學(xué)周刊
職業(yè)教育
教學(xué)研究
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的作用研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中練習(xí)的多樣化設(shè)計研究
- 論如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行高質(zhì)量課外閱讀
- 小學(xué)高效課堂的教學(xué)策略再研究
- 課程資源在初中生物教學(xué)中的有效利用研究
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)問題解決能力培養(yǎng)的研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中核心素養(yǎng)能力落實策略探究
- 深談現(xiàn)代信息技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)深度融合
- 兒童詩在小學(xué)語文教學(xué)中的實踐與應(yīng)用研究
- 在小學(xué)語文教學(xué)中滲透勞動教育探究
- 國學(xué)經(jīng)典誦讀在小學(xué)語文教學(xué)中的實施研究
- 示意圖在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用研究
- 中學(xué)生思想政治課教學(xué)現(xiàn)狀分析與發(fā)展對策研究
- 高中作文教學(xué)中應(yīng)用“一題多作,三練三評”作文法的研究
- 初中語文讀寫一體化教學(xué)研究與實踐
- 新課改下高中英語互動教學(xué)模式的實踐與探究
- 核心素養(yǎng)視域下高中語文課程項目式學(xué)習(xí)策略
- 低年級語文創(chuàng)設(shè)有效教學(xué)情景方法研究
- “以圖導(dǎo)學(xué)”在初中地理教學(xué)中的具體運用思考
- 高中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力與核心素養(yǎng)的研究
- 社會主義核心價值觀有效融入小學(xué)思政課程教學(xué)研究
- 基于微課的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 初中歷史教學(xué)對學(xué)生歷史核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 試論中學(xué)化學(xué)教學(xué)中學(xué)生主體性的培養(yǎng)
- 高中物理教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談如何在英語教學(xué)中滲透勞動教育
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用價值研究
- 論新時期教學(xué)評價的作用及優(yōu)化策略
- 融合勞動教育下的小學(xué)綜合實踐教育活動實踐探究
- 如何讓歷史教學(xué)更加行之有效
- 初中生物教學(xué)中的情境教學(xué)研究
- 初中古詩詞教學(xué)與信息技術(shù)高效融合的研究與應(yīng)用
- 初中物理綜合實踐活動課程因地制宜實施策略
- 初中物理實驗教學(xué)與學(xué)生能力的培養(yǎng)策略探討
- 培養(yǎng)初中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的措施實踐
- 初中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力與核心素養(yǎng)的研究
教學(xué)動態(tài)
- 信息技術(shù)與小學(xué)語文課堂教學(xué)的整合思考
- 初中生物教學(xué)中生命教育的滲透策略探析
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中優(yōu)化情境導(dǎo)入的應(yīng)用探究
- 聚焦立德樹人根本任務(wù) 推進(jìn)中學(xué)研學(xué)旅行實踐
- 初探提高農(nóng)村中學(xué)英語教師課堂教學(xué)語言有效性的途徑
- 語文核心素養(yǎng)背景下高中語用教學(xué)的策略
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中問題驅(qū)動式教學(xué)法的應(yīng)用
- 基于新高考的高中物理教學(xué)模式轉(zhuǎn)變
- 城鄉(xiāng)結(jié)合部小學(xué)語文學(xué)科中的勞動教育
- 繪本閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 課外文學(xué)閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性及應(yīng)用
- 小學(xué)語文口語交際教學(xué)的有效策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生活情境的運用分析
- 高中思想政治互動教學(xué)的開展策略
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下高中數(shù)學(xué)建模思想的培養(yǎng)
- 初中化學(xué)探究性實驗教學(xué)優(yōu)化創(chuàng)新的策略
- 小學(xué)語文古詩詞教學(xué)有效性策略
- 合作學(xué)習(xí)在初中寄宿制學(xué)校初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談學(xué)科核心素質(zhì)下的初中物理教學(xué)創(chuàng)新
- 生活化實驗在高中化學(xué)教學(xué)中的實踐
- 初中物理教學(xué)中存在的問題及對策
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 情感教學(xué)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 多層面提升初中語文教學(xué)成效和學(xué)生素養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力初探
- 淺談信息技術(shù)與物理教學(xué)的融合
- 讀寫結(jié)合,促進(jìn)小學(xué)寫作教學(xué)初探
- 探究式教學(xué)在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 借助生活之源,澆灌思維之花
- 優(yōu)化教學(xué)模式,感悟古詩詞之美
- 優(yōu)化閱讀教學(xué)模式,促進(jìn)綜合素養(yǎng)發(fā)展
- 初中語文課堂教學(xué)效率的提升
- 歷史故事背景在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 淺談新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 注重語文有效批注,促進(jìn)學(xué)生深度閱讀