提升英語課堂教學(xué)的效果。關(guān)鍵詞：小學(xué)英語課堂教學(xué)；繪本教學(xué)；融合策略；教學(xué)方法作者簡介：魏雨辰，宿遷市蘇州外國語學(xué)校。英語作為國際通用語言，受到越來越多的重視和關(guān)注。在小學(xué)教學(xué)階段，英語成為一門必修課程，學(xué)生需要通過英語學(xué)習(xí)來提高自己的綜合語言能力。然而，對于小學(xué)生而言，英語學(xué)習(xí)具有一定的難度，他們的語言能力有限，學(xué)習(xí)興趣不高，而且很容易感到厭煩和疲勞。因此，在小學(xué)英語課
校園英語·上旬 2023年6期2023-12-26
- 書法引動教學(xué)，課堂彰顯活力
；書法活動；融合策略［中圖分類號］ G623.2 ［文獻標識碼］ A ［文章編號］ 1007-9068（2023）27-0030-03書法藝術(shù)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶，是我國先賢的心血和智慧的體現(xiàn)。書法的學(xué)習(xí)不僅僅是要求學(xué)生掌握相應(yīng)的書法知識，還要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)書法的過程中養(yǎng)成堅持、耐心等良好品質(zhì)。語文學(xué)習(xí)不僅要讓學(xué)生學(xué)習(xí)相應(yīng)的課本知識、文章賞析的方法，還要讓學(xué)生掌握相應(yīng)的人生道理。這和書法的教育理念有著不謀而合之處。在新課程背景下，越來越多的人意識到，
小學(xué)教學(xué)參考(綜合) 2023年9期2023-11-29
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)語文“教智融合”策略初探
；教智融合；融合策略語文教學(xué)，具有工具性和人文性的教學(xué)特點。其不僅是學(xué)生進行語言交流和人際交往的重要工具，也是展現(xiàn)人類文明發(fā)展歷程和歷史演進的重要方式。在新課程所倡導(dǎo)的核心素養(yǎng)理念之下，我們希望能夠在語文學(xué)習(xí)之中引導(dǎo)學(xué)生體驗到多姿多彩的世界文化，體驗生活的美好以及多樣的人物成長經(jīng)歷和情感，提升學(xué)生人格素養(yǎng)，樹立正確價值觀念。然而，如何才能夠發(fā)揮語文教學(xué)之優(yōu)勢而提升學(xué)生語文綜合素養(yǎng)呢？“教智融合”則為我們提供了一條有效的教學(xué)道路。于教智融合之中，語文教師可以
新教育·科研 2023年9期2023-10-04
- 偉大建黨精神在小學(xué)道德與法治教學(xué)中的融合策略研究
教學(xué)方法 融合策略習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上，首次提出“偉大建黨精神”，即“堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔當使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負人民”?！皞ゴ蠼h精神”的提出不僅是對中國共產(chǎn)黨在百年時空坐標中生長、傳承、凝練、綻放的理論成果和精神標識的深刻總結(jié)，更為新時代小學(xué)道德與法治課程建設(shè)與發(fā)展提供了重要的思想引領(lǐng)。我們應(yīng)該如何引導(dǎo)學(xué)生加強對偉大建黨精神的認知與理解，不斷豐富偉大建黨精神融入小學(xué)道德與法治課程的樣態(tài)？下面，
新教師 2023年5期2023-09-19
- 體育教學(xué)與心理健康教育的融合
理健康教育；融合策略《義務(wù)教育體育與健康課程標準（2022年版）》提出體育課程要“以體育與健康知識、技能和方法為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，以發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)和增進學(xué)生身心健康為主要目的”。由此可見，在初中體育教學(xué)中，教師不僅要幫助學(xué)生提升身體素質(zhì)，掌握各種運動技巧，更要關(guān)注他們的心理問題，將消除心理困擾、培養(yǎng)健康心理和體育活動巧妙地結(jié)合起來，這樣才能促進學(xué)生身心健康成長。一、設(shè)計游戲，培養(yǎng)樂觀心態(tài)學(xué)生由于身體健康因素、性格因素等諸多原因的影響，在參與某些體育項目的時候
文理導(dǎo)航 2023年22期2023-09-16
- 淺析小學(xué)美術(shù)教學(xué)在引入博物館教育資源過程中的融合策略
練出八方面的融合策略，以期為當前小學(xué)美術(shù)教育提供一定的參考?！娟P(guān)鍵詞】博物館教育；小學(xué)美術(shù)教學(xué)；融合策略【中圖分類號】G61；J01 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007—4198（2023）10—091—03隨著新課標的頒布與實施，校外美術(shù)資源的開發(fā)和利用越來越重要。博物館資源作為校外資源的重要組成部分，其豐富多元的展品資源、充滿科技感的呈現(xiàn)形式和深厚的歷史文化等元素，會給參觀者帶來一種“沉浸式的臨在感”和“異質(zhì)域的陌生感”。正是由于這種“臨在感”和“
中國民族博覽 2023年10期2023-09-15
- 網(wǎng)絡(luò)視域下優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與大學(xué)生思政教育的融合路徑
思政教育? 融合策略課題：本文系陜西省教育廳一般專項課題“易班網(wǎng)絡(luò)黨史學(xué)習(xí)教育機制研究”的階段研究成果（項目編號：22JK0056）。引? 言優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我國文化的精髓，也是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容與源泉。我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能夠教會人們?nèi)绾巫鋈恕⒆鍪?，如何堅定政治立場不動搖，同時也能夠培養(yǎng)人們強烈的愛國主義情懷。目前，高校在開展思政教育的過程中，傳統(tǒng)、單一的思政教育模式并不能夠有效提升教學(xué)效果，也不利于實現(xiàn)思政教育目標。在教育教學(xué)過程中，積極地將我國優(yōu)
陜西教育·高教版 2023年8期2023-09-06
- 小學(xué)德育與心理健康教育的有效融合探析
理健康教育；融合策略作者簡介：黃健（1981—），男，江蘇省鎮(zhèn)江市揚中市三躍中心小學(xué)。小學(xué)階段是學(xué)生生活中至關(guān)重要的時期，這一階段的德育和心理健康教育對學(xué)生的成長具有很大的影響。德育和心理健康教育在目標、內(nèi)容和方法上具有內(nèi)在聯(lián)系，但在實際教學(xué)過程中，它們常常被分開。文章從德育和心理健康教育的關(guān)聯(lián)入手，探討了如何實現(xiàn)小學(xué)德育與心理健康教育的有效融合，以促進學(xué)生全面發(fā)展。一、小學(xué)德育和心理健康教育融合的必要性（一）心理健康教育完善了德育的內(nèi)容與目標一方面，心理
教育界·A 2023年22期2023-09-06
- 內(nèi)丘特色與中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化的融合策略
藥傳統(tǒng)文化;融合策略中圖分類號：G423.07 文獻標識碼：A 文章編號：1009-010X（2023）21/24-0021-04中醫(yī)藥文化是中華民族歷史積淀的文化特征，同時也是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。近年來，中醫(yī)藥文化進入校園與教學(xué)實踐有效融合，為中醫(yī)藥優(yōu)秀民族傳統(tǒng)文化的弘揚和創(chuàng)新，普及中醫(yī)藥文化知識，提高師生中醫(yī)藥文化素養(yǎng)開辟了一條新的路徑。一、依托內(nèi)丘縣生態(tài)環(huán)境和特色資源的校本課程開發(fā)價值（一）本土價值內(nèi)丘縣秦時置縣，距今已有2200多年，孕育出
教育實踐與研究·理論版 2023年8期2023-09-04
- 傳統(tǒng)文化與小學(xué)語文教學(xué)的融合
學(xué)語文教學(xué)的融合策略：吃透教材內(nèi)容，深挖文化內(nèi)涵；創(chuàng)新教學(xué)方式，增加文化體驗；開展主題活動，開闊文化視野。［關(guān)鍵詞］ 傳統(tǒng)文化；小學(xué)語文；融合策略中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在中華民族偉大復(fù)興中具有重要作用，也具有極高的教育價值。語文課程是傳統(tǒng)文化教育的主陣地，我們應(yīng)當重視優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)融入教學(xué)中的各個環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀念，增強文化自信，助推學(xué)生語文核心素養(yǎng)的形成。一、吃透教材內(nèi)容，深挖文化內(nèi)涵統(tǒng)編教材按照“整
中小學(xué)班主任 2023年16期2023-08-30
- 讓“思辨”之花在主題情境探究中綻放
；主題情境；融合策略思辨是指學(xué)生面對具體問題進行思考和辨析的能力。初中道德與法治思辨課堂指的是教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，設(shè)計思辨問題，開展思辨活動，讓學(xué)生對生活中出現(xiàn)的事物或者問題進行價值判斷、過程推理、結(jié)果分析、綜合應(yīng)用的過程。主題情境是助推學(xué)生深度思考的載體，教師在教學(xué)中應(yīng)立足于學(xué)生生活實際，創(chuàng)設(shè)符合教學(xué)內(nèi)容的主題情境，讓學(xué)生在探究活動中具身體驗和感悟，不斷激發(fā)學(xué)生的主體性思維，發(fā)展高階認知，使思辨真正發(fā)生。本文以道德與法治九年級上冊《共筑生命家
中小學(xué)班主任 2023年16期2023-08-30
- 高職院校思政教育與德育相融合的實踐策略
;德育教育;融合策略中圖分類號：G71 ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ?文章編號：1673-9132（2023）27-0054-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.27.018高職院校是為社會輸送優(yōu)秀技能人才的重要教育場所。現(xiàn)代人才的培養(yǎng)不僅應(yīng)注重提高專業(yè)技術(shù)能力，還應(yīng)積極履行高職院校“立德樹人”的教育理念，充分發(fā)揮學(xué)校思政教育和德育教育的綜合價值，通過創(chuàng)新與變革思政教育課程的教學(xué)方式和手段
學(xué)周刊 2023年27期2023-08-29
- 新課標理念下群文閱讀與審美教育深度融合的策略探究
；群文閱讀；融合策略哲人有言：“目標不是都能達到的，但它可以作為瞄準點?！泵闇矢咧姓Z文核心素養(yǎng)目標努力，不會像沒頭蒼蠅一樣盲目行事，目標定向群文閱讀與審美教育的深度融合，師生沿著這顆“定心丸”，設(shè)計情境化比較活動才能有的放矢。鑒于此，教師當根據(jù)學(xué)情、班情，思考解決教學(xué)目標與活動任務(wù)，學(xué)生需求與現(xiàn)實問題的矛盾，嘗試引導(dǎo)學(xué)生以落實核心素養(yǎng)為瞄準點，以新課標理念為導(dǎo)向，尋找合適的群文教學(xué)與美育深度融合的途徑，以終為始，逆向設(shè)計任務(wù)活動，讓學(xué)生動起來，進行目標達成
電腦迷 2023年5期2023-08-28
- 在小學(xué)體育教學(xué)中融入體育游戲的有效途徑分析
;體育游戲;融合策略;創(chuàng)新路徑一、體育游戲教學(xué)的主要特點從主體概念上來講，體育游戲教學(xué)是將體育教學(xué)與各類游戲活動相結(jié)合的共同體，體育教師將授課的具體內(nèi)容以游戲方式創(chuàng)意化呈現(xiàn)給學(xué)生，在激發(fā)學(xué)生的參與興趣和熱情，完美實現(xiàn)教學(xué)目標的同時，達到體育教育“寓教于樂”教學(xué)宗旨的一種創(chuàng)新化教學(xué)方法。體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用，能夠凸顯小學(xué)生的教學(xué)主體地位，其主要特點涵蓋了以下三方面內(nèi)容：首先，體育游戲教學(xué)具有趣味性特點。體育游戲教學(xué)極為注重激發(fā)小學(xué)生在體育課堂學(xué)習(xí)的
課堂內(nèi)外·教師版 2023年6期2023-08-27
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的融合策略探究
；小學(xué)數(shù)學(xué)；融合策略近年來，信息技術(shù)已經(jīng)在我國的各行各業(yè)中廣泛應(yīng)用，為推動我國各行各業(yè)的發(fā)展做出了巨大貢獻。在教育領(lǐng)域，教師通過使用信息技術(shù)，使教學(xué)效率顯著提高。因此，教師在教學(xué)過程中要深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，采用合理的教學(xué)方法，發(fā)揮信息技術(shù)的作用與價值，為學(xué)生的長遠發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。1? ?在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中融入信息技術(shù)的意義當前階段，教師需要突破傳統(tǒng)教學(xué)模式對學(xué)生的限制，全面發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，使學(xué)生能夠主動積極地參與到教學(xué)活動中。
啟迪與智慧·下旬刊 2023年7期2023-08-22
- 小學(xué)信息技術(shù)編程教學(xué)與數(shù)學(xué)課程的融合思考與實踐
? 數(shù)學(xué)? 融合策略? 意義【課題項目】本文系廈門市教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2021年度立項課題《學(xué)科融合視角下的小學(xué)編程教學(xué)實踐研究》（課題編號：21137）的研究成果?！局袌D分類號】G623.58 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2023）07-0052-03隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展以及信息技術(shù)在各行各業(yè)的廣泛普及，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)成為小學(xué)信息技術(shù)課程關(guān)注的焦點。編程是小學(xué)信息技術(shù)課程重要教學(xué)板塊，旨在提高學(xué)生編程興趣，幫助
課程教育研究 2023年7期2023-08-14
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)與傳統(tǒng)文化教融合策略
；傳統(tǒng)文化；融合策略.隨著社會不斷的發(fā)展，初中數(shù)學(xué)的教學(xué)與傳統(tǒng)文化有關(guān)的內(nèi)容開始被學(xué)校和教師所關(guān)注和重視，越來越多的初中數(shù)學(xué)教師開始在教學(xué)中積極的融入傳統(tǒng)文化.新課程改革中提出，教師在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中要結(jié)合傳統(tǒng)文化內(nèi)容開展教學(xué)，進而在教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化內(nèi)容，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠以傳統(tǒng)文化的理念樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，更利于學(xué)生核心素養(yǎng)水平的提升.具體來說，初中數(shù)學(xué)教學(xué)與傳統(tǒng)文化的融合的實施策略主要體現(xiàn)在以下幾個方面.（一）挖掘教材中傳統(tǒng)數(shù)學(xué)文化，滲透
教育周報·教研版 2023年28期2023-08-09
- 小學(xué)語文教學(xué)與德育教育的有效融合研究
；德育教育；融合策略在小學(xué)語文教學(xué)中融入德育教育是語文教學(xué)的主要任務(wù)，是語文工具性與人文性的體現(xiàn)。實現(xiàn)小學(xué)語文教學(xué)與德育教育的有效融合，也是在小學(xué)教育體系中突出德育領(lǐng)先地位的重要體現(xiàn)。小學(xué)生正處于世界觀、人生觀和價值觀形成的關(guān)鍵時期。在小學(xué)語文教學(xué)中實現(xiàn)對學(xué)生正確的價值引領(lǐng)，是《義務(wù)教育語文課程標準（2022年版）》的要求，也是學(xué)生健康成長與全面發(fā)展的需要。因此，教師要充分認識小學(xué)語文教學(xué)與德育教育之間的關(guān)系，以語用能力的培養(yǎng)為載體，突出德育教育內(nèi)容，促進
基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2023年8期2023-08-08
- 大課間體育活動與體育課有效融合的策略
動；體育課；融合策略為了落實“雙減”政策，國家采取了多種措施，大課間體育活動就是其中之一。對小學(xué)生而言，體育活動應(yīng)當成為學(xué)生在?；顒拥闹匾M成部分，應(yīng)當成為化解文化課學(xué)習(xí)和考試壓力的重要舉措。對傳統(tǒng)體育課而言，大課間體育活動的好處在于時空相對自由，在組織實施的時候有著更大的空間。由于大課間體育活動具有顯著的體育屬性，因此在具體組織實施的時候，大課間體育活動與體育課應(yīng)當是有機聯(lián)系、有效融合的。這一點對農(nóng)村小學(xué)來說尤為重要，因為農(nóng)村小學(xué)生的很多體育活動都與農(nóng)村
教師博覽·科研版 2023年7期2023-08-08
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)融合的實踐探究
；高中數(shù)學(xué)；融合策略在《普通高中數(shù)學(xué)課程標準》中，明確了信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的重要性，倡導(dǎo)“促進信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的深度融合”。信息技術(shù)作為一種現(xiàn)代化教學(xué)手段，將其應(yīng)用到數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，不僅豐富了教學(xué)資源，也為師生搭建了交流與互動的平臺，有效扭轉(zhuǎn)了傳統(tǒng)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)模式，真正提升了高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果。鑒于此，面對新課程背景下的教學(xué)要求，傳統(tǒng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式已無法滿足當前的教學(xué)要求，唯有科學(xué)融入信息技術(shù)，為學(xué)生構(gòu)建一個靈動的數(shù)學(xué)課堂，以此提升課堂教學(xué)效
高考·下 2023年4期2023-07-26
- 職業(yè)技能提升與職業(yè)精神培養(yǎng)融合的策略研究
業(yè)精神培養(yǎng)的融合策略，以期為技工院校人才培養(yǎng)提供參考。關(guān)鍵詞：職業(yè)技能 職業(yè)精神 融合策略 產(chǎn)教融合2021年11月，人力資源社會保障部《關(guān)于印發(fā)技工教育“十四五”規(guī)劃的通知》明確提出，要提高技工教育人才培養(yǎng)質(zhì)量，助推人才強國戰(zhàn)略功能的進一步增強。此外，《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》也明確提出，職業(yè)教育要以培養(yǎng)高質(zhì)量人才為工作核心和主要任務(wù)。我國國家層面頒布的系列文件，重點強調(diào)要提高人才的質(zhì)量和素質(zhì)。技工院校推進職業(yè)技能提升與職業(yè)精神培養(yǎng)融合式教
職業(yè) 2023年10期2023-07-20
- 鋼琴演奏的技術(shù)性與藝術(shù)性的融合策略分析
性與藝術(shù)性的融合策略，以供參考。關(guān)鍵詞：鋼琴演奏；技術(shù)性；藝術(shù)性；融合策略中圖分類號：J624.1 文獻標識碼：A 文章編號：1004-9436（2023）14-00-030 引言隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，在原有物質(zhì)生活追求的基礎(chǔ)上，表現(xiàn)出了更高層次的精神文化需要。音樂藝術(shù)是人們?nèi)粘Ｉ畹闹匾M成部分，在很多領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用，如節(jié)日活動、商業(yè)活動等；而且滲透進人們的工作、學(xué)習(xí)、生活中，能夠放松身心，緩解壓力。其中，鋼琴演奏是音樂藝術(shù)的重
藝術(shù)科技 2023年14期2023-07-18
- 在園本課程中融合紅色文化的實踐策略
；紅色文化；融合策略幼兒時期是三觀建立、生活態(tài)度形成的關(guān)鍵時期，現(xiàn)今幼兒是獨生子女的居多，容易養(yǎng)成驕縱、任性、不尊重他人等行為習(xí)慣，不利于幼兒的綜合素質(zhì)發(fā)展。教師針對幼兒心理狀態(tài)，依托當?shù)丶t色文化教育資源，將紅色文化中承載的物質(zhì)文化、精神文化與幼兒園課程相融合，構(gòu)建適合幼兒身心發(fā)展規(guī)律的課程內(nèi)容，為幼兒創(chuàng)建紅色文化學(xué)習(xí)氛圍，讓幼兒在先輩們優(yōu)秀精神品質(zhì)的熏陶中成長綜合素養(yǎng)。一、整合紅色文化資源，建立園本課程體系紅色文化涉及的內(nèi)容較為豐富，教師結(jié)合幼兒的認知水
新教育·科研 2023年7期2023-07-17
- 例談高中物理建模與數(shù)學(xué)建模融合策略
，制定一系列融合策略，同時展示相應(yīng)的例題.【關(guān)鍵詞】高中物理；數(shù)學(xué)建模;融合策略數(shù)學(xué)建模即為先結(jié)合實際問題建立數(shù)學(xué)模型，再分析與求解數(shù)學(xué)模型，最后依據(jù)結(jié)果解決實際問題.物理與數(shù)學(xué)同屬于理科范疇，兩門學(xué)科有著一定關(guān)聯(lián)性，在高中物理教學(xué)中，無論是新授知識，還是解題訓(xùn)練，均可將數(shù)學(xué)知識融合起來，其中在解題環(huán)節(jié)，教師可指引學(xué)生把物理建模與數(shù)學(xué)建模相融合，使其通過對習(xí)題內(nèi)容的分析建立物理模型，然后對物理模型進行求解，根據(jù)得到的結(jié)論處理問題，不斷鍛煉與提高學(xué)生的物理解
數(shù)理天地(高中版) 2023年14期2023-07-17
- 小學(xué)語文群文閱讀與寫作融合的策略研究
與寫作教學(xué)的融合策略。關(guān)鍵詞：小學(xué)語文；群文閱讀；寫作；融合策略中圖分類號：G427 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2097-1737（2023）17-0053-03引 ?言將群文閱讀與寫作融為一體，不僅可以凸顯閱讀和寫作之間的關(guān)系，還能進一步拓寬學(xué)生積累素材的范圍，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維。在認識到群文閱讀與寫作融合的必
名師在線·中旬刊 2023年6期2023-07-17
- 民樂文化與小學(xué)音樂教學(xué)的融合策略
；民樂文化；融合策略【中圖分類號】G623.71 ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A ? ? ? ? ? ? 【文章編號】2097-2539（2023）11-0246-03現(xiàn)階段正處于教育改革的關(guān)鍵時刻，小學(xué)音樂教學(xué)的核心目標以及教學(xué)模式也在隨之發(fā)生著改變。新課標要求下，小學(xué)音樂教學(xué)模式需要更廣泛、更全面。民樂文化作為我國傳統(tǒng)文化中的一部分，將其融入小學(xué)音樂教學(xué)中，可以更好地詮釋音樂內(nèi)在含義，是實現(xiàn)音樂課程的主要途徑。另外，民樂文化的融入，可以培養(yǎng)學(xué)生從多
當代家庭教育 2023年11期2023-07-12
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的巧妙運用
；信息技術(shù)；融合策略【中圖分類號】G623.5 ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A ? ? ? ? ? ? 【文章編號】2097-2539（2023）11-0083-032022年《新課程標準》中明確指出，教師在進行知識教學(xué)的過程中，要注重對信息技術(shù)的靈活運用，將現(xiàn)代信息技術(shù)作為為教師提供教學(xué)資料以及提升學(xué)生知識學(xué)習(xí)能力的有效工具。近些年來，信息技術(shù)得到了飛速發(fā)展，在社會各個領(lǐng)域中的運用頻率也越來越高，對教育教學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展來說也具有不可替代的作用。小學(xué)數(shù)學(xué)
當代家庭教育 2023年11期2023-07-12
- 信息技術(shù)與高中地理教學(xué)的融合策略研究
中地理教學(xué)；融合策略隨著新一輪課程改革的深入，高中地理教學(xué)的質(zhì)量受到重視，要求高中地理教師要改變自身的教學(xué)方法，將豐富的教學(xué)方式引入地理課堂。信息技術(shù)的出現(xiàn)，將復(fù)雜、抽象的地理知識簡單化，讓學(xué)生能夠利用信息技術(shù)來充分了解地理知識。所以，將信息技術(shù)與高中地理教學(xué)進行充分融合是有必要的。1 ? 當前高中地理教學(xué)中存在的問題1.1教學(xué)模式落后當前，部分高中地理教師還未轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，應(yīng)試教育理念已經(jīng)根植于他們的思想之中，加之高考所帶來的巨大壓力，使得教師始終堅持“
啟迪與智慧·下旬刊 2023年5期2023-07-10
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)融合勞動教育的策略研究
；勞動教育；融合策略勞動教育之所以被社會大眾所關(guān)注，是因為教育研究學(xué)者逐步發(fā)現(xiàn)，勞動教育不僅具有引導(dǎo)學(xué)生認識勞動的作用，而且對引導(dǎo)學(xué)生樹立艱苦樸素的奮斗觀念、樹立正確的思想意識形態(tài)、進行動手能力的鍛煉等都能起到至關(guān)重要的推動作用。也正因為如此，學(xué)校教師才開始進行勞動教育和學(xué)科知識融合的嘗試，希望能夠通過更加豐富多彩的勞動教育形式來幫助學(xué)生體會勞動的樂趣。讓學(xué)生通過具象化的實踐操作來感知數(shù)學(xué)學(xué)科的魅力，在教育教學(xué)活動中，收獲勞動教育和學(xué)科教育的雙重成果。這不
啟迪與智慧·上旬刊 2023年6期2023-07-10
- 閩南傳統(tǒng)建筑文化融入幼兒園結(jié)構(gòu)游戲的實踐探究
；結(jié)構(gòu)游戲；融合策略中圖分類號：G613.7?? 文獻標識碼：A?? 文章編號：1673-8918（2023）21-0158-05一、 引言當前，結(jié)構(gòu)游戲被普遍應(yīng)用于幼兒園日常教學(xué)活動中，一方面可以為廣大幼兒提供多元化的學(xué)習(xí)生活方式，另一方面幼兒教師可以在游戲過程中幫助幼兒建立正確的認識和審美，促進其全面發(fā)展。幼兒園在日常教學(xué)過程中要因地制宜，充分將社區(qū)資源與周圍環(huán)境與自身教學(xué)體系融合，為開展教學(xué)活動、提高教學(xué)質(zhì)量提供有力支持。為了進一步傳承和發(fā)揚閩南傳統(tǒng)
考試周刊 2023年21期2023-07-10
- 聶耳精神與多民族地區(qū)高校實踐課程融合策略研究
校實踐課程的融合策略提出有價值的建議，以期推進地方紅色資源與高校思政課程的融合研究。關(guān)鍵詞：聶耳精神；多民族地區(qū)；高校實踐課程；融合策略中圖分類號：G421? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2023）08-0172-04基金項目：2020 年度云南省社會科學(xué)界聯(lián)合會科研課題“聶耳精神與多民族地區(qū)高校實踐課程融合策略研究”（課題編號：2020sklkt02）；2022年度云南省“揭榜掛帥”哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃重大招標項目“聶耳和國歌的故
大學(xué)·教學(xué)與教育 2023年3期2023-07-04
- 新時代紅色文化與校園文化融合育人實踐探索
；校園文化；融合策略；育人；中學(xué)生基金項目：本文系甘肅省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2021年度課題“新時代紅色文化與校園文化融合育人的實踐研究”（課題立項號：GS［2021］GHB0989）的階段性成果。作者簡介：楊艷紅（1983—），女，甘肅省隴南市宕昌縣哈達鋪中學(xué)。隨著科學(xué)育人觀逐漸深入人心，教師自覺立足校園文化對中學(xué)生進行積極有益的思想品德教育，利用豐富多彩的教育模塊活動有指向性地實施各類教育活動，保質(zhì)保量地完成教書育人的時代職責(zé)。而為了提升校園文化教育
求知導(dǎo)刊 2023年10期2023-06-23
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的數(shù)學(xué)文化融合
；數(shù)學(xué)文化；融合策略數(shù)學(xué)文化作為思想和精神的綜合體，將數(shù)學(xué)文化與課堂教學(xué)進行深入融合，這不僅對于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和思維意識具有推動作用，同時也為數(shù)學(xué)學(xué)科教育發(fā)展開辟了嶄新的路徑。在數(shù)學(xué)發(fā)展的歷史征程中，數(shù)學(xué)從未缺席歷史文化的延伸，數(shù)學(xué)方法逐漸從繁瑣轉(zhuǎn)向了簡化，數(shù)學(xué)思想逐漸由單一轉(zhuǎn)向了多元，通過這一系列進程與發(fā)展，數(shù)學(xué)文化逐漸走向了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上，并在教學(xué)中具有重要的教育價值，要知道數(shù)學(xué)文化與其他文化不同，數(shù)學(xué)文化是引導(dǎo)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中不斷探索和研究的主要元
文理導(dǎo)航 2023年15期2023-06-12
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何滲透傳統(tǒng)文化
；語文教學(xué)；融合策略十九大報告中提出要樹立文化自信。語文課堂是中國傳統(tǒng)文化和小學(xué)生的最有效鏈接，作為傳承傳統(tǒng)文化的重要載體，其目標就是讓學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化做到認識、認知、認可。小學(xué)語文教師要堅持嚴謹篤學(xué)的態(tài)度布局傳統(tǒng)文化教育，讓學(xué)生在傳統(tǒng)文化的浸潤下，不斷加強文化素養(yǎng)，能夠品味和欣賞傳統(tǒng)文化之美，在潛移默化之中提升審美情趣和人文素養(yǎng)，煥發(fā)學(xué)習(xí)熱情。小學(xué)語文教師要擺脫過往傳統(tǒng)文化教育中忽視學(xué)生情感迸發(fā)、素養(yǎng)培養(yǎng)的滯后教學(xué)方式，不斷深化、強化、精化傳統(tǒng)文化在語
文理導(dǎo)航 2023年15期2023-06-12
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入初中英語教學(xué)的思考與實踐
秀傳統(tǒng)文化；融合策略英語是傳播人類文明成果的載體之一，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入英語教學(xué)，具有非常重要的意義。目前，部分教師由于融合意識薄弱，既不能很好地利用英語教材中的顯性文化素材，又無法充分挖掘利用隱性文化素材，不利于傳統(tǒng)文化的傳承，更不利于學(xué)生國際視野的樹立和家國情懷的培養(yǎng)。因此，初中英語教師要正確認識當前英語教學(xué)中中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的缺失現(xiàn)狀，進而積極采取有效策略，將英語教學(xué)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承有機整合起來，讓學(xué)生既能較好地習(xí)得英語知識，又能接受中華
基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2023年6期2023-06-11
- 探究通用技術(shù)課程教學(xué)中勞動教育的滲透
；通用技術(shù)；融合策略中圖分類號：G40-015? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2097-1737（2023）06-0010-03引? 言勞動教育在學(xué)校教育中往往不受重視，導(dǎo)致學(xué)生逐漸缺乏勞動意識。在家庭中，父母過多的包辦讓孩子弱化了基本的勞動技能，不珍惜勞動果實，出現(xiàn)了“不勞而獲”的思想。據(jù)我校關(guān)于勞動教育實施現(xiàn)狀調(diào)查顯示，50%的學(xué)
名師在線·下旬刊 2023年2期2023-06-09
- 物流市場開發(fā)課程思政的探索與實踐
；課程思政；融合策略［中圖分類號］G41 文獻標志碼：A當前，為了滿足物流市場開發(fā)課程的發(fā)展需求，必須把課程與思想政治元素緊密結(jié)合，以便讓課程的內(nèi)容更加符合新時代對專業(yè)技術(shù)人才的需求?！坝恕焙汀坝隆倍紡娬{(diào)以培養(yǎng)人的立德樹人為目標，將傳播知識、答疑解惑、培養(yǎng)人才的理念融入“育人”中，也體現(xiàn)了中華民族歷史悠久的教育精神。將課堂內(nèi)容和思想政治理論相結(jié)合，可以更好地提升學(xué)生的素質(zhì)，并為他們未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)［1］。此外，這種方法還可以讓物流課程和思政元
南北橋 2023年8期2023-06-04
- 探究幼兒園健康教育中家庭教育的融合策略
中家庭教育的融合策略，以供參考。關(guān)鍵詞：幼兒園；健康教育；家庭教育；融合策略【中圖分類號】G616? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1005-8877（2023）01-0040-03《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中明確指出，幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。健康教育是幼兒園教育體系內(nèi)的核心組成部分之一，旨在通過開展契合幼兒年齡特點、認知發(fā)展規(guī)律的健康教育活動，提升幼兒對健康的認知，促進幼兒
當代家庭教育 2023年1期2023-05-30
- 幼兒園教育中家園互動的融合思考
；家園互動；融合策略? 一、做好家園之間的溝通在幼兒園教育中，做好家園之間的溝通是保證家園互動工作開展的基礎(chǔ)，教師要與家長之間進行有效溝通，充分了解家長的想法，并且了解幼兒在家中表現(xiàn)的情況，以及將幼兒在學(xué)校的情況為家長進行反映，從而來采取針對性的措施做好幼兒的培養(yǎng)工作。教師可以采取與家長面對面溝通或電話交流的方式，或者在學(xué)校組織一些家園活動，來與家長共同商議幼兒的教育方法。在家園互動中，能讓家長對幼兒有一個更為深入的了解，并豐富幼兒的生活，促進幼兒情感體驗
科學(xué)導(dǎo)報 2023年28期2023-05-30
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的融合策略
；信息技術(shù)；融合策略引言近些年，伴隨我國科學(xué)技術(shù)的進步，促使信息技術(shù)一直處在更新迭代進程中，現(xiàn)如今信息技術(shù)已經(jīng)被大范圍地運用在了各個領(lǐng)域中，教育領(lǐng)域也是如此。對小學(xué)基礎(chǔ)教育階段的數(shù)學(xué)課程而言，信息技術(shù)的適時應(yīng)用能將書本內(nèi)容中抽象化的數(shù)學(xué)知識以直觀立體的方式呈現(xiàn)在學(xué)生面前。經(jīng)實踐論證，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的有機融合，可以顯著提升課堂授課的實效，進而強化學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，以助于學(xué)生今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與自身良好發(fā)展。鑒于此，本文通過整合分析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀，對小學(xué)數(shù)
中學(xué)生學(xué)習(xí)報·教研周報 2023年9期2023-05-25
- 信息技術(shù)在班級管理中的運用
；信息技術(shù)；融合策略【中圖分類號】G635.1? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2023）17-0079-03【作者簡介】張隆億，福建省永春第一中學(xué)（福建永春，362601）教師，一級教師，泉州市學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象，永春縣優(yōu)秀班主任。將信息技術(shù)融入班級管理中，有助于班主任對班級進行有效管理，營造良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。筆者結(jié)合自身的班級管理實踐經(jīng)驗，有意識地將班級管理與信息技術(shù)融合，不斷探索和總結(jié)班級管理的有效路徑。一、借助“班級優(yōu)化大師”
江蘇教育·班主任 2023年4期2023-05-22
- 高中物理教學(xué)導(dǎo)學(xué)案與微課融合策略探析
念，再次提出融合策略，最后說明注意事項，以期為該領(lǐng)域的后續(xù)研究提供參考。關(guān)鍵詞：高中物理；導(dǎo)學(xué)案；微課；融合策略中圖分類號：G633.7文獻標識碼：A文章編號：1673-8918（2023）09-0106-04一、 引言邏輯思考是高中物理的一個重要技能，物理的知識比較抽象，很難理解，學(xué)生要能靈活地掌握高中物理的知識，就必須對物理的概念和規(guī)律進行歸納。因此，在高中物理教學(xué)中，要對傳統(tǒng)的物理教學(xué)方式進行改革，必須采用多種形式的教學(xué)方式來實現(xiàn)。將導(dǎo)學(xué)案與微課進行
考試周刊 2023年9期2023-05-09
- 促使STEM教育與數(shù)學(xué)教學(xué)的深層次融合
TEM教育；融合策略；學(xué)生素養(yǎng)〔中圖分類號〕? G424? ? ? ? ? ? ? ?〔文獻標識碼〕? A? ? ? ? 〔文章編號〕? 1674-6317? （2023）? 10-0058-03數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要學(xué)生具備較強的抽象思維能力，因此我們必須重視對學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。從數(shù)學(xué)實踐歷程可以發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)知識的發(fā)展與人們的生活密切相關(guān)，對于數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)，最終目的也是解決現(xiàn)實問題。這些與STEM教育理念具有較高的契合性。本文著重探索STEM教育理念與小學(xué)數(shù)學(xué)
小學(xué)科學(xué) 2023年10期2023-05-01
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的融合策略研究
秀傳統(tǒng)文化；融合策略《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準（2022年版）》（以下簡稱《標準》）在“課程理念”中指出，課程內(nèi)容要關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展前沿與數(shù)學(xué)文化，繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。優(yōu)秀傳統(tǒng)數(shù)學(xué)文化作為數(shù)學(xué)思想、語言、方法的綜合體，對提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，增強學(xué)生的愛國情懷和民族自豪感等具有一定的推動作用。因此，小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)該關(guān)注中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，積極挖掘數(shù)學(xué)教材中蘊含的數(shù)學(xué)家的故事，在數(shù)學(xué)教學(xué)中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不斷豐富小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容，發(fā)
基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2023年4期2023-04-23
- 小學(xué)語文群文閱讀與寫作教學(xué)融合策略研究
；寫作教學(xué)；融合策略引言寫作是小學(xué)語文教師關(guān)注的重點，以讀促寫的教學(xué)方法也有其傳統(tǒng)，但是目前的語文課堂教學(xué)中，我們不難發(fā)現(xiàn)，教師不重視以讀促寫，并且有意分割閱讀與寫作，十分不利于小學(xué)生綜合能力的形成。小學(xué)語文教材中包含了眾多感情、內(nèi)涵豐富的優(yōu)秀作品，閱讀對于語文教學(xué)來說具有重要的意義。通過有效的閱讀，學(xué)生可以體會語文教材中包含的真情實感，提升寫作能力，促進語文核心素養(yǎng)的形成，實現(xiàn)小學(xué)語文群文閱讀中的以讀促寫。1小學(xué)語文群文閱讀與寫作教學(xué)融合的價值1.1有助
中學(xué)生學(xué)習(xí)報·教研周報 2023年7期2023-04-20
- 基于核心素養(yǎng)的初中道德與法治大單元與議題式教學(xué)融合策略
議題式教學(xué)的融合策略，探討其在提升學(xué)生核心素養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生道德與法治意識方面的作用，為實現(xiàn)青少年全面發(fā)展提供理論和實踐支持。同時，通過教師的引導(dǎo)、學(xué)生的互動探究，可以使學(xué)生通過討論與合作實現(xiàn)道德理念的轉(zhuǎn)化。此外，教師必須考慮情境潛在信息的引導(dǎo)和完善，以促進學(xué)生關(guān)鍵思維的發(fā)展。本研究的結(jié)論為初中道德與法治教育提供了新的思路，揭示了核心素養(yǎng)的培養(yǎng)對于全面提高學(xué)生良好道德和法治素質(zhì)的重要作用。未來，可在更廣闊的范疇內(nèi)探索核心素養(yǎng)融入道德與法治教育的深層次問題，以更
中學(xué)生學(xué)習(xí)報·教研周報 2023年6期2023-04-20
- 小學(xué)心理健康教育與校園文化融合的實踐研究
；校園文化；融合策略引言小學(xué)生要想獲得健康的發(fā)展，除了要營造一個和諧的、輕松的學(xué)習(xí)氛圍之外，還必須掌握自我調(diào)節(jié)、自我發(fā)展的途徑和技能。但由于學(xué)生對外部世界的向往和對個人性格的強烈探究，某些固有的壞習(xí)氣很容易滋生禍端，如果不及時糾正，就會產(chǎn)生很大的負面后果。1心理健康教育的意義小學(xué)學(xué)段作為學(xué)生們心理養(yǎng)成的重要階段，小學(xué)生的心理健康水平能夠直接影響到他們的性格與行為表現(xiàn)，因此，學(xué)生能否正確及時地接受心理教育能夠直接影響到學(xué)生心理素質(zhì)的養(yǎng)成。首先，從情緒角度著手
中學(xué)生學(xué)習(xí)報·教研周報 2023年5期2023-04-19
- 初中體育教學(xué)與心理健康教育相融合的思考
理健康教育；融合策略引言在現(xiàn)代體育教學(xué)改革中，培養(yǎng)學(xué)生的運動技能和心理素質(zhì)占據(jù)同等重要的地位。然而目前部分教師開展體育教學(xué)規(guī)劃是有失偏頗的，對加強學(xué)生心理素質(zhì)鍛煉缺乏足夠的重視，教學(xué)目標集中在提高學(xué)生體能和運動技術(shù)上，制約學(xué)生身心素養(yǎng)的平衡發(fā)展。為此，教師應(yīng)當明晰初中體育教學(xué)中加強學(xué)生心理素質(zhì)鍛煉的必要性，深化以生為本和因材施教思想，將體育教學(xué)活動和心理健康教育緊密結(jié)合起來，驅(qū)動學(xué)生體育技能、心理健康、人格以及品德的多維度養(yǎng)成，下面我們就對此目標展開路徑探
中學(xué)生學(xué)習(xí)報·教研周報 2023年5期2023-04-19
- 人工智能技術(shù)走進課堂顛覆傳統(tǒng)教學(xué)方式
工智能技術(shù)；融合策略〔中圖分類號〕? G424? ? ? ? ? ? ? ?〔文獻標識碼〕? A? ? ? ? 〔文章編號〕? 1674-6317? （2023）? 09-0004-03隨著智能手機的普及，人工智能快速進入普通家庭的生活。它借助人們的衣食住行等大量數(shù)據(jù)，通過不斷迭代、學(xué)習(xí)，給我們的生活帶來很多便利。人工智能也快速融入各個行業(yè)，創(chuàng)造了很多的價值，特別是疫情防控期間尤為明顯。人工智能技術(shù)迅速走進教育界，既是教改新手段和工具，更是課堂講授內(nèi)容。教
小學(xué)科學(xué) 2023年9期2023-04-13
- 希沃白板與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)融合的策略分析
；小學(xué)數(shù)學(xué)；融合策略 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，教師要想有效應(yīng)用希沃白板進行數(shù)學(xué)知識的教學(xué)，需要做好相關(guān)課件的優(yōu)化設(shè)計，將數(shù)學(xué)知識以希沃白板的方式呈現(xiàn)出來，吸引學(xué)生，讓數(shù)學(xué)課堂變得豐富多彩，提升學(xué)生數(shù)學(xué)知識學(xué)習(xí)的積極性。教師要結(jié)合學(xué)生的認知特點以及知識接受能力，保證課件合適的有效性，從而來為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個輕松愉快的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生主動進行數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)。 針對數(shù)學(xué)而言，屬于一門邏輯性極強的學(xué)科，需要學(xué)生不斷思考，不斷分析，從而找到數(shù)學(xué)問題的答案。然而由于小學(xué)生年齡
科學(xué)導(dǎo)報 2023年13期2023-03-08
- 小學(xué)英語自然拼讀與繪本閱讀的融合路徑分析
；繪本閱讀；融合策略作者簡介：莊群（1981—），女，江蘇省啟東市香格小學(xué)。小學(xué)階段的英語教學(xué)更多的是為激發(fā)學(xué)生的學(xué)科興趣，以興趣點燃學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情。正所謂“興趣是最好的老師”，教師在開展日常英語教學(xué)時，要利用不同的呈現(xiàn)方式突顯英語學(xué)科的趣味性，為學(xué)生營造輕松愉悅的教學(xué)氛圍，同時讓學(xué)生更加積極主動地參與到英語學(xué)習(xí)中。就英語教學(xué)的整體效果而言，融合自然拼讀法與英語繪本閱讀教學(xué)，不僅能顯著提高繪本閱讀教學(xué)的趣味性，讓學(xué)生主動參與英語閱讀學(xué)習(xí)；還能有效降低繪
教育界·A 2022年33期2023-01-14
- 交互式“電子白板”與數(shù)學(xué)課程的融合策略
交互式課堂；融合策略課堂是學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主陣地。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，有人歸結(jié)為“粉筆+黑板+板擦”。隨著現(xiàn)代多媒體技術(shù)的發(fā)展，計算機、電子白板、投影、平板等媒體媒介都相繼被引入課堂。在實踐過程中，我們發(fā)現(xiàn)許多教師在應(yīng)用計算機、平板等媒體設(shè)備時，將傳統(tǒng)的“人灌”演變?yōu)椤皺C灌”。相較于其他的媒體設(shè)備，電子白板更能有效地引發(fā)師生、生生、生機（學(xué)生與白板）、生本（學(xué)生與教材）主體間的互動、交流和分享?？梢赃@樣說，電子白板的介入，改變了學(xué)生的認知方式、思維方式、行動方式
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·小學(xué)版 2022年12期2023-01-12
- 短視頻時代電視專題作品的融合策略與運用
視專題作品；融合策略；運用我國現(xiàn)今已經(jīng)全面進入到短視頻時代，以快手、抖音等APP為代表拉開短視頻時代的帷幕，許多商人也發(fā)現(xiàn)了短視頻的市場潛力，紛紛進駐短視頻市場，短視頻平臺明顯增多，眾多短視頻平臺的衍生也推動了短視頻的進一步發(fā)展。然而短視頻的出現(xiàn)對眾多傳統(tǒng)媒體造成沖擊，其中影響最大的就是電視專題作品。在傳統(tǒng)的媒介環(huán)境下，電視專題作品的時間相對較長，并且大多數(shù)電視專題作品的內(nèi)容和主題都相對嚴肅，并且具有一定的價值和意義，可以引發(fā)人們的深思。傳統(tǒng)媒體時代下電視
記者觀察·下旬刊 2022年9期2023-01-05
- 思政元素在中職“動漫與游戲制作”課程教學(xué)中的探索與融入
；思政教育；融合策略“動漫與游戲制作”課程是相關(guān)專業(yè)的重要組成部分，課程內(nèi)容也主要以設(shè)計各種應(yīng)用軟件為主。為了幫助學(xué)生樹立正確的價值觀念和人生觀念，教師就要針對專業(yè)課程內(nèi)容與思政教育的融合展開深入思考和探究，保證思政教育內(nèi)容與專業(yè)知識有效融合在一起，促使學(xué)生綜合能力及素養(yǎng)得以全面提升。但是，由于部分教師受到傳統(tǒng)應(yīng)試教育影響，在課堂上仍有部分教師沿用傳統(tǒng)的教學(xué)形式，并且在課堂上僅為學(xué)生講授專業(yè)知識內(nèi)容，并沒有針對國家歷史、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等內(nèi)容向?qū)W生滲透講解
計算機應(yīng)用文摘·觸控 2022年24期2022-12-29
- 思政元素在中職“動漫與游戲制作”課程教學(xué)中的探索與融入
；思政教育；融合策略“動漫與游戲制作”課程是相關(guān)專業(yè)的重要組成部分，課程內(nèi)容也主要以設(shè)計各種應(yīng)用軟件為主。為了幫助學(xué)生樹立正確的價值觀念和人生觀念，教師就要針對專業(yè)課程內(nèi)容與思政教育的融合展開深入思考和探究，保證思政教育內(nèi)容與專業(yè)知識有效融合在一起，促使學(xué)生綜合能力及素養(yǎng)得以全面提升。但是，由于部分教師受到傳統(tǒng)應(yīng)試教育影響，在課堂上仍有部分教師沿用傳統(tǒng)的教學(xué)形式，并且在課堂上僅為學(xué)生講授專業(yè)知識內(nèi)容，并沒有針對國家歷史、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等內(nèi)容向?qū)W生滲透講解
計算機應(yīng)用文摘·觸控 2022年24期2022-12-29
- 小學(xué)英語繪本教學(xué)與主教材的有效融合策略研究
繪本；教材；融合策略 英語繪本具有內(nèi)容豐富、簡單易懂、生活關(guān)聯(lián)性強等特點，是一種很適合學(xué)生學(xué)習(xí)、鍛煉學(xué)生閱讀理解能力的教學(xué)素材。將趣味性較強的英語繪本作為教材的補充資源，有利于豐富學(xué)生知識儲備，提升其閱讀能力，有效促進學(xué)生綜合素養(yǎng)與學(xué)習(xí)能力的提升。本文針對小學(xué)英語繪本教學(xué)與主教材教學(xué)的融合策略進行探究，以供參考。 學(xué)生作為課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的主體，只有優(yōu)先保障學(xué)生有足夠的學(xué)習(xí)動力，才能促進課堂教學(xué)質(zhì)量與效果的提升。結(jié)合小學(xué)生好動、注意力不集中等特征，教師應(yīng)重視對
科學(xué)導(dǎo)報 2022年82期2022-12-26
- 試論小學(xué)英語教學(xué)與信息技術(shù)的融合策略
與學(xué)科教育的融合策略。而小學(xué)英語作為小學(xué)的主要學(xué)習(xí)科目，通過應(yīng)用信息技術(shù)，可以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，擴展學(xué)習(xí)范圍，提升學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，有效地構(gòu)建高效英語課堂。本文通過分析信息技術(shù)與小學(xué)英語教學(xué)融合的意義、有效措施，以期為小學(xué)英語教學(xué)提供參考建議。關(guān)鍵詞：小學(xué)英語；信息技術(shù)；融合策略引言：信息技術(shù)的飛速發(fā)展為教學(xué)提供了新平臺與新契機。教師也深深地體會到了信息技術(shù)對教育教學(xué)發(fā)展的推動作用。因此，教師應(yīng)該依靠互聯(lián)網(wǎng)在小學(xué)英語教學(xué)中的優(yōu)勢作用以及小學(xué)英語教學(xué)中
中學(xué)生學(xué)習(xí)報·教研周報 2022年9期2022-11-27
- 信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)融合的思考與創(chuàng)新
堂教學(xué)的有效融合策略展開論述，希望對高中階段數(shù)學(xué)教師的教育活動有所幫助。關(guān)鍵詞：信息技術(shù)；高中數(shù)學(xué)；融合策略引言：數(shù)學(xué)是高中階段的基礎(chǔ)教學(xué)學(xué)科，伴隨互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，傳統(tǒng)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)模式已經(jīng)無法滿足新時期的教學(xué)發(fā)展需求。現(xiàn)階段，教師要積極做好信息技術(shù)的引入與應(yīng)用，教師可以有效促進“互聯(lián)網(wǎng)＋教育模式”的充分構(gòu)建，對于新時期我國教學(xué)工作的合理優(yōu)化具有重要的指導(dǎo)意義。1將信息技術(shù)融入高中數(shù)學(xué)教學(xué)的必要性1.1有利于激發(fā)學(xué)生探索興趣通過積極結(jié)合信息技術(shù)組織教育教學(xué)活
中學(xué)生學(xué)習(xí)報·教研周報 2022年9期2022-11-27