材料投放
- 科學活動區(qū)探究材料的投放
科學活動區(qū)中材料投放上存在的問題，經過在實踐中的不斷反思和總結，將從材料的數量、特性和管理方式等方面提出切實可行的材料投放策略。〔關鍵詞〕? 幼小銜接；科學活動區(qū)；材料投放〔中圖分類號〕? G424? ? ? ? ? ? ? ? 〔文獻標識碼〕? A? ? ? ? ?〔文章編號〕? 1674-6317? ? （2024）? 02? ? 100-102《指導意見》強調了樹立科學的幼小銜接理念，我們在一日活動的方方面面都在積極地貫徹和探索，特別是在各個區(qū)域活動
小學科學 2024年2期2024-01-05
- 幼兒園數學區(qū)材料投放的層次性策略探究
對辦法，注重材料投放的層次性、游戲性、創(chuàng)造性，滿足幼兒個性化發(fā)展需求。關鍵詞：幼兒園；數學區(qū)；材料投放；層次性中圖分類號：G613.4文獻標識碼：A文章編號：1673-8918（2023）27-0107-04幼兒的學習是將直接經驗作為依據，在游戲以及日常生活中展開。因此教師應該給予幼兒足夠的支持，通過區(qū)域活動滿足幼兒發(fā)展需求。數學區(qū)活動是幼兒園游戲活動之一，可以幫助幼兒初步形成數學思維，有利于幼兒健康發(fā)展。因此為提高幼兒園教學有效性，教師要注重材料投放，體
考試周刊 2023年27期2023-07-31
- 玩轉游戲，快樂運動
；環(huán)境創(chuàng)設；材料投放【中圖分類號】G613 ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A ? ? ? ? ? ? 【文章編號】2097-2539（2023）12-0052-03健康的身體是幼兒幸福生活的源泉，也是保障幼兒進行一切學習、勞動、游戲活動的基礎。常言道：“養(yǎng)身莫善于習動?！币馑际潜ｐB(yǎng)身體的最好方法莫過于運動。運動是一種健康的生活方式，也是保障幼兒身心健康成長的途徑。在幼兒園中開展運動游戲，是促進幼兒體能發(fā)展的關鍵，也是推動幼兒體育教育事業(yè)發(fā)展的重要手段。
當代家庭教育 2023年12期2023-07-12
- 以幼兒經驗生長為導向的主題環(huán)境創(chuàng)設策略探微
；區(qū)域設置；材料投放中圖分類號：G42? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2097-1737（2023）14-0088-03引? 言環(huán)境是非常重要的教育資源，主題環(huán)境創(chuàng)設是幼兒園教育的重要環(huán)節(jié)，對幼兒學習知識和生長經驗具有重要的意義?！队變簣@教育指導綱要（試行）》指出，環(huán)境是重要的教育資源，應通過環(huán)境的創(chuàng)設，有效促進幼兒的發(fā)
名師在線·中旬刊 2023年5期2023-06-25
- 安吉游戲視角下幼兒園游戲材料投放的問題研究
對幼兒園游戲材料投放的問題展開探討，簡述安吉游戲的概念及教育價值，指出當前材料投放存在的問題，從本土特色、自然環(huán)境、年齡特點、幼兒主體四個角度出發(fā)，提出幾點教育建議。關鍵詞：安吉游戲；幼兒園；材料投放；問題及策略作者簡介：楊紅梅（1980—），女，甘肅省張掖市臨澤縣濱河幼兒園。材料是活動開展的依據，游戲材料的質量與數量會對幼兒游戲活動質量產生直接的影響。在當前的幼兒園游戲活動中，材料投放工作存在較多的問題，如忽視幼兒主體、高結構性材料主導、教師對幼兒過度保
求知導刊 2023年9期2023-06-20
- 幼兒戶外體育活動材料投放的現實困境及優(yōu)化措施
要組成部分。材料投放是開展幼兒戶外體育活動時教師需要考慮的重要內容，材料投放的質量會對整體的教學效果產生直接影響。本文從幼兒戶外體育活動材料投放的意義出發(fā)，簡要分析了M幼兒園大班材料投放面臨的困境，并從安全、布局、應用和管理四個方面提出了相應的解決對策?！娟P鍵詞】幼兒園大班；戶外體育活動；材料投放作者簡介：吳依瑾 （1988—），女，江蘇省蘇州市昆山市繡衣幼兒園。幼兒園的戶外體育活動是幼兒教育的重要組成部分，也是促進幼兒身心健康發(fā)展的重要途徑。大班幼兒在經
教育界·A 2023年7期2023-04-16
- 合理投放活動材料，提升幼兒戶外活動教學質量
幼兒園的活動材料投放存在一些問題，嚴重阻礙了戶外活動的開展進程。只有注重材料投放的真實性、生活性、可探究性、教育性，才能更好地使材料服務于教育教學活動，有效提升教學成效，推動幼兒教育改革落實，促進幼兒全面發(fā)展?！娟P鍵詞】材料投放；幼兒園；戶外活動；策略作者簡介：管曼迪（1993—），女，江蘇省南通市如東縣縣級機關幼兒園。戶外活動是幼兒園教學的重要組成部分，幼兒在活動中能夠通過探索實踐獲得成長，能夠在對材料的操作、擺弄過程中構建起自身獨特的認知結構，因此材料
教育界·A 2023年4期2023-03-28
- 幼兒戶外混齡活動中材料投放的有效策略
外混齡活動中材料投放的有效策略，為促進幼兒健康發(fā)展提供一定借鑒價值。關鍵詞：幼兒?戶外混齡活動?材料投放?有效策略以學生為主體理念下的幼兒園戶外混齡活動可以為孩子創(chuàng)設良好的環(huán)境，讓幼兒在和諧的氛圍中進行日常生活和交流。從幼兒健康發(fā)展的角度出發(fā)，科學的幼兒戶外活動能夠設計出更加適合幼兒年齡以及成長規(guī)律的教學模式。一方面，以學生為主體理念下的幼兒園戶外混齡活動，能夠鍛煉幼兒的社會性能力，讓他們在游戲中學會團隊合作，養(yǎng)成分享、互幫互助的好習慣。另一方面，將游戲與
快樂學習報·教師周刊 2022年35期2022-07-17
- 深度學習視野下大班數學區(qū)材料投放實踐研究
下大班數學區(qū)材料投放的實踐。關鍵詞：深度學習? 大班數學區(qū) 材料投放隨著社會的發(fā)展和人們認知觀念的改變，家長和老師對幼兒的發(fā)展重視度越來越高，現在幼兒園提倡深度學習。幼兒在學校不僅要學到應有的知識技能，更要對學習產生興趣，老師盡力為學生創(chuàng)造豐富多彩的學校生活，營造和諧的學習環(huán)境，讓幼兒在充滿愛和充滿樂趣的環(huán)境下快樂成長。大班的孩子相對于小班和中班管理起來較為容易，但是畢竟是幼兒園的孩子，老師面對大班教育，更要做好幼小銜接等基本工作。數學學習一直是各個年齡階
民族文匯 2022年42期2022-07-13
- 淺談幼兒大班表演區(qū)材料投放及指導策略
班;表演區(qū);材料投放;指導策略“認知活動發(fā)動了游戲，游戲反過來加強認知活動?！薄队變簣@教育指導綱要（試行）》（以下簡稱《綱要》）指出，幼兒園教育“以游戲為基本活動”。表演游戲比起其它游戲活動，是一種主動再現活動，滿足了幼兒表演的愿望和快樂，對幼兒的角色意識及游戲水平都提出了較高的要求。幼兒通過對話、動作、表情來再現童話故事，能豐富幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力，加深幼兒對故事的理解，發(fā)展幼兒的口語表達能力，并培養(yǎng)幼兒活潑的性格，促進幼兒集體觀念的形成。《綱要》更
廣東教學報·教育綜合 2022年80期2022-07-05
- 課程游戲背景下幼兒園科學區(qū)域材料投放與開展
;科學區(qū)域;材料投放引言課程游戲背景下幼兒園在投放科學區(qū)域材料時，應該根據幼兒的實際情況和科學區(qū)域活動的開展需求進行投放，一方面促使幼兒可以自主的利用這些材料展開科學探究，另一方面不斷的激發(fā)幼兒的科學探究興趣。并且幼兒園需要定期的針對科學區(qū)域內的材料進行更新，以此持續(xù)的保持幼兒的科學興趣。另外，幼兒教師一定要注重加強對科學區(qū)域活動方式的創(chuàng)新，從而達到更為理想的科學區(qū)域活動效果。一、課程游戲背景下幼兒園科學區(qū)域材料的合理投放（一）自主創(chuàng)造科學區(qū)域材料課程游戲
民族文匯 2022年35期2022-07-01
- 淺談幼兒園區(qū)域活動的環(huán)境創(chuàng)設和材料投放
動環(huán)境創(chuàng)設;材料投放;幼兒的主體性區(qū)域游戲活動作為幼兒園的一種基本的活動形式，其本身的意義絕對不僅僅止與娛樂玩耍，背后更蘊含著幼兒通過游戲模擬以此增強幼兒的學習能力和一些技能，激發(fā)幼兒探索未知、發(fā)現自己、動手解決問題的活力。比如說很簡單的搭積木的游戲就能很好地鍛煉幼兒的智力和動手能力，而一旦搭建成功，又會激勵幼兒的成就感和挑戰(zhàn)更高難度的勇氣。同時在這種區(qū)域活動中應該為幼兒的探索活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，支持、鼓勵他們大膽提出問題，發(fā)表
學校教育研究 2022年12期2022-06-30
- 如何有效開展幼兒園區(qū)域活動
;有效指導;材料投放;教師指導 幼兒園區(qū)域活動是教師根據教育目標和幼兒發(fā)展水平有目的地創(chuàng)設多樣活動環(huán)境，投放活動材料，讓幼兒按照自己的愿望和能力，以操作擺弄為主要形式進行個性化的自主學習，從而達到一定學習目標的活動過程。它是集體教育活動的補充和調整，是實施個別教育，促進幼兒個性發(fā)展的有效途徑。一、區(qū)域活動的初期應關注個體差異，以幼兒發(fā)展為本幼兒活動時，我們要遵循尊重幼兒發(fā)展的個體差異這一重要原則，這一原則是基于選區(qū)、環(huán)境的不同，幼兒之間認知接受能力的不同，
黑河教育 2022年4期2022-06-20
- 農村幼兒園區(qū)域活動的組織策略研究
;區(qū)域活動;材料投放;教師指導區(qū)域活動的開展往往需要圍繞某個主題，針對幼兒興趣所開展的具有娛樂性質的教學活動。在區(qū)域活動教學中，教師們應該關注區(qū)域活動的材料、觀察、指導、評價等一系列的內容，進而將區(qū)域活動與主題活動進行融合在一起，促進幼兒的全面發(fā)展。一、適時調整區(qū)域材料，激發(fā)幼兒的興趣為了提高幼兒對于區(qū)域活動的興趣，教師需要選擇合適的游戲材料來符合幼兒們的需求。在開展活動之前，教師可以對幼兒們的興趣愛好、喜歡的娛樂項目等內容進行調查。然后根據幼兒們的興趣來
三悅文摘·教育學刊 2022年11期2022-06-19
- 小班數學材料投放與幼兒個體差異分析
如此，本文就材料投放在小班數學教學中的重要性，以及結合幼兒個體差異進行材料投放的有效方法進行簡單介紹，以供參考。關鍵詞：小班數學;材料投放;幼兒個體差異;投放分析前言幼兒教學是啟蒙和打基礎的重要階段，通過有效的教學方法，材料以及道具的輔助來啟發(fā)幼兒的思維，培養(yǎng)幼兒習慣、品質的形成。在小班幼兒教學活動中，也會有一些簡單的數學教學活動，為了幫助幼兒形成簡單的數學概念，在教學活動中會根據幼兒的差異性來投放相應的材料，通過材料的投入來開發(fā)出幼兒潛在的學習能力和創(chuàng)新
民族文匯 2022年29期2022-06-14
- 淺談幼兒園區(qū)域材料投放實施和策略
兒園區(qū)域活動材料投放上，在此探索出有效的方式，以促進幼兒的綜合發(fā)展。關鍵詞：幼兒園;區(qū)域活動;材料投放引言依托區(qū)域活動對幼兒進行教育，形成獨具特色的園區(qū)教學，既幫助幼兒不斷探索周遭的事物，也能夠讓幼兒心性成熟，開拓幼兒的思維空間，而材料投放也為幼兒發(fā)展提供契機，這種創(chuàng)設與指導能夠達到教育的既定期望。當然，教師不應忽視材料投放的成效，在活動中指導投放材料，運用合適的環(huán)境知識，跟緊興趣導向投放，完善材料的操作性，構建氛圍感，不斷提升幼兒的智力，讓幼兒有欲望摸索
江蘇廣播電視報·新教育 2022年9期2022-06-12
- 幼兒園大班數學區(qū)材料投放適宜性研究
本文從數學區(qū)材料投放層次、可操作程度、時機與情景的角度出發(fā)，探討其適宜性，以充分落實數學區(qū)對幼兒數學思維與運用能力的培養(yǎng)價值。關鍵詞：數學區(qū);材料投放;幼兒園大班引言：幼兒園數學區(qū)的材料是提供幼兒進行相關數學知識操作的，其目的在于通過相關材料的互動，促進幼兒數學能力的發(fā)展。因此在數學區(qū)材料的投放中，教師必須充分了解幼兒的實際情況，充分考慮材料投放的適宜性，以促進幼兒數學能力的發(fā)展。筆者通過調查研究、行動研究和案例研究等方法，走進大班數學區(qū)觀察和分析材料投放
江蘇廣播電視報·新教育 2022年11期2022-06-12
- 幼兒園區(qū)域活動材料投放與教師指導的有效性研究
幼兒區(qū)域互動材料投放與教師指導之間有著密切的關聯，這能夠提高幼兒學習興趣和幼兒學習質量?；诖?，本文主要對幼兒園區(qū)域活動材料投放以及教師指導的有效方法進行以下相關你內容分析，從而為幼兒園區(qū)域活動的有效開展提供有利發(fā)展條件。關鍵詞：幼兒園;區(qū)域活動;材料投放;教師指導;有效性方法前言：當前，幼兒園戶外活動是幼兒整體教育活動的重要組成部分，能夠在一定層面上培養(yǎng)幼兒參加戶外活動鍛煉的積極性，并提高幼兒對新型環(huán)境的適應能力。另外，幼兒園戶外活動所帶來的積極教育意義
江蘇廣播電視報·新教育 2022年6期2022-06-10
- 數學區(qū)域活動中材料投放策略研究
;環(huán)境創(chuàng)設;材料投放;學習品質一、數學區(qū)域活動的重要作用數學區(qū)域活動要有效開展，包括兩個方面的因素：材料投放和教師的指導。材料投放在前，教師指導在后，數學區(qū)域活動的材料投放對后續(xù)幼兒的活動和教師的指導起著非常重要的作用。幼兒接觸和操作數學材料的方式主要有三種：一種是在集中教育活動中操作數學區(qū)域材料，二是在數學區(qū)域活動中操作材料，三是在其他區(qū)域活動中用數學的方法操作其他材料。在數學區(qū)域活動中，幼兒首先可以自由選擇感興趣的材料，其次幼兒可以和同伴自主商定游戲規(guī)
民族文匯 2022年23期2022-06-10
- PCK視野下數學活動區(qū)材料投放的策略與方法
：數學活動;材料投放;策略;PCK視野引言PCK是學科教學知識的簡稱，教師要認識PCK教學的價值，要將區(qū)域材料投放與數學學科教學相融合，發(fā)揮出各自的作用，從而促進幼兒的全面學習?；谖覉@《市級課題：基于PCK視角的幼兒數學游戲材料探索研究》，本文針對PCK視野下數學活動區(qū)材料投放的策略展開分析。一、游戲性投放，開啟幼兒數學思考之門在幼兒園的數學教學活動中，教師要采用多元化的教學手段，要基于PCK視野，將游戲教學融入其中，從而培養(yǎng)幼兒濃厚的學習興趣，讓幼兒能
民族文匯 2022年24期2022-06-09
- 混齡下建構區(qū)域活動中幼兒操作能力提升的研究
能力的提升，材料投放是基礎，教師指導是關鍵。教師通過激發(fā)幼兒的建構興趣，創(chuàng)設適合幼兒的建構環(huán)境，引導幼兒進行有深度的搭建，從而提升幼兒的建構能力。幼兒園混齡教育的模式下，本文采用觀察分析法、問題發(fā)現、實踐運用等方法，以混齡班的幼兒為研究對象，以班級建構區(qū)域活動為載體，通過實踐探索，提出在建構區(qū)域活動中教師如何提升幼兒操作能力的指導策略?！娟P鍵詞】幼兒;混齡建構;建構能力;材料投放;指導策略一、混齡建構混齡式的建構教育活動本身就是一種全面的大、中、小班級的建
廣東教學報·教育綜合 2022年57期2022-06-03
- 幼兒園區(qū)域游戲材料投放現狀及應對策略
，而區(qū)域游戲材料投放對幼兒游戲質量有著較為直接的影響，其可以看作是推動、發(fā)展幼兒游戲行為的主要動力。所以，在當前的社會背景下，教師應當及時更新自身的思想觀念，使其能夠充分認識到幼兒園區(qū)域游戲材料投放的重要性，讓其可以結合游戲活動與幼兒的實際需求，不斷完善投放材料的工作，促使游戲材料的價值能夠充分發(fā)揮出來，進而為幼兒實現全面發(fā)展提供充足的動力。關鍵詞：幼兒園;區(qū)域游戲;材料投放幼兒階段的兒童正處在成長發(fā)育的關鍵時期，幼兒園需要為幼兒營造良好的學習成長環(huán)境，使
民族文匯 2022年21期2022-06-01
- 幼兒園戶外自主游戲低結構材料投放的實踐思考
須考慮并解決材料投放不合理、種類不豐富及更新不及時的問題。由此，本研究將會以此為切入點，對幼兒園戶外自主游戲低結構材料投放進行思考。關鍵詞：幼兒園;戶外自主游戲;低結構材料;材料投放一、戶外自主游戲低結構材料投放的重要性低結構材料是一種結構簡單但可塑性強、不受玩法控制的，幼兒園運用在戶外等游戲中的材料。該種材料的運用給予幼兒在游戲中更多的可能性及創(chuàng)造性，而幼兒教育工作者也將低結構材料的投入作為一個教學重點來看待，其意義主要體現在以下幾個方面：首先，低結構材
課堂內外·教師版 2022年9期2022-05-30
- 幼兒與區(qū)域活動材料的有效互動策略研究
;區(qū)域活動;材料投放;有效互動隨著幼兒教育的發(fā)展和進步，區(qū)域活動的重要性逐漸得到了關注和認同。材料是影響區(qū)域活動的關鍵因素，教師應從幼兒的主體地位出發(fā)，選擇幼兒感興趣且契合其認知體驗的材料，引導幼兒與材料進行互動，使幼兒在區(qū)域活動過程中迸發(fā)出創(chuàng)新靈感，激發(fā)出自己的思維潛能。筆者結合實際的幼兒教育經驗，分析、探索出幼兒與區(qū)域活動材料有效互動的價值和策略。一、幼兒與區(qū)域活動材料的有效互動價值1. 有利于激發(fā)幼兒參與活動的興趣在幼兒園的區(qū)域活動中，引導幼兒與活動
基礎教育論壇·上旬 2022年7期2022-05-30
- 角色區(qū)域游戲中材料的投放技巧
色區(qū)域游戲;材料投放 一、拓寬收集材料渠道，投放豐富性材料 角色區(qū)域游戲中的材料是重要的物質基礎，投放的材料會對幼兒參與活動的興趣產生重要影響。教師要通過有效的策略吸引幼兒積極參與角色區(qū)域游戲材料的搜集，豐富的游戲材料可以使幼兒在角色游戲中親身體驗，自由創(chuàng)造，放飛想象，促進角色行為的形成，還能使游戲的內容更加靈動、豐富。因此，如何投放豐富的游戲材料是值得探究的問題。 （一）幼兒園自購游戲材料 對具有較強財力的幼兒園來說，購買各種游戲材料，為角色游戲的順利開
文理導航 2022年17期2022-05-24
- 幼兒語言學習核心經驗背景下故事講述的材料投放與指導策略
故事講述 材料投放【中圖分類號】G61 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2022）10-0018-03《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》（以下簡稱《指南》）指出：“語言是交流和思維的工具。幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時期?！币虼耍處煈斨匾曈變赫Z言的學習與發(fā)展，特別應重視幼兒語言學習核心經驗的積累。幼兒語言學習核心經驗是學前幼兒在成長過程中應當形成與獲得的最為重要的語言經驗，主要包括早期口頭語言（談話、辯論、敘事性講述、說明性講述
廣西教育·A版 2022年4期2022-05-23
- 與主題活動相結合的材料的投放與使用
;主題活動;材料投放;策略中圖分類號：A 文獻標識碼：A 教師常常組織具有教育意義的主題活動，以各種材料為活動基石，以幼兒的自主行為為活動內容，以活動主題為教育內涵，希望投放和使用各種形式的材料，塑造多樣化的活動氛圍，讓幼兒可以通過自主的實踐活動，在無形中塑造良好的生活習慣，或者掌握基本的生活常識，或者構建基礎的知識體系。一、材料投放與使用的意義材料的投放與使用，是主題活動的基石。教師想要開展主題活動，想要讓幼兒在活動中體會到生活的樂趣，感受到生命的價
小作家報·教研博覽 2022年15期2022-05-22
- 幼兒園自主游戲音樂區(qū)材料投放策略
;區(qū)域活動;材料投放前言幼兒教師在開展音樂區(qū)域活動的過程中，需要激發(fā)幼兒對音樂區(qū)域活動的興趣，讓幼兒能夠真正走進音樂區(qū)域活動中，感受到音樂的魅力。其中，投放吸引幼兒注意力的活動材料，在音樂區(qū)域活動中發(fā)揮著重要作用。合理的活動材料，不但要結合幼兒當前的認知水平，而且還需要具備一定的挑戰(zhàn)性，這樣才能讓幼兒在參與音樂區(qū)域活動中產生探究欲望，促使幼兒積累更多的經驗。一、幼兒園音樂區(qū)域活動材料投放的現狀1.音樂選材難度大在開學之初，教師在音樂區(qū)域活動中投放了如下音樂
快樂學習報·教師周刊 2022年14期2022-05-15
- 幼兒美術創(chuàng)意活動材料有效投放的分析與探究
：創(chuàng)意美術;材料投放;有效運用;自主選擇引言幼兒美術創(chuàng)意活動對于提高幼兒的審美能力和動手操作能力都具有非常重要的作用，而美術活動材料是決定創(chuàng)意美術活動質量的主要因素，如果無法有效實現活動材料的投放會造成活動效果下降，幼兒沒有可以進行操作的材料，就會限制幼兒的想象和創(chuàng)造。而多樣的美術材料投放能夠有效提高美術創(chuàng)意活動的效果。一、幼兒美術創(chuàng)意活動材料的有效投放分析（一）材料投放豐富，具備多樣性在美術材料投放過程中，教師應該注重材料的多樣性。美術創(chuàng)意活動應該是讓所
快樂學習報·教育周刊 2022年17期2022-05-15
- 幼兒園科學游戲活動中的材料投放策略
學游戲活動;材料投放;策略1幼兒教學中開展科學游戲活動 的作用1.1 拓展兒童的探索空間在兒童成長過程中，教師開展的科學游戲活動是兒童探索科學世界的第一步。幼兒教師可以引導學生親身探索科學世界中的奧秘，讓孩子們在體驗奧秘的過程中體驗科學所蘊含的樂趣。幼兒園中涉及的許多科學游戲活動也來自兒童的實際生活，因此科學游戲活動的開展也可以在很大程度上拓展兒童的探索空間，豐富兒童的生活。1.2釋放孩子們的探究能力科學教育在兒童教學中的目的是提高兒童的全面發(fā)展能力。因此
中學生學習報 2022年19期2022-05-09
- 幼兒園科學區(qū)環(huán)境創(chuàng)設創(chuàng)設與材料投放探究
;環(huán)境創(chuàng)設;材料投放;探究1創(chuàng)設幼兒園科學區(qū)有效的環(huán)境1.1挖掘廣闊的科學環(huán)境對小孩子來說，科學是一個大話題。生活中的每一點都與科學有關，比如自然現象，比如風雨、起伏和反思，甚至花鳥魚蟲。它也是教師可以在幼兒期使用的教育材料。根據孩子的興趣和個性特點，教師需要選擇一些適合孩子的學習內容，廣泛拓展科學內容，讓孩子走出課堂，走進大自然，讓孩子在更真實的自然環(huán)境中感受到活力，在不斷變化的環(huán)境中感受到奇妙的科學現象。春天，老師可以帶領孩子們觀察綠色的花蕾，聞到花香
中學生學習報 2022年19期2022-05-09
- 幼兒園科學區(qū)環(huán)境創(chuàng)設創(chuàng)設與材料投放探究
;環(huán)境創(chuàng)設;材料投放;探究1創(chuàng)設幼兒園科學區(qū)有效的環(huán)境1.1挖掘廣闊的科學環(huán)境對小孩子來說，科學是一個大話題。生活中的每一點都與科學有關，比如自然現象，比如風雨、起伏和反思，甚至花鳥魚蟲。它也是教師可以在幼兒期使用的教育材料。根據孩子的興趣和個性特點，教師需要選擇一些適合孩子的學習內容，廣泛拓展科學內容，讓孩子走出課堂，走進大自然，讓孩子在更真實的自然環(huán)境中感受到活力，在不斷變化的環(huán)境中感受到奇妙的科學現象。春天，老師可以帶領孩子們觀察綠色的花蕾，聞到花香
中學生學習報 2022年20期2022-05-07
- 幼兒園科學游戲活動中的材料投放策略
學游戲活動;材料投放;策略1幼兒教學中開展科學游戲活動 的作用1.1 拓展兒童的探索空間在兒童成長過程中，教師開展的科學游戲活動是兒童探索科學世界的第一步。幼兒教師可以引導學生親身探索科學世界中的奧秘，讓孩子們在體驗奧秘的過程中體驗科學所蘊含的樂趣。幼兒園中涉及的許多科學游戲活動也來自兒童的實際生活，因此科學游戲活動的開展也可以在很大程度上拓展兒童的探索空間，豐富兒童的生活。1.2釋放孩子們的探究能力科學教育在兒童教學中的目的是提高兒童的全面發(fā)展能力。因此
中學生學習報 2022年20期2022-05-07
- 幼兒園戶外自主游戲音樂區(qū)材料投放及玩法指導
;區(qū)域活動;材料投放前言在進行音樂分區(qū)的教學時，要充分調動學生對音樂的熱情，使其參與到音樂區(qū)的各種運動中去，并從中體會到其美妙的感覺。在這些活動中，引入能引起兒童注意力的內容，在音樂區(qū)的教學中起到了很大的促進作用。適當的教學資料不僅要考慮到兒童的目前的認識程度，還要具有一定的挑戰(zhàn)能力，從而激發(fā)他們對音樂的探索欲，從而促進他們獲得更多的體驗。一、幼兒園音樂區(qū)域活動材料投放的現狀1.材料難度較大在學校開始時，老師們在音樂廳兒童歌，比如《最炫民族風》、《士兵進行
快樂學習報·教師周刊 2022年4期2022-04-25
- 淺談混齡幼兒園角色游戲材料的投放
;角色區(qū)域;材料投放一、不同年齡幼兒的游戲特點我園是混齡幼兒園，以星星、月亮、太陽來代表小班、中班、大班三個年齡段幼兒的名稱。在角色區(qū)域中，3-6歲三個年齡段的幼兒混在一起，自由選擇材料和同伴游戲。在角色區(qū)域材料投放中，教師首先要了解星星、月亮、太陽三個不同年齡段幼兒的游戲特點，才能投放適合的操作材料。（一）星星組（小班）幼兒具有直觀、具體、形象的特點教師應根據星星組（小班）幼兒的特點提供易于操作的材料。如，以我園“新陶美食”角色屋為例，可以提供適合星星組
廣東教學報·教育綜合 2022年43期2022-04-23
- 幼兒園戶外自主游戲音樂區(qū)材料投放及玩法指導
;區(qū)域活動;材料投放前言在進行音樂分區(qū)的教學時，要充分調動學生對音樂的熱情，使其參與到音樂區(qū)的各種運動中去，并從中體會到其美妙的感覺。在這些活動中，引入能引起兒童注意力的內容，在音樂區(qū)的教學中起到了很大的促進作用。適當的教學資料不僅要考慮到兒童的目前的認識程度，還要具有一定的挑戰(zhàn)能力，從而激發(fā)他們對音樂的探索欲，從而促進他們獲得更多的體驗。一、幼兒園音樂區(qū)域活動材料投放的現狀1.材料難度較大在學校開始時，老師們在音樂廳兒童歌，比如《最炫民族風》、《士兵進行
快樂學習報·教師周刊 2022年7期2022-04-21
- 一卡雙臺：優(yōu)化中班幼兒閱讀材料評價的實踐研究
對幼兒園閱讀材料投放和評價多是采用教師視角來進行，而以幼兒視角的材料評價的相關研究十分有限，因此，開展以幼兒為主體的評價研究顯得尤為重要。本研究主要借助幼兒的自主記錄和筆者拍攝的活動視頻，通過訪談法，觀察法，統(tǒng)計分析法獲取幼兒對閱讀材料的評價。研究中發(fā)現，幼兒在評價圖書時，主要圍繞故事情節(jié)是否搞笑有趣、畫面是否豐富色彩漂亮、圖書形式是否設計奇妙、詞匯語句是否新穎獨特這四個元素來進行評價。幼兒對閱讀材料的評價，在一定程度上反映出幼兒的意圖與興趣。因此，研究建
科教創(chuàng)新與實踐 2022年6期2022-04-20
- 談幼兒園區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設與材料投放策略研究
創(chuàng)設策略以及材料投放策略，以此實現區(qū)域活動的有序開展，為幼兒打造良好的生活環(huán)境與學習環(huán)境，實現對幼兒綜合素質的培養(yǎng)。關鍵詞：幼兒園;區(qū)域活動環(huán)境;材料投放幼兒園區(qū)域活動開展的目的是為幼兒營造輕松、愉悅的學習氛圍，使得每一位幼兒在幼兒園中都能夠實現健康成長，隨著近年來幼兒園教育活動的不斷完善，對幼兒園活動環(huán)境創(chuàng)設以及材料投放提出了新的要求?；顒迎h(huán)境創(chuàng)設與材料投放是保障教育活動開展的主體，在幼兒園教學中具有重要意義，但材料投放并不是越多越好，活動環(huán)境創(chuàng)設也不是
科教創(chuàng)新與實踐 2022年6期2022-04-20
- 幼兒園大班種植區(qū)環(huán)境材料投放研究
種植區(qū)環(huán)境的材料投放和布置，一方面需要注意安全性，另一方面需要注重全面性。種植區(qū)環(huán)境的設置目的在于培育幼兒的觀察能力、科學思維、動手能力與生活常識?，F代社會的發(fā)展進步，幼兒能夠接觸自然環(huán)境的機會較少，種植區(qū)的環(huán)境設置也具有重要的人文教育意義。在材料投放上，教學人員除了需要考慮教育價值以外，還應考慮材料投放的多樣性和安全性，以此使教育環(huán)境的設置可以具備較為全面的功能性。本文結合大班種植區(qū)的材料投放需求、現狀以及后續(xù)的教育工作展開不同角度探究，旨在通過相關研究
小作家報·教研博覽 2022年8期2022-04-02
- 淺談區(qū)域活動中教師如何指導
;調整內容;材料投放;行為;評價區(qū)域活動比教學活動有更大的自由度和更強的針對性，幼兒在區(qū)域活動中自由地選擇活動項目，自主地進行游戲，是幼兒都很喜歡的活動形式。教師在區(qū)域的指導對活動的開展與深入及活動目標的落實有著很重要的作用。但是在實踐中發(fā)現教師在活動中的指導作用沒有充分發(fā)揮，減弱了區(qū)域活動的意義和價值。那么，教師如何更有效地指導區(qū)域活動，使幼兒們在區(qū)域活動中真正得到發(fā)展與提高呢？在此，根據自己的一些實際工作談幾點粗淺的認識。一、善于觀察，以幼兒的興趣為切
快樂學習報·教師周刊 2022年1期2022-03-22
- 淺析中班幼兒美工區(qū)材料的合理投放
晶摘要：美工材料投放作為一項幼兒早期教育的重要內容，是幼兒美術活動的主要工具，能夠提高幼兒的智力水平，引導中班幼兒更好地認識并了解藝術，提高中班幼兒語言表達能力以及傳遞情感能力，為幼兒提供較為舒適愉悅的學習環(huán)境。由此可見，美工區(qū)域材料投放是否合理會在一定程度上影響幼兒的情感表達與智力發(fā)展，本文論述美工區(qū)材料投放對幼兒思維創(chuàng)造力的意義，分析現階段幼兒園美工區(qū)材料投放的現狀，闡述美工區(qū)材料合理投放的實施策略。關鍵詞：美工區(qū);材料投放;幼兒發(fā)展引言：美工區(qū)材料投
中學生學習報 2022年6期2022-03-22
- 大班美工區(qū)活動現狀成因及解決策略研究
的環(huán)境創(chuàng)設、材料投放和幼兒在美工區(qū)的活動這三個方面的現狀進行調查，發(fā)現存在的問題，并提出針對這些問題的對策。關鍵詞：美工區(qū);環(huán)境創(chuàng)設;材料投放【中圖分類號】G614? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1005-8877（2022）05-0044-04Research on the Causes and Solutions of the Current Situation of Activities in the T
當代家庭教育 2022年5期2022-03-19
- “兒童本位”視角下的戶外體驗館之材料投放
戶外體驗館;材料投放;指導策略;兒童本位《指南》健康領域中指出：幼兒每天的戶外活動時間一般不少于2小時，其中體育活動時間不少于1小時。為了幼兒身體動作的多方面發(fā)展，戶外體驗館開發(fā)了各種各樣的戶外活動區(qū)域，具體劃分為：小車體驗區(qū)、鉆爬體驗區(qū)、拓展體驗區(qū)、跑跳體驗區(qū)、平衡體驗區(qū)、平衡體驗區(qū)、球類體驗區(qū)和滑梯區(qū)。它們分散在幼兒園戶外場地的各個區(qū)域，借助山坡、水塘、草地、樹木、跑到等，合理規(guī)劃出了形式多樣、內容豐富、難易適宜的戶外體驗館系列。在創(chuàng)設戶外體驗館的過程
民族文匯 2022年1期2022-03-14
- 大班科學活動區(qū)材料投放現狀及策略研究
班幼兒教師在材料投放中還存在一些問題，在材料來源，投放主體，投放材料的目的性方面都存在著問題?；谶@些問題，如何讓更多幼兒教師能在大班科學活動中更合理的投放材料，筆者在對艾樂幼兒園進行調查后，提出具有科學性的建議。關鍵詞：科學活動區(qū);材料投放;大班《幼兒園教育指導綱要（試行）》中提出，“科學教育應密切聯系幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現象作為科學探索的對象。”[1]與小班和中班幼兒相比，大班幼兒的動手能力已經有了顯著提升，形象思維也在迅速發(fā)展?？茖W活
文學天地 2022年1期2022-03-03
- 幼兒園開展有效區(qū)域活動的策略探究
活動區(qū)設置、材料投放、實施、指導，以及觀察和評價等幾方面對幼兒園開展有效區(qū)域活動的策略進行探究。 關鍵詞：區(qū)域活動;環(huán)境創(chuàng)設;材料投放;指導評價 中圖分類號：G612 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2022）07-0105-03我國著名教育家陳鶴琴曾說過：“兒童的世界是兒童自己去探索、去發(fā)現的，他自己所求來的知識才是真的知識，他自己所發(fā)現的世界才是真的世界?！边@意味著兒童從自己的興趣出發(fā)，以滿足自己的好奇心為目的，主動與環(huán)境、材料
成才之路 2022年7期2022-02-25
- 幼兒園大班美術區(qū)角游戲的創(chuàng)設研究
；區(qū)角游戲；材料投放；審美能力作者簡介：張巧玲（1987—），女，江蘇省南京市江寧區(qū)石羊路幼兒園。幼兒園美術課重點在于培養(yǎng)幼兒發(fā)現美、表現美、創(chuàng)造美的能力。愛美之心，人皆有之，且幼兒好奇心較強，對于美好的事物總會多看幾眼。教師要抓住機會，加強對幼兒的審美教育，讓幼兒懂得從色彩、圖案等角度發(fā)現美、欣賞美，從而創(chuàng)造美，提高自我的審美能力。大班幼兒經過兩年幼兒園藝術的熏陶，已經具備了一定的審美能力，但是整體水平參差不齊，有的幼兒模仿能力強，但是創(chuàng)造性不夠；有的幼
教育界·A 2022年36期2022-02-24
- 淺談農村幼兒園美工區(qū)的材料投放
，加入美工區(qū)材料投放這一個項目，對幼兒們的成長是非常有幫助的。因此，我們這篇文章將對幼兒園美工區(qū)材料的投放進行分析和研究。關鍵詞：幼兒園;美工區(qū);材料投放中圖分類號：A?文獻標識碼：A?文章編號：（2021）-44-437引言在對幼兒園進行研究時，我們會發(fā)現在時代的快速發(fā)展下，我們的幼兒園教學不僅僅是教會學生們學習最基本的內容和帶引他們進行玩耍，還加入了美工區(qū)材料投放這一個項目，豐富了學生們的學習內容，開闊了他們的視野，對他們的成長有很大的推動作用。在幼兒
小作家報·教研博覽 2021年44期2021-12-19
- 幼兒園科學游戲活動中的材料投放策略
堂綻放活力。材料投放作為科學游戲落實的重要基礎具有多元意義。關鍵詞：幼兒園;科學游戲活動;材料投放;引言科學游戲教學是利用其科學、啟蒙、趣味性特點，激發(fā)幼兒的學習興趣，讓其能積極主動參與學習，提升思維能力的發(fā)展。通過科學游戲內容的創(chuàng)設，培養(yǎng)他們的探究意識，實現了幼兒學前教育的真正目的。一、材料投放對幼兒科學探究意識的影響（一）材料投放可以更好地集中幼兒科學探究的注意力幼兒學習專注力在科學游戲教學落實的過程中，很多教師傾向于讓幼兒按部就班完成相應的探究活動，
現代科教論叢 2021年9期2021-12-13
- 幼兒園區(qū)域活動材料投放的實踐與思考
;區(qū)域活動;材料投放;優(yōu)質材料;全面發(fā)展《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》中提出：尊重幼兒發(fā)展的個體差異，充分理解與尊重幼兒發(fā)展中的個體差別，支持與引導他們從當前水平向更高水平發(fā)展?！吨改稀分薪】档软椖康哪繕艘笾校枰玫讲簧倩顒硬牧?，通過投放科學的區(qū)域活動材料，能夠啟迪幼兒心智，激發(fā)幼兒好奇心與求知欲，培養(yǎng)以及發(fā)展幼兒的審美意識與鑒賞能力，更好達成教育目標。在過去幼兒園教育活動中，教師所投放的材料存在著不少問題，比如投放的材料無法吸引幼兒的眼球，不能激發(fā)幼
啟迪與智慧·上旬刊 2021年9期2021-12-12
- 幼兒園大班美工區(qū)材料的“巧”投放
料的類型以及材料投放存在的問題進行分析，探討幼兒園大班美工區(qū)材料投放的策略，希望能夠為相關工作者提供參考?！娟P鍵詞】幼兒園;大班;美工區(qū);材料投放中圖分類號：G610? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：1006-7485（2021）32-0165-02The "Smart" Distribution of Materials in the Art Area of the Kindergarten Big Class（Dongfanglangu
家長·中 2021年11期2021-12-10
- 幼兒戶外自主游戲的材料投放與收集策略
外自主游戲中材料投放與收集的策略，既要符合幼兒年齡特點和興趣需要，又要關注材料的籌備，發(fā)揮家校共育作用，使戶外自主游戲真正促進幼兒的全方位成長?！娟P鍵詞】戶外自主游戲;材料投放;材料收集;策略愛玩是幼兒的天性。游戲是幼兒最喜歡玩的活動，是幼兒生活的主要內容。《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》明確提出，游戲是促進幼兒學習與發(fā)展的重要途徑。戶外自主游戲作為幼兒園游戲課程的重要組成部分，是幼兒在戶外場所中根據自己的興趣和需要，以快樂和滿足為目的，自由選擇游戲材料，自
廣東教學報·教育綜合 2021年128期2021-12-09
- 淺談幼兒園區(qū)域游戲材料投放策略
。通過科學的材料投放，啟迪智慧，使其在主動做游戲中認知和獲得發(fā)展。關鍵詞：幼兒園;區(qū)域游戲;材料投放;教學策略幼兒時期的教育具有啟蒙的性質，這一階段的教育目的不是單純讓幼兒掌握大量抽象的知識，而是遵循幼兒的認知特點與思維發(fā)展規(guī)律，運用各種手段讓抽象的知識變得形象、直觀、具體，以激發(fā)幼兒學習知識的興趣。因此，幼兒園將區(qū)域游戲融入幼兒教育中，并投放具有層次性、開放性、生活性的豐富材料，能夠有效激發(fā)幼兒自主探究的興趣，開發(fā)幼兒的思維，提高幼兒的創(chuàng)新能力。一、根據
民族文匯 2021年7期2021-12-01
- 幼兒園科學活動室材料投放存在問題及對策研究
園科學活動室材料投放情況進行了研究，發(fā)現目前幼兒園在科學活動中材料的投放還存在著一定的問題，針對這些問題提出了一些解決問題的策略，力求為更科學地投放和使用幼兒園活動室材料提升一定的借鑒。關鍵詞：幼兒園;科學活動室;材料投放在開展幼兒科教過程中，科學活動室發(fā)揮著至關重要的場所作用，在科學活動室，幼兒能夠從中選擇適合自己的材料，進而完成科學經驗的獲取與積累。因此，要引起對材料選擇與投放的高度重視，一方面能夠對幼兒的科學探索欲產生影響，另一方面能夠影響幼兒的認知
啟迪·中 2021年8期2021-11-29
- 幼兒園活動區(qū)材料投放存在的問題及改進策略
兒園的活動區(qū)材料投放狀況參差不齊，有些可能投放過少，有些可能在材料選擇上有失恰當，有些可能在材料投放上存在嚴重的不均衡性，簡單的過多，更深層次的相對較少，還有就是部分脫離生活實際。要想更好地達到幼兒活動的目的，提升幼兒活動的質量，幼兒園的材料投放一定要加以調整和完善。關鍵詞：幼兒園活動區(qū);材料投放;問題;改進策略引言區(qū)域活動是幼兒園最常采用的幼兒教育方式，他主要是通過幼兒園小朋友對區(qū)域內材料的操作和探索，產生一定的體驗感和感悟。幼兒在幼兒園階段的身心健康發(fā)
現代科教論叢 2021年7期2021-11-28
- 小班語言區(qū)域活動中材料的提供及引導策略
言區(qū)域活動;材料投放;引導策略為了促進小班幼兒口語發(fā)展，文章從趣味性、情境性、生活化以及互動性四個層面進行研究，重點分析材料的投放與引導對策，旨在為小班幼兒創(chuàng)設一個良好的語言發(fā)展環(huán)境。1以小班幼兒需求為導向選擇區(qū)域材料區(qū)域活動是幼兒教育的重要渠道，同時，也是幼兒園教學活動的延伸與拓展，通過區(qū)域活動，可以幫助幼兒鞏固基礎知識。在《指南》中明確指出，語言能力需要通過實踐應用才能得到發(fā)展，而這個過程中，最重要的是為幼兒創(chuàng)設一個可以表達自己且獲得積極應答的語言環(huán)境
中學生學習報 2021年21期2021-11-24
- 小班科學活動區(qū)材料投放的策略
;科學活動;材料投放;策略引言科學教育是幼兒園五大領域的重要內容之一。 開展優(yōu)質科學教育活動是培養(yǎng)幼兒科學素養(yǎng)的有效途徑，能有效滿足幼兒探索周圍世界的好奇心和欲望。 在科學教育活動中，材料是重要的載體。 教師合理地進行材料投入，將有效地推動科學活動的順利進行。 因此，關于科學活動材料投入的研究，是非常有意義的。一、依照幼兒年齡特點投放材料幼兒的年齡相似，但心理素質呈現不同的特點，材料的利用意識也有很多不同，教師需要充分認識到這一點。 小班幼兒剛接觸科學內容
中學生學習報 2021年19期2021-11-24
- 幼兒園區(qū)域活動材料投放的策略
揮價值，保障材料投放的安全性、人性化，促進幼兒身心健康的發(fā)展?；诖?，本文分析幼兒園區(qū)域活動材料的投放原則，并根據幼兒特點探究幼兒園區(qū)域活動的材料投放對策?！娟P鍵詞】幼兒園;區(qū)域活動;材料投放引言區(qū)域活動是近幾年來幼兒園教學的重要途徑，通過區(qū)域活動或游戲，讓學生融入環(huán)境中去，以娛樂的方式教授幼兒基本的生活知識、培養(yǎng)幼兒生活習慣、開拓學生大膽探索新事物的過程。從某種意義上說，區(qū)域活動投放的材料起到一定的引導作用，通過區(qū)域活動的不同材料展示不同的活動主題，為幼
紅豆教育 2021年23期2021-11-22
- 幼兒園戶外活動區(qū)材料投放方式及幼兒游戲行為分析
戶外活動區(qū);材料投放在進行幼兒教育的過程中，幼兒的戶外活動區(qū)建設也是幼兒生活中的重要組成部分，也是幼兒們進行人際交往的場所，需要一些材料內容引起幼兒的注意，才能使得幼兒產生一定的游戲行為，進行各種行為的展現。因此在一定程度上幼兒園的戶外活動材料的投放會影響幼兒的游戲行為。一、幼兒園戶外活動材料投放方式（一）提高活動材料的多樣性。為了進一步提高幼兒園戶外活動材料配置的合理性，必須增加活動材料的多樣性，這可以從以下兩個方面來理解。首先，由于大多數幼兒園設立戶外
紅豆教育 2021年22期2021-11-20
- 幼兒園區(qū)域活動中材料投放策略探討
可會【摘要】材料投放的質量在很大程度上會影響到幼兒園區(qū)域活動的整體成效。本文簡要分析了目前幼兒園區(qū)域活動中材料投放存在的問題，并提出了幾點相關的改進策略，以供業(yè)內人士參考。【關鍵詞】幼兒;區(qū)域活動;材料投放;策略一、幼兒園區(qū)域活動中材料投放的重要性區(qū)域活動是結合幼兒的生理和心理發(fā)展需求以及不同階段的教育目標，通過利用各種教育資源來創(chuàng)設一定的主題環(huán)境，使幼兒在此環(huán)境之中進行自由選擇、交往和探索學習，對幼兒而言是一種十分重要的自主活動形式。材料投放在幼兒園區(qū)域
紅豆教育 2021年22期2021-11-20
- 生活教育理論下幼兒園區(qū)域游戲材料的投放
兒園區(qū)域游戲材料投放，目的在于掌握正確的材料投放策略。文章采用文獻資料法進行研究，發(fā)現目前幼兒園區(qū)域游戲材料投放還存在一些客觀問題，如材料更新不及時、缺乏創(chuàng)新、與幼兒活動特征不符合等。因此，幼兒園需要對此予以改善，優(yōu)化材料投放。在幼兒園區(qū)域游戲當中，材料投放需要考慮幼兒的實際需求，投放幼兒熟悉的材料，投放材料時需要根據幼兒的不同層次，進行有差別的投放。文章通過對多方面措施的綜合運用，優(yōu)化材料投放，以期能夠給幼兒園區(qū)域游戲的開展帶來積極幫助。關鍵詞：生活教育
求知導刊 2021年39期2021-11-20