自然資源
- 自然資源：引導幼兒“生活中學習，發(fā)現(xiàn)中成長”
【摘要】自然資源是自然存在的資源，是幼兒身邊的、熟悉的資源。自然萬物，是兒童的發(fā)現(xiàn)之本、學習之源。作為教師，要帶領幼兒挖掘、加工、利用自然資源，從而打造幼兒學習的“活環(huán)境”、建構幼兒學習的“活方法”、彰顯幼兒學習的“活素養(yǎng)”。在自然資源的挖掘、加工和利用過程中，幼兒是一個打開資源世界的“發(fā)現(xiàn)者”“探秘者”。對于幼兒來說，自然資源可以引導他們在生活中學習、在發(fā)現(xiàn)中成長?！娟P鍵詞】幼兒教育；自然資源；生活學習；成長發(fā)現(xiàn)作者簡介：仇倩南（1990—），女，江蘇省
教育界·A 2023年34期2024-01-25
- 自然資源在大班科學區(qū)域活動中的運用現(xiàn)狀研究
多的幼兒園將自然資源用作幼兒活動的素材。然而，目前自然材料在幼兒園科學區(qū)域活動中的運用還存在諸多不足，使得自然材料在幼兒園的教育教學活動中無法有效地發(fā)揮其教育價值。本研究通過對教師進行問卷調(diào)查和對幼兒的某些教學案例進行觀察，旨在探討自然資源在幼兒園大班年齡階段科學區(qū)域活動中應用的實踐問題。關鍵詞｜自然資源；大班；科學區(qū)域活動Copyright ? 2023 by author （s） and SciScan Publishing LimitedThis a
教育研討 2023年3期2023-12-06
- 復式記賬的自然資源資產(chǎn)負債表編制模式探索
要：探索編制自然資源資產(chǎn)負債表是生態(tài)文明制度建設的重要內(nèi)容，大量自然資源資產(chǎn)負債表的試編正在實踐。通過梳理國內(nèi)試編實踐，提出編制模式的改進優(yōu)化路徑，形成復式記賬的自然資源資產(chǎn)負債表編制模式并進行試編實證。研究認為，積極推行復式記賬模式，應制定自然資源核算準則體系、完善自然資源基準價格體系、建立跨部門的協(xié)同工作機制，在更大程度上實現(xiàn)自然資源資產(chǎn)負債表制度設計目標。關鍵詞：自然資源；資產(chǎn)負債表；自然資源核算中圖分類號：F323.2? ? ? ? ? ? ? 文
國土資源導刊 2023年3期2023-09-16
- 國外自然資源產(chǎn)權制度的經(jīng)驗與啟示
梅金華摘要：自然資源產(chǎn)權制度是自然資源資產(chǎn)管理的核心制度。基于對國外自然資源產(chǎn)權制度的分析和總結，提出對我國自然資源產(chǎn)權制度建設的幾點思考，包括設立資產(chǎn)管理機構，開展自然資源三維立體確權登記，建立統(tǒng)一的自然資源產(chǎn)權交易市場，完善自然資源產(chǎn)權管理的環(huán)境經(jīng)濟政策和法規(guī)等，以期為健全和完善我國自然資源產(chǎn)權制度提供參考。關鍵詞：自然資源；產(chǎn)權制度；啟示中圖分類號：F205? ? ? ? ? ?文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1672-5603
國土資源導刊 2023年3期2023-09-16
- 基于自然資源的幼兒園科學探索活動實施路徑
相關，豐富的自然資源不僅可用于社會發(fā)展，在教育活動中也具有極高的教育價值。幼兒園科學探索活動是培養(yǎng)幼兒科學價值觀的重要途徑，也是幼兒園開展科學教育的基本路徑。文章簡述自然資源的獨特教育價值，立足幼兒年齡特點及思維發(fā)展的一般規(guī)律，從探究興趣、實踐活動、科學現(xiàn)象、自然元素、科學問題等視角出發(fā)，提出幾點教育建議，以期進一步提高科學活動的教育質(zhì)量，促進幼兒科學素養(yǎng)的穩(wěn)步提升?！娟P鍵詞】自然資源；科學探索活動；構建策略作者簡介：鄒微娜（1981—），女，江蘇省蘇州市
教育界·A 2023年21期2023-09-06
- 充分利用“自然”資源 構建多彩美術活動
材。合理利用自然資源，不但能激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感，還能培養(yǎng)幼兒的審美意識，幫助幼兒培養(yǎng)創(chuàng)新性思維，有利于推動幼兒全面發(fā)展。為了讓幼兒進一步感悟大自然、認識世界，我們從自然材料收集活動、自然材料在美術活動中的應用及通過自然資源進行自由表達和創(chuàng)作這三個方面來構建多彩美術活動。關鍵詞：美術活動；自然資源；表達與創(chuàng)作；構建活動中圖分類號：G40-014? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
名師在線·上旬刊 2023年6期2023-06-28
- 基于鄉(xiāng)土素材的人地協(xié)調(diào)觀培養(yǎng)探析
級地理上冊《自然資源概況》為例進行探析，從學生身邊的鄉(xiāng)土素材入手，培養(yǎng)學生的人地協(xié)調(diào)觀。關鍵詞：鄉(xiāng)土素材；人地協(xié)調(diào)觀；培養(yǎng)路徑；自然資源培養(yǎng)初中學生的人地協(xié)調(diào)觀，不僅有利于提升學生的地理學科核心素養(yǎng)，而且能喚起廣大青少年學生對祖國地理的了解和熱愛。人地協(xié)調(diào)觀的培養(yǎng)應有一定的依托與支撐。其中，利用鄉(xiāng)土素材是一條務實的路徑。其實，在我們身邊有許多現(xiàn)成的鄉(xiāng)土資源，它們是最接地氣的素材，是學生最熟悉的資源?；卩l(xiāng)土素材，學生更有親切感。立足本土而構建資源為地理教學
啟迪與智慧·上旬刊 2023年5期2023-06-25
- 淺談利用自然資源開發(fā)小學美術校本課程
的社會資源、自然資源和生活資源等，篩選提煉并充分利用，使課程具有本土風情并能凸顯辦學特色。小學美術的校本課程開發(fā)，可充分利用豐富的自然資源來充實學習內(nèi)容、豐富學習形式、開闊學生的視野、增強其學習興趣。文章介紹巧用大自然中的風化木這一自然資源開發(fā)小學美術創(chuàng)新課程，將風化木與美術有機結合，有效培養(yǎng)小學生的藝術創(chuàng)造力和想象力。關鍵詞：小學美術；校本課程；自然資源；風化木美術課是大多數(shù)小學生十分喜愛和期盼的，可以讓學生在學習活動中陶冶情操、啟迪智慧、豐富學習生活，
課堂內(nèi)外·教師版 2023年3期2023-06-07
- 自然資源領域生態(tài)文明國際傳播的實踐與思考
間開發(fā)保護等自然資源領域工作是生態(tài)文明建設的重要內(nèi)容。近年來，自然資源部門不僅譜寫著美麗中國建設的新篇章，也積極做好生態(tài)文明國際傳播，通過推廣成功案例、利用國際會議發(fā)聲、加強與國際組織合作、倡導藍色伙伴關系等，為解決全球生態(tài)問題提供更多的中國智慧?！娟P鍵詞】生態(tài)文明 自然資源 國際傳播建設生態(tài)文明是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計。2018年，黨和國家機構改革后成立了自然資源部，統(tǒng)一行使全民所有自然資源資產(chǎn)所有者職責、統(tǒng)一行使所有國土空間用途管制和生態(tài)保護修復職
對外傳播 2023年5期2023-05-31
- 自然資源在幼兒美術活動中的運用策略
，本文探討了自然資源在幼兒美術活動中的運用策略，以期為廣大幼兒教育者提供參考。關鍵詞：自然資源；幼兒美術活動；運用策略【中圖分類號】G613? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1005-8877（2023）01-0082-03教育家陳鶴琴先生曾說過：“大自然是一本活教材，也是兒童最好的老師?！睂τ趯W前階段的幼兒來說，他們正處于學習和成長的啟蒙時期，幼兒生來就具有美的種子。大自然中存在的花鳥魚蟲、花草樹木等資源，無一
當代家庭教育 2023年1期2023-05-30
- 嘉興市自然資源數(shù)據(jù)管理“大中臺”建設研究與探索
王景丹摘要：自然資源綜合服務管理平臺要整合原國土、規(guī)劃、林業(yè)、海洋、測繪等多條線業(yè)務數(shù)據(jù)，開展自然資源數(shù)據(jù)管理“大中臺”建設，形成統(tǒng)一的自然資源數(shù)據(jù)倉，提供統(tǒng)一的應用服務支撐，實現(xiàn)多條線業(yè)務部門之間數(shù)據(jù)的共建共享。本文以嘉興市自然資源綜合服務平臺為基礎，探討對自然資源和規(guī)劃領域的數(shù)據(jù)管理、業(yè)務服務支撐以及服務共享的大中臺建設。關鍵詞：自然資源；數(shù)據(jù)管理；大中臺引言當前，全國各地都在積極推進政府數(shù)字化轉型工作，數(shù)字化治理的實現(xiàn)，以數(shù)據(jù)倉建設和數(shù)據(jù)治理為重點，
互聯(lián)網(wǎng)周刊 2023年9期2023-05-22
- 遙感技術在自然資源調(diào)查監(jiān)測中的應用探究與討論
對遙感技術在自然資源調(diào)查監(jiān)測中的應用展開研究，先對遙感技術應用優(yōu)勢進行分析，然后對遙感技術在自然資源調(diào)查與自然資源監(jiān)測中的具體應用進行詳細論述，最后對遙感技術在自然資源調(diào)查監(jiān)測中的應用前景進行論述和總結，主要包括土地調(diào)查自動化、土地利用監(jiān)測，以此來將遙感技術的應用優(yōu)勢充分發(fā)揮出來，給予自然資源調(diào)查監(jiān)測強有力的技術支持，確保自然資源調(diào)查監(jiān)測效率的穩(wěn)步提升。關鍵詞：遙感技術；自然資源；調(diào)查監(jiān)測；應用就目前而言，我國在經(jīng)濟和科技等方面的發(fā)展速度較快，顯著增強了人
科技風 2023年9期2023-04-10
- 幼兒園“潤·芽”文化理念下種植課程的構建與實施探索
“潤·芽”；自然資源；種植課程作者簡介：徐燕（1979—），女，江蘇省蘇州市姑蘇區(qū)金閶新城實驗幼兒園。人對自然有著一種與生俱來的喜愛，親近自然、探索自然更是幼兒的天性?！?—6歲兒童學習與發(fā)展指南》指出，要培養(yǎng)幼兒“親近自然，喜歡探究”的意識，使幼兒“在探究中認識周圍事物和現(xiàn)象”。但是，隨著城市化進程的加快，幼兒教育的資源在逐漸疏遠自然、遠離生活，幼兒自由探索的空間和時間被壓縮，以至于幼兒普遍生命意識淡薄，不僅對自然界的有機生命缺乏了解、尊重和愛護，對自身
教育界·A 2023年2期2023-03-15
- 幼兒園“潤·芽”文化理念下種植課程的構建與實施探索
“潤·芽”；自然資源；種植課程作者簡介：徐燕（1979—），女，江蘇省蘇州市姑蘇區(qū)金閶新城實驗幼兒園。人對自然有著一種與生俱來的喜愛，親近自然、探索自然更是幼兒的天性?！?—6歲兒童學習與發(fā)展指南》指出，要培養(yǎng)幼兒“親近自然，喜歡探究”的意識，使幼兒“在探究中認識周圍事物和現(xiàn)象”。但是，隨著城市化進程的加快，幼兒教育的資源在逐漸疏遠自然、遠離生活，幼兒自由探索的空間和時間被壓縮，以至于幼兒普遍生命意識淡薄，不僅對自然界的有機生命缺乏了解、尊重和愛護，對自身
教育界·A 2023年2期2023-03-15
- 談“自然資源”對幼兒學習活動的作用
■文/劉蓉婷《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》（以下簡稱《指南》）指出，要支持幼兒在接觸自然、生活事物和現(xiàn)象中積累有益的直接經(jīng)驗和感性認識，幫助幼兒不斷積累經(jīng)驗，并運用于新的學習活動，形成終身受益的學習態(tài)度和能力。大自然是一部活教材， 如何利用好大自然的動植物、自然現(xiàn)象等資源，讓幼兒在自主探究中習得生活經(jīng)驗是本文探討的重點。一、以種植園地為素材，生成園本主題活動《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出，要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探究活動，使他們感受科學探究的過程和
幸福家庭 2022年9期2022-11-17
- 淺談幼兒園藝術活動中的自然資源融入
響。而如何將自然資源融入在幼兒園藝術教育活動中，我將從以下三點進行闡述。關鍵詞：幼兒園、藝術活動、自然資源引言：藝術活動中同幼兒一起感受，發(fā)現(xiàn)和欣賞自然和人文景觀，欣賞多種多樣的藝術作品，能在藝術活動中培養(yǎng)幼兒的思維方式和審美能力，同時也可以培養(yǎng)幼兒主動學習和創(chuàng)造能力的機會。一、大自然課程對幼兒的影響（1）通過走進自然培養(yǎng)幼兒藝術審美能力將大自然比作一個大課堂，對幼兒進行藝術教育，抓住幼兒時期愛玩的特征，帶幼兒們到草地上去，采野花、捕蝴蝶、看螞蟻、追蜻蜓、
快樂學習報·教師周刊 2022年34期2022-07-16
- 基于兒童視角的自然教育主題活動實踐探索
】幼兒是在與自然資源、自然環(huán)境的互動中獲得經(jīng)驗與發(fā)展的?；陉慂Q琴先生的“大自然、大社會都是活教材”的課程觀，幼兒園要基于兒童視角創(chuàng)設自然互動環(huán)境，讓自然學習發(fā)生;基于兒童視角挖掘可利用的自然資源，讓自然學習豐富;追隨幼兒的興趣實施自然教育主題活動，讓自然學習有趣，讓幼兒“自然玩，玩自然”，促進幼兒經(jīng)驗的發(fā)展?！娟P鍵詞】兒童視角;自然資源;主題活動陳鶴琴先生提出了“大自然、大社會都是活教材”“應創(chuàng)造條件讓幼兒廣泛地接觸社會和自然”等理論?！队變簣@保育教育質(zhì)
廣東教學報·教育綜合 2022年79期2022-07-13
- 探究式主題教學背景下幼兒項目活動的有效開展
冬蘭【摘要】自然資源課程是我們賴以發(fā)展的課程，開展自然資源課程，充分利用本土資源與環(huán)境為幼兒創(chuàng)設學習自然資源的氛圍，培養(yǎng)幼兒的學習能力與思考能力。大班項目活動《薯與你，薯與我》利用番薯引發(fā)大班幼兒探究番薯的生長環(huán)境與生長過程，從而培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的探究興趣，提高幼兒的探究能力。在課程活動的設計與實施中結合要點，提出實施策略，在《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》（以下簡稱《指南》）的引領下，帶領大班幼兒挖掘植物的生長特點與感受自然的奧妙?！娟P鍵詞】幼兒園大班;
廣東教學報·教育綜合 2022年80期2022-07-05
- 森林防火工作的重要性及應對策略
界上最重要的自然資源之一，從人類社會誕生以來為人類提供了多種多樣的幫助，從環(huán)境到生產(chǎn)工具，再到經(jīng)濟發(fā)展都離不開森林資源。森林面臨最大最嚴重的災害便是火災，森林山火一旦發(fā)生便會造成國家經(jīng)濟財產(chǎn)的重大損失。因此，我們應該重視保護森林資源，采取更有效的策略防范森林火災的發(fā)生，這樣對國家甚至全世界的森林資源的保護都有重大意義。關鍵詞：森林防火;應對方案;自然資源;重要性前言：當前世界上，森林資源覆蓋率達到了31%，僅次于海水資源。雖然近年來隨著我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，
科學與財富 2022年10期2022-07-04
- 淺析自然資源下的幼兒有效教學策略
角度，分析了自然資源下的幼兒有效教學策略，希望具有一定參考價值。關鍵詞：自然資源;幼兒教育;有效策略引言：只有感知大自然，才能看到生活真實的色彩。不要在盲目追求改造提升的過程中陷入打造“景觀式”“塑膠操場”等游戲場景的怪圈，不要對幼兒過度保護，以拔苗助長的強制性教授知識，剝奪他們親近社會、接受自然教育的機會。要引導幼兒認識自然、了解自然、探索自然、理解自然，真正回歸自然生活本身，汲取精神力量，喚起對社會的感知，發(fā)現(xiàn)做人做事的美德，提高生活技能，形成與自然關
快樂學習報·教師周刊 2022年30期2022-07-03
- 自然資源在幼兒園美術教學活動中的運用
【摘要】自然資源也稱天然資源，在幼兒園美術教學活動中引入自然資源，能夠滿足幼兒對新鮮事物的求知需求，還能培養(yǎng)幼兒對大自然的熱愛之情，讓幼兒切身感受大自然的魅力。但是，在實際的幼兒園美術教學活動中，自然資源常常沒有得到有效應用，針對此情況，文章探討了自然資源在幼兒園美術教學活動中的具體運用策略。【關鍵詞】自然資源;幼兒園;美術教學;運用作者簡介：嚴晶（1982—），女，江蘇省南通市閘西中心幼兒園。《幼兒園教育指導綱要》指出，幼兒園應“充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的
教育界·A 2022年11期2022-07-02
- 集體所有自然資源適用生態(tài)環(huán)境損害賠償制度的困境及應對
要：集體所有自然資源作為生態(tài)環(huán)境損害賠償制度適用范圍的重要組成部分，在制度實踐中尚且存在難以適用的問題。鑒于集體所有自然資源的所有權的特殊性和國家自然資源所有權學說間的沖突，從生態(tài)環(huán)境損害賠償制度的客體性質(zhì)、請求權基礎和法理邏輯等方面，對上述問題進行闡述與剖析，并提出相應制度的完善路徑，即明晰集體所有自然資源生態(tài)性利益損害賠償請求權的學理邏輯，探索建立集體所有自然資源生態(tài)性利益損害賠償請求權委托代理機制。關鍵詞：生態(tài)環(huán)境損害賠償;集體所有;自然資源;所有權
經(jīng)濟研究導刊 2022年16期2022-06-29
- 試論在幼兒園教學中如何充分利用自然資源
較重要的就是自然資源利用創(chuàng)新活動，其能夠使得孩子得到全面發(fā)展，特別是對右腦開發(fā)很有幫助，在三到四歲的兒童，正是對環(huán)境感興趣階段，他們喜歡觸摸和體會，自然資源對此正好滿足，對于他們認識生活大有幫助。為了盡可能提升教育質(zhì)量，應最大限度地利用一切可利用的資源。因此，利用自然資源激發(fā)幼兒學習興趣，使其學習效率得到改善，成為諸多教育專家努力的事情。關鍵詞：自然資源;幼兒園;有效運用一、挖掘自然資源，生成幼兒園特色課程1.1自然資源中有著較為優(yōu)質(zhì)的文化背景我國《幼兒園
學生之友 2022年5期2022-06-23
- 運用自然資源優(yōu)化中班幼兒生活區(qū)角游戲的實踐研究
境。通過利用自然資源設計幼兒游戲，不僅可以促使學生更加清晰的認識自然，更能培養(yǎng)幼兒健康的生活習慣，維護幼兒正常的生理和心理發(fā)展。關鍵詞：自然資源;中班幼兒游戲;實踐探究游戲在幼兒園生活中占有重要地位，并且3到6歲的幼兒正處于對世界懵懂好奇的階段，尤其是處于中班的幼兒，對外界的感知能力相較于年紀較小的幼兒已經(jīng)有了明顯的提升，在游戲能力方面的要求也比較高，對于游戲的難度和游戲的復雜程度都有一定的需求。但是大多數(shù)幼兒園現(xiàn)存的游戲內(nèi)容都比較難以滿足中班幼兒的需求，
快樂學習報·教師周刊 2022年20期2022-06-18
- 利用自然資源開展中班美術區(qū)角游戲設計探研
學設計而言，自然資源是游戲設計的重要支持，能夠幫助幼兒在自然資源的影響下，強化其藝術審美和動手實踐能力。本文通過研究、探討使用自然資源開展中班美術區(qū)角游戲設計的具體策略，以便為今后中班美術區(qū)角游戲設計中自然資源的合理利用提供借鑒和參考。關鍵詞：幼兒園中班;自然資源;美術區(qū)角;游戲設計1、美術區(qū)角游戲資源的多元化應用中班幼兒的年齡相對較小，并且這一時期的幼兒身心發(fā)展相對較為稚嫩，很容易在參與各種活動的過程中出現(xiàn)擦傷等問題，再加之其動手能力相對較弱，在中班美術
快樂學習報·教師周刊 2022年20期2022-06-18
- 關于新形勢下自然資源管理現(xiàn)存問題及解決措施探討
國地大物博，自然資源豐富，但是在當前的生態(tài)文明建設過程中，也要加強自然資源的管理，更好地保護生態(tài)環(huán)境。但是自然資源豐富也給管理工作增加了一定的難度，我國當前自然資源的管理過程中就存在很多的問題，使得我國當前的環(huán)境保護以及資源利用等很難達到理想的效果。本文就將針對新形勢下自然資源管理中現(xiàn)存的問題以及有效的解決措施進行深入探究，希望可以為我國當前自然資源管理工作的開展提供有效參考。[關鍵詞]自然資源；管理問題；解決措施中圖分類號：F301.2 文獻標識碼：A
管理學家 2022年9期2022-06-15
- 幼兒大班美術教學活動中自然資源的運用策略
楊欽摘 要：自然資源極具地域特色，是中華傳統(tǒng)文化的重要載體，是非常重要的文化素材和資源，具有較高的教育價值。自然資源包含了豐富的素材，如自然景觀、文物古跡、民俗風情以及民間藝術等，能為幼兒園美術活動提供豐富的素材。教師將自然資源充分地融入幼兒園美術活動，不僅可以豐富美術活動的內(nèi)容，有效淡化幼兒園美術教育的學術性，提升其生活性，還可以為幼兒創(chuàng)造良好的學習條件，打造靈動高效的美術課堂，有助于拓展幼兒的思維，培養(yǎng)幼兒的審美能力，提升幼兒的創(chuàng)造力。關鍵詞：幼兒大班
民族文匯 2022年22期2022-06-01
- 農(nóng)村自然資源在幼兒園戶外自主游戲中的開發(fā)和運用
主游戲與農(nóng)村自然資源的綜合運用與開發(fā)這一問題，通過對此問題在應用基礎、利用策略和實踐意義三個維度的分析與研討，理清了農(nóng)村自然資源在幼兒園戶外自主游戲中開發(fā)和運用的思路，并著重討論了具體的實施細節(jié)，進一步證明了自然資源與農(nóng)村幼兒園戶外自主游戲深度結合和開發(fā)的實際意義，肯定了這種實踐的意義。關鍵詞：自然資源;農(nóng)村幼兒園;戶外自主游戲一、農(nóng)村幼兒園戶外自主游戲自然資源應用基礎（一）自然資源基礎相較于大廈林立的城市，農(nóng)村廣闊的自然環(huán)境是幼兒園學生戶外自主游戲得天獨
課堂內(nèi)外·教師版 2022年9期2022-05-30
- 淺析自然資源在幼兒園美術教學中的應用
術教學中滲透自然資源，能夠激發(fā)幼兒的探索欲望和求知熱情，引導幼兒尊重并熱愛大自然，讓幼兒感知大自然的生命力及魅力。然而，在幼兒園美術教學中，自然資源的價值尚未得到充分發(fā)揮。因此，本文首先分析幼兒園美術活動中融入自然資源的價值，然后探究融入自然資源過程中存在的問題，最后提出相應的對策。通過研究，能夠發(fā)揮自然資源的價值，增強幼兒美術活動的美學性、實踐性及創(chuàng)新性。關鍵詞：自然資源；幼兒園；美術教學活動《幼兒園教育指導綱要》中提倡要在幼兒教育中發(fā)揮自然環(huán)境的價值，
啟迪與智慧·上旬刊 2022年9期2022-05-30
- 湖南省自然資源政務“一面網(wǎng)”建設研究與實踐
作，進行省級自然資源網(wǎng)絡基礎設施建設是統(tǒng)籌推進省域自然資源領域“數(shù)字政府”建設試點項目的基礎性工作，有利于推動自然資源領域政府治理流程優(yōu)化，提升自然資源管理和服務效能。本文對湖南省自然資源政務網(wǎng)絡建設進行了探討，并以湖南省自然資源廳的政務“一面網(wǎng)”建設工作進行了具體實踐。關鍵詞：自然資源;一面網(wǎng);數(shù)字政府建設中圖分類號：TP315 文獻標志碼：A 文章編號：1672-5603（2022）03-57-04Research and Practice on Co
國土資源導刊 2022年3期2022-05-30
- 幼兒園自然教育理念與實踐現(xiàn)狀調(diào)查及優(yōu)化路徑
詞：生態(tài)學;自然資源;幼兒園中圖分類號：A 文獻標識碼：A 自然教育提倡“大自然是活教材”的理念，倡導利用自然資源來增強幼兒的自然環(huán)境體驗，使教育活動滿足幼兒自然生長規(guī)律及學習規(guī)律。受多種因素的影響，大多數(shù)幼兒園在自然教育方面缺乏豐富的教學經(jīng)驗，這就要求幼兒教師加強生態(tài)學理論學習，充分挖掘并整合幼兒身邊的自然資源，結合本園實際情況來科學制定教學方案，做到因地制宜因人而異，且遵循幼兒園課程的一般規(guī)律。一、做好資源整合與活動準備首先，教師要商討本次活動方
小作家報·教研博覽 2022年15期2022-05-22
- “課程創(chuàng)生”視域下幼兒園園本課程的建構
著得天獨厚的自然資源優(yōu)勢，我園以陶行知的幼兒教育思想為指導，以《指南》精神作為重要指導，結合本地的自然環(huán)境與本園的條件，積極深入挖掘有價值的教育資源，推動幼兒教育資源的本土化與生活化，幫助幼兒更好地認識自然，實現(xiàn)健康成長。 【關鍵詞】主題活動;園本課程;自然資源 為了促進幼兒的全面發(fā)展，幼兒園需要結合幼兒的興趣以及愛好來對教育資源進行選擇和優(yōu)化，使幼兒園教育資源更加適合幼兒身心特點的同時，積極融入各種自然資源。在我園園長的帶領下，經(jīng)過多年的教育實踐，確立了
文理導航 2022年18期2022-05-19
- 新形勢下城鄉(xiāng)規(guī)劃應對空間發(fā)展問題的策略
張，同時也對自然資源造成了一定的影響，城鄉(xiāng)規(guī)劃水平參差不齊，存在著較大的區(qū)域保護問題。在新的環(huán)境下，如何進行科學、合理的規(guī)劃，以減少城鄉(xiāng)規(guī)劃的空間問題。文章探討了城鄉(xiāng)規(guī)劃應對空間發(fā)展問題，并就如何解決城鄉(xiāng)發(fā)展中的問題提出對策。關鍵詞：城市化;土地利用空間;自然資源;城鄉(xiāng)規(guī)劃;對策1.新形勢下城鄉(xiāng)空間發(fā)展規(guī)劃的重要性隨著新形勢的變化，城市化模式得到了極大的發(fā)展，但同時也出現(xiàn)了一些問題，例如：城鄉(xiāng)規(guī)劃水平不高、生態(tài)環(huán)境惡化。城鄉(xiāng)之間的經(jīng)濟融合步伐日益加快，城市
電子樂園·下旬刊 2022年6期2022-05-16
- 自然資源在農(nóng)村幼兒園區(qū)域游戲中的運用探討
王紅梅摘要：自然資源是最常見的資源之一，從幼兒教育的角度來看，自然資源中無疑蘊藏著豐富的內(nèi)容，可以成為區(qū)域游戲挖掘的重點。在農(nóng)村幼兒園區(qū)域游戲中，適當加強自然資源的挖掘和融入，將展現(xiàn)出極為顯著的教育優(yōu)勢，構建出幼兒教育的特色形態(tài)。為此，文章以區(qū)域游戲為主體，探討游戲中自然資源的運用方法，以供參考。關鍵詞：農(nóng)村幼兒園;區(qū)域游戲;自然資源;運用方法眾所周知，自然資源屬于天然的資源形態(tài)，不僅與人類生活息息相關，且在教育中也發(fā)揮著至關重要的作用。尤其是農(nóng)村幼兒園具
錦繡·中旬刊 2022年1期2022-05-16
- 幼兒音樂教學中運用自然資源的對策
。本文分析了自然資源在幼兒音樂教學中的引入，希望在自然成長的背景之下，在自然界中發(fā)展幼兒的音樂素養(yǎng)。關鍵詞：幼兒音樂;自然資源;體驗式教學引言：從當前的研究資料來看，關于幼兒音樂教學的方式是多種多樣的，但是有關于自然資源在幼兒音樂教學中的融入，并無太多研究。幼兒會喜歡美妙的音樂是天性使然，而回歸于自然界當中，存在著天然的、靈性的聲音，這些自然界中的聲音為幼兒學習音樂創(chuàng)造了的情境。一、設置合理的目標，開展體驗式教學幼兒園在開展音樂教學時，幼師需設置合理的教學
快樂學習報·教師周刊 2022年14期2022-05-15
- 淺談如何利用自然資源培養(yǎng)幼兒音樂興趣
如何有效利用自然資源實現(xiàn)幼兒音樂興趣的培養(yǎng)進行了分析，希望合理促進幼兒園階段音樂教育教學模式的多樣化發(fā)展，以便全面促進我國音樂教學工作綜合水平的提升與改進。關鍵詞：幼兒園;自然資源;音樂教育;興趣培養(yǎng);教學方法作為我國學前教育工作的重要載體，幼兒園對于幼兒群體身心健康的成長具有良好的促進意義。研究人員指出，在幼兒園教育教學階段，通過積極做好對于幼兒群體音樂興趣的培養(yǎng)與引導，幼兒教師可以進一步提升幼兒群體的音樂鑒賞能力，對于我園音樂人才隊伍的培養(yǎng)與建設具有良
快樂學習報·教師周刊 2022年14期2022-05-15
- 美國小學科學教材Science Fusion的分析及啟示
級第七單元“自然資源”的分析研究，總結出如問題式導入主題、注重語言能力的培養(yǎng)和色彩真實的呈現(xiàn)方式等設計特點，希望能對我國基礎教育《科學》教材的單元內(nèi)容的編寫提供一些幫助。關鍵詞：美國科學教育;單元分析;Science Fusion;自然資源一、教材單元內(nèi)容的地位和作用“自然資源”單元屬于生命科學領域，要求學生了解人類在農(nóng)業(yè)、工業(yè)和日常生活中的活動，對陸地、植被、河流、海洋、空氣甚至是外太空的重要影響，但社會組織和個人同時在采取行動保護地球的資源和環(huán)境。該單
課堂內(nèi)外·教師版 2022年3期2022-04-25
- 淺析建筑綠色施工管理的有效策略
了環(huán)境污染、自然資源短缺等問題。因此，在建筑工程綠色施工管理中還存在著很多社會實際問題和環(huán)境發(fā)展問題，在隨著建筑工程發(fā)展迅速的情況下，建筑工程的綠色施工管理也越來越看重。當前，正是倡導節(jié)能、環(huán)保、綠色發(fā)展的時期，如何推動實施“綠色建筑”成為的一個重要課題。文章著重就綠色施工過程中存在的問題和對策進行了探討，以期提供借鑒。關鍵詞：建筑綠色施工管理;策略;自然資源前言在當今世界經(jīng)濟飛速發(fā)展的時代，建設項目的綠色施工管理優(yōu)化策略得到了極大的認同。建筑綠色施工管理
快樂學習報·教師周刊 2022年4期2022-04-25
- 淺談自然資源統(tǒng)一確權登記工作方法
文珊【摘要】自然資源是生態(tài)文明的重要內(nèi)容，關系著社會的進一步發(fā)展，生態(tài)問題是人類可持續(xù)發(fā)展急需解決的問題，我國對生態(tài)環(huán)境保護工作高度關注。隨著中國特色社會主義思想的進一步加深，新時代的發(fā)展更關注生態(tài)環(huán)境和自然資源保護，自然資源統(tǒng)一確權登記工作分階段展開，以確保自然資源能更好的保護和利用。本文淺談自然資源統(tǒng)一確權登記情況，探討科學適宜的工作方法?！娟P鍵詞】自然資源;統(tǒng)一確權;確權登記;工作方法【DOI】10.12334/j.issn.1002-8536.20
中國房地產(chǎn)業(yè)·中旬 2022年3期2022-04-23
- 淺談如何挖掘自然資源開展班本課程
陳雪青摘要：自然資源是幼兒園班本課程的重要資源，孩子的天性是喜歡親近大自然，挖掘自然資源開展班本課程是孩子接觸大自然、培養(yǎng)孩子綜合能力的重要途徑。自然資源中的青山綠水、茫茫田野都可以與幼兒對話，都是幼兒班本課程的重要資源。對此，教師要強化對自然資源的利用，帶領幼兒進入到廣闊無垠的世界，選取幼兒最容易理解與接受的內(nèi)容，喚起幼兒的情感。關鍵詞：“自然資源;班本課程;幼兒園”引言：如何挖掘自然資源中的教學素材，創(chuàng)設幼兒園班本課程是目前幼兒園教學改革的重點。幼兒教
科教創(chuàng)新與實踐 2022年4期2022-04-21
- 愛祖國之下的幼兒園環(huán)境創(chuàng)設
平。關鍵詞：自然資源;幼兒園區(qū)域活動;運用與開發(fā)一、引言幼兒活動的開展應當符合其發(fā)展規(guī)律，在幼兒發(fā)展的黃金階段，教師要深刻領悟到自然環(huán)境對幼兒發(fā)展的重要作用，積極推進擴展幼兒涉獵的生活層面，從自然中汲取發(fā)展的氧分，引導幼兒進一步感受自然的壯觀景色和特有的民風民情。鄉(xiāng)村資源作為自然資源的重要組成形式，是不可多得的培養(yǎng)幼兒探究意識的平臺，教師在開展幼兒園活動中，要充分了解周圍自然環(huán)境，深入鄉(xiāng)村生活，進而加強幼兒感知自然、敬畏自然的意識養(yǎng)成深度。下文將整體看待運
快樂學習報·教師周刊 2022年9期2022-04-21
- 自然資源利用和生態(tài)環(huán)境保護問題及對策分析
構之中，導致自然資源利用率明顯下降，生態(tài)環(huán)境受到巨大威脅?；诖耍疚闹攸c從自然資源利用的角度加以分析，探索現(xiàn)階段自然資源利用及生態(tài)環(huán)境保護的意義、問題、對策，旨在通過適宜的手段保障自然資源利用成果，讓生態(tài)環(huán)境保護更加到位。【關鍵詞】自然資源;生態(tài)環(huán)境;問題;對策【DOI】10.12334/j.issn.1002-8536.2022.07.019引言：自然資源的開發(fā)及利用備受矚目，需要高度重視一些細節(jié)問題，通過科學的手段規(guī)范自然資源開發(fā)的細節(jié)，保證利用成效
中國房地產(chǎn)業(yè)·上旬 2022年3期2022-04-20
- 呼倫貝爾市自然資源調(diào)查監(jiān)測體系構建初步研究
為契機，開展自然資源調(diào)查監(jiān)測研究，為科學編制國土空間規(guī)劃，實現(xiàn)山水林田湖草綜合治理，保障生態(tài)文明安全建設給予重要的支撐。本文研究以呼倫貝爾市為例，從解讀《自然資源調(diào)查監(jiān)測體系構建總體方案》入手，根據(jù)呼倫貝爾市自然資源客觀情況，分析探索自然資源調(diào)查監(jiān)測體系構建的初步思路。關鍵詞：自然資源;調(diào)查監(jiān)測;體系構建;呼倫貝爾市中圖分類號：P962? 文獻標識碼：A? 文章編號：1673-260X（2022）03-0010-04自然資源不只是人類生存發(fā)展的重要基礎[1
赤峰學院學報·自然科學版 2022年3期2022-04-19
- 自然資源管理中的土地統(tǒng)計工作
，是可再生的自然資源;科學規(guī)劃和利用土地對提高土地利用效率、促進人與自然和諧共處具有重要意義。土地統(tǒng)計工作的效果將直接影響土地資源管理的科學性;特別是隨著城市化進程的推進，加強土地統(tǒng)計的重要性更加突出。然而，目前，我國土地統(tǒng)計有許多問題需要解決，本文對土地統(tǒng)計內(nèi)涵、特點和重要性進行探討，并分析了自然資源管理中土地統(tǒng)計的步驟，針對自然資源管理中的土地統(tǒng)計工作問題提出了有效的完善措施。關鍵詞：自然資源;土地統(tǒng)計;管理制度;指標體系一、自然資源管理中土地統(tǒng)計工作
中國應急管理科學 2022年1期2022-04-18
- 自然資源在幼兒園戶外游戲中的有效利用
將隨處可見的自然資源利用起來，并將各種自然資源開發(fā)出來及加以利用，促進幼兒參加各種戶外游戲活動的積極性得到提升，同時，為了設計出更加豐富多彩的戶外活動內(nèi)容，教師應從教學實際出發(fā)，研究幼兒在戶外活動中如何有效利用自然資源的相關策略，為促進幼兒教育質(zhì)量的提升提供有用的參考意見。關鍵詞：幼兒教育;自然資源;戶外游戲前言：我國幼兒教育需要加強對幼兒體育活動興趣的培養(yǎng)，在設計各種戶外活動中利用自然資源，科學地設計形式豐富的戶外游戲，合理選擇游戲材料，以進一步實現(xiàn)幼兒
中學生學習報 2022年13期2022-04-16
- 海洋自然資源使用與生態(tài)環(huán)境保護之公益訴訟檢察
關對濫用海洋自然資源與破壞海洋生態(tài)環(huán)境發(fā)起的公益訴訟是制度性保障。為了合理使用海洋自然資源，檢察機關應該監(jiān)督過度使用海洋資源的行為是否及時通過司法途徑予以糾正，重，點查處非法侵占海洋資源、不按海洋功能區(qū)劃使用海域、違反資源保護舉措如伏季休漁等違法犯罪行為，讓海洋自然資源的使用更多地體現(xiàn)公益屬性。對于復雜的海洋生態(tài)，必須始終以高標準與嚴要求對待海洋生態(tài)環(huán)境保護這一任務，任何破壞海洋生態(tài)環(huán)境的違法行為都應受到懲處。重視私益的社會個體沒有激勵去對體現(xiàn)公益的海洋自
湖北經(jīng)濟學院學報·人文社科版 2022年2期2022-04-11
- 淺談怎樣提高基層自然資源檔案管理
此，進行基層自然資源檔案管理工作的人才必須具備堅實的學科基礎知識和相應的實際管理工作經(jīng)歷，才可以有效開展基礎檔案建檔、保管、使用工作。本文在新的社會條件下對基層資源檔案管理工作的基本狀況和存在的問題作出了介紹，同時分析并探討了如何提高基層自然資源檔案管理，期望可以對基層資源管理檔案保管工作提供必要的技術支持?！絷P鍵詞：基層;自然資源;檔案管理一、前言檔案具有記錄性和歷史性，是人們在行政管理活動中保留下來的原始記錄，是具有查考利用價值的文件材料，具有法律效力
速讀·下旬 2022年1期2022-04-09
- 試論在幼兒園教學中如何充分利用自然資源
們要充分利用自然資源，并進行最大限度地開發(fā)，讓其融入幼兒的生活和學習，讓幼兒充分體驗親近自然的樂趣。基于此，以下對試論在幼兒園教學中如何充分利用自然資源進行了探討，以供參考。關鍵詞：幼兒園教學;自然資源;策略中圖分類號：A 文獻標識碼：A引言《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》中明確提出：教師應立足于幼兒的年齡、性格、認知特點、興趣愛好，將社會、自然、人文作為促進幼兒發(fā)展的教育資源。豐富多彩的自然資源，不僅可以開闊幼兒的視野，陶冶幼兒的情操，還能培養(yǎng)幼兒熱愛
小作家報·教研博覽 2022年8期2022-04-02
- 基于云架構的自然資源動態(tài)遙感監(jiān)測監(jiān)管系統(tǒng)設計與研究
統(tǒng)一管理，為自然資源的科學開發(fā)利用提供基礎支撐。關鍵詞：云平臺;自然資源;監(jiān)測監(jiān)管;數(shù)據(jù)共享中圖分類號：P237 ? ? 文獻標志碼：A ? ? 文章編號：1003-5168（2022）4-0013-04DOI：10.19968/j.cnki.hnkj.1003-5168.2022.04.002Design and Research on Dynamic Remote Sensing Monitoring and Supervision System
河南科技 2022年4期2022-03-29
- 從自然資源出發(fā)淺析幼兒園的生態(tài)教育
我們生活中的自然資源有著很大的教育價值，充分挖掘這些自然資源，能夠促進幼兒的全面發(fā)展。關鍵詞：生態(tài)教育;自然資源;發(fā)展【中圖分類號】G610? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1005-8877（2022）07-0098-03An Analysis of Ecological Education in Kindergartens From the Perspective ofNatural ResourcesZHA
當代家庭教育 2022年7期2022-03-29
- 淺談地理國情監(jiān)測更新手段與內(nèi)業(yè)方法
考。關鍵詞：自然資源;國情監(jiān)測;數(shù)據(jù)預處理;提高效率前言地理國情監(jiān)測是全面獲取地理國情信息的重要手段。可獲取地表自然要素、人文地理要素、社會經(jīng)濟信息的空間分布特征及相互關系。2016年以來，地理國情監(jiān)測和更新已成為常態(tài)。近年來的監(jiān)測成果廣泛應用于城市規(guī)劃實施監(jiān)督、環(huán)境保護與治理、自然資源管理、空間利用控制等諸多方面，發(fā)揮了不可或缺的作用。本文根據(jù)總體監(jiān)控方案和技術規(guī)程，結合實際生產(chǎn)運行中遇到的問題，以提高生產(chǎn)效率為目的，詳細闡述生產(chǎn)過程中的思路和解決方案，
家園·建筑與設計 2022年1期2022-03-27
- 關于小學生生態(tài)道德教育途徑和方法的研究
途徑;方法;自然資源中圖分類號：G62? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2022）10-0059-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.10.020 生態(tài)道德是社會公德的重要內(nèi)容，在新時期它也成為衡量公民素質(zhì)的重要標準之一，也是一個民族或者國家文明進步的重要參照?！秶鴦赵宏P于基礎教育改革與發(fā)展的決定》指出：德育工作要適應新形勢的要求，根據(jù)不同學生的年齡特點，調(diào)整
學周刊 2022年10期2022-03-26
- 新形勢下自然資源檔案管理工作優(yōu)化分析
晶晶摘 要：自然資源檔案主要是記錄自然資源管理工作中的各種文件資料，合理利用這些資源能夠為資源配置的科學規(guī)劃提供依據(jù)，所以檔案管理在自然資源工作部門越來越受重視。隨著社會的飛速發(fā)展，導致各方面都發(fā)生了很大轉變，對于自然資源檔案管理工作提出了很大的挑戰(zhàn)，其中存在一系列問題亟待優(yōu)化?；诖?，本文主要針對新形勢下自然資源檔案管理工作優(yōu)化進行了詳細分析，希望能夠對相關人員有所幫助。關鍵詞：新形勢下;自然資源;檔案管理工作;優(yōu)化在國家檔案中，自然資源檔案扮演著重要角
蘭臺內(nèi)外 2022年7期2022-03-22
- 利用農(nóng)村自然環(huán)境促進幼兒主動發(fā)展的探究
鍵詞：農(nóng)村;自然資源;幼兒;主動發(fā)展在教育部頒發(fā)的《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》中，關于兒童的學習與發(fā)展，有幾個描述特別值得關注?！袄斫庥變旱膶W習方式和特點”“重視幼兒的學習品質(zhì)”。這些描述不僅要求教師要學會從兒童發(fā)展的角度選擇合適的課程目標，更應注意從兒童的現(xiàn)實生活中找尋課程內(nèi)容。基于指南的要求，又因為我支教的幼兒園在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，所以展開了對農(nóng)村自然環(huán)境資源的創(chuàng)造性開發(fā)與利用，以更好的促進幼兒在生活體驗中獲得成長的幸福感，獲得主動發(fā)展的積極性。一、農(nóng)村自然環(huán)境
學校教育研究 2022年5期2022-03-22
- 自然資源特許經(jīng)營制度實踐探討
航 摘要：自然資源作為公共資源，將其市場化配置的重要手段就是通過特許經(jīng)營制度來實現(xiàn)，在避免破壞自然環(huán)境的前提下，可以最大限度地利用自然資源，刺激經(jīng)濟的發(fā)展。但是，在自然資源特許經(jīng)營的實踐過程中依然存在著一些問題，比如欠缺科學論證、政府監(jiān)管乏力、服務質(zhì)量惡化、爭端糾紛頻發(fā)等。文章將對特許經(jīng)營制度的現(xiàn)實情況中存在的諸多問題和法律規(guī)制幾個方面進行闡述。 關鍵詞：自然資源;特許經(jīng)營;法律規(guī)制 一、自然資源特許經(jīng)營制度 自然資源特許經(jīng)營是對自然資源的管理和利
中國集體經(jīng)濟 2022年7期2022-03-21
- 小班戶外游戲活動中自然資源的有效運用研究
可以將常見的自然資源帶入到游戲的環(huán)節(jié)當中，讓小班幼兒在做游戲的過程中，既可以感知到樂趣，還可以學習到知識，并具備一定未來發(fā)展所必需的基本技能。關鍵詞：幼兒園;小班幼兒;戶外游戲;自然資源近年來，國家教育領域發(fā)展的速度不斷加快，使得越來越多的社會人士開始關注幼兒園的游戲教育，對教師群體提出更高標準教育要求的同時，也在一定程度上促進著幼兒園游戲化教育方法的變革。本文，將從幼兒園小班戶外游戲活動的角度出發(fā)，簡要探究自然資源在游戲教育環(huán)節(jié)中的有效運用，以供相關人士
中學生學習報 2022年7期2022-03-21
- 淺析自然資源與不動產(chǎn)登記制度改革的協(xié)同發(fā)展
摘 要：我國自然資源和不動產(chǎn)登記制度的改革發(fā)展中，對于部分資源的統(tǒng)一確權和登記，自然資源和不動產(chǎn)登記制度存在著一定的相似處。為進一步優(yōu)化我國資源登記管理法律法規(guī)內(nèi)容，對各類資源開展規(guī)范化管理，提出自然資源和不動產(chǎn)登記制度協(xié)同發(fā)展的政策，為兩者工作的銜接提供支撐。為此，文章闡述自然資源和不動產(chǎn)登記制度存在的相同和差異之處，并提出兩者協(xié)同發(fā)展的路徑，以供參考。關鍵詞：自然資源;不動產(chǎn);登記制度中圖分類號：F299.23 文獻標識碼：A 文章編號：1005-64
中國市場 2022年4期2022-03-19
- 自然資源在幼兒美術教學活動中的運用
，教師可以將自然資源融入幼兒美術教育活動中，以此培養(yǎng)幼兒的美術意識，激發(fā)幼兒美術學習的主體意識。關鍵詞：美術教學;幼兒發(fā)展;自然資源中圖分類號：G61? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2022）06-0179-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.06.087幼兒的可塑性較強，處于身心蓬勃發(fā)展的重要階段，因此在幼兒美術教學活動開展的過程中，教師應遵循幼兒的身心發(fā)展
學周刊 2022年6期2022-03-14
- 地理國情監(jiān)測服務自然資源審計應用方法研究
求是地反映出自然資源存在的問題，可以依法客觀謹慎地對審計結果進行評價，大大提高了審計工作效率，促進了自然資源資產(chǎn)的合理利用與有效開發(fā)，增強了領導干部對自然資源資產(chǎn)的保護意識和責任意識，推動了生態(tài)文明制度建設。關鍵詞：基礎性地理國情監(jiān)測;自然資源;離任審計;審查項目引言地理信息系統(tǒng)（GIS）、遙感（RS）和全球定位系統(tǒng)（GPS）是開展領導干部自然資源資產(chǎn)審計的重要工具。此外，大數(shù)據(jù)、云計算、互聯(lián)網(wǎng)技術等新興技術和方法正在發(fā)揮重要作用。2016年以來，本著“摸
科學家 2022年1期2022-03-01
- 試論幼兒園教學中如何充分利用自然資源
限制，注重對自然資源的利用，為幼兒提供良好學習空間與學習內(nèi)容，增強幼兒在學習中的主動性與積極性，將教學資源的育人價值充分發(fā)揮出來。關鍵詞：幼兒園教;充分利用;自然資源中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-5-前言自然是課程資源的重要來源，能夠為幼兒的學習提供思想源泉，是幼兒教育的發(fā)展與延伸。在幼兒教學中，自然資源對于幼兒來講比較神秘，不僅能夠使幼兒在身心方面發(fā)展的需要得到滿足，也能使幼兒在感知、體驗、操作中獲得認知經(jīng)驗。將自然資源
小作家報·教研博覽 2022年5期2022-02-23