2020年36期
科教導刊·電子版
教育觀點
- 基于產(chǎn)教融合的應用型本科旅游職業(yè)經(jīng)理人培養(yǎng)模式探究
- 新高考下普通高中教學與學生綜合素質(zhì)評價改進及高校應對建議
- 新工科背景下對抗式本科畢業(yè)課題設計
- 基于核心素養(yǎng)的課程評價建構(gòu)
- 新時代高校藝術(shù)教育與思政教育融合的路徑探索
- 應用型高校理工科“專業(yè)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”人才培養(yǎng)的實踐實訓機制探析
- “一帶一路”背景下湖南省高職院校國際化問題及對策
- 加強創(chuàng)客教育促進高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才的培養(yǎng)
- Mooc環(huán)境下公共圖書館信息素養(yǎng)教育的研究
- 淺談中職旅游專業(yè)教材的開發(fā)和建設
- 信息技術(shù)背景下基于聯(lián)通主義理論的在線學習
- 現(xiàn)代學徒制多元化教學質(zhì)量評價體系的研究與實踐
- 愛爾蘭Youthreach職業(yè)教育項目研究
- 新時代背景下大學生心理危機干預工作模式思考
- 基于校企協(xié)同育人的應用型本科人才培養(yǎng)模式探究
- 高職院?；旌纤兄乒矊嵱柣匕l(fā)展研究
- 高職教育國際化背景下現(xiàn)代學徒制研究動態(tài)評析
- 踐行社會主義核心價值觀，做好大學生思想政治教育工作
——以北京農(nóng)學院為例 - 林學專業(yè)碩士研究生實踐教育的培養(yǎng)研究
- 思政教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育協(xié)同育人的思考
- 新能源科學與工程專業(yè)建設與本科人才培養(yǎng)探索
- 德育教育視野下大學生職業(yè)素養(yǎng)與就業(yè)能力研究
- 對小學德育教育的幾點思考
- 北京大學生手機依賴情況及對策分析
- “微時代”大學生思想政治教育的有效路徑
- 高職院校基于“校企合作”平臺下的校園文化建設實踐與研究
- 新高考選課制下學生選學地理動機探討
教育管理
- 社會工作視角下社區(qū)教育模式的探索
- 高校輔導員隊伍素質(zhì)能力提升研究
- 中學“男孩危機”現(xiàn)狀及小組工作介入方法研究
- 教師自主性發(fā)展視角下的高職院校教師專業(yè)化發(fā)展的研究與實踐
——以廣西經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院為例 - 高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍建設芻議
- 普通話考試違規(guī)也是作弊
——大學生考試違規(guī)案例分析 - 初中班主任育人方式及改進策略探究
- 學科服務視野下的高校圖書館文獻資源流通服務管理
——以湖北中醫(yī)藥大學圖書館為例 - 高校圖書館助力大學生思想政治教育策略探析
- 新形勢下大學生社團文化建設研究綜述
- 新時代土建類高職院校圖書館閱讀推廣特色策略研究
- 聾校班主任工作中的技巧
——學會傾聽 - 公共衛(wèi)生事件中高校網(wǎng)絡輿情工作的思考
——基于學生工作的視角 - 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”下中學教師信息技術(shù)素養(yǎng)的提升策略
- 本科生班級建設中班委發(fā)揮作用的實踐研究
- 淺談大數(shù)據(jù)在學校管理工作中的應用
- 高中班級管理之我見
- 幼兒園教師職業(yè)認同對離職意向的影響機制研究：工作滿意度的中介作用
- 外事工作“一網(wǎng)通辦”系統(tǒng)與高校全英文網(wǎng)站建設的兼容性分析
- 基于向量空間的學生學習成績綜合評價方法研究
- 新時代高校教師評價體系建設探索
- 淺議高校的教育管理
——以危機事件的應對為例 - 新媒體時代高校輔導員開展意識形態(tài)工作面臨的挑戰(zhàn)與對策研究
- 廣東省中職幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑與方法
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下的高校教學管理模式創(chuàng)新路徑探索
課程教學
- 關于生物化學創(chuàng)新教學方法的研究
- 遺傳學實驗教學改革與實踐初探
- 《衛(wèi)生法學》教學改革初探
——以我校為例 - 高職教育中工程制圖與專業(yè)課程的有機融合研究與實踐
- 網(wǎng)絡新媒體環(huán)境下開放教育思想政治教學研究
- 虛擬仿真實驗平臺在食品專用油脂教學中的應用探索
- 新時代下水利水電工程專業(yè)教學實踐改革探索
- 大學生的國學教學研究
- 中美初中物理課標中能量部分的比較研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂融合PBL教學法在海軍基層官兵心肺復蘇培訓的應用
- 模塊化課程設計在高等職業(yè)教育的實踐
- 商科專業(yè)推行課程思政的對策建議
- 基于OBE理念的專業(yè)課程體系及課程內(nèi)容優(yōu)化研究
- 基于工程教育專業(yè)認證的“生物化學”課程改革
- 芻議高中物理核心素養(yǎng)下科學思維能力的培養(yǎng)路徑
- “創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”與“材料科學與工程專業(yè)課程”相融的應用型高校教學模式
- 稅收政策變化與《中國稅制》課程教學方法研究
- 基于校園網(wǎng)平臺的開放式“2+3”高職護理學實習教學與管理分析
- 社區(qū)場景化課程建構(gòu)路徑
——以華南植物園社區(qū)場景課程為例 - 針對留學生課程“現(xiàn)代生物學進展”教學認識與總結(jié)
- 新媒體時代“旅游電子商務”課程的教學設計探析
- 淺析問題鏈教學法在高職思政課堂的運用
- 《軍事通信系統(tǒng)》課程教學改革探索與實踐
- 高校成本會計課程教學模式研究
——以赤峰學院為例 - 基于需求層次理論的高職“金課”建設研究
- 人工智能背景下測繪類專業(yè)《Python空間數(shù)據(jù)分析》課程教學探索
- 基于應用型人才培養(yǎng)的機電傳動控制課程教學改革探索
- 心肌缺血動物實驗技術(shù)方法在機能實驗教學中的創(chuàng)新
- 線上線下混合式教學與醫(yī)學統(tǒng)計學教學改革
- 《電子材料與器件》課程教學改革探討
- 油氣儲運工程專業(yè)《工程熱力學》教學方法研究與實踐
- 碩士生課程教學改革與質(zhì)量督導的創(chuàng)新措施探析
- AACSB會計項目標準及開發(fā)區(qū)產(chǎn)學研協(xié)同發(fā)展視角下地方高校會計學專業(yè)建設與改革研究
——以會計信息化課程教學為例 - 基于工程能力培養(yǎng)的建筑設備課程教學思考
- 思政課要處理好預設與生成的關系
- 小學中年級趣味輪唱教學實踐探析
- 以提高實踐能力為導向的《臨床醫(yī)藥概論》教學探討
——以廣東食品藥品職業(yè)學院健康管理專業(yè)為例
語言文學
數(shù)學研究
- 關于提高《小學數(shù)學教學論》課程教學效率初探
- 如何上好工科本科生數(shù)值分析
- 初中數(shù)學分類討論思想在解題中的有效應用探討
- 基于HPM視角下的貝葉斯公式教學設計
- 獨立學院經(jīng)管類《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》課程教學內(nèi)容與教學模式創(chuàng)新的研究與實踐
- 對“有理數(shù)減法”教學設計的評析
- 本科數(shù)學課堂教學改革探討
——以《高等代數(shù)與空間解析幾何》課程為例 - 人文素養(yǎng)培育視角下的高等數(shù)學課程思政化研究
- 工學結(jié)合下學前教育專業(yè)數(shù)學教學方式方法的探索
——以北海職業(yè)學院學前教育專業(yè)為例 - 拉普拉斯變換及其在分數(shù)階微分方程拓展訓練
- 在小學數(shù)學應用題中激發(fā)學生學習興趣的策略研究
- 關于小學數(shù)學動手操作教學的必要性研究
- “自主互助學習型課堂”教學模式的探究
- 混合式教學模式下線性代數(shù)課程改革探索
外語教學
體育視界
經(jīng)法縱覽
- “在線關系營銷如何影響客戶忠誠度
——以攜程為例” - 淺析網(wǎng)絡直播收益模式中的剩余價值
- 消費者對自動駕駛汽車內(nèi)隱態(tài)度的實驗研究
- 農(nóng)村電商人才培訓體系建設中的問題分析及建議
——基于國家電子商務進農(nóng)村綜合示范項目 - 中小企業(yè)管理的財務視角分析
- 供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革背景下主導產(chǎn)業(yè)選擇的原則和基準研究
- 數(shù)字經(jīng)濟企業(yè)的學習型組織建設
- 基于數(shù)據(jù)分析的客戶差異化服務
- 內(nèi)部控制國內(nèi)外文獻綜述
- 企業(yè)會計監(jiān)督弱化原因與對應策略
- 城鄉(xiāng)供水一體化建設規(guī)劃研究報告
——以新余市為例 - 論互聯(lián)網(wǎng)+視域下的用戶隱私權(quán)保護
- 淺析當前消防基層基礎工作的問題及對策