2013年75期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教改研究
師資建設(shè)
文化藝術(shù)研究
語文教學(xué)與研究
- 基于人文精神培養(yǎng)的高中語文教學(xué)
- 同課須當(dāng)異構(gòu)
- 創(chuàng)造性解讀的幾種錯誤傾向及矯正
- 對高中語文新課標(biāo)的幾點(diǎn)認(rèn)識
- 如何讓學(xué)生神思飛揚(yáng)
- 關(guān)于農(nóng)村中學(xué)綜合性實(shí)踐課的實(shí)施
- 語文教學(xué)中常用的合作學(xué)習(xí)模式
- 探索教學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)初中生閱讀能力
- 比較閱讀
- 小學(xué)高年級課外閱讀不容忽視
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)初探
- 小學(xué)語文小組合作閱讀教學(xué)策略探討
- 把握詩歌教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
- 學(xué)生為主體的語文生態(tài)課堂構(gòu)建策略
- 播下一粒種，收獲一份情
- 小學(xué)語文導(dǎo)入技巧
- 互動教學(xué)方法在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語文互動教學(xué)探究
- 用“合作探究”搭起語文教學(xué)的一方天地
- 如何創(chuàng)設(shè)高效的小學(xué)語文課堂
作文教學(xué)與研究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 基于數(shù)學(xué)建模平臺的高職數(shù)學(xué)教學(xué)探究與實(shí)踐
- 數(shù)學(xué)建模在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- “再創(chuàng)造”數(shù)學(xué)教學(xué)法應(yīng)用特點(diǎn)及推廣
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中統(tǒng)計(jì)思想滲透的教學(xué)探究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何應(yīng)用數(shù)形結(jié)合提高學(xué)生的解題能力
- 探析影響高中數(shù)學(xué)成績的因素及解決策略
- 告別“零閱讀”，洞察數(shù)學(xué)語言的魅力
- 轉(zhuǎn)化思想在初中數(shù)學(xué)解題教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中數(shù)學(xué)分類討論思想在解題中的應(yīng)用體會
- 注重函數(shù)教學(xué)，緊抓初中數(shù)學(xué)教學(xué)重點(diǎn)
- 初中數(shù)學(xué)二次函數(shù)教學(xué)實(shí)踐分析
- 反例在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生解題能力的技巧
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)課外作業(yè)認(rèn)知現(xiàn)狀分析李曉燕
- 情感教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的功效
- 談?wù)剶?shù)學(xué)的魅力
- 淺論農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)
- 優(yōu)化高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的策略分析
- 中學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 簡述初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的師生互動
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的策略
- 激活學(xué)生數(shù)學(xué)思維，提高學(xué)生數(shù)學(xué)能力
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)
- 動起來，學(xué)習(xí)更精彩
- 小學(xué)數(shù)學(xué)開放式教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)提問的技巧
- 小學(xué)數(shù)學(xué)乘法教學(xué)探討
- 淺論小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)計(jì)
- 激情教學(xué)，注重創(chuàng)新
外語教學(xué)與研究
- 基于技能大賽的職校英語教育教學(xué)資源庫建設(shè)探析
- 論外語教學(xué)中母語正遷移因素的運(yùn)用
- 高職學(xué)院大學(xué)英語教學(xué)策略分析
- 大一新生英語自主學(xué)習(xí)淺析
- ESP在三本獨(dú)立學(xué)院的前景展望
- 國內(nèi)外中學(xué)生英語作文詞匯豐富性研究
- 改進(jìn)課堂，提高英語寫作課的效率
- 優(yōu)化初中英語寫作有效教學(xué)的思考和探索
- 高中英語語法教學(xué)中使用情境教學(xué)的必要性探究
- 淺論英語單詞的教學(xué)
- 陸空通話錯誤分析
- 模塊化策略指導(dǎo)在高中英語課程教學(xué)中的運(yùn)用
- 以“交互式教學(xué)法”構(gòu)建高中英語閱讀教學(xué)
- 基于“客房服務(wù)”賽項(xiàng)的中職生態(tài)型英語教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
- 構(gòu)建中專英語教學(xué)模式的思考
- 農(nóng)村中學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀的思考
- 朗讀和背誦在英語教學(xué)中的意義
- 職校英語課外作業(yè)的有效布置
- 技工學(xué)校俄語興趣教學(xué)探微
- 游戲教學(xué)法在非英語專業(yè)英語課堂中的實(shí)例及作用
- 初中聽力學(xué)習(xí)技能的訓(xùn)練
- 英語課堂教學(xué)中的教師導(dǎo)學(xué)
- 多彩互動，英語課堂活動設(shè)計(jì)之本
- 優(yōu)化課堂提問，迸發(fā)思維火花
- 由英語教學(xué)談培養(yǎng)初中生的創(chuàng)新精神
- 初中英語教學(xué)中多媒體有效運(yùn)用探微
- “超限效應(yīng)”對初中英語教學(xué)的啟示
- 創(chuàng)設(shè)英語情境，引導(dǎo)真實(shí)交流
- 農(nóng)村初中英語教學(xué)初探
- 作業(yè)哪得妙如許，唯有源頭巧設(shè)計(jì)
- 新課標(biāo)背景下初中英語國際理解教育嘗試
- it用法易錯點(diǎn)
- 數(shù)子千過，莫如獎子一長
- 小學(xué)英語閱讀教學(xué)有效策略分析
- 英語歌曲、韻句在小學(xué)英語教學(xué)中的妙用
- 小學(xué)英語有效性教學(xué)探討
- 小學(xué)英語朗讀教學(xué)研究
- 情境模式在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)中的問題與思考
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
- 基于體驗(yàn)式教學(xué)的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)研究
- 用認(rèn)知語言學(xué)的概念隱喻看科普文章
- 創(chuàng)新教育下的職高Dreamweaver課程的任務(wù)驅(qū)動法應(yīng)用
- 淺談初中VB程序設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的方法
- 也談信息技術(shù)教學(xué)中的分組策略
- “任務(wù)驅(qū)動”在中學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)中的實(shí)踐探索
- 初中信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)評價(jià)研究
- 小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)生活化實(shí)踐分析
- 興趣小組在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的實(shí)踐
- 淺論小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)模式
- 數(shù)控技術(shù)專業(yè)設(shè)置與目標(biāo)定位探討
政史地教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 高職物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
- 基于云存儲的經(jīng)典物理學(xué)教學(xué)資源共享模式研究
- 規(guī)律教學(xué)，過程當(dāng)先
- 運(yùn)用V—t圖像推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動規(guī)律
- 多媒體技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 探究新課程背景下初中物理備課的反思
- 淺談初中物理的導(dǎo)入藝術(shù)
- “動手做”在初中物理教學(xué)中的實(shí)踐
- 淺析化學(xué)環(huán)境教育中的正能量
- “問題串導(dǎo)學(xué)”在化學(xué)教學(xué)中的嘗試
- 化學(xué)學(xué)習(xí)中的趣味記憶法
- 如何上好生物公開課的一些策略
- 以“趣味教學(xué)”構(gòu)建高中生物高效課堂
- 話說“自交與自由交配”
- 詩意盎然，生物課堂的又一景
高教改革與發(fā)展
教育教學(xué)研究
- 規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，加強(qiáng)引導(dǎo)，提升成效
- 怎樣進(jìn)行情感教育
- 學(xué)生品德不良的因素及其矯正
- 我家的教師情結(jié)
- 縱觀小學(xué)教育管理如何起死回生
- 農(nóng)村留守兒童教育探索
- 關(guān)于對中職學(xué)校就業(yè)班學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的途徑
- 農(nóng)村中學(xué)生常見心理現(xiàn)象分析與教育對策
- 如何看待問題學(xué)生
- 綜合實(shí)踐活動中如何提高教師指導(dǎo)的有效性
- 讓教學(xué)之花在歡聲笑語中盛放
- 培養(yǎng)和提高高中生的音樂鑒賞能力
- 小學(xué)品德與社會課堂教學(xué)生活化辨析
- 小學(xué)美術(shù)課堂創(chuàng)意教學(xué)策略分析
- 淺論小學(xué)音樂教學(xué)創(chuàng)新