2020年4期
刊物介紹
《中國校外教育·美術(shù)》：一本國內(nèi)外公開發(fā)行的為8-16歲熱愛美術(shù)的少年兒童學(xué)習(xí)交流的讀物，是全國少兒美術(shù)教育工作者的參謀和助手，是由教育部藝術(shù)教育委員會主辦的“全國中小學(xué)生繪畫書法作品比賽”的輔導(dǎo)?？?。
中國校外教育(上旬)
藝術(shù)教育
教研視點
教師經(jīng)驗談
- 關(guān)于高中班主任管理方法的分析
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生計算能力的方法初探
- 小學(xué)語文教學(xué)與班級管理工作有效融合探析
- 讓興趣引領(lǐng)學(xué)生閱讀
- 用快樂教育激發(fā)學(xué)生小學(xué)語文習(xí)作的興趣
- 農(nóng)村初中班主任工作中的溝通技巧分析
- 初中語文寫作教學(xué)之探討
- 經(jīng)歷研究過程 提高實踐能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造力的激發(fā)
- 小學(xué)生古詩文誦讀習(xí)慣的有效培養(yǎng)策略分析
- 淺論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
教學(xué)研究
- 新課程背景下生物學(xué)科創(chuàng)新發(fā)展中心創(chuàng)建研究
- 高中物理教學(xué)改革與課堂教學(xué)模式的探究
- 淺談新課改下學(xué)生語文創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 探討情境教學(xué)在小學(xué)科學(xué)課程中的應(yīng)用
- 沙盤游戲教學(xué)法在初中語文作文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中進行提問
- 高中地理教學(xué)中思維導(dǎo)圖的設(shè)計應(yīng)用
- 試論數(shù)學(xué)思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)存在的問題及策略探討
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中學(xué)生合作能力的培養(yǎng)分析
- 部編版小學(xué)語文一年級口語交際教學(xué)方法研究
- 探究高中生物教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 簡述如何提高小學(xué)語文教學(xué)的實效性
- 模擬視覺障礙法應(yīng)用于眼科臨床教學(xué)中的效果分析
- 芻議提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的策略
- 試論如何在小學(xué)語文教學(xué)中加強朗讀訓(xùn)練
- 放飛夢想，拋棄煩惱
- 高中語文思辨性閱讀教學(xué)實踐研究
- 小學(xué)語文記敘文閱讀方法指導(dǎo)
- 探討思維導(dǎo)圖在初中道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中《道德與法治》課程中的體驗式教學(xué)探究
- 新課程背景下高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)研究
英語天地
課程探索
- 高中物理教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法的分類及滲透策略
- 淺談培養(yǎng)初中學(xué)生語文自學(xué)能力的有效方法
- 小學(xué)語文生活化教學(xué)探究
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中如何做好閱讀教學(xué)
- 有效改進內(nèi)科學(xué)教育教學(xué)方法初探
- 基于生活化思維的初中政治教學(xué)模式分析
- 談小學(xué)語文趣味識字教學(xué)方法
- 小學(xué)科學(xué)教育實踐活動模式及意義思索
- 開展高效高中生物實驗課的策略
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新探索
- 初中地理學(xué)科核心素養(yǎng)的構(gòu)建與培養(yǎng)
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略