高中階段
- 高中階段學(xué)生資助流程化管理的理論研究與實(shí)踐探索
，朝陽市制定高中階段學(xué)生資助流程化管理操作方案，突出學(xué)生資助項(xiàng)目實(shí)施主線，以“強(qiáng)化戰(zhàn)略管理、完善流程驅(qū)動、夯實(shí)信息支撐、凝聚法治力量、彰顯人文關(guān)懷”為設(shè)計(jì)理念，以“務(wù)本、簡易、會通”為構(gòu)建原則，以“程序性與實(shí)體性相結(jié)合、科學(xué)性與人文性相結(jié)合、教育性與經(jīng)濟(jì)性相結(jié)合、精準(zhǔn)性與適應(yīng)性相結(jié)合、守正性與創(chuàng)新性相結(jié)合”為因應(yīng)之策，加快學(xué)生資助管理專業(yè)化建設(shè)，著力推進(jìn)學(xué)生資助與素質(zhì)教育深度融合、學(xué)生資助與信息技術(shù)深度融合。關(guān)鍵詞：學(xué)生資助；高中階段；流程化管理為了適應(yīng)學(xué)
遼寧教育·管理版 2023年9期2023-09-30
- 試析新課改背景下高中班主任德育工作
育。關(guān)鍵詞：高中階段；新課改背景；德育；班主任；教學(xué)策略在新課改背景下，高中班主任需要注重德育教學(xué)工作開展的必要性。改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，將素質(zhì)教育融入教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，潛移默化影響學(xué)生的價(jià)值觀念及道德品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和做事原則，使其可以更好地適應(yīng)社會發(fā)展，并為社會創(chuàng)造財(cái)富與價(jià)值。伴隨信息化時(shí)代的到來，學(xué)生可以接觸到更多校外各種事物，這就需要學(xué)生具備完善的知識儲備和認(rèn)知判斷能力，才可以更好地參與學(xué)習(xí)與生活。班主任需要積極落實(shí)德育工作，為學(xué)生進(jìn)行正確
高考·下 2023年5期2023-08-24
- 探究式教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用思考
值。關(guān)鍵詞：高中階段；數(shù)學(xué)教學(xué)；探究式教學(xué)；教學(xué)改革中圖分類號：G6３? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2023）25-0051-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.25.017隨著新課改的不斷深入，課程標(biāo)準(zhǔn)對高中階段開展數(shù)學(xué)教學(xué)提出了更加嚴(yán)格的要求，強(qiáng)調(diào)整體教學(xué)以人為本，將課堂主體歸還給學(xué)生，并重點(diǎn)培養(yǎng)和提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。這主要是因?yàn)閿?shù)學(xué)學(xué)科是一門抽象性
學(xué)周刊 2023年25期2023-08-10
- 腦科學(xué)啟示下高中生學(xué)習(xí)力提升的實(shí)踐研究
為例，通過對高中階段腦科學(xué)應(yīng)用存在的問題進(jìn)行分析，探究如何應(yīng)用腦科學(xué)知識推動高中生的歷史思維向縱深發(fā)展。關(guān)鍵詞：高中階段；腦科學(xué)；歷史學(xué)科作者簡介：王小偉（1970—），女，江蘇省泰州市第二中學(xué)。高中階段是一個(gè)人心理和智力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，也是青少年向青年過渡的時(shí)期，在這一時(shí)期，學(xué)校教育無論是對學(xué)生文化智力的培養(yǎng)還是對人格品質(zhì)的塑造，都起著至關(guān)重要的作用。在高中階段的文科學(xué)習(xí)中，歷史學(xué)科已經(jīng)變得越來越重要。在教學(xué)實(shí)踐中，筆者發(fā)現(xiàn)歷史學(xué)科不僅僅是文科生的偏好，
求知導(dǎo)刊 2023年14期2023-08-07
- 紅色文化資源在高中思政課中的應(yīng)用現(xiàn)狀及優(yōu)化策略分析
紅色文化? 高中階段? 思政課? 教育價(jià)值? 優(yōu)化策略【課題項(xiàng)目】本文系福建省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2021年度教改專項(xiàng)課題《黨史教育融入高中思想政治課教學(xué)實(shí)踐研究》（立項(xiàng)批準(zhǔn)號：Fjjgzx21-082）研究成果。【中圖分類號】G631 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2023）02-0025-03我國有著獨(dú)特的紅色文化教育資源，將其與高中思政課堂相結(jié)合，能夠起到特殊的教育作用。紅色文化作為我國獨(dú)有的教育資源，在高中思政課堂中的應(yīng)用
課程教育研究 2023年2期2023-06-04
- 高中信息技術(shù)Python編程教學(xué)微項(xiàng)目學(xué)習(xí)研究
路。關(guān)鍵詞：高中階段；信息技術(shù)；Python編程教學(xué)；微項(xiàng)目學(xué)習(xí)；具體策略為推動課程標(biāo)準(zhǔn)改革深入發(fā)展，優(yōu)化學(xué)生的信息技術(shù)思維，在學(xué)習(xí)過程中，結(jié)合編程教育、Steam教育等核心思想，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)編程，優(yōu)化編程語言的整合，既可以促進(jìn)學(xué)生知識內(nèi)容的全面遷移，也可以從認(rèn)知、推理思維等相關(guān)角度出發(fā)，使學(xué)生的社交協(xié)作行為更加全面。因此，重點(diǎn)了解高中信息技術(shù)Python編程教學(xué)微項(xiàng)目學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容是十分重要的。一、高中信息技術(shù)Python編程教學(xué)微項(xiàng)目學(xué)習(xí)的理論概述
高考·中 2023年2期2023-05-30
- 高中物理教育教學(xué)中立德樹人的有效落實(shí)解析
突破。特別是高中階段學(xué)生處在人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，所以物理教師需要落實(shí)立德樹人的教學(xué)，更好地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識，提高學(xué)生對物理知識的應(yīng)用能力，為學(xué)生后續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：高中階段；物理教學(xué)；立德樹人；課程改革在當(dāng)前素質(zhì)教育背景下，德育已經(jīng)成為社會所關(guān)注的重點(diǎn)話題，所以教師需要在進(jìn)行教學(xué)的過程中更加注重調(diào)整方向，不斷提升自身的教育水平，為國家科技進(jìn)步做出良好的貢獻(xiàn)。高中生已經(jīng)具有一定的物理學(xué)習(xí)探索能力，在高中物理教學(xué)過程中落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，發(fā)揮育人
高考·上 2023年1期2023-05-30
- 幸福體育課程模式下高中體育課程實(shí)施策略
育課程模式下高中階段體育課程具體實(shí)施策略。關(guān)鍵詞：幸福體育；課程模式；高中階段；實(shí)施策略中圖分類號：G623.8? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? 文章編號：1005-2410（2023）04-0022-03當(dāng)前，在我國體育教學(xué)改革的背景下，體育教學(xué)模式不斷更新與改革，是深化體育核心素養(yǎng)、落實(shí)體育課程一體化改革的必然選擇。幸福體育課程模式順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，連接體育課程一體化理論和實(shí)踐，是落實(shí)體育課程一體化改革的重要手段。幸福體育課程模式不止追求學(xué)生的身體健康，
體育教學(xué) 2023年4期2023-05-24
- 非暴力溝通原則在高中師生關(guān)系中的運(yùn)用
軍［摘要］ 高中階段的師生矛盾沖突是當(dāng)今社會的一個(gè)熱門話題。本文嘗試從現(xiàn)實(shí)中師生關(guān)系的困境談起，剖析困境產(chǎn)生的原因，提出困境化解的策略——非暴力溝通原則的運(yùn)用，最后彰顯非暴力溝通的本質(zhì)。［關(guān)鍵詞］ 師生關(guān)系；非暴力溝通；高中階段一、困境——現(xiàn)實(shí)中師生關(guān)系的“罪與罰”中國有句古語：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。好好說話，不僅是語言的藝術(shù)，也是人與人之間的相處之道。這里我把它稱為“非暴力溝通”。運(yùn)用非暴力溝通原則，我們能放下偏見、情緒，理解彼此的感受和需要，
中小學(xué)班主任 2023年7期2023-04-27
- 新課改背景下“寫作小組”策略在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用分析
詞：新課改；高中階段；英語教學(xué)；寫作小組響應(yīng)素質(zhì)教育政策號召，高中英語教學(xué)應(yīng)當(dāng)按照新課程改革要求，積極探尋革新之路，提高英語教學(xué)的整體水平，使之跟上現(xiàn)代教育發(fā)展步伐。而深入了解高中英語教學(xué)的實(shí)際情況，不難發(fā)現(xiàn)英語教學(xué)依舊存在諸多有待解決的問題，比如教學(xué)觀念陳舊、教學(xué)方法陳舊等，導(dǎo)致教學(xué)效果不佳，尤其是寫作教學(xué)。針對此種情況，應(yīng)將目光轉(zhuǎn)向“寫作小組”，根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，合理地策劃“寫作小組”策略，合理地展開英語寫作教學(xué)，組織學(xué)生以小組形式進(jìn)行知識學(xué)習(xí)與寫作訓(xùn)練
高考·中 2022年8期2022-11-06
- “互聯(lián)網(wǎng)+”模式下高中生物教育教學(xué)的管理研究
網(wǎng)+”為我國高中階段生物教學(xué)工作帶來了新的發(fā)展機(jī)遇。本文將著重概述“互聯(lián)網(wǎng)+”于高中生物教育教學(xué)的重要意義，分析高中生物教育教學(xué)管理現(xiàn)狀，進(jìn)而探討“互聯(lián)網(wǎng)+”模式下高中生物教育教學(xué)管理的優(yōu)化措施。關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”模式；高中階段；生物教學(xué)；教育管理；有效對策現(xiàn)代教育發(fā)展態(tài)勢良好，高中教育教學(xué)管理按照國家相關(guān)政策及教育部要求，引用“互聯(lián)網(wǎng)+”模式，滿足改革需求，以便在教育教學(xué)管理工作實(shí)施的情況下進(jìn)一步推動生物教學(xué)改革，也就是依托“互聯(lián)網(wǎng)+”，創(chuàng)設(shè)多媒體教學(xué)
高考·中 2022年8期2022-11-06
- 基于生活化理念的高中信息技術(shù)教學(xué)探究
生活化理念；高中階段；信息技術(shù)；教學(xué)質(zhì)量中圖分類號：G633.67文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2022）25-0057-04隨著信息時(shí)代的到來，在教育領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)信息化已經(jīng)成為國家發(fā)展教育的需要。新課改后，培養(yǎng)和提高學(xué)生信息素養(yǎng)的主要途徑為學(xué)校開展信息技術(shù)課堂教學(xué)，但也存在許多問題，如學(xué)生接受的課堂教育與實(shí)際生活的聯(lián)系較少或沒有聯(lián)系。高中信息技術(shù)課程應(yīng)根據(jù)新課改的要求開展教學(xué)活動，加強(qiáng)課程、實(shí)際生活之間的聯(lián)系，不僅要將學(xué)科的價(jià)值和意義體現(xiàn)出來，
成才之路 2022年25期2022-10-27
- 學(xué)科核心素養(yǎng)視角下的高中化學(xué)教學(xué)策略探究
價(jià)。關(guān)鍵詞：高中階段;化學(xué)教學(xué);學(xué)科核心素養(yǎng);有效策略化學(xué)作為高中階段一門非常重要的學(xué)科，化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)發(fā)展成為高考重要考核內(nèi)容，高中化學(xué)老師需要站在核心素養(yǎng)的角度，加強(qiáng)化學(xué)課堂教學(xué)的構(gòu)建，在幫助學(xué)生打牢化學(xué)知識基礎(chǔ)上，增加師生互動環(huán)節(jié)，旨在培養(yǎng)學(xué)生多方面的化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，充分利用教學(xué)資源，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提升。一、學(xué)科核心素養(yǎng)視角下高中化學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀的分析（一）未能將新教學(xué)理念融入教學(xué)之中現(xiàn)階段部分高中化學(xué)教師并沒有在全面升級教育教學(xué)的新局面下從傳
高考·中 2022年3期2022-07-19
- 高中化學(xué)教學(xué)中情境教學(xué)法的應(yīng)用探索
新課程改革;高中階段;化學(xué)課程;情境教學(xué)情境教學(xué)法主要指的是化學(xué)教師在課堂教學(xué)進(jìn)程中，有目的地為學(xué)生構(gòu)建或者引入一些生動、形象、充滿趣味性的課堂情境，使學(xué)生能夠收獲豐富的情感體驗(yàn)，充分理解所學(xué)知識，升華自身情感的一種教學(xué)形式。高中化學(xué)教師運(yùn)用情境教學(xué)法向?qū)W生講授基礎(chǔ)知識，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主探究意識，深層挖掘?qū)W生潛在的創(chuàng)新能力，提升學(xué)生的化學(xué)專業(yè)素養(yǎng)。由于可見，情境教學(xué)法的運(yùn)用能夠更好地提升高中化學(xué)課堂教學(xué)的整體效率，為學(xué)生的全方面發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。一、情
高考·下 2022年3期2022-07-18
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略
見。關(guān)鍵詞：高中階段;數(shù)學(xué)教學(xué);自主學(xué)習(xí)能力;現(xiàn)狀;有效對策在新課程改革不斷深化的背景下，高中教育體系發(fā)展中，學(xué)科教學(xué)工作集中對學(xué)生學(xué)習(xí)欲望的激發(fā)和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，為了能夠切實(shí)有效地強(qiáng)化學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，教師應(yīng)當(dāng)深入學(xué)習(xí)新課程改革理論，明確理論內(nèi)涵，將其融入教學(xué)活動創(chuàng)設(shè)之中，以便指導(dǎo)數(shù)學(xué)教學(xué)。注重突出學(xué)生，以學(xué)生興趣愛好為切入點(diǎn)，采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段或者教學(xué)工具，讓課堂教學(xué)變得與眾不同，從而吸引他們的目光，激發(fā)他們的興趣，參與知識學(xué)習(xí)、問題思考，從而逐步
高考·上 2022年3期2022-07-18
- 主題式情境教學(xué)讓高中化學(xué)教學(xué)綻放異彩
式情境教學(xué);高中階段;化學(xué)教學(xué)隨著新課程改革的逐漸深化和推進(jìn)，在現(xiàn)如今的高中化學(xué)課程當(dāng)中，越來越多的教師會結(jié)合課堂教學(xué)的復(fù)雜性，以及知識點(diǎn)的難以理解特點(diǎn)，結(jié)合多樣化、高效化的教學(xué)策略來進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)。因此，基于新課改的核心理念，教師會選擇使用主題式情境教學(xué)的方法來推進(jìn)化學(xué)課程綻放異彩。通過聯(lián)系生活實(shí)際、因材施教、以化學(xué)實(shí)驗(yàn)為背景的教學(xué)策略，進(jìn)一步促進(jìn)實(shí)現(xiàn)主題式情境教學(xué)，繼而能夠通過這樣的教學(xué)方式，有效激發(fā)學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)興趣，豐富高中化學(xué)課堂的教學(xué)內(nèi)容。
高考·中 2022年2期2022-07-18
- 高中生物教學(xué)如何進(jìn)行德育滲透實(shí)踐探究
值。生物作為高中階段的基礎(chǔ)學(xué)科，其中蘊(yùn)含一定的德育教育，將德育教育滲透到生物教學(xué)中，有助于構(gòu)建“大思政”格局，提升德育教育的鮮活性和全面性。關(guān)鍵詞：高中階段;生物教學(xué);德育滲透;措施分析隨著市場經(jīng)濟(jì)的體制不斷深化改革，社會文化逐漸呈現(xiàn)多元化，對當(dāng)代高中學(xué)生的思維意識、價(jià)值觀念和道德理念帶來一定的影響，德育教育也受到教育界和公眾社會的高度重視。在高中生物中滲透德育教育，可以充分利用其中蘊(yùn)含的教育資源，將正確的價(jià)值理念和道德觀念傳授給學(xué)生，促使學(xué)生身心健康成長
江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2022年17期2022-07-17
- 高中德育教育的有效方法和途徑探究
連。關(guān)鍵詞：高中階段;德育;難點(diǎn)探析;創(chuàng)新方法前言高中是學(xué)生成長發(fā)育步入尾聲的階段，心理上幾乎與成人相同，但是精神發(fā)展和個(gè)性塑造的空間依然巨大。自改革開放以來，尤其是近幾年網(wǎng)絡(luò)技術(shù)得到廣泛應(yīng)用的時(shí)期，形形色色的意識形態(tài)充斥著每個(gè)人，默默地改變著人們的思想和行為?；谶@種社會基礎(chǔ)的唯利是圖與享樂主義的墮落思想對缺乏價(jià)值觀以及是非觀的高中生有著非常不好的影響，使學(xué)校德育處于十分不利的地位。教師必須及時(shí)轉(zhuǎn)變其道德觀，加強(qiáng)對高中生德育教育的指導(dǎo)，遵循新的德育模式，
江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2022年16期2022-07-17
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略研究
：數(shù)學(xué)教學(xué);高中階段;核心素養(yǎng);教學(xué)策略在教學(xué)工作中落實(shí)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，是促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的一條重要途徑。伴隨教育改革的持續(xù)深入，從對數(shù)學(xué)知識的傳授轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，從“教”朝著“學(xué)”轉(zhuǎn)變，從“以教師作為主體”朝著“突出學(xué)生主體地位”轉(zhuǎn)變。愛因斯坦認(rèn)為遺忘的僅是具體知識，但是剩下的東西均能總結(jié)為素養(yǎng)。因此，“素養(yǎng)教學(xué)”自然成為高中數(shù)學(xué)教學(xué)的重要指向[1]。一、數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的重要意義通過分析理解數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，能夠?qū)⑵湟暈橐环N實(shí)際能力，此能力主要體現(xiàn)在學(xué)
高考·下 2022年1期2022-07-16
- 核心素養(yǎng)視野下高中數(shù)學(xué)信息化教學(xué)探究
重要過程。在高中階段，豐富教學(xué)的內(nèi)容和形形式，調(diào)動學(xué)生主動性，真正實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)?！娟P(guān)鍵詞】核心素養(yǎng);高中階段;數(shù)學(xué)信息化;教學(xué)研究引言：高中階段的數(shù)學(xué)學(xué)科較難，對學(xué)生們處理數(shù)學(xué)數(shù)據(jù)分析等方面有著較多的要求。高中數(shù)學(xué)教師應(yīng)切記培養(yǎng)核心素養(yǎng)，就是培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的感知力，而利用信息化的教學(xué)過程，可以定學(xué)生對數(shù)學(xué)的感知力更強(qiáng)，幫助學(xué)生在課堂上真正形成核心素養(yǎng)。完善課堂教學(xué)的模式，優(yōu)化課堂教學(xué)機(jī)構(gòu)，建造課堂教學(xué)體系，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。重視信息化教學(xué)，將其與數(shù)學(xué)教學(xué)高度
紅豆教育 2022年2期2022-07-16
- 提高高中信息技術(shù)教學(xué)實(shí)效性的對策和措施
此，本文針對高中階段信息技術(shù)教學(xué)的常見問題，提出了解決的對策和措施，來提高教學(xué)實(shí)效性?！娟P(guān)鍵詞】高中階段;信息技術(shù);實(shí)效性伴隨信息技術(shù)的日益廣泛應(yīng)用，高中教育部門也更加重視信息技術(shù)課。信息技術(shù)課作為新興學(xué)科之一，在學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活中具有很重要的影響。因此，在信息技術(shù)課教學(xué)中，為了逐步改善教學(xué)現(xiàn)狀、有效提升教學(xué)實(shí)效性，則需要積極融入教學(xué)新理念，不斷創(chuàng)新教法，做到因材施教，并順利達(dá)到信息技術(shù)課基本教學(xué)目標(biāo)。一、高中信息技術(shù)教學(xué)的常見問題在應(yīng)試教育的長期影響
中學(xué)生報(bào)·教育教學(xué)研究 2022年25期2022-07-15
- 數(shù)學(xué)思維能力在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)
?！娟P(guān)鍵詞】高中階段;思維能力;數(shù)學(xué)教學(xué)新課改下，高中數(shù)學(xué)教師越來越重視對學(xué)生思維能力的有效培養(yǎng)。在日常的教學(xué)中，數(shù)學(xué)老師紛紛將思維能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。相較于其他學(xué)科，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)起來難度會更大，要求學(xué)生具備很強(qiáng)的思維能力。在素質(zhì)教育下，核心素養(yǎng)教育備受關(guān)注，而其中便有涉及數(shù)學(xué)思維能力，所以，在日常的數(shù)學(xué)教學(xué)中對此加以培養(yǎng)，便有助于學(xué)生發(fā)展數(shù)學(xué)邏輯思維，學(xué)會靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解題。一、培養(yǎng)高中生數(shù)學(xué)思維能力的價(jià)值高中數(shù)學(xué)作為極具抽象性、復(fù)雜性的一門學(xué)科，緊
中學(xué)生報(bào)·教育教學(xué)研究 2022年25期2022-07-15
- 高中英語教學(xué)中實(shí)現(xiàn)合作教學(xué)的策略
析。關(guān)鍵詞：高中階段;英語教學(xué);合作學(xué)習(xí);教學(xué)組織;策略隨著素質(zhì)教學(xué)的推行，我國高中英語的教學(xué)趨向也出現(xiàn)了一定的變化，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的主體意識。力求讓同學(xué)們在課堂上主動參與，增強(qiáng)小組精神，提升教學(xué)質(zhì)量。為此，文章對高中英語課堂實(shí)施合作學(xué)習(xí)的意義進(jìn)行了分析，并對其應(yīng)用于高中英語教學(xué)進(jìn)行了初步探索。目的在于促進(jìn)高中英語教學(xué)和英語技能的發(fā)展。一、高中英語教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用價(jià)值（一）激發(fā)學(xué)習(xí)興趣眾所周知，只有感興趣才能激發(fā)學(xué)生的求知欲，所以老師的教誨必須以學(xué)生
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年35期2022-07-07
- 高中體育籃球訓(xùn)練的特點(diǎn)與教學(xué)策略分析
果。關(guān)鍵詞：高中階段;體育訓(xùn)練;特點(diǎn);對策籃球是最常見的球類運(yùn)動之一，也是學(xué)生最喜愛的運(yùn)動項(xiàng)目之一。籃球是高中體育課的重要內(nèi)容，在素質(zhì)教育背景下，籃球訓(xùn)練成為提升學(xué)生身體素質(zhì)、發(fā)展學(xué)生意志品質(zhì)的重要學(xué)科。教師在籃球訓(xùn)練教學(xué)時(shí)如果不了解籃球訓(xùn)練的特點(diǎn)，將會影響學(xué)生籃球訓(xùn)練的效果，進(jìn)而無法發(fā)揮籃球訓(xùn)練的價(jià)值。找到籃球訓(xùn)練存在的問題，根據(jù)籃球訓(xùn)練特點(diǎn)總結(jié)出訓(xùn)練對策，能提高籃球訓(xùn)練效果。一、籃球訓(xùn)練重要性籃球訓(xùn)練是高中體育的重要教學(xué)內(nèi)容之一，能幫助學(xué)生掌握籃球技巧
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年36期2022-07-06
- 核心素養(yǎng)下高中歷史學(xué)生家國情懷的培養(yǎng)
定良好基礎(chǔ)。高中階段，是國家推行素質(zhì)教育的時(shí)期，此時(shí)應(yīng)重視學(xué)生各個(gè)科目學(xué)習(xí)效果的均衡，與此同時(shí)，歷史科目是引導(dǎo)學(xué)生知史明史的重要課程。并且，家國情懷是是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基本內(nèi)涵之一，是學(xué)生核心素養(yǎng)之一，為此，教師應(yīng)積極探索核心素養(yǎng)下高中歷史中學(xué)生家國情懷的培養(yǎng)進(jìn)程。關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng);高中階段;歷史科目;家國情懷;培養(yǎng)進(jìn)程教師在研究學(xué)生家國情懷的培養(yǎng)方法前，先掌握當(dāng)前的教學(xué)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)存在以下三個(gè)方面的問題與不足：首先，教材中涉及到較多與家國情懷有關(guān)的教學(xué)資
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年34期2022-07-05
- 高中物理學(xué)習(xí)策略及其教學(xué)對策淺探
述。關(guān)鍵詞：高中階段 物理學(xué)科 學(xué)習(xí)策略 教學(xué)對策【引言】物理這一學(xué)科相比其他的學(xué)科來說一直是高中學(xué)習(xí)當(dāng)中比較難的，因?yàn)樗乃季S性較強(qiáng)，且需要學(xué)生認(rèn)真的鉆研，同時(shí)還要具備一定的探究能力以及邏輯思維能力，所以說如果教師不能夠更好的找對物理教學(xué)當(dāng)中的對策就會對學(xué)生的物理學(xué)生產(chǎn)生反作用;而且在高中物理中除了需要學(xué)生們有一定的物理思維還需要有一定的動手能力，這樣能夠在實(shí)驗(yàn)過程中充分發(fā)揮物理知識從而進(jìn)行綜合能力的運(yùn)用。在進(jìn)行物理教學(xué)對策創(chuàng)新時(shí)首要考慮的就是進(jìn)行物理實(shí)
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年34期2022-07-05
- 高中歷史課堂教學(xué)中學(xué)生家國情懷核心素養(yǎng)的培養(yǎng)關(guān)鍵研究
合。關(guān)鍵詞：高中階段;歷史課堂;家國情懷;核心素養(yǎng);培養(yǎng)策略核心素養(yǎng)是學(xué)生未來生活學(xué)習(xí)所需要具備的能力和素質(zhì)，在素質(zhì)教育改革下，核心素養(yǎng)為各個(gè)學(xué)科開展教學(xué)改革提供了指導(dǎo)方向。家國情懷是核心素養(yǎng)的關(guān)鍵組成部分，歷史作為高中階段的基礎(chǔ)學(xué)科，其中蘊(yùn)含大量的愛國元素和民族元素，通過挖掘教材有助于培養(yǎng)學(xué)生的民族意識和家國情懷，對學(xué)生道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的全面發(fā)展具有重要價(jià)值和積極意義。1、培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)當(dāng)意識家國情懷是對人民、對國家、對民族所展示的大愛，是對人民幸福、國家
江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2022年13期2022-07-02
- 微課在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
用。關(guān)鍵詞：高中階段;物理教學(xué);微課;應(yīng)用在新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下高中物理教學(xué)注重應(yīng)用微課，即可改變以往教學(xué)局面，讓教學(xué)活動真正貼近學(xué)生，滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，調(diào)動他們的主觀能動性，使之主動學(xué)習(xí)知識、思考物理問題、探究物理學(xué)科本質(zhì)，從而真正理解和掌握物理知識，達(dá)到融會貫通的狀態(tài)[1]。所以，高中物理教學(xué)中應(yīng)注意利用微課教學(xué)來代替?zhèn)鹘y(tǒng)教學(xué)方法。（一）簡化物理知識，提高物理教學(xué)效果高中物理教材之中涵蓋了諸多物理實(shí)驗(yàn)，那么教師除了要組織學(xué)生進(jìn)行理論教學(xué)之外，還要組織
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年32期2022-07-01
- 高中生物學(xué)概念教學(xué)實(shí)施策略
。關(guān)鍵詞： 高中階段; 生物學(xué); 核心概念; 教學(xué)策略高中的生物學(xué)概念知識大部分理論性較強(qiáng)，學(xué)生對此學(xué)習(xí)興趣低。因此，大部分教師也并沒有注意生物學(xué)核心概念的教育，而是將教學(xué)重心放在生物學(xué)實(shí)驗(yàn)和其他理論性知識上。在概念學(xué)習(xí)方面，往往是通過機(jī)械背誦方法，學(xué)生對概念的理解存在偏差。部分學(xué)生由于記憶能力較差，不能完整的識記概念，實(shí)際應(yīng)用能力相對較弱。盡管教師逐漸注意到生物學(xué)核心概念的教育價(jià)值，但由于課堂時(shí)間較短，生物學(xué)的理論內(nèi)容較多，因此無法完全解釋每一個(gè)生物學(xué)核
三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年12期2022-07-01
- 關(guān)于改進(jìn)信息技術(shù)支撐下高中通用技術(shù)教學(xué)工作的研究
程改革之后在高中階段開設(shè)了通用技術(shù)課，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會和平臺。為此，作為新時(shí)代的教育工作者要加強(qiáng)對這門課程的研究，不斷提高自己的專業(yè)修養(yǎng)，高度關(guān)注信息技術(shù)在教育領(lǐng)域中的運(yùn)用，采用科學(xué)的教學(xué)模式加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)，加快學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的提升，順利完成這門學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，推動學(xué)生的全面發(fā)展?；诖耍疚木蛷耐ㄓ眉夹g(shù)課開設(shè)的意義、現(xiàn)階段通用技術(shù)課中存在的問題以及推進(jìn)通用技術(shù)教育工作的對策三個(gè)層面進(jìn)行深入的論述。關(guān)鍵詞：高中階段;通用技術(shù);教學(xué)方法引言在素質(zhì)教
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2022年8期2022-06-26
- 淺談高中政治高效課堂構(gòu)建策略
難。關(guān)鍵詞：高中階段;政治;存在問題;高效課堂;構(gòu)建前言：在新課程改革不斷深入的今天，“高效課堂”的教學(xué)已成為大多數(shù)老師的奮斗目標(biāo)。在高中政治教育中，如何建設(shè)高效課堂是目前高中政治教育工作的重中之重。然而，目前高中政治教育仍有諸多問題，致使其教育質(zhì)量并不盡如人意。一、高中政治學(xué)科課堂教學(xué)存在的問題1、教師方面（1）課堂教學(xué)過程不合理高中生的現(xiàn)實(shí)生活是分離的，他們很難參加到他們的學(xué)業(yè)中去。此外，在教學(xué)中，老師沒有制定科學(xué)合理的教學(xué)目的，不能充分地理解學(xué)生的真
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2022年7期2022-06-26
- 淺談新課改下的高中政治教學(xué)
主要探討了在高中階段，新課改的背景下，如何提升政治課堂效率。關(guān)鍵詞：新課改;高中階段;政治教學(xué);提升效率;方法策略引言：近幾年，人們對學(xué)生的素養(yǎng)的提升非常重視，希望學(xué)?？梢匀矫媾囵B(yǎng)學(xué)生，這樣對學(xué)生以后的發(fā)展是有幫助的。在這一背景下，政治課堂也受到了廣泛的關(guān)注，因此，要提升政治課堂效率。高中政治教學(xué)要遵循新課改的規(guī)定，找到合理的教學(xué)方式，最大化提升課堂效率，以此來保障學(xué)生可以學(xué)習(xí)到更多的知識。一、高中政治課堂目前存在的問題目前階段，我國的政治教學(xué)中，老師依
學(xué)生之友 2022年7期2022-06-25
- 在高中語文教學(xué)中進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會及認(rèn)識策略
摘要：語文是高中階段的基礎(chǔ)學(xué)科，基于當(dāng)代高中學(xué)生的特點(diǎn)，教師要積極探索新型的教學(xué)模式。合作學(xué)習(xí)具有一定的高效性，其能夠促使學(xué)生在合作探究中更好的理解文章，提升學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。因此，教師要認(rèn)識到合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，在教學(xué)中合理應(yīng)用，發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)班級學(xué)生語文素質(zhì)的全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：高中階段;語文教學(xué);合作學(xué)習(xí);優(yōu)化策略隨著素質(zhì)教育的全面實(shí)行，語文教學(xué)也面臨著改革和創(chuàng)新，合作學(xué)習(xí)作為一種新型的教學(xué)模式，其能夠促使學(xué)生在愉悅、合作、輕松的氛圍下掌握相關(guān)知識
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年25期2022-06-19
- 基于高中課堂教學(xué)中落實(shí)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考
述。關(guān)鍵詞：高中階段;課堂教學(xué);培養(yǎng)核心素養(yǎng);探究思考引言：隨著社會經(jīng)濟(jì)體制的不斷改革以及信息技術(shù)的不斷深入，我國教育部門在課堂教學(xué)當(dāng)中，不僅對學(xué)生的掌握知識能力有所重視，現(xiàn)如今也對課堂教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)加大了相應(yīng)程度的關(guān)注，因?yàn)橄鄬τ谔幵?span id="j5i0abt0b" class="hl">高中階段的學(xué)生來說，他們面臨的不僅僅是高考的壓力，同時(shí)更多的是面臨著社會有關(guān)部門對他們的選擇，對于即將走向社會的他們必須從全方面的提高核心素養(yǎng)，把自己各方面的能力都進(jìn)行提高，所以說核心素養(yǎng)這個(gè)詞便迅速的進(jìn)入到了教師的教
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年22期2022-06-18
- 思政課程視域下高中勞動教育的困境與對策
強(qiáng)摘要：對于高中階段的教育來說，教師需要注重勞動方面的教育，特別是思政課程視域下更應(yīng)如此，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的勞動價(jià)值觀，注重理論與實(shí)踐方面的結(jié)合，真正提高學(xué)生各方面的能力。在勞動教育過程中依舊存在著一些困境，教師需要采用新型的教育教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，不斷落實(shí)學(xué)生核心素養(yǎng)方面的培養(yǎng)，并且通過勞動教育的開展，幫助學(xué)生內(nèi)化勞動精神，構(gòu)建良好的育人機(jī)制，豐富勞動形式。本文闡述了思政課程視域下高中勞動教育的困境與對策。關(guān)鍵詞：勞動教育;思政課程;高中階段;困境與策略對于高
- 新課改背景下高中物理教學(xué)創(chuàng)新思路探析
林【關(guān)鍵詞】高中階段;新課改;物理教學(xué)創(chuàng)新伴隨高中教育教學(xué)體系的不斷發(fā)展，以往的物理教學(xué)模式現(xiàn)已無法適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展。所以，在物理教學(xué)中，教學(xué)改革至關(guān)重要。具體而言，應(yīng)深入分析各種教學(xué)問題，積極創(chuàng)新教學(xué)思路，從多角度予以解決，打造高效課堂，引導(dǎo)學(xué)生不斷提升自己的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。一、高中新課改背景下物理教學(xué)當(dāng)前問題（一）沿襲傳統(tǒng)教學(xué)觀念現(xiàn)階段，盡管高中新課改已經(jīng)開始實(shí)行許多年，但在物理教學(xué)中，卻依舊存在沿襲傳統(tǒng)教學(xué)觀念的情況。主要就是高中物理相對較難，很多
中學(xué)生報(bào)·教育教學(xué)研究 2022年17期2022-06-06
- 高中生物教學(xué)中學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略研究
】生物教學(xué);高中階段;核心素養(yǎng)在高中學(xué)習(xí)階段，生物學(xué)科作為很重要的學(xué)科之一，通過培養(yǎng)學(xué)生的整體學(xué)科核心素養(yǎng)能夠有效地調(diào)動該階段學(xué)生發(fā)散性、創(chuàng)造性思維，并促進(jìn)學(xué)生全面提升自學(xué)能力。為了貫徹落實(shí)高中生物學(xué)科教育價(jià)值，讓學(xué)生從生物課程學(xué)習(xí)中獲得茁壯成長的養(yǎng)分，則需要教師在課堂教學(xué)中始終貫徹核心素養(yǎng)方面的基本教學(xué)要求，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)探究中，形成生物學(xué)科體系核心素養(yǎng)。一、高中生物教學(xué)中培養(yǎng)核心素養(yǎng)的基本原則（一）整體性在核心素養(yǎng)中，包含社會實(shí)踐、理論知識、自我教育這三
中學(xué)生報(bào)·教育教學(xué)研究 2022年17期2022-06-06
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)下的高中語文課堂教學(xué)實(shí)踐研究
?！娟P(guān)鍵詞】高中階段;核心素養(yǎng);語文教學(xué)作為兼具基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、綜合性的一門學(xué)科，高中語文在培養(yǎng)學(xué)生讀寫能力上發(fā)揮著很重要的作用。此外，高中語文教學(xué)還能夠培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)、審美情趣、文化修養(yǎng)。所以，在高中新課標(biāo)的要求下，語文教師需要在平時(shí)的教學(xué)中，積極創(chuàng)新教學(xué)理念、方法，有效培養(yǎng)高中生的整體核心素養(yǎng)、不斷提升教學(xué)質(zhì)量水平。一、核心素養(yǎng)分析一直以來，核心素養(yǎng)指的是學(xué)生在學(xué)習(xí)知識后，擁有的順應(yīng)社會發(fā)展和終身學(xué)習(xí)方面的能力。核心素養(yǎng)對學(xué)生的發(fā)展起著至關(guān)重要的作
中學(xué)生報(bào)·教育教學(xué)研究 2022年17期2022-06-06
- 如何優(yōu)化高中英語閱讀教學(xué)
考。關(guān)鍵詞：高中階段;英語閱讀;優(yōu)化策略作者簡介：韋香（1989.03-），女，貴州黔西南布依族苗族自治州人，貴州省黔西南布依族苗族自治州興義第一中學(xué)，中學(xué)一級教師，研究方向：高中英語教學(xué)。就現(xiàn)在的世界格局與全球化發(fā)展水平來看，英語在人們?nèi)粘Ｉ钪械氖褂眯试絹碓礁?。提高學(xué)生的英語水平是社會發(fā)展的需要，也是學(xué)生適應(yīng)社會的需要，這是學(xué)校與老師的共同責(zé)任，也是學(xué)生自己所要面對的現(xiàn)實(shí)問題。而且高中學(xué)生面臨著高考，英語對其有至關(guān)重要的作用，雖然高考改革，英語可以考
校園英語·下旬 2022年4期2022-06-06
- 高中班主任工作中的點(diǎn)滴體會
摘 要：處于高中階段的學(xué)生面臨高考的壓力，每天的學(xué)習(xí)課程安排比較緊湊，學(xué)習(xí)任務(wù)重，心理也承擔(dān)著很大的負(fù)擔(dān)。為了讓他們順利得度過這一段注定艱苦的學(xué)習(xí)階段，高中班主任一方面要重視他們的學(xué)習(xí)成績的起伏，另一方面也要時(shí)刻關(guān)注他們身體和心理的健康，確保他們在身心健康的前提下開展相關(guān)科目的學(xué)習(xí)。在心理上，要幫助學(xué)生疏解自身的壓力，根據(jù)他們的實(shí)際自身情況幫助他們確立合適的目標(biāo)方向，在實(shí)際的學(xué)習(xí)實(shí)踐道路上要幫助學(xué)生將總體目標(biāo)分解成一個(gè)個(gè)分散的階段性小目標(biāo)，幫助他們有條不紊
民族文匯 2022年22期2022-06-01
- 積極心理資本視域下的高中生涯規(guī)劃教育
理資本? ?高中階段一、問題的提出“生涯規(guī)劃”是指個(gè)人在對自己生涯的主客觀條件進(jìn)行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。筆者認(rèn)為，高中生涯規(guī)劃教育主要在于通過生涯喚醒、生涯認(rèn)知、生涯探索、生涯管理、生涯決策等學(xué)習(xí)步驟，激發(fā)學(xué)生成長成才的內(nèi)驅(qū)力，培養(yǎng)學(xué)生自主抉擇、自我管理、自我規(guī)劃的能力?！胺e極心理資本”簡稱心理資本，是指個(gè)體在
江西教育C 2022年9期2022-05-30
- “雙減”背景下高中以活動為載體育人的路徑探索
：“雙減”;高中階段;活動;生態(tài)圈2021年7月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》（以下簡稱“雙減”），在“指導(dǎo)思想”中明確構(gòu)建教育良好生態(tài)，要求全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長，全面規(guī)范校外培訓(xùn)行為。“雙減”政策的落地不僅僅是要減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，更是一種理念的轉(zhuǎn)變，即包括育人方式、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、評價(jià)方式等各個(gè)部分的轉(zhuǎn)變。因此，雖然“雙減”文件直接關(guān)涉義務(wù)教育階段，但對于高中階段也產(chǎn)
遼寧教育·教研版 2022年8期2022-05-30
- 提高“走班制”學(xué)生勞動素養(yǎng)的策略研究
前“走班制”高中階段學(xué)生的勞動意識淡薄、勞動素養(yǎng)不高，導(dǎo)致教室和宿舍衛(wèi)生臟、亂、差。歸根結(jié)底是缺乏勞動觀念，沒有養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。文章以上課總評成績和操行成績?yōu)橥黄瓶?，從衛(wèi)生保潔、公益勞動社團(tuán)、落實(shí)衛(wèi)生責(zé)任、家庭勞動實(shí)踐活動、“最美宿舍”評比方面激發(fā)學(xué)生的勞動興趣，強(qiáng)化學(xué)生的勞動觀念，培養(yǎng)學(xué)生的勞動習(xí)慣，以收到良好的勞動效果。關(guān)鍵詞：走班制;高中階段;勞動素養(yǎng)《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動教育的意見》指出，勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內(nèi)容，
基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2022年8期2022-05-30
- 新時(shí)期高中班主任德育教育對策分析
德育教育都是高中階段教育工作的重點(diǎn)，這個(gè)階段的學(xué)生正在學(xué)知識、長身體，德育教育水平直接影響學(xué)生未來的發(fā)展。受到社會各方面因素的影響，有些學(xué)生養(yǎng)成了任性、自我的性格，如果不對高中學(xué)生進(jìn)行思想方面的正確引導(dǎo)，有可能會錯(cuò)失教育的最佳時(shí)機(jī)，影響學(xué)生的前途，因此必須重視新時(shí)期高中班主任德育教育工作。本文首先了解高中班主任開展德育教學(xué)工作的必要性，分析新時(shí)期德育教育方面的工作實(shí)際情況，提出高中班主任德育教學(xué)工作開展的有效對策和思路，希望可以進(jìn)一步提高高中德育教育工作質(zhì)
高考·下 2022年6期2022-05-30
- 高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性提高策略研究
考。關(guān)鍵詞：高中階段;物理學(xué)科;實(shí)驗(yàn)教學(xué);提升策略物理屬于自然類學(xué)科，因此在實(shí)際教學(xué)中，是離不開實(shí)驗(yàn)教學(xué)的。在高中階段的物理課堂上，教師要看到實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生的興趣，并且相應(yīng)地提升學(xué)生的邏輯思維能力。高中物理教學(xué)會受到很多外界因素的影響，所以，教師要從現(xiàn)狀出發(fā)，設(shè)置相應(yīng)的策略解決這些問題，提升物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效率。筆者從事物理教學(xué)多年，認(rèn)為實(shí)驗(yàn)教學(xué)在物理教學(xué)中有非常重要的價(jià)值，它能更直觀、形象地展示給學(xué)生，讓學(xué)生更能直接地理解知識點(diǎn)的
高考·上 2022年8期2022-05-30
- 持續(xù)優(yōu)化高中階段教育的路徑研究
對欽州市普及高中階段教育工作進(jìn)行了評估驗(yàn)收，認(rèn)定欽州市普及高中階段教育各項(xiàng)指標(biāo)基本達(dá)到了國家和自治區(qū)規(guī)定的評估標(biāo)準(zhǔn)，但存在四個(gè)方面的不足。文章緊扣評估驗(yàn)收組提出的問題，深入了解研判欽州市當(dāng)前高中階段教育的現(xiàn)狀及困境，從四個(gè)“加”提出持續(xù)優(yōu)化高中階段教育的實(shí)踐路徑，為欽州市持續(xù)優(yōu)化高中階段教育提供理論支撐。關(guān)鍵詞：高中階段;教育路徑;對策建議;廣西欽州中圖分類號：G420? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ?
名師在線·中旬刊 2022年8期2022-05-30
- 在高中生物教學(xué)中滲透職業(yè)生涯規(guī)劃的教學(xué)探究
討。關(guān)鍵詞：高中階段;生物學(xué)科;職業(yè)生涯規(guī)劃基金項(xiàng)目：廣西南寧市教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2021年度立項(xiàng)課題“農(nóng)村高中生物學(xué)科滲透生涯教育的實(shí)踐研究——以橫州市第二高級中學(xué)為例”（2021C363）研究成果。作者簡介：黃海嬋（1980—），女，廣西壯族自治區(qū)橫州市第二高級中學(xué)。一、在高中生物教學(xué)中滲透職業(yè)生涯規(guī)劃教育的作用由于學(xué)生大部分的學(xué)習(xí)時(shí)間都集中在課堂上，因此，課堂成為學(xué)生日常學(xué)習(xí)知識和接受思想教育的重要陣地之一。鑒于此，教師要充分做好高中生物學(xué)科的教
求知導(dǎo)刊 2022年14期2022-05-30
- 高中信息技術(shù)教學(xué)中 學(xué)生計(jì)算思維培養(yǎng)存在的問題及對策
議。關(guān)鍵詞：高中階段;信息技術(shù)教學(xué);計(jì)算思維;學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)一、引言授人以魚不如授人以漁，教授知識不如教授學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方式，如此方式能使學(xué)生一生受益無窮。學(xué)科核心素養(yǎng)能夠有效體現(xiàn)學(xué)科價(jià)值，促使學(xué)生通過課程學(xué)習(xí)形成正確的價(jià)值觀和人生觀。高中信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)教育主要包括信息意識、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)和信息社會責(zé)任四個(gè)核心要素，而計(jì)算思維作為其中較為關(guān)鍵的內(nèi)容，是高中信息技術(shù)課程改革教育的最大亮點(diǎn)，并逐漸受到教育領(lǐng)域的重視與關(guān)注。培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維不僅能有效
中國新通信 2022年7期2022-05-25
- 微課在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)用與反思探析
展。關(guān)鍵詞：高中階段;教學(xué)辦法;微課中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A引言在科技快速發(fā)展的現(xiàn)代社會，運(yùn)用信息技術(shù)輔助教學(xué)已經(jīng)成為一種常見的教學(xué)辦法。將微課導(dǎo)入到高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，新型教學(xué)辦法可以有效提高學(xué)生探究數(shù)學(xué)知識的積極性，促使高中數(shù)學(xué)課堂展現(xiàn)新的生命活力，進(jìn)而推動學(xué)生自主展開知識探究，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)能力以及學(xué)習(xí)效率。通過實(shí)踐證明，運(yùn)用微課輔助高中數(shù)學(xué)教學(xué)，可以幫助學(xué)生更好的理解數(shù)學(xué)知識，可有效促使學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)獲得良好發(fā)展。一、利用微課展開課前預(yù)習(xí)學(xué)生通過
小作家報(bào)·教研博覽 2022年14期2022-05-23
- 探究性學(xué)習(xí)在高中生物課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
究性學(xué)習(xí); 高中階段 ;生物學(xué)教學(xué); 應(yīng)用中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 一、探究性學(xué)習(xí)在高中生物學(xué)教學(xué)中存在的問題（一）教學(xué)目標(biāo)模糊據(jù)筆者所知，現(xiàn)階段大部分高中生物教師在使用探究性教學(xué)的方式展開生物教學(xué)時(shí)，其教學(xué)目標(biāo)是不夠明確的。由于教學(xué)目標(biāo)的模糊不清，致使教師利用探究性教學(xué)時(shí)效率較低，且不能為學(xué)生講解要點(diǎn)知識，因此學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中很難理解探究性學(xué)習(xí)的具體內(nèi)涵。其次，沒有明確的教學(xué)目標(biāo)作為指導(dǎo)，教師在開展教學(xué)時(shí)會顯得盲目，并且無法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積
小作家報(bào)·教研博覽 2022年15期2022-05-22
- 高中英語閱讀教學(xué)中使用語境理論的實(shí)踐
考。關(guān)鍵詞：高中階段;英語教學(xué);閱讀教學(xué);語境理論引言：英語教學(xué)主要是圍繞著學(xué)生在日常學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)以及對于英語綜合能力應(yīng)用方面的重要提升途徑，而就現(xiàn)在的大部分高中在針對英語閱讀教學(xué)的具體實(shí)施過程之中，很大程度上仍舊依賴傳統(tǒng)的教學(xué)手段對其展開的具體應(yīng)用，但這種形式的教學(xué)，從其形式上缺少多元化特點(diǎn)，因而難以激起學(xué)生對英語閱讀的興趣，而圍繞著語境理論的運(yùn)用則能夠有效的幫助學(xué)生提升他們在英語閱讀方面的運(yùn)用能力，有利于教師對于整個(gè)英語閱讀教學(xué)課堂的教學(xué)質(zhì)量的提升。
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年21期2022-05-18
- 淺析高中階段舞蹈藝術(shù)生線上教學(xué)模式
筆者探索了在高中階段怎樣對舞蹈藝術(shù)生進(jìn)行線上的教學(xué)。關(guān)鍵詞：高中階段;舞蹈藝術(shù)生;線上教學(xué)前言：自疫情以來，線上的授課已經(jīng)成為了一種較為常見的教學(xué)模式，對于高中階段的舞蹈藝術(shù)生來說，線上教學(xué)模式對于這部分學(xué)生來講，開展是較為困難的，因?yàn)槲璧傅奶厥庑?，學(xué)生缺乏了老師面對面的指導(dǎo)，很有可能會出現(xiàn)懈怠的情況或者是動作沒有辦法掌握，這就需要老師去研究怎樣更好的為舞蹈藝術(shù)生去進(jìn)行線上的授課。1、舞蹈藝術(shù)生線上教學(xué)模式所存在的問題首先，對于學(xué)生而言，在線上的學(xué)習(xí)過程當(dāng)
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年23期2022-05-18
- 高中生數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)的研究
究。關(guān)鍵詞：高中階段 數(shù)學(xué)學(xué)科 核心素養(yǎng)培養(yǎng)一、開展核心素養(yǎng)教學(xué)對學(xué)生數(shù)學(xué)知識掌握的必要性開展關(guān)于學(xué)科核心素養(yǎng)方面對教學(xué)是在當(dāng)下的教學(xué)形勢中需要重視的教學(xué)方法。隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，社會及家長對教育教學(xué)的不斷關(guān)注，高考的升學(xué)考試壓力也越來越大，導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)乃至其他科目時(shí)所需要付出的時(shí)間和精力也越大，而倘若還是應(yīng)用之前慣用的題海戰(zhàn)術(shù)和大水漫灌教學(xué)方法容易導(dǎo)致事倍功半，最終導(dǎo)致學(xué)生在承擔(dān)了大量壓力的同時(shí)所收獲到的成果不盡如人意，為了能夠更加高效的推進(jìn)學(xué)生的
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年24期2022-05-18
- 芻議新課改背景下高中班主任德育工作理念及方法
作。關(guān)鍵詞：高中階段;班主任;德育工作前言：班主任教師在德育工作中發(fā)揮著舉足輕重的地位，尤其是高中階段班主任教師，其德育工作的推進(jìn)對于學(xué)生未來成長具有指導(dǎo)意義，一舉一動都可能會對學(xué)生產(chǎn)生影響。作為一名高中班主任教師，應(yīng)當(dāng)緊扣新課標(biāo)精神，提高德育工作重視程度，作為班級基本管理者，關(guān)注到與學(xué)生、任課教師以及家長的溝通，共同服務(wù)于學(xué)生成長，增進(jìn)德育工作實(shí)效。本文即針對新課改背景下高中班主任德育工作的推進(jìn)做以簡單討論。一、更新德育理念隨著新課程改革的深度推進(jìn)，核心
錦繡·上旬刊 2022年1期2022-05-16
- 高中德育教育的創(chuàng)新方法探究
標(biāo)。關(guān)鍵詞：高中階段;德育;難點(diǎn)探析;創(chuàng)新方法前言高中是學(xué)生成長發(fā)育步入尾聲的階段，心理上幾乎與成人相同，但是精神發(fā)展和個(gè)性塑造的空間依然巨大。自改革開放以來，尤其是近幾年網(wǎng)絡(luò)技術(shù)得到廣泛應(yīng)用的時(shí)期，形形色色的意識形態(tài)充斥著每個(gè)人，默默地改變著人們的思想和行為?；谶@種社會基礎(chǔ)的唯利是圖與享樂主義的墮落思想對缺乏價(jià)值觀以及是非觀的高中生有著非常不好的影響，使學(xué)校德育處于十分不利的地位。教師必須及時(shí)轉(zhuǎn)變其道德觀，加強(qiáng)對大學(xué)生道德教育的指導(dǎo)，遵循新的德育模式，
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年14期2022-05-15
- 高中生物模型制作能力的培養(yǎng)
力。關(guān)鍵詞：高中階段;生物教學(xué);模型制作【中圖分類號】G633.91 ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A ? ? ? ? ? ? 【文章編號】1005-8877（2022）11-0048-03Cultivation of Biological Model Making Ability in High SchoolZHANG Yongxia （The Fourth Middle School of Jingyuan County， Gansu Provi
當(dāng)代家庭教育 2022年11期2022-05-11
- 健康教育對學(xué)校傳染病防控的意義與路徑研究
晶摘 要：在高中階段教育中，學(xué)生在成長的過程中很容易受到“外界”的感染，導(dǎo)致學(xué)生的身體和心理無法健康發(fā)展，因此高中學(xué)校要優(yōu)化健康教育的形式，改善學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，提高他們對傳染病的防控意識，幫助高中生可以健康的發(fā)展。關(guān)鍵詞：高中階段;健康教育;教學(xué)形式現(xiàn)如今人們生活的水平也在不斷提高，可是各式各樣的傳染病卻沒有從我們的生活中消失，而對于高中教育而言，高中生正處于成長和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，高中學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師要通過健康教育來培養(yǎng)學(xué)生的健康和防疫意識，改善學(xué)生的生活
民族文匯 2022年14期2022-05-10
- 關(guān)于高中語文教學(xué)中學(xué)生主體性問題的幾點(diǎn)思考
量。關(guān)鍵詞：高中階段;語文教學(xué);學(xué)生學(xué)習(xí)主體性引言如何構(gòu)建一個(gè)有效、高效的語文課堂，最大限度地發(fā)揮語文課程的價(jià)值，改變目前的高中語文教學(xué)無聲氣、無生氣的現(xiàn)狀？我認(rèn)為在語文課堂教學(xué)中，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體意識，提高學(xué)生的主體地位是關(guān)鍵。一、在課堂上給學(xué)生提供思考時(shí)間為了最終實(shí)現(xiàn)高中語文課程在教學(xué)實(shí)踐過程中能夠保證一個(gè)學(xué)生在主體意識方面的能力得到充分的培養(yǎng)，就要給這些學(xué)生留下寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行獨(dú)立思考和知識積累。在我國傳統(tǒng)的課程教學(xué)安排體系中，由于教師和學(xué)生都是
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年19期2022-05-09
- “線上線下”混合式教學(xué)模式在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
】英語教學(xué);高中階段;線上線下在高中課程體系中，英語學(xué)科極為重要，與學(xué)生后續(xù)的發(fā)展息息相關(guān)。所以，在當(dāng)前的英語教育教學(xué)中，需要老師及時(shí)轉(zhuǎn)變教育方式，不斷創(chuàng)新教法，充分結(jié)合線上線下這種混合式教學(xué)新模式的優(yōu)勢特點(diǎn)，來在各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)滲透、落實(shí)，以促進(jìn)學(xué)生提升英語成績、學(xué)習(xí)效率，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。一、引導(dǎo)學(xué)生展開自主預(yù)習(xí)高中階段的英語課程學(xué)習(xí)目標(biāo)，主要就是培養(yǎng)學(xué)生的英語聽說讀寫方面的能力。在英語教學(xué)中，通過線上線下教學(xué)新模式，需要學(xué)生在課前展開自主預(yù)習(xí)。在預(yù)習(xí)
中學(xué)生報(bào)·教育教學(xué)研究 2022年13期2022-05-05
- 班級管理，德育先行
仁旺摘 要：高中階段，學(xué)生進(jìn)入青春期心智逐漸成熟的重要階段，在這個(gè)期間，良好的素質(zhì)教育有利于學(xué)生形成良好的世界觀和價(jià)值觀。在這個(gè)青年人的重要發(fā)展階段，高中德育教育活動的有效開展成為新課程改革背景下的重點(diǎn)目標(biāo)之一，因?yàn)閷τ谔幱?span id="j5i0abt0b" class="hl">高中階段的學(xué)生來說，這一時(shí)期他們的性格特征由于叛逆期的到來而充滿不穩(wěn)定性，稍不注意便有可能發(fā)展成偏激、孤僻、自卑的心理，這也對中學(xué)生后續(xù)的人生發(fā)展將產(chǎn)生不可磨滅的惡劣影響。班主任作為中學(xué)生教學(xué)工作中的關(guān)鍵人物，對德育教育承擔(dān)著不可推卸的
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教育周刊 2022年16期2022-05-01