2015年10期
讀寫算·素質(zhì)教育論壇
交流探討
- 探析STS教育對幼兒科學(xué)教育的啟示
- 爭與不爭
- 論新時(shí)期教師法治素養(yǎng)的提升
- 論如何提高高職院校護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試通過率
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中如何激發(fā)學(xué)生的興趣
- 論游戲教學(xué)方法在幼兒園的實(shí)施
- 軟件工程思想在VB課程教學(xué)中應(yīng)用
- 淺談利用多媒體輔助學(xué)生課外閱讀
- 語文課文教學(xué)運(yùn)用線性結(jié)構(gòu)理論的可行性初探
- 淺談微課在教學(xué)中的輔助作用
- 如何教中專生鑒賞古詩詞
- 家園共育理念的內(nèi)涵剖析與幼兒教育發(fā)展
- 建筑工程預(yù)算中存在的問題及解決對策
- 淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 小學(xué)學(xué)科滲透心理健康教育的途徑
課程改革
科研平臺
- 學(xué)案導(dǎo)學(xué)式教學(xué)在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用與反思
- 初探生物教學(xué)的生活化
- 淺談七年級新生良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺談如何提高學(xué)生的計(jì)算能力
- 農(nóng)村小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的原因及對策
- 學(xué)科型教學(xué)游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 以德法并舉之措培養(yǎng)小學(xué)生勤儉節(jié)約的意識和習(xí)慣
- 《生態(tài)系統(tǒng)》教學(xué)策略探究
- 論高效課堂的構(gòu)建
- 物理“導(dǎo)學(xué)案”習(xí)題的設(shè)計(jì)要依環(huán)節(jié)把握好“度”
- 小學(xué)學(xué)科課堂“動感教學(xué)”模式探討
- 談學(xué)生課堂展示能力的培養(yǎng)
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中的互動教學(xué)
- 把握三個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)高效課堂
學(xué)科教育
- 構(gòu)建題系，以題論史
- 如何提高數(shù)學(xué)課堂效率
- 怎樣創(chuàng)設(shè)初中語文課堂教學(xué)情境
- 《變壓器》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 摭議低年級識字教學(xué)法
- 培養(yǎng)和形成一年級小學(xué)生空間觀念的“六法”
- 在生活化教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)用能力
- 淺議小學(xué)寫字教學(xué)
- 小學(xué)低年級寫字教學(xué)的有效策略
- 談?wù)剶?shù)學(xué)新課引入技能
- 淺談高中英語教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 談有效提高語文復(fù)習(xí)效果的方法
- 讓學(xué)生和英語談一場“戀愛”
- 談《生命安全教育》課的教學(xué)
- 淺談提高初中數(shù)學(xué)課堂有效性的捷徑
教海揚(yáng)帆
- “新語文主題閱讀”感言
- 改進(jìn)課堂教學(xué)學(xué)會主動學(xué)習(xí)
- 愛心融化壁壘
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)之我見
- 對話教學(xué)在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何提高小學(xué)生的計(jì)算能力
- 初中生物教學(xué)的幾點(diǎn)體會
- 做學(xué)生習(xí)作的“引路人”
- 情景教學(xué)在詩歌教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談中學(xué)英語語法教學(xué)策略
- 新教師的匆匆一年
- 如何提高初中化學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 重視主體性，讓課堂充滿活力
- 小學(xué)低年級高效識字的幾種方法
教師話題
- 培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，奠基學(xué)生終身學(xué)習(xí)
- 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓課堂靈動起來
- 分?jǐn)?shù)與比的性質(zhì)教學(xué)要走“四新”路
- 對提高高中政治課堂教學(xué)有效性的思考
- 英語教學(xué)不能隨便“拿來”
- 如何引導(dǎo)高一學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 淺談如何鑄造語文教學(xué)新課堂
- 高一作文教學(xué)存在的不足與應(yīng)對措施
- 為留守學(xué)生撐起一片藍(lán)天
- 關(guān)注數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建智慧課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 科學(xué)評價(jià)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
- 充分利用遠(yuǎn)程資源整合英語課堂
- 淺談如何提高初中生的語文閱讀能力
- 談小學(xué)作文生活化教學(xué)
- 運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)構(gòu)建高效歷史課堂
- 試析如何讓農(nóng)村學(xué)生愛上數(shù)學(xué)課
- 漫談如何營造良好的作文教學(xué)氛圍
- 寓審美教育于音樂教學(xué)的始終
百家雜談
- 尊重，德育的出發(fā)點(diǎn)
- 關(guān)于教師專業(yè)發(fā)展的幾點(diǎn)思考
- “創(chuàng)客”背景下提升中學(xué)生個(gè)人“軟實(shí)力”的多元思考
- 語文教學(xué)如何滲透德育
- 淺談學(xué)困生的“平等”關(guān)愛
- 讓學(xué)生在玩中學(xué)
- 師生沖突之我見
- 培養(yǎng)低年級學(xué)生口語交際能力之淺見
- 淺談如何磨煉學(xué)生心理品質(zhì)
- 談培養(yǎng)小學(xué)生良好數(shù)學(xué)習(xí)慣的重要性
- 在“問題”中培養(yǎng)低年級學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力
- 淺談幼兒園教育中品德教育的滲透
- 芻議體育與健康課中的游戲教學(xué)
- 電腦技術(shù)對現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)的利與弊