2018年12期
新教育時代電子雜志(教師版)
幼兒教育
- 信息技術(shù)與幼兒教育的整合初探
- 幼兒行為問題與父母心理健康的相關(guān)研究
- 幼兒園語言教學(xué)與音樂教學(xué)整合構(gòu)建初探
- 游戲在幼兒教育中的重要性及應(yīng)用策略探討
- 探討幼兒教育中的語言表達能力培養(yǎng)
- 淺析幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣的方法和策略
- 開展體能活動促師幼成長
- 淺析幼兒不良情緒的成因及調(diào)節(jié)策略
- 探索教育評價之“批評成分”對幼兒發(fā)展的影響
- 試析幼小銜接工作中存在的問題及對策
- 幼教動畫的審美特性與教學(xué)功能分析
- 淺談幼兒自主性游戲的現(xiàn)狀及變革
- 幼兒園一日生活過渡環(huán)節(jié)的管理策略
- 農(nóng)村幼兒教育現(xiàn)狀與措施分析
- 幼兒園禮儀教育的實施方法探討
小學(xué)教育
- 小學(xué)品德學(xué)科教學(xué)如何滲透社會主義核心價值觀教育
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 實踐讓數(shù)學(xué)課堂更高效
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生自主提問
- 淺談學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 當下網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的農(nóng)村小學(xué)語文“情智課堂”構(gòu)建*
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“小組合作”的實現(xiàn)分析
- 小學(xué)班主任工作中的情感管理方式分析與解讀
- 小學(xué)班級管理中情感教育的植入及意義探尋
- 小學(xué)班主任工作中德育教育的價值探索
- 淺談小學(xué)語文趣味識字
- 小學(xué)英語教學(xué)特點與小學(xué)英語課面臨的挑戰(zhàn)探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的“有效引導(dǎo)”策略
- 彩色的糖果
——小學(xué)低年級語文繪本教學(xué)研究 - 利用生活情境開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺析兒童思維發(fā)展新論指導(dǎo)下的小學(xué)語文教學(xué)
- 小學(xué)語文課堂自主學(xué)習(xí)方法的探究
- 在信息技術(shù)學(xué)科中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機的策略和方法
- 淺析小學(xué)語文課堂有效教學(xué)
- 小學(xué)作文寫作方法研究
- 人文角度下的小學(xué)語文作業(yè)批改
- 論小學(xué)京劇教育整合課程的構(gòu)建
- 淺談小學(xué)五年級語文教學(xué)中存在的問題與改進的策略
- 小學(xué)班主任班級管理過程中的創(chuàng)新與實踐研究
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的有效性
- 小學(xué)班主任如何做好班級的管理工作探析
- 淺談閱讀教學(xué)中的小練筆
- 淺談英語教學(xué)中單詞教學(xué)的多樣性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)算理的結(jié)構(gòu)分析及教學(xué)方法分析
- “四個注重”提高自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的有效應(yīng)用探討
- 探討幼兒數(shù)學(xué)游戲的設(shè)計與教學(xué)方法
- 如何培養(yǎng)小學(xué)低年級學(xué)生的數(shù)學(xué)口算能力
- 提升小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性分析
- 小學(xué)英語閱讀教學(xué)的有效性研究
- 淺談小學(xué)道德與法治教學(xué)中的德育教育及法治意識
- 小學(xué)生出聲閱讀一舉多得
- 繪本在促進小學(xué)英語教學(xué)方面的作用
- 淺談信息技術(shù)如何有效整合小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 談?wù)勌嵘W(xué)生閱讀素養(yǎng)的幾點做法
- 研究性學(xué)習(xí)在小學(xué)六年級《科學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用效果研究
- 淺析小學(xué)校園文化與藝術(shù)在育人中的作用
- 基于多元智能理論的小學(xué)科技教育模式構(gòu)建研究
- 談在小學(xué)教育中如何進行家校合作
- 在信息技術(shù)中快樂學(xué)語文
- 試論課外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性
- 小學(xué)體育教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)淺談
- 互聯(lián)網(wǎng)時代下學(xué)校德育工作的探索
- 如何在小學(xué)語文課外活動中滲透現(xiàn)代教育技術(shù)
- 班級文化建設(shè)在促進小學(xué)生道德發(fā)展中的作用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)
- 小學(xué)德育工作現(xiàn)狀與解決問題的對策
- 淺談創(chuàng)新教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 論信息技術(shù)在小學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 足球游戲在小學(xué)低年級體育課堂教學(xué)中的實踐
- 小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)模式變革初探
- 小學(xué)班主任管理工作的語言藝術(shù)思考
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中口語交際能力的培養(yǎng)探析
- 基于新課程背景下小學(xué)語文作文教學(xué)探討
- “成長小檔案”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的設(shè)計及應(yīng)用
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)對策探究
- 淺析網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)語文教學(xué)研究
- 小學(xué)語文課堂閱讀教學(xué)的有關(guān)分析
- 小學(xué)語文生活化教學(xué)方法研究
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)低年級孩子的計算能力
- 小學(xué)音樂課創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 探討如何提高小學(xué)語文教師的核心素養(yǎng)
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新能力的教學(xué)策略
中學(xué)教育
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育思想及構(gòu)建探析
- 初中地理教學(xué)中微課資源的運用與教學(xué)設(shè)計
- 精心預(yù)設(shè) 精彩生成
——淺談“課前預(yù)設(shè)”在語文課中的運用 - 農(nóng)村初中學(xué)生心理健康教育研究策略*
- 高中化學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)設(shè)情境設(shè)計
- 論高中語文學(xué)科教育的重要性
- 淺談高中英語閱讀方法培養(yǎng)的重要性
- 高中物理學(xué)習(xí)困難成因及對策
- 提高高中地理教學(xué)有效性分析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用
- 如何提高高中文科學(xué)生數(shù)學(xué)成績
- 提升高中生物教學(xué)策略的研究
- 論高中政治教學(xué)中的激勵教育
- 時事熱點材料在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺析現(xiàn)階段高中英語教學(xué)中應(yīng)試教學(xué)內(nèi)容的問題
- 高中生物課堂教學(xué)有效性提高對策探究
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的巧妙滲透分析
- 對初中科學(xué)學(xué)科的實驗反思與改進措施
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中“分層教學(xué)”的實現(xiàn)分析
- 遺忘的角落
——淺談中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的批語 - 初中美術(shù)課教學(xué)中情感教育的滲透分析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的巧妙滲透實踐分析
- 目前高中物理教學(xué)的現(xiàn)狀探究*
- 中學(xué)體育教學(xué)中素質(zhì)教育實施之探討
- 多媒體技術(shù)在中專物理教學(xué)的應(yīng)用實踐
- 淺談分層教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 教師古典文本創(chuàng)新解讀策略探究
- 體育教師與足球進校園整體工作研究
- 學(xué)好思想品德的幾種方法
- 學(xué)生需要“慢化學(xué)”
——淺談慢化教育在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 - 初中班主任的表率與育人效果分析
- 高三物理總復(fù)習(xí)實驗復(fù)習(xí)應(yīng)用思維導(dǎo)圖的教學(xué)措施探討
- 中學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效策略探究
- 微課在高中英語語法教學(xué)新模式中的應(yīng)用探討
- 綠色化學(xué)思想在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用淺談
- 怎樣才能充分發(fā)揮公寓育人功能
- 高中語文寫作之我見*
- 部編初中語文教材單元記敘文微寫作設(shè)計
- 初中道德與法治課實施生命教育的幾點思考
- 新高考制度下高中物理教學(xué)的機遇和挑戰(zhàn)淺談
- 探索中學(xué)數(shù)學(xué)對配極理論的運用
- 反思性教學(xué)在初中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用實踐
- 提升高中英語課堂教學(xué)有效性分析
- 淺談提高初中體育教學(xué)效率的策略
- 淺析農(nóng)村初中校園文化建設(shè)策略
- 初中數(shù)學(xué)“導(dǎo)學(xué)互動”教學(xué)的實踐嘗試
- 淺析小說三要素及標題之間的相互關(guān)系及作用
- 合作學(xué)習(xí)在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用措施探討
- 時事政治在初中政治課堂教學(xué)中的應(yīng)用淺析
- 高中化學(xué)教學(xué)與新時代教育需求整合
- 探究學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力
- 在語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 淺談教學(xué)中的—言語表達能力
- 合作學(xué)習(xí)模式下的高中物理課堂教學(xué)解析
- 用愛構(gòu)筑問題學(xué)生的回歸之路
- 淺析初中語文課堂教學(xué)
高等教育
- 高校校園群體事件的形成與應(yīng)對策略研究
- 大數(shù)據(jù)背景下基于職業(yè)咨詢理論的高校就業(yè)指導(dǎo)工作探析
- 融媒體時代高校電視臺的定位與發(fā)展
——以東北大學(xué)電視臺為例 - 高職院校教學(xué)督導(dǎo)實踐與探索
- 淺談視覺傳達設(shè)計中的圖文符號表現(xiàn)
- 淺析大學(xué)班級管理存在問題及對策
- 任務(wù)型大學(xué)英語教學(xué)法探究
- 淺析如何做好當代高職大學(xué)生的心理健康教育
- 藝術(shù)類大學(xué)生學(xué)習(xí)動力問題研究
- 高校開展法制宣傳教育的意義
- 淺談微信公眾平臺在高職院校教學(xué)中的應(yīng)用
——以《平面構(gòu)成》課程為例 - 中職財經(jīng)商貿(mào)專業(yè)小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式的探討
- 中國傳統(tǒng)文化對社會治理的積極影響*
- 如何做一名優(yōu)秀的高校學(xué)生干部
- 加強高校黨建工作促進大學(xué)生思想政治教育探索研究
- 政工師在高校思想政治工作中的作用
- 《材料成型原理》課程教學(xué)方法設(shè)計探索
課程研究
- 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 信息技術(shù)環(huán)境下中職班主任班級管理的革新探尋
- 簡論青少年舉重運動員心理訓(xùn)練
- 提高課堂教學(xué)質(zhì)量的途徑
- 讓數(shù)學(xué)課堂洋溢簡約之美
- 體育教師與創(chuàng)新教育
- 再談數(shù)學(xué)教學(xué)中的幾點思考
- 互動—合作學(xué)習(xí)在英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究翻轉(zhuǎn)課堂理念下的英語課堂教學(xué)改革
- 青少年體育鍛煉習(xí)慣養(yǎng)成的教育干預(yù)研究
- 大學(xué)物理與中學(xué)物理教學(xué)關(guān)系的研究
- 口語在英語教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力
- 反思在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的作用
- 堅持問題導(dǎo)向 實現(xiàn)教考合一
——淺談高考政治主觀題答法 - 淺談如何教學(xué)困生寫記敘文
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 詩詞教學(xué)的輕重分析
- 傳統(tǒng)文化在語文教學(xué)中的繼承與發(fā)展
- 語文課堂中如何提高學(xué)生的創(chuàng)造力
- 淺談音樂美學(xué)對聲樂藝術(shù)中的作用及意義
- 如何運用新技術(shù)提高古詩文的魅力
- 談數(shù)字化課堂教學(xué)
- 關(guān)于創(chuàng)新問題的幾點思考
- 西門子PLC的教學(xué)研究報告
- 多媒體教學(xué)在生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 在信息技術(shù)支持下推動APOS理論走進課堂
- 提升合作意識 促進互助探究
——談小學(xué)語文小組合作教學(xué)策略 - 拓展學(xué)生思維，培養(yǎng)創(chuàng)新力
- 小學(xué)語文教學(xué)中閱讀方法探析
- 游戲在小學(xué)英語教學(xué)中的運用案例研究
- 將數(shù)學(xué)建模思想融入數(shù)學(xué)課程的實踐研究
- 淺談英語課改中課前預(yù)習(xí)與課堂預(yù)習(xí)的結(jié)合
- 民族器樂合奏課對學(xué)生綜合藝術(shù)表現(xiàn)能力的培養(yǎng)探討
- 論物理教育對學(xué)生全面發(fā)展的作用
- 新時期高校美聲教學(xué)的發(fā)展與創(chuàng)新路徑探究
- 芻議十九大理念為音樂教學(xué)注入的新活力
- 用建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)高中英語的寫作教學(xué)探究
- 高中語文古代詩歌教學(xué)中多媒體的運用分析
- 試析中學(xué)語文教學(xué)現(xiàn)狀及其應(yīng)對策略
- 如何在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)
- 初中化學(xué)用語教學(xué)中之我見
- 淺談數(shù)學(xué)思想在聾校數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 淺談多媒體輔助教學(xué)手段在高中英語情景教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于實踐教學(xué)的學(xué)前科學(xué)教育課程改革分析
- 基于新課程的高中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性之發(fā)展探討
- 配極理論在圓錐曲線中的應(yīng)用
- 善用英語APP提高藝術(shù)專業(yè)學(xué)生英語學(xué)習(xí)效率
- 淺談在數(shù)學(xué)學(xué)科中的教學(xué)應(yīng)用
- 微課在高中有機化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)英語教學(xué)中的意義
- 淺談農(nóng)村中學(xué)英語聽力教學(xué)存在的問題及對策
- 淺析初中語文個性化閱讀教學(xué)策略的構(gòu)建與運用
- 寓教于樂，授之以漁
——小學(xué)語文低年級識字教學(xué)策略初探 - 如何在小學(xué)語文教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 如何把微課融入數(shù)學(xué)教學(xué)課前導(dǎo)入型微課
——《三角形內(nèi)角和》教學(xué)設(shè)計 - 趣味教學(xué)與快樂教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 綜合實踐活動課程教師評價方法
- 小學(xué)德育與小學(xué)語文教學(xué)的相互滲透分析
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的傾聽能力
教改理論
專題論壇
- 鼓勵
——銀盤子上的金蘋果 - 副校長在學(xué)校管理中的定位與角色思考
- 大一學(xué)生時間管理傾向與成就動機的相關(guān)研究
- 論古代詩歌鑒賞之方法
- 還孩子童趣，讓學(xué)習(xí)成為樂事
- 母親素質(zhì)提升在家庭教育中的重要作用
- “二孩”政策對孩子的心理影響及對策
- 針對教育工作特點 辦好人民滿意教育
- 平頂山市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園發(fā)展現(xiàn)狀與對策分析
- 過程控制儀表故障分析與處理
- 盲校學(xué)生語言表達能力的培養(yǎng)
- “翻轉(zhuǎn)課堂”下應(yīng)用型本科審計學(xué)教學(xué)改革實踐探索
- 對歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的分析與課堂實踐
- 有夢就有希望
——團山辦事處團山小學(xué)的師資建設(shè) - 推進教育均衡發(fā)展 創(chuàng)辦人民滿意教育
- 《品悟孤獨之旅》教學(xué)實錄
- 淺議如何發(fā)揮縣級黨校在脫貧攻堅中的積極作用
- 樹立以人為本理念 提升教育管理水平
- 總務(wù)后勤工作點滴談
- 如何處理師生關(guān)系及教師與家長關(guān)系
- 讓班會課走進學(xué)生心靈
- 信息技術(shù)在體育教學(xué)中的運用
- 小學(xué)班主任的管理溝通藝術(shù)探討
- 淺談莫扎特藝術(shù)歌曲
- 《泰坦尼克號》教學(xué)案例
- 推進信息化建設(shè)，打造林區(qū)“智慧校園”的幾點思考與實踐
- 培養(yǎng)樂觀、豁達的精神做幸福的人民教師
職業(yè)教育
- 東莞市會展人才的需求分析及培養(yǎng)建議
- 中職學(xué)校班集體建設(shè)和班主任工作藝術(shù)的點滴探析
- 淺談中職職業(yè)道德課中滲透公民素質(zhì)教育*
- 企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)對中職課程設(shè)置的影響研究
——企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)一線考察調(diào)研的報告 - 談基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的中職班主任管理工作開展
- 企業(yè)財務(wù)會計“教學(xué)做”一體化教學(xué)探討
- 高職院校思想政治教育實效性的增強策略分析
- 淺談如何構(gòu)建高效課堂
- 創(chuàng)新中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理模式
——人文關(guān)懷視域下的班主任管理工作 - 職業(yè)院校數(shù)控加工實訓(xùn)教學(xué)探索
- “一帶一路”新形勢下物流管理模式探討
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下物流專業(yè)建設(shè)的現(xiàn)狀及對策分析
- 體驗式教學(xué)在技能課中的應(yīng)用淺析
- 美育在高職素質(zhì)教育中的作用探討
- 中職英語的快樂教學(xué)
- 元認知策略與高職英語閱讀教學(xué)*
- 淺析“任務(wù)分析型微課”在計算機專業(yè)教學(xué)中的有效性
- 淺談如何更好地培養(yǎng)數(shù)感
- 打造職高數(shù)學(xué)的活力課堂方法研究
- 四軸數(shù)控銑床實踐教學(xué)應(yīng)用的研究
- 新課程背景下中職體育教學(xué)的有效教學(xué)探討
- 淺談中職美術(shù)專業(yè)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于當前中職導(dǎo)游服務(wù)實訓(xùn)課教學(xué)模式的有效性探究
- 在中職英語教學(xué)中如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)
- 大學(xué)英語在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下教學(xué)改革和發(fā)展
- 職高美術(shù)專業(yè)學(xué)生生涯規(guī)劃調(diào)查與研究